弯弯的桥梁，倒映在水面。闪闪的星光撒满江，从江边一座丑陋的房子望去，是月光下一轮美满的景象。水面轻轻地荡漾着，洋溢出幸福的味道。在江的对岸，我看到了花儿偷偷的绽开，随着缕缕清风，吹来了清芳。我伸出手去，却够不到它，无法触摸它鲜嫩的花瓣，遗憾在心中盛开。看着我天真的举动，爷爷奶奶那爬满皱纹的脸像绽开的菊花，笑得好开心。他们两老牵着手，从门里漫步到柳堤，坐下。纤细的柳絮轻舞，沙沙作响。仿佛要为这一刻的静谧增添动感，让它变成栩栩如生的一幅画。看着两老轻倚在树上，一种甜的滋味涌上心头。我踮着稚嫩的脚尖，轻轻地跃向这定格的美景，生怕破坏了这醉人的氛围。我钻入他们之间的缝隙，填满了这缺口，不让幸福溜走。我指着那江面，望着爷爷奶奶安详的面容，说：我要捞月亮捕星光，给爷爷下酒，给奶奶熬汤

而今，这温馨而甜美的画面已不复存。

我已在这等过了花开满楼，爷爷奶奶你们怎么还不归来我已等过了残烛流泪，爷爷奶奶你们怎么还不归来！因为这一切的不可再生，我们听着残墙临雨，细数风的归朝，感叹着流年暗中转换，凄恻一场。

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忆潇湘

忆江南诗意

忆傅雷读后感

08-19

宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。

题记

在另一个时空中，有一个小女孩儿，自幼丧母，她的外祖母很疼她，便把外孙女接到自己眼前抚养。这个女孩儿自幼聪慧，有着一颗七窍玲珑心，又体弱多病，众人都很疼她，别人都以为她一定非常幸福。

可是，又有谁，又有谁知女孩儿寄人篱下的苦，她谨言慎行，不敢多说一句话，不敢多做一件事，她就这样小心翼翼的生活着。渐渐地，女孩变了，因为她遇到了一个影响她一生的男孩子，她不在小心翼翼，她开始时常和周围的人开玩笑，她开始和朋友们嬉戏打闹，她偶尔也会含泪葬花，感慨自己侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁? 一朝春尽红颜老，花落人亡两不知。

有一天，她的朋友送来一张请帖，邀她一起举办诗社，她便去了。因她住在潇湘馆，里面种着竹子，她又爱哭，于是，她便有了一个雅号：潇湘妃子。

既然是诗社，自然是要写诗的。以三炷香为限，香尽，则诗成。别的女孩儿都在奋笔疾书，她却毫不在乎，时而逗弄花草，时而和丫鬟们玩闹。那个男孩儿倒是异常着急，眼看着香都要燃尽了，说：别玩了，香都快燃尽了，我可管不了你了。说吧，也挥笔将诗句写了出来。

一旁的姐妹们点评完其他女孩儿写的诗句，也都催促她，她这才静静的站起身，嘴角的笑容里待着三分傲气，三分嘲讽，三分得意，只见她奋笔疾书，已然写就一首好诗，眉心却仍带着一丝淡淡的忧郁。众人评判过后，认为她的诗句虽好，但过于飘逸，只能屈居第二，男孩儿为他不平，她却不发一言，似乎事件的主角不是她一样。众人只看到她的傲气，她的淡漠;却全然不知她的忧郁，她的哀愁。

后来啊，她的病情更严重了，只能整日整日的躺在床上。大夫说她命不久矣，外面又传闻老太太要让男孩儿娶另外一个女孩儿，凑成金玉良缘，她心如死灰，便自暴自弃起来，药也不吃了，被子也不盖了，活脱脱一副等死的样子。就在她的外祖母商量着为她准备后事的时候，她却奇迹般的好了起来。原来她又听闻老太太想亲上加亲，把她许配给男孩儿，她的心病自然而然的就痊愈了。

可是天有不测风云，正在她欢欢喜喜的时候，一盆冷水洒了下来她碰见了一个浓眉大眼的丫鬟，从她的口中知道了真相，原来，和男孩儿成亲的并不是她，顿时浇灭了她所有的生机。

她彻彻底底地病倒了，这一次，真的是药石无医了。就在男孩儿拜堂成亲的那一刻，她逝去了，临死前她仍然忧郁，这一次，却彻彻底底的解脱了。从此，园子里再也不见那个爱哭的娇弱人儿，再也不见她肩扛花锄，手捧花瓣，含泪葬花的身影

05-16

江南是一个人杰地灵、山清水秀的地方，“江南”一直是个不断变化、富有伸缩性的地理概念，时人说:"士之渡江而北，渡河而南者，无不以如皋为归。"水绘园盛极一时。很多明星的歌也有很多采江南的风景为词为题，创作出了很多优美的歌曲，描写江南美景的时候我们注意哪些地方呢？以下是范文资讯网小编为大家收集的“有关能不忆江南?的江南美景作文”

有关能不忆江南?的江南美景作文【篇一】

南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

那时的成都正被寒冬的肃杀紧紧的包裹着，天空很白，甚至白得发灰。偶尔听见几声悲切的鸟鸣，躲避着成都严冬的愤怒，信步来到了江南，那里有着与成都不一样的缠绵之美。

江南正值一年中最美的时候，垂柳丝丝，在朦胧的烟雨下隐约能看见那满池的红莲，红得那么耀眼。丝丝的细雨在荷叶上浅浅地镀上了一层水色的边。桃树次第开花，粉色的花瓣被雨点打落，不多时，地上已是嫣红一片。

江南的烟雨，是水墨画中的渲染，层层渗透，而不淤积。看江南的的雨，就是在欣赏意境高远的八大山人的水墨，沐浴江南的烟雨，人又置身于黄滨虹的山水之中。

红莲摇曳，心目中的江南或许是小桥流水，是枕河人家，是黛瓦粉墙？“君到姑苏见，人家尽枕河。古宫闲地少，水巷小桥多。夜市卖菱藕，春船载绮罗。遥知未眠月，相似在渔歌。”诗人将旧时江南的风貌已描写得淋漓尽致。江南多水乡，因水成街，因水成市，民居依水而建，屋檐相连，沿河而居，于是，弄曲巷、枕河人家成了烟雨之乡的一大美景。

采一朵红莲，别在你的发髻，看着你撑着油纸伞，步步莲花，娉娉婷婷地走入那江南烟雨。兰烬落，屏上暗红蕉。闲梦江南梅熟日，夜船吹笛雨萧萧，语驿边桥。且听雨声，我愿除了躲起来的人，一切都是湿的，真好，一切都是轻轻的静，唯雨敲着面孔如落午夜的小窗。

那江南烟雨啊，在庄生的蝴蝶梦里翩飞，在禹锡的弱柳风中独笑含颦，在杜牡的豆蔻梢头娉娉袅袅，在周邦彦的雾轻云薄里水驿，在晏几道的烟水路里销魂，又在姜夔的塘秋行云里零落。

在绿如蓝的江水里，寻找你的踪影，在朦胧的烟雨里，跟随你的脚步，在满池红莲中，倾听你的声音。

窗外，愁心在纠缠，裳裙在飘渺，潮湿的心灵，轮回的流走，飘散在笔尖，凝落成诗章，谱写着一曲轻柔悠悠的曲，一起沉在烟雨如梦的季节里……。

有关能不忆江南?的江南美景作文【篇二】

伴着冬日的蒙蒙细雨，我与爸爸妈妈来到荡口古镇游玩。

一到古镇门前，两个烫金色的大字“荡口”便映入眼帘，古色

02-23

白墙青瓦小桥流水式的经典江南建筑风格也别有一派恬静内秀的韵味。河埠廊坊、过街骑楼、临河水阁，一派古朴幽静，是江南典型的"小桥流水人家"。很多明星的歌也有很多采江南的风景为词为题，创作出了很多优美的歌曲，那么描写江南美景的作文要怎么去写呢？请您阅读范文资讯网小编辑为您编辑整理的“忆江南一词中描写江南美景的作文”，

忆江南一词中描写江南美景的作文【篇一】

窗外的梨花又落满了江南的水港，青石板路依然沁着梅雨和芳草的清香，透过我们的眼睛，在记忆和未来中，看着江南千年未变的容颜。

——题记

生在南方的小城，小时候一次又一次触摸过哪些青石城墙，儿时儿戏的地方，现在已经耸立起高楼。走过的青石板铺成的路，现在到底是什么模样啦？

隔了几年，来到这里，这条小路早已成为一位饱经风霜的老人，在当时是一位天真活泼的小姑娘。

手指触摸到那古老的青石墙，又有一种回到当初的感觉。

几滴凉凉的水划过我的脸颊，在青石板路上消失了痕迹。我抬头一看才知道下起了淅淅沥沥的小雨，春天的江南是一个多雨的季节。路边的花花草草上都饱食着水珠，好像一不小心就会满的溢出来似的。用手一点，一颗晶莹的露珠就会随即而下，在那青石板路上消失痕迹……

雨水沿着老墙顶缓缓渗透，一丝丝的游移，一丝丝的勾勒，描绘出一树的梨花。

“哥哥，等等我！”一个清脆的小姑娘的声音打断了我的观赏，我把目光转向他们。

好似一对兄妹，在淅沥的小雨中飞快的奔跑着，雨水渐在他们的裤子、衣服上，但他们还是很高兴的样子。这不禁让我想起我在这条小巷里的事情。

那是一个夏日的傍晚，我随着母亲来到这个充满江南气息的小巷。这是外婆住的地方。

夏日里的小巷，火红的夕阳照在我们的身上，在小巷里拉出一条长长的影子。没有城市里的喧闹，只有到处是水的小河，河边一群群的孩子在嬉戏玩闹。夕阳投来慵懒的余光！

我立刻甩掉母亲的手，去了河边玩。

夕阳渐渐的沉下去，代替夕阳是一望无垠的黑暗。

外婆家的跨院中，月色映着幽寂的荷塘，阴影中的那株并蒂莲，忽隐忽现，萦绕真淡淡的水墨香。喜欢极了这种夜色。“囡囡，我想跟你玩，行不？”一个清脆的声音响起在我的背后。转头一看，是刚刚在玩的那个小姑娘。她很期望的看着我。“行！”我爽快的答应了。

她一句话也没说的拉上我的手飞奔在茫茫夜色之中，天空中的月，轻轻的，轻轻的，像一缕风，像淡淡的晨雾湿了我的睫毛。

她在一座桥前停了下来，拉着我坐了上去。然后就

02-23

江南不仅素以鱼米之乡、风景秀丽著称，重文也是江南的传统之一，但始终代表着美丽富饶的水乡景象，也是自然条件优越、，物产丰富、被广为传颂的才子佳人等佳话则是对文化底蕴的另一赞美。大家有知道江南那些美景吗？为了让您在使用时更加简单方便，下面是范文资讯网小编整理的“2024忆江南美景优秀范文”，

2024忆江南美景优秀范文【篇一】

我合着眼伫立在桥头，细细地聆听这风的呢喃，燕的叹息，掀开眼帘，装下一城流水。

桃之夭夭，灼灼其华。几枝桃花俏生生的探着头，静静地挑在雨幕中。我望着城中这一幕清冷的雨，忽而有些憧憬。江南小镇，枕水人家，一泓春水漾着繁花堆雪。看尽了千年的悲欢离合，沧海化桑田，这座沉沦于雾霭中的不知名的小镇，任由雨水冲刷，渐渐地显露出原貌。

城里撒着绵绵细细的雨丝，我打了伞在街巷中穿行，觅一位旧人。檐角摇曳的风铃诗化了这一城的湿意。润泽的石板上映着亮堂堂的天光。前方的路很明朗，但亮得有些不真实。潮湿的路畔布满青苔，害怕打滑的行人穿上了木屐。嗒嗒嗒的声音在巷子里回荡，我很是喜欢这种笃实的感觉。雨巷幽幽，我不禁莞尔。

不知那对面走来的是一位结满忧伤的诗人，还是一个丁香一样的姑娘……

青翠欲滴的绿从一户人家的天井里渗出。矮矮的围墙遮不住这一园春色。流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。撇开那几株叶片宽大的芭蕉不谈，墙头那一架绿影婆娑的紫色藤萝也是极美的。深深浅浅的绿，或浓或淡的紫，就那么碎碎地铺在墙头，似一位侍儿扶起娇无力的美娘子。

江南子弟布的亭榭楼阁，果然有着与北方不一样的雅致心思。

故人的宅子就在不远处。坐了船，乘着烟花三月，笑看桃红压柳绿。阴霾散去，天已开始放晴，连呼吸都不由畅快了许多。

两岸商铺林立，车水马龙，好不热闹。旅店、茶馆、估衣铺、胭脂摊……各类小贩的叫卖声此起彼伏，还有孩子们最爱的吹糖人、桂花糕、糖葫芦。红彤彤的山楂淋上亮晶晶的冰糖，晶莹剔透，香甜可人，光摸样就十分讨喜。孩子们谁若得了一串，单是闻闻香香就能美上半天，哪儿还舍得下嘴咬呀！

河畔莺歌燕舞，杨柳依依。精明能干的江南少妇风韵婉转，三千青丝挽得干净利落，操一口吴依软语在树下嘻笑怒骂，浅唱低吟。或三五成群聚在一处，搓洗着手中的衣物，唠唠家长里短。手腕上的银镯叮零作响，顾盼生辉，眉翘眼角自是万般风情，也不扭捏，别有一番英姿飒爽。

袅晴丝吹来闲庭院，摇漾春如线。那是谁家待字闺阁的姑娘

09-25

这篇《小学四年级下册语文古诗教案：忆江南》是小编为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！！

《忆江南》是人教版四年级下册第一篇课文《古诗词三首》中的一首，为诗人白居易回忆江南景物之名作，艺术上很有特色。这个词牌原名《望江南》，其后又有《谢秋娘》、《梦江南》、《望江梅》等许多异名。白居易则即事名篇，题为《忆江南》。这首词语言瑰丽、情景交融，词人选取了“日出江花红胜火春来江水绿如蓝”两个典型景色，渲染了江南春天的绚丽。开篇一句“江南好”，结语一个反问句“能不忆江南？”真切有力地表达了词人对江南的思念和眷恋之情。设计理念：许汉老师认为，古诗词教学有个“诗中有画、诗中有情、诗中有诗”的共性规律——这也是我执教这堂课的努力方向。我的整个设计思路是：了解词的知识，从“江南好”入手，充分感受描绘江南美景的“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”指导学生读出江南风光的柔美、热情，读出这两个短短的句子所蕴含的对江南风光的深刻理解与感触，与作者的情感产生共鸣——“江南好”。然后，让学生通过对作者在江南时的作为以及之后回洛阳后的生活的简单了解，将“忆江南景”过渡到“忆江南人”，提升诗歌情感，厚重“忆”的意义！学习目标：　1、初步认识词这种文学样式，了解词的结构、认识词牌名《忆江南》。　2、有感情朗读，熟读成诵。　3、根据词所描绘的景物，想象画面。　4、体会诗人对江南的思念和眷恋之情。教学重、难点：　1、根据词所描绘的景物，想象画面。　2、在读中悟情、在读中生情、在读中赏文，体会诗人对江南的思念和眷恋之情。教学过程：

一、导入，未成曲调先有情　1．教师导言：一说到春天，你的脑海中会浮现出怎样的画面?请你用一两个词语或一首诗词来描绘。　2．春天是美好的，古往今来，有多少诗人用优美的语言来赞美她。在张志和的笔下，春天是那不须归的斜风细雨：在韦庄的笔下，春天是那碧于天的春水；在韩愈的笔下，春天是那遥看近却无的草色；在苏轼的笔下，春天是那竹外的三两枝桃花；在叶绍翁的笔下，春天是那一支出墙的红杏；在大诗人白居易笔下的春天又是怎样的呢？(教师有感情地吟诵《忆江南》)请同学们听一听，想一想：它和我们以前学过的古诗有什么区别? 　3．你知道什么是词吗?教师简介：词初名曲、曲子、曲子词。也就是为曲所填的词。由于词的长短

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其中最能表现忆江南美景的作文 (精选3篇)

江南美景的句子

江南美景的唯美句子

形容江南美景的句子

02-23

江南文明的一个生态型，因其位于平原泽国之上，故和山地江南滨海江南相区别，因其最具代表性，所以也被认为是狭义江南。时人说:"士之渡江而北，渡河而南者，无不以如皋为归。"水绘园盛极一时。被广为传颂的才子佳人等佳话则是对文化底蕴的另一赞美。那么描写江南美景的作文要怎么去写呢？以下是范文资讯网小编收集整理的“其中最能表现忆江南美景的作文”，

其中最能表现忆江南美景的作文(篇一)

一叶小木船在朦胧的晨雾中荡起层层涟漪，和着妇女的捣衣声，唤醒了江南诗意的一天。粉墙黛瓦，小桥流水，水乡民居总那么令人神往。

江南民居是中国民居建筑的重要组成部分，好似素净的工笔细描。江南民居的普遍平面布局方式与四合院大致相同，只是略为紧凑，占地面积较小，以适应当地人口密度高的要求。

江南民间的结构多为穿斗式木构架，不用梁，而以柱直接承檩，外面砌较薄的空斗墙或编竹抹灰墙，墙面多粉刷白色，有利于散热。“四水归堂”的布局使其采光更好。墻底部常砌片石，室内地面也铺石板，起到防潮的作用。厅堂内部随着使用目的的不同，用传统的罩、隔扇、屏门等自由分割。

同时，水乡民居的朴素高洁也是出了名的。架、梁仅加少量雕刻，多为栗、黑、褐等颜色，不施彩绘，与白墙黑瓦相映，再加上古色古香的马头防火墙以及周围的红桃绿柳，便形成了一幅如诗如画的水乡风貌。

一叶小舟荡过了富有灵气的水，用它的雅致向全国乃至全世界的人民诉说着那粉墙黛瓦的故事……

其中最能表现忆江南美景的作文(篇二)

一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。

我打纸伞从江南走过，投下一抹清澈的曵影，雨巷里古老的曲子，飘散在朦胧烟雨里。似梦非梦，飞雨落花，芙蓉泪，红绡语。

香气馥郁，酡红如醉，裙角旋转出一抹温润的红。无法言说的恬美，融入江南烟雨里，成了他画中的伊人。

杨柳拂堤，清水荡漾。

前世，我是江南古桥下流淌的一江碧水，或是江南女子幽怨眼眸间一滴胭脂泪，或是江南男子笔墨之处一幅绝伦美图。

但又或许，我只是一个路过江南的客，今生今世，注定和江南系在一起。

青砖黛瓦间，盈盈笑语，杏花墙内佳人笑，墙外之人求之不得，一如张生与崔莺莺。或许我的前世是一位翩翩少男，贪慕伊人的美貌颜容。但又许是一名轻纱女子，水袖间暗香盈盈，为倾慕之人流尽愁泪。

若我是翩翩少男，见河畔上襟衩布裙的浣衣女子，明眸皓齿，美目盼兮，巧笑倩兮，必然为之动心。或是宝马香车处，罗裳女子娟然美好的气质，也应动容。待

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小学三年级上册英语教案及反思

05-08

作为杰出的教学工作者，能够保证教课的顺利开展，教师要准备好教案，这是老师职责的一部分。教案可以让学生们能够更好的找到学习的乐趣，帮助教师能够更轻松的上课教学。教案的内容要写些什么更好呢？经过搜索和整理，小编为大家呈现“范文推荐：三年级忆江南教案及反思汇总1220字”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

三年级忆江南教案及反思(篇一)

【教学目标】

1、认识生字及新词，能正确读写词语；有感情地朗读课文，背诵古词，默写《忆江南》；

2、学习通过看注解，边读边想象画面等方法，感知诗词大意，用自己的话说说诗句的意思。

2、感受江南山水的自然美，受到美的熏陶。

【教学重难点】

品味诗句，指导背诵，积累语言，在学习语言的过程中体会江南山水的特点，激发爱美的情趣。

第一板块赏歌导入新课

播放《忆江南》

1、简介江南。

自古以来，江南，就以她的美丽和富饶，吸引着一批又一批的文人墨客。他们游历江南，写下了大量歌咏江南的诗词。但是，流传最广，影响最大的，还数白居易的这首只有27个字的《忆江南》。那么，这首《忆江南》，究竟有着什么样的独特魅力呢？这节课，就让我们一起走进白居易眼中的江南。

2、板书课题，齐读课题。