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雪地上的脚印作文范文,2024雪地上的脚印作文范文大全

雪地上的脚印作文范文

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留下成长的脚印作文【篇一】

人生的路上已印下15个深深的脚印。再度回首往日,似曾相识。渐渐地拾起昔日的支离破碎,拼凑成一幅心中的完美世界。

在一个四四方方的院子里,有许多花草,虽不能和鲁迅先生的百草园媲美,但在幼小的我的心中,那景象也算是绿草葱茏争齐斗妍的花园了吧!

就这样一个境地,蝴蝶和蜜蜂都在辛勤地工作着,一个小女孩拿着一个捕网在园中同蝴蝶嬉戏、打闹,蝇子吹着喇叭不时还被捕入网中,正如诗人杨万里的“儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻”。小女孩身穿红色的彩衣特别耀眼,旁边有一个大人关注着小女孩的一举一动,同她欢笑。无疑,她是女孩的母亲。

一束阳光射到院中央,她们笑得更灿烂了。

或许,这是一幅普通而又平凡的画面。但时间在那一瞬间定格,却有其真正的内涵。

长大以后我再次看到这张照片时,不再是以往的一笑了之,而是很想回到过去的点点滴滴,感觉时光不知不觉已经悄悄流逝。

如今,那个满身荧光的母亲,已经有几丝皱纹在眼角闪现,母亲为生活操劳着,憔悴与苍老也在与日俱增。也许,岁月让我渐渐成长,却让母亲额上条条年轮不断增加。

如今,那个身穿大红衣服的我不再留恋红色,甚至有几分厌倦。或许,长大也蕴含着对过去喜好的告别!母亲在慢慢变老,这样,长大的我就更应该承担起责任,为母亲排忧解难。长大,是否意味着责任呢?长大是否表示自主选择权的增加?换个角度想想,不是“柳暗花明又一村”吗?

人生的路还很漫长,但鲜花般的青春岁月却稍纵即逝,为了青春无悔,为了人生更加美好,所以在成长的路上,我要奋力拼搏,放声高歌:把握现在,珍惜青春!

留下成长的脚印作文【篇二】

在成长中,有很多脚印。这些脚印,会勾起我的美好回忆。

在我三年级那年,因为科学考试考了七十九分,感到害怕,怕妈妈知道了会批评我。我决定要骗妈妈。回到家后,我就对妈妈说:“妈妈,我今天科学考试考了九十七分。”“是吗?”妈妈问。“是的。”妈妈半信半疑,拿起我的书包,往里面看。哦不,这下糟了!我的心像小兔子一样在跳,全身在瑟瑟发抖。只见妈妈从书包里拿出一张上面用红笔写的79这一数字

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此刻是否正在寻找一些好作文呢?写作能力是我们需要具备的最基本的能力,我们可以通过写作文锻炼文字运用能力。写好一篇作文能帮助我们提高文化素养,栏目小编向您分享了关于雪地里的作文,希望本页内容能帮助到您!

关于雪地里的作文 篇1

灰色,阴测测的天层层叠叠盖着凝结成块的云,此刻风从各处窜出,推搡着低空一切可碰触事物,最后尖啸着消失在拐角。干枯的叶蜷成一团在枝上卡啦地响,丧铃般宣告金秋盛日的结束。

行走在冬日的冷风中,心中唯有冷漠伴随着悲凉。不经意的一眼只见一片残花摆柳的灰黄中,一枝绿是那得鲜明。小小的枝叶向上伸展着,细细的茎奋力在风中稳住身形。这本该多么令人欣喜,能在衰落中寻得生机。可也许十二月的冰霜蔓延在心窗上,我们对窗外的一切都漠不关心了。我只是葱葱瞅一眼绿枝,便认定这很快会凋落的小草不值我伫足。我大步离去时,整排着的叶的枝一阵前俯后仰,我没有回头。

黑色,黑绒布盖在天空上,星、月便一丝光也渗不到人间,孤枝兀兀在夜色中摇晃,冷硬的风扬起沙砾扑到身上,依稀能听到风刮擦地面的声音。灌木丛间重影婆娑,似一头蜷着的冬日野兽,冷眼察视过往生灵。

脚步声孤独地飘荡在干冷的空气中,灌木丛中一枝绿色让我停下。绿枝在阴影中燃烧生命的活力,细小的叶尖挺着,一片不少,茎猛地向上窜,它感染着生命的欢愉。我专注地看着绿枝,它却自顾自地沉浸在生长的激动与喜悦中。有一会我走近它,带着好奇和惊喜观察。然后才发现,已经很久没往窗外看了。我觉的绿枝会撑过冬天的,毕竟这个城市很少下雪,而它又是那样蓬勃的生命。

白色。雪像冰渣一粒粒自天急速降落,无声地加入先行者组成的白海之中。天地间一片茫茫的白,被雪覆盖的部分有如消灭而失去颜色。风隐于白雪中。世上好像只有雪静静地下着,生命的运动停止了。

雪落在所有可栖的地方。我担心那曾如火焰跃动的绿如今也被埋没,最后化为一片朽水。雪地上不留一行脚印,我焦灼又沮丧地扫视,终于在被白色掩盖的枯枝旁找到绿枝。雪一片片打在它身上,绿色有如颤抖的呼吸。但它站得很坚强,小小的摇晃不能打击它。我看到它向上伸展着,最细小的叶也闪耀着绿色。它的身边没有雪。在这雪白而静止的世界中,这小小一方天地充斥生命的活力。绿枝边留下了一对雪难以抹去的脚印。

关于雪地里的作文 篇2

李阳

童年生活宛如一个个精彩的镜头组成了绚丽多姿的画面。有时愉快,有时难过,有时感动。其中一个镜头让我快乐的终生难忘

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范文资讯网主题阅读推荐:“打印作文”。

喵喵机怎么打印作文(篇1)

我有一支3d打印笔,它可以将画出来的东西变成真的。

一天,我写好了作业,有点无聊,就拿起我的打印笔画了一个传送门。突然,传送门变成真的了!我很惊讶,留了一张纸条就走了进去。

里面环绕着星空,我可以看到外面的景色。外面有天王星、海王星以及月球,难道这是宇宙吗?我瞪大了眼睛,仔仔细细地看着每一个地方。不知不觉,已经到了一个地方。我觉得有点眼熟,就像一个游戏,对了,这不就是《迷你世界》嘛!我不可思议地看着每一个地方,太像了,太像了!卡卡和妮妮(游戏里的角色)上来迎接我,带我参观他们的村庄。我手里拿着打印笔进了饭店。我有点饿,所以点了羊肉串。吃一口,太香了,我风卷残云一般吃光了我的羊肉串。因为每家店都是免费的,所以我不用花钱。妮妮告诉我要去买万能背包,就是要啥有啥的背包。我买了万能背包之后,用最快的速度造房子,摆上家具。这时,太阳已经落山了。我发现了一个星球!花小楼走了过来,对我说:“那是光之国奥特曼生活的地方,我已经看过好多次了。”我听完,二话不说用我手里的3d打印笔,画上翅膀,和迷你朋友们再见,就去离这里3万光年的奥特之星。

到光之国时,强烈的光照着我的眼睛,我感到特别不舒服。我用3d打印笔画了一个超级墨镜,才能看清楚每一个地方。在他们眼里,我就是一个小人,所以他们没有发现我。我只顾看风景,不小心撞到了光之子——赛罗奥特曼!我本来就有手掌那么大,他当然发现了我。我激动得不知道该怎么办。他把我带到奥特之父那里去进行检测,结果显示,我是地球人。我心想:“我不是地球人,难道还是什么人?”突然宇宙警备队接到任务,需要消灭一头怪兽,我激动地喊道:“带我去吧!”起初他们不怎么同意,但看到我手里的打印笔,以为那是一个特别厉害的东西,就答应了。因为我在宇宙中不能呼吸,所以他们给我设置了一个保护罩。他们用各种招式对付怪兽,而我在旁边拼命地画出一支支剑,四项怪兽倒下了。这是我第一次打败怪兽,所以很高兴。

我觉得这场旅行很刺激,但是我要回家了。我用打印笔画了传送门,和奥特兄弟拜拜,就回家了。

喵喵机怎么打印作文(篇2)

20xx年1月18日星期二晴

今天,我拿着拷好写字纸的u盘去打印。来到家附近的一家照相馆,我朝里面望了望,走了进去,一位姐姐问道:“小鬼,要干嘛啊?”我把手里的u盘递给那位姐姐,说:“打印。”姐姐接过

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以下是小编为大家整理的关于工地上实习日记范文,希望大家能够喜欢!

6月17日星期一天气晴 今天阳光灿烂,使整个城市显得热气腾腾,生机盎然。上午去公司报到后,公司组织人事部门约我下午与总经理见面。 下午2 时,我准时到达公司接待室,陈总经理和组织人事处王处长接待了我。陈总经理首先代表公司对我应聘到他们公司工作表示欢迎,他简要介绍了公司情况。陈总经理人很年轻,他自我介绍也是工民建专业本科毕业生,今年35 岁,已在公司工作12年,从助理施工员、施工员、副总经理直至去年担任总经理职务。他最后征求我对工作安排的意见,我说我要求到基层施工第一线去工作,我不怕苦,想尽量多接触一些实际知识,并希望能安排一名老工程师作为我的业务导师。陈总经理很赞成我的要求,他说原想让我留在公司机关工作,因我自己有这个要求,就同意安排到公司第八项目部去工作。陈总经理还说:“四年大学生活应该说学到了系统的基础理论知识,但还缺乏实践知识,从知识的完整性和人才培养来讲,先到施工第一线去工作锻炼是好的,只有理论与实践很好结合,才能在实际工作中不断增长才干。” 6月19日 星期三 天气 晴 昨晚回宿舍后学习图纸,一直看到11点多钟,上床后满脑子尽是图纸在打架。这是一个技改扩建项目,主要内容为建设一个工厂自备热电站和碱回收工程,大小单位工程36个,主厂房将锅炉房、常用配电室、汽轮机房合为一体,并与煤廊、烟囱连接,结构复杂,难度高,是整个工程项目的核心部分。建设项目中,也有结构极为简单的平房,如砖砌体结构的仪器维修车间和钢结构的干煤棚。还有多个地下钢筋混凝土水池和两个45m ( 高的烟囱)一个是钢筋混凝土的,另一个是砖烟囱*。赵工程师说,这个工程要力争中标。我想中标后参加该工程施工,对我是一个极好的学习和锻炼的机会。想着想着,我成了一个头戴安全帽、身穿工作服、站在高高的脚手架上、进行质量检查的实习施工员,我心旷神怡地向着远方眺望,突然吹来一阵大风,脚手架摇晃了几下后把我抛到了空中,我大叫了一声醒了,原来是一个梦,只觉得背上全是冷汗。 6 月21 日 星期五 天气 阴 上午和赵工程师去造纸厂工地进行实地考察。赵工程师说,在编制施工组织设计(方案)前,一定要到现场进行实地考察,千万不能想当然地闭门造车。只有详细了解了现场的具体情况后,编制的施工组织设计(方案)才有针对性,也才有较好的实用价值。临行

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1、雪后的景象更是如此,银白覆满大地,天地连成一线,模糊了边界,模糊了天地,只有那一串脚印,如细碎的花,缀在地的一角,成为静谧的注释。

2、雪仙子在尽情地挥舞着衣袖;在飘飘洒洒的弹奏中,天地河山,清纯洁净,没有泥潭。

3、冬天,一层薄薄的白雪,像巨大的轻软的羊毛毯子,覆盖摘在这广漠的荒原上,闪着寒冷的银光。

4、刺骨的寒风呼呼地吹着,不时地向我袭来。并且,偶尔会有顽皮的小雪花纷纷扬扬地落下来,就像跳舞一样。

5、从教室的窗户往外看,操场上铺上了一个用雪织成的地毯。雪姑娘像一个神奇的魔术师,把操场上五颜六色的地砖都变成了银白色。雪姑娘也非常善良,害怕小树和刚出生不久的小草着凉,心灵手巧地织了一顶顶银色的帽子给他们戴上。

6、雪,像一粒粒糖豆,它们在空中飘舞着,并不着急落地,好像舍不得它们住的冰宫呢!小雪花像烟一样轻,玉一样洁。纷纷扬扬,从天而降。

7、太阳出来了,照耀在洁白的雪地上,照得人眼睛都发花。雪在阳光下开始慢慢融化,屋檐开始淌水,滴在雪地上,把地上的雪穿成一个个小洞洞。树上的雪顺着树干往下淌水,树枝上不时地抖下一两块巴掌大的雪块,无声地推在雪地上。马路上的雪都被来来往往川流不息的人们踩实了,踩脏了,可道路两旁的雪依然是那样洁白,好像给马路镀上了一道银边,显得更加整洁宽敞。

8、看,那笔直的水泥路上已经盖上了一条长长的白地毯。路两旁便是两排高大挻拔的树,真像两排站得整整齐齐、穿着白披风的卫士。教室的屋顶上,雪姑娘很大方地送给它一床厚厚的白毡被。屋檐边上挂满了水晶般的小水钉,给屋檐镶上了一道玲珑的花边。教室前面,一棵棵小松树上挂满了白色的雪球,微风吹过,树枝一颤一颤的。仿佛在向我们点头问好。那圆圆的大花坛里,本来已经叶枯花落的各种花草,这时候又开满了朵朵“水晶花”。

9、有时,几只小鸟排成一排,似乎是有一只指挥鸟在指挥似的,这几只鸟唱的整齐极了。

10、冬天,整个世界成了只大冰箱,山冷得在颤抖,河冻得僵硬了,空气也似乎要凝固起来。寒冷的严冬,河水一改往日的活泼,似乎恬静地睡着了那年冬天,那个冷呀,把人冻得鼻酸头疼,两脚就像两块冰。

11、操场更美。刚刚健好的健身器材,全部银装素裹。广阔的操场面上,像是铺了一个巨大无比的“席思梦”,白面软软,我多想在上面睡一觉啊!男同学们个个生龙活虎,他们最感兴趣的是打雪仗。操场上“杀声震天”,只见白色的雪团像一道道流星闪过,又炸开

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工地上的保证书

本人经过《工地安全培训》及公司制度的培训学习,已全面知悉公司有关工地人员安全管理、工地建筑材料管理、工地临时用电管理及其他相关制度,现向公司保证如下:

1、认真学习工地安全规则,学习并了解相关工地管理制度内容,遵守相关纪律。

2、听从领导、安全管理人员和领工人员的指挥和管理;参加各种安全(质量)教育培训,特种作业人员坚持持证上岗。

3、严禁在工作时间打闹或打架斗殴,严禁工作时间喝酒;工作时间外要遵守国家的各项法律法规。

4、进入施工现场必须遵守安全生产规章制度,认真查看施工现场作业情况,防止落物及杂物伤人.

5、在施工中坚持按照安全技术交底施工,保证安全、保证质量。

6、机械(设备)操作人员要坚持按照机械(设备)操作规程操作,严禁违章操作;坚持机械(设备)日常维修,杜绝机械设备带病作业,杜绝酒后操作。

7、进入施工区间的人员必须戴安全防护帽;高处作业必须系安全带。

8、 施工现场不准乱拉乱扯电线,架线必须采用绝缘的橡套电缆。

9、 在线路和桥下施工不准随意横跨线路,不准随便在有线路间上行走,要做到 一停二看三通过。

10、 宿舍内外吸烟剩余的烟头要及时熄灭,做完饭后要把剩余的火及时熄灭方可

离开,以免发生火灾,使用电器时注意离开时拨开电源,宿舍内严禁使用违禁电器。

11、 工地上的电闸箱和配电箱以及其它机械设备不准乱碰乱动,以免发生火灾或触电事故。

12、 拉抻钢筋或取石,砌石时要做好防护,装卸物品时防止碰伤手脚。

13、 水泵工作时,施工人员不准靠近积水坑以防漏电伤人。

若违反上述保证及公司有关规定,本人自愿接受公司处罚,甚至接受公司辞退开除的处分,并赔偿由引造成公司及第三方的一切损失。触犯法律者,移送公安机关及法院追究法律责任。

保 证 人:

年 月 日

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篇一:奇妙的脚印 《奇妙的脚印》是一堂非常有趣的想象画课,课中通过让学生认识了解各种动物的脚印,来把脚印想象成其他形象,并运用脚印组合的方法进行设计想象,完成一张脚印的想象画。这堂课非常注重培养学生的观察能力,及对事物进行联想和再造想象的能力,通过活跃学生的美术思维来培养学生的创造性思维和创新能力。 为了上好这堂想象画课,让学生插上想象的翅膀,我设计采用了课件导入,激发兴趣——启迪智慧,观察想象——运用方法,设计创作等步骤。首先在课的开始,师生共同回顾一年级课文《雪地里的小画家》这首充满情趣的小诗:“下雪了,下雪了,雪地里来了一群小画家,小鸡画竹叶,小狗画梅花,小鸭画枫叶,小马画月牙,不用颜料不用笔,几步就成一幅画!”学生欣赏小诗的同时,感觉到动物脚印的奇妙。接着在明白脚印为什么奇妙之前,先用同学们最熟悉的人的脚印引入,接着在多媒体课件上出示了许多动物的脚印,让学生看脚印、猜动物。通过这两个环节,学生熟悉了形象,巩固了记忆,为想象创作做好了铺垫。 在学生对动物脚印的形象充分了解熟悉的基础上,我开始让学生对脚印进行观察想象,这是本堂课的难点,要突破这一难点,教学时领着学生去感受脚印、认识脚印、美化脚印、表现脚印,利用脚印特有的自然形状展示自己的想象,培养学生在生活中发现美,感悟美,表现美的能力。在认识脚印的过程中利用了生动的课件直观的展示了不同动物的脚印,所以学生在美化脚印、表现脚印的环节都较好的完成。 篇二:奇妙的脚印教学反思 《奇妙的脚印》是一堂非常有趣的想象画课,课中通过让学生认识了解各种动物的脚印,来把脚印想象成其他形象,并运用脚印组合的方法进行设计想象,完成一张脚印的想象画。 这堂课非常注重培养学生的观察能力,及对事物进行联想和再造想象的能力,通过活跃学生的美术思维来培养学生的创造性思维和创新能力。如何上好这堂想象画课,让学生插上想象的翅膀,我设计采用了“课件导入,激发兴趣——启迪智慧,观察想象——运用方法,设计创作。 首先在课的开始,我找来了一首充满情趣的小诗,“下雪了,下雪了,雪地里来了一群小画家,小鸡画竹叶,小狗画梅花,小鸭画枫叶,小马画月牙,不用颜料不用笔,几步就成一步画,咦!青蛙怎么没看见,噢!还在洞里睡觉呢!”学生欣赏小诗的同时,我在黑板上快速勾画出诗中小动物的脚印,学生对 查看全文>>>

7月1号 星期天 天气 晴 今天是生产实习的第一天。由于是第一次来工地实习,有些兴奋和期待。早上七点半我就来到了施工现场,在与项目经理进行简单的沟通之后,我的为期四周的生产实习正式开始了,第一件事就是在施工部门的安全科接受安全生产教育。除了基本的安全条例,安全科的工作人员给我重点介绍高处坠落、物体打击、机械伤害、触电等常见的工地危险事件。我认真的听,仔细记录,我想,在工地实习学习知识,参与实践是目的,但更应该学会保护自己,让自己避免伤害而我只是在这里工作一个月,安全规章制度还是有映像的,但大部分工人师傅就不一定了。所以我想,每天出工前,项目负责人、班主对工人的技术交底和安全生产交底是十分必要的,建筑施工现场安全隐患相对还是很多的,更要让我们把安全因素放到首位。今天到现场时工地已经开工,我的今天的任务就是观摩学习。在现场看了看工人师傅现场操作就到施工科报道,施工员安排我先看看施工图纸熟悉一下工程概况。下午施工科比较忙,项目部与甲方监理召开了技术会议,通知明天将浇筑二号楼地下一层的混凝土。一天的工作就在匆忙间结束了,期待明天的混凝土浇筑。 7月2号 星期一 天气 晴 上午到工地之后,来到办公室找不到“同事”了,大家都去现场围观浇筑混凝土,带好安全帽后我也加入的参观之中,与旁边人聊天得知,浇筑工作从凌晨4点就开始了,我到时浇筑工作才进行了不到四分之一,我找到负责签收混凝土的技术员,看了看工程料清单,在字里行间的数据中查找着自己知道的或不知道的信息,看着这十几张单子,我渐渐明白一些,外墙,剪力墙和楼板用的混凝土不都是一样的,剪力墙大多是c30的,但是我发现外墙所用的混凝土为c40p6,这个p6代表什么呢,印象中施工课和混凝土课中都没有提到类似的字母含义,在询问师傅得知p是抗渗的意思,后边的数字是抗渗等级。我想书上的知识毕竟是有限的,要学好土木工程这门学科成为合格的土木人我们要学的不仅是课本上的东西,实践方面要学的东西更多,更应该理论与实际相结合的理解每项分部工程的工序与各工种的施工工艺。浇筑工作一直持续到下午,期间我与施工员一同制作了两组混凝土试块,在材料课上曾做过类似的实验,所以做起来还算是得心应手第二天的实习很快就结束了,今天过得比较充实,让我感到工地上到处都是细节到处都是知识,这就需要我认真观察学习。 7月3号 星期二 天气 晴转小雨 上

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篇一:金色的脚印 我在教学时被文中人与动物之间互相信任、互相帮助、和谐相处的美好关系感染了,用自己的情,文中的情激发了学生的情,使课堂始终被一种浓浓的情感包围着,这份情感随着读书的深入,对话的深入弥漫开来,散发到教室里每一个角落,渗进教室里每个人的心田。 1、用人类的情感去感受狐狸一家的亲情 教师很快让学生理清起因经过和结果,然后引导学生读书,看老狐狸为营救小狐狸做了哪些努力,哪些地方最让你感动。文章以生动细腻,充满感情的笔触娓娓道来,很多地方读来让人感动至深。学生纷纷找到自己最感动的地方谈自己的感受,比如,冒着生命危险给营救小狐狸;为陪伴小狐狸,蜗居在地板下等等,教师总是充满激情地提升:这种陪伴,这种照顾难道和我们呢人类不是一样吗?这句话的反复出现,一次,两次,三次,频繁地冲击着孩子们的耳膜,也在孩子们的心田激起涟漪,是啊,动物和我们人类一样也有这样感人至深的亲情,一种对生命的敬畏,对生命的热爱之情不也悄悄地植根在孩子的心田吗? 2、用人类的语言去表达狐狸一家的心声 孩子们沉浸在狐狸一家的亲情中,老师放上一段略带伤感的音乐,用包含激情的语言激发学生心中涌动的情感:自己读一读你感动的句子,句子里包含狐狸的多少心声啊,老狐狸不能言,小狐狸也不能言,但我们能言,替它们说一句心中的话。前面情感铺垫,音乐的渲染,教师语言的感染,让孩子们深深沉醉其中,孩子们的情感被点燃了,激发了,教室里出现了动人的场面:空灵的音乐流淌着,孩子们动情地朗读着,真诚地述说着,时间在这一刻仿佛静止不动了,一种美妙的情感在教室里传递着。听听孩子们替狐狸表达的心声:无论何时何地,我都会保护你的;我的儿子,无论有多大的困难,我们都不会放弃的;相信我们,一定会把你救出来的……孩子们真正走进课文了,融进课文了,仿佛自己就是文中的一个。 课上到这里,无须多说,孩子们已经被感动了。文章要传递给孩子们的感受狐狸一家的亲情,与其他生命互爱互助,和谐相处的主旨已经不知不觉印在孩子们心里了。但是,教师不满足,用了相当的时间进行了一番近乎说教的总结上升,一下子冲淡了学生自身的体验。如果到这里,教师没有过多的说教的东西,而是留给孩子更多的回味,让孩子在今后的生活体验中丰富加深这种体验,或者给孩子提供“斑羚飞渡”之类同样震撼人心的文字让孩子自己去读,留给孩子的思 查看全文>>>

以前,我对狐狸的印象非常坏,觉得它狡猾、凶残、无情无义。这样的家伙,我恨到了极点。

但自从读了《金色的脚印》一文,我对狐狸由恨转到爱,又由爱转到敬。原来狐狸也是有感情的动物呀!

《金色的脚印》主要讲一只小狐狸捉到正太郎家,它整天不吃不睡,眼里总流露出悲伤。有一次,正太郎看见老狐狸晚上偷偷来给孩子喂奶,并且由公狐狸放哨。更让他吃惊的是,狐狸爸爸和狐狸妈妈为了照顾小狐狸,竟在他家的地板上做了个窝,住了下来。这些是都被正太郎一五一十地看在眼里,他被感动了,便把小狐狸放了。小狐狸和父母又团聚在一起了。

读到这里,我被震撼了!狡猾的狐狸竟然椰油这样深的爱子情,它们也能想人类一样有感情。狐狸使我感受到了父母之爱的伟大!

父母为了自己的孩子可以贡献出一切,甚至不惜牺牲自己的生命!在我们身边,处处都有爱正在包围着:在我们伤心的时候,爱便安慰我们;在我们灰心的时候,爱便鼓励我们;在我们犯错误的时候,爱便变成了善意的批评所以我们大家应该珍惜这份爱,因为它来之不易。

但是现在的人为了钱还在猎杀动物,我乡向他们说一句:动物和人一样,都有感情和生命,不要再猎杀动物了,让我们大家和睦相处,做个朋友把!

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雪地上的脚印作文范文

文章根据用途和场合的不同,有不同的规范要求。在这里,雪地上的脚印作文范文栏目给您带来了雪地上的脚印作文范文格式、2024雪地上的脚印作文范文、雪地上的脚印作文范文大全等作为参考,祝您阅读愉快!

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