小镇的早晨教案,2024小镇的早晨教案,小镇的早晨教案范本

　教学目标： 1、了解江南水乡小镇早晨特有的景象，以及小镇的发展变化，激发学生热爱生活，热爱祖国的情感。 2、继续学习用重点句概括段的主要内容。 3、学会生字新词。 4、有语气地朗读课文，背诵第2段。 教学重点： 用重点句概括段的主要内容。 教学难点： 课文中难理解的句子。 教学时间：3课时。 板书设计： 　 安静 小镇的早晨　{ 热闹多美啊 　 忙碌

第一课时 教学目的： 学习生字新词，初读课文，了解课文内容。 教学过程：

一、导入新课。 你们去过江南水乡吗？一定想欣赏江南水乡的美景吧？现在老师就带你们去那里看一看。 二、范读课文，指导预习。 要求：１．读课文，结合生字表读准字音，认清字形。 　２．查字典，理解字意和词义。 　３．读课文，想想小镇的早晨有什么特点？ 三．分组预习，提出问题，边读边议。 四．检查效果，重点指导。 １．强调“漾”，“暇”的字形和“朴”，“着”的读音。 ２．朗读课文，提出不懂的问题。 五．带着问题读课文。 六．默写字词。 七．布置作业： 1、抄写并听写字词。 2、熟读课文，继续预习课文。

第二课时 教学目的： 讲读课文，概括段的主要内容。 教学过程：

一、导语引入，板书课题。提问：看了课题，你想知道什麽？ 二、默读课文，想：小镇的早晨给你留下什么印象？你是从哪儿体会到的？（回答） 三、细读课文，深入理解。 1．自由读文，进行讨论： 第2，3，4自然段主要讲了什么？你是怎么知道的？ 2．回答问题，深入分析： 第2段： （1）读后回答，板书：安静。谈体会（重点指导第7句） （2）比较句子。投影： 读下面两句话，说说你喜欢哪一句？ ①不时有一只小船从半月形的桥洞中钻出来，从河上漂过。 ②不时有一只小船从半月形的桥洞中悄悄钻出来，从河上轻轻漂过。 （1）读读本段中你喜欢的句子，试着背下来。 （2）小镇的早晨是安静的，谁能把这种感受带到第2自然段中来，读给大家听听？指名读。 （3）过渡： 第3段： （1）读后回答，板书：热闹。谈体会（结合自己喜欢

教材分析 《小镇的早晨》以散文的体裁，清丽的文字把人、景、物融为一体，描绘了江南水乡的小镇安静、忙碌、热闹的景象，表达了作者对小镇新貌的赞美和对生活的热爱之情，富有文化内涵和时代气息。欣赏这篇文质俱美的散文，会给人身临其境之感。学生在学习过程中，能培养爱国主义感情，认识中华文化的丰厚博大，吸收民族优秀文化的营养，培养积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣。 课文第1自然段介绍了小镇所在的地方和交通工具的特点，从而使读者初步了解水乡的特色。第4至6自然段的段式相同，将主题进行深化，是全文的重点。在第2 段中，淡淡的霞光、平静的河面、清澈的河水、停泊的船群、遥相对峙的石桥以及轻漂的小船，这一切都浸在霞光柔和美丽的色调中，使读者感受到小镇早晨的恬静之美。作者以生动形象的语言，通过对各种事物的描写，突出了江南小镇早晨特有的美景，最后一句是烘托出了小镇恬静的气氛。学生能通过第2段，初步感受作品中生动形象和优美的语言。第3段主要写了人多和货物多，表现了小镇热闹非凡的景象，通过作者生动的描写，读者能感受人群熙熙攘攘但有序的生活之美。第4段通过不同人物的不同表现展现了小镇忙碌紧张的景象，通过今昔对比，表明小镇在变化，在前进。第5段是作者情感的抒发，由衷地表达了作者对小镇早晨的热爱之情。 教学目标 1、认识本课的15个生字，会写12个生字。 2、引导学生自学课文，了解小镇的早晨恬静、热闹、紧张的特点，感受蚕乡小镇在改革开放春风的沐浴下欣欣向荣的气氛。 3、培养学生质疑问难、合作探究、敢于创新的语文能力，养成自能读书的良好习惯，在读中学会体会作者对小镇的喜爱之情。 4、练习有感情地朗读课文。 教学重点 1、运用综合识字方法认识15个生字，会写12个生字。 2、在读书中体会作者对小镇的喜爱之情，理解小镇早晨的恬静。 教学难点 理解“小镇的早晨为什么既是恬静的又是热闹的；既是紧张的又是美丽的。” 教学建议 教学这篇课文，应引导学生抓住文本的“美点”，通过自主的阅读实践活动，感受水乡小镇的魅力，欣赏优美、精彩的语言，使语文实践与人文精神水乳交融，提高学生的语文素养。在设计具体饿教学活动时，力求体现“语文教学语文味”、“别出心裁读课文”的特色。 理解课文应从整体入手，从学生的感受出发，结合课文内容了解小镇的特点。在初读课

小编为网友整理的《小学语文六年级上册《小镇的早晨》说课稿设计》，希望对大家有所帮助！

设计理念： 《小镇的早晨》是一篇淡雅清丽的散文，描写了水乡小镇特有的风韵。教学这篇课文，应引导学生抓住文本的“美点”，通过自主的阅读实践活动，感受水乡小镇的魅力，欣赏优美、精彩的语言，使语文实践与人文精神水乳交融，提高学生的语文素养。在具体设计教学活动时，力求体现“语文教学语文味”、“别出心裁读课文”的特色。 目标流程： 教学板块之一：说读活动。 1、读了课题，你仿佛看到了什么？学生自由表达，之后导入课文：在作者的笔下，水乡小镇的早晨又是一幅怎样的情景呢？ 2、在读通的基础上，让学生在课题上加一些字，说说自己的感受，这样自然就会说出“小镇的早晨是恬静的”“小镇的早晨是热闹的”“小镇的早晨是紧张的”“小镇的早晨多美啊”等课文的主要内容。 3、学生再次朗读课文，要求用“小镇的早晨是（）的，（）在……”这样的句式说说自己的理解，先个人自说自讲，之后互动交流，教师适时作评点。 说明： 这一板块的创意是用“读”和“说”的方式，有效地进行课文的整体教学。“小镇的早晨是（）的，（）在……”这样的说话方式，让学生的视线进入到课文的每一个角落，它是一条线索，串起了课文内容，也串起了同学们丰富的言语实践活动。学生畅快的发言与教师精粹的评点交融在一起，形成动人心弦的课堂交流。 教学板块之二：品读活动。 阅读欣赏：学生选择最喜欢的句、段读给同学们听，并说明喜欢读这些句子的理由，其他同学做点评。学生自主活动，然后交流共享。教师参与交流活动，适时指导理解、欣赏、读好，比如： △品读“恬静” ⑴换词品析。这里的“恬静”可以换成什么词语？（安静、宁静）课文为什么不用安静、宁静呢？读一读，你有什么新的感受？通过读书交流，学生体悟到：“恬静”不仅仅写出了小镇的“静”，还写出了小镇的“美”，而且还描绘出了一种闲适、淡泊的生活。清澈的小河，静静的石桥，轻摇的小船，淡淡的霞光，晨练的老人……构成一幅淡雅、清新的水墨画，再现了水乡小镇特有的恬静的美。 ⑵配音诵读。加一点音乐，可以更加衬托出小镇的恬静。请同学们在音乐声中朗读这一节，边读边想象小镇的画面——出示课件（苏教版教材配套）：轻声的音乐，课文按朗读的速度出现，学生美美地读，读来轻而又缓，柔而又实，当读到这节的省略号时

这篇《人教版小学语文六年级上册《小镇的早晨》说课稿设计》是小编为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！！！

设计理念： 《小镇的早晨》是一篇淡雅清丽的散文，描写了水乡小镇特有的风韵。教学这篇课文，应引导学生抓住文本的“美点”，通过自主的阅读实践活动，感受水乡小镇的魅力，欣赏优美、精彩的语言，使语文实践与人文精神水乳交融，提高学生的语文素养。在具体设计教学活动时，力求体现“语文教学语文味”、“别出心裁读课文”的特色。 目标流程： 教学板块之一：说读活动。 1、读了课题，你仿佛看到了什么？学生自由表达，之后导入课文：在作者的笔下，水乡小镇的早晨又是一幅怎样的情景呢？ 2、在读通的基础上，让学生在课题上加一些字，说说自己的感受，这样自然就会说出“小镇的早晨是恬静的”“小镇的早晨是热闹的”“小镇的早晨是紧张的”“小镇的早晨多美啊”等课文的主要内容。 3、学生再次朗读课文，要求用“小镇的早晨是（）的，（）在……”这样的句式说说自己的理解，先个人自说自讲，之后互动交流，教师适时作评点。 说明： 这一板块的创意是用“读”和“说”的方式，有效地进行课文的整体教学。“小镇的早晨是（）的，（）在……”这样的说话方式，让学生的视线进入到课文的每一个角落，它是一条线索，串起了课文内容，也串起了同学们丰富的言语实践活动。学生畅快的发言与教师精粹的评点交融在一起，形成动人心弦的课堂交流。 教学板块之二：品读活动。 阅读欣赏：学生选择最喜欢的句、段读给同学们听，并说明喜欢读这些句子的理由，其他同学做点评。学生自主活动，然后交流共享。教师参与交流活动，适时指导理解、欣赏、读好，比如： △品读“恬静” ⑴换词品析。这里的“恬静”可以换成什么词语？（安静、宁静）课文为什么不用安静、宁静呢？读一读，你有什么新的感受？通过读书交流，学生体悟到：“恬静”不仅仅写出了小镇的“静”，还写出了小镇的“美”，而且还描绘出了一种闲适、淡泊的生活。清澈的小河，静静的石桥，轻摇的小船，淡淡的霞光，晨练的老人……构成一幅淡雅、清新的水墨画，再现了水乡小镇特有的恬静的美。 ⑵配音诵读。加一点音乐，可以更加衬托出小镇的恬静。请同学们在音乐声中朗读这一节，边读边想象小镇的画面——出示课件（苏教版教材配套）：轻声的音乐，课文按朗读的速度出现，学生美美地读，读来轻而又

目标：

1、了解自己所居住的小镇的名称及环境设施，了解它们给人们生活带来的方便。

2、培养爱护自己的居住环境的意识和情感。

准备：

1、请家长向孩子介绍自己所居住小镇的名称，认识小镇的周围环境、设施，以及各种设施的作用。

2、教师事先做好辛丰镇各种设施的ppt。

过程：

1、导入

师：小朋友们，你住在哪里?那个地方叫什么名字?

幼儿根据生活经验回答。

教师：基冯村、东彪村、沿街村它们都属于辛丰镇，可以说辛丰镇就是我们的家乡。

2、出示教学ppt，了解辛丰镇各种设施及其作用。

1)师：今天老师带来了辛丰镇的许多照片，我们来看看这些地方我们有没有去过，它们在人们的生活中发挥了什么作用。

2)幼儿欣赏ppt。

师：谁来告诉我刚才看到了辛丰哪些地方的照片?它的作用是什么?

请小朋友们先相互讨论一下，然后再告诉大家。

教师总结：小吃店可以为人们提供饭菜;菜场有许多荤、素菜，人们下班后可以去买菜，不必到农民伯伯的田间去采摘，节约了时间;超市里的东西更是丰富多样，人们可以随意挑选、购买;医院可以为人们看病;还有幼儿园和中、小学，让孩子们接受教育总之，小镇中的各种设施都为人们的日常生活带来了方便。

3、帮助幼儿了解经济的发展带来了生活质量的改善。

1)介绍各种轴承厂，了解经济条件的提高给人们的生活质量带来了变化。

出示农民公园图片，介绍其中的设施设备，(教案出自：教案网)让幼儿感受到农村也像城市一样在飞速发展，生活在这样的环境中让人觉得很舒服。

2)培养幼儿爱护环境的意识和情感。

教师：人们生活水平不断提高，他们对环境的要求也越来越高，大家都希望住在干净、漂亮的环境里。小朋友们怎样做才能让我们生活的环境又干净又漂亮呢?

教育幼儿要爱护环境，不随手乱扔垃圾，爱护辛丰镇的花草树木，还要多植树、多栽花，美化环境。此外，还要督促家长们也要这么做。

5、画画我们设想的新辛丰。

师：小朋友们都来爱护、美化环境，我们辛丰镇会越变越美，现在就请小朋友们将我们想象中的美丽辛丰画下来吧!

幼儿作画，教师巡回指导，重点指导幼儿合理构图，均匀着色。

6、展示幼儿作品，请小朋友们相互欣赏。

提问：你最喜欢哪个作品?为什么?

7、教师小结。

总结一些幼儿生活中的非环保行为，教育幼儿要时时事事爱护我们的环境，美化我们生活的辛丰镇。

以下是编辑收集整理的“关于小镇的作文”。小时候我们经常会写作文小作文，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。好文章都是改正的。写完作文后，要经过多次修改才能更加完善。相信你能从本文中找到需要的内容！

我曾在祖国辽阔的疆域上寻找小镇的踪迹正中间小小的一点，好似美人眉间的痣，不抢眼却有韵味。

小镇古香古色，坐落在小镇中心的钟鼓楼应该算是小镇的标志性建筑了。钟鼓楼小巧精致，传承了中国阁楼空灵、轻巧、飘逸的建筑风格。楼檐四角翘起，像是振翅欲飞的蝴蝶。而红、黄为主的皇家正统色调又为它增添了几分庄严，几分稳重。多少年来，它不卑不亢地高中生作文在那里，见证了小镇的历史变迁。

登上钟鼓楼，手抚在冰凉的、脱了漆的廊柱上，心中溢满了历史的厚重。心中清澈的时候，依稀可以听见晨钟暮鼓的历史足音。据说，这座鼓楼建于明成化年间，原本是砖木结构，因此常常招来祝融之祸。数百年里多次重建、修葺，最后一次是上个世纪的八十年代。借助现代的仿古建筑技术，钟鼓楼的骨架变成了钢筋水泥，但外表却酷似砖木结构的建筑。凝视雕花窗棂上烂棉絮般的蜘蛛网，像是丑陋的伤疤，总是隐隐地有些痛。

小镇陈旧但并不颓败。干净的街道两旁栽满了梧桐树。梧桐叶像一只只摊开的手掌，随风轻轻摇摆。丰子恺先生曾说：回黄转绿世间多，但象征悲哀的莫如梧桐叶了。想想这话确实有道理。眼前高厚浓重的树阴一朝化为乌有，实在叫人惋惜。

小镇是水的女儿。太阳下闪着白光的那条小溪给了小镇生命。盛夏的傍晚，来到溪边，让清亮的溪水漫过脚背，看它们像时间一样从我们身边流走，伸手去抓，却只是徒劳。等到月亮升起来，融融的月光洒满小溪的时候，心也就在清波的荡漾和月光的温润下柔软了。

人已微醺。

溪的中央有几块大石头，叫跳石。小时候，我问奶奶那石头是怎么来的，奶奶说：溪水开始流的时候，那石头就有了，是老天爷给的。大了之后，我才明白，那是人们过河的道路，是小镇人搬去的。

一方水土养育一方人。小镇温润的气候孕育了宽容、善良、纯朴的小镇人。小镇人也讲迷信，遇到婚丧嫁娶或搬家出行等大事，必先向先生问个日期。记得读初三的时候，老师把农历二月二日定为总复习的初始。他们说：二月二，龙抬头。选在这个日子复习，可以提高升学率。老师们为了我们的前途，可谓用心良苦。

小镇土著人不多，多是躲避战乱、遭受流放而来并满足于这里的安定、温暖定居下来的客籍人，是一个以移民

这个暑假，我读了《花香小镇》这本书。这本书是日本着名的女性童话家安房直子写的。安房直子本命叫峰岸直子，1943年生于东京。她具有许多代表性的作品像《月夜的风琴》、《花香小镇》《风和树的歌》等等。

我一拿到书，紫色的封面上有几朵小花。有几个女孩在骑自行车呢！这让人觉得格外的漂亮，格外的温馨。打开书我才发现，原来她写的故事，全都是不是现实生活有的。她写的字里行间就能让人知道，她是多么拥有想象力，远远地超过了我们的思维。

这本书有好多故事，有《小鸟和玫瑰》、《黄围巾》、《花香小镇》、《不可思议的文具店》、《秋天的声音》、《橘梗的女儿》。其中我最喜欢的还是《桔梗的女儿》，它讲的是木匠新吉是一个懒得不能再懒的懒汉，从乡下到城市已经5年了。从没正经干过活。不是喝酒就是睡觉。但一天住在大山里的母亲给他寄了信，告诉他，帮儿子选了个媳妇马上就去他那儿。十天后，媳妇来了。她的声音像小鸟，脸白白的，实在是美得不能再美了。姑娘什么家务全都会，烧饭也烧的很好。就连汤，都让新吉爱不是手。奇怪的是，姑娘总是要拿出一个大红碗来。就这样，新吉就和媳妇开始二人生活。媳妇每天都很早起床，给新吉做好饭，装好叫醒新吉。媳妇让新吉好好珍惜这个碗，要不然媳妇就要走了。后来新吉有了钱，想买新的碗，于此同时，他想到了媳妇说的话。回家发现媳妇没了。他上山去找媳妇，但是永远也不能回去了。这个故事告诉我们，拥有了再多的财富，也不能忘记苦的时候，对你重要的东西。或许就是它，让你拥有了财富。假如是因为你有了财富，就忽略它的话，那你可能同时会失去的是，你最亲或最好，最爱的东西。

所以我们要记住，现在对我们好的人，和帮助我们得人。不要得到了财富就忘记这些人。否则，得到财富的同时，可能会失去一份亲情、一份友谊、一份关爱

让我们去珍惜现在所拥有的亲情、友谊、关爱。或许你没钱，但你有这三样东西没，或许你有钱，但你可能没有这三样东西。让我们把有的保持下去，让没有的也有。这本书让我明白了许多道理，我真喜欢这本书。

爸妈疼你，笑到肚子痛，有人为你哭过，买到喜欢的衣服，和蜜友煲电话粥，和心爱的人相伴，清早有人第一个想到你——其实，幸福可以很简单，早安！

老朋友不必多，但必须有那么几个，即使散落在天涯，也能随时跑到他们的城市撒撒野，然后在他们来时，风雨无阻地去迎接。早上好！

这是一个和谐的早晨，阳光还是一样的灿烂，花儿还是一样的盛开，微风还是一样的徘徊，幸福还是一样的开怀，我们还是一样的精彩，早安！

暖暖的阳光照，柔柔的轻风笑，绵绵的岁月长，真真的祝福到。朋友，早安，愿你把好运交，永远没烦恼，快乐日子妙，幸福跑不了！

握一束清晨光，轻轻放在你的脸庞，带给你一天的清凉，愿你从睡梦中醒来，看到满眼的希望，心中充满宁静与安详，早安,朋友！

用阳光照耀你，用香花温馨你，用好运装点你，用微笑美丽你，用幸福祝福你。早安，朋友！愿平安健康黏着你，幸福快乐永伴你。

清新的空气，快乐的气息，透过空气射入你的灵魂里，将阳光呼吸，将幸福抱起，泡一杯甜蜜的咖啡，品尝幸福的意义，接受祝福的信息，祝你早安温馨无比！

闹钟在吵，鸟儿在叫，我的祝福准时来到。缕缕阳光，花儿开笑，我的关怀依旧未少。祝福你我，工作顺心，平平安安始于清晨。早安！

清晨的霞光无比灿烂，扫除你一切的忧烦，清晨的露珠无比晶莹，装点你美丽的心情；清晨的鲜花无比美丽，代表我祝福的心意：祝早安带笑意，心情乐无比！

把每个睡醒后的早晨当成一件礼物，把每个开心后的微笑当成一个习惯。朋友，短信祝你早上好，愿你微笑今天，快乐永远！早安！

蓝天是宁静的，空气是清新的，阳光是明媚的，心情是恬静的，工作是顺心的，生活是愉快的，友情是永远的，祝福是必须的，早安，愿你一天好心情！

晨露，凝聚深深的情意；清风，舞动快乐的心曲；花儿，绽放久违的笑意；河流，是你幸福的汇聚；阳光，将心灵的阴影掠去。祝你永远快乐如意，早安！

幸福在于发现，睁开双眼，不要让忧伤烦恼遮挡住视线。只要心中有阳光，每天都是艳阳天。踏上快乐的航程，笑对美好一天。朋友，早安！

阳光洒在心里，鲜花铺满大地，朝霞缤纷着友谊，短信把祝福遥寄，愿快乐如柔风一样与你游戏，好运似碧水一般跟你一起，心情像花儿一样绽放美丽。早安！

把耳朵叫醒，将幸福的声音倾听；点亮智慧的眼睛，处处都是美好的风景；心中充满激情，上班路就是成功。清晨，愿你伴着祝福前行，收获幸福一生！早安！

早起要做到，对着镜子笑，折射出美好，烦恼全部消，

花香小镇读后感（一）

很久以前，我就接触过【花香小镇】这本书。当时只是被它的书皮所吸引那是一片淡淡的紫色，上面盛开着一朵百合花，还有几个小女孩骑着橘色的自行车，空中飘起橘色的花一瓣。啊，多么梦幻的场景！后来，当我拥有这本书，发现这里的确是个美轮美奂的梦境之国！

要说其中最好看的一则故事，那就是，【不可思议的文具店】了！沉浸在失去心一爱一猫咪的悲痛中的姑一娘一，来到了这家文具店，用画出的的东西能以假乱真的蜡笔画出了自己的猫咪，但因太过伤心，又用什么都能擦掉的橡皮擦掉了，代替猫咪的是一片美丽的花田，女孩听到了花田中猫咪的声响，便戴上了能把自己缩小的眼镜，跳进了花田，几番寻找后终于找到了猫咪，可是营业时间也结束了。

文章最动人的，是女孩和猫咪相见时和女孩对猫咪的喜一爱一与思念，这让我学到动物是人类最好的伙伴以及在写作时，必须要先身处其境，想想这样的场面或对白是否感人，能不能带给读者，让他们明白自己所表达的意思，要把自己当成第一位读者。其次，文章中的动词、好词、好句、更是数不胜数。作者写出的句子充满梦幻中透出忧伤，忧伤中透出温馨的语境，让人感到舒服，犹如一首空灵隽永的短歌，如梦如幻，一精一美至极！

我也从女孩对猫咪的一爱一中学会到了要一爱一护小警物，从店老板的身上学会了温暖与给予，在作者身上学会了坚持与力量！

这本书教会了我许多，让我有许多感想！

花香小镇读后感（二）

这个暑假，我读了【花香小镇】这本书。这本书是日本着名的女一性一童话家安房直子写的。安房直子本命叫峰岸直子，1943年生于东京。她具有许多代表一性一的作品像【月夜的风琴】、【花香小镇】【风和树的歌】等等。

我一拿到书，紫色的封面上有几朵小花。有几个女孩在骑自行车呢！这让人觉得格外的漂亮，格外的温馨。打开书我才发现，原来她写的故事，全都是不是现实生活有的。她写的字里行间就能让人知道，她是多么拥有想象力，远远地超过了我们的思维。

这本书有好多故事，有【小鸟和玫瑰】、【黄围巾】、【花香小镇】、【不可思议的文具店】、【秋天的声音】、【橘梗的女儿】。其中我最喜欢的还是【桔梗的女儿】，它讲的是木匠新吉是一个懒得不能再懒的懒汉，从乡下到城市已经5年了。从没正经干过活。不是喝酒就是睡觉。但一天住在大山里的母亲给他寄了信，告诉他，帮儿子选了个媳妇马上就去他那儿。十天后，媳妇来了。她的声音像小鸟，脸白白的，实在是美得不能再美了。

起床了，问候一句早安。天冷自觉加衣，感冒时主动吃药喝热水。觉得寂寞了，抱抱自己，觉得累了，休息休息，好好爱这个世界上唯一的自己。早安。

清新的空气，快乐的气息，透过空气射入你的灵魂里，接下来是小编为大家搜集的早安问候语大全，供大家参考，希望可以帮助到大家。

1. 我们的人生都太短暂，珍惜每一个瞬间所拥有的

2. 一些过往，注定是会淡远，或许我们都是没有办法改变人生的际遇，但是我们可以去珍惜，去让生命留下相惜的暖意，而懂得，便是这无常的相聚与别离间最动人的暖，便是这静美时光中最温柔的念。

每天都给自己一句鼓励的话，每天都制定一个必须达到的目标，每天减少一些无谓的抱怨，生活就会充实一些，与梦想的距离也就更近一些。愿你早安。

3. 我就是那个被你反复折磨多次，然后一句话一个举动又被哄好的心软人。

4. 总是有那么一个人，会把你气的直跺脚，伤的直哭，弄得像个疯子，但是只要ta说句什么，你就又会笑的最甜。

5. 生活是一种经历，也是一种体验;人活一世，珍惜自己拥有的，能使自己幸福，追寻适合自己的，亦能使自己更幸福。受挫失误不幸和磨难，是成长的催长素，也是成熟的催熟剂。我们不希望有痛苦，但也绝不能惧怕痛苦。唯有征服自己的人，才有能力去征服一切。早安，亲们

6. 我喜欢紧紧的抱住你那一刻，就像得到了全世界。

7. 早上好!感谢你陪我走过每一个日子，愿有我的日子你每天都精彩，每步都平安，每刻都快乐，每分都如意，每秒都幸福。

8. 时间，会沉淀最真的情感;风雨，会考验最暖的陪伴。走远的，只是过眼云烟;留下的，才是值得珍惜的情缘。

9. 真想一觉醒来，我在小学教室对小学同桌说：我做了好长的一个梦。

10. 跟自己说声对不起，因为很多东西没好好珍惜;跟自己说声对不起，因为倔强让自己受伤;生活还要继续，请微笑原谅自己。早安。