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请阅读以下我们精心收集整理的关于荔枝肉作文，我们的作文承载了我们最美好的青春，写作其实可以训练提升我们文学创作的能力素质。优秀的作文通常蕴含着丰富发情感，有哪些优秀的作文是能给我们参考的呢？
关于荔枝肉作文 篇1荔枝是广东、广西等地的特产。如果你问我最喜欢什么水果，我会说：“当然是我家乡广东增城盛产的荔枝。”
我家乡的荔枝呈鲜红色或黄绿色，但其他地方的荔枝有的是绿色、有的是黄绿色，还有的是紫色，让人眼花缭乱。荔枝的颜色十分好看，这是我喜欢荔枝的原因之一。
荔枝上头扁宽，下头尖小，像心形，也有像球形的。它还披着一身带刺的“战甲”，就像一只卷起来的剌猬一样。
如果你把荔枝樨在手里，它的刺会把你刺得嗷嗷叫，手感就像在捏一只海胆一般。要是把荔枝靠近鼻子嗅一嗅，闻一闻，一股淡淡的清香萦绕着你，像一把勾子伸进鼻孔把你的馋虫都勾出来，让人垂涎三尺。
你用手轻轻地把荔枝的“战甲”剥开，会看见一颗珍珠般涧向的果肉，一咬下去，果汁一个劲地往外射，酸甜可口、细腻爽口，简直是佳果圣品，天堂的美食，让人回味无穷、赞不绝口，吃了一个还想再吃一个。
荔枝皮可药用，果肉有丰富的维生素和蛋白质，可增强肌体抵抗力。但是吃多了，就会对身体有危害，我的外婆告诉我：“一个荔枝三把火，吃多了就会上火。”不仅如此，还会得医学上的“荔枝病”。荔枝虽然称不上果中之王，但它味美、清香，令人喜爱。
我爱家乡，更爱家乡的荔枝。
关于荔枝肉作文 篇2家乡的特产丰常的丰富，其中最让我喜爱是家乡的荔枝!
荔枝的形状是椭圆形的，熟透了的荔枝红中带黄，没有熟的荔枝青色的，皮上有很多小疙瘩，凹凸不平，很不光滑。朵如葡萄，核如枇杷，壳如红缯，膜如紫绡。荔枝有多个品种，当中桂味，糯米糍是上佳的品种，亦是鲜食之选;挂绿更是珍贵难求的品种。“萝岗桂味”，“笔村糯米糍”及“增城桂绿”有“荔枝三杰”之称。桂味的皮上有很多刺,可是肉又甜又脆,非常好吃!糯米糍的肉又软又大，晶莹剔透，甜中带酸，很少虫钻头，让人百吃不厌。挂绿爽脆如梨,浆液不见,去壳怀之,三日不变，也是全球最昂贵的水果。我剥开了荔枝的皮，就看见一层薄薄而白白的膜，包住了瓤肉莹白斯冰雪，圆滑鲜润的肉。拔开了那层膜，便出现了一块晶莹剔透的荔枝。于是，我迫不及待地咬了一口，一股美味的汁流入了我的心田，整个肺部都洋溢着甜的味道，让人回味无穷。真是嚼疑天上味,嗅异世间香。润胜莲生水,
查看全文>>>荔枝是我最喜欢的一种水果。它虽然没有美丽的外表，可是味道却如此的独特、甜美。
荔枝的皮很粗糙，又厚又硬，犹似战士的盔甲。上面那一个个小疙瘩，更增添了它的丑态。轻轻咬一口，还带着一股苦涩味。它的皮色也不漂亮，是红的，但红得有些脏，也不那么纯，难以与粉嫩的水蜜桃、晶莹的葡萄相媲美。但就是在这其貌不扬的外壳下却裹着一颗珍珠般的荔枝肉，这颗珍珠曾得到过多少文人墨客的赞美啊！
看，荔枝那洁白如玉的肉啊！我无法用文字准确形容那果肉的颜色，说它洁白吧，又显得那样晶莹剔透，如同水晶一般闪烁着水润光泽;我也无法用文字准确形容那果肉的质感，说它光滑吧，又显得那样富有弹性，如同少女的玉肌一样柔软。
荔枝肉的味道很甜、很美。看那刚刚剥了壳的荔枝，还没吃就已鲜润得让你流口水了。咬上一口，更是觉得如品琼浆玉液，怎样一种清新爽洁的滋味啊，丰足的水分，流入口中，再缓缓地润过喉咙，一路润过你的胃。闭上眼，静静地品味那一抹清甜在口中融化、散开，伴着那美妙的遐想，滋润着你的心田，这恐怕是人世间的极品享受了。
荔枝肉的口感还很滑，含一小块果肉在口中，滑滑的，就像珍珠一般的细腻。吃上一颗真是口感十足，回味无穷。
荔枝是我最欢的一种水果，就像那首著名的《荔枝赋》里所说的：日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。如果可以，我也想像苏东坡一样做个岭南人好了。
查看全文>>>伴随着各行各业的衍生，我们可能会需要一些学习资料等范文，写好范文能够给大家提供好的参考，范文的撰写要注意哪些方面呢？经过收集并整理，小编为你呈上写荔枝肉的作文6篇，欢迎阅读，希望你能够喜欢并分享！
写荔枝肉的作文【篇1】又要到荔枝成熟的季节，就可以一饱口福了。我从小便喜欢吃荔枝，是因为我的妈妈，先喜欢吃荔枝。我是被妈妈带的。
好的新鲜荔枝，汁水丰富，果肉爽口甘甜。一串荔枝，夹杂着几片叶子，红色的果实一个一个紧凑在一起，看起来舒服极了。
荔枝的颜值高，而且味道好，简直是人间美味。果然唯美食与爱皆不可辜负。
我周围的人，喜欢荔枝的，倒是不多。我对于荔枝的喜欢，甚至规划到了未来。我希望有一片荔枝园，在园中，和荔枝一起度过余生。虽然只是说说，但我也倒是也这么几分妄想。我的朋友嘲笑我，说这荔枝，迷人心。说古有“一骑红尘妃子笑”，如今有人为了荔枝，想荒度余生。
也是，说起荔枝，人们难免想到杨玉环。我有时也不知，该说荔枝美味，还是杨玉环，是个美人呢。不过因为这句诗，所以也有的荔枝，叫妃子笑。果真，荔枝是从古至今的美味。不过，我可没有爱荔枝到想要荒废余生。
梦想，还是要有的，万一是荔枝味的呢？
写荔枝肉的作文【篇2】每当夏末初秋的时候，有一种水果总是最惹人喜爱，那就是荔枝。
它披着一件深红色的大衣，表面还带着斑斑点点的半圆点，十分坚硬，好像一位身穿盔甲的勇士，显得十分威武。有点儿凹凸不平，但摸起来却十分舒服。他还有一根细细长长的小柄呢，呈棕褐色。叶子长在柄上，新绿色。有时运气好的话，还有可能柄上有个小巧玲珑的小宝宝呢。它体型很小，一个约重40~~50克，十分可爱。远远望去好似一个深红色的小刺球。
他除了外形可爱、小巧玲珑，味道也十分鲜美。剥开后，白色的果肉钻了出来，带着淡淡的水果香，有几条淡淡的印子，轻轻地咬一口，果汁四溢，甘甜可口，美味极了！我一忽儿就吃完了一颗，我观察了一会儿，它的籽呈黑色，上面还有一个大大的点儿，使我产生了种种奇思妙想。
再来说说它的作用吧。荔枝中丰富的糖分具有补充能量，增加营养的作用，研究证明，荔枝对大脑组织有补养作用，能改善失眠、健忘、神疲等症。拥有丰富的维生素，可促进微细血管的血液循环，防止雀斑发生，令皮肤更加光滑。具有补脑、消肿、美容等一系列作用。虽说荔枝作用多，但也有一些坏处：吃多了会引起荔枝病（类似于低血糖症），或是上火
荔枝的种类也很多
查看全文>>>荔枝，常绿乔木，羽状复叶，小叶椭圆形，花绿白色，果实球形或卵形，外皮有瘤状突起，果肉白色，多汁，味道很甜，是我国的特产。这篇文章的作者是肖复兴刻画了一个伟大的母爱的形象。母亲对孩子的爱，使人深受感染。
这位母亲对儿子的那份情意使人深受感染，母亲舍不得吃荔枝，第一次吃的时候，先是轻轻地抚摸着，然后是小心翼翼地拨开皮，好像是一只刚刚啄破蛋壳的小鸡。
儿子知道母亲很喜欢吃荔枝，所以无论多贵，每年都要买上一两斤来孝敬母亲。写了母亲很喜欢吃荔枝，又舍不得吃荔枝的故事，表现了母亲对子女的爱，赞扬了母亲勤劳检朴的品质，抒发了作者对母亲的怀念之情。
文章似要介绍荔枝，但是只要我们细细的读我们就会知道这不但是写了荔枝，作者还在通过第一次买荔枝、与母亲吃荔枝以及母亲临终前为母亲买荔枝等几个细节的回忆，让我们知道了母亲对儿子的心只有会用心的母亲才知道儿子心里想什么。儿子孝敬母亲，每年都买母亲爱吃的东西。只有会用心的儿子才知道母亲爱吃什么。
我知道了其实母亲也有自己的难处我们应该体会，其实母亲每一个小小的细节，就不经意的帮助了我们。真是可怜天下父母心！
我就是一个让母亲操够了心的小孩，不说原来调皮捣蛋的我，就来说一说现在不知的我吧！常常为了一件小小的事发脾气，对着爸爸妈妈等长辈发发脾气，我相信我读完这篇文章一定会改的，一定会做一个好孩子，一个好学生，一个好公民。
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荔枝是一篇小学课文，写出了母爱的伟大与无私。那我们读了，心得都有哪些？下面是小编小编精心为你整理课文荔枝读书笔记，一起来看看。
课文荔枝读书笔记篇一
读完《荔枝》这篇课文，我深深地体会到:母爱深似海，父爱重如山。文章叙述了当代作家肖复兴和母亲的感人故事。
肖复兴28岁那年，从北大荒回到北京，一见到当地少有的荔枝，他就怦然心动，毫不吝惜微薄的工资，为年过花甲的老母亲买上一斤昂贵的荔枝，让母亲尝尝鲜。作者发现母亲爱吃荔枝，所以每当荔枝上市他总要为母亲买鲜荔枝，然而母亲每次都是把大个儿的让给他吃。母亲去世后很久，他才知道母亲临终前一直舍不得吃一颗荔枝，都给了她心爱的孙子吃了。为此，作者无比遗憾，极度地痛楚。
作者长大成人已为人父了，然而母亲却依然把他当作小孩儿，依然那样疼爱他。尽管母亲非常喜欢吃荔枝，但是到临终前也舍不得吃一颗。在母亲心中，只有儿孙，唯独没有她自己。啊，多么温暖的母爱！多么深挚的母爱！多么无私的母亲！多么伟大的母亲！母亲对儿女的爱深似大海，这句话一点儿也不夸张。我的母亲只生了我这么一个宝贝女儿，那真是视若掌上明珠。妈妈对我的爱是甜蜜的，吃的、穿的任我挑，我要什么就有什么。妈妈对我的爱是无微不至的。只要我不高兴，妈妈就能觉察出来，她总要弄个水落石出，然后开导我，安慰我。只要我身体稍微不舒服，都会引起她的特别关注。就是偶尔咳嗽几声，她也要问长问短。妈妈对我的爱是温馨的。无论在家里，还是在外面，单就妈妈一声温柔而亲切的呼唤梦梦(我的乳名)就会令人嫉妒。不管犯多大的错，妈妈都不喝斥我，更不责骂我，总是轻言细语地给我讲道理。
妈妈、爸爸对我的爱让我刻骨铭心。那是五年级上学期期中考试后，爸爸知道我数学只考了48分时，一怒之下打了我一顿。当时，妈妈不顾一切地护着我，结果她也被爸爸打了。妈妈哭着要和爸爸离婚，爸爸也竟然满口答应。我知道都是我惹得祸，我赶快跪在地上，哭着哀求他们不要离婚，才平息了这场风波。妈妈对我的爱温柔如水，爸爸对我的爱是否冷酷无情？真的不爱我？不是的。他打我那是恨铁不成钢，那是一种严格要求的爱。爸爸经常出差，工作很辛苦。无论多忙，无论走多远，他总要打电话督促我用功学习。正是因为爸爸的鞭策和关爱，我才能够发愤学习，数学成绩超越85分，达到90分。我的进步是我勤奋努力的结果，同时也倾注了爸爸的关爱。父爱重如山，爸爸的爱让我终生受益，让我无以偿还。
谁言寸草心
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作文是语文学习中不可分割的一部分,一篇作文可以显示一个人的文学才华和能力。优秀的作文应该逻辑清晰，言之有物。如何让自己的作文在更出彩？范文资讯网编辑特别从网络上整理了关于荔枝的作文，更多信息请继续关注本网站。
关于荔枝的作文 篇1我的家乡是三水县，这里盛产荔枝，我爱家乡，也爱家乡的荔枝。春天，下着檬潦细雨，万物复苏。荔枝树也从睡梦中醒来了。它迎泞溢暖的春风吐出了嫩绿的叶片，贪婪地吸吮粉春天的甘露，它展开茂盛的枝叶在雨雾中欢笑。夏天，荔枝树上挂着累累的果实。荔枝圆圆的，比桂圆稍大些。摘一个放在鼻子下嗅一嗅，一股诱人的清香便渗入你的肺腑之中。荔枝的皮先是青色的，成熟后就变成红色的，很惹人喜爱。只要轻轻剥开它，就露出透明的果肉，流出水一样的果汁。咬上一口真好吃，甜津津的，就象吃了蜜一样，叫人越吃越爱吃。
荔枝不但是可口的鲜果，而且还是宴席上的佳肴呢!我吃过一味叫荔锣伴火鸭的佳肴，味道可香啦，现在一想起，还禁不住口水直淌，我爱家乡的荔枝，更爱哺育我的家乡。我的家乡在豫西，山青水秀，柿树成林。各样品种的柿子:出头、牛心、净面、蜜罐、面乎兰等应有尽有。当春暖花开，细雨如丝的时候，柿树贪婪地吮吸着甜美的甘露，舒展着嫩绿的枝芽，一片片椭圆形嫩绿的叶子，在雨雾中欢快地伸展着。
五、六月间，棵棵柿树挂满了青黄色的果实。奇形异状，真惹人喜爱。出头象个娃娃头，净面好象墨水瓶，蜜罐如同小圆球。从夏到秋，随着季节的变化，柿子也由小到大，由青变黄，由硬变软，由涩变甜。我最喜欢吃蜜罐红柿，当它熟透的时候，吃起来犹如蜂蜜。如果不熟透，你嘴急想吃，咬上一口，涩得你半天嘴里难受。到了冬夭，我最爱吃妈妈捂出来的象从白糖瓶里拿出来的柿饼子。这柿饼子，看着白霜霜，摸着软乎乎，吃起来真比高级糖果还香甜舒口呢!
关于荔枝的作文 篇2夏末初秋的时候，有一种水果，人们特别喜爱，那就是美味可口的荔枝。
荔枝都是长在树上，树枝上长满了绿绿的叶子，绽开了一朵朵美丽的黄色小花，离远时都可以闻到那一阵阵清香。
到了三四月份，花落了，荔枝树上挂满了绿绿的果实。再到五月份，它就会换上黄色的外套，六月份就成了美味可口的荔枝。
荔枝成熟后就像红色的小红心挂在树上。人们吃荔枝时，剥开红色“姑娘”的外衣，里面流出甘甜的汁水，慢慢咬下去，顿时嘴里有一种香甜滑爽、清甜浓香的感觉。
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《荔枝》读后感
《荔枝》读后感 自从我读了《荔枝》这篇课文，我懂得了母爱的伟大。《荔枝》这篇课文讲了作者给母亲买荔枝吃，母亲很高兴。以后每年吃荔枝时，母亲总把大个的给我吃。一直到临终前母亲也舍不得吃荔枝，让给了小孙子吃。读了这篇课文，我深深地愧疚。母爱是伟大的，是无私的。正如诗句 谁言寸草心，报得三春晖一样。我们是报答不了母亲对我们的爱。 有一年，我还不到5岁，就开始读幼儿园了。那时正是严寒的冬天，我和妈妈去街上买东西。路上我活泼得像一只可爱的小鸟。我走到一个转弯处踩在了青苔上，一不小心我的上半身已经倒在了田里。妈妈急忙把我拉了起来。我的衣服全打湿了，裤子没有打湿。我站在路上像一只冻僵的小鸟，全身发抖，冷极了。妈妈立刻给我穿上她的面衣。我穿上以后暖和多了，但还是有点冷。走在路上我想：我一定要妈妈买件新衣服给我穿上。不一会儿，来到街上，我假装冷得抖起身来。妈妈见我这样连忙说：华华，你是冷吗？我去给你买件衣服。我说：不要了。一会儿太阳出来了，我就不冷了。妈妈说：现在离太阳出来还不成。万一你冻坏了怎么办呢？说罢就去买了一件衣服。我的泪水情不自禁地掉了下来。 母爱真伟大。
查看全文>>>课后反思
《荔枝图序》是唐代文学家白居易介绍荔枝的一篇文言文。章短小精悍，我根据教学大纲设计了以下几个目标：1、了解“序”，认识荔枝。2、夯实基础，准确掌握重点字、词、句的翻译。3、学习简洁而富于表现力的说明语言，学会赏析打比方、列数字等说明方法的作用。4、理解逻辑顺序的写作方法，学习条理清晰的说明顺序。
在教学过程中，我也遇到了一系列困难，比如：
1、北方农村的孩子基本没见过荔枝，更不用说品尝过了。面对这一问题，我在课余时间组织全班学生去多媒体教室欣赏了一组荔枝的图片，让学生们对荔枝有个初步了解，这为教学的进一步开展奠定了基础。
2、七年级的学生在此之前很少接触说明文，他们对说文明的基本知识并不十分熟悉。所以在课堂上，我按照荔枝的“产地——树形——叶——花——果实 ——核——壳——膜——瓤肉——浆液——色、香、味”的写作顺序来讲解课文、书写板书，这既介绍了说明文的说明方法、逻辑顺序，又便于学生们记忆背诵课文。
3、学习运用简洁而富于表现力的说明语言是整个课程的难点。于是我安排学生们进行模仿写作，这一方面能让学生们更好地理解作者语言的准确和优美，另一方面也锻炼了学生们的写作能力。
《荔枝图序》共用两课时，我感觉学生接受很好，大部分同学能叙述出文章主要内容并当堂背诵课文，这说明了学生真正理解了这篇文章。
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今天上作文课，我到了门口，但是门没有开，人却来了许多。我们在门口等了一会儿，沈老师和郭老师来开门了。我到作文班门口，看见另一位补作文的同学————刘明煜同学。我和他在门口等老师把门打开，沈老师告诉我们：“只有等作文老师来才能进去。”然后，我和刘明煜坐在椅子上等作文老师来。
过一会儿，郭老师把门打开，我把刘明煜叫过去，但他不去。于是，我告诉刘明煜：“那里面原本有三只乌龟，现在里面有四只乌龟。”“真的？”刘明煜问。“真的。”我回答。就这样，我把刘明煜骗了进去。“你看，一、二、三、四，四只乌龟。”我得意地说。我把第一只说了两遍，又来了两个补作文的同学，他才肯进去。
过了一会，作文老师来了。进来后，作文老师就跟我们讲了今天要写的作文的主题，然后就出去了。一名叫李梓健的同学把张佳乐给刘明煜的橡皮抢了过来，然后把橡皮扔给了张佳乐，张佳乐又扔了回去，他们就这样对扔。李梓健在张佳乐没注意的时候扔到了张佳乐的头，于是张佳乐又砸李梓健。李梓健在某一次砸张佳乐的时候把张佳乐的饮料砸倒了，而且饮料还是开着的。张佳乐在反砸李梓健却不小心砸到了郭老师……
还有一次，李梓健砸刘明煜，结果砸到刘明煜的橡皮，反弹到了我的脸上……直到作文老师回来他们才不闹。
这就是我们班的事，挺有趣！
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