轮船的作文

时间流逝，我们可以通过作文记录时间，写作文可以说是我们彼此沟通的桥梁和语言的延伸。怎么样才能写出动人心弦的作文呢？小编特意收集和整理了关于轮船的作文，仅供参考，我们来看看吧！

关于轮船的作文(篇1)

整体“喵喵”叫的小猫贝贝，这几天突然没了声音。

猫妈妈有些纳闷，问：“宝贝，你为什么事情发愁呢？”

贝贝说：“我的.朋友都在家开生日派对，家里布置得张灯结彩，还有许多好吃好玩的，有许多客人参加。现在轮到我过生日了，可我……”

“明天就是你生日，妈妈把家里打扫得干干净净，你也请许多伙伴来参加你的生日派对不就行了？”

“不一样，”小猫轻轻地说，“我们家又小又不漂亮，也没有高级音响和外国进口家具，我怕伙伴会笑话。”

“嗯，这可怎么办呢？”猫妈妈为难地说。

为了上贝贝能过上快乐的生日，猫爸爸和猫妈妈商量了一个晚上。

第二天一早，他们就让小猫去请好朋友，然后就开始忙了起来。他们有一个小小的计划：要把家变成一艘大轮船，给小猫和其他伙伴一个意外的惊喜！

小猫贝贝和小伙伴们回到家门口，他们简直不敢相信，出现在面前的居然是一艘大轮船。“这是我家吗？”贝贝正疑惑的时候，穿着船长衣服的猫爸爸把他们带进“船舱”，里面放满了玩具。猫妈妈还准备了一桌香喷喷的饭菜，最多的当然是小鱼喽。还有饭后甜点和饮料呢，他们吃得津津有味！

等他们吃好了饭和甜点，天也渐渐黑了，小伙伴们开心地回家了。过了这个有趣、难忘的生日，小猫知道了：家是可以用双手创造的。小猫搂着爸爸妈妈，感激地说：“谢谢爸爸妈妈，我爱你们！”

关于轮船的作文(篇2)

哥哥：

您好！

你生活得怎样？告诉你一件事，我不怕火了！别笑，听我说一说吧：

一天，我被一个年轻的老师拿到了学校，说是要做一个叫“烧纸船“的实验。火，它可是我的天敌啊！我不禁发抖起来。

一会儿，我被摆在了桌上。年轻的老师把铁架台架好，把我放在上面，我开始焦虑起来。

只见老师熟练地把自来水倒入我的身体里，又将可恶的酒精灯放在我身下，用恐怖的火柴点燃酒精灯。我感到浑身发热，开始绝望。这时，老师开口了：“我们来变一个‘大自然的魔术’”。“唉！”我抱怨道“怎么能拿我的生命开玩笑。想当年``````”我觉得很热，已无力说了。我还觉得这堂语文课逊色多了。

不久，奇迹发生了！我没被烧着，而水却沸腾了！原来，我身体里装着水，当酒精灯被点燃时，水蒸发了，带走了热量，所以我才没被烧着。是水的功

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活动目标：

1、了解大轮船的结构，感知纸版画的艺术效果。

2、通过教师的示范和讲解，了解纸版画的制作方法和制作程序。

3、喜欢纸版画创作活动，并能认真地完成整个操作过程。

4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。

5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

活动准备：

1、幼儿用书人手一册，实物投影仪一台。

2、每张桌子上有：厚纸板、剪刀等材料若干，白纸幼儿人手一张。

3、在活动室的前面还有两张桌子，桌子上有底纹笔若干，黑色颜料盘二到四盘，白纸或蓝色纸的数量与幼儿人数相等。

活动过程：

1、观察纸版画《大轮船》，感知轮船的结构以及纸版画的特点。

◎用实物投影仪放大幼儿用书，引导幼儿看图说说：图上有什么?

◎教师：轮船是什么样子的?这个轮船与我们以前见过的轮船有什么不一样?

◎引导幼儿从画面的色彩、线条、轮廓等方面进行观察和比较，教案来.自:感知纸版画与其他绘画的不同，告诉幼儿这种绘画的手法叫做：纸版画。

2、引导幼儿观察桌子上的操作材料和范例，想象制作纸版画的方法。

3、示范讲解制作纸版画的方法。

◎教师：轮船的船身是什么形状的?

教师用剪刀在厚纸板上剪一个梯形，并贴在白纸的下方。

◎教师：轮船的船舱是什么形状的?窗子是什么形状的?

教师剪长方形和许多小方形，并贴在白纸的下方。

◎用纸板剪一些其他装饰物，例如：救生圈、红旗、烟囱、云朵、铁锚等，贴在画面上。

◎在前面的涂色拓印区，用底纹笔蘸上黑色颜料，一笔一笔从左到右、从上到下地给大轮船涂满黑色。

◎用一张白纸覆盖在黑色的大轮船纸上，并用手来回的压印纸张，最后轻轻地揭开覆盖在上面的纸。

4、幼儿操作活动。

讲解操作注意事项：

◎在幼儿剪贴一艘大轮船时，提醒幼儿轮船要做大一点。

◎在涂色的时候，提醒幼儿涂色要均匀。

◎在拓印的时候，不能移动覆盖在上面的纸。

5、展示幼儿的作品，注意提醒幼儿不触及画面，并保持画面整洁和自身整洁，同时结合操作过程的要点进行评价，引导幼儿欣赏纸版画的特殊艺术效果。

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白轮船读后感（一）

小说留给我们三个故事，一个是白轮船的故事，一个是长角鹿母的故事，还有一个人鱼的故事；三个一浪一漫而又虚无的故事。

每一个故事中男孩都在思考这样一个问题：我从哪里来，要到哪里去？

孩子的爸爸一妈一一妈一在生下孩子之后就离开了，一妈一一妈一在遥远的城里做织布工的消息对男孩来说，根本就是虚无飘渺的东西，所以他把对一妈一一妈一的这种留恋融入爷爷给他讲的长角鹿母的故事里，似乎长角鹿母就是他心中那神圣无暇的母亲，爷爷会在夜幕降临的时候，一遍遍地重复母亲的这个故事。可是后来，长角鹿母被凶煞的奥罗兹库尔杀了，而给他说长角鹿母故事的爷爷却软弱地成了帮凶，这无异于对他幼小的心灵施暴，他选择了变成一人鱼，寻找白轮船，寻找爸爸。

他能找到白轮船，找到爸爸吗？他曾经幻想过，幻想爸爸会把他从水里捞起，但是最终，幻想并没有一个好的结局，爸爸要回家，岸上有人等爸爸，而自己却不可能跟着爸爸去打扰爸爸现在的家庭。也可以这么认为，男孩其实很清楚自己的寻亲不会有结果，但是他却毅然跨进了水里，不顾滑跌，急急忙忙地在浅滩上奔跑

他的选择，有评论说他是被恶势力征服了，也有评论说他这是和恶势力的分离，是胜利的表现，我个人觉得，他是一个男孩，他根本还没有善与恶的意识，但是他清楚自己的感觉，变成一人鱼是他跟着感觉走的结果。而这种感觉来源于弗洛伊德的恋父恋一母情结。他非常渴望，渴望有爸爸一妈一一妈一的一爱一，当母亲的一爱一在他心里彻底玩完的时候，他就奋不顾身的扑向了父亲。

小说人物简单，故事清晰，思想也单纯。它以男孩死的抗争来启示世人：给自己的孩子一爱一吧！他可以什么都不要，包括自己的生命，但他不能没有一爱一，爸爸一妈一一妈一的一爱一！

白轮船读后感（二）

因为路遥在书中引用过这部作品，有没有比你更阔的河流，一爱一涅塞？有没有比你更亲切的土地，一爱一涅塞？有没有比你更深重的苦难，一爱一涅塞？有没有比你更自一由的意志，一爱一涅塞？

，【白轮船】读后感。所以一直想知道这本书的内容。前几天在手机上阅读了全书，花了2天吧，快速阅读。这是一部寓意深刻的作品，白轮船象征了人们美好的一精一神目标，读后感【【白轮船】读后感】。孩子纯洁的心灵认为世界上都是美好的，他容不得罪恶、谎言、人世间的丑恶。最后孩子为什么会自一杀呢？因为他已经失去信仰，善良的爷爷已经不再善良，罪恶的姨父继续着他的罪恶，他不理解这一切。那种痛苦

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活动目标 1、学习5的加法，并复习巩固5以内各数的加法运算。 2、能根据指定的算式，画出三幅图表示算式的意义。 3、知道要爱护自己的操作用书，保护画面的整洁。 活动准备 1、趣味练习 2、幼儿用书，幼儿人手一支笔。 3、操作材料(看算式画图) 活动过程 一、轮船开来了。 1、出示轮船开来了的三幅图，请幼儿先说出图意，然后再用一道算式2+3=5表示这件事。 2、启发幼儿思考：2+3=5这道算式，除了表示轮船开来了这件事，还能表示什么事? 鼓励幼儿迁移生活经验，讲述多种能用这道算式表示的事件。 3、鼓励个别幼儿将自己想出的内容画下来。 师幼共同讲述、检查幼儿绘画内容是否能用2+3=5表示。 二、操作活动。 1、看图列加法算式。 引导幼儿打开观察幼儿用书，观察图片的变化，并列出相应的加法算式。 2、看算式写答案。 (1)看数序排列填空，并写出标记图。 (2)看算是画图。引导幼儿读一读算式，然后在下面三个方框中画出三幅图，表示算式的意思。 三、评价活动 1、教师请幼儿介绍操作活动中，看某道算式所画的图片内容，师生共同检查。 引导幼儿了解：有许多不同的事情，只要它们的数量变化是一样的，都可以用同样的一道题表示。 2、表扬操作活动专心、书面整洁的幼儿，鼓励幼儿按户自己的幼儿用书。

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工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文。机关、团体、企事业单位的各级机构，对一定时期的工作预先作出安排和打算时，都要制定工作计划。工作计划实际上有许多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。 以下是工作计划频道为大家整理的轮船驾驶员年终工作计划，供大家参考。更多阅读请查看本站工作计划频道。

xxxx年，在船队领导的正确带领下，以“把船放在心上、把心放在船上”为工作理念，按照船队机务科的总体要求，努力提升自我管理水平。在船舶通信导航管理岗位上经受了锻炼，在做好本岗位工作的同时，积极协助船舶主修做好船舶的航修、厂修和坞修工作，并完成好领导交办的其他各项任务。一年的工作是学习的过程，也是管理水平提高的过程。具体工作总结如下：

一、积极努力学习，不断充实自己

一年来，注重加强自身的政治理论、业务知识等的学习。坚持参加船队各类党政学习会。重点学习科学发展观和构建社会主义和谐社会等重要文件，树立正确的人生观、价值观，进一步坚定政治信仰，提高工作的责任感、使命感。

坚持业务知识学习，船舶靠外高桥码头时通导设备的维修，基本能做到人到现场跟踪修理，一方面保证修理质量，另一方面向专业服务商学习，也可以向船上有经验的驾驶员学习。

参加了局组织的在上海某海军基地一周的军训活动，学到了解放军的优良传统和工作作风。坚持参加船队每周五下午组织的“练口才、亮风采”主题活动，通过不断学习同事们的优点和长处，逐步弥补自己的缺点和不足。

二、严格按照sms体系要求，做好本职工作

积极开展对船舶通讯导航设备维护管理，在一年的工作中，及时对船舶上报的修理单和缺陷报告进行分析整改，对四条船舶的老旧故障导航设备进行更新：为华财轮申请更新一套ais系统(fa-150)， 为东海救198申请更新一套gps（gp-150），为东海救159轮更新一套测深仪（ed-162型），为东海救209轮更新一套测深仪主机部分（解决了浅水区不报警的缺陷）。解决新造船舶电子海图机海图版本过旧的问题，联系海图代理商做好东海救111、112，131以及201轮四条船舶的电子海图海图版本更新工作。完成了东海救196、197、199、209四条船舶电罗经陀螺球，因使用寿命到期的换球工作。08北京奥运会前期，在局和船队领导的大力支持下为11条船舶的卫星电视申请开通中央5套加密节目，让船员能在海上执行救助待命的空闲时间能收看到清

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【活动目标】 1、学习5的加法，并复习巩固5以内各数的加法运算。 2、能根据指定的算式，画出三幅图表示算式的意义。 3、知道要爱护自己的操作用书，保护画面的整洁。

【活动准备】 1、经验准备：幼儿已学过4以内的加减，会看加法三幅图。 2、物质准备： 教具-表示轮船开来了的三幅图：第一幅图开来了2艘轮船，第二幅图又开来了3艘轮船，第三幅图一共有5艘轮船。 学具-幼儿用书，幼儿人手一支笔。操作材料（看算式画图）

【活动过程】 一、轮船开来了。 -出示轮船开来了的三幅图，请幼儿先说出图意，（ ）然后再用一道算式2+3=5表示这件事。 -启发幼儿思考：2+3=5这道算式，除了表示轮船开来了这件事，还能表示什么事？鼓励幼儿迁移生活经验，讲述多种能用这道算式表示的事件。 -鼓励个别幼儿将自己想出的内容画下来。师幼共同讲述、检查幼儿绘画内容是否能用2+3=5表示。 二、操作活动。 -看图列加法算式。引导幼儿打开观察幼儿用书，观察图片的变化，并列出相应的加法算式。 -看算式写答案。 -看数序排列填空，并写出标记图。 -看算是画图。引导幼儿读一读算式，然后在下面三个方框中画出三幅图，表示算式的意思。 三、评价活动 -教师请幼儿介绍操作活动中，看某道算式所画的图片内容，师生共同检查。引导幼儿了解：有许多不同的事情，只要它们的数量变化是一样的，都可以用同样的一道题表示。 -表扬操作活动专心、书面整洁的幼儿，鼓励幼儿按户自己的幼儿用书。

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幼儿园大班纸版画教案：大轮船

活动目标： 1、了解大轮船的结构，感知纸版画的艺术效果。 2、通过教师的示范和讲解，了解纸版画的制作方法和制作程序。 3、喜欢纸版画创作活动，并能认真地完成整个操作过程。

活动准备： 1、幼儿用书人手一册，实物投影仪一台。 2、每张桌子上有：厚纸板、剪刀等材料若干，白纸幼儿人手一张。 3、在活动室的前面还有两张桌子，桌子上有底纹笔若干，黑色颜料盘二到四盘，白纸或蓝色纸的数量与幼儿人数相等。

活动过程： 1、观察纸版画《大轮船》，感知轮船的结构以及纸版画的特点。 ◎用实物投影仪放大幼儿用书，引导幼儿看图说说：图上有什么？ ◎教师：轮船是什么样子的？这个轮船与我们以前见过的轮船有什么不一样？ ◎引导幼儿从画面的色彩、线条、轮廓等方面进行观察和比较，感知纸版画与其他绘画的不同，告诉幼儿这种绘画的手法叫做：纸版画。 2、引导幼儿观察桌子上的操作材料和范例，想象制作纸版画的方法。 3、示范讲解制作纸版画的方法。 ◎教师：轮船的船身是什么形状的？ 教师用剪刀在厚纸板上剪一个梯形，并贴在白纸的下方。 ◎教师：轮船的船舱是什么形状的？窗子是什么形状的？ 教师剪长方形和许多小方形，并贴在白纸的下方。 ◎用纸板剪一些其他装饰物，例如：救生圈、红旗、烟囱、云朵、铁锚等，贴在画面上。 ◎在前面的涂色拓印区，用底纹笔蘸上黑色颜料，一笔一笔从左到右、从上到下地给大轮船涂满黑色。 ◎用一张白纸覆盖在黑色的大轮船纸上，并用手来回的压印纸张，最后轻轻地揭开覆盖在上面的纸。 4、幼儿操作活动。 讲解操作注意事项： ◎在幼儿剪贴一艘大轮船时，提醒幼儿轮船要做大一点。 ◎在涂色的时候，提醒幼儿涂色要均匀。 ◎在拓印的时候，不能移动覆盖在上面的纸。 5、展示幼儿的作品，注意提醒幼儿不触及画面，并保持画面整洁和自身整洁，同时结合操作过程的要点进行评价，引导幼儿欣赏纸版画的特殊艺术效果。

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设计背景

播放一段优美的音乐让幼儿有序的入座，能清晰的去判断。

活动目标

1、引导幼儿学做会变的轮船，锻炼他们的动手能力。

2、激发幼儿的想象力和创造力，让他们感受其中的乐趣。

3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

重点难点

1、激发幼儿的想象力、创新精神。

2、 培养幼儿动手、动脑能力。

活动准备

1、轮船模型(或图片)。

2、 操作材料：白纸、彩笔。

3、 范例一个。

活动过程

1、教师以猜谜语的形式引出主题：

好大一座楼，

总在水上游;

风浪都不怕，

不拉它不走。

(谜底：轮船)

教师引导幼儿猜谜底，然后出示模型(或图片)，请幼儿描述轮船的外形特征。

2、教师出示范例，并位伸两端，激发幼儿的兴趣

3、 教师示范会变的轮船的做法，请幼儿仔细观察!来自教案.!

4、 幼儿操作，教师巡回指导

1)幼儿绘画时注意左右两侧要对齐，不要挪动

2) 鼓励幼儿为轮船设计美丽的装饰图案

5、讲评幼儿的作品

教师展示幼儿的作品，请他们互相欣赏、评价，并一起拉伸自己的轮船，看谁做的轮船更好看。

教学反思

通过这节课让我更多的了解到孩子的内心世界，他们的想象力很丰富，由于准备的教材不充足，铺垫得不够充分，使这节课出现了很多失误，如：1、在绘画过程中使用的时间过长;2、在展示作品并拉伸时，力度过大，使轮船有漏水的现象。等等。

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活动目标： 1、了解大轮船的结构，感知纸版画的艺术效果。 2、通过教师的示范和讲解，了解纸版画的制作方法和制作程序。 3、喜欢纸版画创作活动，并能认真地完成整个操作过程。

活动准备： 1、幼儿用书人手一册，实物投影仪一台。 2、每张桌子上有：厚纸板、剪刀等材料若干，白纸幼儿人手一张。 3、在活动室的前面还有两张桌子，桌子上有底纹笔若干，黑色颜料盘二到四盘，白纸或蓝色纸的数量与幼儿人数相等。

活动过程： 1、观察纸版画《大轮船》，感知轮船的结构以及纸版画的特点。 ◎用实物投影仪放大幼儿用书，引导幼儿看图说说：图上有什么？ ◎教师：轮船是什么样子的？这个轮船与我们以前见过的轮船有什么不一样？ ◎引导幼儿从画面的色彩、线条、轮廓等方面进行观察和比较，感知纸版画与其他绘画的不同，告诉幼儿这种绘画的手法叫做：纸版画。 2、引导幼儿观察桌子上的操作材料和范例，想象制作纸版画的方法。 3、示范讲解制作纸版画的方法。 ◎教师：轮船的船身是什么形状的？ 教师用剪刀在厚纸板上剪一个梯形，并贴在白纸的下方。 ◎教师：轮船的船舱是什么形状的？窗子是什么形状的？ 教师剪长方形和许多小方形，并贴在白纸的下方。 ◎用纸板剪一些其他装饰物，例如：救生圈、红旗、烟囱、云朵、铁锚等，贴在画面上。 ◎在前面的涂色拓印区，用底纹笔蘸上黑色颜料，一笔一笔从左到右、从上到下地给大轮船涂满黑色。 ◎用一张白纸覆盖在黑色的大轮船纸上，并用手来回的压印纸张，最后轻轻地揭开覆盖在上面的纸。 4、幼儿操作活动。 讲解操作注意事项： ◎在幼儿剪贴一艘大轮船时，提醒幼儿轮船要做大一点。 ◎在涂色的时候，提醒幼儿涂色要均匀。 ◎在拓印的时候，不能移动覆盖在上面的纸。 5、展示幼儿的作品，注意提醒幼儿不触及画面，并保持画面整洁和自身整洁，同时结合操作过程的要点进行评价，引导幼儿欣赏纸版画的特殊艺术效果。

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【活动目标】 1、理解童话作品中的故事情节和人物形象。 2、熟悉童话中的主要对话，学习短语：大河马，大得不得了。 3、感受朋友之间互相帮助的温馨美好的情感。

【活动准备】 图片《河马大轮船》。

【活动过程】 一、引导幼儿了解故事角色。 出示大河马图片。 师：你们认识它吗？它是谁？大河马的嘴巴是什么样的？身体是什么样的？它的力气大不大呀？ 引导幼儿用身体动作表现大河马的嘴巴大、身体大、力气大，并且学说短语：大河马，大得不得了。

二、教师讲故事帮助幼儿了解故事中的人物形象（教案 ）。 1、师：今天老师要给小朋友讲一个关于大河马的故事。 教师有感情讲故事，当讲到大轮船？大河马想了想，哈哈，明白啦！ 教师启发幼儿猜猜大河马明白了什么？大轮船是谁呀？ 2、教师出示图片，进一步帮助幼儿了解故事情节，感受人物形象。 师：小鸡是怎么说的？小鸭是怎么说的？小鸡为什么要推小鸭，小鸭为什么有要推小老鼠呀？（鼓励幼儿做一个大胆自信的孩子） 你们喜欢大河马吗？为什么？感受朋友间的友爱。

三、教师带领幼儿一起进行故事表演。 在表演过程中，鼓励幼儿用身体动作表现大河马的形象。

四、结束活动。 附童话：河马大轮船 大河马，嘴巴大得不得了！大河马，身体大得不得了！大河马，力气大得不得了。 小鸡、小鸭、小老鼠一起去找大河马。大河马问：你们找我有事吗？你说吧你说吧小鸡推小鸭，小鸭推小老鼠，小老鼠鼓足勇气说：我们想坐大轮船。大轮船？大河马想了想，哈哈哈明白啦！小朋友们请坐好，河马大轮船要出发了！ 嘟

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