退一步忍一时的说说。
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忍一时越想越亏，退一步越想越气，很多人说，静，忍，平，淡但我想说，静中有争，忍中有刀，平中有干，淡中有火。你还没成，证明你不够渴望，因为你的懦弱，会让你成为废物一个，就一废物！
退一步忍一时的说说
一、海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。人往高处走，水往低处流。忍一时风平浪静，退一步海阔天空。得饶人处切饶人，阿弥陀佛！晚安！
二、以宽容之心度他人之过：退一步海阔天空，忍一时风平浪静。对于别人的过失，必要的指责无可厚非，但能以博大的胸怀去宽容别人，就会让世界变得更精彩。
三、如果你不能改变别人，改变周围环境，那就改变自己，调整自己，让自己去适应，一味的较真只会累人累己，忍一时风平浪静，退一步海阔天空！
四、你以为，退一步就海阔天空，其实，有些人反而得寸进尺，你以为，忍一时就风平浪静，但是，有的人反而变本加厉，别把人想得太好，狠一次试试？看看你的一百次善良和仅一次刻薄，究竟哪一种让别人记得清楚？纵然你有千百次的好，别人也只在意你的一次毒。
五、青海游接近尾声，今天的一幕让我深刻领悟了出门在外，多一事不如少一事，因为一点小事儿发生口角，到后来恶变成了动手，姐的脸上也被抓伤了，我心疼啊！吃一堑长一智，切记！忍一时风平浪静，退一步海阔天空！
六、以前：别抓我别抓我我是良民，现在：别找我别找我我是愚民，从前人人忍一时风平浪静，现在人人退一步会不会国破家亡。
七、我从来都不是一个伟大的人，我不能忍一时，也不会退一步，我就是小心眼咋地。我就是要维护我自己的权益，别tm拿我当挡箭牌还理直气壮。
八、在这个世界上，不是所有人的脾气都是你想忍受就忍受的。要记住忍一时风平浪静，退一步海阔天空。但是，不能总在别人面前低声下气。梧夢春寒
九、饭不能吃的太饱，人不能对的太好!忍一时得寸进尺,退一步变本加厉。昨天是历史,今天是开始,明天谁他妈都不好使!
十、忍一时风平浪静，退一步海阔天空，努力的意义就是为了有一天能跳出这个厌恶的圈子。
十一、忍一时未必风平浪静，或许是更大的浪，退一步未必海阔天空，或许会有人再近一尺，忍没有，你得狠，比如上去就是一板砖。
十二、有些事我觉得永远不会发生在我身上，我已经被世界变得冷漠无情了，你还想怎样，日子是自己的，气是别人的，层次是自己的，阶级是别人的，我可以退一步，忍一时，社会永远都不是公平的，我还是太年轻了我坚信社会会越来越好，靠的是我们受过教育的年轻人，当然也靠一些残骸的逝去！
十三、忍一时越想越气！退一步越想越亏！大早上影响心情
十四、对于车上吵个不停的熊孩子，忍一时蹬鼻子上脸，退一步得寸进尺。
十五、人们常说:忍一时风平浪静，退一步海阔天空，我觉得对于大部分做出此举的人来说，事情往往会演变成忍一时得寸进尺，退一步变本加厉！
十六、忍一时风平浪静，退一步海阔天空继续加油好好学习
十七、要不都是祸。没有不贱的记住被谁咬的都是猴变的！玩笑别太过、看清对你好的退一步变本加厉！忍一时得寸进尺
十八、此时此刻的心情真的无法用语言来形容了，忍一时风平浪静，退一步海阔天空。家和才能万事兴！别吵了，我快厌倦了，逃避也解决不了问题。但愿以后能够平安无事！今夜注定不眠夜！
十九、虽然最近戾气很重，脾气很大，但我，没有骂人，因为，忍一时风平浪静，退一步不会挨揍。
二十、我去尼玛的忍一时风平浪静，忍一时气一时，退一步气一世，人生苦短，有仇报仇有怨抱怨好吗？？都是第一次当人老子凭什么要让？我管你求爽不爽，反正我先爽了再说。
二十一、哥哥嫂嫂对人对事宽容大量，包容人性所有的丑美，总是告诫我们不要轻易生气，对别人的伤害忍让一下，没什么损失。昨晚上发生了的一件事，我记住了哥嫂的话，还好事情在心情平静的时候解决了一一忍一时风平浪静，退一步海阔天空！
二十二、忍一时风平浪静，退一步海阔天空。你的事情我本不应该多加干涉，可是我想让你不管何事都要三思而后行，记住这句话肯定没错不要嫌我爱唠叨。
二十三、忍一时，忍到自己时时受欺；退一步，退到他人步步紧逼。
二十四、累了想想光头强，饿了想想灰太狼，卸载永远比安装快，失去永远比得到快，能力不在脸上，本事不在嘴上，我不什么好人，但我也不喜欢害人，忍一时得寸进尺，退一步变本加厉，没有人等你，风生水起靠自己不是每一句对不起，都能换来没关系。
二十五、忍一时越想越气，退一步越想越亏！没办法，我就是这火爆脾气
二十六、昨天跟老公在家打扫卫生，偶然发现阳台的瓷砖裂了两条大缝，新家还没住多长时间就哪哪都裂缝，啥心情啊！老公说这家就不能细看，是啊，哪能都是完美的。就像人也是，不能细追究，婚姻也是，睁一只眼闭一只眼，忍一时，退一步，需要慢慢的去经营。
二十七、忍一时风平浪静，退一步海阔天空佛语有云：宁静而致远。佛语有云：心动则物动，心静则物静。佛语有云：随心、随缘、随性。佛语有云：万法唯心。佛语有云：风亦不动，树亦不动，乃汝心动也。
二十八、退一步越想越亏，忍一时越想越气。都是第一次做人，凭什么我要忍你？
二十九、这个社会还是有很多垃圾人的，正面硬碰硬固然壮烈但是如果你的未来被垃圾毁掉会不会有些不值，如果真的需要硬碰硬那一定要先下手，下死手在第一时间让他丧失伤害你的能力，宁可毁掉一个垃圾也别让垃圾毁了你，还是觉得老话说得好忍一时风平浪静退一步海阔天空，硬碰硬只是逼不得已，出门在外一定要保护好自己。
三十、为对手叫好是一种智慧：美德、智慧、修养，是我们处世的资本。为对手叫好，是一种谋略，能做到放低姿态为对手叫好的人，那他在做人做事上必定会成功。以宽容之心度他人之过：退一步海阔天空，忍一时风平浪静。对于别人的过失，必要的指责无可厚非，但能以博大的胸怀去宽容别人，就会让世界变得更精彩。
三十一、文化上，华人面对问题总是秉持着忍一时风平浪静，退一步海阔天空的态度。别人认为我做不好，我就努力做好让别人无话可说。
三十二、首映当天就去了，懒得吐槽，想了一下，忍一时越想越气，退一步越想越亏。呸。
三十三、天气炎热，控制好情绪，忍一时风平浪静，退一步海阔天空，可是我为什么要忍。
三十四、就是因为有这种垃圾司机，才会造成道路拥堵，前面这台银色别克商务车司机，仗着自己车子长，自己开车技术好，连续别我的车，不肯罢休，如果我像你一样垃圾，开赌气车，可能今天早上三一大道上又要平添几分拥堵。正所谓忍一时风平浪静退一步海阔天空。
三十五、忍一时风平浪静，凭什么是你忍；退一步海阔天空，凭什么是你退；去TM的温文尔雅，ln只想心里舒坦。
三十六、看着一对对新人在办理结婚登记，读着离婚登记上的对联忍一时风平浪静，退一步海阔天空。两年前我也在这里，当我拿到结婚证的时候，感叹原来结婚这么容易，如今我再次坐在了同样的位置。人生不过如此，走走来来，人没变，心死了！
三十七、生活又回到了之前的模式，感觉一丁点激情都没有，退一步海阔天空，忍一时风平浪静，只能这么安慰自己
三十八、人：不要乱发脾气，一伤身体，二伤感情，人与人在出生和去世中都是平等的哭声中来，哭声中去。千万注意，什么事都不要恋恋不舍，退一步海阔天空，忍一时风平浪静；牢骚太多防肠断，风物长宜放眼量。
三十九、以为能忍的，但真的是忍一时越想越气，退一步越想越亏。
四十、忍一时越想越气，退一步越想越亏。马后炮真的是垃圾一步步引人入套，每个什么活动套餐只是为了把我们一步步带入坑。希望人民群众不要再上当受骗。抵制欺诈消费。
四十一、这个世界真的不单纯，雨过不一定天晴，忍一时不一定风平浪静，退一步也许是万丈深渊。
四十二、退一步海阔天空，我一尺不退，忍一时风平浪静，我一刻不忍。任性也好，疯狂也罢，纵是刀山火海，我也跳了。
四十三、忍一时风平浪静，退一步海阔天空。何必那么固执，认怂也没什么大不了。有的时候就是想不开。改变不了的事情何必耿耿于怀。
四十四、人们说忍一时风平浪静，退一步海阔天空。我想说忍什么忍，老子受够了。真的是。
四十五、这年月，谁还不是个宝宝了？忍一时你咋不忍呀～退一步凭啥我退呢～对不起，我的世界只有霸气两个字！
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爱情，退一步人去楼空-搞笑QQ心情说说
在别人的路上放上此路正在施工中。然后潇潇洒洒走自己的路。
我爱你怎么的？爱不爱我是你的事，哪那么多废话。
有一种等待叫望穿秋水，有一种寒冷叫做：忘穿秋裤
人倒霉，喝凉水也会塞牙；水更倒霉，被喝也就算了，还要被困在牙里。
这个世上本没有轨，出轨的人多了，便形成了轨。
为什麽我一直感觉不幸福，难道是当幸福来敲门的时候，我不在家。
里的佳丽说我很帅，我笑着给她200块说眼睛治治吧
有人说我懒得抽筋，其实我连抽筋都懒得抽
有的时候，我多希望自己是傻子，那就可以不用想那么多了。
若曦是从11年穿越到清朝的，那她第一眼看到四爷的反应不应该是四爷，应该是 ：哇！吴奇隆。
其实我知道，你的世界没有我，我何必将我埋葬在你的世界。
我在*上搜；有比我更帅的人吗？它既然说. 很抱歉，目前没有找到
地理老师问：四大洋分别是哪四个？我答：喜羊羊，美羊羊，懒羊羊，沸羊羊
左眼跳财，右眼跳灾，我两眼都跳，是不是说明我即将掉进一个装满钞票的大坑啊
这个世界上，总有一个人，给你一包砒霜你也会当作蜜糖吃下去
当女人失去理智，她的男人就会知道什么叫世界末日
他们都说心有多大舞台就有多大，可是我重来没见过心这么大的舞台。
我感谢我的青春痘，因为有它们，证明我好年轻。
老师，你只知道用通知家长威胁我，算什么英雄好汉哇！
男人可以倒在前线上，但绝不能倒在前列腺上
世上最没用的东西就是工资条，看了生气，擦屁股太细。
好久没跟异性接触，打10086转人工服务听着男话务员的声音都能陶醉。
人生自古谁无死，早死晚死还不是一样要死！
脸乃身外之物，可要可不要，钱乃必要之物，不得不要。
不是每句对不起就能给你一个没关系，有时候会是一巴掌
原来QQ就是钱钱的缩写啊
人的一生至少要有一次一见钟情，那看来我已经让很多人不枉此生了
早餐喝一瓶，神经一上午。营养快泻！
有个老师问学生说；人死后为什么尸体会变凉，一学生回答说：心静自然凉
砍头算什么，脑袋掉了不过碗大的疤，18年后老子又是一条僵尸！
今天，哥去捞了QQ漂流瓶，捞了一个，结果一看崩溃了！再来一瓶。
可恶的蚊子，要不是看在晚上只有你们能陪我的份上，早拍死你们了！
教室是活人呆的地方，你嫌吵的话，你可以去太平间呀！
对于一个长得很失败的人来说，照完镜子就相当于看完鬼片。
熬夜，是因为没有勇气结束这一天；赖床，是因为没有勇气开始这一天。
快乐大本营，每请一个嘉宾都会说：每次我们去KTV都唱你的歌！
工作，退一步海阔天空，爱情，退一步人去楼空。
老师：上课说话小声点，别吵醒那些睡着的同学。
看你家穷的，老鼠去你家都是含这眼泪走的
聪明的男人不会吵架，因为他们知道，男人是吵不过女人的。
吃，我所欲也，瘦，亦我所欲也，二者不可得兼，我了个去也
女友几时有？把酒问室友。 不知隔壁姑娘，可有男朋友？
让暴风雨来的更猛烈点吧，让那些约会的都淋成落汤鸡
不经让我感慨，不错，我们都在跟随地球的滚动，滚的越来越远。
关于差一步的说说
我们都太倔强了，不愿放下自尊，不愿低头，错过了明明差一步就可以和好的机会。
关于差一步的说说
一、不要博取我的同情心呀，差一步就真的怀着好心去帮助那些欺骗人的人
二、完美和遗憾更喜欢遗憾。因为人生很多东西都是差一步。这样遗憾或者更完美失忆蝴蝶
三、到今天安倍晋三已经连续1889天担任日本首相一职离小泉纯一郎的记录还差一步之遥。
四、在九江万家岭吴奇伟的第四军前沿阵地上，宋美龄和军长夫人龙文娱军服绑腿，步履矫健，出没在日军飞机狂轰乱炸之下的防空洞里，仅差一步便可能被炸得粉身碎骨。她在阵前说：这是中华民族的生死存亡之战，我正该上火线。
五、知乎上那个差一步万劫不复的经历，都是幸存者偏差吧，因那些事情真正万劫不复的人答不了题了。我看见一个运气好逃过新疆一个超市暴动的答者，新闻上说死于那次事件的有200多人，他们都没逃过
六、我也是有此身份的人，不过还差一步，这坚定了我早点去搞完的信念。
七、差一步就是差一步..就是差了那一步一米一厘米一毫米都不行...
八、但谢谢那么个人，让我差一步更靠近，你让我感怀有人默默的在我背后让我消磨着他的凤毛菱角，我却不以为然
九、连他都能离成功差一步，而我却还有十万八千里。
十、感谢一路有你们。虽说差一步。但是我们友谊常存！
十一、24岁的我，20xx年，新的一年，单身的一年，看看单身的我会有什么作为，是真的一心工作，还是会想别的事情，其实自己还算年轻，应该有自己的想法和作为，不能被困在谈婚论嫁的小圈子里，结婚是一辈子事，没有遇到真爱，自己也不会把自己嫁出去，曾经遇到了，错过了，那就沉淀几年吧。差一步走进婚礼的殿堂，只是差一步。原来的想象全都称为泡影，从新开始吧，给自己时间缓冲，又是一个三年，看看这三年自己会是什么样了，加油！
十二、差一步脱节差一点趴下最好的打算最坏的准备。
十三、你推荐的《差一步》，听了好几遍，与其说是在听歌，不如说在听你要给我讲的话，我知道，那是你想说而没说出口的内容。曾经的委曲求全，飞蛾扑火，今天的顺其自然，我该怎么说呢？我不敢兴奋，最多是感动。因为我不清楚，明天会是什么。
十四、看机智的监狱生活整个都很喜欢可爱的小迷糊但是当他再次拿起dupin的时候，只想说两个字，活该。活该不能感受到妈妈的爱，活该得不到爱人的最后承诺，活该落到一无所有的地步，活该差一步就触碰到幸福。
十五、那一年见到你我们离成年还差一步，你有她而我喜欢你。今年我又看到了你，你和她的故事还在我依然跟在身后。可是啊我不会像以前帮你抄语文作业一样里面夹着我喜欢你四个字了，你认真听我说以前的故事，可是我依然觉得我那么力不从心，很多话讲不出口想和你在一起简直异想天开。你在的家乡我不敢踏足也不会踏足了，在我生日这天留下了这么痛的痕迹，你呀以后不要随便撩小姑娘了，每一个像我一样难缠你真的太难应付了。
十六、城墙内，一口巨型铜火锅在煮，另一面是巨型面锅煮刀削面，人们排队去吃，表演现场放着差一步等快手抖音歌曲。来看灯展的人络绎不绝，顽强拼搏，永不言败，踩脚数次，撞肩数次，推搡数次。土味之都！
十七、你们总说摩羯难看透，摩羯怎么样怎么样，其实你们不知道，你往往只是差一步，一步之差。
十八、第一期猜出小白是凶手了，第二期锁定了鬼鬼，就差一步没猜中，侦探们各种表现都挺高能的，环环相扣，剧情和道具都设置挺好的，这两期比较满意。
十九、20xx遇到过金主遇到了各种小人，那些画面经历的惊险与事件都历历在目。遇到金主不给分一杯羹不赏识我也是没有什么卵用。只是很伤心就是那手烂牌我真的打的就差一步。20xx欢呼雀跃中到来。不敢有什么期待。就开开心心健健康康就好发点小财吧
二十、暗示就像套路洗脑。告诉你离成功还差一步，鼓起勇气迈出去了。又告诉你运气不好，还差半步。永远不会达到！
二十一、我好像一直都是在别人身后羡慕别人的人，在朋友中最默默无闻的人，也不知道这样的自己，会变得更好吗？有你们作为朋友我很幸运也很快乐，作为你们的朋友，却差一步或者很多步
二十二、很不喜欢最近的状态，总觉得离抑郁症就差一步。
二十三、最近有一首歌特火忘了叫什么名字朋友们知不知道？只记得一句歌词:差一步没碗，就牵着狗要饭。
二十四、原先的电脑坏了，让我侄儿帮我买就差一步就能买到，让骨灰级收藏爱好者买走了，等在有资源了在上传。
二十五、算了，还是自律吧，不要变坏，不要伤害自己，也不要伤害别人。我还是我啊。想清楚想明白就好，最后一天。朋友圈好友、能不能不要看我发神经病发的东西。还是要乐观。好好走以后的路。差一步
二十六、以后要常坐，那种不慌不忙慢悠悠去看看这世界。面包，牛奶，都会有，我要努力更努力了，为得跟你可以轻松看看这世界，我来了，不管马拉松还是两万五千里，不差一步。每个日子都要记得，每个节日都要准备礼物，以后这些都是回忆。
向前一步是幸福退后一步是孤独
关于向前一步是幸福退后一步是孤独的句子
【一】
十二年苦读，十二年付出，十二年挥洒自如，十二年寒窗无数。睡个好觉，做个好梦，让信心更加充足，你一定会取得锦绣前途。经历了汗水洗礼，才更懂得收获的喜悦。
向前一步是幸福，退后一步是孤独。
试纸浸墨香，金笔下千言。思虑心平定，谨慎落笔闲。且喜平常度，切忌神慌乱。畅游题海后，金榜题君名。六月高考，祝你成功。
【二】
如果爱情是一场赌约，你是否愿意倾尽所有？如果幸福是一场旅行，你是否愿意坚持到底？向前一步是幸福，退后一步是孤独。
【三】
爱情不是做生意做合同，非要了解的清清楚楚彻彻底底，然后写个明明白白，有时候爱了也就爱了，哪怕结局是不美满的，但是你能否认那段时间的爱吗？爱就是爱，向前一步是幸福，退后一步是孤独
【四】
人世间走过，看的多了，懂的就多了。我们都在和人生较量，希望老了不再后悔；每一步都是一段人生，每一段人生都是一个舞台，向前一步是幸福，退后一步是孤独；愿我们用智慧的大脑，演绎红尘最美的一部经典戏。
【五】
向前一步是幸福！退后一步是孤独！失落三分钟继续向前看，一定会好起来的。
【六】
斯皮尔伯格的头号玩家，剧情不够紧张刺激，立意告诉大家，虚拟世界再好，现实世界再残酷，也要回归现实世界。就像罗永浩所说的，我依然爱这个千疮百孔的世界。告诉我们遇到心爱的人要勇敢一点，向前一步是幸福，退后一步是孤独。
【七】
向前一步是幸福，退后一步是孤独，听从内心召唤，爱并不羞愧。
【八】
向前一步是幸福，退后一步是孤独好不容易早点下班回宿舍，又被《非诚勿扰》灌了一波狗粮，年年都是一个样，但是年年吐槽的环节不能少
【九】
人这一辈子，会经过很多事，错过很多事，有时候，你不珍惜意气用事错过了。然后你学会了不意气用事小编，想去珍惜，可是另一些东西来临时，你又不够用力去抓，于是还是会错过。就是那句向前一步是幸福，退后一步是孤独我不知道以后的自己会是什么样的感觉自己尽力了可还是一无所获留下来的是空空的回忆
【十】
红瓦绿树，碧海蓝天。。向前一步是幸福，退后一步是孤独。终于我也站在了你站着的高度，只是，我看见的是不是你心中的那片海呢？
【十一】
突然想到一首歌：向前一步是幸福，退后一步是孤独！好符合单身的你我他呀！
【十二】
谁是谁的菜可能不会变，谁和谁相遇，相知，相爱也许是注定。幸福靠自己争取，向前一步是幸福，退后一步是孤独。我的宝贝，我想和你有个家，温馨的家，马上毕业的我身上有着更多的责任。努力，奋斗，拼搏！
【十三】
向前一步是幸福，退后一步是孤独。
现实恰恰都反了
若时光可以倒流，我选择退一万步。
【十四】
向前一步是幸福，退后一步是孤独.选择挣扎犹豫决定直到今天的show.始终相信一切都是最好的安排。暑假即将过去，可似乎没有哪个夜晚像现在这样:音乐心静平静微风美好期待下一站，我来了
【十五】
向前一步是幸福，退后一步是孤独的，付出者收获，爱出者爱返！今天到场的有海归老师、总监助理、财务主管、HR、传媒等单身人士三十多人[玫瑰][玫瑰][玫瑰]，有性格分析与婚姻关系的主题，的游戏，有美食有抽奖，感谢台前幕后的亲们的支持！
【十六】
向前一步是幸福，退后一步是孤独。无论结局如何，我都选择向前，相信你的存在，Fighting～
【十七】
向前一步是幸福，退后一步是孤独。莫名就想到了非诚勿扰的歌词。不过，说的却很对。其实我们大多数时候是能够意识到自身存在的问题的，但是虽意识到自己的问题，却没有足够说服我们去改变的动机。
【十八】
向前一步是幸福，退后一步是孤独。可能错过了就是一辈子吧，不过事在人为，愿君安好。
【十九】
往前一步是幸福，退后一步是孤独，原地踏步是为了看得更明白,大步向前走，才会看得明白！
【二十】
向前一步是幸福，退后一步是孤独，多点接触，少点抵触，该自信就别谦虚了。
向前一步的名言
1、对于不屈不挠的人来说，没有失败这回事。
2、天地最有情，少年莫浪投。
3、生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！
4、了解面对逆境，远比如何接受顺境重要得多。
5、你若要为你的意义而欢喜，就必须给这个世界以意义。
6、思想的构成，首先是意志的构成。
7、自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。
8、信仰是伟大的情感，一种创造力量。
9、有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。
10、有些事情不是难以做到才失去信心，而是因为失去信心才难以做到。
11、没有理想，即没有某种美好的愿望，也就永远不会有美好的现实。
12、贵有恒，何必三更起五更眠。最无益，只怕一日曝十日寒。
13、即使厄运降临，也要勇敢地拥抱他，直到征服他，拥有灿烂阳光。
14、生命的意义在于付出，在于给予，而不是在于接受，也不是在于争取。
15、本来无望的事，大胆尝试，往往能成功。
16、天才，就其本质而说，只不过是一种对事业、对工作过盛的热爱而已。
17、生活中最重要的是礼貌，它比最高的智慧，比一切学识都重要。
18、只有胜利才能生存，只有成功才有代价，只有耕耘才有收获。
19、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
20、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。
21、做人也要像蜡烛一样，在有限的一生中有一分热发一分光，给人以光明，给人以温暖。
22、最有希望得成功者，并不是才干出众的人，而是那些最善于利用时机去努力开创的人。
23、哥伦布发现了一个世界，却没有用海图，他用的是在天空中释疑解惑的信心。
24、应当仔细地观察，为的是理解；应当努力地理解，为的是行动。
25、骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。
26、世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。
27、春天不播种，夏天就不生长，秋天就不能收割，冬天就不能品尝。
28、有志不在年高，无志空活百岁。
29、下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。
30、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。
31、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。
32、形成天才的决定因素应该是勤奋。有几分勤学苦练是成正比例的。
33、进则安居以行其志，退则安居以修其所未能，则进亦有为，退亦有为也。
34、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自我的历史。
35、今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。
36、忍耐和坚持虽是痛苦的事情，但却能渐渐地为你带来好处。
37、诚实和勤勉，应该成为你永久的伴侣。
38、没有人事先了解自己到底有多大的力量，直到他试过以后才知道。
39、只要朝着阳光，便不会看见阴影。
40、我们的骄傲多半是基于我们的无知。
41、成为一个成功者最重要的条件，就是每天精力充沛的努力工作，不虚掷光阴。
42、哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫，都用在工作上的。
43、白日莫闲过，青春不再来。
44、每件事情都必须有一个期限，否则，大多数人都会有多少时间就花掉多少时间。
45、我这一生不曾工作过，我的幽默和伟大的著作都来自于求助潜意识心智无穷尽的宝藏。
46、能够使我飘浮于人生的泥沼中而不致陷污的，是我的信心。
47、天才不是别的，而是辛劳和勤奋。
48、凡不是就着泪水吃过面包的人是不懂得人生之味的人。
49、要抒写自己梦想的人，反而更应该清醒。
50、在世界上我们只活一次，所以应该爱惜光阴。必须过真实的生活，过有价值的生活。
51、如果容许我再过一次人生，我愿意重复我的生活。因为，我从来就不后悔过去，不惧怕将来。
52、我们的生命只有一次，但我们如能正确地运用它，一次足矣。
53、懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。
54、时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。
55、伟大人物最明显的标志，就是坚强的意志。
56、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。
57、志向不过是记忆的奴隶，生气勃勃地降生，但却很难成长。
58、就是有九十九个困难，只要有一个坚强的意志就不困难。
59、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
60、虚荣心很难说是一种恶行，然而一切恶行都围绕虚荣心而生，都不过是满足虚荣心的手段。
61、艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例外。
62、青春时代是一个短暂的美梦，当你醒来时，这早已消失得无影无踪了。
63、苦和甜来自外界，坚强则来自内心，来自一个人的自我努力。
64、要求于人的甚少，给予人的甚多，这就是松树的风格。
65、要能感觉存在，就需加强对美的感受力。
66、什么叫做失败？失败是到达较佳境地的第一步。
67、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。
68、无论何时，只要可能，你都应该模仿你自己，成为你自己。
69、烈火试真金，逆境试强者。
70、只要千百万劳动者团结得像一个人一样，跟随本阶级的优秀人物前进，胜利也就有了保证。
71、我们关心的，不是你是否失败了，而是你对失败能否无怨。
72、取得成就时坚持不懈，要比遭到失败时顽强不屈更重要。
73、个从不怀疑生活方向和目标的人，绝对不会绝望。
74、志向和热爱是伟大行为的双翼。
75、强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。
76、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
77、勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。
78、咬住青山不放松，立根原在破岩中；千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
79、登高莫问顶，途中耳目新。
80、不傲才以骄人，不以宠而作威。
81、失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值。
82、自信与自靠是坚强的柱石。
《走一步再走一步》教学反思9篇
教学有法，教无定法，教案能帮助教师熟悉教学内容，我们如何下笔去写一篇教案呢？千万不要错过“《走一步再走一步》教学反思”它是一篇不错的文章，为防遗忘，建议你收藏本页！
《走一步再走一步》教学反思 篇1
在此课教学中，我设计了一个分析人物形象的环节：让学生找出文中涉及到的人物，然后根据课文中的记叙和描写，分析人物形象。主要分析“我”，“杰利”，“父亲”的形象。
“我”的形象分析中，我的问题是：“我”是一个什么样的人？在交流讨论后，突出强调了“我”的形象是有变化的。经历了这件事，“我”变了。由胆小变得勇敢。并且提醒学生，文章中的人物正如生活中的人物一样并非是一成不变的。性格也有可能会发生变化，尤其是经历了一些对他来说有特殊意义的事情之后。
在问“杰利”能不能算是“我”最好的朋友这个问题后，正如预料的一样，学生之间发生了争论。一番讨论回答之后，我们得出的结论是：杰利不够朋友。理由如下：1.杰利虽然看来好像有点不放心，但他还是和大家一起走了；2.从后文天色越来越暗，父亲和杰利一起来找我，父亲说，“晚饭做好了”来看，极有可能是晚饭做好后，父亲等不到儿子回来吃饭，到杰利家找我，才知道我可能还在悬崖上，而并非杰利去找的父亲。虽然如此，我还是对学生说：如果换成是你，你又会怎样？学生于是有的表示要像父亲一样帮助我，有的表示要找人来救我，有的说要打110。我和他们讨论了每一种方法的可能性。并且最后说：要注意，杰利毕竟也只是一个八岁左右的孩子，我们对待一个小朋友也该多一些宽容吧？
关于“父亲”是不是一个好父亲的问题，当然学生都认为是的。他们提供的理由是：他镇定冷静，首先安慰我，然后耐心地帮助我，指导我一步步地脱离险境。这里学生可以联系自己的生活去理解。我让他们去想像一下：如果是他们的父母找到了儿子，发现他们在悬崖上，他们的父母第一句话会是什么？想象的结果中有一种是：叫你不听话，现在害怕了吧？活该！我们笑过之后，我说：其实，这样的父母也是有的。但并不是说这样的父母不爱自己的孩子。一个人一个性格嘛！打是亲，骂是爱啊！当然文中的父亲的做法很值得我们学习。如果我们的亲人朋友同学遇到困难，我们也应该首先安慰他。然后再想办法帮助他。
总之，让学生联系上下文，联系他们的现实生活，去感受文中的人物形象。
《走一步再走一步》教学反思 篇2
未来的路上，我愿意走一步，再走一步！
最终确定讲《走一步，再走一步！》这个题目是在和赵老师商量之后，赵老师说虽然文字浅显，但内容富有启发性，特别是对于初一新生来说，面对学习和生活中的困难，走一步再走一步，对他们来说很有启发性和指导意义。于是在赵老师的指导下，我开始了阅读教材，研究教参，从网上查阅相关资料，希望能够给孩子们上一堂高质量的具有人文情怀的语文课。
《走一步，再走一步》是美国作家莫顿亨特65岁时写的一篇回忆性文章。课文故事情节并不复杂，寓理于事、文字浅显、故事性强，富有启发性。作者通过回忆自己8岁时的一次爬悬崖脱险的经历，告诉我们一条重要的人生经验：无论遇到怎样的危险和困难，只要把它分解开来，化难为易，走一步，再走一步，定能战胜困难。阅读这篇文章，主要目的是让学生学习对待困难的正确态度和克服困难的方法，对他们在今后的人生道路中遇到困难挫折时如何对待产生积极的影响。这种学习和影响是无法外加的，它必须由学生自己通过阅读、理解、体验、感悟、内化才能起作用。所以我在案例设计时从以下三点着手，以期达到上述目的：
1、学生体验贯穿整个学习过程。不管是学生自读还是课堂讨论，都强调学生情感体验的主动参与。
2、注重学生的自读自悟。只有独立学习，主动体验，主动发现，学到的才有可能成为自己一辈子受用的东西。
3、阅读是多角度全方位的，在理清了文章的线索和中心后，对文章精彩之处进行分角色朗读来深入探讨人物性格。
因为“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”所以在整个教学过程中采用无提问课堂教学方式来推进，教师对学生的阅读指导应以学生的学情为依归，就学生共同关心的问题有针对性地引导。一句话，不是我们要教给学生什么，而是学生需要我们指导什么。同时，本文的教学目标也只有通过学生的自主阅读和感悟体验才能有效实现。最终要对学生有启发性，就需要学生有相同的情感体验才能让学生真正的学会面对苦难的方法，所以让学生分享自己的成长故事，进而加深对学生的启发性，让学生进一步分析题目的深刻含义，加深对课文内容的理解。
但是在具体实施时，却没有收到相应的好的效果，虽然在不同的班级都已经试讲过，但是这次的课堂效果不是很好，一方面孩子们上午体能测试，耽误了预习，所以对课文预习不充分，复述课文时语言表达不准确，不简洁，不流畅，对细节描写体会不到位，对人物的性格和心理的把握不准确，特别是最后的环节让学生分享一下自己的成长故事时，孩子们一时想不起来自己的成长中类似的故事，所以一时感觉课堂气氛不是很好，第一次上公开课，孩子们还有点拘束，在能煽动他们情绪的朗读环节没有煽动起来学生的情绪，导致整堂课，气氛不是特别活跃。另一方面是我个人原因，虽然感觉不紧张，但是潜意识中还是很紧张的，所以在讲课的时候语速不自觉的就加快，让孩子们没有反应的时间也是造成他们气氛不活跃的一个原因，一直都在紧张的看表，唯恐到点讲不完，所以每个环节都特别的仓促，给人一种赶时间的感觉，这样本来设计好的对语言方面的分析不是很透彻，孩子们读的还是不错的，但是感觉还没有达到完全的高潮，就被我匆匆结束啦，一直在忙着赶环节，其实这些都是课堂掌控能力不强的表现，其实真正的高手，就像赵老师说的，在设计课的时候，自己要预测到几种可能性，最后的一个环节u要有弹性，这样就不会一直在赶时间，就不会有的地方品不透啦，学生放出去深入分析，这样课堂的高潮就出来啦，即使最后的环节没有进行到，给人的感觉这个课也是完整的。另外备课不仅要备教材，更要备学生，要对你讲的内容进行分析，学生会有怎样的反应，进行预设，对于不同的表现要有不同的对策，这样才能真正的做到掌控课堂，就不会因为自己的课备的很熟，而说的很多，课堂成了自己一个人的舞台，另一方面也不会因为学生的发挥而牵着你走，最后被学生牵走了，而回不到自己要讲的主题上来，这样的课堂分明都是失败的，所以在以后的教学中要不断的练就掌控课堂的本领，未来的路还很长我愿意走一步，再走一步！有一种深厚的韵味隐藏在其中，那是一种不急的从容，不赶的睿智。就如早上的作文课没有太多的期望，但却有了丰厚的收获，一位老教师对课堂的尊重，对学生的尊重，对课堂下每一位听课老师的尊重，举手投足、只言片语，那是一种语文的修养更是一位语文老师的智慧。
《走一步再走一步》教学反思 篇3
感悟：语文课堂，要充分尊重所有人的意见很不容易，作为老师，习惯了用自己的思维去代替学生，习惯了学生跟着我的思路走。可是学生是活生生的人，来自不同的家庭，不同的社会背景，思想、性格、心理等完全不同，而且以后从事的职业也不会相同，为什么我们总是想着要他们“劲往一处使，心往一处想”呢？但是，学校既然是教育社会人的地方，也有必要用生动活泼的学生乐意接受的形式引导学生树立正确的人生观和世界观。我个人认为，潜移默化比较好，如果是生硬的说教是不会有什么好效果的。
一、应让学生“体验与反思”。
“走一步，再走一步”这种在困难面前不畏惧、分析困难、化解困难，对于我们生活、学习具有那些积极的意义？面对生活中不如意的事情，我们是怎样想的？怎么做的？举例说明。
课堂上临时加进了这一环节，目的就是让学生体验、反思。通过学生谈感受，教师适当点评，让学生能正确面对困难，想办法克服困难。
二、拓展与延伸。
为了进一步加深学生的感性认识，我在上课时还举了张海迪克服困难的例子，对课本内容加以拓展、延伸：张海迪在下肢三分之二的躯体瘫痪的情况下，凭借自己坚强的毅力自学完中学到大学的全部课程，并且成为医学博士，作家，成为当代青年学习楷模。请孩子们课外收集“走出人生困境”的名人事例，班会课交流、分享。
这个设计是要求学生参与社会实践，了解名人成才之路，激励学生积极向上。
《走一步再走一步》教学反思 篇4
和学生共同学习完《走一步，再走一步》，感觉这课有得有失。得在学生结合实际对文章主旨的感悟，失在朗读教学环节处理不到位。
由于时间关系，我的教学环节中的朗读训练不够到位。朗读一直以来是语文教学最重要的教学手段，以读带讲，从读中悟，古人都总结出了“读书百遍，其义自见”的宝贵经验。这一点我是很赞同的，在教学中也注意了朗读训练。在这篇课文中，“‘嗨，慢着’我软弱地哀求道，‘我没法……’”大多数的同学能自己处理轻重缓急，注意到情感的变化。特别是几个朗读好的学生，读起来声情并茂，抑扬顿挫。这是本文的朗读难点，要把那种哀求的味道，那种软弱地哀求的味道读出来不是件容易的事。朱立然，那个学习不肯努力的小男孩却把它读得那么精彩，那种哀求的味道读得我心软。冯旭满含嘲讽的一句“再见”“你要是想呆在那，就呆在那好了”更是让大家如临其境。然而，因为在引导学生去感悟它复杂的情感上，用去了不少时间，结果本来就满打满算的时间现在是远远不够了，只好忍痛割爱，以至脱险部分也没有充分展开读，原先设计的通过分角色朗读体会父子之间的情感交流也只好忍痛割舍。
原来设计的意图是先让学生通过朗读感悟我在父亲的帮助下怎样树立信心，增强勇气，获得巨大的成功感，然后让学生设想如果父亲是自己爬上去把我背下来，我的人生又该是怎样的人生，通过比较让学生体会父亲博大的爱的同时，明白路是要靠自己走的。在此基础上，再让学生结合自己的生活实际，谈谈自己对这个人生哲理的理解。这样层层深入，特别是结合自身的感受，学生的理解就会更加深刻，就会牢牢记住这个人生哲理，用它指导自己走好人生的每一步。然而，因为受教学时间的限制，后面的安排也被舍弃了。这无疑削弱了文章的感染力。
通过这一环节的反思，我意识到课上要有主有次，不能面面具到，即使有取舍，也要慎重，语文课堂的琅琅的读书声不能少。
当然，这节课也有让我欣喜的方面。在总结本文主旨后，我安排了下面的环节：
“同学们，人生路上会有许多的困难，要想最终达到成功，也许并不难，它只需要你走一步，再走一步。请你以生活中你熟悉或熟知的人物的例子，以简单的小故事形式来阐释这段话，好吗？”
我发现，原先的课堂沉闷气氛一扫而空，同学们的热情一下子高涨起来。为了充分理解，我采用了同伴合作，我给各小组三分钟的时间交流。丰富多彩的答案流泻而出：
1、童第周历经生活的艰难，迈出艰难的一步，最终成为大科学家。
2、王献之靠“走一步，再走一步”的精神，练黑了一墨池的水，终成大书法家。
3、李时珍历经27年的艰苦钻研，实现了找一棵再找一棵，终于成就了《本草纲目》。
4、唐僧师徒坚持闯一关，再闯一关，历经九九八十一难，终于取回真经，功德圆满。
5、我在练习掂勺炒鸡蛋时体会到：要想成功并不难，它只要你试一次，再试一次。
6、张海迪高位截瘫坚持自学外文，她做到了学一篇，再学一篇，最终精通七国文字。
7、爱迪生凭借“试一次再试一次”的毅力，实验失败数千次，终于有了近千项发明。
8、居里夫人战胜种种艰难险阻，终于提炼出了镭元素。
9、勾践卧薪尝胆，十年生聚，十年教训，忍辱负重，等待时机，终于成功。
10、孔子仕途不通，转而著《春秋》，坚持著一篇，再著一篇，最终成为中国文化的圣人。
11、屈原理想难以实现，被放逐转而著《离骚》，成了中国文学史上第一位声名卓著的诗人
12、曹雪芹一生穷困潦倒，由于他笑对生活，坚持改一次，再改一次，10年批阅增删数百次，才有了今天的巨著《红楼梦》。
13、音乐巨人貝多芬双耳失聪，扼住命运的咽喉，不断奏一曲，再奏一曲，创造了享誉世界的《命运》交响曲。
14、刘翔面对110米栏，跨一步，再跨一步，终于登上世界冠军的宝座。
我完全陶醉在学生们的精彩阐释中。赞可夫曾说：“教师的艺术，不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。”通过这一教学环节，使我更清醒地认识到，作为一名教师，我们应时刻谨记着，每一个学生，都是活生生的智慧的个体，我们要让那一颗颗个性的种子，发芽、开花、结果。只要我们精心的呵护学生在阅读中形成的蓓蕾，尽可能的给他们以阳光的温暖，雨露的滋润，总有一天，这些小小的蓓蕾就会绽放出迷人的花朵，散发出醉人的馨香！
《走一步再走一步》教学反思 篇5
经验联想引发的体验是反思性体验，是师生借助联想、记忆等手段，将自身经历中值得珍视的内容提取出来，进行回味、过滤和反思而引发的体验。
请看《走一步，再走一步》课堂教学情况描述：结束采访后，教师提出一个问题：除了亨特先生的这种办法，难道就没有其他好办法救出莫顿了吗？学生们各抒己见，纷纷找出理由为自己的办法“助威”。在此基础上，教师把学生的注意力引到了文章的主旨上来，组织学生品读最后一段，引导学生读读、说说自己最有体会的语句。在此基础上提出对本文主题的四种看法，引导学生展开讨论，多元探究文章内蕴。接着，教师又提出了回忆自己难忘经历的要求。
学生一：小时候，父亲教我学骑自行车。我最讨厌骑自行车了，可是父亲很严厉，我知道不学的后果会很严重，于是我开始学了。一次又一次的摔倒还是使我退缩了，就像莫顿看待那座悬崖一般，我不想再“登临”那个“禁地”了。终于有一天，我对父亲说：“爸，我不想再学了，我是学不会的！”父亲意料之中地给了我一个巴掌。不过，从此我再也没有碰过自行车了。后来，虽然母亲也曾多次提议让我再试试，可我都毫不犹豫地拒绝了。我知道我输了，没跨出一步就输了，输得一败涂地。对于我来说，它带给我的是一个道理──逃避就等于不战而败。
学生二：读了这篇文章，我不由得想到了自己。自从10岁那年我得了脊髓炎之后，我就陷入了无尽折磨中。病痛来的时候，实在难熬，有时候令人几乎绝望。生活对于我来说已经完全不同以往，我常常想，未来会是什么样子呢？现在，医生告诉说要动手术，手术风险很大（许多学生眼圈发红，眼眶湿润）……尽管有很大的危险，我还是准备动手术──因为如果不这样，手术失败的风险没了，可我的未来将是永远的痛苦和无望……我现在非常深切地感觉到：生命是那么珍贵！
一般说来，学生对与自己的经验和需要等相关性强的教学内容更敏感一些。“强调学习内容的相关性”中“把学习内容与学生的日常经验和背景结合起来”的教学策略（《实践教育学》，熊川武等著，上海教育出版社），要求阅读教学中的“对话”应尽可能贴近学生的生活，有真实的生活交往情境，有真切的生活交往需要，有开放的生活交往空间。
该教学片段中，作品中主要人物年龄、经历与学生们相仿，在前一个阶段的“现场采访”模拟情境中，学生比较容易地就把自己摆了进去，不知不觉使自己成为文章中的一个人物，置身于文中的景、情、事。可文章的思想、情感与学生的心灵之间毕竟还是有一段距离，要使阅读“对话”真正深入，就需要教师“搭桥”。教师搭了一座这样的“桥”：“回想过去，我们一定也有一些难忘的经历。我们想过这其中包含的道理吗？”从而将学生的视线引向广阔的生活空间。有了前面“设身处地”阅读文本的铺垫，学生们借助联想、记忆等手段，边读边想，将自身经历中值得珍视的内容提取出来，进行回味、过滤和反思。他们情不自禁地想到自己相似的情感、自己熟悉的生活和自己难忘的经历，进而与作者产生心灵的共鸣，最终读出情，读出味。记得曾经读过成都李镇西老师的一篇文章，他回忆自己的阅读时提到：“每当我感到心潮起伏的时候……是从作品中读到了‘自己’……这种伴随着感情流淌或思想飞扬的阅读，才是真正深入心灵的阅读。”学生在阅读中去发现，阅读中去体会，阅读中去悟情，阅读中去体验，此时“读到自己”也就水到渠成了：有的同学身患重疾，却在病痛的折磨中感觉到了生的可贵和希望；有的同学由人推己，反思自己对困难的态度……学生们非常自然地从文本回到现实的、流动的“生命态”中，从文本中捕捉到属于自己的那一根思想感情的“琴弦”，情动自己，感染他人。这种反思性体验，有利于改造和重组学生的经验，提升学生主体的认识和情感。
《走一步再走一步》教学反思 篇6
这是七年级的一节语文公开课。教学内容是七年级上册第二课。
教室里，人声鼎沸。学生们正在热烈的讨论中你最喜欢课文中的哪一个人物，为什么。学生大多都是佩服文中的父亲和蔼、慈祥、深知教子之方，在危急的情况下指挥孩子克服困难，让孩子体会了成功的感受，以给了孩子受益终生的信念和勇气……有的学生甚至感叹自己如果能有这样的的父亲该有多幸运。当教师感觉讨论得差不多了，宣布说“下面我们开始讨论下一个问题”时，一个学生站起来，说自己对刚才的问题还有不同的意见。教师于是示意他可以继续说出他的想法。这个同学说：“我最喜欢的人是那四个小伙伴。”此语一出，满座哗然。按一般人的理解，那四个小伙伴应该是大家批评的对象。因为他们不但嘲笑“我”，还对“我”弃我而去，是哪种缺少同情心的人。不过，教师还是很有耐心的追问：“为什么？你喜欢他们什么呢？”“我喜欢他们勇敢，他们敢于去爬悬崖；我喜欢他们为了自己达到目的，敢于舍弃。”“哦？他们敢于舍弃什么？”“老师，我知道，你们都会觉得那四个小孩无情无义，你们会认为他们四个没有同情心，把身体不好的‘我’扔在悬崖上。但是，老师，你们有没有想过，第一，那四个小伙伴并没有要求‘我’和他们一起去爬悬崖，第二，他们也有自己的任务，就是如何最快的爬过悬崖。第三，如果他们都去帮助‘我’了，有可能，他们全都会被困在悬崖上，天黑也不能下来。还有，现在的社会就是弱肉强食，谁没有能力，谁就会被淘汰。”说着说着，在有一部分学生的不赞同的嘘声中，他越说越小声，但还是十分坚持。“那你的意思是我们的社会就不需要同情弱者了吗？”“有必要同情弱者吗？”“我觉得有，不是每个人每个时候都是强者，所以，要大家一起进步！”“邓小平爷爷还说让一部分人先富起来呢？”“并不是富起来就不管别人吧！”一场辩论赛在教师毫无准备的情况下拉开了帷幕。“如果你一天都去管别人了，你有时间做自己的事情吗？比如街上这么多乞丐，你再有钱，管得过来吗？如果你去应聘一个高薪职位，你会不会因为同情别人而把这个位置让给别人？如果在奥运会上，刘翔看见那个什么逊摔倒了就去把他扶起来，他能得冠军吗？……”这个同学虽然势单力孤，但一点儿也没有胆怯。他连续几个棘手的问题把同学问住了，大家一时不知如何作答，都把目光转向了教师。教师在经过短暂的思考后说：“我个人是很佩服这位同学的！一是他对问题有自己的看法，而且有一定的深度。二是他善于思考生活，你们也听到了他刚才的一番话，如果平时不动脑筋是说不出来的！”教室里顿时静了下来，大家都在认真听教师的讲话。“今天，其他同学表现也不错。在这里，我也不对你们两方的意见做出‘终审判决’，我讲两个故事：一个是大雁的故事。说是每一个大雁的雁队中，如果有一只大雁生病或者是受伤，这个雁队一定会有两只健康的大雁留下来照顾它，和它一起越过田野、飞过小溪，对付所有的突发事件和困难，面对所有的困难和危险，直到它痊愈或死去。第二个故事是一个测验：一个外国女士到了中国的一所学校，邀请了五位小学生做一个实验，把五个拴着线的小球放进一个瓶口和小球差不多大的瓶里，要求孩子们在３０秒以内把自己手上牵着的那个小球拉出来，如果没有拉出来就会被海水淹死。听完要求以后，其中最大的孩子示意女士等一等，只见他和几个小孩商量了一下，然后再示意女士可以开始了。女士下了命令以后，只见最小的那个孩子首先奋力一拉，他的小球出来了，５秒，接着第二个、第三个、第四个、最大的那个孩子最后拉出了他的小球，３０秒，刚好完成。那位女士激动得热泪盈眶，她连声称赞中国小孩了不起。她说‘我在许多国家都做过这个实验，但其他孩子都是在命令下达后，争先恐后的往外拉，结果全部被淹死了。只有你们真正完成了这个实验！你们真是好样的！’”故事刚讲到这里，下课铃声响了。教师给同学留了一道思考题：你知道奥运会的精神实质是什么吗？你如何看待竞争与合作互助？
轰轰烈烈的课改实验，风风雨雨中我们已走过了四年，这个课例禁不住又一次让我反思我们的语文教学。
生活中我们学说要尊重别人的意见。《新课程标准》明确指出：语文课程具有丰富的人文内涵。强调语文课程中具有大量带有个人情感和主观色彩的内容。学生对于语文材料应该有理解一致的地方，否则人际交流就无法进行。但是在很多情况下，由于各人的知识背景、生活经验、感悟的角度等方面的差异，面对同样的作品，人们会有不同的理解和感受，正所谓“有一千个读者就有一千个哈姆雷特。”因此，语文教学特别要提倡师生之间的平等对话，也特别需要注意尊重学生独特的情感体验和独创性的理解。事实上，语文课堂，要充分尊重所有人的意见很不容易，作为老师，习惯了用自己的思维去代替学生的思维，习惯了让学生跟着教师的思路走。可是学生是活生生的人，来自不同的家庭，不同的社会背景，思想、性格、心理等完全不同，以后从事的职业也不会相同，为什么我们做教师的总是要他们“心往一处想”呢？反过来说，学校毕竟是教育人的地方，也有必要用生动活泼的学生乐意接受的形式引导学生树立正确的人生观和世界观。我个人认为，潜移默化比较好，如果是生硬的说教是不会有什么好效果的。这位教师既充分肯定了学生“善于思考生活”的优点，又巧妙地借用故事和课后思考题，引发学生对自己的观点进行新的定位和反思，对学生进行“随风潜入夜，润物细无声”的教育，学生乐于接受，才教有所获。
《走一步再走一步》教学反思 篇7
和学生共同学习完《走一步，再走一步》，感觉这课有得有失。得在学生结合实际对文章主旨的感悟，失在朗读教学环节处理不到位。
由于时间关系，我的教学环节中的朗读训练不够到位。朗读一直以来是语文教学最重要的教学手段，以读带讲，从读中悟，古人都总结出了“读书百遍，其义自见”的宝贵经验。这一点我是很赞同的，在教学中也注意了朗读训练。在这篇课文中，“‘嗨，慢着’我软弱地哀求道，‘我没法……’”大多数的同学能自己处理轻重缓急，注意到情感的变化。特别是几个朗读好的学生，读起来声情并茂。这是本文的朗读难点，要把那种哀求的味道，那种软弱地哀求的味道读出来不是件容易的事。孙帅，那个学习不肯努力的小男孩却把它读得那么精彩，那种哀求的味道读得我心软。满含嘲讽的一句“再见”“你要是想呆在那，就呆在那好了”更是让大家如临其境。然而，因为在引导学生去感悟它复杂的情感上，用去了不少时间，结果本来就满打满算的时间现在是远远不够了，只好忍痛割爱，以至脱险部分也没有充分展开读，原先设计的通过分角色朗读体会父子之间的情感交流也只好忍痛割舍。
原来设计的意图是先让学生通过朗读感悟我在父亲的帮助下怎样树立信心，增强勇气，获得巨大的成功感，然后让学生设想如果父亲是自己爬上去把我背下来，我的人生又该是怎样的人生，通过比较让学生体会父亲博大的爱的同时，明白路是要靠自己走的。在此基础上，再让学生结合自己的生活实际，谈谈自己对这个人生哲理的理解。这样层层深入，特别是结合自身的感受，学生的理解就会更加深刻，就会牢牢记住这个人生哲理，用它指导自己走好人生的每一步。然而，因为受教学时间的限制，后面的安排也被舍弃了。这无疑削弱了文章的感染力。
通过这一环节的反思，我意识到课上要有主有次，不能面面具到，即使有取舍，也要慎重，语文课堂的琅琅的读书声不能少。
《走一步再走一步》教学反思 篇8
《走一步再走一步》我用两个课时上完了，感觉还比较好。因为这是七年级语文课文，也是贯彻“新课程标准”，培养学生战胜困难，尽快适应初中学习生活的一个有利契机。所以，在设计这节课，我的思路是让学生合作研究，自主学习，路让学生自己走，我只是起到一个指路人的作用，目的是让学生养成一个良好的研[内容来于斐-斐_课-件_园]究性学习的好习惯。这节课的设计我是让学生充分利用文本，挖掘教材，理解文章内容和思想，以培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力，注意基本技能的训练。
我主要运用朗读、品味结合的方法来完成教学任务，让学生朗读文中富有心理描写的语句、有代表意义的关键词语以及蕴含哲理的议论句、抒情句。在学习了文章以后，给学生留下思考题：你在生活中曾经遇到过什么困难?当时你是怎么对待的?结果如何?如果现在碰到这种情况，你会怎么办?让学生写下来。
在反思中，也发现有一点遗憾：就是学生对文章哲理的领会不够深入。原来设计的意图是先让学生通过朗读感悟我在父亲的帮助下怎样树立信心，增强勇气，获得巨大的成功感。然后让学生设想：如果父亲是自己爬上去把我背下来，我的人生又该是怎样的人生？通过比较让学生体会父亲博大的爱的同时，明白路是要靠自己走的。在此基础上，再让学生结合自己的生活实际，谈谈自己对这个人生哲理的理解。但觉得自己在这个教学环节中有些简单化了。
《走一步再走一步》教学反思 篇9
《走一步再走一步》我用两个课时上完了，感觉还比较好。因为这是七年级语文课文，也是贯彻“新课程标准”，培养学生战胜困难，尽快适应初中学习生活的一个有利契机。所以，在设计这节课，我的思路是让学生合作研究，自主学习，路让学生自己走，我只是起到一个指路人的作用，目的是让学生养成一个良好的研究性学习的好习惯。这节课的设计我是让学生充分利用文本，挖掘教材，理解文章内容和思想，以培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力，注意基本技能的训练。
我主要从以下几个方面去做：
一、设计导语能吸引学生，创设了很好的教学情境。
我从作者的一次飞行经历导入：1945年1月，在英格兰的沃顿空军基地。一个上尉飞行员接受了一项任务，驾驶没有任何武器装备和防护设施的蚊式双引擎飞机深入到德军本土执行侦察任务。他觉得几乎无法完成任务，想象着飞机坐舱被炮弹击中，自己鲜血飞溅，连跳伞的力气都没有。第二天，他驾机滑行在跑道上，他告诫自己，现在，只是起飞，飞起来就行。升到两万五千米高空时，他又告诫自己，现在所要作的，是在地面无线电的指导下，保持这个航向20分钟，就可以到达荷兰的素文岛，这个，不难作到。就这样，他不断告诫自己，下面，只是飞越荷兰，这并不难，然后，是飞临德国。就这样，一程又一程，这位上尉终于完成了任务。当他接受盟军的奖励时，他说，我之所以成为孤胆英雄，完全是因为我小时候一段经历的启示。这个人就是美国作家莫顿·亨特，那么小时候的一段什么样的经历改变了他呢？让我们一起走进《走一步，再走一步》。”这个导语是以故事的形式说给大家，加之我生动的语言，一上课就吸引了学生目光，创设了很好的教学情境。
二、设计的问题适合七年级学生的实际认知水平。
1、这个故事叙述了一件什么事？让学生抓住记叙的六要素，时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果，用简洁的语言表述出来。要求学生用这样的句式回答：本文记叙了……的事，说明了……的道理。
2、文中写了几个人物？找出课文中描写“我”爬下悬崖时的语句和“我”走第一步时的动词，这几个动词突出了“我”的什么心理？这几个问题比较简单，我让基础不太好的同学来回答，提起他们参与讨论的兴趣。
3、爬悬崖这件事给了“我”什么启示？（“我”永远忘不了的经验指的是什么？）学生自己能从文段中找到相关的句子“要着眼于最初的小小一步，走了这一步后再走下一步，直到抵达我要到的地方为止。”问题的设计是让学生理解：我在父亲的帮助下，怎样从一个毫无信心的孩子到顿生信心，到信心大增，继之获得巨大的成功感，获得他一辈子都忘不了，一辈子都在享用的人生经验。
4、这个小故事告诉我们一个什么道理？这是本文的中心。一篇文章的主旨往往在结尾几段点出来。让学生从文中找出本文的主旨句：“我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。”再让学生说说对这句话的理解：在人生的道路上，不管面对怎样的艰难险阻，只要把大困难分解为小困难，一个一个地认真地解决小困难，终将战胜巨大的困难，赢得最后的胜利。这样既理解了文章的主旨又理解了文章的题目，也知道了怎样从文本中找一篇文章的主旨。
三、引导学生通过朗读、品味与想象来理解课文内容。
我主要运用朗读、品味结合的方法来完成教学任务，让学生朗读文中富有心理描写的语句、有代表意义的关键词语以及蕴含哲理的议论句、抒情句。在学习了文章以后，给学生留下思考题：你在生活中曾经遇到过什么困难？当时你是怎么对待的？结果如何？如果现在碰到这种情况，你会怎么办？让学生写下来。
在反思中，也发现有一点遗憾：就是学生对文章哲理的领会不够深入。原来设计的意图是先让学生通过朗读感悟我在父亲的帮助下怎样树立信心，增强勇气，获得巨大的成功感。然后让学生设想：如果父亲是自己爬上去把我背下来，我的人生又该是怎样的人生？通过比较让学生体会父亲博大的爱的同时，明白路是要靠自己走的。在此基础上，再让学生结合自己的生活实际，谈谈自己对这个人生哲理的理解。但觉得自己在这个教学环节中有些简单化了。
唯美的句子-一步一惊心的人生 一步一痛心的爱情
有多少人，又在坚持，在别人看来可笑的承诺。
我只想要简简单单的爱下去 、仅此而已
在繁华的文字，也表达不出我内心的感受！
说过要娶我的男人，现在却不知道搂着哪个女人？
谁又能明白谁的深爱，谁又能理解谁的离开
不是每一次爱情，都有一个惊天动地的结尾。
不再奢求别人的给予，开始学着自己给自己
我好笨，很笨很笨，那么容易就付出了真心
拥有时，请好好珍惜。 放弃时，请不要回头。
钱可以帮穷人解决问题，却帮富人制造问题。
我们轻而易举的辜负，马不停蹄的错过
节日过后，我还是那个我，而你也还是那个你。
有些事不是我不懂，而是我懂了又能怎样？
能在前一秒放浪形骸，也能在后一秒缄默无语
崩裂的爱情,修复好了还是会有很深的伤痕
从我的掌心挣脱之后你就再也没回来过。
是你太会逢场作戏，还是我太善于自欺
哪怕俄们失去了彼此 但是请记得俄们的曾经
你说，你只要我一个人陪、可现在我找不到你了
暗恋你像躲猫猫，我躲的越来越深了。
我该用什么样的心情、面对接下来的爱情。
爱我的人，记住：和我在一起可以 但我伤不起
以前我们是最好的朋友，现在我们是最不堪的敌人
一步一惊心的人生 一步一痛心的爱情
我们总在最不懂爱情的年代 遇见最美好的爱情。
不知怎么的,我看见你,嘴角就会不自觉的扬起
你只不过是拿着我爱你的资本傲下去的。
她说夜里吸烟伤肺， 我说伤肺总比伤心好。
我们这个年龄，更多的是练爱而不是恋爱。
我躲在角落里 看你经过 假装是你错过了我
℡我左狼心丶右狗肺.对你的话是没心没肺...↙
最容易 让人落泪的3个字 就是 不要哭
突然好想你,你会在哪里,过得快乐或委屈
他的离开没有理由,你的存在便也多余
爱来爱去、你还是我心底的那个，唯一的那个
是不是下着雪，不打伞。就能一起到白头。
终于了解生命必须有裂缝阳光才照得进来
职业规划范文：向目标一步一步迈进
一、前言：职业规划意义
理想，顾名思义，是理念中的最高想望。这个理想是人人都应该有的，因为，理想就向一只船舶，载着你在知识的海洋中自由翱翔。每个人都有梦想，它是人人所向往的。而没有梦想的人的人生将是空虚的。曾经我的理想是成为一名军人，穿上军装，扛起刚枪，保家卫国。但是随着年龄的增长，我渐渐发现，我的这个理想很可能终究成为我的梦想。当我踏入大学门槛时，我意识到我必须有个属于我自己的一个现实的理想和目标，当开始学习法学专业的时候，朦胧的憧憬着我的理想。
二、自我分析（性格、兴趣、能力、价值观等）
我是一个比较沉稳踏实的人，优点是有自知之明。稳重，接受新事物的能力和适应力比较强，并能及时面对生活中的一切困难。缺点是有时缺乏一定的自控力，太过于理想化，甚至有点好高骛远，有时比较固执。
三、法律（或法英）专业就业方向及前景分析
随着国家经济、科技和社会的发展，我国法制建设也处在一个迅速发展和逐步完善的时期，特别是我国入世以来，社会对法律专门人才的需求急剧增加，各经济组织、律师事务所对法律专门人才的需求尤为突出。法学专业是朝阳学科，从社会需要来看是大有发展前景的。从法律系毕业生就业现状来看，他们拥有扎实的专业基础，能够在检察机关、审判机关、行政机关、企业事业单位和社会团体、仲裁机构和法律服务机构从事法律服务工作。就业前景非常广泛，做警官、检察官、法官、行政机关公务员；到大公司主管法律事务；做律师；到高校做法学教师；到研究所做法学研究者都是不错的选择。
法学专业对人才高素质、高学历需求较高。他们不仅要具有良好的职业道德和素质，还要有深厚的专业知识背景和跨学科的行业知识。随着近年来对法学人才的学历要求越来越高，法学类专业毕业的本科生就业情况并不乐观。但高学历的法学专业研究生，特别是与经济、国际交往相关联专业的研究生，就业前景广阔。
四、职业选择分析：
1、个人的职业选项：可以选择出三个职业目标
成为公务员
2、选择路径（就业，考研，留学，创业）
顺利考上研究生，并通过司法考试
3、选择理由：主要用SWOT进行分析
就公务员这个职业而言，相比其他职业，它的社会地位，福利待遇和工作稳定性要优于其他职业。再加上中国传统文化中的官本位思想，因此公务员在现在绝对是个超热门求职热点。
我出生在一个普通的家庭里，父亲是公务员，母亲是老师。从小我就对政治有极大的兴趣，崇拜一些政治家，爱读一些政治家的传记，到现在依然如此。家人也有意识的在这方面给与我支持和锻炼。我也喜欢从事公务员工作，性格上我是一个比较沉稳踏实的人，优点是有自知之明。稳重，接受新事物的能力和适应力比较强，缺点是有时缺乏一定的自控力，太过于理想化，甚至有点好高骛远。性格上的特点和以后自己所从事的职业有很大的联系，我的性格特点有些适合公务员，有些不适合。但不适合的地方我会积极学习和改变。我所学习的法学专业属于人文社会类学科，主要从事法律方面的研究，而司法系统又是国家机关的一部分，比如法院，检察院和纪委。我们在报考这些机关的公务员时拥有得天独厚的优势。
4、第一职业目标选项的工作内容和胜任条件
中国国家公务员指在中华人民共和国政府中行使国家行政权利、执行国家公务的人员。国家公务员分为政务和业务两类。政务类公务员，必须严格依照宪法和组织法进行管理，实行任期制，并接受社会的公开监督。业务类公务员按照国公务员法进行管理，实行常任制，国家公务员执行宪法、组织法和国家公务员法以及国家公务员条例规定的职责。
5、与职业选择目标的差距：
交际能力和语言表达能力有待提高
五、未来三学年的行动计划：
大学二年级：定向期
【阶段目标】初步确定毕业方向以及相应能力与素质的培养。
【实施方案】。开始接触职业和职业生涯的概念，特别要重点了解自己未来所希望从事的职业或与自己所学专业对口的职业，进行初步的职业生涯设计；提高交际沟通能力，在职业认识方面可以向高年级学生尤其是大四的毕业生询问就业情况；积极参加各种各样的社团活动，增加交流技巧。
【具体实施】
1 专业课：由于确定考研和通过思考目标。因此在平时的专业课学习上要更高要求自己，要学的更精，广泛涉猎，还要加深对知识的理解。除了书本自身的学习外，而要多读一些法律方面的名著，从中吸取精华。除了了名著以外，平时还要多一些有关法律案件的分析和报道，积累实际经验，这一年计划读3本法律名著。积极为考研和司考做准备。
2 .英语：针对大二期间涉及英语四级考试，因此针对实际情况对英语学习采取相应措施。努力在平时！坚持不懈！！！
听每天坚持听常速英文听力半小时，并找相关的专业四级听力试题进行突破。
说把握好锻炼口语的每一个机会，多出声朗读，重复记忆。
读选取多种素材进行阅读，每个月至少读一本英文名著，并写读书笔记。
写及时整理笔记，多些心得，坚持些日记，关注国际时事，尝试用英文对某些事情进行评论；对深有感触的事件写成文章。
译对基础翻译进行理论学习，并进行大量练习，及时总结经验，掌握翻译技巧。
词汇对各类词根进行分类总结，找出规律并进行分类记忆；坚持读报，把生词记录下类并进行分类。开始接触专业词汇，多读写相关书籍，把最常用到的词学会。
3.选修课，辅修课：根据自己的兴趣，选与自己专业相关的课程进行学习。
4.其他：完善自己的性格，提高自己的综合素质，并着重提高自己的社交能力。公务员对社交能力的要求比较高。除了社交能力之外，学习演讲和辩论技巧，提高自己的口头表达能力，还要提高自己的文笔写作能力。学习拍摄dv,掌握网页制作技术，photoshop图像处理技术。
5 生活：调整好心态，平静快乐的面对生活，接受挑战，不可被自己打败。做好计划，循序渐进的让自己天天有进步。积极参加班级和社团活动，丰富自己的生活经验，提高自己的社会实践能力。
6 社会实践上：计划去政府部门或者跟法律相关的部门实习，增长社会见识，丰富自己的阅历，提高自己的社会适应能力，全面提高自身的综合素质。
大学三年级：准备期
【阶段目标】掌握求职技能，为择业做好准备
【实施方案】加强专业知识学习的同时，为即将到来的考研作准备。同时收集有关司法考试的有关信息。如果条件允许，参加下司法考试。积累些考试经验。
【具体实施】
1 知识学习上：，全力备考研究生和司考。除了努力学好法律专业知识以外，还要注重对外语和政治的学习。还要注意积累实际经验，多做一些考研和司考真题，从中发现自己的不足。向一些成功考研和通过思考的师兄师姐请教相关技巧经验。依然保持阅读法律课外名著和案例分析的习惯。除了在本校学习外，还要积极去外校尤其是北大，人大，中国政法这样的名校去听课和讲座。
2 英语：主要针对六级和研究生考试。因此针对实际情况对英语学习采取相应措施。保持每天坚持听常速英文听力半小时的习惯，并找相关的六级听力试题进行突破。除了听力能力加强外，还要加强口语交际能力，多去北外或者人大参加一些外语角。在考试技巧上，多做一些六级和考研英语的模拟和历年真题，从中发现自己的不足。并向师兄师姐请教经验。如果时间充分的话，则会报个专业的六级冲刺班，或者考研英语培训班。
3 讲座;由于马上面临考研和英语六级考试，多听一些有关考研，公务员，英语六级的讲座，从中了解自己想要的东西。多做笔记，多和主讲人沟通请教。这一点上，学校基本每周都有类似的讲座在文化楼。除了在本校听，也可以去外校尤其是北大，人大，中国政法这样的名校去听。
4 选修课：大三要学习专业内选修课。要选择自己感兴趣或者符合自己研究生攻读方向的，除了努力学习外，还要多和老师沟通，请教相关问题，和老师沟通肯定会受益匪浅。除此之外，还要多去旁听一些比较重要的选修课，伯纳百川，全面提高自己的知识水平
5 其它：继续提高自己的综合素质和能力，着重培养自己的交际沟通能力。提高自己的口才和表达能力，提高自己的文笔写作能力，提高自己的适应环境能力。
6 生活上：调整好心态，平静快乐的面对生活，接受挑战，不可被自己打败。做好计划，循序渐进的让自己天天有进步。
7 社会实践上：计划去政府部门或者跟法律相关的部门实习，增长社会见识，丰富自己的阅历，提高自己的社会适应能力，全面提高自身的综合素质。
大学四年级：冲刺考研
【阶段目标】成功考研和通过司法考试，冲刺复习，复习三年来所学的一切专业知识，同时加强英语和政治的复习和准备，为参加研究生考试和司法考试做准备。
【具体实施】
1 学习上：大四基本上没什么课，而专业知识则全部学完。马上面临考研，需要冲刺，拿出比高三时还紧张的状态。在前半年，全力复习巩固前三年所学的所有专业知识，把前三年所有的专业知识做个详细的复习计划，弄清楚哪儿是重点，难点和考点。同时加强对英语和政治的突击备考。这时，名著和课外读物基本可以缓一缓。要把所有的精力放在考试上。下半年，则需要全力备考司法考试，这时英语和政治可以放开，把全部精力放在司法考试上。
2 英语：主要针对考研英语。需要把全部精力放在考研英语考试上，多做一些模拟真题和历年考试原题，从中发现自己的不足。并向师兄师姐请教相关经验技巧。
3 社会实践：马上面临毕业，需要进一步加强自己的社会交往适应能力。仍然保持大二大三的习惯，继续去实习。不过大四的实习，更有目的性和针对性，针对自己以后的就业方向来选择实习单位。首推政府机构，在那可以更近距离的接触以后自己所从事的工作，了解政府的工作氛围和方式，了解下公务员的工作性质，特点等等。对自己以后的就业会有一定的帮助。
六、结语
制定职业规划书是件容易的事，但是若想真正按照规划书的要求来做还是有相当的难度的，我希望自己可以按照规划书的步骤，一步一步向自己的目标迈进。