教案课件是老师上课的重要部分，准备教案课件的时刻到来了。教师制定教案需要深入了解学生群体，好的教案课件是从哪些角度来写的呢？范文资讯网小编为您推荐了一些关于“幼儿园科学活动设计教案”的好文章，感谢您的支持和厚爱希望您能在未来的日子里多多关注我们的网站！
幼儿园科学活动设计教案【篇1】班级:中二
科目:计算
执教人：赵娟
激发幼儿学习相邻数的兴趣。
进一步培养孩子分析问题的能力。
帮助孩子理解相邻数之间的关系，并能说出相邻的2和3。
鱼类活动教具：红鲤鱼1条，白鲤2条，金鲤3条，青鱼4条。
1――4的数卡若干。
《找朋友》的**。
n 开始部分：
让孩子讨论自己是怎么出生的？
n 基本部分：
让孩子们观察和思考：你知道小动物是怎么出生的吗？
――猜一猜，有没有动物是爸爸生出来的？
问一个问题，为什么海马的父亲生下了小海马？
小海马是怎么从他父亲的身体里出来的？了解海马的一些基本的知识。
海马体的生殖模式是什么？了解海马的身体构造。
结束部分：
再请幼儿看一下故事，让幼儿自由**图书等资料，互相交流自己的发现。
■活动延伸：让孩子更多的了解水里的小动物的同时，可以让孩子在家养一条小鱼或者小乌龟，小蝌蚪等等，让他们观察小动物的生长过程。
幼儿园科学活动设计教案【篇2】教学方法：
1.出示球体、圆柱体、圆锥台引起幼儿探索它们滚动路线的兴趣。根据圆锥台、球体、圆柱体滚动时的不同轨迹，不断将问题深化，寻找滚动物体的在简单滚动和遇障碍物滚动时轨迹的不同变化，让幼儿的认知更进一步。
2.通过动手操作与集体交流，丰富幼儿的直接经验，体验合作的快幼儿通过滚一滚、记一记、比一比等方法让孩子在宽松的氛围中探索发现，使他们真正在玩中学，也让他们知道了圆锥台，圆柱体和球体滚动时的不同轨迹，构建了正确的科学知识，也开启了孩子们的探索之旅。
活动目标：
1.了解不同物体滚动的特性，探索不同形状的物体有不同的滚动路线，并记录。
2.探索能让弧线滚动的物体变成直线滚动物体的方法。
3.体验合作游戏的快乐，愿意进一步探索物体的滚动路线。
活动准备：
经验准备：认识并能说出球体、圆柱体、圆锥台的`名字，能够联想到日常生活中与他们形状相似的物体。
物质准备：ppt教学课件：收集到的各种与球体、圆柱体、圆锥台形状相近的物体（乒乓球、磁力球、薯片筒、封口易拉罐、纸杯、酸奶盒若干。）实验记录表格。
活动
查看全文>>>02
教育人就是要形成人的性格，教师要重视修炼备课这一教学基本功。教案有助于教师真实展现教学过程，便于组织教学。有请你读一下以下的“幼儿园科学教案”，有需要的朋友就来看看吧！
幼儿园科学教案【篇1】活动目标：
1、对探究叶脉感兴趣。
2、培养观察能力。
3、尝试对叶子进行分类、计数。
4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。
5、培养探索自然的兴趣。
活动准备：
1、放大镜若干、每人个橡皮泥、叶子标本若干。
2、叶脉标志6个；书本标志6个（上面画有不同的叶脉标志）。
3、事先检查幼儿园西侧花园及附近小花园的安全性。
活动过程：
问题引入：小朋友，你认为叶脉象什么呢？所有叶子的叶脉长得样吗？
小朋友认真地观察，记录所发现的叶脉。提醒幼儿注意保护叶子。并用橡皮泥拓印下来。
二、自由探索：叶脉真有趣。
教师引导幼儿看看、摸摸叶脉；比较叶脉的粗细和纹路图案。并启发幼儿可以用托印的方式真实地记录下来并进行分类，也可用放大镜观察。
三、集中交流：不同的叶脉。
1、引导幼儿观察自己所拓印的叶脉，说说它们的花纹分别像什么？可以分成几种？
2、个别幼儿展示自己的记录结果，师利用叶脉标志介绍该类叶脉的名称。
四、游戏：小树叶找朋友。
幼儿自选片叶子标本，观察它的叶脉类型，进行分类游戏。
师：今天，风阿姨要跟叶子标本做游戏，风起时，小树叶就随风飘舞，风停时，小树叶就赶紧躲到它的书本里。
在游戏过程中，引导幼儿模仿落叶飘的动作，并扩充对叶脉种类的认识。
五、自然结束：幼儿随着风阿姨飘到活动室做新的游戏。
幼儿园科学教案【篇2】活动过程：
一、 以邮包的形式揭示课题，初步感受根的外部特征。
1、让幼儿去试一试，摸一摸，感受根的外部特征。
师：今天老师收到了一份礼物，是什么礼物呢？请小朋友摸一摸、猜一猜，告诉老师你摸到的东西是什么样的？你觉得可能是什么东西？
幼：我摸到的东西是毛茸茸的！……有点刺手……摸在手心里有点痒……可能是树枝……
2、让幼儿通过视觉观察，用语言表达树根的外部特征。
师：刚才大家猜了这么多，到底猜对了没有？主我们一起打开礼品盒看看。哦，原来是一个树根！你们看看树根是怎么样的？
幼：我看到的树根是毛毛的……刺刺的……长的乱七八糟的……
3、提问：你还知道什么植物有根？它们长在哪里？
教师小结：原来植物都有根，都长在植物的最下面，都爱住在泥土里。
二、 幼儿通过尝
查看全文>>>03
为了教学更有顺利，老师会需要提前准备教案课件，准备教案课件的时刻到来了。要知道一份好的教案课件，知识点的设计要有轻重层次。如何做好教案课件的编写呢？相信你应该喜欢小编整理的[推荐]幼儿园科学活动教案1500字精选，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园科学活动教案【篇1】一、说教材分析
瑞吉欧主张"从幼儿身边最熟悉的事物出发"。《认识树叶》这一活动是在平时到户外散步的时候，小朋友对树叶产生了浓厚的兴趣"树叶身上怎么会有花纹""为什么树叶会掉下来"等等，孩子们有问不完的问题。
新《纲要》中科学领域也提出了：对周围事物和现象感兴趣，有好奇心和求知欲：能运用各种感官，动手动脑，探究问题的目标。要充分利用自然资源扩展幼儿生活和学习的经验，叶子是我们生活中唾手可及的教育资源，它的内部构造也非常有趣，此我设计了此活动。在活动的实施过程中，我细致地观察、倾听幼儿的言行，及时捕捉他们的兴趣点，层层深入开展活动。从不同角度出发引导幼儿通过各种手段来发现问题。
二、说目标
活动目标是教学活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。根据大班幼儿年龄特点及实际情况，我确立了情感、认知、能力方面的目标，其中既有独立表达的成分，又有相互融合的一面。本次活动目标为：
1.能用观察比较，认识树叶的不同
2.了解叶子的构成叶肉、叶柄和叶脉，知道叶子有叶绿素
3.发展幼儿的比较能力、思维能力，激发幼儿的探索的兴趣
重点：观察、对应、和比较，认识树叶的不同。
难点：了解叶子的构成，知道叶子有叶绿素。
在活动中我先让幼儿观察树叶的颜色、大小、形状等特征，然后引导幼儿运用观察、比较的方法认识叶子的不同，接着通过比较引导幼儿发现每一种不同的叶子都有叶肉、叶柄和叶脉，通过实验让幼儿知道叶子有叶绿素。
三、说教法
《纲要》强调幼儿是中心，教育活动应以幼儿的需要、兴趣，尤其是幼儿的经验来进行，学决定教，在活动中我对自己角色的定位是一个参与者，我希望和孩子共同发现、讨论、寻找，让孩子在观察树叶时享受探索的快乐。所以在教学过程中我采用了以下几种教法：
1.情境教学法
创设一个自由宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与尝试，本次活动以捡落叶来引发活动、激发兴趣。
2.问题设置法
我设计了一系列的问题，如：激发兴趣的提问：这些树叶是从那里来的?激发情感的提问：
请幼儿找一找自己喜欢的树叶做朋友并说一说它像什么?摸上去有什么感觉?是什
查看全文>>>人的一生，看过许多范文，这些优秀的范文里有很多值得借鉴的地方，通过阅读范文我们可以提高语言组织能力。阅读范文还能够让自己加深对写作的了解，那么，你知道优秀范文要怎么写呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“【优选】送给自己的礼物作文幼儿园(4篇)”，供您参考，希望能够帮助到大家。
送给自己的礼物作文幼儿园【篇一】作文一：送给自己的节日礼物
明天就是六一儿童节了，为了庆祝我们自己的节日，今天放学后，我们假日小队组织同学们去博库书城自己购书，苏杭组的假日小队也一起参加了这次活动。
一到书店，大家就像箭一样地奔向三楼，每个人都急切地在众多的书架间选购自己喜爱的书籍，我也怀着兴奋的心情挑选着自己昨天就想好要买的书。书店里有许多许多我喜欢的书籍，因为这次活动规定每人只能带50元钱买书，我只能忍痛割爱选了自己最喜欢的三本，分别是《鸡皮疙瘩》、《生化战士》、《英雄赛尔号》，选好后，我赶紧仔细算算这三本书的价格，正好是47元，ok啦！付钱去哦！
我小跑着来到收银台前，只见毕清扬、金昱冰、汪辰阳、缪文静、胡峥等几位同学已经在收银台前排队付款了，等轮到我付好款，找回3元钱后，我立马还给了妈妈，捧着自己心爱的书来到一楼集合。
在一楼大厅，同学们相互交流着各自买来的新书，等大家都到齐后，两个小队的同学手捧着自己的书，脸上带着兴奋的笑容一起合影留念。
这次的小队活动太令人开心了，今年的六一节过得也特别的有意义。
作文二：送给自己的生日礼物
明天是我的生日，妈妈给我100元钱，让我给自己准备生日礼物。
我上超市看到有很多玩具。我一眼就看见了漂亮的美羊羊，扎着两个蝴蝶结，她有一套唐装和一套裙子，我可以帮她换衣服，我真喜欢。我问售货员阿姨：请问这个美羊羊多少钱？阿姨说：18元钱。我说：好吧，给你1张20元钱，20-18=2，你找我2元钱。阿姨把美羊羊和零钱递给我，我高兴地对美羊羊说：以后我就是你的小主人了。
我又看上了一只胖嘟嘟的小猪。我刚拿起小猪，它就唱起了美妙的歌曲。阿姨告诉我这是个带音乐的钥匙链，一按他的肚皮，也就是开关，他就会唱歌。阿姨告诉我：这个小猪12元钱。我拿出1张10元，1张2元钱递给阿姨，又买了这只小猪。
我又来到书店，选了《公主童话》、《送给嘟嘟的礼物》、《亲近科学》，拿到收银台结帐。《公主童话》是20元钱、《送给嘟嘟的礼物》10元钱、《亲近科学》18元钱，阿姨请我算算一共
查看全文>>>教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，那么幼儿园托班科学教案有哪些?下面是由范文资讯网小编为大家整理的“幼儿园托班科学教案”，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园托班科学教案(一)小鸡啄食
活动目标：
1.了解小鸡的生活习性。
2.初步感知儿歌。
活动准备：
母鸡、小鸡头饰，有口袋的围兜，自制鸡食(米、虫子)，草坪、小河，音乐、录音机。
活动流程：
1.学小鸡走路。
2.鸡妈妈带小鸡去找食物。
3.带小鸡回家。
活动过程：
1.学小鸡走路。(适当的放音乐)鸡妈妈带着母鸡的头饰、围兜，幼儿带着小鸡的头饰、围兜，学小鸡走路。可以先让幼儿说一说，学一学小鸡是怎样走路的，然后大家一起学。老师：玩得好累呀，去找点吃的吧。(老师做出很累的样子。)
2.鸡妈妈带小鸡去找食物。(在找食物的路上可以设置一些障碍物，如小河之类的，让幼儿进行跳跃。)母鸡带领小鸡跨过一条小河到草坪上去找食物，并让小鸡把啄到的食物放到自己围兜的口袋里。(注意在过小河时，老师可以让幼儿自己动脑筋想一想，用什么样的方法过去。)在吃饱后，鸡妈妈带着小鸡坐在草坪上休息，并让小鸡说一说自己吃到了一些什么食物，并介绍给其他小朋友。(在幼儿介绍的时候，可以引导幼儿讲一下自己吃的食物是什么颜色的。对于个别幼儿还可以引导他们讲自己吃了几条小虫。)
3.带小鸡回家。休息好之后，带小鸡回家。在回家的路上，老师可以边念儿歌《吃成一个大肚皮》边回家。(注意念儿歌时可以配有一定的动作、音乐，增强活动的游戏性，从而再次调动幼儿的积极性。)
活动延伸：
1.在区域活动中进行儿歌《吃成一个大肚皮》的学习、巩固。
2.说一说小鸭子、小猫咪、小狗喜欢吃什么，并模仿他们的动作。
幼儿园托班科学教案(二)动物的花衣裳
活动目标：能说出动物简单的花纹特征。
活动准备
1、了解一些 小动物的花纹特征
2、教学大书，宝宝用书，小动物的图片
活动过程
一、出示各种动物的图片
1、请宝宝说一说动物的名称，引起宝宝兴趣。
2、引导宝宝关注并知道有的动物有花纹，有的动物没有花纹。
二、逐一出示老虎、斑马、豹子的图片
1、请宝宝观察动物的花纹是什么。
2、说说动物花纹的不同。
提问引导宝宝关注花纹特征，如条纹和斑点。
查看全文>>>帮助幼儿园的学生了解科学也是非常有必要的，通过设计幼儿园科学教案可以很好的帮助展开幼儿科学教育，下面是由范文资讯网小编为大家整理的“幼儿园科学教案范本”，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园科学教案范本(一)有趣的叶脉
一、活动目标
1、对探究叶脉感兴趣。
2、培养观察能力。
3、尝试对叶子进行分类、计数。
4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。
5、培养探索自然的兴趣。
二、活动准备
1、放大镜若干、每人一个橡皮泥、叶子标本若干。
2、叶脉标志6个;书本标志6个(上面画有不同的叶脉标志)。
3、事先检查幼儿园西侧花园及附近小花园的安全性。
三、活动过程
问题引入：小朋友，你认为叶脉象什么呢?所有叶子的叶脉长得一样吗?
小朋友认真地观察，记录所发现的叶脉。提醒幼儿注意保护叶子。并用橡皮泥拓印下来。
自由探索：叶脉真有趣。
教师引导幼儿看一看、摸一摸叶脉;比较叶脉的粗细和纹路图案。并启发幼儿可以用托印的方式真实地记录下来并进行分类，也可用放大镜观察。
集中交流：不同的叶脉。
1、引导幼儿观察自己所拓印的叶脉，说一说它们的花纹分别像什么?可以分成几种?
2、个别幼儿展示自己的记录结果，师利用叶脉标志介绍该类叶脉的名称。
游戏：小树叶找朋友。
幼儿自选一片叶子标本，观察它的叶脉类型，进行分类游戏。
师：今天，风阿姨要跟叶子标本做游戏，风起时，小树叶就随风飘舞，风停时，小树叶就赶紧躲到它的书本里。
在游戏过程中，引导幼儿模仿落叶飘的动作，并扩充对叶脉种类的认识。
自然结束：幼儿随着风阿姨飘到活动室做新的游戏。
幼儿园科学教案范本(二)一、课题生成
在主题活动《地球我们共同的家园》中，我们从小班起重点介绍地球七的动物。于是幼儿、老师共同收集了几种动物如兔子、金鱼、寄居蟹，幼儿对这些活生生的动物很感兴趣。
“菊香蟹肥”的时节，幼儿都吃过螃蟹，他们带来了蟹壳，他们说：熟螃蟹是红色的。因为螃蟹的大钳子要夹人，父母都不让孩子玩活螃蟹，但幼儿却有着强烈的兴趣。于是我们设计了这一活动，为幼儿提供条件，创造机会让他们探索。
二、活动目标
1、充分体验探索活动的快乐。
2、了解螃蟹的外形，爬行方向，学会一些简单的观察方法。
3、激励幼儿勇敢探索，积
查看全文>>>幼儿园科学教案
幼儿园科学教案 动物怎样睡觉 活动生成背景： 午睡的时间又到了，我又是鼓励又是叮嘱，好不容易孩子们都安静下来了。可是一个个躺在那还是不时地睁开小眼睛看看这，瞧瞧那。我便说：“闭上小眼睛，才能睡觉觉。不管谁睡觉时都要闭上眼睛，小狗乖乖，小猫咪咪也要闭闭眼睡觉觉，小动物们都快快闭闭眼，睡觉觉吧！”这时，董文静小朋友却说：“老版权所有师，我是小金鱼，小金鱼睡觉是不闭眼睛的。”是呀！我应该感谢孩子及时纠正我的错误。我连忙说：“董文静说的很对……” 动物睡眠的方式千奇百怪，孩子们有着浓厚的探究欲望。“喜爱动物”、“和动物交朋友”永远是孩子的天性。另外，午睡是幼儿在园一日生活中不可缺少的一个环节，从幼儿卫生学的角度出发，午睡是为了保证幼儿充足的睡眠时间，使大脑得到充分休息，增强抵抗力，促进幼儿的生长发育，同时要求教师在组织幼儿午睡时，不能强迫幼儿入睡。我发现平时总是有个别孩子不喜欢午睡。有的孩子入睡前有一些不良的习惯动作，如：挖鼻孔、摸眼、咬衣服、缠绕头发等。因此，从孩子的兴趣出发，以幼儿的生活经验为基础，结合班级的实际情况，我设计了“动物是怎样睡觉的？”主题活动。 ［活动目标］ 1、了解一些常见动物的睡眠方式，知道不同的动物所采取的睡眠方式，是为了适应环境，保护自己。 2、知道人睡觉的一些卫生常识，懂得养成良好睡眠习惯的重要性。 ［活动准备］ 1、和幼儿一起收集有关动物睡觉的资料。将收集到的资料以图片的形式分组布置在墙上。 2、音乐磁带：《动物狂欢曲》、《摇篮曲》。 3、多于幼儿人数的各种动物头饰。 4、录像带：录有班级幼儿午睡的情况，如：侧卧、仰卧、趴卧、被子蒙着头、挖鼻孔、打呼噜等等。 ［活动过程］ 一、组织幼儿参观有关动物睡觉的资料 1、分组参观，互相介绍。 在收集资料的过程中，孩子已了解、掌握了相关信息，图片也是孩子亲自剪贴和绘制的，讲起来头头是道，既满足了幼儿乐于交流、表现的欲望，又实现了信息共享的目的。 2、集体讨论：“这些动物为什么要这样睡觉？” 问题一提出来，孩子们尝试从自己收集的信息中寻找答案，如“因为小鱼没有眼睑，要睁着眼睛睡觉；长颈鹿的脖子太长，要将脖子搁在背上睡觉”等等。找不到答案的，教师引导孩子去思考，去想像。如：“马、非洲象为什么要站着睡觉？”有的说，如果敌人来了， 查看全文>>>08
一、指导思想：以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。
二、教学目标：
1、培养学生科学的思维方法，努力发展学生解决问题的能力，使得学生们在日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对自己日常生活的指导，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯；
2、了解科学探究的过程和方法，让学生亲身经历科学探究的全过程，从中获得科学知识，增长才干，体会科学探究的乐趣，理解科学的真谛，逐步学会科学地看问题、想问题；
3、继续指导、引导学生学习运用假设，分析事物之间的因果关系，注重观察实验中的测量，特别是控制变量、采集数据，并对实验结果作出自己的解释，学习建立解释模型，以验证自己的假设。
4、保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲，形成大胆细心、注重证据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感；
5、亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，积极参与资源和环境的保护，关心现代科技的发展。
三、教材分析
学植物的一生单元：引导学生经历种植凤仙花的完整过程。通过对凤仙花各个生长期不同形态特征的观察，帮助学生建立植物生长周期的概念，并引导他们学会定期观察、记录以及分析数据的方法。
动物的生命周期单元：引导学生经历养蚕的完整过程。通过对蚕各个生长时期不同形态特征的观察，帮助学生建立动物的生命周期概念，感受生物的生命过程并学会描述这个过程。
沉和浮单元：主要涉及物体在水中的沉浮与哪些因素有关、怎样改变物体的沉浮及如何利用沉浮的原理来制作小船和潜艇等问题。
动物的生命周期单元：引导学生经历养蚕的完整过程。通过对蚕各个生长时期不同形态特征的观察，帮助学生建立动物的生命周期概念，感受生物的生命过程并会描述这个过程。
四、基本措施：
1、把科学课程的总目标落实到每一节课；
2、把握小学生科学学习特点，因势利导；
3、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程；
4、让探究成为科学学习的主要方式；
5、树立开放的教学观念；
6、悉心地引导学生的科学学习活动；
7、充分运用现代教育技术；
8、组织指导科技兴趣小组，引导学生参加各类有关竞赛，以赛促学。
幼儿园科学教育计划二：幼儿园科学教育活动 查看全文>>>
09
10
幼儿园小班科学活动教案：瓶子和盖子
活动目标： 1、初步知道瓶和瓶盖的作用，能根据瓶口的特征（大小、有无罗纹等）选择合适的盖子。 2、能积极尝试拧紧瓶盖，获取拧、按的技能，发展手部动作。
活动准备： 设置小鹿的家，布偶小鹿妈妈，教师和幼儿共同收集各式带盖子的瓶子和罐子。
活动过程： 1、用情境小鹿妈妈请小朋友帮忙引出话题，并引导幼儿讨论盖子的作用。 （1）提问：小朋友看看，谁到我们班来做客了？小鹿妈妈正准备带鹿宝宝们出去旅游。她准备了许多有用的东西放进瓶子里，可是不小心瓶盖子全乱了，这下该怎么办呢？鹿妈妈真着急呀！没有了盖子，瓶子好用吗？为什么？ （2）引导幼儿讨论瓶盖的作用：没有了盖子，瓶子里面的东西会掉出来，会被弄脏，用时不方便，吃的东西就会变的不卫生。 （3）教师提问引起幼儿动手操作的兴趣：谁来帮助小鹿妈妈呢？ 2、幼儿动手操作，尝试根据某种特性为瓶子选择合适的盖子。 （1）提问：小朋友都愿意帮助有困难的人，那我们今天就来试试。看谁能为小鹿妈妈找到最合适的盖子并盖紧。教师观察幼儿是如何尝试给瓶子选择盖子的。 （2）幼儿将先盖好盖子的瓶子送给鹿妈妈（老师）检查，是否正确配对并盖好了。 （3）启发幼儿谈谈是怎样为瓶子找到合适的盖子的。 提问：你是怎样为瓶子找到好朋友瓶盖的？ 为什么这个瓶盖正好能盖上呢？ 找一位没配好的幼儿提问：你的瓶子找到好朋友了吗？为什么没找到？再找找看，（教师拿起一个不配的）问：这个行吗？为什么不行？ 教师小结：瓶盖和瓶口正好一样大才能盖上。 （4）幼儿再次尝试用拧、按的方法盖瓶盖。 小朋友，现在我们再换一个瓶子来找瓶盖朋友，找到后，想个办法把它盖紧。
幼儿操作： 提问： 1、请一位小朋友拿着盖好瓶盖的瓶子出示给大家看，提问：你的瓶盖盖紧了吗？你是怎样用你的小手把盖子盖上的？（旋上、转上）。你是用拧的方法，为什么这个瓶盖要拧？你们发现瓶盖和瓶口有个小秘密吗？里面有一圈一圈的叫罗纹。有罗纹的就要拧。是不是你们每个小朋友都用拧的方法呀？ 2、请一位按瓶盖的幼儿出示瓶子。提问：你的瓶盖是拧上去的吗？你是怎样盖瓶盖的？这个瓶盖有没有罗纹？（没有）我们就用按的方法，要用点劲！ 3、用情境方式结束：鼓励幼儿大胆尝试将盖好盖子的瓶子送给小鹿妈妈。 教师以小鹿妈妈感谢小朋
查看全文>>>幼儿园科学教案相关推荐
热门栏目
幼儿园科学教案
范文资讯网幼儿园科学教案栏目为各位老师提供优质的幼儿园科学教案，2024幼儿园科学教案等，希望能够帮助到各位老师！
