销售就是说服人读后感
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看了《工作就是职责》这本书受益匪浅，它用浅显易懂的语言把一个个鲜活的事例和精彩的观点展此刻面前，让我茅塞顿开，加深了对职责两字的理解。在任何特定的环境中，人们还有最后一种自由，就是选取自己的态度。我很喜欢这段话，态度决定一切。职责是必须要应对，勇于担待，而不能逃避的。要做好本职工作，务必树立强烈的岗位职责意识。只有思想认识到位，有强烈的职责感，才能创造出一流的业绩。职责意识，决定了干好工作的态度，有没有职责意识，有没有把自己的岗位重视起来，做事的结果绝对是不一样的。作为社区里一名普通的社工，只有树立正确的职责意识，实现自我管理，才能坚持原则，才能用心主动地工作，这样对所承担的工作和到达组织所设定的目标才更有好处，克服困难和战胜挫折才更有勇气。
换位思考，互相帮忙。让我明白当困难来了的时候，不是各扫门前雪而是要更多的为别人着想，同舟共济、共渡难关。在这份工作之前，我曾在商场做过促销员，工作当中很多时候会听到这样的声音：这天我已经完成我的销售额了，其他的该他去完成了，我才不要帮他呢，凭什么我要那么辛苦，凭什么我赚的钱分他一点啊。让我们静下心来思考：当你责怨他人的时候，你有没有替他人思考过?才为本，德为先简单的几个字却让我读出了很多道理，用自己的潜力去做事，这是我们做事的必备条件，而在这之前就应让自己做一个德行好的人。只有尊重别人才能得到别人的尊重，承担职责会使你比别人更强大，比别人更值得信赖。做好自己的事情，更主动的帮忙别人做好事情，做任何事情力求尽善尽美，所有这些都是富有职责心的表现。
有职责的人会怪谁?谁都不会怪，甚至包括自己在内。当别人未能做到的事情摆在自己面前的时候，我们的反应会是怎样呢?人们总是不能给予自己负职责的机会。当困难摆在我们面前的时候，绕道而行会是很多人的首选，有些人认为这样做很聪明，能够躲避很多麻烦和困难，但他们却忘记了自己失去了负职责的机会，就意味着失去了解决问题的潜力。
只要能够勇敢地担负起职责，认认真真地做好分内工作，完成组织交给的各项任务，那么我们所做的一切就有价值，就会成功，就会获得群众尊重和认可。没有做不好的工作，只有不负职责的人，职责能让我们战胜懦弱，职责能够使人们变得勇敢和坚强。总之，我们每个人都应当牢牢记住工作就是职责，职责重于泰山!为工作而负职责，就是主动争取做得更多，承担更多;为工作而负职责，就是全力以赴，满腔热情地做事;为工
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宽恕就是爱读后感范文一
《宽恕就是爱》这本书，我4个月前就开始读了，但读到＂收回投射＂这一章就卡住，再也不能够读下去，因为心里无法接受这里的观点和解释，我无论如何也想不通：为何我的不快、我的焦虑不是应该由对方来负责，明明就是你引起的啊！如果不是你的出现，我又怎会有如此的痛苦？都是你的错，是你不对！是你该为我的不幸负责！曾经无数次地，卡在这里，于是，这本书就这样搁置了许久
最近一段时间，生活里发生的种种，自己的也好，别人的也好，都对我有着不同程度的震撼，当我再次打开这一章，突然发现许多以前不能读进去的文字一下子清晰和亲切起来，不由想说：是的啊，这就是我的想法啊！这正是我的感觉啊！
表面上看起来，是因为你做了一些事情，一些让我不高兴的事情，所以我才生气，那么，我的生气理当由你来负责。---看起来非常通顺吧，这就是我们惯用的逻辑。正如：我的旧模式要你对我的感觉负责，我的旧模式要你为我解决问题或帮你解决问题，我的旧模式会责怪你不够爱我，而那正是要你为我所需要的爱负责任的另一种手腕。
在每一个负面情绪里，我们习惯于假错于人，因为这样，我就可以不必为自己的现状负责，这样我就可以觉得轻松，因为，那是你的问题啊！ 事实上，在这个埋怨他人的背后，正躲藏着我们受苦的小我，而那个根源是：我不接受我自己！！！我不能接受自己将自己置于这样一个不愉快的境地里！我不能接受自己对你失去了控制的感觉！我认为自己很糟糕很失败
我之所以因你的行为而生气、伤心、焦虑乃是因为我将我的期待放在了你的身上，而那些期待是我认为我自己不能够完成的。
其实，你只是我的一面镜子，透过你，我更清晰地看到我自己，那个内在受伤的小孩。当我接纳这个内在小孩的时候，我会认为你是来帮我的；而当我不能接纳这个内在小孩的时候，我会认为你是来折磨我的。
我，是一切的根源。没有人可以改变另一个人，除非对方自己愿意改变。
我选择快乐，我就是快乐，我选择悲伤，我就是悲伤。情绪本身也没有好坏对错，只在于你怎样和它们相处，你抗拒的，就越是粘在你身上，因为你的抗拒给了它更大的力量；而你接纳的自会穿过你离去，了无痕迹。
宽恕是要先从自己的内心开始。惟有宽恕了自己，我们才能宽恕别人，或接受别人的宽恕。
让我生命飞跃的唯一方法，就是接受我生命的现状，接受自己和你目前的现状，我的心灵就会从此开放
《宽恕就是爱》读后感范文二
自接过《宽恕就是爱》，我竟然舍
查看全文>>>孝心就是美德读后感（一）
今天，老师布置了一个特殊的作业，就是看【做孝心美德少年】后打一篇观后感，做孝心美德少年里面最让我感动的是龙花姐姐。
龙花姐姐小时候父母外出打工，她自己一人在家照顾姥姥、弟弟，姥姥中午老头疼，所以姐弟俩儿就去山上采草药去卖，换来的钱来给一奶一一奶一买药，可弟弟有时想用钱买冰淇淋，有一次，姐弟俩儿吵架了，弟弟吵着找一妈一一妈一，记者采访姐姐时姐姐说：他不理我，哼！喝西北风去！没过一会儿，龙花姐弟俩又和好了，姐姐给弟弟一元钱就哄住弟弟了，每次星期，龙花就会让同学来自己家里聚到一起，开开心心的轮流当主持人，龙花
最想去中央电视台，她想自己一辈子可能都去不了，当她被称为最美孝心少年去中央电视台颁奖时，她感觉就像做梦一样，想也想不到，自己的弟弟为自己颁奖，中央电视台的主持人教弟弟说姐姐我一爱一你的时候，龙花的眼泪像掉了线的珠子一样落了下来，那是多么感动的时刻啊！
孝心就是美德读后感（二）
文/康耀海
今天认真的读完【孝心不能等待】一书颇受感动，从中受到很大的启发，心境得到一次巨大的洗理和升华。每个有孝心的儿女都有一个心愿：当我们功成名就，当我们拥有汽车、别墅的时候，我们会给老一妈一老爸更多的金钱和物质上的富有，让老人好好享受一把，颐养天年！然而，垂垂老矣的双亲的生命是有限的：孝心不能等待。
此书道出了儿女思念故去父母的锥心悔痛，我是情绪几经低落起伏含一着泪水看完全书的，它告诉我们每一位全天下做儿女的，都要在父母健在的时候能够及时行孝，因为孝心是不能等待的。世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。书中作者叙述了母亲在婚后58年里赡养和抚育了五辈人的艰辛，讴歌了母亲敬老一爱一亲的传统美德，追忆了母亲的柔一弱之躯和礼让宽容的胸怀。作者面对撒手人寰的母亲，产生了无尽的追悔，并升华出孝心不能等待的哲理。
在我们这个有着深远文化传统的国家，孝心、孝道，曾是每个人自幼接受的熏染，也是每个人至老背负的责任。人世间的感情有很多种，唯有母亲最纯洁最无私最永恒。母一爱一，就是不计一切代价；母一爱一，就是累了也不说一声累；母一爱一，就是苦了只将苦独自咽下，只将永远的微笑呈现。所以，唯独孝心不能等待。俗话说：锦衣玉食，不如儿女煮的一碗稀粥；锦罗绸缎，不如儿女做的一件小袄。他们平时可以忍受孤独，甘守清贫，在春节这个特殊的日子里，不能忍受依然是出门的一把锁，进门的一盏灯的空寂和思念
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生命对每个人来说都是只有一次的，用什么样的态度去面对生命可能你就会收获什么样子的人生。曾几何时，我们在休息中准备着再次起航。假期中，我拜读了张文质老师主编的《活着就是幸福》下册，以下是我的一些感悟。
在第一章中强调了没有两片相同的叶子，无论是我国的教育，还是西方发达国家的教育，在这个观点上都是惊人的一致，每个个体都是独一无二的存在，世界的丰富性和复杂性由于个性选择的不同而变得可爱。面对我们身边的朋友、学生、花草都是独立并具有自己特点的存在。我们要尊重，正如尊重我们自己是一样的。
第二章中扬长远胜于避短，带给我的感悟颇多。每个人是不同，就个人而言有优点，相对应的也有缺点，优缺点如何运用协调运用呢？历史故事《田忌赛马》何尝不是根据每匹马的优缺点，协调运用最终取得了胜利。书中有这样的话物各有性，要顺其所长;人各有长，要扬其所长。每个生命都散发出属于自己的独特的气息。各人在人生道路的自我抉择中，也要度长絜（ shng）大，扬己之长，避己之短。与其辛辛苦苦下笨功夫强其所难补救自己的缺憾，不如另辟蹊径，从自己的特长出发，经营自身优势。这样，很可能就能出奇制胜。池莉老师的一生只做一件事，而这件事恰恰是自己之所长。一生的时间并不多，要搞好一件事实在不容易。用一生搞好一件事，那也就够可以了。
文中提到了一个人朱德庸，台湾著名漫画家，25岁就红透宝岛，《双响炮》《涩女郎》《醋溜族》在台湾经久不衰，销量达到100多万册；在大陆，她的漫画也非常畅销。可是小时候的他却是一个差生父母没有像老师那样逼他学习，让他坚持自己的画漫画，让他朝自己喜欢的方面发展。对此有以下精彩见解：我相信，人和动物是一样的，每个人都有自己的天赋，比如老虎有锋利的牙齿，兔子有高超的奔跑、弹跳力，所有他们能在大自然中生存下来。人也是一样的，不过是很多人在成长过程中把自己的天赋忘了，就像有的人被逼迫当了医生，而他可能是怕血的，那他就不会快乐人们都希望成为老虎，而这其中有很多只能是兔子，久而久之，就成了四不像。我们为什么放着很优秀的兔子不当，而一定要当很烂的老虎呢？
宽容的面对我们的孩子，你给他阳光，他因你茁壮；你给他自由，他和你成长。关爱每个孩子，帮助孩子让他成为心中的自己，而非我们大人为他描绘的自己。一位哲人曾言你不能决定生命的长度，但可以提高它的质量；你不能左右天气，但可以改变心情；你不能改变容貌，但可以展开笑容；你不能
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《我就是数学》读后感
文/陈美英
《我就是数学》是华应龙老师的一本教育随笔，里面的点点滴滴皆是他近十年来对教学课堂一些总结及感悟，把书分为课前慎思、课中求索、课后反思、听课随想、评课心语、生活感悟六部份。书中经常引经据典，引用名人名言等，包含了很多人生哲理，可以看出华老师是个饱读诗书、博览群书、充满智慧的学者，对学生无微不至的关怀更加突显其人文文化的特质，对教育那份热情洋溢执着，更是我们老师学习的楷模。
华老师对教学的感悟无时不有，无时不在。连磕破了脑袋还能联想到中括号的妙用，甚至让我拍手叫绝。在上角的度量时首创的运用了滑滑梯的课件教学，增加了可观性与趣味性，这是孩子们喜闻乐见的好题材，好的接入口！如果我是他的学生，我爱死了这样的数学老师，难怪有些学生不愿意下课，有些听课老师没有听到下课铃响起。
华老师令我印像深刻的还有他的风趣语言，他在书中这样描述：因为磕破了头戴了帽，上课时问学生知道不知道老师为什么要戴着帽，当学生回答非常多可爱的答案后，华老师笑着说不告诉你，是个谜；当借班上课，把学生的橡皮擦借走后，问学生们老师为什么要借他们的橡皮擦，学生回答了好多天真的答案，华老师说：就是为了让你没有橡皮用。
这么平淡的话语里说明了华老师为人非常随和，平淡的话语里更是他对掌控课堂能力的一种表现，也是其上课的一种课堂魅力。在《序》中，时任北京第二实验小学的校长李烈写道：他极少专注于结果的成功与失败，却常常对过程的意料之外心生欢喜。研究，琢磨，废寝忘食，直至豁然开朗。这样的周而复始，塑造了小华的独特。
我应该要学习华应龙老师对教育的执着，觉得像农民种地那样教书是件很踏实、很惬意、很幸福的事；更应该学习他对教育的释悟能力，他的差错资源化从误到悟确是给我一副醒药，让我看到了自己教学的新领域。
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最近，读了一本书，书中有一部份讲的知识就是力量。
读完之后我就想发明一种机器，把书放进机器，几秒钟后书就变成美味的食物，吃下去后既能美餐一顿，还可以掌握书上的知识。有了这样的机器同学们都很爱读书，掌握各方面的知识。
我们利用掌握的知识，发明创造各种世界上最先进的设备；让机器人帮我们干危险的工作；让废弃的工厂变成茂密的森林；又脏又臭的排水沟变成清澈的小溪；全是用太阳能发电，天空没有臭氧层；祖国的天空会更加湛蓝深远；人类不需要任何飞行工具，就能象超人一样上月球，还能在月球上生存、玩耍，五星红旗在月球上高高飘扬……
我们一定要努力学习，做一个光荣的接班人，把祖国建设得更加繁荣昌盛！
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生活总是有太多的不如意，然后会需要我们找到一个发泄的出口，于是有了看电影电视剧来缓和自己心情的做法！接着又会被剧中的演员的演技折服，仿佛感同身受，随着故事情节的推进而同角色或悲，或喜，或嗔，或怒，或叹。。。最后就是当一部电影或者电视剧演完，我们往往短时间内无法从那个角色脱离出来，然后又开始疯狂的查找有关那个演员的一切，翻看其所有的作品，最后的最后，就是完全沉沦，沉沦在偶像在剧中带给我们的美好幻想里！我总是在想，这个时候的我们是不是都在梦里，这场梦里让我们短暂的忘记了生活的琐碎事情：学业，事业，父母亲人，朋友爱人。可是，是梦总有醒的一天，醒来后的我们还是得面对现实的残酷：学业带来的压力，事业带来的烦心，朋友带来的两面，父母亲人带来的不理解，还有爱人带来的背叛与欺骗。看吧，生活哪能像电影电视剧一样表现的那么光鲜靓丽，又哪能像荧幕中的剧情表现的那么顺风顺水。这个世界每个角落每天都在上演着不为人知的惨剧，那些我们所看到的平静下似乎都隐藏着太多我们不熟知的欲望与贪婪！
我们也在现实和幻想间徘徊，一方面想要逃离现实，呆在幻想编织的梦网里；一方面，我们也在极力挣脱幻想的枷锁，拼命让自己醒来看看现实，以至于不让自己被幻象吞噬。人，总在时间的流走当中矛盾挣扎与痛苦。但，不管我们活着的时候如何折腾，我们去的地方终归是一致的。亲爱的，你相信人可以轮回吗？你又是否相信这个世界真的有天堂和地狱？
当你经过衣着破烂的乞丐旁是否有过暗暗的鄙视？当你看到美丽的食物有没有过一瞬的想要毁灭它的愿望？你是否每天说着不同的谎话，却还自欺欺人的把那分为善意和恶意的？你是否违逆自己的心去谄媚不同的人？为什么一切都那么顺理成章？看过一种叫人塔的杂技吗？人总是踩着他人向上爬的。世界上充满了欺骗和罪恶，幼稚和污浊。为了那不知所谓的欲求，压榨，奴役，直到地狱的使者来将他们带走，有个词叫什么来着？报应，对，因果报应。
人是最可怜的，他们是这世界上最聪明的动物，却永远被低等动物或被他们变成低等动物的人嘲弄，并且永远以最佳姿态做着精彩表演。一个当生命可以被物化，甚至连永生都可以实现的时代，不再有软弱的肢体，而自由依然难得。自由在这里是什么东西？你认为一只木偶断了线会怎么样？它将不被控制。不，它会被当做垃圾丢掉。来世要做一只猫，优雅的站在高高的藩篱上看
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活着就是一爱一读后感（一）
看了这篇文章我很难过，也很惋惜，流下了难过的泪。
这篇文章写的是诗人査海生自一杀后母亲痛苦的经历。査海生在1989年3月26日凌晨躺在了山海关的铁轨上，呼啸而过的火车碾过他的身一体，25岁的生命就这样结束了。这一天正好是他的生日。这对于一个母亲来说是何等的打击啊！绝这一天母亲还在乡下煮了一锅红米粥为在北京的儿子默默祝福。而他却选择了这一天结束自己的生命。如此残酷的事情，让一个母亲如何去承受啊！海生15岁考进北京大学，毕业后留京成了一位诗人，当时母亲是何等的骄傲自豪。一个国家可以失去一位诗人，一个母亲根本就不能失去孩子，但却失去了。海子把最疼痛的诗没写进他歌颂的土壤里，而是嵌进了一个母亲疼痛的血脉里，心房一中。怀念儿子对母亲来说就是剜肉剔骨的酷刑。做儿女的人们请谨记：好好地活着就是对母亲的最一爱一。再没有比一个健康的生命，让孕育生命的母亲更幸福的了。
活着就是一爱一读后感（二）
当你在早上醒来闻到早餐的香味时，当你父母辅导你学习时，当你父母为你收拾房间时，朋友，你有感恩过吗？当你被你父母错怪时，当你父母为了你的一些错误唠唠叨叨时，当你父母恨铁不成钢时，朋友，你有怨恨过吗？我希望你会说：我感恩过，却从未饮恨过。是的，天底下的父母所做的一切，都是为了他们的子女好，他们的一爱一是以无私的一爱一，他们的一爱一是最深厚的一爱一！我们为人子女的，又怎能不懂得，不体会，不珍惜这份一爱一呢？
有一件这样真实的案子：1989年，北京诗人查海生，在他25岁生日的时候，自一杀在火车轨上。这是多么让人痛心和惋惜的悲剧啊！25岁，正是美好人生的开始，所谓好春正来，好花正开，如此的美好，怎么可以这么随便，轻易地放弃，自一杀了呢？！我不知道海生为什么要自一杀，可是纵有再难过的事情，也不应轻言放弃生命！他这种行为是极不负责任的。想想，他的一妈一一妈一25年来含辛茹苦地把他扶养长大，在他身上倾注了全部的心血，希望和寄托。查海生在生前曾向他一妈一一妈一包里放了300元钱，直到现在，他一妈一一妈一也没动过这300元钱。天下的父母都是一样的，并不图望着子女将来会怎样报答他们，只是希望他们的子女一生健康，平安快乐就足够了！绝海生的这种行为，给他一妈一一妈一带来了多大的伤害啊！驹于所有的父母来说，这世上的最大的哀痛莫过于失去了他们心一爱一的孩子！
年轻的朋友们，太一陽一光大，父母恩
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活着就是幸福读后感（一）
利用空余时间拜读了张文质主编的【活着就是幸福】一书，感悟到了文中许多的经典阐释，本书以震撼心灵的生命故事为主体，配以短小一精一湛的生命感悟。我们从中不仅可以阅读到感人的故事，还可以获得许许多多教育教学及人生道理。
书中的一些片段，让我获得了一些情感上的共鸣。宽容就是温柔中的美丽，它脉脉温情，但震撼力却足以使我们笑靥如花或泪流满面。宽容作为人类文明衍生出的一种美德，在经历了几千年社会进步之后依然熠熠生辉。宽容不需要轰轰烈烈，惊天动地，也不需要两肋插刀，肝胆相照。有时一个温和的眼神，一个温馨的微笑，一双温润的手，就会使人感到温暖，从而产生力量。
宽容就像春天的燕子，为我们衔来醉人的春一光；宽容就像涓一涓细流，时时滋润着我们粗糙的灵魂；宽容是一曲深情的乐谱，为我们弹奏出动人、圣洁的音韵。
回想一年级时碰到的一个个让人头疼的孩子，其中那个孩子的印象一直在我的印象中：他长得胖乎乎，白净的小一脸上嵌着一双大大的眼睛，开学第一天的数学课，其他小朋友为了表现自己，都想在我这个陌生的老师面前表现自己，坐得很端正。只见他朝我看了一下，就从课桌里拿出一瓶澄汁就津津有味地喝了起来，我见了就走过去轻声对他说：小朋友，你现在是一年级学生了，上课可不能吃东西、喝水了，知道吗？他朝我瞥了一眼，继续喝，我想第一天出现这种状况还是情理中的事情，就顺手帮他把水瓶盖好，放进课桌里。那想这孩子见我动了他的水瓶，象一头被激怒的小狮子，马上站起来伸出小拳头就是朝我身上一拳，我呆住了，这么大胆，无法无天了我一股怒气直冲，但教师的职责让我一下子强压心中的那股怒火，我故说呀，这小朋友的小拳头这么有力，老师相信他劳动一定很勤快，接下来他一定会用他有力的小手为我们班服务的。他也惊呆了，他想这个老师怎么没批评我，反而表扬我，我的不按常理出牌让他有点局促不安，他一下子也安静下来了。
接下来的日子我始终以一颗宽容的心来教育他，对待他。一个学期下来，家长来反映说，这孩子进了小学确实进步了很多，懂事了很多，家长喜悦的心情激动不已，我内心也涌动着一个信念：对学生少一点苛责，少一点失望，少一点冷漠，而要多一份宽容，多一份理解，多一份信心！
活着就是幸福读后感（二）
这本书看起来很舒服，字与字的间隔很宽，一页书翻起来很轻松，我在想，这是否也是作者特意为之？一位癌症病人，从2008年确诊以来，通过他自己强大的意
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