绚丽多彩的近义词
01
一朵花会为一滴雨露鲜艳妩媚，一株草会为一缕春风摇曳多姿，一池湖水会为一片落叶荡漾涟漪，一个人会因得到关怀而感到万千，感恩节，把这份感激留在心里，汇成暖流输入下一个需要帮助和关怀的人的生命里。
感动于冰心载着思念和幸福的纸船，感动于海子喂马劈柴的平凡生活，感动于徐志摩情感柔波的康桥，我没温暖都在不经意间被感动着，感动时生命绽放的花簇，花蕊后蕴育着饱含感恩的种子，感恩节，将一颗感恩的心进行到底。
我像迷途羔羊，每当陷入迷惘，你总是在我身旁，指引正确的方向，你带给我喜悦和平安，无限的恩情满怀温暖，感恩节，感谢有你日子更有意义，感谢有你生命充满阳光，在我的人生旅途中，您就像一座灯塔，永远照亮我前程!
感恩风花雪月，给我们诗意浪漫;感恩油盐酱醋，给我们百般口感;感恩世态炎凉，让我们进步成长。感恩节，让感恩之情饱满起来，让感恩之心阳光起来!
轻轻走过你熟睡的身旁，带走疲倦留下美好的梦，把你的被角拢一拢，多想再抱抱我的孩子，感谢你逐渐长大丰富了我的人生。感谢你的啼哭，你的顽皮，你的淘气，你的恐惧，你的开心，你的欢喜。这些体验是我生活重重的色彩一笔。感恩节，感谢有你我更美丽，祝你健康成长，万事如意。
要感激厚爱你的人，是他们让你懂得博爱;要感激帮助你的人，是他们让你感悟善良;要感激理解你的人，是他们让你心灵安慰;要感激鼓励你的人，是他们让你增添力量。11月22日感恩节，发条信息说声谢谢吧!
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔;高山感恩大地，因为大地让它高耸;我感恩我的老师，因为老师打开智慧的大门，让我在知识的海洋里遨游。在我的成长历程中，您浓浓的师爱一直伴随左右。感恩节，祝福恩师平安健康快乐幸福!
一壶清茶可以品出幸福的滋味，一片绿叶可以带来喜悦的气息，一卷书册可以领略快乐的风景，这不是多愁善感而是我们心怀感激，所以一切都变得宁静而美好。感恩节，心怀感激，感受生命里每一个悸动，聆听生命里每一个呼唤，感谢生命里每一个帮助，让感恩的阳光洒向生命的每一个角落。
身体难免有个小病小患，只要能够健在;人生难免有点磕磕绊绊，只要能够坦然;工作虽然一辈子平平淡淡，只要月月有钱;朋友总是在聚聚散散，只要真心永远。感恩节到了，上天仁德，知足常乐!
父爱的伟大，凝结了我的血肉;父爱的坚毅，铸就了我的坚强;父爱的慈祥，净化了我的灵魂;父爱的辛劳，成就了我的梦想。11月22日
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一、教学设计思路
本课题从学生的生活经验出发，从学生的角度提出了很多富有趣味并有一定想象力的问题，从而使学生从第一节课起，就感受到化学学习的价值，产生渴望了解化学的强烈愿望。在此基础上，教材通过提供与化学有关的影响人类进步的资料，引出课题和化学的定义，并运用实例使学生对其有较为透彻的了解。教材注重渗透情感态度和价值观教育，使学生充分体会了化学与人类进步、与社会发展的密切关系，充分展示了化学的魅力和学习化学的价值所在。
本课题内容注重“从生活走向化学，从化学走向社会”，要淡化“化学”定义识记，强调研究的对象，让学生从实际生活中的例子中，加强对化学的认识和感受。本课题的重点是对学生进行化学学习情感、态度和价值观等方面的熏陶和培养，难点是正确理解化学的定义，体验化学与人类生活、社会发展的关系。通过组织学生列举大量的实例，充分利用多媒体等技术手段，鼓励学生主动合作交流，让学生成为课堂的真正主人，提高了学生的学习兴趣，从而突出重点，突破难点。
由于本课题基本上是非知识内容教学,所以本课时的主要教学任务就是让学生感受化学、体验化学、认识化学。
本课题的教学目标是：
1.知识与技能：知道化学是研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的自然科学。
2.过程与方法：通过小组合作学习、主动探究，讨论交流，培养良好的学习习惯和学习方法。
3.情感态度与价值观：①激发学生对化学的好奇心和探究的欲望；培养学生亲近化学、热爱化学，渴望了解化学的情感。②体会化学与人类进步及社会发展的密切关系，认识化学的价值。
本课题教学主要采用主动探究、合作学习、讨论交流的方式展开，开放式教学，培养学生的学习习惯和学习方法。本课题教学应体现如下主要特征：
1.以学生的活动为主线展开教学；
2.特别注重与实际生活的联系；
3.注重让学生探究问题的过程；
4.运用多媒体为学生创造良好的学习环境；
5.激励与评价
（1）关注学生参与课堂活动的程度、关注在合作交流中表现的情感、态度的发展。对参与程度的评价，主要对学生能否主动地与同学合作，是否愿意与同伴交流自己的想法等方面来考查。对学生思维合作的评价，主要是通过交流去了解学生思维的合理性、灵活性和创造性。
（2）对发现问题和解决问题的评价，实际上是对学生化学学习过程和方法的考查，即对学生在学习过程中需要经过猜想、探究、交流等活动，以及能否有效地解决问题来评价。
整个评价以
查看全文>>>尊敬的各位领导、各位评委，各位老师们、以及亲爱的同学们:
大家下午好!
今天，我们在这里迎来了五月，迎来了又一个“五四”青年节。五月的春风情深意暖，五月的花海流溢飘香，涌动的春潮，伴着夏韵，在花海灿烂夺目的季节里，我们迎来了“五四”运动九十周年。
19世纪中叶，一千六百多年的封建王朝走到了暮年，中国在内忧外患中举步维艰。1919年五月四日，一群热血沸腾的青年爆发了他们压抑已久的激情和为祖国的担忧。翻开历史的日历，我们仿佛看见那怒形于色的人群正潮水般的涌向天安门前。翻开历史的日历，我们仿佛听见那激越高昂的呼声越九十年的时光隧道正清晰的响在耳畔，还我青岛拒签和约，内惩国贼、外争国权，祖国母亲岂容蹂躏，中华大地哪能踏践!
当时的青年如今大概都已飘然逝去，而他们在中国大地上曾经掀起的慷慨波涛，早已被定格成历史长河中的辉煌画卷。
此刻，人类已昂首进入了二十一世纪的第九个年头了。在这漫长的岁月里，我们伟大的祖国在前进的道路上战胜了衰落，走向振兴，挣脱了屈辱，走向奋起，我国正以崭新的姿态向世人展示着自己的精魂。然而，人们不会忘记那划时代的民族青年救国的“五四”爱国运动，更不会忘记那举起民族救国之旗帜，开创民族独立和民族振兴新纪元的先驱者，我们不会忘记革命战争的峰火硝烟，更不会忘记为真理而抛头颅洒热血的英烈们。今天，我们的祖国已经进入了一个崭新的历史时期，振兴中华的责任，已经落到我们肩上，“五四”火炬已经光荣地传到我们手中。
“我们是五月的花海，用青春拥抱时代。我们是初升的太阳，用生命点燃未来。“五四”的火炬，唤起了民族的觉醒。壮丽的事业，激励着我们继往开来。光荣啊，中国共青团!母亲用共产主义为我们命名，我们开创新的世界。”当我们戴着光芒四射的团徽，站在火红的团旗下，高唱我们自己的团歌，心中怎能不为之激动，怎能不为之骄傲，怎能不为之自豪!“爱国，爱党，爱人民，爱家乡，爱我们蒸蒸日上的校园”这个坚定的信念在我们脑海中回荡!正是他们在党的旗帜的指引下，和千百条各战线上的青年模范一起，演绎了一幕幕惊天地、泣鬼神的青春活剧，谱写了一曲曲壮丽雄浑的青春赞歌!
翻开五月的日历，今天的我们驻立于新世纪的开端，再回首那九十年前的风云变幻，那些勇往直前的奔放热情，那些追逐理想的执着步伐，甚至不惜生命的勇敢，依然令人感慨和赞叹。但有人说，这些本来最应该属于青年人的品质，却似乎与我们当代的年青人擦肩而过
查看全文>>>从小到大作文一直在我们身边，写作是将心中所想镌刻到文字中的独特体验，如果我们的知识储备不够，那么完成一篇作文是很困难的，写作文时你是如何表达情感的呢？经过收集并整理，范文资讯网的编辑为你呈上多彩童年的作文，相信你能找到对自己有用的内容。
多彩童年的作文【篇1】我的童年是美好的，我的童年是快乐的，我的童年是单纯的，我的童年是天真的，我的童年是五彩缤纷的
在童年的沙包中，丢出了一片蔚蓝的天空;丢出了一个个快乐的童年
在童年的滑梯上，滑出了一道亮丽的彩虹;滑出了一个个难忘的日子
在童年的皮筋里，跳出了一声快乐的欢笑;跳出了一次次优美的旋律
每一个人都有一个快乐的童年，而童年趣事也就像海边的贝壳，在海水的
陪伴下闪闪发光，散发着五颜六色的光彩，数都数不完
呵呵呵这清脆的笑声是从那儿来的呢?请随我来打开门，只见里面黑漆漆的，伸手不见五指，屋里怎么不开灯啊，只见桌子上点燃了几根蜡烛，下面还有一个蛋糕，不用我说都知道是在过生日，主人公吹完蜡烛，我们便开始了疯狂的蛋糕大战我先在自己的手上抹一点蛋糕，趁我同学不注意，把蛋糕抹在她的脸上，不偏不正，刚刚抹到她嘴巴上面，她没有在意，等她转过来时，我不顾我苦苦维持的淑女形象，失声大笑。就因为她嘴巴上面的那块蛋糕，活脱脱一个小日本，她立马回击了我，拿起一块就往我的脸上敷，她说这是我的面膜。我们就这样跳啊，闹啊!
童年的时光有快乐的，也有令人后悔不已的。
那天天气是火日炙人，我们正在上体育课，但各个都无精打采的，因为太阳是在是太毒了，她像一个大烤炉，把我们都烤熟了，我们个个汗流浃背。老师宣布课堂纪律后就解散了，我们都躲在阴凉的地方乘凉，我们几个小伙伴有说有笑，当时，我的小伙伴说了一句让人又气又恨的话，我气不打一处来，便挥着巴掌向她打去，她却信以为真，在她躲闪的一瞬间，啪一声清脆的声音震动了我的耳膜，我抬头一看，那五个鲜红的手指印在她的脸上。几颗豆大的泪水从她的眼里夺眶而出，你，她说不出话来。
而我当是心里像打翻了五味瓶，好难受，好难受。
时光荏苒，岁月如梭，那些纯真的，天真烂漫的，美好的童年时光一去不复返。那些在一起的朋友，如今散布天涯了;那些纯纯的感情，如今变得复杂了;那些开心玩耍的日子渐行渐远。那些似水的年华，淡淡的、浅浅的、静静地流走了。我们长大了，只能望着头顶灿烂的星空怀念一起小时候。
多彩童年的作文【篇2】一转眼，小学六年
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懂爱的女人通常输得很惨。爱情本来就是残忍的，胜者为王。所以才说女人是天生的赌徒，所以才说每个女人都嗜赌如命。只是有的人敢赌，有的人不愿意这么快下注罢了。
逃避，有时候不一定躲得过.而面对，不一定是最难过的.孤独有时候不一定不快乐,而得到了呢，也许有时候不一定能长久.失去的人不一定不会再拥有，也许有的时候可能因为某个理由而伤心难过.但是要记住，你一定能找个理由让自己快乐起来，这才是最重要的。
你是我这辈子第一次爱得最深的女人，也是最后一个。你累了我的肩膀给你靠，虽然不是那么宽厚，但足以让你好好睡一觉。
伤痛，只是你在意的某个人，钟情的某件事，变成你猝不及防的匕首，掘开了你灵魂最脆弱的缺口，让你为之心碎与神伤。再深的伤口，也会在时光的药液中慢慢地结痂；再痛的往事，你不必时时去抚摸。爱情没有结局，就如漫天烟花，绚丽终归短暂；生活不信眼泪，只要学会转身，伤痛就会淡出你的舞台。
你等待一生一世的爱情是不是如约而至？要不然，为何还有那一丝容易让人觉察的忧伤？是不是爱情的路上太辛苦？或是太失落了？更有甚者是绝望了？你的眼神太扑朔迷离了，隐含了太多太多的情感，我想用一生的闲时来解读你心灵的文字，可又茫然地不知从哪一页开始翻阅。
有些人永远都不会知道，他的一句话，我会记得很久；他的一个不以为然的承诺，我却苦苦守侯。之后，再经过时间而改变，而变淡，渐渐的，淡忘了。那种前一秒，还怀着满心期望，象被推上高高的天空；然后下一秒，满心的失望，象从高空狠狠坠落。
从现在开始，你只许疼我一个人，要宠我，不能骗我，答应我的每件事都要做到，对我讲的每句话都要真心，不许欺负我、骂我，要相信我。别人欺负我，你要在第一时间出来帮我，我开心了，你就要陪着我开心，我不开心了，你就要哄我开心，永远都要觉得我最漂亮，梦里也要见到我，在你的心里面只有我。
大声的笑，痛快的哭，僈慢的品，深深的悟。浓浓的情，细细的想，高声的唱，大胆的舞。平凡的人生，绝不能平淡。美好的生活，必须丰富而多彩。一杯白开水，平平淡淡，喝下不可能有味！只有放上咖啡或茶叶，即有了色，也有了味。生活必须有味！苦味也强于平淡！
懂爱的女人通常输得很惨。爱情本来就是残忍的，胜者为王。所以才说女人是天生的赌徒，所以才说每个女人都嗜赌如命。只是有的人敢赌，有的人不愿意这么快下注罢了。
感觉，是年轻人才玩得起的东西。男女之间，最昂贵的不是玩钱，是玩感觉。人人都
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敬的各位领导，各位同事：
大家好!
当季节走进粉红色的五月，当枝头变成郁郁葱葱的绿洲，我们迎来了自己的节日—国际护士节。在这个特别的日子，您注意到了吗?天使们正轻唱着南丁格尔的誓言、迈着轻盈的步伐、巡回在一个个病人的床前……天使，是美的象征，我们渴望成为真的天使，不仅仅是因为她的美丽，而是因为她能给人们带来美好幸福的生活。护士，这个平凡的职业，之所以被人们称为白衣天使，不仅仅因为她们身着美丽的白衣，还因为她们凭着“燃烧自己，照亮别人”的坚韧信念，像春风，拂去人们的疾苦;用热血，温暖寒冷的心腹;用爱的丝线，缝合病人身心的创伤……
作为一名护士，我体验过患者面对病痛的无奈，我目睹过无数悲欢离合的场景，我感受过患者信任的目光，也遭遇过“秀才遇见兵，有理讲不清”的尴尬场面……
但，我无悔!
若有人问我：“世界上谁的手最美”?我会自豪地回答：“是我们护士的手”。有人说，在这个世界上，有多少不同的职业，就有多少不同的手：农民兄弟的手，是呼风唤雨的手，像地图一样刻满了大地的渠道、丰收的田畴;而我们护土的双手，就是美丽的白鸽，为减轻患者的痛苦、保证患者的舒适与安全，时时刻刻做到轻、准、稳，盛满着人间的情意、生命的温柔……
记得我们病区曾经收治过一位81岁右股骨颈骨折的老奶奶，在入院第九天因绝对卧床、进食不多和运动减少，3天未解大便，口服通便药及开塞露塞肛处理仍然无效，情绪异常烦燥，家属焦虑万分。护士长晚查房时发现了这一情况，根据多年的临床护理经验，病人因大便干结而至排便不畅，她二话没说，马上戴上手套，用手一点一点，为病人抠出了干结的大便。面对老人及家属的感谢，她挥挥手说没什么，这只是我们应该做的。这双手是辛苦的、忙碌的，甚至有时还会留下伤痕，但这双手却体现着人间最美好的真情。
若有人问我：“世界上谁的微笑最美”?我会毫不犹豫回答：“是我们护士的微笑”。在病人呻吟时，护士的一个微笑能让病痛减轻，能温暖一颗因疾病而变得冰冷的心，能使绝望的病人重新树立起战胜疾病的信心。
有一件事让我感动至今，那是我们病区收治的第一例气管切开病人，为保证患者呼吸道的通畅，我们每天必须为她多次吸痰。那天，我象往常一样，先帮她吸尽气管中的分泌物，再为她更换床单，突然，她由于体位改变，呛咳了一下，气管套管内的的分泌物喷了我一头一脸，浓烈的腥臭味让我一阵反胃。就当我要转身整理一下时，忽然看到不能说话的病人一脸紧张
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多彩的世界评课稿（一）
这堂由徐老师执教的《多彩的世界》 一课。 徐老师在教育观念与教学思想的更新上、 在教学内容的驾驭与处理上、 在教学方法与教学手段的优化组合上、 在教学模式的研究探索上， 均下了 一定的功夫并有所体现。 通过灵活多样的教学活动和组织形式， 来指导学生积极参与活动， 教师能很好地把握教材的要求， 始终以引 导学生善于观察的习惯， 通过看、 玩、 说、 做、 评等方式学习三原色及三间色。 突出了重点， 突破了 难点。
徐老师整堂课的结构分以下几块来完成：
一、 创设情境， 比一比：
通过欣赏黑白、 彩色两组图片， 让学生分析、 体会、 对比出色彩对生活的重要性， 水到渠成、自 然而然引 出 本课教学内容"多彩的世界". 增添了 学习 的神秘感， 激发了 学生学习的兴趣。 教师在教学过程， 能根据课程内容及学生特点， 将知识融入到美丽而不失童真的图画中， 以任务驱动形式逐步完成本节课的教学。
二、 教师示范， 看一看：
教师进行调色示范 , 中间让一些学生上台亲身体验调色的过程， 体验调色的乐趣。 让学生对三原色有进一步的认识和体验
三、 学生制作， 玩一玩：
以小组的形式进行调色练习，让学生在愉悦的氛围中进一步巩固三原色， 然后轻松地进入三间色的认识及练习。 学生在教师的引 导下， 通过完成任务 逐步掌握所学的知识与技能。 为学生营造一个建构知识、 寓学于实践的环境， 让他们在这个环境里， 充满兴趣愉快地进行学习， 突出了 在"做" 中"学" 的思想。
五、 展示成果， 说一说：
将调好的色进行自 评或互评。 并将三原色及三间色结合在生活中进一步巩固。 最后通过"展示作品" 来激发和保持学生的学习积极性， 使学生有成就感，也使任务驱动教学模式有始有终。 在课堂上，徐老师以他自 然的教态、 特有的教学风格为学生营造了 一个民主、 平等的课堂氛围， 让人感到亲切、 自然， 应该说， 这是一堂重主体、 重合作、 重过程、 重生活、重创新的在新课程背景下洋溢着现代教育气息的美术课， 让人感受耳目 一新。
本节课的亮点具体表现在以下几个方面：
一、 整堂课体现了 老师扎实的功底 一个教师的教学能力和驾驭课堂的能力不是一朝一夕能够做到的。 是靠长期的教学过程中慢慢的积累、 沉淀才能达到充分控制课堂的能力。
在课堂的两方面得到了 体现：
1、无论从板书的颜色搭配
查看全文>>>《多彩的植物城堡》是一本增长孩子见识的百科童话书，以童话的形式去向孩子去传授关于植物的知识，让孩子以有趣的方式去认识这个世界，关于阅读《多彩的植物城堡》都有什么样的感悟呢?下面是由小编为大家整理的“《多彩的植物城堡》阅读感想”，供您参考。
《多彩的植物城堡》阅读感想(一)朋友朋友们，你们知道哪种树木会流泪?哪些植物会出汗?小花们是怎么报时的?不知道吧!读完《多彩的植物城堡》这本书，你定会全部找到答案了，你们还会发现，原来无声无息生长的植物们藏着这么多有趣的特点和习惯啊!
这个暑假，我把这本书看了好几遍，从一个个生动的童话中不仅了解到很多植物的知识，更从中懂得了一些做人的道理。就说说“爱爬树的小藤萝”这个小故事。小藤萝一直羡慕大树长得高，而自己太柔软了，到哪儿都得依附着别人，更别说独自站立了。好朋友小猴帮它出主意，让小藤萝利用自己的生理特点，因为小藤萝茎部长有刷子似的根，并且能分泌出黏液，可以牢牢地抓住东西来借助他人的力量。梧桐树也大方地让小藤萝缠绕在自己身上，一圈一圈往上爬。经过小藤萝的努力和好朋友的帮忙，最终它爬上了高高的树顶，看见了远处美好的风景。故事不仅告诉我们小藤萝怎样爬高的科学知识，也讲述了一个道理：当遇到挫折的时候，不要只是埋怨老天不公，要善于发现自己的长处，并自信地发挥出来，就能克服各种困难。其实在我们的学习生活中，也经常会遇到类似的事情，比如练习舞蹈，我的体型也许不是最佳的，但我节奏感好、动作到位，因此舞姿还算优美;在朗读方面，虽然我的声音不是最响亮的，但口齿清晰、语调生动，依然能打动老师和同学。
《多彩的植物城堡》这本书里还有许多感人又有趣的小故事，像“甜甜的哺羊树”、“失踪的蛾宝宝”、“歪嘴葫芦”等等，它让我们在阅读过程中悄悄地成长，了解到大自然的神奇美妙，教我们如何面对学习生活中遇到的困难和挫折，做一个积极、快乐、健康的好孩子!
《多彩的植物城堡》阅读感想(二)今天，我读了一本《多彩的植物城堡》这本书。
书里有许多的花草和蔬菜，比如“菜地里的争论”这个故事，说一只猫咪和蜻蜓正在做游戏的时候，突然听到了争吵声，小猫咪走过去说:“你们在干嘛呢?吵吵闹闹的。”蔬菜们见是猫咪，便抢着说:“你来评一评，我们谁最让人喜爱?”小猫咪说:“评理是可以，不过你们要一个一个的给我说，你为什么想自己是最让人喜爱的?”他们就一个一
查看全文>>>编辑特别为你收集的“多彩的声音作文”，希望本文能够帮助到大家。相信每个人都或多或少接触过写作文吧，经常写作文可以快速提高我们思维能力。一篇好的作文，除了文笔好，还要思路清晰。
多彩的声音作文(篇1)听!邻居家的小胖子又在哭闹了。他哇哇大哭，吵醒了树上的鸟宝宝，鸟宝宝也哭了。原来，小胖娃娃不肯睡觉，这下可好，吵醒了鸟宝宝。唉!
听!对面的公园里，有一个美丽的姑娘在唱歌，优美的旋律牵动着大家的心。一旁的小吉娃娃痴痴地望着美丽的姑娘，小嘴巴轻轻的嚅动着，也想同她一起唱;路过的鸟儿们驻足痴望，叽叽喳喳地仿佛在讨论：这个姑娘唱的真好听!小鸟宝宝在歌声中睡着了，小胖娃娃不哭也不闹了。旁边的大婶儿在说：这姑娘真是人美声也美啊!
听!奶奶的收音机里也传出了广播员甜美的声音;妈妈在厨房里做饭，却仿佛开了一场摇滚音乐会;下了一场芊芊细雨，哇，雨姑娘真是天生的音乐家;水龙头弟弟在哭泣，天哪，怎么没关紧
听，听，听!声音世界多么丰富多彩，多么美丽，多么动听认真地感受声音世界吧，你，才能发现它的魅力与美丽。
多彩的声音作文(篇2)今天阳光明媚，雄鸡又像往常一样早早起来“喔喔喔”地唱起了它最喜欢的歌。歌声一响，它的追星族小溪桦啦啦，哗啦啦地回应起来；小鱼小虾揉了揉眼睛听到了小溪哗啦啦地喊着，伸了伸懒腰，来了一个超级跳高秀，听见扑通一声，又飞快地潜入水中。溅出一个个美丽的水花，象一个真正的跳水王子，小鱼飞落在水中发出了啪啪的声音，小溪听到了又哗啦啦。哗啦啦地笑起来。
他那清脆的笑声引来了一只勤劳的青蛙，青蛙首先呱呱呱礼貌地向小溪问了早安，又告诉小溪它昨晚捉了多少虫，青蛙又问小溪它今天怎么这么快活？小溪回答：“因为我今天很早就听到雄鸡的歌声了。真是雄鸡一唱天下白呀！\"
小溪边的柳树上黄鹂鸟听到了，亮开嗓门心想：“雄鸡肯定没有我的嗓门好。”说着唱起了它最喜欢的歌：“我爱我的家”“我爱大自然”“我的家安在绿色的大树妈妈身上”他一首接着一首地唱着，森林热闹起来了，大伙都开心地唱起来了，汇成了一曲美妙的晨光“交响曲”。
多彩的声音作文(篇3)阳光灿烂，晴空万里。在这个鸟语花香的日子里，红彤彤的太阳把长寿花照料得格外精心，为它打开了人生中的第一扇大门。
第一棵红扑扑的长寿花在清清爽爽的早晨仰起头，对着太阳微微笑。是不是在给太阳道谢呢？
第二棵长寿花盛开在中午，他对着太阳昂首挺胸，吹起了属于
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