教育教学发言稿

俗话说的好，不管做什么事情都要提前做好周全的准备，上学时参加发言会是很常见的事情。发言稿可以让我们更好地了解和应对演讲的挑战和变化，您对撰写发言稿感兴趣吗？这篇文章将为您解读《教育教学工作交流发言稿》背后的文化和历史背景，欢迎阅读，希望对你有帮助！

教育教学工作交流发言稿(篇1)

各位领导、各位老师：

大家好！

在这秋高气爽的季节里。我有幸的坐在这里和大家共同探讨语文教学方面的问题，感到万分的荣幸。

我参加工作已经17年了，担任过5年的团支部书记，12年的班主任，xxxx年获州级中学语文骨干教师，现在担任县兼职教研员，学校教务主任，从事初二语文教学，同时分管学校的图书、“普实”工作。

回想自己17年的语文教学生涯，就如“大江东去，浪淘尽”，尝“百年沧桑，还看后人”。现在和各位同仁谈自己的语文教学经验，那真的是献丑了，我说得不对的地方，还请大家批评指正。

有人说。语文教学是一首诗、一首歌、一部电视剧。而我要说语文教学是心与心的交流。

记得刚参加工作的时候，很多老师就对我说，教语文是很苦的，没有乐趣。当时我迷惑了。

上班了。我面对的是一群活蹦乱跳，对知识充满渴求眼神的学生。为了搞好自己的语文教学，我用尽了全部招数，可是卖力不讨好，学生的成绩就是上不来，当时的安慰语就是：自己太年轻，没有教学经验。后来听了教育家魏书生老师的报告之后，我才真正领悟到教学和干体力活是有区别的。前者是用心，后者是靠力。

我们中国传统教育要求学生“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，结果形成了“读死书、死读书、读书死”的现象。在语文教学中，如果我们还是按照传统教育方式来进行教学，时间久了，学生就会产生厌学情绪或者抵触情绪，这是我们语文教师不愿看到的事情。怎样让学生喜欢上你的语文学科呢？

一、给学生洗脑，树立自信心。

自信心是每个学生搞好学习的前提条件之一。拿破仑·希尔说过，“信心是生命和力量，信心是创立事业之本，信心是奇迹。”上课之前，我会对学生说，你们都是好样的，聪明的，以前的语文成绩并不代表你以后的成绩，“笨鸟先飞”的道理大家都知道。你们通过学习之后，今天哪怕你考了30分，但明天你考了31分，这都是不错的进步。同时，我还举一些小时候不怎么聪明，但长大后成才了的名人故事；举一些身残志不残的人经过奋斗取得一定成就的名人故事来激发学生学习的激情，在他们心里树立起一个自信心。只要学生有了这样的激情

查看全文>>>

朗读片段，感受演讲稿的魅力

1.演讲稿导入。教师将一段演讲稿展示在屏幕上，声情并茂地读给学生听(如果能做到讲，则更好)，让学生以比较直观地感受演讲的魅力。

有一位母亲比母亲更亲，那便是──中国。

可记得这一位“母亲”?她飘散的长发是千万条悠悠贯穿的河川;她的背脊，虽老迈仍硬朗，是五岳，是阴山，是祁连，是……那宽大而慈爱的脸膛，是青藏连接云贵吧!她伸展的手臂从东北的谷仓，到长江的沿岸，到珠江的三角洲，那一片无尽的沃土，是她温暖的双手。啊!母亲!您的胸膛隐藏着多少灿烂的血泪史。曾经，你骄傲过，自豪过;也曾经，你黯然伤神过，愤怒过。在宇宙无垠的岁月里，您孕育了长青的江水，也培育出千千万万属于您的孩子。

2.师：同学们，听了刚才这段话，你有什么感觉?(热血沸腾、心潮澎湃、很感人、很亲切、很有感染力等)

3.发现特点。师：刚才大家谈得很好，这的确是一篇让人热血沸腾的文字，读着它，我们心潮澎湃，一股对祖国的热爱之情从我们的心头升腾而起。接下来，老师将这篇文章的下半部分发给大家，读了之后，请说说，这篇文章和以前我们读到的文章有哪些不一样的地方?有哪些一样的地方?

下发完整的演讲稿供学生阅读

爱我中华情

于玉光

同学们：

(一二两段见上文)

这一群“母亲”的孩子，他们有一个共同的名字，叫做中国人。他们也有许多共同的特征──崇尚自由，爱好和平，追求真理，注重礼仪。他们含蓄而诚恳，勤俭而乐天，在他们的生活中，处处充满了绚丽的色彩──金黄、翠绿、朱红、靛蓝。他们向往自然，爱恋自然，对于万物有着浓浓的情谊。李白躺在床上，看见窗外的月光，因而想起自己的故乡，“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡”。将个人的感情与自然融合为一，凝结成一种潇洒而美丽的诗情。李白多情，白居易也多情。唐明皇与杨贵妃的相爱，原来是一种平凡的男女爱恋，但是经过香山先生巧妙的构思，精致的渲染，便成了一段富于色彩的传奇故事，“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝，天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期”。多么令人肝肠寸断的诗句!道尽天下有情人共同的期盼。王维独居空山幽谷，却不觉孤寂，浑然有万物皆我友朋的情怀，“独坐幽篁里，弹琴复长啸，深林人不知，明月来相照”。使自己的生活艺术化、情趣化，不也正是古今人人所追求的吗?南国情柔，北国情壮，万里长空下，一片碧绿的草原，风吹草浪，几只巨鹰旋空而鸣，“敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野，

查看全文>>>

尊敬的各位领导、同志们：

大家好!在这春回大地、阳光明媚的日子里，我作为劳模代表在大会上发言感到十分荣幸。在这里，我代表的不仅是我个人 ，也不仅仅是我们几个人 ，而是代表那些常年在自己的工作岗位上默默耕耘，为公司的发展壮大奉献青春和汗水的所有员工同志们。请允许我代表这次受表彰的劳动模范，向公司各级领导和同志们表示衷心的感谢!谢谢你们多年来对我们工作的支持、关心和厚爱!

我们xx公司，经过十几年的发展建设，生产规模由小到大，经济实力由弱到强，这期间凝结了我们几代xx人的心血。今天，我们站在新的历史起点上，回顾过去那激情万丈的创业岁月，聆听今日激越奋进的铿锵鼓点，畅想灿烂辉煌的美好未来，我们哪一位xx人又怎不心潮澎湃、豪情满怀!我相信，我们每一位xx人都会深切地感到：身为xx人而自豪!我们的荣辱成败都和xx息息相关，我们将把自己所有的热血和青春奉献给xx这块热土!而我作为xx公司的一名普通员工，我只是在我的本职工作岗位上，尽心、尽力、尽职、尽责地做了自己应该做的工作, 公司却给了我如此高的荣誉，这是公司各级领导和同志们对我的极大信任和鼓励，同时这份荣誉也是我今后工作的动力所在，我只有按照共产党员的标准更加严格要求自己、继续锤炼业务，以良好的工作姿态，以更加严谨的工作作风，以百倍的工作热情和干劲投入到今后的工作中去。

从一名普通员工到公司劳模，十几年来，我伴随着公司的发展壮大而成长、成熟。回想这一路走来，从我所学专业，干我所学专长，能为公司的发展壮大尽自己的一份力量我感到无比欣慰。感谢各级领导在我工作上的帮助、支持和信任，尤其是工作和生活遇到压力和委屈时，谢谢领导的及时指点和鼓励;感谢多年来与我并肩作战的老同志、老朋友，没有你们的帮助，仅凭我个人的力量，我寸步难行。同时，在此我也想代表公司员工向广大员工家属们说声谢谢，正是有了你们的默默支持，我们才能安心工作，在工作中取得一些成绩。

人们总说：是金子总会发光的!是啊，平凡的你我，只要扎扎实实、爱岗敬业、甘于吃苦、乐于奉献，抱着对企业高度负责的工作态度，尽心、尽力、尽职、尽责地干好每一天的工作，也一定会在平凡的工作岗位上创造出人生的辉煌。

光荣和梦想同在，挑战和机遇共存。成绩属于过去，荣誉归于大家，未来在于创造!同志们，让我们携起手来，在公党政领导班子的带领导下，为公司的发展壮大献计献策，为开创公司的美好明天而努力工作吧!

查看全文>>>

教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。下面是发言稿教学设计，请参考！

发言稿教学设计

一、教材分析

人教版五年级下册第三单元习作——写发言稿。本次习作是写常用应用文──发言稿。发言稿是参加会议者为了在会议上表达自己意见、看法或汇报思想、工作情况而事先准备好的文稿。

二、教学目标

根据《课标》的要求，教材的编排意图和习作内容特点，结合中年段学生学情，我预设了以下两个方面的教学目标：

1、让学生学会写发言稿，体会发言稿在生活中的作用；

2、引导学生练习把自己的意思表达具体清楚，把句子写通顺。

三、教学重、难点

学会根据具体情景、具体需要写发言稿。

四、教学理念、方法及特色

“自主、合作、探究”是课标倡导的学习方式。本次 习作是写应用文——发言稿，为了更好地使学生开阔 思维，激起学生的写作兴趣，让每个学生都动起来，我 将从以下方法切入教学：

1、循序渐进法：先说后写，先赏后评。

2、直观教学法：利用多媒体辅助教学手段，激发学生 写作兴趣。

3、分组合作法：允许学生分小组学习，让他们畅所欲言，培养合作能力。

五、教学过程

（一）谈话揭题，激发兴趣

1、说说你听到过的最精彩的、印象最深的发言。

2、今天，我们要学写发言稿，想一想你在哪些场合需要准备发言稿。

（竞选班干部，运动会上代表运动员发言，领奖时发言等）

3、老师出示几篇发言稿，使学生从感性上了解发言稿，体会发言稿的作用。

（二）、明确目标

1、学生自由读习作题目。边度边思考：这次习作有哪些具体要求。

2、学生自由讨论、交流。

3、指名学生发言。

4、师生共议、明确。

（三）、写作方法指导

1、发言稿的特点：

一是内容要有针对性。

二是中心要明确，观点要鲜明。

2、发言稿的结构：开场白、正文、结尾。

3、如何写发言稿的提纲。

4、发言稿的格式。

（四）学生根据要求进行习作，教师指导。

[发言稿教学设计]

查看全文>>>

尊敬的教育局、振兴街道领导，尊敬的广大教师朋友们：

按照会议安排，受吴校长委托，下面由我对振兴联合校09—10学年教学工作作以简要总结，并对10—11学年的几项工作提出几点建议。

刚才，看到这么热烈的表彰颁奖场景，看到老师们流露出的喜悦和激动，的确令人欣喜，使人振奋，并由衷地为他们感到高兴和幸福。这次表彰应该说是一个多方位、全景式的表彰：我们的优秀班主任，用爱心演绎着精彩；我们的各级能手、优质课，用智慧弹奏着主旋律；我们的专业发展先进个人，用努力阐释着成功；我们的师德标兵，用高尚叩响道德之门；还有我们首届的十大孝敬之星，让我们的心灵和我们的教育一起变得美好。今天的会议，就好比一堂课，刚才的表彰颁奖场景，就好比是课堂的创设情境。创设一个贴近教师、富有激-情的情境，就可以激发良好情感和美好追求。通过刚才的情境，我们也相信，本次会议一定是一个成功的会议，高效的会议。

回顾上学年的工作，可以用以下几句话简要概括：以规划培训促教师发展；以督导创新促常规规范；以发现带动促教研扎实；以引领反思促课堂高效；以保障活动促读书深入。

第一大点是以规划培训促教师发展：去年是我们教师三年成长发展规划的第二个年头，绝大部分教师制定了切实可行的第二年成长发展规划，许多优秀教师基本实现了自己的年度规划目标；在培训活动中，09年8月25日，我们在招待所对107名语文教师进行了书法专题培训；09年9月5日，在北关小学对37名学校中层进行了专题培训；10月5日和6日，对32名语文教师，13名英语教师进行了学科素养综合培训，其中有15名教师参加了县语文英语素养大赛，并取得了优异的成绩；从09年9—11月，参加省市县学习培训活动7次共计130余人次；09年12月下旬，30余位教师参加了联合校听评课比赛；10年4月8日，有22名教师参加联合校县能手选拔；10年6月11日，有93篇论文参加了联合校评选；此外，我们还通过课标的学习检测、师徒结对、名师引领等措施，促进教师共同提升。上学年，在盛市、县各级教学活动评选中，获奖总人次达64人。

第二大点是以督导创新促常规规范：在上学年，一是以联合校各学科教学常规规范为标准，强化了对常规的过程监控；（学校的常规检查，联合校的两次过程视导，虽每次都有侧重，但都离不开常规工作。）二是对部分常规工作进行了创新（如备课详案简案并行；精简备课项目；改革作业设计；增设经典诵读和写字

查看全文>>>

引导语：教学生学会感恩教育是一件非常重要的事情，那么有关于感恩教育发言稿要怎么写呢？接下来是小编为你带来收集整理的文章，欢迎阅读！

关于感恩教育发言稿一

没有阳光，就没有温暖；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们自己；没有亲情、友情和爱情，世界就会是一片孤独和黑暗??这些都是浅显的道理，没有人会不懂，但生活中的我们在理所当然地享受着这一切的同时，却常常缺少了一颗感恩的心。

一、 感恩的内涵

“ 感恩”是个舶来词，“感恩”二字，牛津字典给出的定义是：“乐于把得到好处的感激呈现出来且回馈他人。”“谁言寸草心，报得三春晖”。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，我们小时候背诵的这些诗句，讲的就是感恩。“滴水之恩，涌泉相报”，“衔环结草，以恩报德”，中国绵延多年的古老成语，告诉我们的也是感恩。 “ 感恩”之心，就是对世间所有人所有事物给予自己的帮助表示感

激，铭记在心；“感恩”之心，就是我们每个人生活中不可或缺的阳光雨露，一刻也不能少。无论你是何等的尊贵，或是怎样的看似卑微；无论你生活在何地何处，或是你有着怎样特别的生活经历，只要你胸中常常怀着一颗感恩的心，随之而来的，就必然会不断地涌动着诸如温暖、自信、坚定、善良等等这些美好的处世品格。 感恩是每个人应有的基本道德准则，是做人的起码修养。很多人、很多事，其咎盖源于不会、不愿感恩，鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩，不懂感恩，就失去了爱的感情基础。学会感恩，感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感激同学的帮助之恩，感恩一切善待帮助自己的人，甚至仅仅是对自己没有敌意的人。

感恩，是人性善的反映；感恩，是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言。如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷漠，不懂得知恩图报、反而忘恩负义之人，必是遭人唾骂的无耻之人，所以，每个人都应该学会感恩。学会感恩，就是要学会懂得尊重他人，对他人的帮助时时怀有感激之心；学会感恩，就是让你知道每个人都在享受着别人通过付出给自己带来的快乐生活；学会感恩，首先要拥有一颗感恩的心，一个人只有懂得感恩，才会懂得付出，懂得付出后，才能获得感恩；学会感恩，要培养谦虚的品德，对待比自己弱小的人，要知道躬身弯腰伸出援助之手；学会感恩，要有奉献精神，无论做什么事，应以“公”为先，做一个大公无私、乐于奉献的人。

二、 开展感恩教育的必要性与感恩教育的宗旨

1． 开展感恩教育的必要性

查看全文>>>

老师们，同学们：

你们好！今天我写这篇文章，主要是加强安全教育，增强全校师生的安全意识，进一步规范我们的言行表现，加强学校安全文明建设，树立文明校风。我在此就规范言行表现，加强学校安全文明建设作简要发言。

一、遵守学校纪律，勤奋学习，努力探索，争做一个优秀的学生。

1）有骂人、打架的现象存在。打架或骂人是违反中小学生守则的行为，作为一名中小学生，我们要学到一定的科学文化知识，还要使用礼貌用语，提高自己的修养水平。

2）有私自离开学校的现象存在。学生请假必须写好请假事由，请班主任老师和科任老师审查批准。

3）有的迟到、无故缺习。天气冷了，我们有的同学不按时起床，造成上课迟到，有的因小事随意缺课，影响学习。天气渐冷，我们要注意添加衣服，保持身体健康，愉快地参加学习。

4）有擅自在外食宿的现象存在。我们要讲究饮食卫生，要在学校食堂就餐；更不许有的同学随意走家串户，不回家，不报告，造成家长到学校找人，严重影响学校声誉。

我们应该严格遵守学校纪律，努力学习，勤思考，尊敬师长，孝敬父母，做到待人有礼貌。同学们，我们全校师生共同努力，共同营造一个优美的学习和生活环境，共同创建一个平安的校园。请记住：母校的光荣也是我们大家的光荣。谢谢大家！！！

查看全文>>>

今天下午放学后，利用周三大教研时间，进行了班主任经验交流会，对自己不成熟的教育故事进行了分享，献丑了。 用爱教育，做幸福的班主任 前几天看了一个电视节目，说的是一个专门照顾孤儿的机构叫xx助学中心，其中当看到xx助学中心的王妈妈为了助学中心的孩子们而不能照顾自己的孩子时，我在感动之余问我自己：“我能像助学中心的老师那样爱自己的学生胜过爱自己的孩子吗？”我的答案是：“不能。”孩子是我带到这个世界的，是我最亲近的人，我爱她胜过爱我自己。然后我又退一步想：“我能像爱自己的孩子一样爱我的学生吗？”我想了半天，答案是：“也不能。”我了解自己的孩子，我能进入我孩子的心灵，而面对40个孩子，我不可能想了解自己的孩子一样去了解我的每一个学生。但是我想我最起码应该做到：在面对我的学生的时时刻刻，我应该想到：“如果是我的孩子，我希望她遇到一个怎样的老师，我希望老师怎样对待我的孩子，我就怎样对待我的学生。教育的真谛是爱，只有有爱的教育，才有生命力。只有爱自己的学生，你才会有幸福的感觉。 一、刘xx和我说：“老师，你学习的时候，我想你了。” 刘xx和我说这句话的时候，我正在擦教室外的玻璃，他一直在我旁边跑来跑去，很高兴的样子，因为我用了他的抹布。 刘xx是一个在班内被边缘化的学生，上课不听讲，自己玩自己的，物品摆放很乱，经常被学校查到，基于此，平时在班内对刘xx多的是指责和批评，虽然极力掩饰，但难免会流露出厌恶的情绪，但孩子说想我了，我很惭愧，确实没有给孩子多少关爱。 说起刘xx的抹布，还有一些曲折。开学初给每个同学安排了卫生打扫的任务，刘xx的任务是擦玻璃，需要带抹布，但是一连好几天，他都没带来，所以少不了批评他。刘xx是一个单亲家庭的孩子，平时由奶奶照顾，看他一直带不来抹布，我也很无奈，于是就在家里带了一块抹布，准备给他用，谁知早上刚到教室，刘军强就拿了一块竹纤维的抹布很自豪的给我看，我表扬了他，嘱咐他好好擦玻璃。 今天是周二，下午第三节集体打扫卫生，重点是擦玻璃，作为二年级的学生都不会擦玻璃，越擦越脏，由于抹布没拧干，玻璃全是水珠干后的斑渍，我就用刘军强的窗户给学生示范，对刘xx说：“把你的抹布拿给我用。”刘xx的抹布在课桌里，他连忙跑去拿，这时手里有抹布的学生争先恐后的说：“老师，用我的。”“用我的”我笑着说：“不，我用刘xx的，刘xx的抹布很好。”这时刘xx很自豪的把抹布递给我。

查看全文>>>

尊敬的sm学校领导，各位老师及在座的家长们：

大家晚上好！

我是二年级四班阿宝的妈妈。首先感谢学校、老师给予我这么好的一个机会，能让我站在这里作为二年级家长代表和大家共同分享孩子成长教育的心得，我感到十分的荣幸！

在分享之前我们首先要感谢各位老师对孩子的教育、培养、关心和爱护，如果没有各位老师的辛勤培育，我们的孩子是不会有这么大的进步的，所以我首先要向各位老师说声谢谢，谢谢各位老师对我们孩子的关心、教育。作为家长，在教育孩子方面我没有什么的经验，除了言传身教和陪伴，我也没有什么特别的方法，我知道在座的各位家长这方面的经验要比我丰富得多了，希望以后大家能多交流、多多相互学习。以下是我平时培养我孩子学习习惯及家庭教育所积累的心得，希望能与在座的各位家长朋友们共勉！

首先，是学习习惯的培养：

1. 能在课间做完的作业就做完，不要带到家里做。从一年级开始培养他回家第一件事：洗手，写作业。作业做完了可以去玩。习惯成自然，现在升入二年他能很自觉得放学回家做作业。读一年级的时候他做作业速度很慢，因此我给他规定合理的时间限制，时限内必须完成。这样避免他精神不集中，浪费时间，效率低等问题。主动和及时学习的习惯能培养孩子形成不磨蹭、珍惜时间的观念。做完作业后整理好自己的文具用品及第二上课的课本。自己的参考资料哪里拿，哪里归位。培养孩子养成用完东西要整理的好习惯，不但节省了找东西的时间，也可让孩子养成“自己的事情负责到底”的责任心。

2.独立在房间内做作业，家长不会作陪。写作业的时候不许做其它的任何事。我认为在家中给孩子创造一个良好的学习环境。要有充足的光线和新鲜的空气，屋内要收拾整洁，桌面不堆放与学习无关的物品，即使是学习资料，与当前正在学习内容无关或当前学习用不着的也尽量不要放置。孩子学习时还要给孩子一个安静思考的空间，不要分散孩子的注意力。孩子学习时，不要边玩边学习或边吃东西边学习，以增加注意的集中。孩子有了专心学习或做事的习惯，会为他以后更高层次、更深入的学习和发展打好基础。

3. 写作业要做到眼到、心到、手到、写完作业后认真检查，一定要确保作业的准确。字迹工整、漂亮、清楚。认真书写不仅能提高孩子作业的正确率，而且对端正孩子的学习态度、养成做事认真负责的态度有着积极的意义。对低年级孩子来说，不仅要写好汉字，还要有正确的写字姿势，这是一项特殊又非常重要的习惯。作为家长，要提醒孩子

查看全文>>>

学校安全教育发言稿一：

各位老师、同学们：

大家好！

同学们，当你每天背着书包上学时，看到过指示行人过马路的斑马线吗？当你走到路口，看到过为安全站岗的红绿灯吗？当你乘坐火车、汽车时，听到过为了您的安全，请不要把头、手伸出窗外的热情关照吗？在我们记事时，就常听爸爸妈妈说干什么事，都要注意安全;走进校门，老师也教我们要注意安全;识字以后，在工地、路口等危险的地方都看到过请注意安全、安全第一的牌子。安全真的那么重要吗？是的，它是我们生活中永恒的主题！今天，我在国旗下讲话的题目就是：《只有一生平安，才有美好未来》根据国家教育部规定，从1996年起，每年三月最后一周的星期一为全国中小学生安全教育日，今天是全国第十四个校园安全教育日。今年的教育主题是加强防灾减灾，创建和谐校园。

据了解，我国每年大约有1.6万名中小学生非正常死亡，中小学生因安全事故、食物中毒、溺水、自杀等死亡的，平均每天有40多人，也就是说每天将有一个班的学生在消失。

据中国青少年研究中心的全国性大型调查发现，安全事故已经成为14岁以下少年儿童的第一死因。校园安全涉及到青少年生活和学习方面的安全隐患有20种之多，其中包括交通事故、食物中毒、火灾等等。这些都时刻在威胁着青少年学生的健康成长。有专家指出，通过安全教育，mei提高我们中小学生的自我保护能力，80%的意外伤害事故是可以避免的。而导致悲剧发生的一个重要原因，就是我们的青少年欠缺安全防卫知识，自我保护能力差，因此对青少年进行安全教育的形势相当紧迫。所以安全工作是学校工作中的一件大事，是学校工作的重中之重。针对同学们在校园的实际活动特点，我希望大家具体能做到以下几点：

1、要注意交通安全。严守交通规则，按时回家，不在外逗留。上学、放学路上，必须在人行道内行走，没有人行道的，须靠右边行走;通过有交通信号控制的人行横道，必须遵守信号的规定，没有信号灯过马路时要先观察两边车辆情况，主动避让机动车辆;家庭住址比较偏僻的学生可以与同学结伴回家或要求家长接送;不准在公路上追逐打闹，开展各类游戏活动，要远离公路和铁路;12周岁以下小学生，不准在公路上骑自行车。

2、要注意饮食安全。同学们购买袋装食品时，要看包装是否完好，看清楚生产日期、保质期、生产厂家及地址，不购买三无食品，不随便在外就餐，防止食物中毒;不在校门口和街头流动摊点购买零食，防止误食不卫生食品等，造成食物中毒

查看全文>>>