小学生时代读后感
《小学生时代》是中国优秀少儿报刊。读了它，让我从中获得了许多知识，明白了许多道理。几乎每一次，当老师把《小学生时代》这本报刊发下来的时候，我都会迫不及待地翻开书页看看里面藏着什么东西，可以填饱我那已经饿得咕咕叫的肚子喽！等我把这本书细嚼慢咽的读完之后，这本《小学生时代》让我知道了它的精彩。
每一次，这本《小学生时代》发下来的时候，我如一只饿得已经骨瘦如柴的狮子，贪婪地读着。每一次，这本《小学生时代》发下来时我都会在书里寻找小草帽游记这个栏目。有一次，我找了半天也找不到这个栏目了，我的眼晴急切地寻找，咦，怎么找不到那个栏目了？我的心里想着。我又仔细地找了一遍。怎么还没有？我只好在目录里寻找它。啊，它在这里！我把小草帽游记看了几遍之后才翻页。我突然翻到了一个特殊的栏目叫做非常魔典作业机我一看见这个栏目就让我眼见一亮，心想：作业机？是什么玩意儿？是可以帮人写字吗？我翻到了那一页。哦，这并不是一篇作文，而是一首充满幽默感的诗歌，里面这样写着：作业机，哦，世界上完美的作业机。只要把作业放进去，再投一角硬币，9+4=？答案是3。哦不是不过它给了我很大的启发，让我知道在这个世界上是没有不劳而获的。
《小学生时代》这本报刊中的栏目，我最喜欢的就是星光大道了，因为向我们介绍了许多名人的故事。如：中国奥运冠军叶诗文她居然只用了28秒93游玩了最后的50米比男人都游得快！这成绩是本来就有的吗？当然不是，而是她刻苦练习练出来的。还有美国最伟大的游泳运动员、号称飞鱼的迈克尔菲尔普斯，他已拥有14枚奥运金牌！还有英国着名足球明星贝克汉姆，他小时候就迷上了足球，连睡觉前，最后收起来的是足球。小贝克汉姆敢与大人试比高。贝克汉姆一共赢得了20个冠军，我不得不说贝克汉姆是一个足球天才！还有吴鹏中国浙江蝶泳名将
《小学生时代》里的内容可真多，使我对它已经有了深厚的友谊。在《小学生时代》里不仅有幽默的故事，还有许多的故事在生活中无处不在。读了《小学生时代》，让我感受到了，《小学生时代》就像我身边的一位知识渊博的老师，让我们不断向他学习，是我们不断提高，不断进步！
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对刚刚毕业的大学生而言，适应现实社会，是必须要面对的，也是他们人生中又一个门槛。二十多年的学生时代转眼间就结束了，没有一刻喘息的机会，他们马上要面对的不是课本上所讲的那个理想的世界，取而代之的却是酸甜苦辣味样样俱全的现实。
就像别人说的那样，现在走在街道上，十个人里面有8个是大学生，现在的大学生和普通打工者的界限越来越模糊，迷茫是的同感，在毕业的这一年里，他们离开了朝夕相处的知心朋友和老师，离开了家人，离开了温馨的校园，宿舍，图书馆，有的甚至因为毕业失去了深爱的人，即使这些还不够，他们还必须去为了生活奔波，看着渐渐老去的父母，已经毕业的他们已经不愿再向家里索取，他们开始找工作，适应和接受残酷的社会，甚至为了生活他们被称为蚁族，总之，这一年对他们来说，是灰色的。
其实，不管社会如何如何复杂，竞争如何如何激烈，总会找到属于自己的生存空间的，生存空间的大小，生活多彩不多彩肯定离不开奋斗，要奋斗就必须有动力，要有动力就要有追求，不同的追求就会有不同的动力和奋斗方式，最后就会产生多样的结果，就如，种瓜得瓜，种豆得豆那样。
不要抱怨暂时的现实，没有什么事会是一帆风顺的，更何况人生呢?正如做菜一样，一盘丰盛的菜肴，必须要有精心准备原料的过程和合适烹调过程才会诞生，不然只会是一堆不起眼的烂菜。所以呢，现在的我们还处在烹调的阶段，至于这盘菜香不香，就看你是怎样去做的了。
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毕业感言--告别学生时代
郁闷多时
已经有一段日子
可能是毕业典礼就快临近
伤感特别多
每年的这个时候
都会伤离别
四年的同窗之情
不是一段文字就可以表达
内心的感受
难以言表 心中的不舍 只能沉默以对
毕业将面临的分离 工作 生活
压力不断 工作繁重
感情该何去何从
这份工作是不是我的职业
好大的石头压在心里
不知道谁能来开解这个心结
当自己工作了
才发现读书是那么幸福的事情
自由自在 写意的生活
当自己明白了这个道理的时候
自己已经不再是学生
只因学生时代已经结束
回首那段光辉岁月
大一的无知
大二的忙活
大三的迷茫
大四的压力
真的多姿多彩的大学生活
一生有多少个四年 让你过的如此刻骨铭心
珍惜大学的友谊
铭记母校给自己的德智体的栽培和教育
感谢一路以来在背后默默支持我们的父亲母亲
永远记住那四年的大学生活，改变了我，改变了你，
告别后
我们将携手改变这个世界！
04
还没有准备好真正独立就已经被校园推进了社会里，这一刻我突然想回到18岁，站在学生时代的光环里我怀疑我的黄金时代还没有来就已经结束了怀念在这里的青春时光。
怀念学生时代的说说
一、从没有熬夜画过作业突然觉得这样的日子真的快过去了不为未来担忧每天享受又浑噩的日子没有目标没有梦想想想上学的日子快要过完了再也不可以有理由懒惰突然很慌张可能会有以往的人说的那样会怀念吧虽然当下很厌倦很想逃离毕竟是唯一的大学最后的学生时代期待未来的日子应该会很美好
二、真的要步入职场，内心有些忐忑，怀念学生时代的自由与纯真，但人总要学会长大，学会一个人面对未知的挑战，相信自己会更好。
三、想着今天要大吃一顿，结果几口面+一小块炸鸡已经饱了，巨怀念学生时代的胃口，现在光吃的少但体重又不掉
四、一句，我没有暑假，让我怀念起了学生时代。
五、七月份，总让人怀念起学生时代的暑假，两个月的悠哉和最后赶暑期作业的糟心~不论什么心情都是一份青春回忆。这回什么时候放暑假？和我们聊聊你的暑期计划吧！旅游、上课还是实习？
六、终于知道为啥有人会说我怀念学生时代但一点也不想回去了这节奏蛮好的
七、翻东西时看到很多以前的旧物，还有一些回忆照，各种小时候、学生时代的夏日回忆都涌现出来了，很怀念那些回不去的旧时光。
八、今天上午路过一小，看到好多小学生手里拿着暑假作业然后乐呵的吃着冰棍儿，我才知道原来是放暑假了，想想自己上小学的时候，这一天对我们来说意味着太多了，还是很令人怀念的。学生时代总是美好的，因为那是最纯真的时光，同样也是一去不复返的时光
九、不过上班以后真实的怀念上学的日子珍惜学生时代呀
十、很怀念学生时代的夏日，不分白天黑夜地呼电扇，打了空调裹着绒被，吃多汁的蜜桃，冰镇的西瓜，紫莹莹绿晶晶的提子葡萄。烦恼都是眼前的，从来不会延伸太远
十一、此刻坐在这里，有点怀念学生时代如果时光可以倒流，那我会重新选择
十二、对于很多人来说之所以如此的怀念学生时代是因为它既简单又美好那些年最好的朋友都在身边想爱的人就在对面
十三、现在想想，那时候在球场上的我是最快乐的。怀念那些青涩而美好的学生时代。
十四、研修10点出门电车空的一b爽怀念学生时代
十五、翻和胖胖的聊天记录，一路记录了我们的增肥时光看着照片感觉都不认识照片里的人然后还翻到了去年夏天无忧无虑的的日子，和闻艺，和岩岩，和香丹老师，和睿哥，和视觉的小伙伴们，真的好怀念学
查看全文>>>《请不要辜负这个时代》被评为2013年网络热度文章，有人对其大加赞誉，有人对其吐槽指责。但文中思考问题的角度和不要辜负时代的观点却值得我们去学习和思量。
事物都有其两面性，我们在分析问题、看待问题的时候抓住它的主流，抓住它的大局，遇到问题不能管中窥豹、一叶障目不见泰山、坐井观天，更不能吹毛求疵，鸡蛋里挑骨头。孔子云：人无完人。每个人都有其优缺点，何况一个社会。我们不能因为一个人有缺点，就无视他的优点，我们不能因为一个社会有其负面因素，就否定它的进步与发展。毛泽东发动文化大革命，但仍不失为一位伟人;封建社会存在剥削奴役，但仍不失为一种先进社会制度。往小了说，在我们教育教学中，我们不能因为学生犯了某个错误，就横加指责其不务正业、大逆不道。我们只有把眼光放长远了，才能站在更高、更远、更好的角度去看待问题。
我们生活在这个新的时代，就应更关注它的进步与发展，而不是一味的批评指责其不良因素。比起农耕火种、洋火洋油、任人宰割的时代，我们就应切身感受身边大大小小的变化，亲眼目睹社会日新月异的进步，就应踏踏实实的去做些事情，为它的进一步发展贡献一份力量，而不是拘泥它的局限与不自在。行动起来，不要辜负了这个时代。
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告别学生时代的毕业赠言
郁闷多时
已经有一段日子
可能是毕业典礼就快临近
伤感特别多
每年的这个时候
都会伤离别
四年的同窗之情
不是一段文字就可以表达
内心的感受
难以言表 心中的不舍 只能沉默以对
毕业将面临的分离 工作 生活
压力不断 工作繁重
感情该何去何从
这份工作是不是我的职业
好大的石头压在心里
不知道谁能来开解这个心结
当自己工作了
才发现读书是那么幸福的事情
自由自在 写意的生活
当自己明白了这个道理的时候
自己已经不再是学生
只因学生时代已经结束
回首那段光辉岁月
大一的无知
大二的忙活
大三的迷茫
大四的压力
真的多姿多彩的大学生活
一生有多少个四年 让你过的如此刻骨铭心
珍惜大学的友谊
铭记母校给自己的德智体的栽培和教育
感谢一路以来在背后默默支持我们的父亲母亲
永远记住那四年的大学生活，改变了我，改变了你，
告别后
我们将携手改变这个世界！
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告别学生时代的毕业感言
郁闷多时
已经有一段日子
可能是毕业典礼就快临近
伤感特别多
每年的这个时候
都会伤离别
四年的同窗之情
不是一段文字就可以表达
内心的感受
难以言表 心中的不舍 只能沉默以对
毕业将面临的分离 工作 生活
压力不断 工作繁重
感情该何去何从
这份工作是不是我的职业
好大的石头压在心里
不知道谁能来开解这个心结
当自己工作了
才发现读书是那么幸福的事情
自由自在 写意的生活
当自己明白了这个道理的时候
自己已经不再是学生
只因学生时代已经结束
回首那段光辉岁月
大一的无知
大二的忙活
大三的迷茫
大四的压力
真的多姿多彩的大学生活
一生有多少个四年 让你过的如此刻骨铭心
珍惜大学的友谊
铭记母校给自己的德智体的栽培和教育
感谢一路以来在背后默默支持我们的父亲母亲
永远记住那四年的大学生活，改变了我，改变了你，
告别后
我们将携手改变这个世界！
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《小学生之友》读后感
我是个小书迷，在读书的过程中结识了一位良师益友----《小学生之友》，他像大海一样博大精深，如演出一样精彩纷呈，伴着他的芳香，我收获知识，收获快乐它时刻陪伴着我，成了我的知心朋友，它就像一个知识渊博的好老师、一位亲切和蔼的好长辈、一名出口成章的好作家，让渴求知识的我快乐地成长。 每次当老师一发下《小学生之友》，我就会爱不释手、如饥似渴地读起来。 《小学生之友》像开启知识大门的金钥匙，拓宽了我的视野，开发了我的智能，又像滋润心田的甘泉雨露。在我成长的道路上，《小学生之友》总是为我打开一扇扇大门，让我走进充满奇趣的大千世界；总是为我插上一双翅膀，让我去探索宇宙太空的神奇奥秘。 多少次课间时分，我们在趣味英语中学说外语；多少回经典诵读，我们在品味名著中谈古论今；多少个读书日，我们在名人探索中追寻名人成长的足迹。怎能忘记万老师信箱为我解答了多少学习与生活中的疑难问题；怎能忘记张海迪顽强拼搏的信心和勇气，让我们学会了迎难而上，永不放弃；怎能忘记抗震英雄走过的人生轨迹，时时震撼我们的心灵 我眼中的《小学生之友》其实还有许多令人称道的地方，在这么小的篇幅里面我难以列举了出来，因为，仁者见仁，智者见智，每个人对事物的看法都有所不同，只有读过之后，才能深有体会。好的学习成绩总是来源于好的学习方法，好的学习方法也总是离不开好的学习资料。所以，我总是认真把握每一次的学习机会不容错过。 《小学生之友》谢谢你!是你教会了我如何写作，是你教会了我如何做人，也是你教会了我如何感恩；是你带我到知识的海洋遨游，载着我驶向理想的彼岸。 除了要感谢《小学生之友》，我还要感谢老师，因为这本书是老师特地推荐给我的。所谓良师益友，从熟悉《小学生之友》这本书开始，不仅使我看到了老师伟大光辉的一面，也更加使我意识到老师在教书育人中所起的巨大作用。太多太多华丽的语句也无法形容《小学生之友》对我学习和生活的帮助。什么都可以改变，唯有《小学生之友》与我的感情无法被改变。 快快进入《小学生之友》这个缤纷而神奇的美丽世界吧！这是一个没有教室的课堂，这是一场没有考试的学习。让我们的思绪在故事百花园中飞奔；让欢乐随着迷你连环画跳跃；让作文大擂台、心灵万花筒带领我们去领略前所未有的阅读快乐吧！w
查看全文>>>“ 这篇文章的结尾写养花的乐趣，既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。文章读完了，我的感想太深了。”可是，感想是什么呢？没有写，只有“感想太深了”一句话，更谈不上感想深刻了。要克服这种毛病，只有把“读”的内容少写，“感”的内容多写，写深写透，怎么想就怎么写，这样才有说服力。请看下面另一段写读《养花》的感想文字
“作者从养花中得到了知识和乐趣，并从中引出了一个哲理———‘不劳动，连棵花也养不活。’是的，劳动创造了一切，劳动给人带来幸福、欢乐。我们的学习钻研是在进行脑力劳动，如果不劳动，做懒汉，整天贪玩，学习成绩会从天上掉下来吗？当然不会，因为你没有劳动嘛！这就是真理。”
这段文字也出自习作的末尾，显然是以感想为主，而且“感”得深透，富有哲理，给人启迪，就是抓住了“感”这一重点。
写好读后感活用“四字诀” 读后感是议论文中最常见的文体之一，也是初高中学生必须掌握的一种文体。但从以往读后感训练的情况来看，效果并不尽人意。其实，写好读后感也有章可循。若活用“四字诀”，则更容易生效。
一、引–围绕感点，引述材料。读后感重在“感”，而这个“感”是由特定的“读”生发的，“引”是“感”的落脚点，所谓“引”就是围绕感点，有的放矢的引用材料精短的，可全文引述；材料长的，或摘录“引”发“感”的关键词、句，或概述引发“感”的要点。不管采用哪种方式引述，“引”都要简练、准确，有针对性。
二、议–分析材料，提练感点。在引出“读”的内容后，要对“读”进行一番评析。既可就事论事对所“引”的内容作一番分析；也可以由现象到本质，由个别到一般的作一番挖掘；对寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感点。
三、联–联系实际，纵横拓展。写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈。就事论事撒不开，感不能深入，文章就过于肤浅。泛泛而谈，往往使读后感缺乏针对性，不能给人以震撼。联，就是要紧密联
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