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红月亮 小弟弟,画月亮,画好月亮拍手唱; 我的月亮红又红,好像太阳一个样!
月儿弯弯挂树梢 月儿弯弯挂树梢,好像一把小镰刀, 我要借它用一用,割把青草喂羊羔。
月亮 月亮,月亮,干净,明亮。 谁给月亮洗脸?一朵一朵白云! 月光光 月亮光光,装满筐筐, 抬进屋去,全都漏光。 月亮对我笑 月亮越爬越高,老对着我笑。 问她笑什么,她说该睡觉, 哎,不急, 还早哩,再看会儿电视多好。 月亮生气了,拈进云里, 把天灯关掉。我说:好, 听你的话,她开了灯又对着我照。 上船玩玩 月亮弯弯,像只小船,宝宝骑竿, 当做火箭,你要干啥,上船玩玩。 月光堂堂 月光堂堂,照见汪洋。汪洋水漫过方塘, 方塘莲子香。
月亮走 月亮走,我也走,我和月亮交朋友。 袋里装着两只蛋,送给月亮当早饭。
太阳地球和月亮 太阳大,地球小,地球绕着太阳跑。 地球大,月亮小,月亮绕着地球跑。
月亮弯弯 月亮弯弯弯上天,牛角弯弯弯两边, 镰刀弯弯好割草,犁头弯弯好耕田。
月亮婆婆 月亮婆婆,杀只雄鹅。雄鹅脚,分我爹。 雄鹅肠,分我娘。雄鹅头,分我哥。 雄鹅瓜,分我嫂。雄鹅腿,分我妹。
大月亮 大月亮,黑咕呼,树叶儿不动刮大风。 水泡儿沉,沉底儿上,石头水上漂。 都来看,都来瞧,老鼠咬个大狸猫。
月亮和我好 每一棵树梢,挂一颗月亮, 小鸟说:月亮和我好! 每一湾池塘,漂主颗月亮, 青蛙说:月亮和我好! 每一只脸盆,盛一个月亮, 宝宝说:月亮和我好!
月姥娘 月姥娘圆圆,里头盛着神仙; 神仙来磕头,里头盛着松猴; 松猴来作揖,里头盛着花鸡; 花鸡出来咯嗒,里头盛着黄瓜; 黄瓜有刺,扎着淘气; 淘气要跑;砖头绊倒, 爬起来往西,听见黄鼬拉鸡。
看花灯 正月十五月儿明,妈妈领我去看灯。 大宫灯,红彤彤,走马灯,转不停, 金鱼灯,摇尾巴,孔雀灯,开彩屏, 金灯银灯五彩灯,一盏一盏数不清。
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优秀童谣征集活动方案
为培育和践行社会主义核心价值观,全面加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德宣传教育和主题实践,根据“美德在我心中”主题系列活动的总体要求,县文明办、县教育局、团县委、县少工委决定,在全县范围内开展优秀童谣征集活动,现制定活动方案如下:
一、征集标准
1、童谣内容要充满时代气息,贴近实际,贴近生活,贴近未成年人,健康向上,简洁明快,琅琅上口,易于传唱,体现童心童趣。
2、鼓励创作践行社会主义核心价值观,弘扬雷锋精神、体现爱党爱国爱家乡情感的优秀童谣作品。
3、童谣可以是最新创作的,也可以是近年来创作并在本地广为传诵的原创作品。
二、投稿对象
**县社会各界人士皆可投稿。
三、时间安排
1、截止时间:**年4月20日。
2、推荐上报。4月中下旬,经主办单位评选后,将优秀童谣作品报送中央、省、市文明办参加评选。
3、组织传唱。在全县中小学校中,采用多种方式组织优秀童谣传唱活动。
四、工作要求
1、各中小学师生作品由学校汇总后统一报送县教育局学生科。联系人:吴春敏;联系电话:;邮箱:
2、其他社会各界人士作品统一报送县文明办道德建设科。联系人:;联系电话:;邮箱:
3、每篇作品都要注明作者或整理者姓名、单位或学校、年级、联系方式、电子邮箱。
**县文明办 **县教育局
共青团**县委 **县少工委
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课前准备
(学生)绘画工具材料,选好自己喜欢的童谣等。
教师)配有童画的童谣课件,配有童谣的童画范作等。
教学过程
1.新知教学。
(1)播放课件《荡秋千》,学生结合自己的生活体验说说自己对此童谣的体会。
(2)教师为此童谣示范作画。
(3)教师讲述创作作品的思路及艺术特点。
(4)小结:童谣和童画的相通之处(童谣和童画,将文学之美、声音之美、色彩之美生动地融为一体。在童谣的美好韵律中,感受童画的悦目色彩;在童画的丰富想象中,感受童谣的韵律之美)。
(5)揭题:《童谣童画》。
2.欣赏作品。
1)交流:互相交流自己熟悉的民间童谣。
(2)欣赏书本中的童谣、童画和教师收集到的作品。
(3)学生进一步领悟童谣、童画的相通之美。
3.尝试创作。
(1)师生共同评价童谣《荡秋千》(选取的创意角度,艺术特点等)。
(2)学生尝试为此童谣创作童画。
(3)注意:选择合适的工具材料;作品的创意、构图、画面的整体效果等;尽量表现出童谣的意境。
(4)学生创作,教师指导。
4.评价作业。
(1)交流创作思路。
(2)师生共同评价。
5.小结与拓展。
(1)小结本节课内容。
(2)收集自己喜欢的童谣,了解其历史背景、地域特点及艺术风格等情况,熟读成诵。
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幼儿园要寓教于乐、融教于趣、化教于心,在童心中播下价值观种子,小编整理了以下内容“‘唱响时代新童谣’活动总结”,供大家参考!
“唱响时代新童谣”活动总结
为了培育和践行社会主义核心价值观,突出价值引领,以喜闻乐见的方式唱响社会主义核心价值观。x月21日,xx镇第一幼儿园开展“创国家文明城市,唱响时代新童谣”系列创国文活动。
活动中,各班老师根据幼儿年龄特点将童谣创作和全国文明城市创建相结合,小六班小朋友们学唱《中国梦,文明城》童谣,人人心怀中国梦,祖国辉煌在明天,铿锵有力字词间道出了浓缩的文化精髓,唱响社会主义核心价值观;小八班的小朋友跟着节拍,唱起了《核心价值观,字字记在心》童谣,一句句“心怀爱国志,敬业挂心里;诚信又友善,幸福露笑脸”,践行价值观,一起把梦圆。中三班的小朋友齐唱《24字核心价值观》童谣,动感的律动,“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善”的心声在稚嫩的童声中传递,社会主义核心价值观的种子将在他们心中生根发芽,结出丰硕的果实。童谣守护多彩文明之花绚丽绽放;在岁月的长河里,童谣伴随一方文化记忆源远流长,人人都是文明使者。
该园负责人郭xx表示要紧扣社会主义核心价值观,坚持寓教于乐、融教于趣、化教于心,在童心中播下价值观种子,让幼儿们用响亮的歌声表达对创建国家文明城市的决心和信念。以童谣形式振奋幼儿心灵,激发动力,深刻理解创建国家文明城市的内涵,真正实现了教育的辐射力量。全体师幼不仅感受到了童谣音韵之美,同时也能用歌词中的内容提高自我,不断进步,为xx创建国家文明城市贡献自己的力量。
中班语言教案:童谣:尾巴歌
活动目标 1、观察图片中尾巴的区别,进一步理解童谣的内容。 2、根据问题与图片提供的线索,学习童谣。 3、积极地与同伴合作进行问答。
活动准备:课件-图片
活动过程
一、激发活动兴趣。 观察第一组动物图片(鸭子、公鸡、松鼠) 指导语:你们看,谁来了?
二、观察尾巴的特征,学习第一段童谣。 1、观察这三只动物尾巴的特征。 指导语:它们的尾巴是什么样子的? 2、根据老师的提问完整回答。 指导语:什么尾巴扁?什么尾巴弯?什么尾巴好像一把伞? 3、完整朗诵童谣第一段。
三、迁移第一段经验,创编第二段童谣。
1、观察第二组动物图片(猴子、兔子、孑l雀),了解尾巴的特点,激发创编第二段童谣的兴趣。 指导语:它们www.qinzibuy.com的尾巴是什么样的? 2、自由创编童谣第二段。 3、集体交流。
四、用多种形式完整朗诵问答式童谣,感受问答式童谣的特点(问、答)。 指导语:这首童谣还可以怎么念?(分组问、答等。)
五、拓展经验,激发进一步创编愿望。 指导语:除了问小动物的尾巴,还可以问什么呢? 尾巴歌 什么尾巴扁? 什么尾巴弯? 什么尾巴好像一把伞? 鸭子尾巴扁, 公鸡尾巴弯, 松鼠的尾巴好像一把伞。 什么尾巴长? 什么尾巴短? 什么尾巴好像一把扇? 猴子尾巴长, 兔子尾巴短, 孔雀的尾巴好像一把扇。
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今天范文资讯网为大家准备了一篇讲述《牧童谣教学反思》的文章。三尺讲台,一支粉笔,几十年光阴,老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中。教案编写要根据教学大纲、教材和教学进度表来编写。欢迎你来品鉴本文!
牧童谣教学反思 篇1音乐,作为人类的第二语言,它与人的心理,情感活动具有形态上的一致性,它拨动着人们的心弦,触及着人们的灵魂,对人的心灵有着积极的陶冶作用。现在,音乐又是一种表现艺术。音乐课上,学生或唱、或跳、或演、或奏,通过对音乐的表现,使学生能够充分地展示自我,获得美的享受和成功的愉悦。
《数青蛙》这节音乐课教学对象是二年级的学生。本节课的教学目标是:1学习演唱活泼、风趣的四川民歌,知道数量词的用法。2学习ɑ的发声,复习巩固接唱这一演唱形式。3使学生知道青蛙是我们人类的朋友,我们要保护它。熟练演唱整首歌曲,正确使用数量词是本节课的重点。学习ɑ的正确发声,是本节课的难点。在整个教学活动中我设计了如下环节:1复习旧知:边用打击乐器伴奏边演唱《小铃鼓》2新授:学唱歌曲《数青蛙》3练习:(1)ɑ的发声练习曲《摇小船》(2)律动练习(3)游戏:蛙跳比赛4结束:律动歌曲《跟我做》。
在第一环节中,学生手持铃鼓跟随音乐伴奏带,边敲铃鼓边做动作边唱歌。在伴奏中锻炼学生腕部和手指的灵活性,加深对歌词的记忆,感受四二节拍。这一环节放在新授知识之前,作为复习内容一方面巩固了学生对铃鼓这一打击乐器的'演奏方法的熟悉演奏,一方面激发了学生学习新知识的兴趣。
在第二个环节中,首先,我出示青蛙图片让学生观察,用提问的方式让学生回答:“一只青蛙几张嘴?几只眼睛?几条腿?两只青蛙呢?以帮助学生记忆歌曲前半部分的歌词。然后,有教师领读歌词,学生跟读,进一步熟悉歌词。并注意纠正“乒、乓”二字的读音。待学生能够较熟的朗读歌词之后,教师出示打击乐器——响板,师示范打快节奏并用快速读歌词。学生模仿,对于能力强的学生教师鼓励自己打,能力稍差的学生,教师可在一旁带打。在教唱时,要注意尾音的时值和四分休止符的时值。演唱这首歌曲时,我在速度变化上做了一些设计,如前四小节可稍慢,“乒乓一声跳下水呀”逐渐加快,让学生体会速度在音乐表现中的作用。通过这一系列的内容设计攻下本课重点。
在第三环节中,我设计了三个练习:
1、ɑ的发声练习。首先,复习dorimi接唱练习曲,然后学习新内容,ɑ的发声。让学生观察教师的
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这个暑假,我与我亲爱的妈妈阅读了《胱:岭南童谣》这一本书。这本书的主要内容是:当我接到《胱:岭南童谣》的编写任务时,脑海里马上浮现那个久远的画面广州西关那条小巷里,一群五六岁的小女孩,手拉手,围成一个圆圈,在午后斑驳的日影里,转呀转童年玩伴的一张张笑脸,像电影蒙太奇那样,快速闪过。随着你欢快的节奏,我穿越时光隧道,回到了童年。每一个人都有童年,童年总是冠了快乐的定语。其实,我的童年处在中国一个特殊时期要吃,吃米有限量,吃肉要凭票;要上学,上的是劳动课,40公斤的体重,每天要打50公斤的柴但是,今天回忆起来,特别是收集这些久违几十年的文字,唱起几十年前曾经唱过的歌,忽然间很怀念我们艰苦的童年其实是很快乐的。在《胱岭南童谣》里,记载的就是一代人的童年快乐落雨大,水浸街记载我们在街边水敕胖酱,在骑楼下玩雨的快乐。
这本书中给我感受最深的是《天光光,捉鸡*》这一首有趣的童谣。我在读的时候觉得这是动物们在开会,而且这是一个要决定生死命运的大会。所以动物们都非常严肃认真地对待,都在拼命地亮出自己的优点和自己对人类的贡献,力图免于一死。在这个童话里,猪是一个最可爱的最大义凛然的动物,它很清楚地知道自己的使命。主人说*我就*吧!多么勇敢啊!比起它那贪生怕死的同伴们来说,它多么伟大啊!然而,猪并不是一个愚蠢的动物,听它说最后一句话真是石破天惊谁人食过我肥猪o,一夜疴到大天光。
看完这首诗后,我不禁想起了妈妈的快乐童年。我妈妈的童年没有刘小玲主编的童年那么苦难,但也是很艰苦的。吃米没限量,吃肉可以买;要上学,上的是和我们一样的课(没有电脑课)但也是很艰苦的,40多公斤的体重,每天要打150公斤的柴;上学的路程是比较遥远,每天天还没亮就得起床上学去。
童谣,真是一部留声机,留住了一代又一代人的快乐;真是一部百科全书,给了一代又一代人丰厚的知识基础;真是一条五彩丝带,连结了一代又一代人的亲情、民族情。胱,菊花园。炒米饼,糯米团熟悉的节奏开始了,让我们一起来唱吧!
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幼儿园要寓教于乐、融教于趣、化教于心,在童心中播下价值观种子,小编整理了以下内容““唱响时代新童谣”活动总结范文”,供大家参考!
“唱响时代新童谣”活动总结范文
为了培育和践行社会主义核心价值观,突出价值引领,以喜闻乐见的方式唱响社会主义核心价值观。x月21日,xx镇第一幼儿园开展“创国家文明城市,唱响时代新童谣”系列创国文活动。
活动中,各班老师根据幼儿年龄特点将童谣创作和全国文明城市创建相结合,小六班小朋友们学唱《中国梦,文明城》童谣,人人心怀中国梦,祖国辉煌在明天,铿锵有力字词间道出了浓缩的文化精髓,唱响社会主义核心价值观;小八班的小朋友跟着节拍,唱起了《核心价值观,字字记在心》童谣,一句句“心怀爱国志,敬业挂心里;诚信又友善,幸福露笑脸”,践行价值观,一起把梦圆。中三班的小朋友齐唱《24字核心价值观》童谣,动感的律动,“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善”的心声在稚嫩的童声中传递,社会主义核心价值观的种子将在他们心中生根发芽,结出丰硕的果实。童谣守护多彩文明之花绚丽绽放;在岁月的长河里,童谣伴随一方文化记忆源远流长,人人都是文明使者。
该园负责人郭xx表示要紧扣社会主义核心价值观,坚持寓教于乐、融教于趣、化教于心,在童心中播下价值观种子,让幼儿们用响亮的歌声表达对创建国家文明城市的决心和信念。以童谣形式振奋幼儿心灵,激发动力,深刻理解创建国家文明城市的内涵,真正实现了教育的辐射力量。全体师幼不仅感受到了童谣音韵之美,同时也能用歌词中的内容提高自我,不断进步,为xx创建国家文明城市贡献自己的力量。
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主持人在各种活动中既是组织者、主持者,又是指挥者,是统领、引导、推进活动进程的人。随着社交活动的增多,主持人的范围也逐渐外延,成为当前十分走俏的热门行当。一些单位或部门,在举行各种会议、联欢会或竞赛活动时,大都采用节目主持人的形式。然而,好的主持词则是发挥主持人主持水平的关键。小编主持词频道为大家整理了《童谣主题活动主持词结束语》供大家阅读参考!
【篇一】
男:尊敬的各位领导、老师们,
女:亲爱的同学们
合:下午好!
男:你们知道吗?美好的人生是文采人生
女:你们知道吗?美好的人生是诗意人生
男:今天,我们在这里相聚,
女:今天,我们在这里诵吟。
合:今天,我们在这里共同敞开心灵的窗户,张开童谣的臂膀,让大好的春光,也来倾听我们心动旋律的唱响。
男:城关中心校《中华经典童谣诵读》比赛现在开始,
女:担任今天的评委有:一号评委:王敏、
二号评委:左晓焕
三号评委:李洁
四号评委:熊松
五号评委:郭琴
我们以热烈的掌声向他们表示真诚的谢意。
男:1、请欣赏三(4)班童谣诵读《升旗》,下一个节目请四(1)班作好准备:
女:2、黄河的水流过我祖先的面庞,传载我*皮肤,长江的波涛滚过我祖国的胸膛,传载我奋斗的意志,我的祖国,我祝福你祖国,请欣赏四(1)班的《祖国啊,我属于你》。下一个节目请一(2)班作好准备:
男:3、我们多么智慧,我们多么心灵手巧。请欣赏一(2)班童谣诵读《人有两件宝》。下一个节目请一(1)班作好准备:
女:4、童年是一片无边无际的大海,他所发生的一切就像大海里的浪潮,快乐的旋律像浪潮般起伏;童年是一只小船,它装满了所有的故事,在汪洋中自由的远航;瞧,这群小朋友在小小的船里带着童年的梦想,在蓝天中飞翔。请欣赏一(1)班童谣诵读《小小的船》。下一个节目请四(4)班作好准备:
男:5看,那是谁朝我们走来?啊,是日历老人来到身旁,引我们在知识的大海天天远航,请欣赏四(4)班童谣《日历老人》。下一个节目请三(3)班作好准备:
女:6改革开放创奇迹,人民过上新生活,国富民强逢盛世,越唱心里越快活。请欣赏三(3)班童谣:《歌唱祖国》,下一个节目请五(2)班作好准备:
男:7春天是生命的摇篮,每当大树吐新芽,每当碧草又转青,每当娇燕低回盘旋,春天来到了,它是万物复苏,生机勃勃的季节,它是温馨而又浪漫的季节,祖国的春天是炎黄子孙的摇篮。请欣赏五(2)班童谣诵读《祖国的春天》
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