学校里的敌人读后感
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我虽然是一个孤陋寡闻的人，却因一次偶然的机会，知道世界上曾有一位叫卡尔波普尔的英国人，写了一部《开放社会及其敌人》，但也仅限于此。但我觉得我读这部书的时间还是太迟了，因为我个人觉得，波普尔的这部《开放社会及其敌人》将教会我们怎样理性思考，它让我对许多一直迷惑的问题都产生了一种感受：原来是这样。
《开放社会及其敌人》是对政治哲学和历史哲学的批判，是对一些社会改造原则的审评。波普尔的靶心是历史决定论及其所支撑的极权主义，他采取的是一条上溯的思路：由斯大林到列宁，由马克思到黑格尔，最后揪住了柏拉图的尾巴。他认为他们的思想构成了现代极权主义的来源，他发现了柏拉图的正义学说与现代极权主义之间惊人的相似性，极权主义属于一种恰恰与我们文明同样古老或同样年轻的传统。他深入剖析了封闭社会，认为极权主义所构建的封闭社会乃是开放社会的死敌，是人道和理性、平等和自由的覆灭力量。波普尔在这部书中系统地对柏拉图、黑格尔和马克思这三位思想家的社会政治哲学理论进行了尖锐的批判，但并不是为了彻底否定他们，正如他在第一版的序言中所说的那样：如果本书就人类精神领袖中某些最伟大的人物讲了一些刺耳的话，我相信，我的动机并非是希望贬低他们。我的动机出于我的信念，即倘若我们的文明要继续存在的话，我们就必须破除遵从伟人的习惯，伟人可能会犯一些伟大的错误。我想，这已经不再不可接受，我们对于理解这段话也应该不会有什么困难。
中国人对赫拉克利特这个名字可能比较陌生，我也是在读《开放社会及其敌人》时才更深一点地知道这么一位伟大的哲学家，不过提到人不能两次踏入同一条河流这句经典哲语，我想大多数人都不会陌生，这句话就是这位赫拉克利特在两千几百年前说出来的。但是赫拉克利特却是一个好战分子，他说：战争是万物之父，也是万物之王，它证明这些是神，那些仅仅是人，让这些人变成奴隶，而让前者变成主人人们必须晓得，战争是普遍的，正义即是冲突，万物通过冲突和必然性而生成。也就是说，他坚持主张战争的结果是公正的，胜了的人应该是主人，失败的人就应该做奴隶。这种观点与法西斯的种族论是一脉相承的，直接为优等民族屠杀劣等民族提供了屠杀合理的理论基础。 我最感兴趣的是波普尔对柏拉图唯美主义的透视。在此之前，唯美主义与极权主义的关系一直是思想界的一个盲点。现在，波普尔做出了他的回答。他指出，柏拉图的激进乌托邦思想与唯美主义一脉相承。柏拉图是一位艺术家，他和
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友谊，一个简单的词包含着无数的力量。在友谊面前，无数的隔阂都可以迎刃而解，即使是在动物界依旧拥有的着友谊的存在。敌人与朋友，后者是最令人满意的回答吧。
鹰是天空的强者，对鹰来说同性相斥。这个原理是并不奇怪的，强者嘛，都是孤独的。所以，鹰的世界里没有同性朋友这个概念。鹰是孤独的强者，习惯独来独往，鹰的领地意识很强，对于陌生雄鹰光临自己的领土，这意味着不是把对方赶出自己的领土外，就是自己的领土被抢夺。孤傲，是每一只雄鹰的代名词。只要有雄性入侵者，它们就会以死相拼。对他们来说捍卫自己的领土，就是捍卫自己的生存权益，它们不惜流干自己的最后一滴血。
这本书的开头就讲述了一只叫金闪子的雄鹰的领地，遭到了一只叫白羽臀的雄鹰的觊觎。身为一只孤傲的雄鹰，是可忍，孰不可忍?战斗拉开了序幕，白羽臀的爪子还是很稚嫩，并没有什么搏击经验，哪里是金闪子的对手?金闪子已经准备好了杀手锏，把对方打得落荒而逃了。在这千钧一发之际，他敏锐地看见了一条银环蛇，蛇身上那块梅花状疤痕，让它勾起了自己的复仇之心，这条蛇杀害了他的妻子和儿女，复仇的火焰让她忘掉了白羽臀，向银环蛇发起了进攻。没想到却失手被银环蛇反捕。蛇身越缠越紧，金闪子危在旦夕。这时一个黑影从天而降，白羽臀从天空下来参战了!两鹰vs一蛇，战斗毫无悬念的结束了。不打不相识，两鹰因为刚刚一起猎杀了银环蛇，白羽臀也对金闪子有救命之恩，这是一份沉甸甸的情感，金傻子怎么好意思翻脸不认鹰，把对方立刻赶出自己的领地呢?于是白羽臀就在金闪子的领地安了家。
金秋时节，是不是能力弱的鹰的葬礼，而白羽臀却和金闪子配合默契，一起捕食了幼豺。两只雄鹰搭配，所向披靡，顺利渡过了荒饥一只美丽的雄鹰来到了纳壶河谷――金闪子的领地。毫无疑问，这只期货可居的雌鹰成了它们之间的导火索。两只雄鹰或许可以共享食物领地，但却不能共同拥有一只雌鹰，不能共享爱情。这是友谊的弱点，一场夺偶之战在所难免。难道两个朝西相处、共同协助的朋友要反目成仇了吗?金闪子的心里十分矛盾，这时白羽臀想到了一个好办法：在不接触对方的情况下，展示了优秀的搏杀技巧，决斗风范。最终，还是金闪子赢得了胜利。但它还有一个未了的心愿，在不久的将来，他希望还有美丽的雌鹰飞临纳壶河谷，让白羽臀也能有一个称心如意的伴侣。自己活，也让别人活，共享，会让彼此之间更快乐。
虽然雄鹰是孤傲的强者，在鹰的历史上没有两只雄鹰可以在一起捕食。友谊
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第一次看到这本书的名字是在张家口日报上，上面介绍了这本书的内容，并介绍说书的作者是一个只有初中文化农村妇女，我当时感到非常震撼，书名和作者深深地映入我的脑海。
我做梦也不会想到我会见到刘富琴大姐，当我表示特别想看《山沟沟里的女娃》后，富琴大姐二话不说就送给了我一本。
得到书后，我花了三个晚上看完了这本书，故事从刘金虎意外拾到一个女婴开始，她的素材取材蔚县大南山里平常人的生活，并没有太多华丽的词藻修饰，也没有令人一读就感到新鲜的选材，但她却把最普通的山里人生活，写成了如孔雀开屏一样的灿烂的生活美景，写成了一幅让人如痴如醉的山村风光画卷。
在这本书里，刘金虎，秀莲，秀梅，狗剩，聋奶奶以及王医生一家人等他们身上善良品质，被作者解读的完美无缺，善良，于我们任何一个人，都是一种选择。当刘金虎面对嗷嗷待哺的婴儿时，他选择了善良，当秀莲面对重情重义的刘金虎和养女山娃时，她选择了善良；当狗剩面对病重的刘金虎和昏迷不醒的山娃时，他与山娃定娃娃亲，并弃学打工，帮助陷入绝境的一家人，他选择的是善良；刘金虎发现自己已病入膏肓时，毅然决定卖掉羊群为山娃做整容手术时，当刘金虎面对昔日的恋人秀梅时，当秀莲面对重病的丈夫，和读书需要学费的女儿，撸起胳膊卖血时，当王医生一家人，兽医贺医生面对不幸的山娃一家人时，他们毫无例外地选择了善良。既然遇见了，就诚实的面对自己的心，然后在某个角落里静守住尘埃，让善良去生根发芽，开出最艳丽的人性之花，是这本书里的精神内涵。
千山万水，岂止是爱或者不爱可以一句话就说清楚的。刘金虎面对自己身体的疼痛时，重病在身感觉真的很不好，可他得撑着。他那么多年的坚持，只是为了自己的养女山娃，为了和自己同甘共苦的爱人秀梅，那是人性里最光辉的善良在支撑着他。
善良是人生的雨露甘霖。善良是洞穿黑暗的阳光，是心与心的亲和与信赖，是爱与爱的共振与交融。善良让世界充满仁爱，让岁月溢满温馨。善良，有时，它是风雨中悄然为你撑开的一把伞。就像刘金虎面对昔日的恋人秀梅时，他没有怨恨，只有亲如兄长的亲切关怀，善良，它是黑暗中为你倏然点亮的一盏灯。更多的时候，她是危难时毫不犹豫的向你伸出的一双帮扶的手，就像村里乡亲们以及山娃一家人对聋奶奶的照顾，就像王医生一家人对山娃的帮助。
一颗善心，胜似一座庙宇。善良决不是一件可有可无的华丽的衣裳，而是人人灵魂之盒中必须镶嵌的一颗钻石，当山娃知道自己的未婚夫已经爱
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假期里我和妈妈一起读了一本书，名字叫做《书包里的老师》，我感觉非常有趣。
当我看到《书包里的老师》这本书的时候，我被里面的主角钱多多和包老师发生的一系列故事所吸引。这位老师姓包，名字非常的有趣，就叫包老师。他有许许多多的发明，所以我非常的崇拜他。
这本书中，我最喜欢的故事是《加速鞋带》这一情节让我懂得了做什么事情都需要自己动脑去思考，要坚信自己，不被别人所动摇，做最好的自己。《戴在手指上的游泳圈》这一情节让我懂得了不要轻易嘲笑那些不如你的同学，说不定以后他会很厉害。我还知道了要用心学习，学到对自己有好处的真本领。《高矮哨子》这一情节让我懂得了看似很小的发明实际上却蕴含着巨大的能量！
看了这本有趣的书，我深受感动。我以后也要像故事中的人一样，用自己的力量去帮助那些有困难的人，做个勇敢、坚定、乐于助人，富有爱心的人。
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假期里，我阅读了《动物学校里的调皮（3）班》这本书，本书讲述了由鹿老师接管的调皮（3）班，在他的带领下变得不那么调皮了。
原来班里的学生正预谋着一个计划，准备让老师们大吃一惊。然而，事情并不是很坏，每当鹿老师遇到困难时，总有一个同学在暗中帮助他，他就是既会变脸又会变声的技能小王子狒狒非。
故事中，建造动物学校的这片土地被人们看上了，想在这儿建度假村。没办法，鹿老师正想找狒狒非帮忙，他却先让鹿老师在老地方见面。这次的计划是让冬眠的同学都醒过来，爬到大街上去。果然，市长立刻让人取消这个计划。动物学校还邀请了市长一起狂欢呢！但好景不长，动物学校最担心的事还是发生了，食物快要没有了，而且来自昔日草原的家长也因没有食物而跑来避难。最后，虎校长只能向市长求助，结果大批的粮食被运来了。
春天送走了家长们，学校决定学一些人类的东西，让动物到人类小学，人类到动物学校。最后动物们见识到了自己和人类的差距，努力向人类学习，但鹿老师因为妻子要生孩子了，带着一些学生来到草原。发现草原遭到了人类的破坏，而学生们因为一直在学校而失去了本能，差一点儿哭着回校。这也让虎校长明白了到底该学什么。
读了这本书，我体会到了当动物的难处，人类的力量和虚荣心对它们产生了威胁。但如果动物奋起反击，人类却只能是他们的手下败将。其实人类和动物可以和平相处，但我们人类却没有这么做。
我觉得人类应该好好反省一下，来保护动物。你想想看，有多少动物因为身上的某一种珍贵的东西，最终惨遭人类捕杀而灭绝了呢？有多少动物因为稀有而被捉到动物园，失去自由了呢？如果我们还像之前一样疯狂地捕杀，到最后，动物就会灭绝，到时候我们人类该怎么办呢？鸟儿没有了踪迹，青蛙消失了踪影，庄稼颗粒无收到最后，人类也一样会灭绝的！
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读后感是指读了一本书，一篇文章，一段话，几句名言，一段音乐，或者一段视频后，把具体感受和得到的启示写成的文章。下面是便当里的头发读后感3篇，请参考！
（一）便当里的头发读后感是谁，总是清楚地记得你的若干个第一次；是谁，总是为你祝福为你挂念；是谁，总是愿意为你倾注一切，毫不犹豫--他们就是我们的父母。
《便当里的头发》主要讲了一个贫穷的学生，他吃的便当永远是黑黑的豆豉，而且每次都要从便当里捡出头发，才可以开始吃。有一天，这位贫穷的同学邀请我到他家去玩。我来到他有个双目失明的母亲，除此之外就没有其他亲人了。
读到这里，我感觉到一阵鼻酸，那个贫穷的同学的便当的菜虽然每天都是豆豉却是眼睛看不到的母亲小心翼翼帮他装的，那不只是一顿午餐啊，更是母亲满满的爱心，甚至连掺杂在里面的头发也一样是母亲的爱。
爱无处不在。比如，我爸爸长期在外奔波赚钱，是为了建造我们这个幸福的家庭；妈妈更是辛苦，既要帮爸爸分担工作，又要监督我的学习，以及负责一切的家务。由此我说让我来洗衣服，她严肃地说：把你的学习搞好就行了！这不就是爱吗？文中妈妈的头发见证了母亲的无微不至，对她儿子的爱；而我妈妈的话语中也是充满了浓浓的关爱之情！
父母的爱常常陪伴着我们，就像空气，时刻围绕身边，却又常常让我们不易察觉。你察觉到了吗？如果你感受到了这份爱，就行动起来，用自己的双手去回报你辛劳的父母吧！
（二）便当里的头发读后感读了《便当里的头发》这篇文章后，有感。
文章里“我”的邻座同学，每次吃便当的时候，都会从个便当里拣出头发，再吃下去。所以，“我”对这位同学没有一点好感，还觉得他很恶心。直到最后“我”才知道，其实这个便当是眼睛看不到东西的母亲亲手为他做的。
我也知道，那不只是一个小小的便当，更是母亲的爱！甚至连掺杂在便当里的头发，也一样是母亲的爱心。
多么伟大的母爱啊！让我们一起回报母亲的爱吧！让我们对母亲说一声：“我爱你！”吧！
（三）便当里的头发读后感这个暑假，我细细地品味了一番我再熟悉不过的文章《便当里的头发》。
故事里讲的是一件发生在贫困年代的事。同学们在学校里吃的午饭都是从自己家里带来的便当，我的邻座也是如此。他的饭盒里永远都是黑黑的豆豉，豆豉里面还经常掺杂着一些头发，他每次吃饭前都要把这些头发拣出来，别提有多恶心了。因此，同学们都觉得他妈妈是个邋遢的女人。终于有一天，那位同学请我到他家去做客，我才
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书包里的老师读后感（一）
里面的主人公是一爱一搞小竣明的包老师和常常犯错误的多多。包老师个子矮矮的，一爱一搞一些小竣明。每当某个小朋友念到口诀：炒一炒，叫一叫，包老师马上到时，包老师就会来到他身边。多多呢？他可是个活泼快乐的小男孩。他的坏一毛一病是常常犯错误，但他也是个活泼开朗、乐于助人的小男孩。每次多多都要从包老师那里借来新研制的发明，去帮助处于困难之中的人。
期中有一个小故事叫止哭手帕。同学小月一经常哭，多多想帮助小月，便向包老师借来了止哭手帕。可是小月却为了争面子，一想哭就强忍着，结果止哭手帕成了防哭手帕了，搞得多多苦笑不得。
当时我也想笑，但笑不出来。这些事情也会经常发生在自己的身边。小月好哭，常受到同学的欺负。我和小月很像也会有一些小缺点。
从这本书中我学会了人不怕犯错，但要及时改正自己的错误。和人相处要有一颗真诚的心，从帮助别人中找到快乐！
书包里的老师读后感（二）
前几天，我看了一本有趣的书，书名叫【书包里的老师】。里面的故事非常吸引人，看了令人一爱一不释手。今天，我就简单地给大家讲述一下吧。
故事里有个小主角叫多多。有一天，他在地铁站里遇见了住在书包里的包老师，别看包老师长得那么矮小，却非常神通广大，而且非常乐于助人。他发明了许多稀奇古怪的宝贝，能解决各种各样的难题。每天每时每刻，形形色一色的人都会来问包老师借这些宝贝。包老师很慷慨，总是有求必应。他发明的包老师牌香烟，让很多烟民戒了烟；发明的测谎仪一下子就能测出你是不是在撒谎；发明的金嗓子泡泡糖，可以让五音不全的声音变得很动听；还有正义手套，可以让坏小偷变成一个正直勇敢的人，反过来抓小偷。这些宝贝真是太神奇了！距多和包老师在交往中也成了最最好的朋友，他经常和包老师一起去帮助别人。
看了这本有趣的书，我非常受感动。我以后一定要做一个乐于助人，富有一爱一心的人，要尽自己的所能去帮助那些有困难的人。
记得有一天，我和一妈一一妈一经过佳乐福超市门口，看到一个穿着破烂的老爷爷蹲在街道旁，在寒风里瑟瑟发一抖，手里捧着一个破碗向行人乞讨，我们赶紧递给他十块钱，钱虽然不多，但老爷爷非常感激，向我们连声道谢。
就象包老师一样，给别人了帮助，我们自己也感到很快乐。
书包里的老师读后感（三）
你相信一个胖胖的老师能住在一个小小的书包里吗？你相信一颗小小的西瓜子能让这位老师出现在你所乘坐的地铁里吗？你相信一个普通男孩的命
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好多年了，不曾细读一本书。世俗的尘埃中，麻木地生活，机械地劳累。一日，偶然看到了这本《句子里的光芒》，眼前立刻跳出这位老乡清瘦柔弱的身影。周末，灯下，细读，随着文字的光芒，游历诗人的情感世界，体味她深深浅浅的忧郁。
对老乡耳闻很多，谋面寥寥。但这样一本书，却让我感到时时能与老乡促膝而谈，言未尽，意未犹
一、角色颠覆之美
西北组诗中的《骆驼刺》具有角色颠覆之美。出于自卫，都以刺的状态出现的，甚至让人感觉丑陋的茫茫戈壁的这种生命力顽强的植物，被诗人意象成白雪公主；时时想吞噬、掩埋、压碎白雪公主的沙和石头又是七个、七十个、七百个小矮人，而白雪公主警惕地看着小矮人，并不揭穿隐含的罪恶。诗人的叙述颠覆着传统童话中的唯美意境：和谐变成了混乱，帮助变成斗争。在这颠覆的角色中，诗人用白雪公主生之不易，活着不易的生存状态构成意象的框架，也隐含着诗人的生命框架。叙述如水般行进：骆驼刺的根在20米以下，靠着大地母亲一点一点挤出的轻了再轻的一抹湿顽强地生长。他们笑着长叶，笑着开花。她们内心含着的甜和凉，涩和苦，都是洁净的，神圣的，美艳的。一如作者自己风格写照的一句话又把这种颠覆的角色合二为一：丑陋与美艳合一，平凡与神圣合一，柔弱与坚强合一。而诗人最后说骆驼刺是茫茫戈壁沙海中唯一会笑的小小公主，就不仅仅是骆驼刺与白雪公主合二为一，而且和诗人的灵魂三位一体了！在这角色颠覆中，我仿佛看到诗人内心对自己定位的心理历程：公主---刺---公主。
二、视觉错位之美
西北组诗中的另一首《月牙泉的笑》给人视觉的错位之美。别人写月牙泉都是极尽所能写月牙泉的独特之美。独就是单独挑出月牙泉来写，不写别的；特就是只写特色，写月牙泉的幽静、不落凡尘，写月牙泉给人的慰藉、启示而我们的诗人却把月牙泉摊在中华锦绣河山的大画布上来描绘：弯弯的、甜甜的、一只小小的眼睛样的月牙泉在祖国这张大画布上灵动地闪耀，而且会笑出不同的色彩！我们看到的是月牙泉在炎黄大地的西北角活泼地生长，恬恬地微笑。但是后来意象变了，同样弯弯笑着的麦浪、稻花、松涛、竹林这些纵横千里、大江南北的锦绣河山图又无穷无尽地，落在里面（月牙泉里）。我们不知道是从祖国的千里山川看到了月牙泉，还是从月牙泉里看到了祖国的千里山川。这种视觉错位之美让人叹为观止，这种大手笔，大胸怀也无人可比。
三、忧郁的朦胧之美
《孤独微微》写出了当她的爱遭遇风波时的无奈。对于原本只属于他
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好多年了，不曾细读一本书。世俗的尘埃中，麻木地生活，机械地劳累。一日，偶然看到了这本《句子里的光芒》，眼前立刻跳出这位老乡清瘦柔弱的身影。周末，灯下，细读，随着文字的光芒，游历诗人的情感世界，体味她深深浅浅的忧郁。
对老乡耳闻很多，谋面寥寥。但这样一本书，却让我感到时时能与老乡促膝而谈，言未尽，意未犹
一、角色颠覆之美
西北组诗中的《骆驼刺》具有角色颠覆之美。出于自卫，都以刺的状态出现的，甚至让人感觉丑陋的茫茫戈壁的这种生命力顽强的植物，被诗人意象成白雪公主；时时想吞噬、掩埋、压碎白雪公主的沙和石头又是七个、七十个、七百个小矮人，而白雪公主警惕地看着小矮人，并不揭穿隐含的罪恶。诗人的叙述颠覆着传统童话中的唯美意境：和谐变成了混乱，帮助变成斗争。在这颠覆的角色中，诗人用白雪公主生之不易，活着不易的生存状态构成意象的框架，也隐含着诗人的生命框架。叙述如水般行进：骆驼刺的根在20米以下，靠着大地母亲一点一点挤出的轻了再轻的一抹湿顽强地生长。他们笑着长叶，笑着开花。她们内心含着的甜和凉，涩和苦，都是洁净的，神圣的，美艳的。一如作者自己风格写照的一句话又把这种颠覆的角色合二为一：丑陋与美艳合一，平凡与神圣合一，柔弱与坚强合一。而诗人最后说骆驼刺是茫茫戈壁沙海中唯一会笑的小小公主，就不仅仅是骆驼刺与白雪公主合二为一，而且和诗人的灵魂三位一体了！在这角色颠覆中，我仿佛看到诗人内心对自己定位的心理历程：公主---刺---公主。
二、视觉错位之美
西北组诗中的另一首《月牙泉的笑》给人视觉的错位之美。别人写月牙泉都是极尽所能写月牙泉的独特之美。独就是单独挑出月牙泉来写，不写别的；特就是只写特色，写月牙泉的幽静、不落凡尘，写月牙泉给人的慰藉、启示而我们的诗人却把月牙泉摊在中华锦绣河山的大画布上来描绘：弯弯的、甜甜的、一只小小的眼睛样的月牙泉在祖国这张大画布上灵动地闪耀，而且会笑出不同的色彩！我们看到的是月牙泉在炎黄大地的西北角活泼地生长，恬恬地微笑。但是后来意象变了，同样弯弯笑着的麦浪、稻花、松涛、竹林这些纵横千里、大江南北的锦绣河山图又无穷无尽地，落在里面（月牙泉里）。我们不知道是从祖国的千里山川看到了月牙泉，还是从月牙泉里看到了祖国的千里山川。这种视觉错位之美让人叹为观止，这种大手笔，大胸怀也无人可比。
三、忧郁的
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