高三政治多彩的消费教案。
每位老师不可或缺的课件是教案课件，因此就需要我们老师写好属于自己教学课件。要知道写好教案课件，也能避免老师漏掉一些重点内容。从哪些角度去准备自己的教案课件呢？下面是小编为你精心整理的“高三政治多彩的消费教案”，请阅读后分享你的朋友！
一、课标与教学要求
1、课程标准
描述几种消费心理;比较消费行为的差异;辨析消费观念的变化,树立正确的消费观。
* 消费心理,如从众心理、求异心理、追求时尚等;消费行为,如 "租赁消费""贷款消费"等。
* 针对消费观念的变化和冲突,讨论"艰苦奋斗精神的时代意义"。
* 主张"量入为出、理性选择、转变观念"的意义。
2、教学目标
1)知识目标
(1)通过教学,使学生识记的知识:影响消费的因素。消费类型的三种主要分类及其含义。消费结构的含义。恩格尔系数的含义。消费心理的种类。
(2)通过教学,使学生理解的知识:过去、当前和未来收入的高低与消费水平的关系。收入分配状况与消费水平的关系。物价变动对人们消费的影响。钱货两清消费、贷款消费和租赁消费的异同点。恩格尔系数变化的意义。怎样看待、评价各种消费心理。为什么要坚持四大消费原则。艰苦奋斗精神在今天并不过时。
(3)通过教学,使学生能运用所学知识解决实际问题:
根据理智消费的原则,模拟一份家庭消费计划,并结合个人行为,说说怎样才算一个理智的消费者。
收集资料,看看改革开放以来我国居民消费结构发生了什么样的变化,并初步说明我国居民消费结构变动的原因。
2)能力目标
本课教学,着重培养学生进行理论抽象的能力、参与生活实践的能力。
在学习"影响消费的因素"时,引导学生把模糊的感性经验上升到理论高度,学会从多层面、多角度看问题。在学习"消费的类型"时,由于以交易方式划分的这几种消费类型学生并不陌生,所以重点是引导学生发掘它们之间的差别。以上学习有助于培养学生的理论思维能力、深入分析经济问题的能力、参与经济生活的能力。
在学习"消费结构"时,可以让学生收集资料,了解我国消费结构的变化趋势,从而增强学生关注现实生活的能力及动手能力。
3)情感、态度和价值观目标
通过本课教学,向学生进行艰苦奋斗、勤俭节约的思想政治教育,从而使学生树立正确的消费观。这一代学生大多是独生子女,在生活水平日益提高的环境中成长起来,对勤俭节约和艰苦奋斗逐渐有了距离感、陌生感。因此,在讲树立正确消费观念的同时,要加强艰苦奋斗精神的教育。
通过本课教学,使学生树立环保和绿色消费的理念。针对环境污染等问题,引导学生树立可持续发展、人与自然和谐互动等观念,从小做起,从自身做起,关心人类社会的可持续发展。此外,通过本课教学,使学生养成适度消费、量入为出以及避免盲从等消费观念,使学生成为理性的消费者。
二、教材设计思路 新课标重视学生主动性的发挥,重视探究学习与合作学习,重视回归生活,重视生活实践能力的提高,重视人性养育。强调教学的针对性、实效性、时代感、主动性,在教材设计中充分体现这些变化与要求。
本课是全书的切入点。消费是再生产过程的第四个环节(旧教材把它放到最后来讲),但是消费却是中学生参与经济生活最直接、最主要的形式。新教材之所以把它放在第一单元来讲,正是要把"与中学生关系最为密切、最为直接的经济活动"作为切入点,这充分体现了新教材蕴涵的"以学生为本"的理念。
本课从学生最熟悉的生活消费入手,让学生了解影响消费的因素,知道消费的类型以及消费结构的变化等经济现象及相关经济知识。让学生通过感受生活提高理论思维能力、深入分析经济问题的能力以及参与经济生活的能力。
本课共两个部分:第一部分"消费心理面面观",第二部分"消费要践行的正确原则"。两者之间关系:前者是因,后者是果。后者是前者的落脚点,也是重点。(正因为多样化的消费心理中存在错误观点,因此要强调践行正确的消费原则。)
三、重点、难点分析 教学重点:影响消费的因素、贷款消费、消费的结构、树立正确的消费观。
教学难点 :贷款消费、消费心理对消费行为的影响、勤俭节约、艰苦奋斗。
四、教学方法设想 针对学生特点、教材特点,主要采用如下几种教学方法:
1.多媒体教学法。 利用多媒体展现大量图文资料,使教学更直观、更感性。
2.讨论教学法。针对教材重点、难点,开展讨论,发挥学生主体作用。(为丰富课堂教学,多种讨论法穿插)
3.启发式教学法。通过启发提问,引导学生思考,开发学生的思维,培养科学思维的能力。(为丰富课堂教学,多种提问方式穿插)
4.时事教学法。结合时事:"*讲话、中国国情等"进行教学,开拓学生视野,引导学生关注社会,联系实际。
教学案
第一框 消费及其类型 一、课标与教学要求 1、课程标准
比较消费行为的差异;辨析消费观念的变化,树立正确的消费观。
* 消费行为,如 "租赁消费""贷款消费"等。
2、教学目标
1.识记影响消费的因素;消费类型的三种分类及其含义;消费结构与恩格尔系数的含义
2.理解收入与消费水平的关系;收入分配状况与消费水平的关系;物价变动对人们消费的影响;几种消费类型的区别;恩格尔系数变化的含义
3.通过对"影响消费的因素"、"消费的类型"的学习,培养学生的理论思维能力、深入分析经济问题的能力及参与经济生活的能力。
二、教材梳理 1、知识结构
居民的收入
影响消费的主要因素
物价水平
按产品类型:有形商品消费和劳务消费
消费及其类型
消费类型——按交易方式:钱货两清消费、贷款消费和租赁消费
按消费目的:生存资料消费、发展资料消费和享受资料消费
含义
消费结构 恩格尔系数
恩格尔系数与消费结构的关系
2、知识要点
1.影响消费的因素很多,其中最主要的是________和________水平。
2.社会总体消费水平的高低与人们的_______差距的大小有密切的联系。人们的________过大,总体消费水平会________;反之, ________缩小,会使总体消费水平提高。
3.物价变动会影响人们的购买能力。________,人们的购买能力普遍降低,反之,则升高。
4.按照产品类型不同,消费类型可以分为 ________和________。按照交易方式不同,可以分为________的消费、________消费和________消费。按照消费的目的,生活消费可以分成________消费、________消费和________消费。
5.消费结构反映________在________所占的比重。它不是一成不变的,它会随着________、________而不断变化。
6.恩格尔系数指________。它减小,表明人们生活水平提高,消费结构________。
3、解疑释难
1.教学重点: 影响消费的因素 贷款消费
2.教学难点: 贷款消费
3.误区警示
贷款消费有利于扩大内需,所以要鼓励人们进行贷款消费。
贷款消费是指在买大宗商品或服务的时候,一次性付款可能会超出买主的支付能力,买主预支未来收入来进行消费。对那些收入稳定,对未来收入预期较好的个人或家庭,通过贷款的消费不仅有利于提高个人的消费水平,也有利于拉动经济的增长,扩大内需;相反的,则会加重个人或家庭负担,对经济产生负面的影响。
在买方市场条件下,鼓励有条件的个人或家庭进行贷款消费,可以减轻国内市场的压力,平衡国内市场需求。如果在卖方市场条件下,进行贷款消费则会加剧通货膨胀。
三、问题探究
情景设置:美国的富翁,中国刚从大学毕业的赵某,中国乡下来的打工仔李某三人来到了上海,他们准备在那里定居,要买房子。美国人说我有钱不怕他房价贵;赵某说我刚毕业没有积蓄,但是我工作稳定,一个月拿六、七千工资呢;李某很沮丧地说,我工资除了日常开销所剩不多,像我这样估计一辈子也没能力买得起房子。
师:同学们根据这三个人的情况,给他们出谋划策用什么方式买房
生:美国人,一手交钱一手交货的形式
赵某贷款买房
李某没钱买房可以租房
师:同学们分析的很好,这就是贷款消费的三种方式:1钱货两清的消费 2贷款消费3租赁消费。这是我们生活中常见的几种消费方式,我给大家出个辨析题:"贷款消费能够扩大内需,所以我们要积极鼓励?"请结合例子中三个人的情况来分析.
生:错。
1、通货紧缩的时候鼓励贷款消费能够扩大内需,但是在通货膨胀的时候鼓励贷款消费只能加剧通货膨胀。
2、对于没有积蓄但是工作稳定,未来收入稳定的年轻人(像立某)来讲是值得提倡的消费方式。但是有经济能力的人,像那个美国人能够一次拿出那笔钱,拿贷款还要交利息,所以对他来讲是不合算的。像小李那样未来收入不乐观,贷款消费会加剧他的负担(师可提醒:贷款二十万买房,最后要还到大概33万),在这个时候提倡他用租赁消费形式。
师:钱货两清的消费大家容易理解,通过大家的分析我们知道贷款消费要根据具体情况鼓励;当我们买一些东西不合算,如婚纱等,租就比较合算,我们只要一段时间的使用权就行了,不需要花那么大的代价去购买它的所有权。
师:月底例子中他们三人都拿到了自己的工作报酬,大家想想美国人拿到钱先会干什么,然后会干什么,再干什么?
生:先填饱肚子,穿暖衣服--生存消费;买几本书提高一下自己的境界--发展消费;旅游、美容等--享受消费。
师:这是我们消费的目的,依次顺序是:生存消费,发展消费,享受消费。其中还可以看出按照产品类型不同,可以分为有形商品消费和劳务消费.(美容,按摩,家政)
师:大家想想,节假日里例子中的三人分别会把自己的大部分钱花在哪里呢?
生:美国人旅游、美容----享受消费
赵某 学习,上培训班---发展消费
李某 买米、油盐等----生存消费
师:他们三人生活消费水平从高到低应该怎样排法啊?
生:美国人,赵某,李某师:很好,"民以食为天",生存资料中食品支出占家庭支出的比重,能够形象说明人民生活水平的高低.下面我们来看消费结构.什么是恩格尔系数呢?
生:食品支出占家庭总支出的比重.
师: 恩格尔系数变小说明什么啊?
生:人们生活水平提高,消费结构改善.
师:大家想想李某为什么要从乡下来城里工作啊?
生: 城里就业好,生活水平高等.
师:那这些主要表现在哪里呢?
生:城市的恩格尔系数比农村小.
师:是啊,消费结构可以看出人们生活水平的高低. 恩格尔系数不是一成不变,它会随着经济的发展和收入的变化而不断变化.
师:上面我们一起分析了消费的类型和结构,对消费有了一定的了解,那么现在大家讨论讨论,并且对比例子中三人的消费行为分析影响消费的因素有哪些?
生:1根本上由国家经济发展水平决定.(师可提示学生比较例子中美国人和中国人的消费水平)
2居民收入
①当前收入
②未来收入预期 (主要因素)
③人们收入差距
3物价水平 物价与人们的消费量成反比
4性能、质量、外观等(书21页)
在学生分析的过程中老师要引导
师:打工仔李某通过不断学习使自己的知识、技术得到了很大提高,如今他找到了份薪水很高的工作,他的家庭收入大大得到提高,那么是不是说他们家收入提高了,其消费水平就提高了呢?
生:不
师:为什么?
生:1家庭消费水平受家庭人口的多少影响,如果人口急剧增加家庭消费水平很难提高.
2受物价水平影响,物价涨得高直接影响人们的消费水平.
3如果李某消费观念落后.宁愿存钱而不花钱,那么他家的消费水平也很难上去.
4从根本上还受国家经济水平影响,目前我国总体消费水平显然不如美国.
四、联系实际
2006年"十一"黄金周,国内消费品市场供应充足,需求旺盛,生活必需品价格平稳。据商务部监测,10月1日至7日,全国实现社会消费品零售总额约3000亿元,比去年同期增长14.5%,并呈现出六大特点。
一是商品市场丰富多彩,消费结构升级明显。
二是国庆中秋喜相逢,婚宴家宴挤爆黄金周。
三是文化休闲消费受欢迎,消费方式更加理性、健康。
四是城市近郊和风景区农民得实惠,"农家乐"升级。
五是生活必需品市场供应充足,价格总体平稳。
六是资源节约有所体现,可持续发展大有可为。
五、检测反馈
(一)单项选择
1.选项中,影响消费的因素有:
①家庭可支配收入 ②商品的价格 ③商品的质量与性能 ④商品的售后服务
A.① B.①② C.①②③ D.①②③④
2.消费类型有不同的划分。按照交易方式不同,可以分为:
①贷款消费 ②租赁消费 ③劳务消费 ④有形商品消费
A.①② B.③④ C.①②③ D.①③④
2006年"五一"黄金周,全国共接待旅游者1.01亿人次,实现旅游收入397亿元,比2005年同期旅游收入增加14.7%。据此回答3-5题。
3.节假日外出旅游人数增多,"假日经济"掀起热浪。这表明:
①我国人民的生存资料得到完全满足 ②家庭消费开始由低级向高级的层次递进
③人们的消费正由生存资料消费向发展资料消费、享受资料消费发展
④享受资料消费逐步成为我国人民的主要消费方式
A.①② B.②③ C.③④ D.①③
4.随着居民家庭收入增加,"假日经济"火爆。这主要说明:
A.家庭消费从根本上说受国家经济发展水平制约
B.家庭收入水平的高低对家庭消费有直接影响
C.旅游区各种商品价格低廉,吸引了更多的游客 D.消费者有一种从众心理
5.随着人民生活水平的提高,不少居民纷纷利用"五一"、"十一"长假外出旅游。这里的旅游消费属于:
①劳务消费 ②生存资料消费 ③发展资料消费 ④享受资料消费 ⑤租赁消费
A. ①④⑤ B. ①②⑤ C. ①④ D.③④⑤
6.消费者拥有某种商品一定时期的使用权,但不拥有该商品的所有权。具有这种特点的消费是:
A.钱货两清消费 B.租赁消费 C.贷款消费 D.合理消费
7.甲说:"谢天谢地,我的购房贷款申请终于被批准了。"乙说:"好不容易,我多年积蓄的钱终于够买一套房子了。"对话说明:
A.甲的消费方式优于乙的消费方式 B.乙的消费方式优于甲的消费方式
C.在买方市场条件下应适当鼓励甲的消费方式
D.在买方市场条件下应适当鼓励乙的消费方式
8.在预期收入允许的条件下,实施信贷消费的行为:
A.没有做到量入为出 B.属于超前消费,是不可取的
C.属于正当消费 D.脱离了社会主义初级阶段的基本国情
(二)不定项选择
1.居民的消费结构和消费水平可以用恩格尔系数来衡量。下列选项中对恩格尔系数认识正确的是:
A.恩格尔系数是指食品支出占家庭总支出的比重
B.恩格尔系数越大,表明居民的生活水平越高
C.恩格尔系数减小,表明生活水平提高,消费结构改善
D.恩格尔系数只反映消费结构的变化,不能说明生活水平是否得到提高
2.在居民收入一定的情况下,消费品价格普遍上涨会:
A.导致人们的购买力下降 B.增加消费需求
C.影响人们的生活水平 D.刺激商品生产者扩大消费品生产
3.从银行贷款购买住房到贷款购买汽车等耐用消费品,消费信贷已成为当今人们的热门话题。但由于受各种因素的影响,在我国消费信贷仍然发展缓慢。其主.要原因是:
A.居民的收入和预期收入低 B.市场有效供给不足
C.人们的消费观念、消费心理的影响 D.市场经济是信息经济
4.对"花明天的钱,圆今天的梦"的消费观念的不正确认识是:
A.符合时代的发展方向,应成为每一位消费者追求的目标
B.否定了艰苦奋斗的传统美德,应加强对这一消费群体的教育
C.在预期收入稳定或允许的条件下,应大力提倡和鼓励
D.对青年人有这种认识应鼓励,对老年人有这种认识应制止
(三)辨题:
近几年,随着我国居民收入水平的不断提高,家庭收入中用于住、行、通讯、教育和旅游的消费正在增加。
辨题:家庭收入越多,消费水平越高。
(四)拓展分析
组织学生收集资料,观察改革开放以来我国居民消费结构发生了什么样的变化,并能说明我国居民消费结构变化的原因。
《消费及其类型》参考答案
(一)单项选择
1. D 2. A 3. B 4. B 5. C 6. B 7.C 8.C
(二)不定项选择 1.AC 2.ACD 3.AC 4.ABD
(三)辨题:
(1)收入水平的高低对家庭消费有直接影响。在其他条件不变的情况下,如果家庭收入水平提高,家庭消费水平也会相应提高。提高家庭消费水平的主要途径就是增加收入。
(2)商品和服务的价格水平、家庭人口数量是影响家庭消费水平提高的重要因素。倘若物价持续走高,家庭供养人口增多,即使家庭收入增多,家庭消费水平也不一定会提高。另外,居民的消费观念也会影响家庭消费水平。
(3)从根本上说,家庭消费水平是由社会经济水平决定的。要提高家庭消费水平,必须大力发展生产力。可见,题目中的观点是不全面的。
(四)拓展分析
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高中高三政治复习多彩的消费教案
【学习目标】 知识与技能：
◇识记：
①影响消费的因素 ②消费类型的主要分类 ③消费结构的含义 ④恩格尔系数的含义 ⑤主要的消费心理
◇理解：
①当前、未来收入的高低及居民收入差距的大小与消费水平的关系
②钱货两清消费、贷款消费和租赁消费各自的特点及适用范围。
③怎样看待、评价各种消费心理。 ’ ④准确理解四大消费原则的含义。
◇运用：
根据理智消费的原则，模拟一份家庭消费计划
过程与方法： 通过典例解析合作释疑加深理解，引导学生运用所学知识解决实际问题。 情感、态度、价值观目标
通过教学引领学生正确看待周围的消费现象，从而自发树立正确的消费观
【学习重点、难点】
1.影响消费的因素 2.理性消费
第一部分 课前预习案
【预习范围】：教材p60-63
【预习时间】：15分钟
【预习方法】：依据导学案，通读课本，搞好勾画，初步掌握重难
点内容，把握教材体系。梳理知识、发现问题、分析问题、解决问题
【教学过程】：
一、导学提纲
1、影响消费的因素有哪些?
2、按照不同的消费划分标准，消费分为哪几种类型?
3、仟么是消费结构?恩格尔系数的含义?恩格尔系数与消费结构变化的关系?
4、消费心理有哪些方面?
5、怎样做一个理智的消费者?
二、自主探究
(一)根据导学提纲自学
(二)检查自学情况，查找疑难问题
三、合作探究、精讲点拨
情景一：
关注p17页情景设置，提问消费变化的最主要的因素是什么?
次和消费质量的提高。如果恩格尔系数减小，表明人们生活水平提高，消费结构改善。学生活动，思考：粮食、猪肉等商品价格上涨对不同收入群体的生活会有什么样的影响?教师点评：(1)粮食、猪肉是生活必须品，生活必需品的需求量受价格变动影响比较小。
(2)粮食、猪肉价格上涨，低收入家庭会增加食品支出，从而使恩格尔系数变大，生活水平降低;而粮食、猪肉价格上涨对高收入家庭影响比较小。
设计意图：引导学生对同一个材料从不同的角度分析，从而掌握关于“消费的类型”的在教师点评的基础上深化对理论的理解。
过生日请客搭礼要花几百元。别以为这是社会上哪个阶层的消费，这其实是我国许多城市中学生消费的现状。
实践探究 学生们受到哪些心理因素的影响?我们应该怎么做?
(一)消费心理
1.从众心理 2.求异心理 3.攀比心理 4.求是心理
(二)消费原则
1.量入为出，适度消费
2.避免盲从，理性消费
3.保护环境，绿色消费
4.勤俭节约，艰苦奋斗
设计意图：引导学生运用所学的知识对身边的案例进行分析，另一方面提高了学生分析和解决问题的能力;同时，加强了对学生的情感、态度和价值观的教育。
四、【合作释疑】
(一)查找误区：(通过师生问答方式，结合学生自查情况确定)
(二)误区指津：
l、家庭收入越多，消费水平越高。
(1)收入水平的高低对家庭消费有直接影响。在其他条件不变的情况下，如果家就是增加收入。
(2)商品和服务的价格水平、家庭人口数量，也是影响家庭消费水平提高的重要因素。倘若物价持续走高，家庭供养人口增多，即使家庭收入增多，家庭消费水平也不一定事实上会提高。
(3)从根本上说，家庭消费水平，受社会经济水平的制约。必须大力发展生产力。
2、适度消费与刺激消费互相矛盾?
适度消费是指家庭生活消费与国情及家庭收入相适应，量入为出，既不超前也不滞后。但是我国目前商品短缺时期早已结柬，消费需求不旺，事实上是消费水平已经滞后
于生产发展水平，阻碍了经济的进一步发展，刺激消费是基于我国的现状而采取的正确举措。可见，适度消费和刺激消费都是在特定的经济条件下采取的促进经济发展的特定策略，都是符合当时的实际情况的?适度消费不是抑制消费，刺激消费也不是超前消费，二者并不矛盾，它们统一于促进经济发展的过程中。
3、贷款消费就是超前消费。
超前消费----是指脱离自己的收入水平和收入能力的一种盲目消费行为，是一种不科学的消费行为。
贷款消费------是以个人信用为前提的，它符合经济发展水平和个人实际收入状况，故不能简单理解为超前消费?
4.如何理解量入为出，适度消费? ，
(1)量入为出，适度消费?
这种原则要求在自己的经济承受能力之内进行消费。正确理解这一原则，就是既不滞后，又不超前，既不人为抑制消费，又不盲目攀比，做理性的消费者。
(2) 量入为出：使消费与国情与家庭收入相适应，合理进行消费。不能把量入为出理解为手里有多少钱就花多少钱，量入为出是一种计划消费行为，包括在基本生活资料得以满足的情况下，通过储蓄有计划的安排生活。
(3)适度消费提倡勤俭节约的精神，勤俭节约不能简单地理解为有钱省着花，而是指与自己的实际需要和收入水平相当的合理消费。
(4)反对超前消费和适度消费原则上是一致的，但是，判断消费行为是否超前，不能仅仅局限在现有收入上，还包括对未来收入空间的准确认识。
5、提倡勤俭节约、艰苦奋斗是否是限制消费?
勤俭节约、艰苦奋斗是我们提倡的一种普遍精神，并不是一种具体的消费方式。每个人不管处于何种消费层次、收入多少，都不能丢掉这一精神。勤俭节约、艰苦奋斗与提倡量入为出、适度消费是完全一致的，勤俭节约、艰苦奋斗反对铺张浪费但不限制消费。
五、【板书设计】与课后练习
高中高三政治神奇的货币教案
全章概述
本章从学生最熟悉的商品、货币入手，让学生初步认识货币的产生、本质、基本职能、纸币、信用工具、外汇等经济现象及相关经济知识。让学生通过感受生活提高认识、分析经济现象的能力。在教学过程中，要引导学生注意学习和领会政治学研究问题的思想和方法，这对今后的学习是十分重要和有益的。
本章可分为2个框题
一、揭开货币的神秘面纱
二、信用工具和外汇
新课标要求
分析货币在商品交换中的作用及其基本职能;解释几种常见的信用工具的用途;理解金钱在现代经济生活中的意义。
新课程学习
1.1 揭开货币的神秘面纱
新课标要求
(一)知识目标
1、识记货币的本质、基本职能、价格、纸币等概念。
2、理解货币产生的必然性、两种基本职能的原因与区别、商品流通的含义、纸币与货币的关系、纸币发行规律。
3、运用货币知识说明如何正确对待金钱。
(二)能力目标
1、从具体材料入手，逐步学会从感性到理性，从现象到本质的能力。
2、用纸币知识认识假币的违法性，提高辨别假币的能力。
(三)情感、态度与价值观目标
确立与市场经济相适应的商品货币观念，树立正确地金钱观，正确地认识金钱、使用金钱。
教学重点
理解货币的本质及其基本职能、纸币。
教学难点
纸币。
教学方法
教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。
教学建议
本框题是经济生活的入口课，涉及的新概念、新原理较多，知识容量较大，学生理解起来有比较大的难度，建议用2课时时间学习。
教学过程
(一)引入新课
教师活动：指导学生回顾、讨论，日常生活中衣食住行等活动都离不开金钱，提出问题：金钱就是经济学中的货币，本节课将从货币的产生与本质、货币的职能、纸币等方面去了解货币，从而揭开货币的神秘面纱。
学生活动：通过教师引导，回忆生活活动，感知生活离不开金钱，从而引发探究欲望和兴趣。
(二)进行新课
一、揭开货币的神秘面纱
1、货币的本质
教师活动：指导学生仔细阅读第一段，同时提出问题：要了解货币，首先要了解商品。
(1)、商品及其价值
商品使用来交换的劳动产品。
教师活动：引导学生讨论，是不是一切物品都是商品?什么样的东西才能成为商品?
学生活动：思考p2两个问题，讨论后作出进行点评。
商品必须是劳动产品，不是劳动产品不叫商品;劳动产品只有用来交换才是商品。
教师活动：商品既然是劳动产品，它里面就消耗了人类劳动，凝结在商品中的人类劳动叫商品的价值。
(2)、货币的产生与本质
教师活动：指导学生思考，购买商品是需要货币的，商品和货币是不是一起产生的?
学生活动：学生就所提问题展开讨论，并发表见解，
教师活动：针对学生的见解作点评，对学生可能提出的问题进行解答。
货币的产生比商品晚的多，是商品交换发展到一定阶段的产物。
教师活动：指导学生阅读课本，了解货币的产生过程，并思考p3三个思考题。
学生活动：阅读课本，讨论问题。
教师点评：最初的商品交换是物物直接交换，随着交换的扩大，交换的难度越来越大。因为交换成功必须是交换双方都需要对方的商品。在交换中人们发现，某种商品大家都乐意接受，把自己的商品先换成它，在用它去换自己需要的商品，只要交换两次就成功了。于是，这种大家都乐意接受的商品，就逐步从商品中分离出来，成为商品交换的中间媒介，我们把它叫做一般等价物。
在历，充当一般等价物的商品很多，后来，一般等价物又发生了变化呢?请看课本。
学生活动：阅读课本，找出问题。
教师活动：针对学生的回答进行点评。
人们固定的用金银而不是其他商品来充当一般等价物。这是为什么?(引导学生找出金银的特点)。
教师总结：当人们固定的用金银充当一般等价物的时候，我们就把金银这种商品叫做货币。因此，货币就是从商品中分离出来的，固定的充当一般等价物的商品。货币的本质就是一般等价物。
教学过渡：货币产生了，它是干什么的?在商品交换中起什么作用呢?
学生活动：思考、讨论。
教师活动：总结点评。这就是货币的职能问题。
2、货币的基本职能
教师活动：请同学们看教材第3-5页，看看货币有哪两种基本职能?分别是什么意思?
学生活动：阅读课本，找出问题。
教师活动：总结讲评。
(1)、货币有两种基本职能，价值尺度和流通手段。
(2)、价值尺度
价值尺度就是作为衡量商品价值大小的尺子，把商品的价值，也就是包含的人类劳动多少用金银表示出来。
提出问题：金银为什么成为价值尺度，衡量商品价值大小?
教师点评：因为金银是商品，有价值，可以与商品价值作比较。
用金银表示出来的商品价值大小，就叫做商品的价格。平时我们说某种商品多少钱，就是指商品的价格。
需要说明的是，货币在执行价值尺度时，不需要现实货币，只需要观念上的货币即可。
(3)、流通手段。
教师活动：同学们看教材第4页，思考这种商品交换活动与直接的无物交换有什么不同?
学生活动：思考讨论，找出问题。
教师活动：总结讲评。
在直接的物物交换中，卖和买两个过程是同时进行的，不可以分开的。货币产生后，商品交换是以货币为中间媒介进行的，交换活动分成卖和买两个过程，卖和买在时间上、空间上都可以分开。想一想生活中的交换活动是不是这样?
这种以货币为媒介的商品交换，就叫做商品流通。用公式表示：商品――货币――商品。
教师点拨：在商品流通中，货币发挥了什么作用?
学生活动：思考讨论，回答问题。
教师点评：货币充当商品交换的中间媒介，这种作用或者叫职能，叫做流通手段。
教师点拨：在商品流通中，货币能否是观念中的货币，而不用现实货币?
学生活动：思考讨论，回答问题。
教师点评：货币执行流通手段必须是现实货币，因为它是财富的代表。
教师活动：同学们看教材第5页一二自然段内容，思考：货币产生后的商品交换方式，给商品生产者带来什么样的威胁?
学生活动：思考讨论，回答问题。
教师点评：商品流通中，由于买卖是分开的，生产者只有卖出商品，付出的劳动才能得到补偿，否则，就会亏损，甚至破产倒闭。因此，生产者必须为购买者着想，生产适销对路、质量好的商品。
教师活动：同学们想想，货币可以交换一切商品，是不是流通中的货币数量越多越好?
教师点评：不是的。流通中需要的货币量与商品的价格总额成正比，与货币的流通速度成反比。
(4)、贮藏手段、支付手段、世界货币等职能。
教师活动：同学们，现代经济生活中，货币除了价值尺度、流通手段两种基本职能外，还有贮藏手段、支付手段、世界货币等职能。大家可以看课本p5页，了解一下。
3、纸币
教学过渡：货币是用金银充当的，但是，现实生活中，人们买卖商品却是使用的纸币，这到底是怎么回事?下面我们就学习纸币的有关知识。
(1)纸币的产生
教师活动：请同学们阅读教材p6页第一自然段，思考下列问题：什么是纸币?纸币为什么能代替金属货币执行流通手段职能?
学生活动：阅读课本，找出问题。
教师点评：纸币是由国家发行的，强制使用的货币符号。因为在商品流通中，人们只关心货币能否带来价值相等的商品，不关心它本身是否足值，所以，可以用货币符号――纸币，代替它执行流通手段职能。这样就产生了纸币。
教师活动：既然国家有权发行货币，是否可以随意决定纸币的发行数量呢?
(2)纸币的发行规律
纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。发行过多会引起物价上涨，;发行过少，阻碍流通。生活中出现的通货膨胀、通货紧缩现象，往往是与货币发行违反发行规律有重要关系。
3)制造假币是违法行为
教师活动：请同学们阅读教材p6-7页，说明刑法中的这些规定对你有什么启示?
学生活动：阅读课本，探索问题。
教师引导：通过学习这些规定，应该明确：制造假币是一种违法行为，应受到法律制裁;人民币在我国经济和人民生活中有十分重要的作用，爱护人民币是每个公民的责任;要提高鉴别假币的能力。
(三)课堂总结、点评
本节内容讲述了货币的有关常识，主要知识框架如下：
需要
本质
基本职能
商品交换 ――――→货币――――→ 一般等价物――――→价值尺度和流通手段
↓
纸币――――→含义、产生、发行规律、正确对待使用纸币(四)实例探究
[例1] 下列说法正确地是 ( )
A.有了商品就有了货币 B. 先有商品后有货币
C.先有货币后有商品 D. 商品货币同时存在，同时产生
答案：B
[例2] 货币的本质是( )
A.一种商品 B.纸币 C.一般等价物 D.流通手段
答案：C
[例3] 某商店一件上衣标价150元，货币在这里执行的职能是( )
A.价值尺度 B.流通手段 C.贮藏手段 D.支付手段
答案：A
[例4]下列对纸币的认识正确地有( )
A. 纸币是国家发行的，国家可随意决定发行数量
B. 纸币发行量过少会引起物价上涨
C. 制造假币是违法的，持有、使用假币不受法律制裁
D.纸币在流通中代替货币执行流通手段职能
答案 D
课余作业
人们用1000千克大米交换一两黄金，这种交换活动是不是商品流通?为什么?
教学体会
本节学习货币的有关知识，根据新课程目标要求，要紧紧抓住货币的产生、本质、基本职能、纸币这一主线，引导学生思考、理解。涉及的相关链接知识让学生了解即可，不可以展开，否则，一是冲淡主体知识学习，使学生越学越深，越不能理解，二是影响教学进度。教学中注意双相互动，让学生在积极思考中，自主探索、领会有关生活现象中包含的经济学道理，学会独立分析，切忌机械记忆。
1.2 信用工具和外汇
新课标要求
(一)知识目标
1、知道经济往来结算中常用的信用工具：信用卡、支票、汇票
2、知道外汇和汇率的含义
3、理解各种信用工具的用途和使用范围
4、保持人民币币值稳定的意义
5、运用初步掌握的信用工具知识，联系实际谈谈信用工具在现代经济生活中的作用
(二)能力目标
通过演绎信用卡、支票、汇票等几种信用工具的使用，使学生感受现代经济生活中学会正确使用信用工具的好处，增强学生参与经济生活的能力。
(三)情感、态度与价值观目标
通过本框学习，使学生确立与市场经济相适应的商品货币观念，树立正确的金钱观
教学重点
1、 信用工具
2、 外汇
教学难点
1、 外汇
2、 汇率
教学方法
教师启发、引导，学生收集、整理有关资料，并组织学生亲自办张借记卡、灵通卡，用借记卡和灵通卡消费，体验信用消费;课上采取讨论等学生主体参与的课堂教学活动。
教学过程
(一)导入新课
教师提问：通过上节课学习，我们理解了货币的本质，知道了货币的职能，并且知道随着商品经济的发展，纸币代替了金属货币执行流通手段等职能，给人们的商品交换带来了便利。但信息技术的发展，又出现了新的流通工具，大家知道有哪些吗?
学生活动：一部分学生可能忙着翻书去找;一部分学生可能互相讨论;一部分学生可能预习过教材，大声回答。
学生回答：信用卡、借记卡、灵通卡等
教师提问：大家知道这些工具怎么使用，有什么好处、能给我们的生活带来什么吗?
这就需要我们学习“信用工具和外汇”这一框。
(二)进行新课
1、信用工具
教师活动：引导学生阅读教材，同时提出问题：
1、在核算经济往来时，通常使用什么结算方式?
2、你在生活中接触或使用过什么样的信用工具?
3、对使用信用工具有什么感受?
学生活动：学生在教师的指导下，自主阅读，积极思考，然后展开讨论，发表见解，回答问题
教师活动：总结学生回答的提问，继续设问：什么是信用卡?如何使用?
学生活动：学生在教师的指导下，自主阅读，积极思考，然后每四人一组展开讨论，每组选出代表，发表见解，回答问题
教师活动：聆听学生回答，进行点评，并总结：
(1) 两种结算方式：现金结算和转帐结算
(2) 信用卡
信用卡是银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证。使用信用卡消费更加简便、使用、高效与安全。我们应该学会使用信用卡。(了解常用信用卡的使用)
教师活动：出示一张支票(复印单)——这是我们学校为了购置多媒体给三联家电的一张票据，请大家看看，知道是什么?它有什么作用?
学生活动：分组讨论，得出结论
教师点拨：总结学生结论，引导学生知道
(3)支票是活期存款的支付凭证，是出票人委托银行等金融机构见票时无条件支付一定金额给受款人或者持票人的票据。
支票分为转帐支票和现金支票两种，转帐支票用于同城结算，付款单位开出支票后，收款单位凭此票到银行把这笔钱转入自己的帐户。现金支票由付款单位开出，收款人凭票到银行支取现金。
教师活动：现在我们学校从北京某公司购进一批餐具，我们学校应该怎样和这个公司结算呢?是否仍用支票结算?
学生活动：看书并讨论，请学生代表发言，在此基础上教师进行归纳总结
(4)汇票
支票一般用于同城结算，外埠结算一般使用汇票。汇票由出票人签发，委托付款人在见票时或在指定日期，无条件支付确定的金额给收款人或持票人。汇票包括银行汇票和商业汇票。银行汇票又分为电汇和信汇。
汇票的使用，避免了长途携带现金的不便和风险。
2、外汇
教师活动： 多媒体展示欧洲优美的风光，假期间我计划去欧洲旅游，在那里我能使用人民币消费、购物吗?
学生活动：学生就老师提出的问题去阅读教材;然后展开讨论，并回答
教师总结：
(1)含义：外汇是指以外币表示的用于国际间结算的支付工具。外汇储备是一个国家国际储备的重要组成部分，用于平衡国际收支、稳定汇率、偿还对外债务等。
在经济生活中大家要了解外汇的特征(以外国货币表示;可自由兑换)以及外币与外汇的关系：外汇包括外币，但外汇不等于外币。外汇中还包括其他内容：外币有价证券、外币支付凭证等，外汇的主要内容是外币支付凭证。通常情况下，只有可以自由兑换的外币才是外汇。
(2)汇率的含义：汇率又称汇价，是两种货币之间的兑换比率
学生活动：思考p10“人民币外汇牌价”两个练习题，教师总结：
(3)人民币外汇牌价：
我国通常采用100单位外币作为标准，折算为一定数量的人民币。如果用100单位外币可以兑换更多的人民币，说明外汇汇率升高;反之，则说明外汇汇率跌落。
教师活动：大家知道汇率是经常变动的，为什么汇率经常变动?我国在美国、日本等国再三施加压力的情况下，为什么保持汇率稳定，人民币不升值?
学生活动：学生就老师提出的问题去阅读教材;然后展开讨论，并回答
(4)保持人民币币值稳定的意义
教师点评：影响汇率变动的因素主要有：外汇的供求关系、通货膨胀(或紧缩)率的差异、经济增长率、利率水平、国家货币*的干预与管制、市场预期、外汇投机活动等。
外汇在国家经济发展和国际贸易中具有重要的作用：通过汇率的升降调节进出口贸易;可以影响国际资本的流动方向和数量;可以影响国内物价水平;影响外汇储备的实际价值等。
因为外汇在国家经济发展和国际贸易中具有重要的作用，我国保持人民币币值稳定，对实现扩大就业、经济增长和国际收支平衡，促进国民经济持续快速健康发展，具有重要意义。
(三)课堂总结、点评
这节课我们重点学习信用工具、外汇和汇率的有关知识。深刻理解这些概念，弄清它们之间的区别和联系，是进一步学习经济生活知识的基础。也是大家参与经济生活的重要基础，有利于提高大家参与经济生活的能力。
(四)实例探究
[例1] 下列关于信用卡的说法正确地是 ( )
A、任何机构都可向社会发行信用卡
B、持有信用卡，可在任何消费场所进行消费和购物
C、持有信用卡，在消费时就可不受存款数量的限制
D、持有信用卡，可集存款、取款、消费、结算、查询为一体
答案：D
[例2]支票和汇票的共同点在于( )
A、其使用都避免和减少了现金交易带来的麻烦
B、都能在市场上流通转让
C、都用于外埠结算
D、都是商品，和货币一样充当一般等价物的职能
答案：A
[例3]外汇的作用我们可以这样来表述 ( )
A、是用于同城结算的支付手段
B、是用于外埠结算的支付手段
C、是用于国际间结算的支付手段
D、是用于电子计算机系统完成的支付手段
答案：C
[例4])在国际外汇市场，1998年7月份，美元兑换日元的汇率为100美元=14000日元，到了1999年1月，汇率是100日元=0.909美元。这就是说 ( )
A、日元升值了
B、美元升值了
C、日元对美元的汇率下降了
D、美元对日元的汇率下降了
答案：A D
课余作业
1、 利用业余时间到银行调查了解信用卡的有关知识与使用情况
2、有条件的同学亲自办张借记卡、灵通卡，用借记卡和灵通卡消费，体验信用消费的优点。
教学体会
本节学习了信用卡、外汇和汇率的有关知识，知识点比较多，涉及面比较广。根据新课程目标要求，要把握住信用卡和外汇这两个重点，引导学生思考、讨论、理解。涉及的相关链接知识让学生了解即可，不可以展开。教学中注意双向互动，让学生在积极思考与讨论中，在社会实践中，自主探索、领会有关经济生活中包含的经济学道理，学会独立分析，增强参与经济生活的能力，切忌机械记忆。
高中高三政治复习教案：多变的价格
一 影响价格的因素
(一)供求影响价格
1、间接影响因素：气候、时间、地域、生产、文化等许多因素会影响价格。
2、直接影响因素——供求。间接因素对价格变动的影响实际上通过改变商品的供给或者需求来实现。
3、供求影响价格：价值决定价格，供求影响价格，通过市场竞争形成价格。供过于求时，价格下降;供不应求时，价格上升。
(1)买方市场：
(2)卖方市场：
(二)价值决定价格
1、价值决定价格：
价值决定价格，价格是价值的货币表现。在其他条件不变的情况下，商品的价值量越大，价格越高;商品的价值量越小，价格越低。可见，在一般情况下二者成正比。
2、社会必要劳动时间决定该商品的价值量：
(1)社会必要劳动时间的含义、内容：
(2)社会必要劳动时间对每个商品生产者的意义：
用高于或低于社会必要劳动时间生产的商品，都只能按社会必要劳动时间决定的价值量出售。因此，个别劳动时间低于社会必要劳动时间的，处于有利的地位;高于社会必要劳动时间的，则处于不利地位。这就促使商品生产者努力缩短生产商品所用的个别劳动时间，提高劳动生产率。
3、商品价值量与劳动生产率的关系：
(1)劳动生产率含义：
(2)商品价值量与劳动生产率的关系：商品价值量与劳动生产率成反比。商品价值量既可以指价值总量，也可以指单位商品价值量;劳动生产率既可以指社会劳动生产率，也可以指个别劳动生产率。要进一步理解，读下表：
钢笔制造业 该部门一个工人原来 社会劳动生产率提高一倍 个别劳动生产率再提高一倍
一定时间内 8小时 8小时 8小时
使用价值量 8支 16支 32支
劳动生产率 每小时1支 每小时2支 每小时4支
单位商品价值量 1元(价格) 0.5元 0.5元
商品价值总量 8元 8元 16元
根据表格，总结出商品价值量与劳动生产率的关系如下：
①不管社会劳动生产率怎样变化，同一劳动在同一时间内创造的价值总量不变;
②社会劳动生产率越高，单位时间内生产出来的产品数量即使用价值量越多。因此，社会劳动生产率与商品的使用价值量成正比关系;
③社会劳动生产率越高，意味着同一时间内生产的商品数量增加，在价值总量不变的情况下，单位商品的价值量就会减少。所以，社会劳动生产率与单位商品的价值量成反比关系;
④个别劳动生产率提高，单位商品的价值量不变，意味着这个商品生产者在同一时间内创造的商品价值总量增加。所以，一个商品生产者创造的价值总量与他的个别劳动生产率成正比关系;
4、个别劳动时间、社会必要劳动时间、个别劳动生产率、社会劳动生产率、单位商品价值量、商品价值总量之间的关系：
社会必要劳动时间 个别劳动时间 单位商品价值量 商品价值总量 单位时间内生产的使用价值量
社会劳动生产率提高 减少(反比) 不变(无关) 减少(反比) 不变(无关) 增加(正比)
个别劳动生产率提高 不变(无关) 减少(反比) 不变(无关) 增加(正比) 增加(正比)
5、价值规律的内容和表现形式。
(1)内容：商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换，是价值规律的基本内容。(它包括两个方面的内容，其中“商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定”是有关商品生产的规律;“商品交换以价值量为基础实行等价交换” 是有关商品交换的规律。)
(2)表现形式：商品价格受供求关系的影响，围绕价值上下波动，则是价值规律的表现形式。(价格围绕价值上下波动，不是对价值规律的否定，正是价值规律发生作用的表现形式，而且是可能的表现形式。)
二 价格变动的影响
(一)对人们生活的影响
1、一般说来，当某种商品的价格上升时，人们会减少对它的购买;当这种商品的价格下降时，人们会增加对它的购买。
2、生活必需品和高档耐用品的价格变动对消费者需求量的影响是不同的。
(1)价格变动对生活必需品需求量的影响比较小。
(2)价格变动对高档耐用品需求量的影响比较大。
3、互为替代商品和互补商品的价格变动对消费者需求量的影响。
(1)互为替代商品：
①如果两种商品的功能相同或相近，可以满足消费者的同一需要，这两种商品就互为替代品。
②在可以互为替代品的两种商品中，一种商品价格上升，消费者将减少对该商品的需求量，转而消费另一种商品，导致对另一种商品的需求量增加;反之，一种商品价格下降，消费者将增加对该商品的需求量，导致对另一种商品的需求量减少。(2)互补商品：
①如果两种商品必须组合在一起才能满足人们的某种需要，这两种商品就是互补商品。
②在有互补关系的商品中，一种商品价格上升，不仅使该商品的需求量减少，也会使另一种商品的需求量减少;反之，一种商品价格下降、需求量增加，会引起另一种商品的需求量随之增加。
(二)对生产经营的影响
1、调节生产。当市场上某种商品供过于求时，该商品的价格下降，生产者获利减少，这时生产者会压缩生产规模，减少产量。当商品供不应求时，该商品的价格上涨，生产者获利增加，这时生产者会扩大生产规模，增加产量。
2、提高劳动生产率。企业只有提高劳动生产率，才能缩短其生产商品的个别劳动时间，给自己的产品提供降价空间，使其在价格竞争乃至生存竞争中更具优势。
3、生产适销对路的高质量产品。消费者购买商品是为了获得使用价值。在市场经济中，哪个生产者能提供质量好的或者其他企业无法生产的产品，他就能获得较大的市场份额，从中获取更多的利润。
重点难点
1、影响价格变动与差异的因素(直接因素与间接因素)
2、供求对价格的影响。
3、商品价值量与劳动生产率的关系
4、个别劳动时间、社会必要劳动时间、个别劳动生产率、社会劳动生产率、单位商品价值量、商品价值总量之间的关系
5、价值规律的内容和表现形式
6、价格变动对人们生活的影响。
热点材料分析
热点材料：(1)经国务院批准，国家法改委于2004年6月日正式颁布实施《汽产生发展政策》。政策明确提出要通过本政策的实施，使我国汽车产业在2010年前发展成为国民经济的支柱产业，为实现全面建设小康社会的目标做出更大的贡献，并在2010年前是我国成为世界主要汽车制造过，汽车产品满足国内市场大部分需求并批量进入国际市场。政策强调要推动汽车产业结构调整和重组，扩大企业规模效益，提高产业集中度，避免散、乱、低水平重复建设。通过市场竞争形成几家具有国际竞争力的大型企业集团，力争捯2010年跨入世界500强企业之列。
(2)2004年5月被称为中国轿车市场的“黑色5月”。连续三年增幅保持50%以上的中国汽车市场，2004年5月份的销量出现全面滑坡，比上月骤然下降20%，库存积压量占到总产量的的10%以上，有的企业销售量下滑30%以上。专家预计，2005年我国轿车产能利用率将跌到55%。产能过剩必将导致竞争加剧和利润下降。据报道，我国许多地方目前仍然在上马汽车项目。目前全国27个省市已建成汽车生产线，整车制造企业达123家。
(3)2004年5月17日，轿车销售季军上海通用汽车集团宣布正式启动“别克突破2005”战略行动，开始全线降价。一个月之后，占有中国轿车市场30.8%份额的大众品牌也开始全系列降价。这是中国轿车销售前两名首次联手降价。据有关部门统计，2004年6月份我国汽车销售价格比2003年同期下降9%。
解析：(1)商品的价格是有价值决定的，受供求关系的影响。近年来，随着我国汽车产业的发展，汽车商品生产的社会劳动生产率有了较大提高，其价值量不断降低;又由于汽车产品的供应量大大增加，而同时市场需求量并没有随之提高，所以汽车产品的价格下跌成为必然。
(2)价格竞争是市场竞争的重要内容，合理的降价销售是市场经济中的正常行为，它可以给消费者带来实惠，可以使企业在市场竞争中处于有利地位，扩大市场占有率，促使企业优胜劣汰，优化资源配置，获取更大经济效益。同时，还能促进先进技术的研究和开发，提高企业的国际竞争力，促进我国民族工业的发展。但降价也必须有一定的限度，否则就会使企业和国家的利益受损。对于价格战中不正当的竞争行为，要依法予以制止。
(3)一个企业及其产品要想在市场竞争中立于不败之地，在一定条件下，降价是一种可供选择的策略。但从长远看，还在于加强技术开发，在于提高产品和服务的质量。否则，近日用降价夺来的市场，明日就可能因技术差距，或者产品和服务质量跟不上而被迫让出。
巩固训练：1、2004年6月11日在中央电视台广告部和中国汽车工业协会联合举办的《中国汽车产业品牌营销高峰论坛》上传出消息，车价仍有下降空间，降幅在10%--20%左右。其中中高档车降幅较大，低档车降幅较小。
当前，众多厂商都认为汽车的价格竞争是非常激烈的，你如何看待车价下降这一现象?作为汽车生产厂家，除了降价外，你认为还应该怎么做?
答：(1)价格竞争是企业间进行竞争的重要手段。价格和供求关系存在着相互影响、相互制约的关系，价格的变动会影响供给和需求。如果某汽车生产厂家是在提高劳动生产率、增加产品的科技含量来缩短个别劳动时间的前提下降价销售，则可以扩大市场占有率，使消费者购买到物美价廉的商品，这种降价方式是可行的;反之，则是不可行的。
(2)①努力提高产品质量，通过生产适销对路、科技含量高的产品，在激烈的市场竞争中以质取胜。②遵循并自觉运用价值规律，不断改进技术、改善经营管理，提高劳动生产率，缩短个别劳动时间。③强化品牌意识，注重企业形象，搞好产品售后服务，积极为产品价值的顺利实现创造条件。
2、2003年国庆节前夕，某市小灵通业务正式开通运营，在市场上掀起了一股旋风，人门趋之若骛，短短几个月，用户突破10万大关。小灵通为什么在市场上能如此“灵通”?其实奥妙很简单：便宜。由于小灵通是市话的延伸，因此各地电信部门都按照3分钟两角钱的市话价格收费。小灵通对比中国移动和中国联通的手机，竞争力不言而喻。
材料反映了什么经济学道理?小灵通的“灵通”给商品生产者什么启示?
答：(1)材料反映了价格的变化会影响供求。因为小灵通通话价格低廉，因此受消费者的欢迎。
(2)商品生产者要想在市场竞争中处于有利地位，就必须遵循价值规律的要求，生产适销对路、物美价廉的产品。
高中高三政治复习教案：神奇的货币
(一)货币的本质
1、商品(W)：
(1)含义：是用于交换的劳动产品。
(2)作为商品必须同时具备两个条件：第一，必须是劳动产品，不是劳动产品一定不是商品;第二，必须用于交换，不用于交换的劳动产品不是商品。
(3)商品与其他劳动产品的关系：
①区别：第一，商品用于交换，其他劳动产品不用于交换;第二，商品有价值，其他劳动产品没有价值;第三，商品属于历史范畴，其他劳动产品是人类社会一个永恒的范畴。
②联系：第一，二者都是劳动产品;第二，二者都有使用价值;第三，二者在一定条件下可以互相转化。
(4)商品的基本属性：使用价值和价值
①使用价值：是指商品能够满足人们某种需要的属性。它是商品的自然属性。商品的使用价值，随着生产和科技的发展而不断被发现，同一种商品可以有多种使用价值。
②价值：是凝结在商品中的无差别的人类劳动。价值是商品的特有属性、本质属性、社会属性。商品是使用价值和价值的统一体。
2、货币(G)：
(1)货币的产生：①货币是商品交换发展到一定阶段的必然产物。商品交换的发展有四个阶段：偶然的物物交换阶段;扩大的物物交换阶段;以一般等价物为媒介的商品交换阶段;以货币为媒介的商品交换阶段。金银一旦被固定地充当一般等价物，就成了货币。
②一般等价物是能够表现其他一切商品的价值，充当各种商品交换媒介的商品。
(2)货币的含义：货币是从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。
(3)货币形式的演变：金银条块——铸币——纸币——信用货币——电子货币，等等。
(4)货币的本质：货币的本质是一般等价物。货币体现了商品生产者之间的生产关系。(商品和货币的本质属性都是社会属性，代表着人与人之间相互交换劳动的一种生产关系。商品交换实质是相互交换劳动。因此，金银作为货币，同样代表这一生产关系。)
(二)货币的基本职能
1、货币的职能含义：
2、货币的基本职能：
(1)价值尺度：
①含义：货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。
②货币能够成为价值尺度的原因：货币本身是商品，有价值。
③货币执行价值尺度职能时，并不需要显示的货币，只需要观念上的货币。
④价格与价值的关系：第一，二者区别(含义不同)：价值是凝结在商品中的无差别的人类劳动。价格是通过一定数量的货币表现出来的商品价值。第二，二者联系：价值决定价格，价格是价值的货币表现。
(2)流通手段(又叫购买手段)：
①流通手段含义：货币充当商品交换媒介的职能。
②商品流通的含义(以货币为媒介的商品交换，即W——G——W)和对生产者的启示(商品生产者只有把商品卖出去，并且卖个好价钱，才能生存发展下去。反之，就意味着他白白付出了劳动，他需要的商品也买不回来。要使商品能卖出去，并卖个好价钱，商品生产者就要为购买者着想，生产适销对路、质量上乘的商品。)
③货币执行流通手段职能时，必须用现实的货币，不能用观念上的货币。
3、货币的其他职能：贮藏手段、支付手段和世界货币。
4、流通中实际需要的货币量是受一定规律支配的，它主要由商品的价格总额(商品价格总额=待售商品数量×商品价格水平)和货币的流通次数所决定。流通中实际需要的货币量，同商品价格总额成正比，同货币流通速度成反比。用公式表示为：流通中实际需要的货币量=商品价格总额/货币流通次数
5、纸币
(1)纸币的优点：
(2)含义：纸币是由国家(或某些地区)发行的、强制使用的价值符号。
(3)纸币本身没有价值，它只是代替金属货币执行流通手段的职能。
(4)纸币的发行规律：国家有权发行纸币，但不可以任意发行纸币。纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。如果纸币的发行量超过这个限度，就会引起物价上涨，影响人民的生活和社会的经济秩序;如果纸币发行量小于这个限度，会使商品销售发生困难，直接阻碍商品流通。
6、通货膨胀和通货紧缩。
(1)通货膨胀： 指纸币发行量超过商品流通中实际需要的货币数量而引起的纸币贬值、物价持续上涨的现象。通货膨胀是纸币发行条件下常见的一种社会经济现象，是纸币流通所特有的经济规律。在非限制性市场条件下，纸币的过量发行会直接表现在物价上涨、纸币贬值上，因而被称之为公开的或显性的通货膨胀。在限制性市场条件下，由于价格受到人为控制，因而纸币的过量发行不能通过价格上涨反映出来，通常表现为商品供不应求，如凭票供应、限量供应或有价无货，被称之为隐蔽的或隐性的通货膨胀。通货膨胀的程度一般都是用物价上涨率来表示。
(2)通货紧缩 ：指货物与服务价格水平普遍不断下降。包含三层意思：其一，物价水平下跌的原因，在于商品和劳务的供应大于需求，以及由之导致的投资边际收益率下降和经济衰退。其二，由于供应大于需求，而新的产品和劳务因技术进步滞后而难以产生，实体经济领域中有利可图投资机会减少。银行普遍出现“慎贷”甚至“惜贷”倾向，并导致货币供应增长率下降。其三，增加货币供应只是治理通货紧缩的必要条件。
(3)注意区分“物价上涨”与“通货膨胀”：通货膨胀必然引起物价上涨，因为一定时期内商品流通中所需要的货币量是有限度的，如果纸币发行量超过了流通中实际需要的货币量，就会导致通货膨胀，引起物价上涨。但并非所有的物价上涨都意味着通货膨胀，因为价格虽以价值为基础，但受供求关系的影响。受供求关系影响而引起价格上涨以及由政策性调价、理顺价格关系等引起的价格上涨测不属于通货膨胀。二 信用工具和外汇
(一)信用工具
1、常用的结算方式：
(1)现金结算：
(2)转帐结算：
2、结算中常用的信用工具：
(1)信用卡：
①信用卡的含义：是具有消费、转帐结算、存取现金、信用贷款等部分或全部功能的电子功能的电子支付卡。
②信用卡的功能和优点：可以集存款、取款、消费、结算、查询为一体，能减少现金的使用，简化收款手续，方便购物消费，增强消费安全，给持卡人带来诸多便利。
(2)支票：
①含义：是活期存款的支付凭证，是出票人委托银行等金融机构见票时无条件支付一定金额给受款人或者持票人的票据。
②支票的种类：转帐支票和现金支票。
(二)外汇
1、外汇的含义：用外币表示的用于国际间结算的支付手段。
2、汇率的含义：又称汇价，是两种货币之间的兑换比率。(如果用100单位外币可以兑换成更多的人民币，说明外币的汇率升高;反之，则说明外币汇率跌落。)
3、保持人民币币值基本稳定的意义：即对内保持物价总水平稳定，对外保持人民币汇率稳定，对人民生活安定，国民经济持续快速健康发展，对世界金融的稳定，经济的发展，具有重要意义
重点、考点：
1、对商品的理解
2、货币的两个基本职能。
3、纸币的发行规律。
4、结算中常用的信用工具
5、外汇、汇率的理解。
6、保持人民币币值稳定的意义。
材料分析：
1、2004年12月3日至5日召开的中央经济工作会议把“继续加强和改善宏观调控，正确把握调控的力度和重点，保持经济平稳较快发展和物价基本稳定”放在2005年经济工作的首位。专家建议，保持经济平稳较快发展和物价基本稳定，国家的宏观调控政策应当既要抑制通货紧缩，又要防止通货膨胀。
(1)通货膨胀和通货紧缩的原因和危害是什么?
答：①通货膨胀是指经济运行中出现的全面、持续的物价上涨的现象，纸币的发行量超过流通中实际需要的货币量。如果出现通货膨胀，人们手中的钱不值钱了，存款代表的实物量少了，等于实际收入减少;如果人民的收入没有变化，人民的生活水平就会下降，购买力降低，从而造成社会经济生活秩序混乱。②通货紧缩是指物价总水平在较长时间内全面持续下跌的一种经济现象。其形成的主要原因是宏观经济环境由商品短缺转为相对过剩。适度的通货紧缩，在一定程度上对经济发展和人民群众的生活都有好处。但过度的通货紧缩，会抑制社会需求的有效增长，最终导致经济增长乏力，经济增长率下降。
(2)应当怎样确定流通中所需要的货币量?
市场上流通的货币，既不是越多越好，也不是越少越好，流通中实际需要的货币量，是受规律支配的。决定商品流通所需要的货币量，有三个因素：第一，代售商品的数量;第二，价格水平;第三，货币流通速度(单位时间内货币流通的次数)。前两个因素构成商品价格总额。流通中所需要的货币量，同商品的价格总额成正比，同货币流通速度成反比。
2、热点材料：在近年世界经济普遍不景气的大背景下，中国经济持续发展，外贸出口稳定增长，吸引外资甚至在2002年超过美国。另外，由于人民币和美元汇率挂钩，而美元从2002年中期就开始持续走软，因此人民币对欧元、日元等主要货币的汇价实际也有所下降。因此，西方国家叫喊由于人民币汇率偏低，造成中国货过于便宜，商品大量出口，对这些国家的经济产生了冲击。
解析：(1)一个国家的货币升值(上浮)后，同量的这种货币能比以前换取更多的他国货币，买到更多的他国商品。同时，这种货币的信誉及这个国家的经济地位也将随之提高。尽管有这些好处，但一般讲，不到不得已，任何国家都不会将其货币升值，因为这会给一个国家带来一些严重后果。如：①货币升值后，出口商品价格随之提高，进口商品价格相应降低，这会导致出口减少，进口增加，对国际收支产生不利影响。②货币升值，使一国的对外贸易环境恶化，造成国内生产下降，失业增加，国内矛盾加剧。③本国货币的升值，使这个国家的外汇储备或从外国调回的资金，折成本国的货币计算，也相应减少。因此，总体上看，货币升值，对一个国家来说弊大于利。西方发达国家一般不轻易选择将本国货币升值。
(2)中国政府关于人民币汇率问题的态度：保持人民币汇率基本稳定，不仅有利于中国经济和金融持续稳定发展，而且有利于周边国家和地区的经济和金融稳定发展。从根本上说，也有利于世界经济和金融的稳定发展。汇率是一个重要的经济变量，但影响和决定经济发展的变量很多，不能过分强调其中任何一个变量的地位和作用。有些人把日本经济问题、美国经济问题或其他一些国家的经济问题，统统归为汇率问题，归结为其他国家的货币币值问题，这种过分夸大汇率在经济发展中作用的言行，只会掩盖自身经济发展中内在的深层次的矛盾和问题，拖延必要的调整和改革。世界金融发展史表明，从来没有一个国家能够只靠汇率政策就可以摆脱经济发展中所面临的问题和困境。
高三政治一轮复习教案：多变的价格
一 影响价格的因素
(一)供求影响价格
1、间接影响因素：气候、时间、地域、生产、文化等许多因素会影响价格。
2、直接影响因素——供求。间接因素对价格变动的影响实际上通过改变商品的供给或者需求来实现。
3、供求影响价格：价值决定价格，供求影响价格，通过市场竞争形成价格。供过于求时，价格下降;供不应求时，价格上升。
(1)买方市场：
(2)卖方市场：
(二)价值决定价格
1、价值决定价格：
价值决定价格，价格是价值的货币表现。在其他条件不变的情况下，商品的价值量越大，价格越高;商品的价值量越小，价格越低。可见，在一般情况下二者成正比。
2、社会必要劳动时间决定该商品的价值量：
(1)社会必要劳动时间的含义、内容：
(2)社会必要劳动时间对每个商品生产者的意义：
用高于或低于社会必要劳动时间生产的商品，都只能按社会必要劳动时间决定的价值量出售。因此，个别劳动时间低于社会必要劳动时间的，处于有利的地位;高于社会必要劳动时间的，则处于不利地位。这就促使商品生产者努力缩短生产商品所用的个别劳动时间，提高劳动生产率。
3、商品价值量与劳动生产率的关系：
(1)劳动生产率含义：
(2)商品价值量与劳动生产率的关系：商品价值量与劳动生产率成反比。商品价值量既可以指价值总量，也可以指单位商品价值量;劳动生产率既可以指社会劳动生产率，也可以指个别劳动生产率。要进一步理解，读下表：
钢笔制造业 该部门一个工人原来 社会劳动生产率提高一倍 个别劳动生产率再提高一倍
一定时间内 8小时 8小时 8小时
使用价值量 8支 16支 32支
劳动生产率 每小时1支 每小时2支 每小时4支
单位商品价值量 1元(价格) 0.5元 0.5元
商品价值总量 8元 8元 16元
根据表格，总结出商品价值量与劳动生产率的关系如下：
①不管社会劳动生产率怎样变化，同一劳动在同一时间内创造的价值总量不变;
②社会劳动生产率越高，单位时间内生产出来的产品数量即使用价值量越多。因此，社会劳动生产率与商品的使用价值量成正比关系;
③社会劳动生产率越高，意味着同一时间内生产的商品数量增加，在价值总量不变的情况下，单位商品的价值量就会减少。所以，社会劳动生产率与单位商品的价值量成反比关系;
④个别劳动生产率提高，单位商品的价值量不变，意味着这个商品生产者在同一时间内创造的商品价值总量增加。所以，一个商品生产者创造的价值总量与他的个别劳动生产率成正比关系;
4、个别劳动时间、社会必要劳动时间、个别劳动生产率、社会劳动生产率、单位商品价值量、商品价值总量之间的关系：
社会必要劳动时间 个别劳动时间 单位商品价值量 商品价值总量 单位时间内生产的使用价值量
社会劳动生产率提高 减少(反比) 不变(无关) 减少(反比) 不变(无关) 增加(正比)
个别劳动生产率提高 不变(无关) 减少(反比) 不变(无关) 增加(正比) 增加(正比)
5、价值规律的内容和表现形式。
(1)内容：商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换，是价值规律的基本内容。(它包括两个方面的内容，其中“商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定”是有关商品生产的规律;“商品交换以价值量为基础实行等价交换” 是有关商品交换的规律。)
(2)表现形式：商品价格受供求关系的影响，围绕价值上下波动，则是价值规律的表现形式。(价格围绕价值上下波动，不是对价值规律的否定，正是价值规律发生作用的表现形式，而且是可能的表现形式。)
二 价格变动的影响
(一)对人们生活的影响
1、一般说来，当某种商品的价格上升时，人们会减少对它的购买;当这种商品的价格下降时，人们会增加对它的购买。
2、生活必需品和高档耐用品的价格变动对消费者需求量的影响是不同的。
(1)价格变动对生活必需品需求量的影响比较小。
(2)价格变动对高档耐用品需求量的影响比较大。
3、互为替代商品和互补商品的价格变动对消费者需求量的影响。
(1)互为替代商品：
①如果两种商品的功能相同或相近，可以满足消费者的同一需要，这两种商品就互为替代品。
②在可以互为替代品的两种商品中，一种商品价格上升，消费者将减少对该商品的需求量，转而消费另一种商品，导致对另一种商品的需求量增加;反之，一种商品价格下降，消费者将增加对该商品的需求量，导致对另一种商品的需求量减少。(2)互补商品：
①如果两种商品必须组合在一起才能满足人们的某种需要，这两种商品就是互补商品。
②在有互补关系的商品中，一种商品价格上升，不仅使该商品的需求量减少，也会使另一种商品的需求量减少;反之，一种商品价格下降、需求量增加，会引起另一种商品的需求量随之增加。
(二)对生产经营的影响
1、调节生产。当市场上某种商品供过于求时，该商品的价格下降，生产者获利减少，这时生产者会压缩生产规模，减少产量。当商品供不应求时，该商品的价格上涨，生产者获利增加，这时生产者会扩大生产规模，增加产量。
2、提高劳动生产率。企业只有提高劳动生产率，才能缩短其生产商品的个别劳动时间，给自己的产品提供降价空间，使其在价格竞争乃至生存竞争中更具优势。
3、生产适销对路的高质量产品。消费者购买商品是为了获得使用价值。在市场经济中，哪个生产者能提供质量好的或者其他企业无法生产的产品，他就能获得较大的市场份额，从中获取更多的利润。
重点难点
1、影响价格变动与差异的因素(直接因素与间接因素)
2、供求对价格的影响。
3、商品价值量与劳动生产率的关系
4、个别劳动时间、社会必要劳动时间、个别劳动生产率、社会劳动生产率、单位商品价值量、商品价值总量之间的关系
5、价值规律的内容和表现形式
6、价格变动对人们生活的影响。
热点材料分析
热点材料：(1)经国务院批准，国家法改委于2004年6月日正式颁布实施《汽产生发展政策》。政策明确提出要通过本政策的实施，使我国汽车产业在2010年前发展成为国民经济的支柱产业，为实现全面建设小康社会的目标做出更大的贡献，并在2010年前是我国成为世界主要汽车制造过，汽车产品满足国内市场大部分需求并批量进入国际市场。政策强调要推动汽车产业结构调整和重组，扩大企业规模效益，提高产业集中度，避免散、乱、低水平重复建设。通过市场竞争形成几家具有国际竞争力的大型企业集团，力争捯2010年跨入世界500强企业之列。
(2)2004年5月被称为中国轿车市场的“黑色5月”。连续三年增幅保持50%以上的中国汽车市场，2004年5月份的销量出现全面滑坡，比上月骤然下降20%，库存积压量占到总产量的的10%以上，有的企业销售量下滑30%以上。专家预计，2005年我国轿车产能利用率将跌到55%。产能过剩必将导致竞争加剧和利润下降。据报道，我国许多地方目前仍然在上马汽车项目。目前全国27个省市已建成汽车生产线，整车制造企业达123家。
(3)2004年5月17日，轿车销售季军上海通用汽车集团宣布正式启动“别克突破2005”战略行动，开始全线降价。一个月之后，占有中国轿车市场30.8%份额的大众品牌也开始全系列降价。这是中国轿车销售前两名首次联手降价。据有关部门统计，2004年6月份我国汽车销售价格比2003年同期下降9%。
解析：(1)商品的价格是有价值决定的，受供求关系的影响。近年来，随着我国汽车产业的发展，汽车商品生产的社会劳动生产率有了较大提高，其价值量不断降低;又由于汽车产品的供应量大大增加，而同时市场需求量并没有随之提高，所以汽车产品的价格下跌成为必然。
(2)价格竞争是市场竞争的重要内容，合理的降价销售是市场经济中的正常行为，它可以给消费者带来实惠，可以使企业在市场竞争中处于有利地位，扩大市场占有率，促使企业优胜劣汰，优化资源配置，获取更大经济效益。同时，还能促进先进技术的研究和开发，提高企业的国际竞争力，促进我国民族工业的发展。但降价也必须有一定的限度，否则就会使企业和国家的利益受损。对于价格战中不正当的竞争行为，要依法予以制止。
(3)一个企业及其产品要想在市场竞争中立于不败之地，在一定条件下，降价是一种可供选择的策略。但从长远看，还在于加强技术开发，在于提高产品和服务的质量。否则，近日用降价夺来的市场，明日就可能因技术差距，或者产品和服务质量跟不上而被迫让出。
巩固训练：1、2004年6月11日在中央电视台广告部和中国汽车工业协会联合举办的《中国汽车产业品牌营销高峰论坛》上传出消息，车价仍有下降空间，降幅在10%--20%左右。其中中高档车降幅较大，低档车降幅较小。
当前，众多厂商都认为汽车的价格竞争是非常激烈的，你如何看待车价下降这一现象?作为汽车生产厂家，除了降价外，你认为还应该怎么做?
答：(1)价格竞争是企业间进行竞争的重要手段。价格和供求关系存在着相互影响、相互制约的关系，价格的变动会影响供给和需求。如果某汽车生产厂家是在提高劳动生产率、增加产品的科技含量来缩短个别劳动时间的前提下降价销售，则可以扩大市场占有率，使消费者购买到物美价廉的商品，这种降价方式是可行的;反之，则是不可行的。
(2)①努力提高产品质量，通过生产适销对路、科技含量高的产品，在激烈的市场竞争中以质取胜。②遵循并自觉运用价值规律，不断改进技术、改善经营管理，提高劳动生产率，缩短个别劳动时间。③强化品牌意识，注重企业形象，搞好产品售后服务，积极为产品价值的顺利实现创造条件。
2、2003年国庆节前夕，某市小灵通业务正式开通运营，在市场上掀起了一股旋风，人门趋之若骛，短短几个月，用户突破10万大关。小灵通为什么在市场上能如此“灵通”?其实奥妙很简单：便宜。由于小灵通是市话的延伸，因此各地电信部门都按照3分钟两角钱的市话价格收费。小灵通对比中国移动和中国联通的手机，竞争力不言而喻。
材料反映了什么经济学道理?小灵通的“灵通”给商品生产者什么启示?
答：(1)材料反映了价格的变化会影响供求。因为小灵通通话价格低廉，因此受消费者的欢迎。
(2)商品生产者要想在市场竞争中处于有利地位，就必须遵循价值规律的要求，生产适销对路、物美价廉的产品。
高中政治《分配、交换、消费》教案范文
一、重要考点梳理
1、 国民收入的分配
提示：(1)、社会总产值、国民收入与国内生产总值(GDp)、国民生产总值(GNp)的不同点与相同点：
①、不同点：从内涵看，社会总产值是¨毛产值’’．国民收入是¨净产值”．GDp与GNp则是¨增加值¨。从生产的部门看．社会总产值和国民收入涉及的是物质生产部门的各行各业；GNp、GDp涉及的是社会所有部门。从计算方法看．社会总产值重复计算；国民收入尽管不重复．但范围太窄；GNp、GDp既不重复计算．范围叉宽。
②、相同点：它们具有相同的经济意义：一定时期的总量，不同程度地反映一国一定时期的经济实力；一定时期的增量，不同程度地反映一国经济发展速度；一定时期的人均量，不同程度地反映一国生产力水平和人均富裕程度。四项经济指标量的增加途径都很多，但根本上都是提高经济技术水平，提高劳动生产率。
(2)、关于国民收入最终用途的分类．应注意，财政支出中的行政、科教、文卫的日常支出属于消费，其相关的基本建设虽然是非生产性的．但属于积累；国防支出属于消费．但应付战争所需要的物资储备则属于积累。
(3)、关于积累与消费的关系，应注意：不能把积累与消费的关系等同于生产与消费的关系。不能片面地认为¨高积累有利于生产发展．高消费有利于改善人民生活"。积累或消费部分过多．最终都既不利于生产发展．又不利于人民生活的改善。
2、财政收入和支出
提示：正确理解三种类型的财政政策：
财政政策是指政府运用国家预算和税收等财政手段，通过对国民收入的分配和再分配．来实现社会总供给和社会总需求平衡的一种经济政策。财政政策主要包括财政收入和财政支出两部分．财政收入的基本手段是税收，财政支出的基本手段是政府的预算拨款。根据财政政策在调节国民经济总量方面的不同功能，财政政策可分为积极的财政政策(即扩张性财政政策)、适度从紧的财政政策(即紧缩性财政政策)和稳健的财政政策(即中性财政政策)。它们在含义、实施目的、实施背景、所采取的措施等方面存在着不同。
3、财政的巨大作用
(1)、充分发挥财政的作用，关键是大力增加财政收入。
(2)、财政收入主要受经济发展水平和分配政策的制约。其中，经济发展水平对财政的影响是基础性的。要增加财政收入，必须努力发展经济，增强国家的综合经济实力；财政收入还要受分配政策的制约。并非国家财政收入越多越好，应统筹兼顾，综合考虑。
4、税收及其基本特征
提示：(1)、把握“税收”与“利润”“债务”“罚款”及“收费”的区别。
(2)、违反税法的四种行为既有相同点，也有不同点。相同点在于它们都没有依法向国家缴纳税款．都是违反税法的行为，都要受到法律制裁。不同点在于违反税法的手段、方式不同，偷税、骗税采用的手段较隐蔽，而欠税、抗税则比较直接、明显。
随 堂 笔 记
(3)、偷税与骗税的区别。偷税与骗税虽然都是采用欺骗的手段，但前者目的在于不缴或少缴应纳税款；后者目的在于获得国家的税收优惠．并集中表现在用欺骗的手段获得国家的出口退税。
5、我国税收的性质和作用
提示：(1)、国民收入、财政收入、税收收入三者的关系
财政收入是国民收入的一部分．税收是财政收入中最基本、最稳定可靠的形式，税收过程就是国家组织筹集财政收入的过程，也是国民收入的分配过程。充分发挥税收的作用对于保证国家财政收入的稳定增长，调节国民收入的分配有重要作用。在财政收支和税收征管中都要处理好积累和消费的关系。财政和税收都是国家实现宏观调控目标的重要调节手段。
(2)、税收的作用与财政的作用既有联系又有区别：
▲二者的联系表现在：它们都是国家对经济进行宏观调控所运用的重要的经济杠杆．都可以调节并促进经济的发展，财政的作用中包含着税收的作用，税收是财政发挥作用的一种重要形式或重要工具。
▲二者的区别在于：财政的作用包含财政收入和支出两个方面的作用，直接作用于经济、政治、文化等各个方面。而税收的作用主要着眼于税收的特点和征收过程所发挥的作用。
6、依法纳税是公民的基本义务
提示：(1)、从含义、征税对象、纳税人、作用、特点等方面区别增值税、营业税、消费税、企业所得税、个人所得税等税种。
(2)、纳税人意识的基本含义：纳税人意识是纳税人的义务和权利相统一的意识。一方面，依法纳税是公民的基本义务，公民应具有纳税人的义务意识。另一方面，公民还要依法维护自己的合法权益，行使纳税人的权利，以纳税人的高度责任感．积极关注国家对税收的使用、监督税务机关的执法行为，因此公民还要具有纳税人的权利意识。因此，不能将纳税人的义务等同于纳税人意识。
7、银行的产生
提示：注意区别银行与金融机构。银行是主要的金融机构，除银行外，还有证券公司、保险公司、信托投资公司等其他非银行金融机构。
8、银行的分类及其职能
提示：中央银行、商业银行、政策性银行在性质、地位、经营目标、职能等方面存在着区别。
9、银行的业务和作用
提示：转账支票、汇票和信用卡的优点和特点。
转账支票、汇票和信用卡作为信用工具同直接使用现金比较．它们的优点和特点是：(1)、对持有者来说方便、安全；(2)、对收款方来说可以节约大量收付、清点、保管、押运现金的劳动；(3)、对银行来说．节约大量印刷、发行、收付、清点、保管现钞的劳动。
除此之外。它们还各有独到之处：转账支票主要用于同城转账；汇票主要用于外埠结算；使用信用卡还有集存款、取款、贷款、消费、结算、查询于一体的独到的特点和优点，代表着货币发展的方向。
10、建立健全社会信用体系
信用是指不同主体之间在经济、社会交往中的诚实与信任。经济意义上的信用是指以信任为基础、以按期偿还为条件的交易券关系和价值转移方式。社会信用体系是关于社会信用信息传输使用、维护的制度体系。
社会信用一般包括政府信用、企业信用和个人信用三类。政府信用主要是指政府依法行政、政府对自身行使权力的行为承担责任的落实状况；企业信用和个人信用则主要是指企业和个人在市场交易活动中遵守诺言、信守合约、履行义务的诚信状态。
社会信用体系是现代市场经济的基础，它以解决市场参与者的信息不对称为目的，使守信者受到鼓励，失信者付出代价，保证市场经济的公平、公正与效率。社会主义信用体系，体现了以道德为支撑、产权为基础、法律为保障的社会信用制度的特征。
我国已进入全面建设小康社会的历史时期，加快建立有中国特色并与国际接轨的社会信用体系，有利于建立长效管理机制；有利于促进形成统一、开放、竞争、有序的市场体系；有利于提高全民族的诚信意识和道德水准，营造和谐信任的社会环境；有利于依托良好的信用基础和市场秩序，促进资本的流动和重组，建立现代产权制度；有利于优化我国的投资和贸易环境，降低社会交易成本，有效防范包括金融风险在内的各类交易风险，扩大对外开放和信用交易规模，进而推动国民经济的持续健康发展和社会的文明进步。
提示：党的十六届三中全会关于建立健全社会信用体系的论述：¨建立健全社会信用体系，形成以道德为支撑、产权为基础、法律为保障的社会信用制度．是建设现代市场体系的必要条件，也是规范市场经济秩序的治本之策。增强全社会的信用意识，政府、企事业单位和个人都要把诚实守信作为基本行为准则。按照完善法规、特许经营、商业运作、专业服务的方向，加快建设企业和个人信用服务体系。建立信用监督和失信惩戒制度。逐步开放信用服务市场。"（本节删掉）
11、存款储蓄及其作用
提示：利率是国家宏观经济调节的主要杠杆．是货币供应量的主要控制手段。利率变动对经济有着重要的影响。
(1)、存款利率变动的影响。一般情况下，利率上调会吸引储蓄，使流通中的货币量减少，生活消费金额相对下降；利率下调会使储蓄下降，流通中货币量增大，生活消费额增加，同时还会改变居民的投资方向。
随 堂 笔 记
(2)、贷款利率变动的影响。贷款利率上调会加大借款成本，抑制借款者的积极性，从而抑制贷款规模．减少流通中的货币量，并使生产性需求相对下降；利率下调会减少借款成本，刺激借款，使银行贷款规模扩大，流通中货币量增加，并使生产性需求增加。
12、债券与商业保险
提示：(1)、各种投资方式的特点比较
储蓄、债券、股票、商业保险是目前我国居民的主要投资方式。
①、活期储蓄灵活方便，定期储蓄存期长．比较固定，积累性强．但收益率比股票、债券低；与商业保险比。存款储蓄对意外事故等风险不具有赔偿责任。
②、购买债券可分为政府债券、金融债券、公司债券。与储蓄比，政府债券由国家承担还本付息的责任，风险小．安全性好，可以转让、抵押，利率比储蓄要高。金融债券与公司债券比储蓄收益高，但有一定风险；与股票相比，受益权、偿还方法各不相同，风险也没有股票大；与购买保险比，债务方对债权不具有意外事故赔偿义务。
③、购买商业保险与其他投资方式相比，在风险发生时可以用最小的投入获得的收益。
④、购买股票风险但收益也往往。
(2)、债券与股票对企业作用的不同
股票通常不需要企业直接还本付息，股息也是由企业根据自身生产经营状况决定．因此对企业的资金压力较小。但是由于股票代表着对资产的所有权，股东拥有对生产经营决策的表决权，所以股票的发行有可能导致企业决策中心的转移和企业经营战略的变化，使原有的经营者失去对企业的控制。
债券需要企业按约定还本付息，经营者不能随意变更，因此．债券对企业的偿还能力要求较高，否则，有可能导致企业因不能偿还到期债务而被迫破产；但是债券所有者通常不拥有对企业的表决权，不会影响经营者对企业的控制。
13、商品服务市场的内容和特点
提示：(1)消费品市场、生产资料市场、服务市场在交换形态、购买者、交易方式、商品阶段等方面存在着区别。三者都是交换商品和服务的场所，都必须遵守交换规律和原则，都对促进生产、提高人民生活质量具有重要意义。
(2)正确理解商品服务市场的基础市场地位。市场经济是由各种市场组成的，如资本市场、技术市场、劳动力市场、信息市场、生产资料市场、消费品市场、服务市场等。在这么多的市场中，地位有轻有重，商品服务市场是最重要的市场。只有当商品服务市场发展到一定的规模和水平，才会产生其他市场；只有随着商品服务市场的发展，才会相应提出发展其他市场的需要，因此商品服务市场是基础市场。
14、市场交易原则
提示：市场交易的平等原则与公平原则既有区别又有联系。
（1）、区别表现在：它们从不同方面规范着市场上买卖双方的交易方式和交易行为。平等，强调的是市场主体的地位平等和人格尊严；公平，强调的是交易中的买卖公平。
（2）、联系表现在：平等原则是公平原则的前提和基础，公平原则是平等原则的体现和保证。
15、家庭消费的内容
提示：(1)消费是指人们为满足生产和生活需要对物质资料的使用和消耗．包括生产消费和生活消费。通常所说的消费是指生活消费。
(2)家庭消费的两种分类及其关系。把家庭消费分为物质生活消费、精神文化生活消费和劳务消费，是按照消费的内容划分的；把家庭消费分为生存资料消费、发展资料消费和享受资料消费则是按消费的目的划分的。两种分类之间不是一一对应的关系。
(3)人民生活水平的提高，家庭消费的发展，既可以表现为消费水平韵提高，也可以表现为消费结构的升级。从消费水平上，表现为人均消费总支出和人均消费品数量的增加；从消费结构上，表现为生存资料消费在消费总支出中所占比重逐渐下降，享受和发展资料的消费逐渐增加，家庭消费从低级开始逐步向较高的层次递进发展。
16、树立正确的消费观
提示：(1)适度消费又叫合理消费，包括不抑制消费和不超前消费两层意思，就是使消费与国情及家庭收入相适应，量入为出，既不滞后，又不超前；既不人为抑制，又不盲目攀比，而是根据生产力发展水平和家庭收入的多少合理进行消费。当前，我国国需求不旺，在生产发展和收入增加的基础上，引导人们改变传统的消费观念．鼓励人们的消费需求，是完全必要的。
(2)判断一种消费行为是否超前，应该看是否超出消费者的收入能力这个动态因素。有的人现在的收入虽然不太高，但预期收入高．在消费上的回旋余地大，只要具备这些前提条件，能够还清贷款或分期付款，即使借钱消费，也是适度消费，而不是超前消费。
17、依法保护消费者的合法权益
提示：消费者的合法权益与市场交易原则是相互联系、相互影响的。一方面，坚持市场交易原则，规范买卖双方的交易行为，有利于维护消费者的合法权益。另一方面，损害消费者合法权益的行为就违反了市场交易原则，尊重消费者的合法权益，就坚持了市场交易原则。消费者合法权益与市场交易原则，在内容上具有一致性。 ．
随 堂 笔 记
二、考点整合
（一）本专题内考点整合
1、财政收入几种形式的区别
财政收入的形式主要有四种：税、利、债、费。
从交纳主体看，税收由纳税人交纳；利润由国有企业交纳；债由投资人承担；费由违反规定被处罚的人承担或捐赠人负担。
从获得方式看，税收具有依法固定、强制、无偿征收；利润按国家规定征收；债由国家财政通过借贷获得；费来自于提供服务、罚款、捐赠等。
在财政收入中所占比重看，税收是最主要的形式；利、债和费所占比重不大。
从其他特点看，税收征收面广，是最稳定可靠的；利润是国有企业纳税后的利润按规定上缴国家的部分；债需要按时偿还；费的项目多，不稳定，具有很强的政策性。
2、财政政策与货币政策的区别与联系
①、区别：▲含义不同。财政政策是指政府通过对财政收入和支出总量的调节来影响总需求，使之与总供给相适应的经济政策。它包括财政收入政策和财政支出政策。货币政策是指一国中央银行(货币*)为实现一定的宏观经济目标而对货币供应量和信贷量进行调节和控制所采取的指导方针及其相应的政策措施。其特点是通过利息率的中介．间接对宏观经济发生作用。
▲ 内容不同。凡有关财政收入和财政支出的政策，如税收的变动．发行国库券．国家规定按较高的保护价收购粮食，政府对公共工程或商品与劳务的投资的多少等都属于财政政策。而和银行有关的一系列政策．如利率的调整则属于货币政策。
▲政策的制定者不同。财政政策是由国家制定的．必须经全国人大或其常委会通过。而货币政策是由中央银行直接制定的。
②、联系：二者都是经济政策．都属于宏观调控的重要方式。在一般条件下．财政政策与货币政策是相互配合起作用的。由于财政政策与货币政策对经济生活的作用各有其特点，在货币政策收效不明显的严重萧条局面下，财政政策则显得比较有力，如扩大财政赤字，支持大规模的公共工程建设。本身可以吸收一部分失业人员．又可以带动相关部门的发展；在抑制经济过热方面则相反．因改变税法需要时间．如果采用增税等财政政策，就会使财政政策不可能具备货币政策所具有的灵活性。
3、正确理解消费者合法权益与市场交易原则的关系
(1)消费者合法权益与市场交易原则是相互联系、相互影响的。一方面坚持市场交易原则，规范买卖双方的交易行为，有利于保护消费者的合法权益；另一方面，损害消费者合法权益的行为，就是违背了市场交易原则，保护消费者合法权益，就是坚持了市场交易原则。
(2)消费者的合法权益与市场交易原则，在内容上也有一致性。如自主选择权与自愿原则，公平交易权与公平原则，人格尊重权与平等原则、知情权、安全权与诚实信用原则等在内容上都具有一致性。
4、全面把握生产、分配、交换和消费之间的关系
社会再生产过程是由生产、分配、交换和消费组成的有机整体，四个环节既相互联系又相互制约。在社会再生产过程中，生产居于支配地位，起着决定性的主导作用：第一、它决定着分配、交换和消费的数量和方式；第二、它决定着分配、交换和消费的性质。同时，分配、交换和消费对生产也有反作用。产品只有通过分配和交换最终进人消费，生产过程才能重新开始和顺利发展，否则，生产就无法进行而且消费水平的高低，交换范围的大小，分配关系的变化都会影响生产，对生产起推动或阻碍作用。
分配一头连接着生产，一头连接着消费，分配的结果形成了个人和家庭的收人，从而直接决定了家庭消费的水平。资本主义社会的分配制度直接导致资本主义社会生产无限扩大和劳动人民购买力相对缩小之间的矛盾。我国的经济体制改革中，分配制度的改革是一个重要方面，也是因为分配对家庭生活消费的水平有决定性的影响，从而影响到劳动者的积极性。
在市场经济条件下，交换对生产和消费都有影响，主要表现为市场(交换关系的总和)对生产与消费(包括生产朝费和生活消费)的联结作用。消费对生产的引导和调节也是通过市场来实现的。
生产和消费——生产与消费的辩证关系，启示我们重视寻找新的经济增长点和新的消费热点，重视国内消费，尤其是重视挖掘农村消费，扩大内需。（消费税的调整很大程度上是靠消费调节生产，培养科学消费方式，引导投资方向。个税的调整除了调节社会公平以外，还有提高中低收入阶层的消费能力，扩大内需的作用。）
（二）本专题与经济常识其他专题考点的整合
1、国民收入分配和个人消费品分配
（1）、区别：●分配对象不同。国民收入分配是对各部门各行业的劳动者新创造的社会财富进行分配。个人消费品分配是对国民收入中用于消费的那部分产品进行分配。●分配形式不同。国民收入首先是在物质生产部门进行初次分配，然后在全社会范围内进行再分配。个人消费品在我国现阶段实行的是以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配。●分配原则不同。国民收入一是在生产发展、国民收入增长的基础上，积累部分和消费部分都有所增长；二是积累基金和消费基金必须同国民收入的物质构成相一致；三是兼顾国家、企业、劳动者个人三者的利益。●最终用途不同。国民收入经过复杂的分配过程，最终用于积累和消费。个人消费品经过分配后，主要用于个人消费。
随 堂 笔 记
（2）、联系：个人消费品是国民收入分配的延续，个人消费品的分配是否恰当，直接影响劳动者的生产积极性，进而影响国民收入的变化。而个人消费品的多少直接取决于国民经济的增长与否。
2、社会总产值、国民收入和GDp的比较
（1）、理论依据：社会总产值和国民收入都是狭义的生产劳动；GDp则是指广义的生产劳动。
（2）、包括的部门：社会总产值和国民收入单指物质生产部门；GDp既包括物质生产部门，也包括非物质生产部门。
（3）、计算方法：社会总产值指物质生产部门的生产总值；国民收入指物质生产部门的净产值；GDp则指所有部门的最终产品和劳务价值总和。
（4）、价值表现：社会总产值C＋V＋M ；国民收入V+M；GDp则是社会所有部门的增加值。
（5）、大小比较：社会总产值>国民收入；国民收入<社会总产值和GDp;GDp>国民收入。
（6）、特点：社会总产值重复计算，不准确；国民收入无重复计算，但包括的部门太狭窄，不能全面反映国民经济和社会成果，不利于国际比较；GDp面广，准确，无重复计算，能全面反映国民经济和社会成果。
（7）、意义：社会总产值越高，越能够满足人民日益增长的物质和文化生活的需要，国家的综合实力就越强，在世界上的影响力就越大；国民收入是劳动者新创造的社会财富，它标志着一个国家在一定时期内扩大再生产和提高人民生活商品的能力；GDp是综合一国经济活动的重要指标，能把三大产业的劳动成果反映出来，有利于促进产业结构的合理化。
3、简述“家庭消费的内容”、“树立正确的消费观”与“国家宏观调控”“企业的经济效益”“三大产业”“国民收入的分配”“财政和税收的作用”等考点的内在联系。
(1)国家可以通过宏观调控，运用经济、行政、法律的手段调控物价水平，制定物价政策，引导居民消费，树立正确消费观。
(2)提高企业经济效益，创造出更多的适合市场需要的商品和服务，有利于提高人民的生活水平。
(3)提高家庭消费水平的主要途径，就是增加收入。改革开放以来，我国经济发展迅速，城乡居民收入水平大幅度提高。要加强农业的基础地位，调整农业结构，发展农村经济，增加农民收入，提高农民收入水平。企业要调整产品结构，积极开拓农村市场。积极发展第三产业，提高人民生活水平。
(4)正确处理积累和消费的关系，做到在生产发展、国民收入增加的基础上，使积累和消费都有所增长。
(5)国家通过财政可以促进经济的发展，有利于促进人民生活水平的提高。
(6)充分发挥税收的作用，对保证国家财政收入增长，提高人民生活水平有重要作用。
(7)公民存款储蓄，有利于培养科学合理的生活习惯，建立文明健康的生活方式。
4、经济发展与消费水平、资源配置与经济结构调整的内在联系
经济发展水平是制约家庭消费水平的根本性因素。经济的发展带动人们收入水平的提高，引起消费需求结构的调整，从而拉动投资的增长，实现资源的优化合理配置，促进经济结构调整。
5．遵守市场交易原则，整顿规范市场秩序，完善市场体系，维护消费者的合法权益，建立社会诚信体系，构建社会主义和谐社会
（1）加快建设全国统一市场。强化市场的统一性，是建设现代市场体系的重要任务。大力推进市场对内外开放，使各种商品和各种要素在全国范围内自由流动和充分竞争。废止妨碍公平竞争、设置行政壁垒、排斥外地产品和服务的各种分割市场的规定、打破行业垄断和地区封锁。严厉打击制假售假、商业欺诈等违法行为，维护和健全社会主义市场经济秩序。（2）大力发展资本和其他要素市场。（3）建立健全社会信用体系。形成以道德为支撑、产权为基础、法律为保障的社会信用制度，是建设现代化市场体系的必要条件，也是规范市场经济秩序的治本之策。
6．如何刺激和引导居民消费需求扩大，以加速经济增长。
①转变思想观念，以新的思维方式对待消费行为。广大消费者要突破传统观念的束缚，积极有效地合理消费，不断地调整消费需求，实现消费需求的扩大。②双向调整收入分配，提高居民整体消费水平。一方面，对高收入者实行累进所得税，严格界定收入界限，打击偷税漏税行为；另一方面，设立低收入者救济金，以增加他们的可支配收入，从而缩小消费差距，提高居民整体消费水平。③培育新的消费热点，加快消费结构的升级。应把“住、行”作为城镇居民的消费热点，以汽车、住房、旅游等产业作为培育对象，加速消费结构的升级换代。④加快社会保障制度建设，消除消费者的后顾之忧。人们对新的养老、医疗、失业等保障制度尚存疑虑，有钱不敢花，存入银行以增加保险能力，通过加快社会保障制度建设，清除消费者的后顾之忧，从而增大了城镇居民消费支出的预期。⑤积极开拓农村市场，培植农村居民新的消费热点。⑥建立信用消费制度，促进个人信用的发展。开展消费信贷，已成为刺激消费需求和促进经济发展的一种正确选择。⑦拓展再就业渠道，增强消费能力。在开拓国际市场的同时，要着眼于国内需求，在保证投资需求的同时，积极挖掘国内消费市场的潜力，努力扩大消费需求，要驾好投资、消费、出口三驾马车，以促进我国经济持续快速健康的发展。
（三）本专题考点与哲学、政治常识有关考点的整合
1、正确处理积累和消费的关系、财政收入和支出的关系等，体现了矛盾的观点；国家通过财政和税收促进经济发展，体现了联系的观点；依法纳税是公民的基本义务，体现了人生观的内容。
2、国家通过财政和税收调节经济，体现了国家的经济职能；我国税收的性质及作用，体现了我国的国家性质和国家机构原则；我国国家预算经过国家权利机关审批，体现了权力机关与其他国家机关的关系；税收的基本特征统一于税法，依法征税以及打击各种违法税法的行为，都体现国家的职能和依法治国的原则。
随 堂 笔 记
3、树立正确的消费观，发扬艰苦奋斗精神，体现了正确的意识对事物发展的促进作用、艰苦奋斗是理想转化为现实的重要条件；家庭消费结构的变化，体现了事物是变化发展的观点；家庭消费要与国情及家庭收入相适应，体现了从实际出发、具体问题具体分析等。
4、坚持市场交易原则、依法保护消费者的合法权益，体现了国家职能、对人民负责和依法治国原则；要尊重消费者民族风俗习惯权，体现了我国处理民族问题的基本原则等。
三、重要知识小专题
财政、税收、银行、储蓄和商业保险的作用
1、 财政的作用
（1）国家通过财政可以有效地调节资源配置；
（2）可以促进经济的发展；
（3）可以促进科学、教育、文化、卫生事业的发展；
（4）有利于促进人民生活水平的提高；
（5）是巩固国家政权的物质保证。
2、税收的作用
（1）税收是组织财政收入的基本形式；
（2）是调节经济的重要杠杆；
（3）是实现经济监督的重要手段。
3、银行的作用
（1）银行为我国经济建设筹集和分配资金，是再生产顺利进行的纽带；
（2）银行能够掌握和反映社会经济活动的信息，为企业和国家作出正确的经济决策提供必要的依据；
（3）银行对国民经济各部门和企业的生产经营活动进行监督和管理，优化产业结构，提高经济效益。
4、储蓄的作用
（1）公民适量的存款储蓄，作为一种投资行为，在国家的经济生活和人民生活中起着重大的作用。
（2）第一，为国家积累资金，支援现代化建设。
（3）第二，调节市场货币流通。
（4）第三，有利于培养科学合理的生活习惯，建立文明健康的生活方式。
5、商业保险的作用
（1）商业保险是把分散的社会资金集中起来，用以补偿自然灾害或意外事故造成的损失的一项措施。
（2）多年来，我国的商业保险为企业生产发展和人民生活稳定提供了重要保障。
高中政治教案：分配、交换、消费
第三章 分配、交换、消费
一、重要考点梳理
1、 国民收入的分配
提示：(1)、社会总产值、国民收入与国内生产总值(GDp)、国民生产总值(GNp)的不同点与相同点：
①、不同点：从内涵看，社会总产值是¨毛产值’’．国民收入是¨净产值”．GDp与GNp则是¨增加值¨。从生产的部门看．社会总产值和国民收入涉及的是物质生产部门的各行各业；GNp、GDp涉及的是社会所有部门。从计算方法看．社会总产值重复计算；国民收入尽管不重复．但范围太窄；GNp、GDp既不重复计算．范围叉宽。
②、相同点：它们具有相同的经济意义：一定时期的总量，不同程度地反映一国一定时期的经济实力；一定时期的增量，不同程度地反映一国经济发展速度；一定时期的人均量，不同程度地反映一国生产力水平和人均富裕程度。四项经济指标量的增加途径都很多，但根本上都是提高经济技术水平，提高劳动生产率。
(2)、关于国民收入最终用途的分类．应注意，财政支出中的行政、科教、文卫的日常支出属于消费，其相关的基本建设虽然是非生产性的．但属于积累；国防支出属于消费．但应付战争所需要的物资储备则属于积累。
(3)、关于积累与消费的关系，应注意：不能把积累与消费的关系等同于生产与消费的关系。不能片面地认为¨高积累有利于生产发展．高消费有利于改善人民生活"。积累或消费部分过多．最终都既不利于生产发展．又不利于人民生活的改善。
2、财政收入和支出
提示：正确理解三种类型的财政政策：
财政政策是指政府运用国家预算和税收等财政手段，通过对国民收入的分配和再分配．来实现社会总供给和社会总需求平衡的一种经济政策。财政政策主要包括财政收入和财政支出两部分．财政收入的基本手段是税收，财政支出的基本手段是政府的预算拨款。根据财政政策在调节国民经济总量方面的不同功能，财政政策可分为积极的财政政策(即扩张性财政政策)、适度从紧的财政政策(即紧缩性财政政策)和稳健的财政政策(即中性财政政策)。它们在含义、实施目的、实施背景、所采取的措施等方面存在着不同。
3、财政的巨大作用
(1)、充分发挥财政的作用，关键是大力增加财政收入。
(2)、财政收入主要受经济发展水平和分配政策的制约。其中，经济发展水平对财政的影响是基础性的。要增加财政收入，必须努力发展经济，增强国家的综合经济实力；财政收入还要受分配政策的制约。并非国家财政收入越多越好，应统筹兼顾，综合考虑。
4、税收及其基本特征
提示：(1)、把握“税收”与“利润”“债务”“罚款”及“收费”的区别。
(2)、违反税法的四种行为既有相同点，也有不同点。相同点在于它们都没有依法向国家缴纳税款．都是违反税法的行为，都要受到法律制裁。不同点在于违反税法的手段、方式不同，偷税、骗税采用的手段较隐蔽，而欠税、抗税则比较直接、明显。
随 堂 笔 记
(3)、偷税与骗税的区别。偷税与骗税虽然都是采用欺骗的手段，但前者目的在于不缴或少缴应纳税款；后者目的在于获得国家的税收优惠．并集中表现在用欺骗的手段获得国家的出口退税。
5、我国税收的性质和作用
提示：(1)、国民收入、财政收入、税收收入三者的关系
财政收入是国民收入的一部分．税收是财政收入中最基本、最稳定可靠的形式，税收过程就是国家组织筹集财政收入的过程，也是国民收入的分配过程。充分发挥税收的作用对于保证国家财政收入的稳定增长，调节国民收入的分配有重要作用。在财政收支和税收征管中都要处理好积累和消费的关系。财政和税收都是国家实现宏观调控目标的重要调节手段。
(2)、税收的作用与财政的作用既有联系又有区别：
▲二者的联系表现在：它们都是国家对经济进行宏观调控所运用的重要的经济杠杆．都可以调节并促进经济的发展，财政的作用中包含着税收的作用，税收是财政发挥作用的一种重要形式或重要工具。
▲二者的区别在于：财政的作用包含财政收入和支出两个方面的作用，直接作用于经济、政治、文化等各个方面。而税收的作用主要着眼于税收的特点和征收过程所发挥的作用。
6、依法纳税是公民的基本义务
提示：(1)、从含义、征税对象、纳税人、作用、特点等方面区别增值税、营业税、消费税、企业所得税、个人所得税等税种。
(2)、纳税人意识的基本含义：纳税人意识是纳税人的义务和权利相统一的意识。一方面，依法纳税是公民的基本义务，公民应具有纳税人的义务意识。另一方面，公民还要依法维护自己的合法权益，行使纳税人的权利，以纳税人的高度责任感．积极关注国家对税收的使用、监督税务机关的执法行为，因此公民还要具有纳税人的权利意识。因此，不能将纳税人的义务等同于纳税人意识。
7、银行的产生
提示：注意区别银行与金融机构。银行是主要的金融机构，除银行外，还有证券公司、保险公司、信托投资公司等其他非银行金融机构。
8、银行的分类及其职能
提示：中央银行、商业银行、政策性银行在性质、地位、经营目标、职能等方面存在着区别。
9、银行的业务和作用
提示：转账支票、汇票和信用卡的优点和特点。
转账支票、汇票和信用卡作为信用工具同直接使用现金比较．它们的优点和特点是：(1)、对持有者来说方便、安全；(2)、对收款方来说可以节约大量收付、清点、保管、押运现金的劳动；(3)、对银行来说．节约大量印刷、发行、收付、清点、保管现钞的劳动。
除此之外。它们还各有独到之处：转账支票主要用于同城转账；汇票主要用于外埠结算；使用信用卡还有集存款、取款、贷款、消费、结算、查询于一体的独到的特点和优点，代表着货币发展的方向。
10、建立健全社会信用体系
信用是指不同主体之间在经济、社会交往中的诚实与信任。经济意义上的信用是指以信任为基础、以按期偿还为条件的交易券关系和价值转移方式。社会信用体系是关于社会信用信息传输使用、维护的制度体系。
社会信用一般包括政府信用、企业信用和个人信用三类。政府信用主要是指政府依法行政、政府对自身行使权力的行为承担责任的落实状况；企业信用和个人信用则主要是指企业和个人在市场交易活动中遵守诺言、信守合约、履行义务的诚信状态。
社会信用体系是现代市场经济的基础，它以解决市场参与者的信息不对称为目的，使守信者受到鼓励，失信者付出代价，保证市场经济的公平、公正与效率。社会主义信用体系，体现了以道德为支撑、产权为基础、法律为保障的社会信用制度的特征。
我国已进入全面建设小康社会的历史时期，加快建立有中国特色并与国际接轨的社会信用体系，有利于建立长效管理机制；有利于促进形成统一、开放、竞争、有序的市场体系；有利于提高全民族的诚信意识和道德水准，营造和谐信任的社会环境；有利于依托良好的信用基础和市场秩序，促进资本的流动和重组，建立现代产权制度；有利于优化我国的投资和贸易环境，降低社会交易成本，有效防范包括金融风险在内的各类交易风险，扩大对外开放和信用交易规模，进而推动国民经济的持续健康发展和社会的文明进步。
提示：党的十六届三中全会关于建立健全社会信用体系的论述：¨建立健全社会信用体系，形成以道德为支撑、产权为基础、法律为保障的社会信用制度．是建设现代市场体系的必要条件，也是规范市场经济秩序的治本之策。增强全社会的信用意识，政府、企事业单位和个人都要把诚实守信作为基本行为准则。按照完善法规、特许经营、商业运作、专业服务的方向，加快建设企业和个人信用服务体系。建立信用监督和失信惩戒制度。逐步开放信用服务市场。"（本节删掉）
11、存款储蓄及其作用
提示：利率是国家宏观经济调节的主要杠杆．是货币供应量的主要控制手段。利率变动对经济有着重要的影响。
(1)、存款利率变动的影响。一般情况下，利率上调会吸引储蓄，使流通中的货币量减少，生活消费金额相对下降；利率下调会使储蓄下降，流通中货币量增大，生活消费额增加，同时还会改变居民的投资方向。
随 堂 笔 记
(2)、贷款利率变动的影响。贷款利率上调会加大借款成本，抑制借款者的积极性，从而抑制贷款规模．减少流通中的货币量，并使生产性需求相对下降；利率下调会减少借款成本，刺激借款，使银行贷款规模扩大，流通中货币量增加，并使生产性需求增加。
12、债券与商业保险
提示：(1)、各种投资方式的特点比较
储蓄、债券、股票、商业保险是目前我国居民的主要投资方式。
①、活期储蓄灵活方便，定期储蓄存期长．比较固定，积累性强．但收益率比股票、债券低；与商业保险比。存款储蓄对意外事故等风险不具有赔偿责任。
②、购买债券可分为政府债券、金融债券、公司债券。与储蓄比，政府债券由国家承担还本付息的责任，风险小．安全性好，可以转让、抵押，利率比储蓄要高。金融债券与公司债券比储蓄收益高，但有一定风险；与股票相比，受益权、偿还方法各不相同，风险也没有股票大；与购买保险比，债务方对债权不具有意外事故赔偿义务。
③、购买商业保险与其他投资方式相比，在风险发生时可以用最小的投入获得的收益。
④、购买股票风险但收益也往往。
(2)、债券与股票对企业作用的不同
股票通常不需要企业直接还本付息，股息也是由企业根据自身生产经营状况决定．因此对企业的资金压力较小。但是由于股票代表着对资产的所有权，股东拥有对生产经营决策的表决权，所以股票的发行有可能导致企业决策中心的转移和企业经营战略的变化，使原有的经营者失去对企业的控制。
债券需要企业按约定还本付息，经营者不能随意变更，因此．债券对企业的偿还能力要求较高，否则，有可能导致企业因不能偿还到期债务而被迫破产；但是债券所有者通常不拥有对企业的表决权，不会影响经营者对企业的控制。
13、商品服务市场的内容和特点
提示：(1)消费品市场、生产资料市场、服务市场在交换形态、购买者、交易方式、商品阶段等方面存在着区别。三者都是交换商品和服务的场所，都必须遵守交换规律和原则，都对促进生产、提高人民生活质量具有重要意义。
(2)正确理解商品服务市场的基础市场地位。市场经济是由各种市场组成的，如资本市场、技术市场、劳动力市场、信息市场、生产资料市场、消费品市场、服务市场等。在这么多的市场中，地位有轻有重，商品服务市场是最重要的市场。只有当商品服务市场发展到一定的规模和水平，才会产生其他市场；只有随着商品服务市场的发展，才会相应提出发展其他市场的需要，因此商品服务市场是基础市场。
14、市场交易原则
提示：市场交易的平等原则与公平原则既有区别又有联系。
（1）、区别表现在：它们从不同方面规范着市场上买卖双方的交易方式和交易行为。平等，强调的是市场主体的地位平等和人格尊严；公平，强调的是交易中的买卖公平。
（2）、联系表现在：平等原则是公平原则的前提和基础，公平原则是平等原则的体现和保证。
15、家庭消费的内容
提示：(1)消费是指人们为满足生产和生活需要对物质资料的使用和消耗．包括生产消费和生活消费。通常所说的消费是指生活消费。
(2)家庭消费的两种分类及其关系。把家庭消费分为物质生活消费、精神文化生活消费和劳务消费，是按照消费的内容划分的；把家庭消费分为生存资料消费、发展资料消费和享受资料消费则是按消费的目的划分的。两种分类之间不是一一对应的关系。
(3)人民生活水平的提高，家庭消费的发展，既可以表现为消费水平韵提高，也可以表现为消费结构的升级。从消费水平上，表现为人均消费总支出和人均消费品数量的增加；从消费结构上，表现为生存资料消费在消费总支出中所占比重逐渐下降，享受和发展资料的消费逐渐增加，家庭消费从低级开始逐步向较高的层次递进发展。
16、树立正确的消费观
提示：(1)适度消费又叫合理消费，包括不抑制消费和不超前消费两层意思，就是使消费与国情及家庭收入相适应，量入为出，既不滞后，又不超前；既不人为抑制，又不盲目攀比，而是根据生产力发展水平和家庭收入的多少合理进行消费。当前，我国国需求不旺，在生产发展和收入增加的基础上，引导人们改变传统的消费观念．鼓励人们的消费需求，是完全必要的。
(2)判断一种消费行为是否超前，应该看是否超出消费者的收入能力这个动态因素。有的人现在的收入虽然不太高，但预期收入高．在消费上的回旋余地大，只要具备这些前提条件，能够还清贷款或分期付款，即使借钱消费，也是适度消费，而不是超前消费。
17、依法保护消费者的合法权益
提示：消费者的合法权益与市场交易原则是相互联系、相互影响的。一方面，坚持市场交易原则，规范买卖双方的交易行为，有利于维护消费者的合法权益。另一方面，损害消费者合法权益的行为就违反了市场交易原则，尊重消费者的合法权益，就坚持了市场交易原则。消费者合法权益与市场交易原则，在内容上具有一致性。 ．
随 堂 笔 记
二、考点整合
（一）本专题内考点整合
1、财政收入几种形式的区别
财政收入的形式主要有四种：税、利、债、费。
从交纳主体看，税收由纳税人交纳；利润由国有企业交纳；债由投资人承担；费由违反规定被处罚的人承担或捐赠人负担。
从获得方式看，税收具有依法固定、强制、无偿征收；利润按国家规定征收；债由国家财政通过借贷获得；费来自于提供服务、罚款、捐赠等。
在财政收入中所占比重看，税收是最主要的形式；利、债和费所占比重不大。
从其他特点看，税收征收面广，是最稳定可靠的；利润是国有企业纳税后的利润按规定上缴国家的部分；债需要按时偿还；费的项目多，不稳定，具有很强的政策性。
2、财政政策与货币政策的区别与联系
①、区别：▲含义不同。财政政策是指政府通过对财政收入和支出总量的调节来影响总需求，使之与总供给相适应的经济政策。它包括财政收入政策和财政支出政策。货币政策是指一国中央银行(货币*)为实现一定的宏观经济目标而对货币供应量和信贷量进行调节和控制所采取的指导方针及其相应的政策措施。其特点是通过利息率的中介．间接对宏观经济发生作用。
▲ 内容不同。凡有关财政收入和财政支出的政策，如税收的变动．发行国库券．国家规定按较高的保护价收购粮食，政府对公共工程或商品与劳务的投资的多少等都属于财政政策。而和银行有关的一系列政策．如利率的调整则属于货币政策。
▲政策的制定者不同。财政政策是由国家制定的．必须经全国人大或其常委会通过。而货币政策是由中央银行直接制定的。
②、联系：二者都是经济政策．都属于宏观调控的重要方式。在一般条件下．财政政策与货币政策是相互配合起作用的。由于财政政策与货币政策对经济生活的作用各有其特点，在货币政策收效不明显的严重萧条局面下，财政政策则显得比较有力，如扩大财政赤字，支持大规模的公共工程建设。本身可以吸收一部分失业人员．又可以带动相关部门的发展；在抑制经济过热方面则相反．因改变税法需要时间．如果采用增税等财政政策，就会使财政政策不可能具备货币政策所具有的灵活性。
3、正确理解消费者合法权益与市场交易原则的关系
(1)消费者合法权益与市场交易原则是相互联系、相互影响的。一方面坚持市场交易原则，规范买卖双方的交易行为，有利于保护消费者的合法权益；另一方面，损害消费者合法权益的行为，就是违背了市场交易原则，保护消费者合法权益，就是坚持了市场交易原则。
(2)消费者的合法权益与市场交易原则，在内容上也有一致性。如自主选择权与自愿原则，公平交易权与公平原则，人格尊重权与平等原则、知情权、安全权与诚实信用原则等在内容上都具有一致性。
4、全面把握生产、分配、交换和消费之间的关系
社会再生产过程是由生产、分配、交换和消费组成的有机整体，四个环节既相互联系又相互制约。在社会再生产过程中，生产居于支配地位，起着决定性的主导作用：第一、它决定着分配、交换和消费的数量和方式；第二、它决定着分配、交换和消费的性质。同时，分配、交换和消费对生产也有反作用。产品只有通过分配和交换最终进人消费，生产过程才能重新开始和顺利发展，否则，生产就无法进行而且消费水平的高低，交换范围的大小，分配关系的变化都会影响生产，对生产起推动或阻碍作用。
分配一头连接着生产，一头连接着消费，分配的结果形成了个人和家庭的收人，从而直接决定了家庭消费的水平。资本主义社会的分配制度直接导致资本主义社会生产无限扩大和劳动人民购买力相对缩小之间的矛盾。我国的经济体制改革中，分配制度的改革是一个重要方面，也是因为分配对家庭生活消费的水平有决定性的影响，从而影响到劳动者的积极性。
在市场经济条件下，交换对生产和消费都有影响，主要表现为市场(交换关系的总和)对生产与消费(包括生产朝费和生活消费)的联结作用。消费对生产的引导和调节也是通过市场来实现的。
生产和消费——生产与消费的辩证关系，启示我们重视寻找新的经济增长点和新的消费热点，重视国内消费，尤其是重视挖掘农村消费，扩大内需。（消费税的调整很大程度上是靠消费调节生产，培养科学消费方式，引导投资方向。个税的调整除了调节社会公平以外，还有提高中低收入阶层的消费能力，扩大内需的作用。）
（二）本专题与经济常识其他专题考点的整合
1、国民收入分配和个人消费品分配
（1）、区别：●分配对象不同。国民收入分配是对各部门各行业的劳动者新创造的社会财富进行分配。个人消费品分配是对国民收入中用于消费的那部分产品进行分配。●分配形式不同。国民收入首先是在物质生产部门进行初次分配，然后在全社会范围内进行再分配。个人消费品在我国现阶段实行的是以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配。●分配原则不同。国民收入一是在生产发展、国民收入增长的基础上，积累部分和消费部分都有所增长；二是积累基金和消费基金必须同国民收入的物质构成相一致；三是兼顾国家、企业、劳动者个人三者的利益。●最终用途不同。国民收入经过复杂的分配过程，最终用于积累和消费。个人消费品经过分配后，主要用于个人消费。
随 堂 笔 记
（2）、联系：个人消费品是国民收入分配的延续，个人消费品的分配是否恰当，直接影响劳动者的生产积极性，进而影响国民收入的变化。而个人消费品的多少直接取决于国民经济的增长与否。
2、社会总产值、国民收入和GDp的比较
（1）、理论依据：社会总产值和国民收入都是狭义的生产劳动；GDp则是指广义的生产劳动。
（2）、包括的部门：社会总产值和国民收入单指物质生产部门；GDp既包括物质生产部门，也包括非物质生产部门。
（3）、计算方法：社会总产值指物质生产部门的生产总值；国民收入指物质生产部门的净产值；GDp则指所有部门的最终产品和劳务价值总和。
（4）、价值表现：社会总产值C＋V＋M ；国民收入V+M；GDp则是社会所有部门的增加值。
（5）、大小比较：社会总产值>国民收入；国民收入<社会总产值和GDp;GDp>国民收入。
（6）、特点：社会总产值重复计算，不准确；国民收入无重复计算，但包括的部门太狭窄，不能全面反映国民经济和社会成果，不利于国际比较；GDp面广，准确，无重复计算，能全面反映国民经济和社会成果。
（7）、意义：社会总产值越高，越能够满足人民日益增长的物质和文化生活的需要，国家的综合实力就越强，在世界上的影响力就越大；国民收入是劳动者新创造的社会财富，它标志着一个国家在一定时期内扩大再生产和提高人民生活商品的能力；GDp是综合一国经济活动的重要指标，能把三大产业的劳动成果反映出来，有利于促进产业结构的合理化。
3、简述“家庭消费的内容”、“树立正确的消费观”与“国家宏观调控”“企业的经济效益”“三大产业”“国民收入的分配”“财政和税收的作用”等考点的内在联系。
(1)国家可以通过宏观调控，运用经济、行政、法律的手段调控物价水平，制定物价政策，引导居民消费，树立正确消费观。
(2)提高企业经济效益，创造出更多的适合市场需要的商品和服务，有利于提高人民的生活水平。
(3)提高家庭消费水平的主要途径，就是增加收入。改革开放以来，我国经济发展迅速，城乡居民收入水平大幅度提高。要加强农业的基础地位，调整农业结构，发展农村经济，增加农民收入，提高农民收入水平。企业要调整产品结构，积极开拓农村市场。积极发展第三产业，提高人民生活水平。
(4)正确处理积累和消费的关系，做到在生产发展、国民收入增加的基础上，使积累和消费都有所增长。
(5)国家通过财政可以促进经济的发展，有利于促进人民生活水平的提高。
(6)充分发挥税收的作用，对保证国家财政收入增长，提高人民生活水平有重要作用。
(7)公民存款储蓄，有利于培养科学合理的生活习惯，建立文明健康的生活方式。
4、经济发展与消费水平、资源配置与经济结构调整的内在联系
经济发展水平是制约家庭消费水平的根本性因素。经济的发展带动人们收入水平的提高，引起消费需求结构的调整，从而拉动投资的增长，实现资源的优化合理配置，促进经济结构调整。
5．遵守市场交易原则，整顿规范市场秩序，完善市场体系，维护消费者的合法权益，建立社会诚信体系，构建社会主义和谐社会
（1）加快建设全国统一市场。强化市场的统一性，是建设现代市场体系的重要任务。大力推进市场对内外开放，使各种商品和各种要素在全国范围内自由流动和充分竞争。废止妨碍公平竞争、设置行政壁垒、排斥外地产品和服务的各种分割市场的规定、打破行业垄断和地区封锁。严厉打击制假售假、商业欺诈等违法行为，维护和健全社会主义市场经济秩序。（2）大力发展资本和其他要素市场。（3）建立健全社会信用体系。形成以道德为支撑、产权为基础、法律为保障的社会信用制度，是建设现代化市场体系的必要条件，也是规范市场经济秩序的治本之策。
6．如何刺激和引导居民消费需求扩大，以加速经济增长。
①转变思想观念，以新的思维方式对待消费行为。广大消费者要突破传统观念的束缚，积极有效地合理消费，不断地调整消费需求，实现消费需求的扩大。②双向调整收入分配，提高居民整体消费水平。一方面，对高收入者实行累进所得税，严格界定收入界限，打击偷税漏税行为；另一方面，设立低收入者救济金，以增加他们的可支配收入，从而缩小消费差距，提高居民整体消费水平。③培育新的消费热点，加快消费结构的升级。应把“住、行”作为城镇居民的消费热点，以汽车、住房、旅游等产业作为培育对象，加速消费结构的升级换代。④加快社会保障制度建设，消除消费者的后顾之忧。人们对新的养老、医疗、失业等保障制度尚存疑虑，有钱不敢花，存入银行以增加保险能力，通过加快社会保障制度建设，清除消费者的后顾之忧，从而增大了城镇居民消费支出的预期。⑤积极开拓农村市场，培植农村居民新的消费热点。⑥建立信用消费制度，促进个人信用的发展。开展消费信贷，已成为刺激消费需求和促进经济发展的一种正确选择。⑦拓展再就业渠道，增强消费能力。在开拓国际市场的同时，要着眼于国内需求，在保证投资需求的同时，积极挖掘国内消费市场的潜力，努力扩大消费需求，要驾好投资、消费、出口三驾马车，以促进我国经济持续快速健康的发展。
（三）本专题考点与哲学、政治常识有关考点的整合
1、正确处理积累和消费的关系、财政收入和支出的关系等，体现了矛盾的观点；国家通过财政和税收促进经济发展，体现了联系的观点；依法纳税是公民的基本义务，体现了人生观的内容。
2、国家通过财政和税收调节经济，体现了国家的经济职能；我国税收的性质及作用，体现了我国的国家性质和国家机构原则；我国国家预算经过国家权利机关审批，体现了权力机关与其他国家机关的关系；税收的基本特征统一于税法，依法征税以及打击各种违法税法的行为，都体现国家的职能和依法治国的原则。
随 堂 笔 记
3、树立正确的消费观，发扬艰苦奋斗精神，体现了正确的意识对事物发展的促进作用、艰苦奋斗是理想转化为现实的重要条件；家庭消费结构的变化，体现了事物是变化发展的观点；家庭消费要与国情及家庭收入相适应，体现了从实际出发、具体问题具体分析等。
4、坚持市场交易原则、依法保护消费者的合法权益，体现了国家职能、对人民负责和依法治国原则；要尊重消费者民族风俗习惯权，体现了我国处理民族问题的基本原则等。
三、重要知识小专题
财政、税收、银行、储蓄和商业保险的作用
1、 财政的作用
（1）国家通过财政可以有效地调节资源配置；
（2）可以促进经济的发展；
（3）可以促进科学、教育、文化、卫生事业的发展；
（4）有利于促进人民生活水平的提高；
（5）是巩固国家政权的物质保证。
2、税收的作用
（1）税收是组织财政收入的基本形式；
（2）是调节经济的重要杠杆；
（3）是实现经济监督的重要手段。
3、银行的作用
（1）银行为我国经济建设筹集和分配资金，是再生产顺利进行的纽带；
（2）银行能够掌握和反映社会经济活动的信息，为企业和国家作出正确的经济决策提供必要的依据；
（3）银行对国民经济各部门和企业的生产经营活动进行监督和管理，优化产业结构，提高经济效益。
4、储蓄的作用
（1）公民适量的存款储蓄，作为一种投资行为，在国家的经济生活和人民生活中起着重大的作用。
（2）第一，为国家积累资金，支援现代化建设。
（3）第二，调节市场货币流通。
（4）第三，有利于培养科学合理的生活习惯，建立文明健康的生活方式。
5、商业保险的作用
（1）商业保险是把分散的社会资金集中起来，用以补偿自然灾害或意外事故造成的损失的一项措施。
（2）多年来，我国的商业保险为企业生产发展和人民生活稳定提供了重要保障。
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