小学三年级语文总结
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很多人苦恼的事情就是写文章时不知道如何下笔，首先想到借鉴一下别人的思路。范文可以解决我们写作时很纠结的地方和问题，以下是由栏目小编为你整理的《小学三年级语文个人总结范文》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友！
小学三年级语文个人总结范文 篇1时间如流水般消失，在这学期的语文教学中，有苦有甜，课堂是我和学生交流互补的平台，下课时我们一起畅谈生活的经历和乐趣。暑假即将来临，反思一学期的教学经历，现做如下总结：
一、设置宽松的教学环境。
教师在新课程中最大的是角色的变化，将不再只是知识的传授者和管理者，更是学生发展的促进者和引导者。在教学中，我努力引导学生从传统的接受学习转变为探究学习，让学生养成良好的学习习惯，掌握学习的策略和发展能力;创设丰富的教学情境，激发学生的学习动机和学习兴趣，充分调动学生的学习积极性。学生在民主、平等、和谐的气氛里，思维处于积极主动的活跃状态把紧张的学习过程转变为愉快的学习活动。语文课堂教学成功的重要表现是，面对全体学生，选择灵活的教学形式，动员全体学生投入到活动中去。要让全体学生参与课堂活动，就要认真设计和安排活动形式。我按照听说读写的要求，安排好学生活动的内容和次序，尤其要巧设疑点，激发学生灵感，促使人人思考，个个踊跃发言。集体活动、个体发言交替进行，要切实避免老师和几个尖子学生反复“表演”的现象。对能力差的学生先让他们回答浅而易懂的问题，增强他们的自信心;对优秀生则让他们回答难度大一点的问题。
二、培养积极探究习惯，发展求异思维能力。
在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思考辩论中，教师穿针引线，巧妙点拨，以促进学生在激烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。教师应因势利导，让学生对问题充分思考后，学生根据已有的经验，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。通过辩论，让学生进一步认识了自然，懂得了知识无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。这样的课，课堂气氛很活跃，其间，开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间，教师也毫不吝惜地让学生去思考，争辩，真正让学生在学习中体验到了自我价值。这一环节的设计，充分让学
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我们在闲暇时也会去看一些范文的，多阅读一些优秀的范文是有很大好处的，阅读范文可以锻炼文笔，提高写作能力。阅读范文对我们的学习有着重要的意义，您最近在寻找优秀范文的参考模板吧？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“2024精选小学三年级语文作文范文简短九篇”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！
小学三年级语文作文范文(篇一)生活中，我们见过的动物数不胜数。有人喜欢机灵的小猴，有人喜欢可爱的小猫而我最喜欢的就是我家养的那只小狗。
我家的小狗浑身像雪一样白，所以我给它取名为小白。小白的脸有点像瓜子脸在这瓜子脸上嵌着一双小汪汪的大眼睛。它的`耳朵像一个去了顶点的等腰三角形长长地披在脸的两边。它的尾巴十分奇特别家的小狗尾巴都大约有十厘米而它的尾巴却短得可怜只有五厘米。
小白最大的特点就是贪吃了。记得有一次我从超市买了一根火腿肠。一回家我就顾不上别的第一件事就是迫不及待将火腿肠切成了四份准备分给小白一份小白一看到我要给它送"人间美味"便围着我转了一圈。嘴里还不时地发出"汪汪"的声音好像在说"小主人谢谢你"我刚把火腿肠放在地上它便叼着火腿肠飞快地跑开了好像生怕我和它抢似的我拿着剩下的火腿肠一蹦一跳地准备回房间里看会儿电视没想到刚打开电视机小白又走到我身边"汪汪"直叫好像在说"主人再给我一根吧"再看看地上火腿肠早已不见踪影。我对它说"你真贪吃呀今天我就不给你看你怎么办"刚说完小白仍然在我身边不停地转悠着不停地"汪汪"直叫我有些无可奈何了只得又拿了一根火腿给它它叼着火腿肠以迅雷不及掩耳之势一溜烟地跑开了。
这就是我家的贪吃小狗它的贪吃已经在我家旁传开了。
小学三年级语文作文范文(篇二)今年我上三年级，听说要换老师，我怀着一颗期待的心来到学校，很想知道我最喜欢的语文课老师是谁？
星期三终于有语文课了，我在教室里等待着。“叮、叮、叮”上课铃一响，只见一位老师面带笑容，站在门口，教室里顿时由热闹变得鸦雀无声，老师走进教室自我介绍说她姓张，这学期由她担任我们的语文老师，同学们开始叫她张老师。张老师大约四十来岁，中等个子，短头发，一双眼睛炯炯有神。张老师要求很严格，她要求同学们每天写一篇日记；张老师也很幽默，有时她会逗得同学们哈哈大笑；张老师还很有耐心，她上课循循善诱，深深吸引同学的学习兴趣。这就是我们的语文老师。
我喜欢语文课，但我更喜欢语文老师！
小学三年级语文 查看全文>>>03
新学期开始之际，我有了很多新打算。最大的打算是希望在新学期里能继续当班长，为老师和同学多出一份力。最高的打算是能在学期末当上光荣的“三好学生”，学习上更上一层楼!提高语文学习成绩!
真是光阴似箭，一眨眼，一个快乐的暑假又过去了。新的学期就要来了。在这个新学期中，我对学习生活又有了新的打算。
在这个新学期中，我打算在语文课上积极举手发言，认真做好老师布置的每一项作业;并且课上不做小动作，不懂就问老师，当然也不能装懂;课后认真背诵每一课，每一首古诗。这样才能追上班里语文第一名同学的脚步!
在课后，每天固定时间阅读一些课外读物，扩展自己的视野和阅读量，增长自己对字词成语的认知和运用能力！
我还打算与同学们和睦相处，没有争吵，交到的好朋友。
这些就是我的新学期打算。我希望我能做到，我也相信我能做到，但前提是要坚决执行自己制定的新学期学习计划！ 查看全文>>>
20xx学年上学期的工作结束了，在上学期的教学工作中，我一直在不断地努力中，很多的现实困难都在我不断的努力中得到了解决，我相信我会做的更好的，这些都是我一直以来最想做好的事情，我也相信这是我能做好的，我一直在努力!
随着时间的匆匆而过，一个繁忙的学期又结束了，一段紧张的教学活动又划上了圆满的句号。现将本学期教学工作如下总结：
一、继续训练学生的合作学习的能力
在学习课文的过程中，适当地展开小组学习或分组讨论等多中形式，让学生在小组中发表见解也倾听别人的见解。同时利用多层次的口语交际课，训练学生的口头表达能力和认真倾听的品质。并培养在小组中互相协作互相补充互相学习的合作精神。
二、有目的地培养学生的自主学习的精神
在传统教学的影子里，学生们仍然习惯于老师的讲解，在做习题的时候，有不懂的或年会的还想等待着老师的标准答案。这不能不说是一种惰性，不利于学生的开拓创新素质的养成。因此，在阅读之后我首先鼓励学生去发现问题，各种问题出现时，又鼓励显示去自己解决，利用所有能够利用的途径。鼓励学生发表不同的见解。并促使他们去为自己的见解到处去努力寻找相应的材料。无论对与错，只要是自己找到的，自己通过任何渠道获得的都得到表扬和鼓励。在一个学期的能力只后，学生的自主学习的能力得到相应的增长。
三、按教学要求完成本册的识字和写字任务
认识并能够正确地运用所学生字词。在继续学好钢笔字的基础上，又进一步学好毛笔字，在学写毛笔字的过程中，感受祖国文字特色的魅力，感受中国书法的无穷奥妙。在写字过程中成功地运用我们的展示台展示学生的书法，有效地刺激了学生对毛笔书法和钢笔书法的兴趣，提高了学生书法的热情，涌现出一批书法爱好者，同时展出了不少的成功作品。
四、继续训练学生的自读能力
在学习课文的过程中，运用范读默读品读朗读等方法，让学生学会自己感悟课文中的好词好句，理解好词好句在文中的作用。并能够自觉地把这些好的词句积累起来。同时关键词语所表达的含义，及对人物的思想品格的塑造作用。
五、继续训练学生的习作能力
随着对课文的学习，使学生掌握了本册范文所含有的习作方法。学生学会了按照一定顺序观察图画和描写画面内容。学会了按一定顺序写一处建筑物、能写出一种水果或蔬菜的特点、自己喜欢的小动物的外貌和习性，还学会了以写人物的语言、神态、动作来表现人物的特点和精神。
当然在这种自主学习的过程中也存在着缺点，就是学
查看全文>>>【文章导读】 如果要飞得高，就该把地平线忘掉。 下面是小编为大家整理的小学三年级座右铭 ，供大家参考。
1、我最棒!我要争先。
2、我自信，我出色;我努力，我成功。
3、无畏面前自有路。
4、天才就是长期劳动的结果。
5、知识改变命运，学习成就未来。
6、学海弄潮，态度决定一切。
7、时时有事做，事事有落实。
8、在全力以赴地努力奋斗中，在人的心中会建立起坚定的信心和信念。——德田虎雄
9、有耐心的人才能让愿望实现。
10、生命之舟因拼搏而前行。
11、真实的东西，才是最美的。它不会使人失望，叫人对未来充满希望。
11、勤奋出智慧。
12、追求高效，锁定名校。
13、我努力，我进步!
14、天道酬勤，恒者能胜。
15、人生能有几回搏，此时不搏何时搏。
16、把握今天，争分夺秒。
17、性格影响心志，心态决定成败。
18、我已后悔过一次，不能再次后悔。
19、浩然明理，俨然肯学。
20、人生不接受平淡，命运只收藏精彩。
21、心志决定命运，态度决定高度。
22、要想奋发，就要作出巨大而又迅速的努力。——卢梭
23、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
24、通知书，不要让我哭泣;全力拼，辉煌伸手可及。
25、人心齐，班风正，学习优，榜有名。
26、丰碑无语，行盛于言，努力实现自己的目标，宁可辛苦一阵子，也不辛苦一辈子。
27、好好学习，天天向上!
28、什么是幸福?幸福是你看到别人比你更不幸。
29、谁要游戏人间，他就一事无成，谁不能主宰自己，他便永远是个奴隶。
30、泉水，奋斗之路越曲折，心灵越纯洁。
31、书到用时方恨少，事非经过不知难。——陆游
32、是金子，随便放到哪里总会发光的。
33、长的助跑才可以跳得更高更远。
34、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改。之——孔子
35、低着头的人会看不见前方。
36、永不言弃。
37、太阳照亮人生的路，月亮照亮心灵的路。
38、不实心不成事，不虚心不知事。不自是者博闻，不自满者受益。
39、少壮不努力，老大徒伤悲。——《汉乐府·长歌行》
40、艰苦奋斗三年，要成就辉煌一生。
41、点滴成绩是我们奋斗的起点，追求卓越亦是我们拼搏的最终。
42、我们必须接受失望，因为它是有限的;但千万不可失去希望，因为它是无穷的。
43、包子有肉，不在皮上;人有学问，不挂嘴上。
44、谦虚是学习的朋友。
45、要想成材必须努力。
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【文章导读】有志者，事竟成;破釜沉舟，百二秦关终归楚;苦心人，天不负;卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 下面是小编为大家整理的小学三年级学习座右铭 ，供大家参考。
【篇一】小学三年级学习座右铭
1、水满则溢，月满则亏;自满则败，自矜则愚。
2、好好学习，天天向上!
3、长的助跑才可以跳得更高更远。
4、己所不欲，勿施于人。——孔子
5、是金子，随便放到哪里总会发光的。
6、莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞
7、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。——颜真卿
8、少壮不努力，老大徒伤悲。——《汉乐府·长歌行》
9、如果敌人让你生气，那说明你没有胜他的把握。
10、泉水，奋斗之路越曲折，心灵越纯洁。
11、世上无难事只怕有心人。
12、谦虚是学习的朋友。
13、不实心不成事，不虚心不知事。不自是者博闻，不自满者受益。
14、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。——苏轼
15、奋斗的双脚在踏碎自己的温床时，却开拓了一条创造之路。
16、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元
17、如果要飞得高，就该把地平线忘掉。
18、粮食补身体，书籍丰富智慧。
19、书到用时方恨少，事非经过不知难。——陆游
20、摔倒了爬起来就好。
21、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子
22、泰山不是垒的，学问不是吹的。天不言自高，地不语自厚。
23、什么是幸福?幸福是你看到别人比你更不幸。
24、书犹药也，善读之可以医愚。——刘向
25、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——陈寿《三国志》
【篇二】小学三年级学习座右铭
1、我最棒!我要争先。
2、我自信，我出色;我努力，我成功。
3、无畏面前自有路。
4、天才就是长期劳动的结果。
5、知识改变命运，学习成就未来。
6、学海弄潮，态度决定一切。
7、时时有事做，事事有落实。
8、在全力以赴地努力奋斗中，在人的心中会建立起坚定的信心和信念。——德田虎雄
9、有耐心的人才能让愿望实现。
10、生命之舟因拼搏而前行。
11、真实的东西，才是最美的。它不会使人失望，叫人对未来充满希望。
11、勤奋出智慧。
12、追求高效，锁定名校。
13、我努力，我进步!
14、天道酬勤，恒者能胜。
15、人生能有几回搏，此时不搏何时搏。
16、把握今天，争分夺秒。
17、性格影响心志，心态决定成败。
18、我已后悔过一次，不能再次后悔。
19、浩然明理
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【文章导读】 微小的知识使人骄傲，丰富的知识使人谦逊。 下面是小编收集的 诚信座右铭，希望对大家有所帮助!
1、言不信者，行不果。——墨子
2、诚实是力量的一种象征，它显示着一个人的高度自重和内心的安全感与尊严感。——艾琳·卡瑟
3、民无信不立。——孔子
4、人类最不道德处，是不诚实与怯懦。——高尔基
5、没有诚实何来尊严。——西塞罗
6、当信用消失的时候，肉体就没有生命。——大仲马
7、真话说一半常是弥天大谎。——富兰克林
8、真诚是一种心灵的开放。——拉罗什富科
9、如果要别人诚信，首先自己要诚信。——莎士比亚
10、诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。——德莱
11、诚者，天之道也;思诚者，人之道也。——孟子
12、欺人只能一时，而诚信都是长久之策。——约翰·雷
13、信用是难得易失的，费十年功夫积累的信用，往往由于一时的言行而失掉。——池田大作
14、贫而无谄，富而无骄。——子贡
15、害羞是畏惧或害怕羞辱的情绪，这种情绪可以阻止人不去犯某些卑鄙的行为。——斯宾诺莎
16、应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。——德谟克利特
17、感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提。——凯洛夫
18、精诚所至，金石为开。——王充
19、不信不立，不诚不行。——晁说之
20、如果要别人诚信，首先要自己要诚信。——莎士比亚
21、善气迎人，亲如弟兄;恶气迎人，害于戈兵。——管仲
22、要我们买他的诚实，这种人出售的是他的名誉。——沃夫格
23、说谎话的人所得到的，就只即使觉说直话也没有人相信。——伊索
24、自以为聪明的人，往往是没有好下场的，世界上最聪明的人是老实的人，因为只有老实人才能经得起事实和历史的考验。——周恩来
25、人之所助者，信也。——《周易》
25、以诚感人者，人亦诚而应。——程颐
26、没有诚实何来尊严。——西塞罗
27、当信用消失的时候，肉体就没有生命。——大仲马
28、失足，你可能马上复站立，失信，你也许永难挽回。——富兰克林
29、真话说一半常是弥天大谎。——富兰克林
30、诚是一种心灵的开放。——拉罗什富科
31、精诚所至，金石为开。——王充
32、不信不立，不诚不行。——晁说之
33、内不欺已，外不欺人。——弘一大师
34、一丝一毫关乎节操，一件小事、一次不经意的失信，可能会毁了我们一生的名誉。——林达生
35、品牌包含
查看全文>>>《赵州桥》说课稿 尊敬的各位领导、老师： 大家好！我是来自第三小学的刘建平，今天我说课的内容是人教版小学语文三年级上册中的第9课《赵州桥》，下面我将从教材分析、教学方法、学法指导、教学流程、板书设计等方面作以阐述。 一、说教材 1、教材分析 《赵州桥》是人教版新课标实验教科书小学语文三年级上册第五组的一篇精读课文。课文用了短短的几百个字，既交代了赵州桥的位置、设计者、建造年代，又介绍了赵州桥的外形特点，凸显出赵州桥的雄伟、坚固和美观，展现了古代劳动人民的智慧和才干，激发学生强烈的民族自豪感和爱国情绪。 本篇课文虽是说明文，但是它并不是纯客观的介绍，字里行间，作者都是带着感情来说明的。另外，本文的语言有其独到之处：用长句子说明时,有的明白准确，有的全面周密，有的细致入微。短句子则有的简练，有的生动，有的承上启下，使全文各段珠联璧合。 2、教学目标 根据新课程标准的要求、教材特点、以及学生实际，我将第二课时的教学目标定为： ①认知目标：知道赵州桥雄伟、坚固、美观的特点。理解赵州桥设计的独创性及其作用。 ②技能目标：体会重点语句，领会围绕一个意思写一段话的方法，提高学生的朗读能力、说话能力、思维能力。 ③情感目标：感受赵州桥雄伟、坚固、美观的特点，体会我国劳动人民的智慧和才干。从而激发起学生的民族自尊心和自豪感。 3、教学重、难点 (1)、教学重点 体会重点语句，领会围绕一个意思写一段话的方法。理解赵州桥雄伟、坚固、 美观的特点及设计的合理性和独创性，激发学生的创新精神，发展学生的想像力。 (2)、教学难点 理解赵州桥设计的优点，激发学生的民族自豪感。 二、说教法、学法 1．教法 ①谈话法 以欣赏图片为话题引出课题。 ②“以读代讲”法 新课改提倡：重视培养学生的朗读能力，这是帮助学生理解课文的重要手段。本篇课文写赵州桥“美观”部分，语言生动优美，教学这一部分让学生通过各种形式的读，读中理解，读中体会。 ③“直观教学”法 通过多媒体课件配合使用，直观演示，激发学生学习课文的兴趣，启发孩子思考，突破教学难点。 2．学法 与教法相适应，采用“读读——画画——想想——议议——练练”的学习方法，在多种多样的课堂教学训练中理解课文，培养能力，陶冶情操。 三、说教学程序 教学过程是师生的“双边”活动，为了体现“教师为主导，学生为主体”这一原则，
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一、全册教材分析。
1．本着大纲“加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养”的精神，精选课文，减少课文类型，将课文分为精读和略读两大类。本册共有32篇课文，其中精读课文24篇，略读课文8篇，8篇选读课文。
2．本册要求认识303个字，会写300个字。
3．在语文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发学生对生活的热爱，培养学生留心观察，善于思考的能力。
4．会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字的能力。开始练习使用钢笔书写正楷字。
5．用普通话正确流利，有感情地朗读课文。
6．学习联系上下文，借助词典，字典和生活积累，理解词句的意思，初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。
7．初步把握文章的主要内容，初步体会文章表达的思想感情。
8．积累课文中的优美词语，精彩句段，练习复述课文。
9．结合语文学习，学习观察大自然，观察社会，书面与口头结合，表达自己的观察所得。
10．开始练习习作，不拘形式地写出见闻、感受和想法。
二、单元分析：
1．每个单元包括导语、课例和语文园地。
2．课例由三篇精读课文和一篇略读课文组成。
3．本册安排了八个专题。它们依次是多彩的生活，名人故事，心中的秋天，中华传统文化，壮丽的祖国山河，科学的思想方法，爱护周围环境，爱的奉献。
4．语文园地由5个栏目组成，其中有4个固定的栏目，“口语交际”“习作”“我的发现”“日积月累”，第5个栏目是机动栏为“宽带网”“趣味语文”“展示台”或“成语故事”。
三、全册教学总目标
㈠．政治思想方面
在语言文字训练过程中，受到热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义的教育；了解革命战争的艰苦，懂得幸福生活来之不易，学习革命前辈的远大志向和献身精神，从小立志为祖国刻苦学习的思想；继承和发扬艰苦奋斗的优良传统，受到尊敬师长、关爱他人、助人为乐等社会主义思想品德教育；培养热爱科学，勇于实践和创新的精神，培养环境保护意识和社会责任感，陶冶爱美的情趣。
㈡．语文知识方面
1．识字和写字
①对学习汉字有浓厚兴趣，能利用汉语拼音识字，学习普通话，养成主动识字的习惯，学会240个生字，会认85个生字。
②会使用字典、词典，具有初步的独立识字能力。
③能使用硬笔正确书写正楷字
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