小班下学期美术教案《多彩多姿的云朵》。
老师在正式上课之前需要写好本学期教学教案课件，每个老师对于写教案课件都不陌生。写好教案课件，也能让老师及时去总结和反思教学情况。那好的教案课件应该包含哪些内容？根据你的需要，小编精心整理了小班下学期美术教案《多彩多姿的云朵》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
【活动目标】
1、尝试用短弧线连接和涂染的方法画云朵，初步表现云朵多彩多姿的特征。
2、培养幼儿喜欢画画和大胆表现画面内容的能力。
【活动准备】
知识准备：教师和家长带孩子到户外观察云的变化，感受多彩多姿云朵的美。
物质准备：云朵的图片及课件，变化有趣的云朵。
【活动过程】
一、猜谜引入。
二、观看云朵的图片和课件，感受多姿有趣的云朵美。
1、师幼一起看云朵图片，引导幼儿说说云朵像什么？感受云朵多姿多彩的美。
2、再次观看变化有趣的云朵，引导幼儿欣赏云朵的趣味性。
三、幼儿学画多姿有趣的云。
1、激发幼儿想画云朵，说说想画什么云朵。
2、师重点讲解示范短弧线连接画云朵的方法。
3、提出作画要求：
①小画家可用短弧线连接或涂染的方法画云朵。
②大胆想大胆画，画出多姿有趣的云。
四、幼儿作画，师巡视指导，重点指导幼儿用短弧线连接画云朵，（ ）鼓励幼儿大胆想大胆画，画出多姿有趣的云。
五、互相交流，分享绘画作品。
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小班美术教案《多姿多彩的云朵》含课件
活动目标：
1、尝试用粘贴的方法体现立体云朵，初步表现云朵多姿多彩的特征。
2、培养幼儿喜欢画画和大胆表现画画内容的能力。
活动准备：各种颜色云朵形状若干、固体胶、水彩笔若干
推荐课件：小班美术课件《多姿多彩的云朵》ppT课件
下载kj./ppt/1522.html
活动过程：
一、猜谜引入
蔚蓝天空一团团，随风而行飘飘然，有时洁白似羊群，有时乌黑雨如帘。
二、观看云朵的课件，感受多姿有趣的云朵美。
1、师幼一起看云朵图片，引导幼儿说说云朵像什么?感受云朵多姿多彩的美。
2、观看变化有趣的云朵，引导幼儿欣赏云朵的趣味性。
三、幼儿学习粘贴有趣的云
1、教师示范告知步骤，首先将准备好的云朵卡片对折，然后将折好的云朵卡片的一边用固体胶粘在纸上，另一边也用固体胶粘好粘在刚才云朵卡片的对边，这样一个立体云朵就做成了。
2、粘好立体云朵后用水彩笔在图画纸上添画(幼儿可按照自己的意愿进行添画，老师建议和指导)
3、幼儿大胆想象作画，画出丰富的画面。
四、幼儿作画，教师巡视指导鼓励幼儿大胆想大胆画。
五、互相交流，分享美工作品。
幼儿园教学反思：多彩多姿的云朵
本活动《多彩多姿的云朵》这一题材来源于幼儿的生活。我经常发现孩子对美丽的天空，变化有趣的云朵很感兴趣。于是引导他们走进生活，从自己身边的事物开始观察。观察云朵的变化、并鼓励他们大胆地提问、质疑。所以我选择的课程内容非常适合小班幼儿，对开展小班绘画有着很好意义。
生活经验的充分准备。为活动良好效果的开展起了很好的铺垫作用：事先引导幼儿观察云朵的变化、说云朵的故事，提出关于云朵疑问：云朵为什么会有所变化?并且和孩子一起收集云朵的图片等。这都为活动的开展作好铺垫。
教学中多媒体软件的应用，起到了增强幼儿的活动兴趣的作用，发挥了多媒体在教学里的互动效应。变化的云朵，有的像娃娃，有的像小船，有的像小兔，有的像马、像狗，鲜艳、动感的画面给了 幼儿视觉的刺激。尤其是云的变化，和幼儿的反应同步、充分调动孩子的参与性和积极性。适当运用多媒体的分割合成功能。(变化功能)解析活动的重点和难点：云朵的多彩多姿与变化给幼儿带来了活动的新、奇、乐。从幼儿的兴趣入手，寻找活动内容。在游戏情景中融入线条练习，起到了寓教于乐的作用。
中班下学期美术教案《多彩的贝壳》
活动目标：
1、尝试选用不同的海贝进行造型。
2、学习合理选用辅助材料，丰富作品内容。
3、体验活动的乐趣并感受成功的喜悦。
活动准备：
1、用贝壳制作的范作，制作成ppT。
2、各种形状的贝壳、螺等制作材料;橡皮泥、纸盘、等辅助材料。
3、关于海底世界的音乐。
活动过程：
一、感知各种贝壳，引发幼儿对形的想象。
1.出示幼儿收集到的贝壳
2、玩贝壳，说贝壳
二、欣赏范作，积累创作经验。
ppT展示各种范作，引导幼儿观察。
三、创作海贝作品，（教案出自：）大胆畅想主题。
1、幼儿自我思考。
---鼓励幼儿可以从辅助材料的使用方面大胆的想象。
2、幼儿制作。
四、展示海贝作品，体味创作快乐。
1、选择几名幼儿介绍自己的作品。
2、将作品展示在桌子上，鼓励幼儿与同伴一起欣赏别人的作品。
小班下学期美术教案《洗澡》
活动目标：
1、尝试模板拓印的绘画方式，感知拓印产生的效果。
2、体验用绘画表现生活的乐趣。
活动准备：
1、幼儿有意识的观察自己洗澡的过程。
2、动物模板、油画棒
3、背景音乐
活动过程：
一、游戏：躲猫猫导入活动
1、小朋友们，今天老师请来几位动物朋友来和我们玩躲猫猫的游戏，赶快找找，他们在哪儿？
2、说说你找到的动物朋友是谁？
二、结合经验、体验给动物洗澡的情景
1、创设情景师：刚才玩游戏的时候，小动物们都弄脏了，该怎么办呢？
2、帮助幼儿回忆洗澡过程师：你们会洗澡吗？应该先做什么？再做什么？最后做什么？（幼儿讨论）
3、分步骤示范师：我们一起来帮小鸡洗个澡吧！（小鸡小鸡你别动，我们帮你洗个澡）冲一冲：淋出的水是什么样的？像什么？（上冲冲，下冲冲，上洗洗，下洗洗）擦一擦：怎样擦肥皂呢？（左擦擦，右抹抹，全身上下都擦到）（幼儿模拟动作，练习摆涂）变泡泡：擦擦肥皂就会有什么出来了？泡泡是什么样的？（大泡泡，小泡泡，一个一个变出来）再冲冲，添画眼睛
三、幼儿作画，教师指导要求：模板不乱动，摆涂要到位，色彩要丰富。（背景音乐：我爱洗澡）
四、经验分享
师：今天我们帮小动物洗澡，回家后我们也给自己洗洗澡，好吗？
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