人教版聋校语文教案
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青岛学习心得体会
朔州市xx学校xxx
xx年4月18日,我们几个老师在任主任的带领下,有幸去青岛中心聋校学习。时间虽短,只有5天,但是收获很大,受益匪浅。不仅从中发现了我的不足,还为我今后的努力指明了方向。现在,我将这
次学习的心得体会总结如下:
一、聆听教学能手讲课,提高业务素质
我听的第一节课是数学课。内容是一年级数学第二册的“应用题”。这是一节总结课,给我印象最深的,也是最值得我学习的是:老师在整个课堂中始终面带微笑。这样营造了一个宽松和谐,兴趣盎然的学习氛围。对于我这个旁听者而言,都感到和蔼可亲,感到温暖。所以整节课学生们不觉得时间长,跟的老师非常紧,生怕走神,忘了老师讲的每一个细节。这对于一年级的学生来说是不容易的。还有一点值得我学习的是:老师把图画应用题的意思表述完以后,让班里的每一位学生都上黑板去表述一遍,遇到有困难的学生再提示、指点一下。让每一位学生都扮演老师,这样能提高学生学习的积极性、主动性,并能使学生真正成为课堂学习的主人。不愧是教学能手,值得我学习。
二、尊重爱护学生,做到爱岗敬业
在听语文课时,老师不局限于老一套,什么分
析段落大意,总结中心思想,而是让学生读课文,理解意思,包括每一个字,每一个词,每一句话。谁不懂举手提出来,然后分别让学生回答,并且是站在讲台旁,面向学生。这样既能让学生看的清楚,又能锻炼学生的自信心。整节课都交给了学生,让学生思考、
提问题,让学生自主的解决问题,让学生有自己独特的见解,有动手动脑的机会。这样避免了聋生说话颠三倒四,词不达意,乱七八糟的现象。尊重学生,尊重学生的差异,使每个学生都有不同程度的发展。这是我们教育的最终目的。
三、自学理论知识,不断充实自我
作为一名教师,必须有一定的文化水平,吃透教材,珍惜每一次出去学习的机会,不断给自己充电,经常搜集更多的特殊教育书籍资料,加强修养,才能胜任这项工作。
总之,这次学习,让我在思想上深刻的意识到,要想成为一名合格的特殊教育教师,必须做到爱岗敬业、热爱学生、尊重学生,不断充实自己,提高自己,将爱心洒向学生,给孩子们一个美好的将来!
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这一工作阶段马上就要过去,我们要开始准备这一阶段的工作总结。总结是研究过程中,避免研究停留于表面,从而深刻探求事物发展,具有概括性的结论。经过编辑精心整理,推出聋校个人工作总结,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
聋校个人工作总结【篇1】一学期来,综合组在学校教研室的直接领导和指导下,扎扎实实地完成学校布置的各项教育、教学、教研工作,使课改实验工作继续稳步向前发展。
一、理论学习
理论是指导人们行动的纲领。只有不断地学习,才能使每一位老师“为有源头活水来”;也只有不断地学习,才能从根本上转变每一位老师的教育教学观念,促使每一位老师朝着教育教学发展的方向奋进,紧跟上时代的步伐!本学期我们教研组积极学习继续教育《课程标准-导读与教学实施》,各科老师都取得了优异的成绩。
二、抓好常规
1、认真落实计划要求,首先提升了教师的.素质。我组赵雪老师在周四教研活动中做了电子白板的使用技巧的讲座。老师们通过实践,应用多媒体的能力有所提升,也提高了教学质量。
2、认真完成教研工作。首先我组青年教师较多,按时按量认真的完成了本学期之徒间相互听课6节,认真完成了个人成长记录档案,并且向各位老师相互听课也完成了制定目标。
3、积极配合学校开展各项活动。今年我校组织了第六届教职工羽毛球比赛,我们综合组不畏强手,团结合作,取得了比较好的成绩。而后又积极配合政教处准备排练元旦文艺节目,每位老师各尽其能,充分展示了自己的能力。还有,积极响应学校文化校园的建设,我们组的老师积极开展丰富多彩的第二课堂,增强了学生的学习兴趣,丰富了学生的课余生活,整体效果很好。积极参加青年教师说课活动,每位老师都认真准备,很好的展示了自己。
4、遵守各项制度。按时签到坐班,每位老师都能爱岗敬业,认真备课,相互配合,出色的完成了教学任务。
三、深入开展课题研究。
本学期我们组制定了本学年研究课题《学生综合学科自主学习能力培养的研究》。每位老师按要求都在各阶段积极准备各种材料,按部就班得开展工作,整个教研组呈现出一派生机勃勃的景象。四、存在问题。
根据本教研组的特点,开展活动相对困难,各科教师之间差别较大,在评价上难面有差异。今后,我们科组将会更新的姿态,积极投入教研工作,全面推进素质教育,大力提高教育教学质量,白尺竿头,更进一层。
聋校个人工作总结【篇2】本学期我所担任的是一年级的班主任工作。针对本
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这篇《人教版九年级下册语文教案:乡愁》是小编为大家整理的,希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考!!!
一、教学目标 1 把握诗中的意象 2 能够结合诗中的意象构设画面,体悟诗中作者的感情 3 有感情地朗读全诗,并能找到记忆的恰当方法 4 能够结合该篇自己创设意象 二、教学重、难点 重点:准确理解诗中的意象,有感情地朗读 难点:学以致用,自如想象,创设新意象 三、教学用具 多媒体 四、教学过程:
课前播入《乡愁》曲,创设氛围 (一)创设情境,导入新课 导入一:同学们有没有三五天或较长时间的离开家、离开过父母?你想家了吗?想家时是什么感受?生列举,师述同感,引出小诗: “……异乡的路上,家是一盏灯;异乡的夜晚,家是一个梦,如何也圆不了,想家的心情。想家的心情,是母亲倚栏凝望的眼睛;想家的心情,是游子凭窗凝眸的憧憬;想家的心情,谁都感觉得到,谁也说不清。”——王慧敏《想家的心情》(媒体配乐) 是啊,想家的心情,谁都说不清。同学们想家的时候还可以常回家看看,可那些远离祖国、漂泊异乡的游子呢?(媒体示图)尤其是台湾同胞,因为海峡的阻隔,亲人们长期不得相见,那才是真正的愁呀! 今天,我们一起来学习台湾诗人余光中先生的《乡愁》,一起走进诗人那浓情似雾的乡愁世界,一起来倾听诗人内心的呼唤。 导入二:,乡愁是深切思念家乡的心情。可以说是中国诗歌当中一个历久常新的主题,提起它,我们的脑里会涌现许多有关乡愁的诗句。如: 床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。(李白) 独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲,遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。(王维) 君自故乡来,应知故乡事。来日绮窗前,寒梅著花未?(王维) 昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。(崔颢) 每个日落的黄昏,每个月圆的夜晚,每阵歌楼的雨点,每阵西风里断雁的叫声,都会牵动游子的离愁别绪,都会勾起对故乡的眷恋。诗人们都会把难以排遣的思乡之愁诉诸于笔端。于是我们便能欣赏到那一首首凄婉哀伤的诗歌,感受着诗人那绵绵的思念,那柔美的哀伤。下面我们来看一首台湾当代诗人的思乡之作
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这篇《人教版九年级下册语文教案:孔乙己》是小编为大家整理的,希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考!!
教学重点: 1.理解本文思想;
2.体会精巧含蓄的布局;
3.理解环境描写的作用;
4.进行语言训练。
教学难点:本文思想的理解。
教学时数:3课时。
导入新课
鲁迅的小说中,哪一篇?学生讨论,老师提供鲁迅本人意见:鲁迅先生有一位好朋友孙伏园,他也向鲁迅提过这个问题。鲁迅回答,他最喜欢《孔乙己》。原因是,“能于寥寥数页之中,将社会对于苦人的冷淡,不慌不忙地描写出来,讽刺又不很显露,有大家作风。”今天,我们就学习鲁迅最喜欢的小说──《孔乙己》。(板书课题)这篇小说的思想和艺术,请先看“预习提示”(指名朗读)。
预习质疑
1.朗读课文,标出生字词和不懂的地方。
2.借助字词典和课文注释,自学生字词。
3.孔乙己失踪了,鲁镇派出所要填写一份“失踪人口档案”(印发),请你帮助填写:
鲁镇派出所失踪人口档案
姓名 曾用名或绰号 照片
性别 年龄
籍贯 现住
外貌特征
身材
面容
衣着
语言特征
性格行为特征
职业及工作单位
最后露面时的情况
时间
地点
事由
当时衣着及外貌特征
见证人
推测下落
联系人姓名地址
档案填写人
年月日
4.提出你的疑问,特别是“无疑之疑”。
课文阅读与研讨
一、指名朗读课文前三自然段,研讨以下问题。
1.本文题为“孔乙己”,前两段却不提孔乙己,是否离题?为什么?不写这一段可以吗?为什么?答案:不是离题。这是交代社会环境(板书)。小说有“人物”、“情节”、“环境”三要素,缺一不可。人物生活在一定的环境之中,交代环境,是塑造人物之必需。
2.本段交代了在酒店喝酒的两种人,这两种人有什么不同?写这些有什么作用?答案:一种是“短衣帮”,他们傍午傍晚散了工,每每花四文铜钱,买一碗酒,靠柜外站着喝。另一种是“穿长衫的”,他们踱进店面隔壁的房子里,要酒要菜,慢慢地坐着喝。这里一里一外,一坐一站,一贫一富,对比鲜明。用短衣和长衫区别两种人,具体形象,又为孔乙己的不伦不类埋下伏笔。板书:短衣──站,外,贫;长衫──坐,里,富。
3.“大抵”是什么意思?查字词典,纠正课文注释之不足。答案:(1)大概,(2)大都。这里应是“大都”,课文注释不准确。
4.“我”是否鲁迅?“鲁镇”是否真实地名?为什么?答案:不是,因为本
查看全文>>>作为特殊教育学校的班主任,聋校的教学工作计划更需要细心周到,下面是小编整理的聋校班主任工作计划,欢迎阅读!
聋校班主任工作计划【一】一、指导思想
继续以“三个代表”重要思想为指导,认真学习贯彻十六大精神,从学校工作和学生思想实际出发,加强班主任队伍的思想政治教育和业务素质培训,抓好班级管理工作,提高学生道德素质,努力使班主任工作再上一个新台阶。
几年的班主任工作,使我对我们班级学生有了更深的了解.,他们大部分来自农村家庭。据调查,我们班十一个聋生,父母95%在外打工,孩子跟着爷爷奶奶过的,还有的寄宿在亲戚家里,这样在家里很容易造成一种放任自流的感觉。大多孩子很腼腆,内向,孤僻,不擅长交流。而且聋生普遍存在感情淡薄,集体荣誉感不强、自觉性差等特点。我想,每一位班主任都有希望自己能够轻松的把工作做好。那么,班主任如何开展工作,班级有一个良好的班风就至关重要。针对聋生的特点,我就本学期的工作计划,谈一谈学生行为习惯的培养,良好班风的形成的措施。
二、班级学生情况分析
六年级学生共有五名,四位男生,一名女生。学生的年龄层次不同,智力程度不同,我根据同学们平时的表现,上课发言情况,参加课外
外活动,测试结果等,给他们分为四种类型。a以夏红梅为首的,头脑聪明、学习认真、思维较活跃的优等生,成员有李艳星。b类学生占班级的大部分,他们大多学习塌实,上课能认真听讲,积极举手发言,课后按时完成作业,乐于助人,劳动非常积极。如熊云等c,具有代表性的是陈健。他们头脑聪明,但自觉性偏差,往往不能形成良好的学习习惯,需老师在后督促。d少数一部分同学基础较差,个别同学头脑不够聪明,反映慢,其中陈健听力甚好,具有说话能力,但学习上有一定的障碍,只会简单的极个别的字。还有周磊反应较迟钝,基础偏弱。因此在课堂教学中要重视后进生的学习,课外活动时要积极调动学生的积极性,是他们活跃起来。
三、具体计划及措施
1、真心地关爱孩子
“谁爱孩子,孩子就爱他。”只有用爱才能教育孩子。班主任要善于走近学生、体贴、了解、真心地关爱学生,他们才会亲近你。聋校学生大都是住宿生,远离家长十多天,甚至一个月时间,学生年龄小,因此班主任要时刻把学生“冷暖”挂在心上。如:天冷了,适时查看学生穿的多少;铺、盖的薄厚等。特别是学生一旦有病,更加需要特别关照
2、加强学习,提高素质,做好表率。
班主任要不断地为自己充电,努力提高理
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新的学期,新的开始,学校呈现出一派生机勃勃的新面貌。为了搞好本学期工作,特制定新学期教师个人工作计划如下: 一、指导思想: 认真学习《教师法》、《特殊教育法》、《残疾人保障法》、《教师职业道德规范》及《未成年人保护法》等法律法规,使自己对各项法律法规有更高的认识,做到以法执教。忠诚于党的教育事业,立足教坛,无私奉献,做到爱岗敬业,为人师表。坚守高尚情操,发扬奉献精神。 二、教师个人业务工作计划 新学期里,本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务,以强烈的事业心和责任感投入工作。遵纪守法,遵守学校的规章制度,工作任劳任怨,及时更新教育观念,实施素质教育,全面提高教育质量,保持严谨的工作态度,工作兢兢业业,一丝不苟。热爱教育、热爱学校,尽职尽责、教书育人,注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课,认真批改作业,不敷衍塞责,。全心全意地搞好教学工作计划,做一名合格的人民教师。 作为一名教师,除了要具备良好的思想品德,高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能。本学年我将注重开拓视野,学习各种特殊教育教学理论,浏览教学网页,随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料,以备参考。不断为自己充电,每天安排一定的时间扎实提高手语基本功,努力使自己成为能随时供给学生一杯水的自来水。 三、教学工作计划: 1、勤听课,勤质疑,勇于提出自己的问题或不同观点,在共同探索中达到共同进步,从中得到真切的感受,不断完善自我,促进个人专业知识的提升。 2、做到课前认真备课,教案完整,课堂认真讲授,板书工整,批改作业认真,课后及时总结,及时改进。课堂教学时不迟到、早退,中途退堂,不擅自调课,积极进行教育教学实践研究工作,不断提高教学艺术水平,提高学生素质。 3、积极、主动地参加省、市、区、校各级的培训和学习,夯实自己的理论基础,切实转变观念。培训和学习中,要积极参与,深入反思自己的教学行为,以先进的理念精神矫正自己的教学行为。 4、学会思考教育问题,积极把先进的教育理念转化为教师的行为等,从反思中提升教学研究水平。每节课后,把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西进行反思,弥补不足。 以上是我对这个学期工作所做的计划,希望自己能够积极的完成。 20xx年3月7日
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这篇《人教版五年级下册语文教案:白杨》是小编为大家整理的,希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考!!!
教学要求: 有感情地朗读课文,体会边疆建设者服从需要,扎根边疆,建设边疆的志向和无私奉献的精神,从而使学生受到思想感染,陶冶高尚的情操。 指导学生概括课文中心思想,初步掌握概括中心思想的方法。 自学生字词,理解并体会含义深刻的句子。 背诵课文。 教学重点: 体会爸爸借白杨表白自己的心的有关句子。 练习概括中心思想。 教学难点:引导学生初步从内容中体会思想这一概括中心思想的方法。 教具准备: 有关大戈壁的录像片。 理解白杨特点及体会爸爸心愿的一些句段的文字片。 教时:三课时
第一课时 教学内容:初步感知课文,检查预习,概括课文的主要内容。 教学过程:
出示彩图,揭示课题,释题。 简介作者和时代背景。 检查预习情况。 检查课文的朗读。 检查课后第四题词语的读音和意思。 教师范读课文。 学生继续自学课文,小组讨论交流。 默读课文后分段,概括段意。 归纳课文的主要内容。 自由朗读课文,思考课后第1、2题。 布置作业:熟读课文。
第二课时 教学内容:理解课文内容,体会爸爸要表白的心愿,练习概括课文的中心思想。 教学过程:
1、复习课文,指名说说课文的主要内容。 提出学习目标:作者通过这些内容,想表达怎样的思想感情呢? 这就是我们这节课的学习目标。在理解课文的时候,我们要注意体会。 2、学习新课。 理解爸爸的话。 3、激情导入:现在,我们坐火车和作者一起到新疆去,好不好?(看录像)我们不但看到了茫茫的大沙漠,还听到一位旅客为他的孩子介绍白杨呢。 4、在课文中找出爸爸介绍白杨的话,用直线划出来。 出示问题,理解爸爸的话。 文字片:从爸爸介绍白杨的话中,可以看出白杨有哪些特点?用....划出表示白杨特点的词语。 指名回答,教师板书: 枝干挺直 白杨 哪儿需要......就在哪儿生长 坚强 5.默读课文1-4自然段,找出描述白杨特点的句子,通过理解词语,体会白杨的特点。 (1)“茫茫”、“浑黄一体”结合录像画面理解。 (2)“卫
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