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作文是我们作为学生应该掌握的技能，借助写作可以加快我们对文字的积累，没有词汇和写作材料，当然也就达不到快速作文的目的。如何在写作文时突出重点呢？经过收集，栏目小编为您献上狐狸和母鸡作文，请收藏好，以便下次再读！
狐狸和母鸡作文 篇1有一天，狡猾的狐狸看到一只母鸡正在悠闲地散步，当下就有了一个坏主意：要把母鸡吃掉！狐狸看准时机向母鸡扑去，没想到一不小心掉进了旁边的池塘里。所幸池塘水不深，狐狸挣扎着跃上岸，狼狈地望着母鸡远去的背影，恨恨地想：等着！我一定会捉住你的！
母鸡丝毫没有意识到自己刚经历了要被吃掉的危险，还是慢悠悠地散着步。
它轻快地越过了干草堆。这时，狐狸又开始行动了，它信心满满地向母鸡扑去，结果，又扑了个空。狼狈地从干草堆上滚落下来，它不服气地嘀咕：“我就不信今天吃不到你！”
母鸡继续往前走着，经过了磨坊。而狐狸还是一直悄悄地跟着，它偷偷地躲到了磨坊旁边等待时机。忽然，一根绳子捆住了母鸡的一只脚，狐狸以为机会来了，迫切地准备扑上去。这时，母鸡挣脱了绳子，往前走了两步，堆在磨坊上面的面粉全往狐狸身上砸去。狐狸在心里暗骂：真倒霉！
母鸡又一边唱着歌：“咯咯咯咯”一边穿过篱笆。狐狸胸有成竹地跳上篱笆，快速地扑向母鸡，结果，又滑进了手推车里，狐狸疼得龇牙咧嘴。恶狠狠地想：“老母鸡，我绝对不会放过你的！”
母鸡最后高兴地钻过蜜蜂房往家走去，狐狸急忙地追赶母鸡，却撞上了蜜蜂房，成群的蜜蜂从蜂房里飞出来，吓得狐狸撒腿就跑，母鸡最后安全地回到了家。
这真是一只倒霉透了的狐狸和一只幸运极了的母鸡啊！
狐狸和母鸡作文 篇2春景春色明媚的早晨，母鸡来到一条小溪边披发步，溪水清清的，像一面镜子，母鸡看着自己光滑的羽毛那么漂亮，放声高歌。它的.啼声被藏在树后的狐狸听到了，狐狸摸了摸饿极了的肚子，直流口水，想：“呀，这母鸡这么肥滚滚的，机不可失，时不再来，我可以美餐一整理喽！”狐狸静静地窜到母鸡后面，猛一把捉住了母鸡的尾巴。母鸡借着溪水的反光发现了狐狸：急中生智：“哎呀，猎狗大哥，狐狸找你玩呢。”狐狸听了，吓得魂飞魄披发，一溜烟跑没影了。
母鸡见狐狸中计了，心中天然自得起来，“咯-咯-咯-”唱得更大声了。这歌声被跑得不远的狐狸又听到了，决定静静跟在母鸡后面，可狐狸压根没看到猎狗的影子，再看看母鸡自得忘形的样子，狐狸马上明白自己刚才被母鸡骗
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时间流逝，我们可以通过作文记录时间，写作的目的，是让我们有地方挥洒感情，而一篇优秀作文的背后是多少素材的积累，那么，你知道作文要怎么写吗？范文资讯网小编经过搜集和处理，为你提供关于母鸡下蛋作文，请继续阅读本文相关内容！
关于母鸡下蛋作文 篇1老师要求我们在双休日写一篇关于动物的作文，写谁呢？咯咯，咯咯，咯母鸡像往常一样又在报告着生蛋的喜讯。对，就写母鸡生蛋！
我悄悄来到鸡窝旁，一只花母鸡正静静地趴在草窝里。我的到来让它惊慌不已，它扑扇着宽大的翅膀，咯咯，咯咯，咯声音提高了8度，好像在说：你来干吗？你来干吗？几分钟后，发现我没有伤它的意图，它才小心翼翼地趴回草窝，我蹲在一旁聚精会神地盯着它。
也不知是怎么回事，我的腿都蹲麻了，花母鸡依然安静地趴在窝里，丝毫没有生蛋的迹象。这时，又踱来一只黑母鸡，也咯咯，咯咯，咯地叫着，用嘴轻轻地啄了花母鸡几下，见它没有反应，干脆用头从屁股后面去推，好像在说：大姐，快点儿呀！俺也要生了。不管黑母鸡怎样折腾，花母鸡就是不挪窝，它只好悻悻地离开了。
过了好一阵子，花母鸡开始不安起来，咕咕，咕咕，咕轻声地哼着。快要生了吧，我暗暗地想。不一会儿，花母鸡的毛渐渐蓬松起来，整个身体大了一圈，翅膀也松开了，半蹲着身体显得很吃力。我好奇地蹲下身子，正好看见一个鸡蛋从鸡屁股里滚了下来。花母鸡渐渐恢复原样，用嘴轻轻地推着鸡蛋在草窝里滚了好久，没想到鸡妈妈还会亲自己的蛋蛋呢。过了好一阵子，它才依依不舍地离开了。咯咯，咯咯，咯母鸡唱着嘹亮的歌儿，好像在说：瞧瞧，俺生的蛋多大！
关于母鸡下蛋作文 篇2这几天，妈妈对我说：我们家的母鸡要下蛋了！我感到十分的好奇，心想：母鸡下蛋会是什么样子的呢？于是，我就时刻关注着它。
过了一会儿，母鸡东张西望地找着妈妈为它准备的鸡巢，嘴里咕咕嘎、咕咕嘎地叫着。我悄悄地躲在暗处，等待它走进巢里。不一会儿，母鸡走进了鸡巢，开始下蛋。
下蛋时，它还东看西看，仿佛觉得有人想阻止它生下这个蛋一样。过了一会儿，只见母鸡鸡冠通红，屁股一跷，蛋成功生下。这时候，它差不多是发了狂，恨不得让全世界人都知道它这点成绩，就是聋子也会被它吵得受不了。
我赶紧用手拿起鸡蛋，拿在手里，感觉有点热乎乎，一看鸡蛋上还有一点血丝，还有一丝气味。我跑回家问妈妈这是为什么，妈妈说：所有的母鸡第一次下蛋都会这样的。
我这才明白，母鸡为什么会这样骄傲了。
关于母 查看全文>>>老师常被要求在上课之前编写好教案。一份标准的教案，既要覆盖到基础知识，也要进行必要的拓展延伸，是否对自己编写的教案还是不满意呢？经过精心的设计范文资讯网的编辑为您呈现了“母鸡教学反思”，希望对你的工作和生活有所帮助！
母鸡教学反思 篇1在教学中，我力争创设丰富的教学环境，突出学生的主体地位，大胆让学生自主阅读课文，自由体会文本，获得阅读感受。让学生享有个性化的、自由的发展空间，使课堂充满生命活力，同时也不忽视语文基础知识，基本能力的训练，力求两者的和谐统一。
本节课重点学习课文的'第二部分。在教学中，我抓住重点句理解作者对母鸡的感情：讨厌到不敢讨厌，再切入课文抓住重点句学习，理解作者讨厌母鸡是因为母鸡的无病呻吟，欺软怕硬和拼命炫耀。而后重点理解作者为什么不再讨厌母鸡的讨厌，让学生从文中找句子理解。最后解决为什么用“不敢”，让学生体会到因为母鸡的辛苦、勇敢、慈爱、负责，所以作者敬佩母鸡。课文结尾作者说“我不敢讨厌母鸡了”。他对母鸡的感情上升到了尊敬，崇拜。要总结出这一点非常困难，需要孩子用心领会。许多孩子对课文理解得不深，所以读不出作者的这种感情。
在教学中，我还注重适当地运用多媒体课件辅助教学，起到了较好的作用，既利用了有效地课堂时间让学生掌握了更多的知识，又利用图片、音乐等资源激发了学生的情感，加深了对文本的感悟。
当然，在教学中还发现了很多不足，课堂容量过大，还有自己上课节奏比较慢，学生反馈有重复的比较多。在平时的课堂教学中，要注意训练学生要善于发表不同意见，相同意见就不必多讲了。
母鸡教学反思 篇220xx学年上学期语文四年级上册第16课《母鸡》教学反思 《母鸡》是人教版四年级上册第四单元的自渎课文，其教学要求是通过学生自渎自悟，弄清作者对母鸡的态度有怎样的变化以及变化的原因，再引导学生通过课文内容的前后对比，体会情感的变化和母爱的伟大。经过对本片课文的教学，认识到了一些不足的地方，现总结如下：
1、教学中对作者的情感变化的分析不够细化，重难点不突出。 《母鸡》作为一篇自渎课文，其教学重点应放在课文的第5-9段，在教学中要将这部分讲透，在学生总结出母鸡的优点后细致的进行分析，从重点段落到重点句子，再到重点词语，逐步细化，引导学生掌握具体的知识点。而我在教学中虽以作者的情感变化作为脉络，但在第1-3段的讲解上浪费了太多时间，致使重点不
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从学习语文开始，作文就一直伴随着我们，借助作文可以提高我们的语言组织能力。一篇优秀的作文能够加深在别人心中的地位，需要怎么样写才可以写出好作文？你不妨看看狐狸和母鸡的童话作文，欢迎你的品鉴！
狐狸和母鸡的童话作文 篇1从前，有一个村庄，村子里住着一只母鸡和一只狐狸。
母鸡有一个小房子，那座房子没有一扇窗户，邻居们都让母鸡修理几扇窗户，可母鸡却一直不听。
一天，母鸡生了一只小鸡。一开始，小鸡很健康，可没过几天，小鸡就生了重病。这下，母鸡可着急了。母鸡带小鸡去了很多医院，吃遍了所有药可愣是没有一点儿用处。邻居们又对母鸡说：“你的孩子生的不是病。她之所以会变成这样，是因为你的房子没有一扇窗户，把他给闷成这样的。”可母鸡依旧不理睬她们，一段时间后，母鸡实在没办法，只好采纳了邻居们的意见。几天后，小鸡的病真的好了。母鸡见小鸡变得跟之前一样健康，心想：我要是早听大家的劝，我的孩子就不会受那山多苦了。
狐狸知道了这件事，便来到母鸡身边，说：“鸡大婶，我认为你的窗户应该修大一些。这样，你就可以大口地呼吸新鲜的空气了。”母鸡听完后，心想：有道理。于是，她将窗户修得跟门一样大。清新的空气是可以呼吸到了，可小鸡却不见了。原来，当天晚上，狐狸从母鸡的窗户跳了进去，把小鸡偷走当成了美餐。母鸣知道了真相，边哭边说：“以前我不听别人的意见，让我的孩子吃尽了苦头，这次我听了别人的意见，为什么会给我的孩子招来这么大的灾难。”邻居们听了，说：“我们的意见是为小鸡着想。而孤狸一心想着吃小鸡，怎么会给你提好意见呢？”母鸡听了邻居的话，点点头说：“我终于明白了，虽然不能对别人的意见视而不见，但也不能盲目听从别人的意见。”
说着，母鸡又把窗户修了回来。
狐狸和母鸡的童话作文 篇2许煜萱
一天清晨，阳光明媚，鸭妈妈看天气这么好，就出去散步了。一只狡猾的狐狸肚子饿得咕咕叫。忽然，它闻到了一股香味。它顺着香味走了过去，香味在这里停了，哦，原来是鸭妈妈的家呀！它看看屋里没人，就推开门把头探进去东张西望，发现一个又大又圆的鸭蛋。狐狸踮起脚尖走了进去。它说：“我今天的早餐来了！”说完它抱起蛋飞快地走了。
鸭妈妈回到家，发现自己的蛋没了，伤心得哭了。这时，它发现地上的几根狐狸毛，气得火冒三丈：“臭狐狸竟敢偷了我的蛋！”它连忙去找大名鼎鼎的猎狗警官。鸭妈妈把情况一五
查看全文>>>母鸡读后感400字
今天，我读了现代作家老舍先生的文章《母鸡》。文中的母鸡向我们展现了世间最伟大的真情--母爱。
这篇文章讲的是老舍先生家中的母鸡原为了争夺地盘而大声宣闹，这使人心生厌烦。可是后来自从母鸡孵出了小鸡后，我们却看到了有着最伟大的真情的母鸡，它塑造了一位伟大的母亲的形象。这让我们都不由得敬佩母鸡。
它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡妈妈。一个妈妈必定就是一位英雄。对于文章里的这句话，我是有很深的体会的。鸡母亲为了尽母亲的责任，承受着劳累，一声不吭，毫无怨言。这样的鸡母亲，怎能不令人尊敬呢?然而，在生活中，我们的母亲又何尝不是呢?
于是，一幕幕往事浮现在我眼前。那年涨水，母亲卷起裤脚背着我，趟过一条又一条哗哗流水的街道送我上学;我考试失败了，母亲也总以宽恕来对待我的过失。在我无助、无奈之时，母亲的微笑就像佛光一样为我映处一片光明。从而，我进一步认识到，无论我遇到什么困难，母亲永远是我可以停泊栖息的港湾;她的关心和呵护总会把我送上一条风雨无阻的快船。
慈母手中线，游子身上衣。这正不是母爱的写照吗?母亲的爱是无私的、是伟大的。可能老舍先生也这样想的吧。
母鸡读后感500字
今天，我读了《母鸡》这篇文章，是老舍先生一开始很讨厌母鸡，因为它总是没完地叫;但后来，他对母鸡的看法有了翻天覆地的变化因为他发现母鸡是一个责任、慈爱、辛苦、伟大的母亲，所以他再也不讨厌母鸡了，更觉得母鸡是个英雄。
读完这篇文章后，使我不由得想起了我的母亲，我讨厌他，像老舍讨厌母鸡一样，不，我还恨他。恨她将我带到了这个无情的世界，恨她给予了我生命，
恨她给我带来了喜、怒、哀、乐，恨她，我对她的恨说也说不完。但我躺在床上时，我便会想起那一幕幕她爱我的画面他为我盛来一碗热气腾腾的米饭、为我加来一口饭菜、为我解决那些不认识的生字，为我，她对我的爱也说也说不完。
记得有一次，我草草完成作业，便跑去玩电脑，突然，我的耳边传来一阵世博，又玩电脑啦，还不去多读会儿书。，我知道妈妈又来唠叨了，我不耐烦地说：我写完作业了，轻松一下不行啊，烦死了。你小子，翅膀赢了，我的话不听了!妈妈说，随之叭!叭!两声妈妈的巴掌打到了我的屁股上，我想哭，但忍了回去，我抛下电脑，跑回屋，将门反锁，我想着这件事，我眼前仿佛出现了文章中的那句话一个母亲必定就是一位英雄。
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活动目标： 1、幼儿学会画一个又一个完全封闭的椭圆形，巩固对圆形的认识。 2、提高幼儿的动手能力(均匀涂色)以及对美术活动的兴趣 活动准备： 母鸡胸饰、幻灯片、幼儿操作材料 活动过程： 一、由幼儿和老师对话引出活动内容。 教师： 1、小朋友你们吃过鸡蛋吗? 2、鸡蛋是谁生的呀? 3、这里有好多鸡妈妈，(幻灯片)它们会生很多很多的鸡蛋，你们想不想看一看鸡妈妈是怎么生鸡蛋的?(操作幻灯片：鸡妈妈蹲着不动，在它的屁股底下生下了好多鸡蛋) 4、小朋友看看这些鸡蛋是什么样子的?(知道鸡妈妈生下的是圆圆的鸡蛋……) 二、引导幼儿学画鸡蛋 1、鸡妈妈教本领 (背景音乐)教师扮演鸡妈妈：“今天，老师向来学鸡妈妈生鸡蛋，我生了一个圆圆的鸡蛋，我生完后找个空地方再生一个，我生了一个……又一个圆圆的鸡蛋。 教师提问：“鸡妈妈生个几个鸡蛋呀?鸡蛋是什么样子的? 2、提出要求 教师分发胸饰，交代要求：“你们想不想学鸡妈妈生鸡蛋，我给能干的宝宝带上请你按照老师的方法，生一个……又一个圆圆的鸡蛋。然后再找个空地方下一个……又一个圆圆的鸡蛋我知道你们都很能干的!” 3、幼儿动手操作 教师重点指导幼儿学习正确画圆方法，帮助能力差的幼儿完成任务。 三、结束部分 1、展示作品：鸡妈妈们生了好多的鸡蛋，xx小朋友你今天来当鸡妈妈了，你生的鸡蛋是什么样子的?(请5——8个幼儿说说) 2、游戏： 教师：老师跟你们商量个事，你们愿不愿意跟贾老师出去玩滑滑梯?先请小朋友把画好的鸡蛋送给爸爸妈妈，快快跟贾老师开火车到外面去玩喽!
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读了《母鸡与老鹰》一文后，我便浮想联翩，想了很多。
《母鸡与老鹰》讲的是：小鹰病了，老鹰请蜘蛛医生看病,蜘蛛医生怕老鹰的邻居母鸡会伤害她，便不可前往。老鹰向母鸡说了这件事情，母鸡信誓旦旦，向老鹰作出承诺。后来，不守信用，然后被吃的事情。
我体会到了：把诚信当做骗人的幌子的人，不会有好下场。
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老舍母鸡读后感一：《母鸡》读后感
（934字）
一次作文课上，老师让我们看了老舍的作品《母鸡》，它令我感触颇深。这篇文章主要写了作者一向讨厌母鸡，但母鸡有了小雏鸡后为雏鸡做了很多事，让作者不再讨厌母鸡了。文中的母鸡那种负责的一精一神令人敬佩。而平时的我，却没有想到自己应有责任感。记得有一次，我考试的成绩十分不理想，错题特别多，老师让我们改在卷子后面，然后自己再出一道类似的题。可我错的太多了，心想：把题抄上改完后就行了吧！老师看我改了这么多，应该可以“蒙混过关”了吧！不然，可改到什么时候呀！想着，我便只改了题，出了没几道题，就玩去了。
第二天，老师说：“少题的同学有：‘xxx、陶梦诗’”我顿时傻了眼，心想：看来还是逃不过这一关，混水摸鱼也不行呀！于是，我就老老实实地改了题。今日想来还后悔万分。我是多么不负责任呀！我竟然没有按老师改题的要求做，欺骗了老师，也欺骗了自己，辜负了父母的希望。而母鸡是多么负责任呀！与母鸡相比，我自愧不如。我学习母鸡负责的一精一神，再也不自欺欺人了。《母鸡》唤一起了我的责任心，敞开了我心灵的大门，我感谢《母鸡》。
北京市丰台区南苑一小五年级四班陶梦诗一次作文课上，老师让我们看了老舍的作品《母鸡》，它令我感触颇深。这篇文章主要写了作者一向讨厌母鸡，但母鸡有了小雏鸡后为雏鸡做了很多事，让作者不再讨厌母鸡了。文中的母鸡那种负责的一精一神令人敬佩。而平时的我，却没有想到自己应有责任感。记得有一次，我考试的成绩十分不理想，错题特别多，老师让我们改在卷子后面，然后自己再出一道类似的题。可我错的太多了，心想：把题抄上改完后就行了吧！老师看我改了这么多，应该可以“蒙混过关”了吧！不然，可改到什么时候呀！想着，我便只改了题，出了没几道题，就玩去了。
第二天，老师说：“少题的同学有：‘xxx、陶梦诗’”我顿时傻了眼，心想：看来还是逃不过这一关，混水摸鱼也不行呀！于是，我就老老实实地改了题。今日想来还后悔万分。我是多么不负责任呀！我竟然没有按老师改题的要求做，欺骗了老师，也欺骗了自己，辜负了父母的希望。
而母鸡是多么负责任呀！与母鸡相比，我自愧不如。我学习母鸡负责的一精一神，再也不自欺欺人了。《母鸡》唤一起了我的责任心，敞开了我心灵的大门，我感谢《母鸡》。
老舍母鸡读后感二：母鸡读后感
（886字）
读了《母鸡》这篇课文，我也读懂了天下的母亲。
母鸡你真伟大，你为
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母鸡作文
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