幼儿园简笔画教案大全,2024幼儿园简笔画教案大全

幼儿园简笔画教案大全

09-25

活动过程1、宝宝们老师这有好吃的月饼，有谁想吃啊？ 2、那宝宝们得回答老师个问题才可以吃。 3、过什么节要吃月饼？看看那位聪明的宝宝能答上来。 4、宝宝们听老师告诉你们是中秋节。（讲讲中秋节由来）5、宝宝们是不是爱玩啊？那想知道中秋节有什么好玩的节目不？ 6、中秋节这天人们要去祭月、观潮、猜谜、赏桂花、玩花灯等等，可好玩了。 7、宝宝们月饼吃完是不就没有啦？我们先把月饼画下来在吃好不？ 8、学画月饼——月饼是圆形的，还要画出花边，上面要写上四个字，要和老师一笔笔的画……9、老师最后是不画半个月饼，画上自己喜欢吃的馅，完成没啊？ 10、宝宝们的手真巧，把月饼画的这么好看，我们现在来品尝月饼吧！活动结束活动目标1、学会画简笔画月饼。 2、了解中秋节有什么活动。 3、明白为什么中秋节吃月饼。活动准备1、月饼数块。 2、中秋节目图片。

09-25

这篇《托班美术教案：简笔画月饼》是小编为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！！！

09-20

对于我们来说以后所教育的是一群特殊的人群--婴幼儿，这就要求我们熟练掌握一定的专业技能。我们现在所学习的简笔画，就是为我们以后的工作和对孩子教育打下基础，所以说，简笔画是对我们是一项非常重要的技能。简笔画是指运用最简单的线条和最基本的平面图形，抓住所描绘对象的外部特征、动态特征以及神态表情，概括地勾画出对象，并适当地运用想象、夸张等手法提炼、获取对象的精神，使所描绘的对象更为生动，更富于美感。简笔画具有用笔简练、形象概括、特征明显、动作夸张、快捷作画、几笔成形、生动风趣等突出特点，它一目了然、易识易懂、好学好记、适合幼儿的美术学习。幼儿从事美术活动的能力随着他们的年龄的增长和身心各方面的发展与成熟而增强。对于我们来说，不久的以后我们将作为教育者走向讲台。作为一个幼儿教师，我们应明了每个幼儿的发展水平，进行有针对性的教育。所以说，简笔画对于幼儿的美术教育是非常重要的。以前在没有学习过简笔画的时候，感觉画画是一件非常复杂的事情，就像一项复杂的工程，以前拿起画笔想画出一样东西，事物的模样在脑海里回荡却很难刻画出来。学习了简笔画以后，发现画画是那么的神奇，简单的线条和图形，就可以把一件物品呈现于眼前，真的很是神奇！掌握简笔画不仅可以发展我们的技能，更为我们以后的工作打下基础。所以，一定会认真学习简笔画！

09-24

在三天的培训中，让我感触感染最深的那就是应用简笔画来帮助教授教化，使我们的教室加倍活泼多彩。板书，那是所有师长教师都是会用到的，或简单，或复杂，或朴实，或华丽，大年夜家都各有本身的特点，然则最终都是为教授教化办事的。板书要多采取手写的方法，将板书设计地精细美不雅是异常重要的，然则如不雅在日常平凡上课时是弗成能花那么多的成本和精力去预备板书所用的材料，而我们最好的解决办法就是应用简笔画。在英语教授教化中常用教具有灌音机、幻灯机、教授教化挂图、教授教化卡片、简笔画等。在这些教具中，简笔画不仅具有简便易行、易学易画、滑稽滑稽等特点，并且具有省时、省力、省材料等特点，它与一般绘画不合，它不在“写实”，而在于“适意”。　简笔画只须要几笔就可以表示一种动物、动作、物品等等，将简笔画与教授教化内容相结合，吸引学生留意力，加强常识的趣味性。是以，简笔画的应用异常广泛，可以用于字母的复习与巩固;语音常识的小结;新单词典教授教化;邻近词义的辨析;句型操练;语篇和课文的教授教化;捕获即时生成的教授教化资本。我们在英语教授教化中要充分应用和发挥简笔画的感化。

瑞安市马鞍山实验小学陈晓雅

4月17日，我参加了市第二期小学英语简笔画培训，为时三天。这三天我们的培训内容很丰富，有一线教师的简笔画帮助教授教化心得、简笔画的绘画技能分享；有来自温大年夜的专业美术师长教师的专业指导；也聆听了三位教师的应用简笔画优化教室的优良示范，可谓是出色范κⅲ

简笔画帮助英语教授教化有很多的好处，然则要将简笔画真正应用于教室，必须要我们师长教师保持不懈地演习，测验测验，争夺摸索一套合适我们每小我本身的一套简单、高效的简笔画帮助教授教化模式。

08-20

辅导幼儿绘画是一项艰难的工作，这一步训练虽说容易，但往往做起来是很困难的。这就要求我们要时刻注意调整自身所处的地位，细心地去了解每个幼儿的潜在能力，大胆地做出新的尝试。科学地评价每位幼儿的作品。这样我们的业务水平才会不断的提升，同时我们的孩子才能够将这世界描绘得更加五彩缤纷。

通过一个学期的学习，孩子们都能够很开心的参加美术活动，涂色的方面也有了很大的进步，大部分的孩子都能够将颜色均匀的涂在指定的地方。孩子们的线条也日渐成熟，能够独立的画出简单的一些图形。首先我重点在激发幼儿的兴趣方面下功夫：

一、在情景化的活动中培养幼儿学习兴趣

根据幼儿易将美感与情绪体验相联系；喜爱鲜明艳丽而不注意色彩协调的美感以及直接以动作、语言与表情这些直观的行为去表达自身的情感态度等特点，可以把游戏活动与美术教学结合起来，以激发小班幼儿的绘画兴趣。如《苹果树》《造房子》《放烟火》《向日葵》等等的一系列活动，幼儿在有趣的故事及游戏情景中慢慢认识了一些简单的绘画技巧及图形，而在操作时，因为有了情景的导入，每个幼儿都画得很投入、很认真，使呆板的课堂演变成尽情发挥的地方，让幼儿能快乐地参与到活动中去，进一步增强了幼儿绘画的兴趣，收到了寓教于乐的效果。

二、实物观察启发幼儿

感知自然常规的教学方法是由老师示范、幼儿仿画，而有的幼儿就是不会动手，效果不太理想。小班幼儿画的小草，往往是草尖笨拙，笔划单调，缺乏生命力的美感。于是我每个幼儿发一两根实物小草，指导幼儿边观察，边用笔将小草描绘出来。同样地，先让孩子观察肥皂泡的样子和颜色，再让幼儿画出的泡泡就有大有小，有高有低，还有五彩缤纷的色彩呢。通过指导幼儿对实体物的观察体验，增强了幼儿的观察和表现能力。

三、营造环境激发幼儿创作热情

幼儿的美术创作需要营造一个宽松自由的环境，让幼儿展开想象的翅膀，把他们所感受的事物用其特有的天真表现出来。如画圆的东西，可以在教室里放上各种圆形的物品，让幼儿一边找一边来画，由于美术活动气氛宽松，形式灵活，使孩子们有自由发挥的空间。在以后的活动中，时常让幼儿拿出一些有新意有动感的画来。如用图形组合粘贴房子的活动中，我们就提供给孩子多中形状的屋顶。这样，孩子在组合的过程中就可以有更多创造生成的空间。

四、展示幼儿作品引导幼儿追求成功

对孩子们的作品，传统的教学方法是孩子作业，教师给评价，其弊端是幼儿只知道画的让老师不满意，却不知

09-04

瑞安市马鞍山实验小学陈晓雅

4月17日，我参加了市第二期小学英语简笔画培训，为时三天。这三天我们的培训内容很丰富，有一线教师的简笔画辅助教学心得、简笔画的绘画技巧分享；有来自温大的专业美术老师的专业指导；也聆听了三位教师的使用简笔画优化课堂的优秀示范，可谓是精彩纷呈。

在三天的培训中，让我感受最深的那就是运用简笔画来辅助教学，使我们的课堂更加生动多彩。板书，那是所有老师都是会用到的，或简单，或复杂，或朴实，或华丽，大家都各有自己的特色，但是最终都是为教学服务的。板书要多采用手写的方式，将板书设计地精致美观是非常重要的，但是如果在平时上课时是不可能花那么多的成本和精力去准备板书所用的材料，而我们最好的解决办法就是使用简笔画。在英语教学中常用教具有录音机、幻灯机、教学挂图、教学卡片、简笔画等。在这些教具中，简笔画不仅具有简便易行、易学易画、幽默风趣等特征，而且具有省时、省力、省材料等特点，它与一般绘画不同，它不在“写实”，而在于“写意”。　简笔画只需要几笔就可以表现一种动物、动作、物品等等，将简笔画与教学内容相结合，吸引学生注意力，增强知识的趣味性。因此，简笔画的运用非常广泛，可以用于字母的复习与巩固;语音知识的小结;新单词的教学;相近词义的辨析;句型操练;语篇和课文的教学;捕捉即时生成的教学资源。我们在英语教学中要充分利用和发挥简笔画的作用。

简笔画辅助英语教学有很多的好处，但是要将简笔画真正应用于课堂，必须要我们老师坚持不懈地练习，尝试，争取摸索一套适合我们每个人自己的一套简单、高效的简笔画辅助教学模式。

09-19

本页是小编最新发布的《小学英语简笔画教学法的反思学习心得》的详细页面，好久没看到这么好的文章，重新编辑了一下发到小编，希望大家能有所收获。

关于板书，那是所有老师都是会用到的，或简单，或复杂，或朴实，或华丽，大家都各有自己的特色，但是最终都是为服务的。板书要多采用手写的方式，将板书设计地精致美观是非常重要的，但是如果在平时上课时是不可能花那么多的成本和精力去准备板书所用的材料，而最好的解决办法就是使用简。

在英语教学中常用教录音机、幻灯机、教学挂图、教学卡片、简笔画等。在这些教具中，简笔画不仅具有简便易行、易学易画、幽默风趣等特征，而且具有省时、省力、省材料等特点，它与一般绘画不同，它不在写实，而在于写意。

简笔画只需要几笔就可以表现一种动物、动作、物品等等，将简笔画与教学内容相结合，吸引注意力，增强知识的趣味性。因此，简笔画的运用非常广泛，可以用于字母的复习与巩固;语音知识的小结;新单词的教学;相近词义的辨析;句型操练;语篇和课文的教学;捕捉即时生成的教学资源。我们在英语教学中要充分利用和发挥简笔画的作用。

例如：教学c,b,d,o,p,h,h,j,o,q,c,u,s,v,z

一、增强课堂教学气氛，激发学生学习兴趣

课堂教学气氛、学生学习兴趣的浓与否，直接影响到老师、提供最新和免费范文模板参考 an这两个词时，一边说man一边在黑板上画一个男人的简笔画，一边说当然我们在使用简笔画时也应注意作画必须要快

06-19

幼儿园里活动对幼儿的成长至关重要。幼儿园小班游戏教案大全如下，快随小编一起来了解下。

幼儿园小班游戏教案大全

小班游戏：豆宝宝搬家

活动目标

托班幼儿学会水杯口朝上拿杯子。

活动准备

小豆豆、水杯、装豆豆的筐子。场地一端是装满豆豆的筐子,另一端是空筐子。

活动过程

1.老师请幼儿在装满豆豆的筐前站好,说：小豆豆要搬家,请小朋友想想怎么把这么多的豆豆运到对面的空筐子里?

2.幼儿回答完,老师说："咱们用小水杯帮忙运豆豆好不好?"

3.老师交待用水杯运豆豆的方法,强调杯口一定要朝上,否则豆豆就撒出来了,边说边给幼儿示范。老师提示说：要是撒了就小心拣起来再向前走。

4.幼儿将豆豆运到对面的空筐子里倒进去再回到起点,重复前边的动作。

活动结束：

小朋友一起听音乐。

小班游戏：小兔子捉迷藏

活动目标：

1、初步熟悉音乐旋律，学习蹦跳步，并能按音乐节奏和情节进行表演。

2、能根据自己的经验，创编出花的不同造型动作、小兔动作和自然物。

3、体验游戏中小兔和兔妈妈捉迷藏时的愉快情绪。

活动准备：

1、小兔头饰于幼儿人数相等、录音机、磁带

2、日常活动中带领幼儿观察并模仿花的造型

活动过程：

一、复习歌曲《春来到》，鼓励幼儿有表情的表现小动物出来玩的样子。

二、熟悉音乐旋律，了解游戏玩法

1、教师引导幼儿完整欣赏a、b、c三段音乐

1)、导语：春天来了，还有许多动物出来玩了，你们听它们是谁?

(教师播放音乐，引导幼儿完整欣赏三段音乐)

2)、提问：你觉得这段音乐里都有谁出来了，它们在做什么?

2、幼儿听音乐看表演(使幼儿进一步感受、理解音乐，了解游戏情境)

教师表演后提问：

1)、你们喜欢刚刚的表演吗?想再看一遍吗?你们要注意看看都有谁出来了?它们在做什么?(引导幼儿了解游戏情节)

2)、刚刚的游戏中都有谁?它们在做什么?你从哪里看出来的?

(进一步引导幼儿了解游戏顺序和小兔动作)

3)、它们是不是一开始就在捉迷藏啊?

(引导幼儿再次完整欣赏两段音乐，感受两段音乐表现的不同内容和游戏情境)

3、学习蹦跳步和小兔子动作

幼儿游戏：大灰狼来了

一、活动目标：

1. 使幼儿体验到相互合作的快乐，感受到齐心协力的力量大于一切;

2. 让幼儿能了解到布袋的多种用法;巩固合跳、跨跳、四散跑的能力;

3. 幼儿能够听懂音乐，发挥想象感受到不同的情节性音乐，并通过游戏充分的表现音乐。

二、活动准

09-25

手指游戏 1、种子发芽种下一粒籽呀，发了一颗芽。顺着南瓜架呀，慢慢往上爬。爬呀爬，爬呀爬，几天没浇水呀，焉了。 2、剪刀石头布（一）一把剪刀，一块石头，变成小白兔。一把剪刀，两把剪刀，亲亲小白兔。一把剪刀，一块布，抓住小白兔。一块布，两块布，我是老鹰，不是兔。 3 、剪刀石头布{二} 一把剪刀，两把剪刀，变成小白兔。一块布，两块布，变成花蝴蝶。一把剪刀，一块石头，变成蜗牛在散步。 4 、手指点点一根手指点点，两根手指剪剪，三根手指弯弯，四根手指叉叉，五根手指变小花。 5、五根手指变变变一根手指，一根手指变变变，变成小牙刷，刷刷刷。两根手指，两根手指变变变，变成小白兔，跳跳跳。三根手指，三根手指变变变，变成小叉子，叉叉叉。四根手指，四根手指变变变，变成小花猫，喵喵喵。五根手指，五根手指变变变，变成大老虎，嗷嗷嗷。 6 、切土豆切土豆，切土豆丝，切土豆，切土豆片，切土豆，切土豆，丝丝丝，切土豆，切土豆，片片片，土豆，土豆，丝丝丝丝丝。土豆，土豆，片片片片片。 7 、好孩子，坏孩子长萝卜长萝卜，长长。包饺子包饺子，捏捏。好孩子好孩子，拍拍肩。坏孩子坏孩子，就是他。 8、三条鱼一条小鱼水里游，孤孤单单好发愁。两条小鱼水里游，摇摇尾巴点点头。三条小鱼水里游，快快乐乐做朋友。 9、黑猫警长黑猫警长，黑猫警长，喵喵喵。开着汽车，开着汽车，呜呜叫。小小老鼠，小小老鼠，哪里跑。一枪一个，一枪一个，全干掉。 10、五根手指大拇指是爸爸，爸爸开汽车，嘀嘀嘀。食指是妈妈。妈妈织毛衣，织织织。中指是哥哥，哥哥拍皮球，拍拍拍。无名指是姐姐，姐姐会跳舞，啦啦啦。小拇指就是我，我会敲小鼓，咚咚咚。 11、我们都睡了小个子睡了，二胖子睡了，高个子睡了，你睡了，我睡了，大家都睡了。 12、五只小猴荡秋千五只小猴荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了鳄鱼来了，呕呕呕。四只小猴荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了鳄鱼来了，呕呕呕。三只小猴荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了鳄鱼来了，呕呕呕。两只小猴荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了鳄鱼来了，呕呕

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