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师恩难忘读后感,2024师恩难忘读后感

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师恩难忘读后感 篇1

光阴似箭,日月如梭。转眼间,六年的时光过去了。在告别校园的同时我对一直陪伴着我们的周老师怀着深深的感激之情。

在老师的哺育下,我们茁壮成长,知识不断的增长。在我的脑海里,不断的浮现出那些令我难忘的事……

记得在一年级开学的第一天,妈妈拉着我的手走进一个陌生的教室,看见了一张张陌生的脸。我不禁害怕起来。我都不认识同学们,要是什么要是同学讨厌我怎么办啊?交不到朋友怎么办啊?

正在我不知所措时,我看到了周老师。她的脸是多么亲切,多么的慈祥。我从原先的害怕胆怯变得放松下来。只见老师对我微微的一笑,好像在用亲切的语言说:“马上要上课了,先找个位置坐下,下课了再和同学认识认识吧。”就这样我开始了第一次的学习生涯。

就是微微的一笑,周老师就给我留下了深深的印象。让我在一张张陌生的脸里,找到了一个可以信任的对象。虽然六年的时光过去了,但是老师那慈祥的脸却一直没有变。

老师不管多忙她总是从百忙之中抽出一点时间为我们着想;不论有多大的压力,在我们面前还是依然若无其事……无论老师自己有多大的困难,但她总在我们闯祸了之后第一个站出来,总是把我们放在第一位。这也使我不由的感叹道:“相见时难别亦难,东风无力百花残。春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”这几句诗词来赞叹老师的精神。

告别校园,给自己的小学生活画上一个句号的同时,我永远忘不了,周老师。她那慈祥又亲切的脸,会让我永远记在心里……

师恩难忘读后感 篇2

老师是我们知识的赋予者,老师把我们从顽童培养成社会之栋梁,背后付出了多少心血,老师给予我们知识,给予我们勇气,给予我们信心,啊,老师,我们由衷的感谢你!

人生知识的画卷,是由老师付出的心血,对学生的爱所构成的,这幅画卷是美丽的,是让人终生受益的。啊,老师,我们赞美你!

恩师在我们的求学路上给予帮助,我们要深知,没有他们,没有我们的现在;没有他们,没有我们如今的成就;没有他们,没有我们坚强的信心与毅力。老师对我们的爱是无私的,像父母一样伟大,给予我们关爱和呵护,而我们,也能感受到老师的爱

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同一篇文章可以写成读后感的方面很多,不同的人在阅读作品之时,可能会对这个作品有不同的感悟,读后感要围绕自己的观点来写。优秀的《平凡的世界》读后感怎么才能够写出来呢?范文资讯网现在向你推荐师恩难忘读后感,相信你能找到对自己有用的内容。

师恩难忘读后感 篇1

我读完第一课,《师恩难忘》这篇课文。我才知道老师就像春雨般滋润着我们这些小幼苗;如山间最清凉的山泉,用清香的甘露汁浇灌着我们这些花骨朵儿;老师,您就是天上最亮的北斗星,为我们指明了前进的方向;您现在在我们的心中真是重于泰山······

当我读到“他先把这首诗念一遍,又连起来讲一遍,然后,编出一段故事,娓娓动听地讲起来。”从这里我就知道田老师是个教学有方的人。他知道一年级的小朋友思想简单,这么深奥的诗句,他们一定听不懂,更记不住。如是,田老师就把诗句编成有趣的故事来吸引年幼的小朋友们,这样孩子们既听的懂,而且还都爱听,就如身临其境一般,就喜欢上了田老师。

记得有一次冬天,外面还下着鹅毛大雪,我突然发高烧,那时已经夜晚12点多了。家家户户都睡了,我怎么睡也不舒服,奶奶就自己坐了起来,靠在床上,让我躺在她身上会舒服点,自己却也跟着我好长时间都没睡,可才过了十分钟,我有在床上翻来覆去。那是妈妈和爸爸都出差了,只有奶奶跟爷爷在家。没办法,奶奶迅速的给我穿好一衣服,就这样,奶奶在大雪纷飞的晚上,背着我走到了车站,乘车来到了人民医院······

这份恩情我何时才能报答,就如作者想报答田老师一样。人世间最大的情叫恩情,这份情是要你去用心去还的,要一颗赤诚的心,这颗心只有你真正学会感恩,才会拥有·····

师恩难忘读后感 篇2

这篇课文至今让我难忘,尤其是里面的田老师,他那种对教育事业负责的精神已深深地烙在了我的心里。田老师对学生的教育、关爱、呵护也不比自己的孩子少,至今超过了自己的孩子。

可见田老师是多好的一位老师。正因为这样,学生都非常喜欢,学生们的成绩一个比一个好,最后,这些孩子们都考上了大学。这都是谁的功劳?这都是教育有方的田老师的功劳。我记得我上一年级的时候,那时候的我成绩很差。但是到了三年级的时候我遇到了一位张老师,正是张老师改变了我,是他使我懂得学习的重要性。从那以后,我的学习成绩提高了,每到综合考试的时候,我都会得上奖状。当我把奖状拿回家的时候,爸爸那饱

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师恩难忘的读后感范文一

今天,老师带我们学习《师恩难忘》这篇课文。它是一篇深情又朴实的文章,刘绍棠通过对小学一年级时的那位爱讲故事的田老师,每讲一课都会编一个引人入胜的故事,把刘绍棠带入了文学的殿堂,所以他写了这篇课文来抒发自己对这位老师的尊敬和感激之情。

文中的几个词给我留下了深刻的印象,是:口才、文笔都很好;先又然后;我还记得故事的大意是这样的;我听得入了迷,恍如身临其境。因为这些词说明了田老师聪明能干、教学有方,使的记忆清晰。而且田老师讲的故事还蕴含着许多道理,既是讲故事,又教育人,教育人好的东西要分享,不能占为已有。

通过《师恩难忘》,我也想到了我的启蒙老师王春方老师,他已经年过花甲,白发苍苍了。以前我的字写得很难看,妈妈把我送到了书法班,当时我哭着不想去,可妈妈还是坚持把我送去上课。

第一堂课,当我看见王老师写在黑板上那漂亮的字,眼睛顿时一亮,可一看到我那像乌龟一样爬的字,我的目光黯淡了下来,我什么时候才能写到这么啊,算了吧,没指望了,我心里想。

在一次上书法课时,王老师走到我的身边,对我说:许陈晨,这两天你的字进步很大,希望你再接再厉,越来越棒!正是这句话,激发起我心中对书法的兴趣,于是我刻苦练字。王老师也经常给我讲一些名人坚持不懈、永不放弃的故事,使我感觉到成功越来越近,我的书法水平也越来越高,曾获得各种比赛的奖项,现在我还在努力,准考书法9级,小时候的梦想,正一步步的实现,王老师对的字也赞不绝口。

田老师将我引入文学的殿堂,而王老师让我步入了书法的世界,感谢王老师对我的教诲,我将终身难忘。

《师恩难忘》的读后感范文二

开学不久,我学了《师恩难忘》这篇课文。这篇课文主要写了刘绍棠不满6周岁,便去上学了。有一位田老师教了他4年,田老师每讲一课,都会编一个引人入胜的故事。40年过去了,刘绍棠仍然对老师难以忘怀。

当我读到有一年他回家乡去,在村边遇到了老师,他拄着拐杖正在散步,我仍然像40年前的小学生那样恭恭敬敬地向他行礼时,我觉得很惊异,刘绍棠当时已是大文学家了,可他仍然不忘老师的教诲之恩。这真是不容易啊!

其实,古今中外,像这样的事也有很多。我们中国的毛泽东主席写信给他的老师徐特立,信中说:你是我20年前的先生,你现在仍然是我的先生,你将来必定还是我的先生。不止这些,就连国外也有。比如:居里夫人获诺贝尔奖的时候,把她的中学老师欧班请上了领奖台。他觉得自

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师恩难忘读后感(一)

老师是我们再也熟悉不过的字眼,除了父母,整个孩童时期,我们都是和许许多多的老师一起渡过的。有人说,老师是园丁,辛勤地哺育着小树苗;老师是红烛,燃一烧了自己,照亮了我们前进的道路;老师是春蚕,牺牲了自己,给了我们丰富的知识琼浆;老师是甘露,滋润着我们幼小的心田。

上周,我们学习了【师恩难忘】这篇课文后,我的心就被久久的震撼了。我被田老师的教育方法和作者不忘师恩的作风深深地打动了。当我读到田老师把一首既枯燥又无味的诗编成一个小故事讲给学生听,以便加深记忆。同时还给同学们揭示了做人道理时,就想起了自己以前的班主任张老师,她讲的课既生动又让我们记忆深刻,还使我们懂得了很多道理。她,不就像课文中的那位田老师吗?更可贵的是,作者到功成名就之年,还忘不了自己小学时的老师,这真太难得了!绝且他已到中年,见到老师还是恭恭敬敬的行礼。这说明,刘绍棠深深地懂得感恩。

作为我们小学生,也需要这种感恩的情怀。比如帮辛劳的父母捶捶背、做些力所能及的家务,严格要求自己不让父母一操一心,这就是对有养育之恩父母的感恩;面对呕心沥血的老师,努力学习,拿出最好的成绩,这就是对教给我们知识的老师的最好的感恩。人与人之间应怀有感恩之心,应对他人的帮助进行感恩。感恩是尊重的基础,感恩是学会做人的根本。感恩社会,给予我们提一供优质的学习条件和生存的空间;感恩学校,教给我们做人的根本;感恩老师,为我们无私的奉献;感恩祖国,给我们一个安定的学习、生活环境。

让我们从身边的点滴做起,怀着感恩的心,认真学习,努力做人,回报祖国,回报社会,回报给予我们关一爱一的每一个人。

师恩难忘读后感(二)

开学不久,我学了【师恩难忘】这篇课文。这篇课文主要写了刘绍棠不满6周岁,便去上学了。有一位田老师教了他4年,田老师每讲一课,都会编一个引人入胜的故事。40年过去了,刘绍棠仍然对老师难以忘怀。

当我读到有一年他回家乡去,在村边遇到了老师,他拄着拐杖正在散步,我仍然像40年前的小学生那样恭恭敬敬地向他行礼时,我觉得很惊异,刘绍棠当时已是大文学家了,可他仍然不忘老师的教诲之恩。这真是不容易啊!

其实,古今中外,像这样的事也有很多。我们中国的一毛一泽东主席写信给他的老师徐特立,信中说:你是我20年前的先生,你现在仍然是我的先生,你将来必定还是我的先生。不止这些,就连国外也有。比如:居里夫人获诺贝尔奖的时候,把她的中

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这本书是一本外国的书。叫《一百条裙子》,虽然名字听起来,如此幼稚,但内容却让我惊讶!

当一个小女孩在班里受尽嘲笑时,她却能开心地对别人说:我有一百条裙子。或许许多人认为她并没有一百条裙子,但谁能知道那一百条裙子代表着什么?在同学一次次的嘲笑中,她悄然无声地离开了。离开了这个班级,也离开了快乐,走进那孤独的世界。在离开前,她参加了绘画比赛,她画了一百幅画交上去比赛。让人猜不透她画了这么多幅什么画?也让人猜不透她是否拥有一百条裙子?在画中,她画了每一位女生穿上美丽的裙子,似乎有人看出:她画的裙子和她说自己有一百条裙子差不多。这时,仿佛大家身上都真的镶嵌着一条出自她设计的裙子。顿时,大家已泪流满面。有些同学对她充满歉意;有些同学盼望她早日回家;有些同学出神地看着画。

这本小说让我明白了:每一个同学都有自己的愿望;同学们之间应互助;同学之间应团结友爱。

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《师恩难忘》读后感范文1

这是一所乡村小学,只有一位老师,这位老师让学生在知识的海洋中畅游,让学生在古诗中领悟诗人高洁的品质,更让学生的故事的天堂中飞翔--他,就是刘绍棠笔下田老师。

我仿佛也在课文中,听到了田老师在娓娓动听的讲故事。我为刘绍棠有这么一个教育方法与众不同的好老师而感到自豪。

在朗读课文时,我惊讶的发现,田老师17岁就开始教书了,光凭着一点,我就对他生起了敬仰之意。如果按着现在的学业来算,我17岁才上高中呢!田老师虽然17岁,但他17岁就坐着他心中神圣的天职,17岁就教出一批批天真可爱的小同学们。

上千个故事,足以让我们的幼小的心田从一颗小小的树苗长成一棵茁壮的大树,而我心中的这棵大树是对田老师的敬仰。

上千个引人入胜的故事,上千首古诗编写而成的,谁也不知道,背后要有多少汗水来弥补。

或许,夜深人静时,窗前的那个孺子牛,我们敬仰的身影,就是田老师。

师恩难忘读后感范文2

《师恩难忘》这篇课文中,作者的老师打动了我。

读了这个小学设在一座庙内,只有一位老师,教四个年级。当时学生少,四个班级才一个班。我觉得这个老师很辛苦,他有一种不怕艰苦,关心学生未来的责任心。这种品格是多么的高尚。

这种品格,让我想起了我们学校的老师,他们也有着这么高尚的品格。就像我们班的班主任老师,他要为80多个学生负责,如果每天每个同学向老师提出一个问题,老师就要回答80多个问题。上课的时候还要费力地大声讲,害怕后边的同学听不见。同学们做作业时,他还要进行辅导。每天在我们放学后,为了要给同学们讲第二天的课程,老师还要回到办公室里备课、改每位同学的作业,写评语。我们的老师也是像人们说的:春蚕到老丝方尽,蜡炬成灰泪始干。

我们的老师和作者老师的品德是一样的。我们的老师辛辛苦苦的教育我们,我们应该好好学习,天天向上,用优异的成绩,报答老师对我们的恩情。

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学年度第一学期国旗下讲话稿 实验小学我的班级我的家 国旗下讲话文明就在我们身边 高一四班国旗下演讲[国旗下讲话] 培养健康心理 做生活的强者国旗下讲话(四篇)让纪律变成自律细节决定成败 (第十六周国旗下讲话) 文 章来源免费 教育 w ww.edu wg.co m文稿网

国旗下讲话:感恩教师敬爱的老师们,亲爱的同学们: 再过几天,我们即将迎来第26个教师节。首先,请允许我代表大家,向辛勤耕耘在讲坛的老师们表示节日的祝贺和亲切的问候! 身为教师,我们越来越感受到来自四面八方的尊重眼光、羡慕眼光。教师不仅是太阳底下最光辉的职业,而且已经实实在在是令人羡慕和向往的职业。我们应当为自己是一名教师而感到骄傲和自豪,也应当为自己是一名教师而感到幸运。如果说许多年前有人可能因自己是教师而埋怨命运或后悔,那么,今天我们可以豪迈地说,选择教师,无怨无悔。 百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。江泽民总书记指出:中国人民要对人类作出更大贡献,必须培养和造就千千万万的人才。要做到这一点,教育战线上的同志们责任尤为重大!党和国家殷切希望你们履行好这一光荣责任。因此,教师肩上的担子又是艰巨而凝重的。 不久前、几年前、十几年前、几十年前,我们作出了人生的重要选择,成了一名教师,站在讲台前,面对众多渴求知识的目光,把青春奉献、把智慧奉献、把希望播种。教师不是雕塑家,却塑造着世界上最珍贵的艺术品;教师不是伟人,但教师的身上凝聚着学生滚烫的目光。教师职业是崇高的,教师职业是无价的。有人把教师比做红烛,燃烧着自己,明亮了别人,甘作人梯,呕心沥血,献身教育。在各自的岗位上默默奉献着智慧的年华,培养造就出一代又一代国家栋梁和社会主义接班人。他们兴教育人,笔尖耕耘桃李地,墨水浇开智慧花,同学们的成长离不可开老师的辛劳。 同学们,师恩难忘,难忘师恩,就让我们努力学习,用最好的成绩回报我们的老师吧,就让我们用最佳的表现献给老师吧,就让我们用热烈的掌声,向辛勤教育我们的老师表示最崇高的敬意和最衷心的感谢吧!

>>《师恩难忘,难忘师恩 国旗下讲话》

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相别日渐长,师恩永难忘。 献给敬爱的老师我们搜寻那些美丽的回忆也默默遥远地祝福您永远健康快乐。

鲜花、掌声、祝词表达了学生的心愿:老师您辛苦了!学生祝您:天天九.十,永远快乐! 先生,您的严厉让我从此坚强!

夏日送杯冰红茶,让它带走您的炎热;冬日送杯热露露,让它给您温暖;此时送杯高兴就好,祝福您百事可乐! 希望今天是一个艳阳天,明天会更好!

希望今天,所有的老师都会从心里微笑;为自己自豪吧,因为你是老师! 希望今天,所有的老师都会从心里微笑,为了桃李满天下!只要老师快乐,我们就快乐!

无论将来我成为挺拔的乔木,还是低矮的灌木,老师!我都将以生命的翠绿为你祝福!! 无论风雨,无论坎坷,都有您在默默的支持和指引着我,老师您辛苦了,学生永远祝福您

无尽的恩情,永远铭记心中。每个成长的日子里,我都要祝福你,我的老师。 我尊敬的老师,我的成功是您给予的支持,千言万语一声谢谢--您是我永远的老师,永远的朋友!

我最亲爱的老师,你辛苦了! 我只想说一声:老师您辛苦了。祝您身体健康,万事如意!

我只对您说一句话:老师,您辛苦了! 我愿是一块轻柔的纱巾,为您擦去汗水和灰尘;我愿是一束夜来香,和星星一起陪伴在您身旁。

我愿是一块轻柔的纱巾,为您擦去汗水和灰尘:我愿是一束夜来香,和星星一起陪伴在您身旁。 我永远把你牢记在心上.

我虽然不是你最好的学生,但你是我最好的老师。 我虽然不是你最好的学生,但你是我最好的老师,祝您事事顺意,每天都有一份好的心情.

我说老师啊!那年您骂我是笨蛋,我可还记着的,不过没您那次骂,我还没今天呢!对您说声谢谢! 我是月亮,因为你太阳,人类可以目睹我的光彩。老师,你的守护,是我千年的祈盼。

我是月亮,因为你--太阳,人类可以目睹我的光彩。老师,你的守护,是我千年的祈盼。 我是幼苗,您是雨露,滋润我干枯的心田。我是小草,您是太阳,照耀我成长的路。谢谢您,老师!

我是幼苗,你是雨露,滋润我干枯的心田。我是小草,你是太阳,照耀我成长的路。谢谢您,老师! 我是幼苗,你是雨露,滋润我干涸的心田.我是小草,你是太阳,照耀我成长的路

我若是ceo,您就是ceo的老师。我若是总统,您就是总统的妈妈。不管我将来人生的路将是怎样,我都会永远爱您,老师! 我们喜欢您,年轻的老师:您像云杉一般俊秀,想蓝天一样深沉;您有学问,还有

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篇一:师恩难忘 《师恩难忘》是北师大版小学语文四年级上册第一单元的第一篇主体课文。课文根据我国当代着名乡土文学作家刘绍棠先生的作品《老师领进门》改写的。内容浅显易懂,语句平白。在刘先生的悠悠回忆中,爱讲、善讲故事的田老师的形象便悄然立在我们面前。课文通过对田老师“故事法”教学的回忆,抒发了对老师的尊敬与感激之情。怎么才能把作者对老师的“感念”之情也播撒给我的孩子们呢?我做了这样几点。 一、紧扣课题、引发问题。 教学》一开始,我就紧扣“师恩”,让学生来回忆教过他们的老师,谈谈其中一位老师对自己的恩情。引入课题后,就让学生针对课题提问。学生一下子疑问迭起:谁对谁师恩难忘?为什么难忘?难忘什么?老师的恩情是什么?……从问题上分析,学生不仅需要知道一些表面上的知识,还渴望明白更深一层次的课文,挖掘文章的内涵。这正是作为一个中年级学生所应具备的问题意识。课中,我又引导提问:田老师的课讲得怎么样?从哪些词语可以看出来?田老师的课对我有什么影响?哪些语句反映了“我”难忘田老师的教诲之恩?也表达了“我”对恩师的感激之情?我认为,这样的交流,不仅能激活学生生活中的鲜活的“情感因子”,也可拉近学生和文本之间的距离,让学生真正感受到作家笔下流淌的温馨情感,所表达的不是一种普通的感情,而是一种深深的感恩情怀。 二、把握整体,抓住重点。 在三读课文后,学生已经知道了文章的脉络,这是我抓住时机,及时引导学生梳理课文内容,反复朗读4—7自然段,让学生真正明白作者的那份情意来自何处。学生在充分朗读田老师用改编的故事之后,要求学生娓娓动听地把故事讲给大家听。其他学生边听边想,看看听到了什么?看到了什么?然后进行交流。这样,学生不但了解了这首诗的每句话的意思,更能体会到田老师把诗句变成故事,来解释诗意给作者留下的深刻印象,也在诵读中、评议中、交流中自然理解了“娓娓道来”、“身临其境”这两个词语,内化了学生的语文素养。 三、合理想象、感念师恩。 作者对老师的这份感念来自于田老师教学设计的独具匠心,来自于几年如一日的谆谆教诲,来自于田老师对学生们认真、负责的工作态度,来自于田老师对学生的深深的爱。因此我在学生讲故事后,让学生再读课文,想象田老师是怎么备课的?学生读文后知道了当时的教学环境:田老师是复式班教学,一到四年级都是他一个人教 查看全文>>>

1、教师的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心灵才有健康的行为。

2、您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。

3、藏尾诗:金秋有感,难忘师恩,今日之我,源于我师。

4、我给大家的小词表大家回去之后一定要背,要疯狂地背,我保证你们背出来之后就能看懂大部分英美报纸的标题了。

5、您讲课的语言,悦耳像叮咚的山泉,亲切似潺潺的小溪,激越如奔泻的江流

6、太阳底下最光辉的职业;人类灵魂的工程师。

7、投之以桃,报之以李。老师,我不会忘了您的谆谆教诲。

8、老师您好是您的吐沫撒遍了广大莘莘学子,您的辛劳培养了新一代天之骄子,祝您节日快乐-身体健康。

9、为孩子,为事业,您献出一赤诚的心,老师,您是世界上最好的母亲。

10、教师,承载着一会代又一代人的希冀,任重道远,却不怕辞辛苦。

11、善之本在教,教之本在师。

12、教师应该善于挖掘孩子的潜能,培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

13、教师的春风,日日沐我心;一位好老师,胜过万卷书。

14、老师如同蜡烛那样发一分光,给学生万丈光明和无限温暖。

15、为谢恩师,我设盛宴,恩师声音依旧,不意师己白头。

16、教诲如春风,师恩似海深,桃李满天下,春晖遍四方。

17、青春献给三尺讲台;爱心书写桃李春秋。横批:师恩无数。

18、今天,我在遥远的地方,把您给予我的昨天,折叠成记忆的小船,任其飘荡在思念的心湖里。

19、当年的黑发,如今白几多,走过许多季节,不凋的是爱心的奉献。

20、读书是勤奋和智慧的结晶,你们这帮人,勤奋约等于零,智慧等于零,加在一起恒等于零。

21、老师就像蜡烛,燃烧自己,照亮别人。

22、备课日当午,汗滴教室土;师恩栽培情,点滴皆辛苦。

23、要把学生造就成一种什么人,自己就应当是什么人。

24、三人行必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。

25、你若要喜爱你自己的价值,你就得给世界创造价值。

26、你们同学白天上课时的音量比晚自习时小多了,这是极不正常的,如果这种情况出现在野生动物身上,那就意味着大的自然灾害即将到来。

27、执着追求,青春有为,喜看学子长成材,欢乐心情歌中醉。

28、捧着一颗心,不带半根草去。

29、如果你要等有了实验室才来做实验的话,那么有了实验室你也不会做实验。

30、教书育人是教师的天职,既有苦,也有乐。

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师恩难忘读后感

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