一步一个脚印励志句子,2024一步一个脚印励志句子

将近半个月的暑期社会实践已经落下了帷幕，xx年的这个暑假，我将终身难忘。静下心来，回顾这次活动的一点一滴，我看到一个青涩又迷茫地的自己渐渐走向成熟和自信。

要说自己的感想和收获，实在是太多太多，不知从哪说起。记得刚开始组队时，我们队从最开始的人数是七个，而后一个一个增加到十个，老师和同学都存在着种种质疑。“你们队人太多了吧”，“很少有队有你们这么多人”，“人多不好管理，大家容易相互依赖”，但他们都对这次活动有着饱满的热情，作为队长，我不想让他们其中任何一个人失望，我不想丢下任何一个人。虽然人多，但是每个人都有每个自己的特点，我相信只要自己把他们放在合适的位置，安排合适的工作，大家齐心协力，一定会将此次活动完成的十分出色。

7月2日，我们一行三人作为“先锋队”来到郧县特殊教育学校。由于事先估计不足，学校刚好那天放假，只剩下几个老师而已，瞬间觉得头上被泼了一盆凉水。我们其中的一个队友提议从老师那里获取学生的联系方式，直接到学生家里进行家访。没晚上开会时，大家一致认为开弓没有回头箭，同意将开始的学校调查改为家访调查。

我一直认为家访是我们此次活动最有意义的一件事。在取得与家长们的联系后，第二天我们兵分两路，进行了家访活动这两个家庭中的孩子，一个九岁，一个十一岁，都患有先天性聋哑，但是由于家里经济条件限制，错过了的康复治疗时间。被生活所迫，他们走出农村，租住在狭小的房间里。对于一个有聋哑儿童的农名工家庭而言，他们所面临的生活压力比一般的农名工家庭还要大，孩子们的生理上的缺陷成了他们终身的遗憾，他们只能跟自己的做简单的肢体上的交流，他们无法用语言来表达彼此的喜怒哀乐，他们无法不知道如何去满足自己的孩子，他们无法让自己的孩子过上正常人的生活。他们所能做的，就是默默的守候，用自己的一生来守候，直到他们离开的那一天。

第三天.我们来到了郧县谭山王庄村一个叫韦新宇的小盆友的家里大山之行，唯有“惊叹”。如非有荒芜崎岖的小路指引，外来人很难发现，山顶上竟奇迹般地掩映着四五户人家，歪斜的土房，正是他们的栖息之所，贫瘠的土地，已是他们毕生所有。石窖中早已泛绿的雨水，是他们的生命之源。有谁会想到，幽深的大山深处，居然还有几息人烟尚存。又有谁会想到，作为南水北调源头之一的汉江之畔，竟然还有人家靠天吃水，靠着采挖石矿后留下的石坑里蓄积的雨水生活。难以想象，虫鱼栖息的雨水竟然会被他们视之如宝。每户人

时间过得真快，实践转眼间就过了将近一个月，突然间发现自己现在也已经很适应华师一附中的实践生活了。天气也在日益变冷，每天朝六晚九的，办公室里批改作业、给学生解决问题、与学生谈心、与办公室的老师聊天等等，这一切步入了正轨，也发现自己越来越喜欢在学校当老师的生活了。

现在每天基本上不是自己上讲台就是听老师讲课，到目前为止，我也已经上了十几次讲台了，每一次都会有不同的收获，还记得第一次自己上讲台的场景：虽然内心十分的紧张，但还是故装很淡定的样子，一节课就这样子过去了，至少很顺畅的把一节课讲完了，其中的缺陷虽然很多，但是指导老师并没有批评，反而十分细心的给我指出了我的不足与优点，还极力地鼓励我多加锻炼，不要轻言放弃，一步一个脚印，最后一定可以成为一名好老师的。上个星期，也是在十一放假的前一天，我临时被老师安排上去讲《相关关系》这一节，虽然课本上只有简简单单的几页，但是自己在备课的过程中就准备了三个课时。为了吸引学生的注意并激发学生的学习激情，我在中间运用了几何画板做了几个比较典型的动态图，后来课堂实践这个果然就起到了最初的目的。那个时候，我突然觉得其实有很多软件我们都可以好好的琢磨琢磨，其实它们有的时候可以为课堂增添不少的色彩。为了活跃课堂的气氛，课前我也是绞尽脑汁，想了很多办法，但事后来我选择了在备课的过程中选择与学生学习生活有关的案例，这样子既有利于学生的学习又有利于学生的理解。每一次备好课就会不断地琢磨自己该以什么样的形式给学生呈现出上课需要讲解的知识点与例题，无论是新课还是复习，这都是一个上课重要的突破点，以前我总是认为新知识老师直接讲解就好了，后来最近的一次将可就改变了一下，跟学生交流，让学生在探究中学会归纳知识，才发现这样子竟然产生了意想不到的效果。以前也认为讲习题课就是在一节课里尽可能的涉及到方方面面，后来在课堂实践之后才明白：有的时候题不在于多，而在于经典，习题课的目的就是为了让学生学会如何去运用知识点，所以老师要尽可能的先让学生动手，在这个过程中发现问题再解决，效果会更好，学生也会收获很多，这样也达到了习题课的目的。

现在除了自己需要先把课备好之外，我也要跟指导老师、实践小组的成员交流，只有在交流的过程中才可以碰撞出智慧的火花。在整个备课、讲课的过程中，我发现乐乐自己不少的缺点，但同时我也学会了很多，我始终相信这些沉淀物最终会成为我今后教师道路上的一笔不可或

时间过得真快，实践转眼间就过了将近一个月，突然间发现自己现在也已经很适应华师一附中的实践生活了。天气也在日益变冷，每天朝六晚九的，办公室里批改作业、给学生解决问题、与学生谈心、与办公室的老师聊天等等，这一切步入了正轨，也发现自己越来越喜欢在学校当老师的生活了。

现在每天基本上不是自己上讲台就是听老师讲课，到目前为止，我也已经上了十几次讲台了，每一次都会有不同的收获，还记得第一次自己上讲台的场景：虽然内心十分的紧张，但还是故装很淡定的样子，一节课就这样子过去了，至少很顺畅的把一节课讲完了，其中的缺陷虽然很多，但是指导老师并没有批评，反而十分细心的给我指出了我的不足与优点，还极力地鼓励我多加锻炼，不要轻言放弃，一步一个脚印，最后一定可以成为一名好老师的。上个星期，也是在十一放假的前一天，我临时被老师安排上去讲《相关关系》这一节，虽然课本上只有简简单单的几页，但是自己在备课的过程中就准备了三个课时。为了吸引学生的注意并激发学生的学习激情，我在中间运用了几何画板做了几个比较典型的动态图，后来课堂实践这个果然就起到了最初的目的。那个时候，我突然觉得其实有很多软件我们都可以好好的琢磨琢磨，其实它们有的时候可以为课堂增添不少的色彩。为了活跃课堂的气氛，课前我也是绞尽脑汁，想了很多办法，但事后来我选择了在备课的过程中选择与学生学习生活有关的案例，这样子既有利于学生的学习又有利于学生的理解。每一次备好课就会不断地琢磨自己该以什么样的形式给学生呈现出上课需要讲解的知识点与例题，无论是新课还是复习，这都是一个上课重要的突破点，以前我总是认为新知识老师直接讲解就好了，后来最近的一次将可就改变了一下，跟学生交流，让学生在探究中学会归纳知识，才发现这样子竟然产生了意想不到的效果。以前也认为讲习题课就是在一节课里尽可能的涉及到方方面面，后来在课堂实践之后才明白：有的时候题不在于多，而在于经典，习题课的目的就是为了让学生学会如何去运用知识点，所以老师要尽可能的先让学生动手，在这个过程中发现问题再解决，效果会更好，学生也会收获很多，这样也达到了习题课的目的。

现在除了自己需要先把课备好之外，我也要跟指导老师、实践小组的成员交流，只有在交流的过程中才可以碰撞出智慧的火花。在整个备课、讲课的过程中，我发现乐乐自己不少的缺点，但同时我也学会了很多，我始终相信这些沉淀物最终会成为我今后教师道路上的一笔不可或

将近半个月的暑期社会实践已经落下了帷幕，xx年的这个暑假，我将终身难忘。静下心来，回顾这次活动的一点一滴，我看到一个青涩又迷茫地的自己渐渐走向成熟和自信。

要说自己的感想和收获，实在是太多太多，不知从哪说起。记得刚开始组队时，我们队从最开始的人数是七个，而后一个一个增加到十个，老师和同学都存在着种种质疑。你们队人太多了吧，很少有队有你们这么多人，人多不好管理，大家容易相互依赖，但他们都对这次活动有着饱满的热情，作为队长，我不想让他们其中任何一个人失望，我不想丢下任何一个人。虽然人多，但是每个人都有每个自己的特点，我相信只要自己把他们放在合适的位置，安排合适的工作，大家齐心协力，一定会将此次活动完成的十分出色。

7月2日，我们一行三人作为先锋队来到郧县特殊教育学校。由于事先估计不足，学校刚好那天放假，只剩下几个老师而已，瞬间觉得头上被泼了一盆凉水。我们其中的一个队友提议从老师那里获取学生的联系方式，直接到学生家里进行家访。没晚上开会时，大家一致认为开弓没有回头箭，同意将开始的学校调查改为家访调查。

我一直认为家访是我们此次活动最有意义的一件事。在取得与家长们的联系后，第二天我们兵分两路，进行了家访活动这两个家庭中的孩子，一个九岁，一个十一岁，都患有先天性聋哑，但是由于家里经济条件限制，错过了最佳的康复治疗时间。被生活所迫，他们走出农村，租住在狭小的房间里。对于一个有聋哑儿童的农名工家庭而言，他们所面临的生活压力比一般的农名工家庭还要大，孩子们的生理上的缺陷成了他们终身的遗憾，他们只能跟自己的做简单的肢体上的交流，他们无法用语言来表达彼此的喜怒哀乐，他们无法不知道如何去满足自己的孩子，他们无法让自己的孩子过上正常人的生活。他们所能做的，就是默默的守候，用自己的一生来守候，直到他们离开的那一天。

第三天.我们来到了郧县谭山王庄村一个叫韦新宇的小盆友的家里大山之行，唯有惊叹。如非有荒芜崎岖的小路指引，外来人很难发现，山顶上竟奇迹般地掩映着四五户人家，歪斜的土房，正是他们的栖息之所，贫瘠的土地，已是他们毕生所有。石窖中早已泛绿的雨水，是他们的生命之源。有谁会想到，幽深的大山深处，居然还有几息人烟尚存。又有谁会想到，作为南水北调源头之一的汉江之畔，竟然还有人家靠天吃水，靠着采挖石矿后留下的石坑里蓄积的雨水生活。难以想象，虫鱼栖息的雨水竟然会被他们视之如宝。每户人家都在门前支上一

小编为大家收集整理了《演讲稿征文：一步一个脚印耕耘幸福》供大家参考，希望对大家有所帮助！！！

各位领导、老师们： 下午好！我的演讲题目是《一步一个脚印耕耘幸福》。 幸福，是一个神圣而抽象的词，但对于我，幸福是一步一个脚印实现教师梦想的具体行动。现在让我来跟大家一起分享我走上工作岗位的点点滴滴，希望也能唤起您对职业的幸福共鸣。 对于我，幸福就是积攒多年的梦想变成了真真切切的现实。想成为老师的梦想让我报考了清一色的师范院校与师范专业。我的大学古代诗词课的老师为我的名字做了这样的藏头诗：“吴歌子夜调温柔，丽景葵阳孰与俦，琳阙泉头总向往，期君教苑占鳌头。”诗中老师祝福我能在教坛上独占鳌头，是的，踏上讲台不是偶然，那是十年前初中的我对未来的憧憬，那是四年前踏进大学的明确职业规划。选择教师不是因为它的工作待遇有多高，更不是作为就业形势严峻的后备退路，而是传道授业，助生成长的执着追求。经过层层筛选，2010年9月，我终于如愿以偿站在梦想的讲台上，那一刻，我忘却了所有求职的艰辛与彷徨，有的只是实现梦想的感动与投入工作的兴奋。 作为语文老师的我，幸福就是能和学生共同感受语言文字的魅力。四年级的学生已经具备一定的文字感受力。还记得上《颐和园》一课，经过一番朗读指导，就有学生能走上讲台当小导游，用自己的语言带着全班一起按作者的游览顺序游玩美丽的颐和园。那一刻，幸福就是学生在自己的引导下认识了这个美丽的世界，那种激动让我久久不能忘怀。在学习《自然之道》一文时，有个学生发言说大自然的规则就是弱肉强食，“弱肉强食”一词从四年级的小朋友口中蹦出，我惊讶不已，那位学生在全班的掌声中露出了喜悦的笑容。那一刻，幸福就是学生在自己的指导下学会了运用文字，那种成就感让我更坚定了耕耘教坛的追求。踏上讲台不再只是意念中的梦想，它已经成了我生活的一部分，幸福不是遥远星空的闪耀与迷离，而是带着小朋友在博大精深的语言文字中感知奇妙世界的现实耕耘。 幸福还是能和同事共享成功的喜悦。想起新教师验收课比赛，心中便泛起一圈圈幸福的涟漪。 想起赛前第一次讲课的情景，讲完后语文科组集体给我评课，从过渡语、小练笔到板书，到语音面貌的抑扬顿挫等都做了指导，看着茫然的我，李殷老师还给我示范讲课的神情动作。当时我的手不停写着各位老师的建议，心中已是满满的感动。第二次讲完课后，科组老师们再次为我的提问方式和课文导入元素提出细致的修改建

春妮是这本书的主人公，她生活在一个破落的村庄，母亲因忍受不了贫穷而离家出走，父亲因车祸不幸身亡，唯一的亲人是残疾的奶奶和弱视的弟弟。从此，养家糊口的重担和照顾弟弟的责任落到了年仅13岁的春妮肩上，可是春妮并没有因为命运的不幸而低头屈服。她自立自强、自尊自爱、乐观向上、团结友爱，凭借坚强守望到了生命中的阳光。

春妮虽然家境贫寒，但她从不自卑。在学校，她是那么热情好学，帮同学解决问题一丝不苟，帮老师完成任务认真负责；放学后，她帮奶奶做饭，给小鹅喂食，为母羊割草，为弟弟辅导

记得春妮的爸爸刚去外地打工时候，成为留守儿童的春妮每天魂不守舍，满脑子都是爸爸的身影，当爸爸去世后，她经常来到爸爸墓前，把纸钱和自己亲手叠的生活用品连同对爸爸的思念一起烧走，然后默默承担起生活的重任读到这里，我不禁泪流满面，心里有了油然而生的敬佩。

春妮是不幸的，她的爱是微不足道的，但她却拥有一颗金子般感恩的心。而我生活在如此安逸的环境里，安然自得地享受着生活，和春妮比起来我真是自愧不如！

春妮只是一个平凡的女孩，没有特殊的容貌和财富，但她自爱自尊的精神让我佩服，她凭借自己一双勤劳的手撑起了这片天空。

无论在学习还是生活上，我都需要像春妮一样坚强，善于钻研、勇于探索，遇到难题勇往直前，才能在茫茫书海里激流勇进、越走越远。

自强是努力向上，是对美好未来的无限憧憬和不懈追求；自强是奋发进取，是狂风暴雨袭来时的傲然挺拔；自强是百折不挠，是在残酷现实中的坚持不懈。再次捧起这本书，我觉得春妮的故事沉甸甸地压在我的心头，我应该向春妮学习，做一个自立自强自尊自爱的好孩子，加油！

小编为大家收集整理了《演讲稿范文：一步一个脚印耕耘幸福》供大家参考，希望对大家有所帮助！！！

各位领导、老师们： 下午好！我的演讲题目是《一步一个脚印耕耘幸福》。 幸福，是一个神圣而抽象的词，但对于我，幸福是一步一个脚印实现教师梦想的具体行动。现在让我来跟大家一起分享我走上工作岗位的点点滴滴，希望也能唤起您对职业的幸福共鸣。 对于我，幸福就是积攒多年的梦想变成了真真切切的现实。想成为老师的梦想让我报考了清一色的师范院校与师范专业。我的大学古代诗词课的老师为我的名字做了这样的藏头诗：“吴歌子夜调温柔，丽景葵阳孰与俦，琳阙泉头总向往，期君教苑占鳌头。”诗中老师祝福我能在教坛上独占鳌头，是的，踏上讲台不是偶然，那是十年前初中的我对未来的憧憬，那是四年前踏进大学的明确职业规划。选择教师不是因为它的工作待遇有多高，更不是作为就业形势严峻的后备退路，而是传道授业，助生成长的执着追求。经过层层筛选，2010年9月，我终于如愿以偿站在梦想的讲台上，那一刻，我忘却了所有求职的艰辛与彷徨，有的只是实现梦想的感动与投入工作的兴奋。 作为语文老师的我，幸福就是能和学生共同感受语言文字的魅力。四年级的学生已经具备一定的文字感受力。还记得上《颐和园》一课，经过一番朗读指导，就有学生能走上讲台当小导游，用自己的语言带着全班一起按作者的游览顺序游玩美丽的颐和园。那一刻，幸福就是学生在自己的引导下认识了这个美丽的世界，那种激动让我久久不能忘怀。在学习《自然之道》一文时，有个学生发言说大自然的规则就是弱肉强食，“弱肉强食”一词从四年级的小朋友口中蹦出，我惊讶不已，那位学生在全班的掌声中露出了喜悦的笑容。那一刻，幸福就是学生在自己的指导下学会了运用文字，那种成就感让我更坚定了耕耘教坛的追求。踏上讲台不再只是意念中的梦想，它已经成了我生活的一部分，幸福不是遥远星空的闪耀与迷离，而是带着小朋友在博大精深的语言文字中感知奇妙世界的现实耕耘。 幸福还是能和同事共享成功的喜悦。想起新教师验收课比赛，心中便泛起一圈圈幸福的涟漪。 想起赛前第一次讲课的情景，讲完后语文科组集体给我评课，从过渡语、小练笔到板书，到语音面貌的抑扬顿挫等都做了指导，看着茫然的我，李殷老师还给我示范讲课的神情动作。当时我的手不停写着各位老师的建议，心中已是满满的感动。第二次讲完课后，科组老师们再次为我的提问方式和课文导入元素提出细致的修改

小编为大家收集整理了《精选党员思想汇报：做一步一个脚印的实践者》供大家参考，希望对大家有所帮助！！！

敬爱的党组织:

纲领，一个政党根据自己在一定时期内的任务而规定的奋斗目标和行动步骤。它体现了党的性质，是统一全党意志和行动的准则，是动员和组织群众的一面旗帜。 在这面旗帜的领导下，我们走过了红军时期，抗日战争时期，解放战争时期，建国初期，改革开放初期，如今正在建设中国特色社会主义的路上，未来，我们还将下这面旗帜的指引下不断走向共产主义时期。 党的纲领是实现共产主义，那是我们理想的王国，几代人为此付出了沉重的代价，如今，在前人的路上我们继续行走着，努力着，追求着。为实现远大的理想，党在不同时期制定了不同的最低纲领，脚踏实地，不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 理想是美好的，也是脆弱的，只有经过现实的考验，才能说明其意义。同样，只有经过考验的政党，才能被人们所信任。经过历史的证明，中国*带领我们走出历史残酷的阴霾，如今又取得了改革开放经济发展举世瞩目的成就，这一切，足以支撑我们不断追随，继续向前。 在一个发展中的社会，会出现很多各种各样复杂的问题，社会问题，经济问题，民族问题等等。面对这些问题，回望历史我们所走过的艰辛，和今天在党的带领下所取得的成绩，我们内心坚定，决不气馁，同时，会对中国*，对这个我们所爱的国家给予更多的信心，时间和耐心。 少年智则中国智，少年强则中国强。我们作为祖国的希望，民族的未来，正如我们每一个人是一棵小树的话，每一个棵都笜壮成长，不久后，就会看见一片茂密的森林。 怀揣自己的个人理想，不忘国家的历史使命，践行在学习和工作上每一个细节，从身边事做起，从本职工作做起，洒一路汗水，饮一路风尘。不做“梦里走了很多路，醒来还是在床上”的空想者，做一步一个脚印的实践者，去实现理想，去承担责任，去完成使命！

汇报人:

敬爱的党组织:

纲领，一个政党根据自己在一定时期内的任务而规定的奋斗目标和行动步骤。它体现了党的性质，是统一全党意志和行动的准则，是动员和组织群众的一面旗帜。

在这面旗帜的领导下，我们走过了红军时期，抗日战争时期，解放战争时期，建国初期，改革开放初期，如今正在建设中国特色社会主义的路上，未来，我们还将下这面旗帜的指引下不断走向共产主义时期。

党的最高纲领是实现共产主义，那是我们理想的王国，几代人为此付出了沉重的代价，如今，在前人的路上我们继续行走着，努力着，追求着。为实现远大的理想，党在不同时期制定了不同的最低纲领，脚踏实地，不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。

理想是美好的，也是脆弱的，只有经过现实的考验，才能说明其意义。同样，只有经过考验的政党，才能被人们所信任。经过历史的证明，中国共产党带领我们走出历史残酷的阴霾，如今又取得了改革开放经济发展举世瞩目的成就，这一切，足以支撑我们不断追随，继续向前。

在一个发展中的社会，会出现很多各种各样复杂的问题，社会问题，经济问题，民族问题等等。面对这些问题，回望历史我们所走过的艰辛，和今天在党的带领下所取得的成绩，我们内心坚定，决不气馁，同时，会对中国共产党，对这个我们所爱的国家给予更多的信心，时间和耐心。

少年智则中国智，少年强则中国强。我们作为祖国的希望，民族的未来，正如我们每一个人是一棵小树的话，每一个棵都笜壮成长，不久后，就会看见一片茂密的森林。

怀揣自己的个人理想，不忘国家的历史使命，践行在学习和工作上每一个细节，从身边事做起，从本职工作做起，洒一路汗水，饮一路风尘。不做“梦里走了很多路，醒来还是在床上”的空想者，做一步一个脚印的实践者，去实现理想，去承担责任，去完成使命!

本人自一九八五年至今一直从事给排水专业的技术管理和工程施工等工作，非常热爱本专业工作。特别是在一九九七年以后，随着适应现代化科学技术的飞速发展，不断学习新技术、新理论，并用新的管理水平指导自己的工作，现将近几年来从事的主要技术如下：

专业理论知识

近几年自己坚实的学习专业理论基础和专业知识，对新理论、新技术等科技发展速度同时，在工程质量管理中，系统地学习iso9000系列标准体系，对国内外给排水专业工程管理发展动态进一步的学习和研究，充分运用专业理论在给排水工艺的发展趋势及供水系统设备节能技术应用中起到了一定的经济效果。在一九九七年十月本人参加全国给排水协会主办的给水水质深度处理研究会第三届学术交流会，对饮用水质深度处理技术理论进行了探讨和研究。一九九八年国家计委和建设部主办的《给排水管道工程施工及验收规范》班脱产学习，对熟悉本专业或相关专业技术规范、规程、法规、条例及相关专业的国际标准都有不同程度提高。在坚持专业理论学习和技术知识的掌握不断提高。在一九九九年秋参加讨论“黑龙江省估价表”（市政工程部分）编制方案讨论工作，对我省市政工程定额编制和完善起到了一定作用，特别是对给排水管道施工分类进行明确，施工界限清楚。在二○○一年参加了“继续教育培训证书”的五个月理论基础学习。在以后工作还要努力学习专业理论知识，不断提高协调各专业技术难题的能力，贯彻执行国家有关科技工作的方针、政策和规定。

二、工作经历和能力

一九九七年三月份起，负责哈尔滨市重点工程项目之一的哈尔滨经济技术开发区供水量8万吨/日的供水加压站工程。其中：水库工艺、泵站工艺、加氯间工艺、厂区给排水及热力管道工程施工现场技术、质量的管理工作，完善了各项工程内业，报建手续等资料。独立完成各项工程决算的审核工作，并协调该项目相关专业决算的汇总工作，把工程额度控制在8400万元的市政府计划指标内，在市政府投资缺少3300万元的情况下，组织各施工单位完成了供水加压站全部建设工程任务，现已达到设计供水8万吨/日的能力，并通过了有关部门进行的工程预验收和试运行阶段。

一九九七年八月在有关部门配合下对集团公司新阳路办公用房改为职工住宅工程，本人承担全部土建、室内外给排水及采暖工程。从方案讨论到技术论证及施工技术管理工作，都起到了关键作用。特别是在间墙上，采用了新技术、新材料，减少建筑材料自重荷载，满足了设计要求，使这项改造工