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夸一个学生的范文2000字

夸一个学生的范文2000字

夸一个男人的句子

1、他乌灵的眼眸,倏地笼上层嗜血的寒意,仿若魔神降世一般,一双冰眸轻易贯穿人心,刺透心底最柔弱,舞衣的角落。

2、这个男人英俊潇洒,男人味实足。

3、气宇轩昂 高大魁梧 英姿飒爽 衣着得体 眉清目秀。在午后的阳光下,没有丝毫红晕,清秀的脸上只显出了一种病态的苍白,却无时不流露出高贵淡雅的气质,配合他颀长纤细的身材。

4、肤色古铜,五官轮廓分明而深邃,犹如希腊的雕塑,幽暗深邃的冰眸子,显得狂野不拘,邪魅性感。他的立体的五官刀刻般俊美,整个人发出一种威震天下的王者之气,邪-恶而俊美的脸上此时噙着一抹放荡不拘的微笑。

5、我和你在一起的时候压力好大啊,谁让你这么优秀啦!

6、浓密的眉毛叛逆地稍稍向上扬起,长而微卷的睫毛下,有着一双像朝露一样清澈的眼睛,英挺的鼻梁,像玫瑰花瓣一样粉嫩的嘴唇,还有白皙的皮肤。

7、从那边走过来一个风度翩翩的男人,哇,真的眼前一亮哦。

8、一张坏坏的笑脸,连两道浓浓的眉毛也泛起柔柔的涟漪,好像一直都带着笑意,弯弯的,像是夜空里皎洁的上弦月。白皙的皮肤衬托着淡淡桃红色的嘴唇,俊美突出的五官,完美的脸型,特别是左耳闪着炫目光亮的钻石耳钉,给他的阳光帅气中加入了一丝不羁。

9、他的眉毛时而紧紧地皱起,眉宇间形成一个问号;时而愉快地舒展,像个感叹号。

10、你就好像是上品的西湖龙井 那种淡淡的苦涩是你的成熟越品你越有味道。

11、光洁白皙的脸庞,透着棱角分明的冷俊;乌黑深邃的眼眸,泛着迷人的色泽;那浓密的眉,高挺的鼻,绝美的唇形,无一不在张扬着高贵与优雅,这,这哪里是人,这根本就是童话中的白马王子嘛!

12、那个男子立体的五官刀刻般俊美,整个人发出一种威震天下的王者之气,邪-恶而俊美的脸上此时噙着一抹放荡不拘的微笑。

13、你有时候是不是特孤独?世界上这么优秀的人就只有你一个。

14、冰冷孤傲的眼睛仿佛没有焦距,深黯的眼底充满了平静,乌黑的头发,散在耳边,耳钻发出幽蓝的光芒。俊美的不得不使人暗暗惊叹,他的身边围绕着一股冰凉的气息。

15、他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮,像九月里熟透地苹果一样 他地耳朵白里透红,耳轮分明,外圈和里圈很匀称,像是一件雕刻出来地艺术品。

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你会用哪些经典的句子来夸奖一下男人呢?小编整理了一些夸一个男人好的句子的句子,有兴趣的亲可以来阅读一下!

夸一个男人好的句子

1. 我想未来我一定会天天陪你上市场。

2. 我爱你的心是直到世界末日也不变。

3. 如果这一生我们爱不够,来世必能长久。

4. 人总是会老的,希望到时,你仍在我身边。

5. 千言万语,也说不尽你的好。

6. 你是我见过的最美,最善良的女人。

7. 你善解人意,让世间所有的男子为你倾倒。

8. 你柔情似水,你的微笑让我如醉如痴。

9. 一张坏坏的笑脸,连两道浓浓的眉毛也泛起柔柔的涟漪,好像一直都带着笑意,弯弯的,像是夜空里皎洁的上弦月。白皙的皮肤衬托着淡淡桃红色的嘴唇,俊美突出的五官,完美的脸型,特别是左耳闪着炫目光亮的钻石耳钉,给他的阳光帅气中加入了一丝不羁。

10. 他绝美的面容,浅蓝细格的衬衣,手腕处松松挽起,简洁略带华美,又有几分说不出的性感,就像参加完豪华夜宴后刚刚将晚礼服随手扔掉的王子。

11. 冰冷孤傲的眼睛仿佛没有焦距,深黯的眼底充满了平静,乌黑的头发,散在耳边,耳钻发出幽蓝的光芒。俊美的不得不使人暗暗惊叹,他的身边围绕着一股冰凉的气息。

12. 淡雅如雾的星光里,优美如樱花的嘴唇,细致如美瓷的肌肤,摇椅中的他宁静地望着那张纸,仿佛希腊神话中望着水仙花死去的美少年。

13. 一个半跪在地面上的紫发男子。那是一个极美的男子,长眉若柳,身如玉树,上身纯白的衬衣微微有些湿,薄薄的汗透过衬衣渗出来,将原本绝好的身体更是突显的玲珑剔透。长长的紫发披在雪白颈后,简直可以用娇艳欲滴来形容。一个男子能长成这样,也是天下少有。

14. 他的肌肤美得就像院子里的樱花,眼珠象乌黑的玛瑙,黑发有丝绸般的光泽,衬衣虽然有些破旧,但穿在他身上依然有种王子般的矜贵。

15. 肤色古铜,五官轮廓分明而深邃,犹如希腊的雕塑,幽暗深邃的冰眸子,显得狂野不拘,邪魅性感。他的立体的五官刀刻般俊美,整个人发出一种威震天下的王者之气,邪-恶而俊美的脸上此时噙着一抹放荡不拘的微笑。

16. 那个男子立体的五官刀刻般俊美,整个人发出一种威震天下的王者之气,邪-恶而俊美的脸上此时噙着一抹放荡不拘的微笑。

17. 黑亮垂直的发,斜飞的英挺剑眉,细长蕴藏着锐利的黑眸,削薄轻抿的唇,棱角分明的轮廓,修长高大却不粗犷的身材,宛若黑夜中的鹰,冷傲孤清却又盛气逼人,孑然独立间散发的是傲视

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有人说这是我,诶呦喂不错,萌炸天,你很有眼光哦,别太迷恋我了,别对我说你喜欢我。

夸一个人有眼光的句子

一、不得不说,这位少年,你很有眼光。哈哈哈哈。

二、我短发都丑成这样了还有人给我搭讪要微信我只能说小伙子你很有眼光。

三、你很有眼光。只有土地才是真的聚宝盆。可惜你的愿望是好的,现实是残酷的。

四、四幅都是梵高的画、我只能说老板你很有眼光!

五、你很有眼光,我才发现你挑选的,你联系的,都是将来可能对你来说有利益的,对他们你的点赞评论可真是条条不落,心思缜密,可怕至极。人与人之间的真心呢。

六、最最最的部分是最近碰到的人都很可爱都很有眼光他们都说你很瘦要多吃点儿每天都要听至少一遍你这么瘦我都已经不再解释了我

七、今天在游泳时一个女孩跑到我身边萌萌地说,大姐姐,现在几点了?我恍惚了一阵,大姐姐很好,小妹妹你很有眼光。

八、今天晚饭跟一个非常睿智的人聊天,他对我说:美女,你长得真漂亮,我们都认为你很漂亮。我连忙幽默的回答:谢谢谢谢,你们都很有眼光。他又问:美女你这么漂亮,身价一定很高吧,有五百万吗?我顿时感到很羞涩,细想一下我除了单位交的五险一金以外,真的连一份意外保险和大病医疗都没有。这就意味着,我如果有一天十分不幸的出了意外或者生了大病,那么悲剧的人生就开始了。

九、还记得回学校那天刮台风,不得已在朋友学校留宿,那天夜里,我早早就呆在朋友床上玩手机,听见朋友和她的室友们在聊未来想做的事,具体我忘了,只记得有个女生说,她以后一定要去看一场五月天的演唱会,顿时对她好感度upupup哈哈哈哈你很有眼光噢。

十、回去的路上看见一个超可爱的小女孩,忍不住摸了摸她,然后给了她自己手里的零食,她说谢谢姐姐。嗯,小姑娘,有眼光,我看好你,你很有前途啊。高兴的我把剩下的都给了她,然后愉快的下班了。

十一、去超市买东西,有个小女孩撞到了我,就甜甜的对我说:阿姨,对不起。我说:没事。另一个小女孩就对她说:那是姐姐,不是阿姨,你叫错了。我的心这个高兴,孩子你很有眼光,姐姐看好你,你未来一片光明!

十二、舍友上专业课给我发过来的,我只能说老师你很有眼光啊。

十三、昨天来到二姐家,我这个小外甥见我就是一直不停的笑啊,宝儿啊,你很有眼光,会看美女。

十四、老板今日评语行走的荷尔蒙我只能说小伙子你很有眼光。

十五、收拾心情去唱歌963256今天坐公交回家,刚坐下不一会上来一个奶奶领个四五岁的小正太

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只有执着的人,才会爱得笨。有这样的执着才能使人升入另一个境界,在那个境界里她自己的一套苦乐观和荣辱观,世界在于她全是主观的,所以反而是一种幸福。

严歌苓

去年张艺谋导演的电影金陵十三钗博取国产电影最高票房,以及孙俪主演的电视剧小姨多鹤也掀起了收视热潮。而这两部作品皆出自作家严歌苓之手。且她的作品大都是以动荡年代下的女性为题材,细腻准确的描写人物丰富的情感世界。透过《一个女人的史诗》,我感受到没有比女性跟了解女性的了,而作者用其敏感的笔触向我们展现了女主人公田苏菲对其丈夫欧阳萸30年来忠贞不渝的爱,可以说,一个女人的史诗就是她的情感史,国家的命运很多时候反而是在陪衬她的史诗。特别是像田苏菲这样至情至性的人,为了爱,她可以放弃名誉、放弃尊严、放弃地位,扎扎实实地陪着丈夫走过风风雨雨。

田苏菲要去革命了,小说以此开篇,而她去革命的理由是上不了台面的,原因是丢了一件绿毛衣怕被母亲责打才跟着同学伍善贞一起去闹革命,当时他只有十六岁,父亲几年前过世了,跟着母亲拮据至极,可是苏菲妈是个爱面子的硬气女人,在外面从不丢架子,黄包车是照样做,苏菲的穿着也是同学中出众的,而她俩可以把一斤黄豆芽分三顿吃。入伍后的小菲被分到了文工团当临时演员,由于小菲不怕羞,开朗,大方的个性使她成为众人打趣的对象,且她胆子大,不怯场,背词快,很快就成为各个剧目的顶替者,如此也练就了她演戏的功底。都汉作为小菲的忠实戏迷,是一位身经百战的军队首长,比小菲年长十几岁,虽然是个征战沙场的武夫,可是他对小菲的细腻柔情确是在男性中少之又少的。即使后来小菲嫁给了欧阳萸,一家人生活艰难窘迫之时,他总是施以援手,就连最后临死之前也嘱托一定要把队伍拉到剧场替小菲捧场,用小菲的话说都是都汉前世欠她的,她前世欠欧阳萸的。

小菲是个特别知足的人,只要欧阳萸能待在家里,小菲就特别满足。女儿欧阳雪就说她爱的太笨了,可不是呢?因为执着而萌生嫉妒,猜忌,让自己变成和母亲一样凶悍啰嗦的女人,这与当年青春张扬,美丽大方的她全然挂不上钩的。革命是残酷的,生活也是琐碎的,所有人都在寻找日子的出路。家境富裕时,都不把钱当回事。这可能和欧阳家的血统有关吧,对于钱,欧阳萸和他父亲一样淡然,就连他女儿也是如此。欧阳萸是个有文化有骨气的人,十四岁参加革命,因为革命而被视为家贼赶出了欧阳家的大门,可能文人身上惯有的特质,他前后有几个情人,与小菲的结合是因为当年

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那是一个美好的田园爱情故事,那是一个可歌可泣的爱情,当这个故事浮现在我的眼前时,我的心依然徘徊在里边。名字叫做《遥远的风铃》看似的那片爱情和这个风铃没有什么的关系,但其实这讲述了一个女孩的爱情故事到离开故乡。小春芽出生在一个农村家庭,他喜欢上了一个和他同村的男孩。就渐渐喜欢上了他,和他在一起的那段日子真的很美好,但最后没有在一起。那个男孩好像有了林一个喜欢的人,或者是去他乡工作还有在农村工作。春芽长大了,不在是以前的春芽了,早已遥远的飞走了。她乘着船,拿着聘书,来到城市里,就这样结束了爱情。真的可悲又欣慰,当我看着这一本书时,掉下了眼泪,不过很少,怎么说也是觉得这样是个悲惨的结局啊。 查看全文>>>

亲爱的班sir。亲爱的同学们:

对不起!我犯了一个严重的原则性错误,我对不起国家,对不起党,对不起人民,对不起养我的父母。昨天我整一天没来上课,因为我长得太帅了,外班的女生上课时总来看我。为了不引起您的忌妒,我决定失踪一节课去页面罩。谁知一上街。我看见一头戴眼镜的驴在地上画画。俺长这么大,从来没看过护在画画,便在旁边看了一整天。

我知道我犯下的罪行应该被凌迟处死,应该被五马分尸,应该被碎尸万段,应该被千刀万剐,但是,my dear班sir,您却没有这样做,您是多么的慈祥,多么的伟大啊!

我感激的泪水可以填满整个塔里木盆地;我因过分激动而跳跃的心可唐山大地震相媲美;我的浪子回头决心可胜过女娲补天时的毅力。此时,我只想用痞子蔡的话来表达对您

的敬爱:如果说把整个太平洋的水倒出来,都浇不灭我对您的愤怒的火焰,那么,整个太平洋的水能全部倒出来吗?不能,所以我并不恨您。

有您这样宽宏大量的班sir,我决定痛改前非,重新做人。如果我还死性不改,就让我在教室看不成武******,在学校交不上女朋友,在街挣不到回头率,在网上碰不到mm,做梦全是班主任的影子····

另外,我还要感谢班sir,您让我开巡回检讨报告会,却不收场地费,从而使我声誉鹊

鹊起,就连在学校餐厅吃饭时也有mm对我指指点点了,所以非常感谢您!

此致

敬礼

检讨人:

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15年前,他们是一群刚刚毕业的风华正茂的大学生,而他们的毕业照上却因病故而少了一个同学的身影;15年来,他们默默地坚守着一个算不上约定的约定,悄无声息地承担起了照顾这个同学父母的责任;这群学子已步入中年,在这个春天里,他们的故事无意间被发现,便像春风一样传颂开来

一个信守了15年的约定,一段延续了15年的真情,让我们坚信善的力量,同时让我们坚守心中属于自己的那份道德约定。其实,我们每一个人心中都有属于自己的道德约定。一个社会的美德,正是由每一个社会成员的爱心汇聚而成的。

每当谈起道德,我都感慨万千。我认为,道德存在的目的是直接关系到人们了解并掌握基本的为人之道,在此基础上,形成正常完善的人格,树立高尚的道德情操和理想。作为某些受过几年到十几年教育的人,在接受了十几年的系统教育后,依旧曝露出某些丑陋的一面,这不得不让人深思道德的缺乏。自古以来,培养德才兼备的学生是学校和老师的基本方向和目标,但现代许多学校的教学理念里往往重视强调才而忽视了德的重要性,教育的天平才发生了倾斜,导致了大量缺乏道德的事情发生。而一系列缺乏道德的事件的发生则说明道德的缺失已经不再是个别现象,这不得不让人审视现代缺乏道德存在的问题。

但是,当昨天听了 果树9301班的感人事迹之后,眼里却是含着泪水这在果树9301班先进群体的身上,给人们带来的不是心寒的感受,反而让人们为之热泪盈眶。果树9301班为我们呈现了一组影像、一组令人起敬的当代大学生的影像,充分体现了中华民族孝亲敬老、互助友爱、乐于奉献的传统美德。充分展现了讲诚信,不图回报,不抛弃,不放弃,播散人间大爱的优秀品质。他们是我们身边优秀农大人的代表,是践行社会主义核心价值体系的模范。15年是一段足够长的时间,每个人的人生也会发生很多很多变化,但是这些大学生15年来信守着对同学的情感和道德关爱,没有改变。在这些同学践行的承诺当中,让我们感动的是那些很多年积淀出来的、沉甸甸的、黄金一样的高尚品德和品质。

周国平在《论爱生命》中对道德的定位作了富于时代意义和当下重要性的表述。

热爱生命是幸福之本,同情生命是道德之本,敬畏生命是信仰之本。

人生的意义,在世俗层次上即幸福,在社会层次上即道德,在超越层次上即信仰,皆取决于对生命的态度。

曾经的泛阶级论一度让我们出现道德迷失,周国平从生命的本质和人生的意义上根本性地为道德正位。人生意义之于个人是生活幸福,

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读了《世上另一个我》这本书,我开始试着学做真正的自己并认识到了我很重要。

这本书中虽然讲述的是一对双胞胎,但描述的是她们完全不同的生活方式却相类似的不幸。书中的姐姐总是如此美丽,她走到哪里都会成为众人目光的焦点。每每站在她身旁,妹妹总觉得自己会被忽视甚至遗忘。为什么姐姐那么轻易就可以得到所有人包括父母的宠爱。

她自卑极了,嫉妒极了,她恨着姐姐但同时却又不得不爱着她,因为她们从出生开始就注定共享同一个命运。她逃离姐姐的身边,努力在事业这座大山上奋力攀爬,努力成为两姐妹中最聪明的一个,或许只有这样在姐姐面前她才能找到一点存在感或者说是优越感。她如此小心地勾勒着自己的人生,到头来却连自己到底想要什么都不知道!这样的她静思之后才发现自己生活原来只是一片荒芜,多么不幸!

但是她们都不曾真正地了解过对方。姐姐在29岁便达到了电视业的巅峰,她只是看似光鲜美丽,这些虚荣的私人护理和美容何尝不是为了工作。她也同样嫉妒者妹妹。嫉妒她的聪明,她的因为工作可以游历全世界的自由以及她事业上的种种成就。她风光下掩藏的伤悲谁又知晓,何其不幸!

然而命运总喜欢和她们开玩笑,直到妹妹失去引以为豪的工作她才发现自己也有让人嫉妒的美貌。直到姐姐因疾病失去美貌,她才发现自己才是两姐妹中最聪明的那一个。她们于都市中挣扎和迷惘,期待和希望,最后发现自己一直以来只是看着别人的方向努力奋斗着,从来没问过自己我到底是谁,我想要的究竟是什么。在人生这片迷雾中四处环顾着,竭尽全力地挣扎,最后筋疲力尽,迷失自我才是她们真正的悲哀。

追寻和超越藏于我们心中的对手又或者是偶像是多数人心底处的渴望。我们或许就向这两姐妹一样倾羡着别人的美丽与成功甚至是嫉妒,这个时候我们总想着追赶上别人的脚步。然而有时候这种倾羡的目光太过强烈以至于我们看不清自我,迷失自我,左顾右盼最后只能裹足不前,在追寻的半途中四处徘徊。

而追寻自我多么陈旧而又持久的话题,在生活的熙熙攘攘中还有多少人能够慢慢地坐下去,伏案静思我是怎样的人,我真正想追求的是什么,我的意义和价值是什么。而在不知道自己到底是谁的情况下一味地追寻别人的脚步,倾羡她人的美丽与成功,殊不知当你用羡慕的眼光看着别人时或许还有很多人用羡慕的目光注视着你,就像这两姐妹彼此羡慕与嫉妒,但是谁都互不相知。也许有时候我们是在追寻最好的自己并不断的在超越自我中慢慢成长,但是经历这么多,努力这么多,规划和

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伴着我们工作的不断优化,我们动不动就要写一些文章,范文在我们的生活中随处可见,好的范文是怎么样的?急你所急,小编为朋友们了收集和编辑了“《一个接一个》教学反思范文12篇”,建议你收藏并分享给其他需要的朋友!

《一个接一个》教学反思范文(篇1)

《只有一个地球》是一篇说明性的文章,其教学的重点应是引导学生在自主阅读的过程中领悟“只有一个地球”的道理。课文通过介绍地球在宇宙中的渺小、人类活动的范围很小、地球所拥有的自然资源有限而又被不加节制的开采或随意毁坏后没有第二个星球可供人类居住这几个方面,使学生从中感悟到人类的选择只有一个,那就是精心保护地球,保护地球的生态环境。下面,我谈谈我的感想:

一、资料的补充开阔了学生的思维空间

基于现在学生的年龄特点,他们对宇宙与地球感性认识很浅显。而对文章内容没有一个很深的了解是很难在情感上产生与作者那样的共鸣的,学习时体会也不深刻。因此首先我组织学生在课前收集阅读有关宇宙与地球的有关书籍资料等,并为学生提供地球的奥秘的相关网站,充分地让学生通过资料去感受。在学生充分理解了课文内容的基础上,我适时的补充有关知识:我国的森林资源危机及我国耕地面积减少的原因,这使学生心灵上受到了震撼,加深了对文章的感悟,接着我出示我国生态环境的几个数字及我国主要资源人均占有量,这更让学生深深地感悟到宇航员发出“我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了!”的感叹的意义了。这时学生在前面深刻感悟的基础上,感情的抒发水到渠成,同时自然地引用课前阅读的资料故事发散地从我们身边环保、生活实际来谈体会,这一环节给予了学生开阔的思维空间,使学生在情感上和作者产生共鸣,因而我们只有一个家园一一地球,精心保护它吧!终于成了所有学生的呼声。

二、读中感悟,在思中质疑,切实加强学生的语言训练

新的语文课程标准提出,在语文教学中,要积极倡导自主、合作探究的学习方式。这一理念不仅强调了学习方式的变化,而且,强调了学习和发展的主体是学生。《只有一个地球》一文是紧紧围绕“地球的样子”“地球小、人类活动范围小”“地球所拥有的自然资源有限”和“当地球资源枯竭时,没有第二个星球可供人类居住”这几个方面介绍的,教学时,我充分让学生去自主阅读,自主探究,自由谈体会和感受,使学生在读中感悟,在思中质疑,在议中交流,这样既培养了学生自主探究的能力,又做到时时在进行切实的语言训练。

教学片断:

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那么一份优秀的教案是每个优秀的教师所必需的。教案成为学生发展的主导者和促进者,您抓住了教案的哪些精髓呢?如果您对“《一个接一个》教学反思范文”感兴趣不妨来看看这篇文章,本文内容仅供您的参考!

《一个接一个》教学反思范文(篇1)

这节课上,我根据学生的学习情况,基本做到了如下几点:

一、 课堂充满学生的“琅琅书声”。

“书读百遍,其义自见”,要让学生真正地走近文本,感悟文本,最好的办法就是让学生多读。本课教学伊始,我便让学生以自己喜欢的方式读课文,了解课文的主要内容;接着,我又引导学生边想象画面边读课文,加深学生对文本的了解;而后,我让学生有感情地读课文,读出自己独特的感受。整堂课,学生在“琅琅书声”中,用心去拥抱语言,学生与作者之间产生了情感的共鸣。在思维与情感的强烈碰撞中,学生掌握了知识,受到了教育,培养了能力。

二、 课堂上,学生“议论纷纷”。

“教学不仅仅是一种告诉,更多的是学生的体验、探究、感悟”。本堂课,我始终在努力地为学生搭建了这个体验、探究、感悟的平台。如:初读课文后,我让学生找朋友自由地说说从课文中了解的知识;利用课件展示从太空遥望地球的图片后,请学生说说自己的感受;在学生读课文3、4自然段后,让他们谈一谈自己的看法,说一说自己所了解的生态灾难;在为学生播放了一系列生态灾难的图片之后,我与学生一起谈了各自的感受;在学习到“我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了!”的时候,引导学生在小组内交流了自己的认识;谈到要保护地球的时候,孩子们都找到自己的好伙伴,研讨、制定了小组的活动方案等等。整堂课,我借助多媒体课件资源的整合,营造了一种平等和谐、轻松愉快的学习氛围,让学生在看、读、听、说、议等多种形式的主体体验活动中尽情地表达,展现自我,实现了真正意义上的师生、生生、生本之间的平等对话。

本堂课也留下了很多的遗憾。如:忽视了对学生的认知的指导。

《语文课程标准》在“教学建议”中郑重提出要“重视情感、态度、价值观的正确导向”,既有十分重要的深远意义,关系到有中国特色社会主义事业的成败,又有着现实的紧迫需求。因此,“培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣,形成正确的价值观和积极的人生态度,已成为语文教学的重要内容,不应把它们当作外在的附加任务”。而在本堂课的教学中,我的引导还不够到位。如:在引导学生了解人类破坏地球的行为与后果以后,只让学生进行了小组讨论

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夸一个学生的范文2000字

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