课题查新结论范文1000字
01
合同编号：
查新项目名称中文：
英文：
委托单位名称：
通信地址：
邮政编码：
电子信箱：
负责人电话：
传真：
联系人电话：
查新机构名称：
通信地址：
邮政编码：
负责人电话：
传真：
联系人电话：
依据《中华人民共和国合同法》的规定，查新合同双方就项目的查新事务，经协商一致，订立本合同。
一、查新目的：□ 国家星火计划 □ 国家火炬计划 □ 国家863计划 □ 国家创新基金
□ 国家重点新产品 □ 科研、攻关立项 □ 青年（博士）基金 □ 高新技术企业（产品）
□ 科研成果鉴定 □ 产品鉴定 □成果转化 □ 技术入股 □ 其它
二、查新要求：□ 国内查新?? □ 国外查新? □ 国内外查新 □ 其它
三、查新项目的科学技术要点 （应用领域、现状、技术背景、研究内容、工艺技术、结构设计、功能特点、主要技术指标等）??
四、查新点（技术创新点）
五、查新委托人提供的资料目录六、项目中有关名称、术语及外文缩略词的解释
七、合同履行的期限、地点和方式本合同在?? 年??月??日之前在? （地点）履行。
本合同的履行方式：查新工作完成后，提供查新报告贰份及附件壹份。
八、保密责任
九、查新报告的使用范围：
十、查新费用及其支付方式（1）一次总付：???元，时间：????? ；
（2）分期支付：???元，时间：????? ；
（3）其它方式：
委托单位（盖章）：???????????? 查新机构（盖章）：
代??表（签字）：???????????? 代??表（签字）：
订立地点：???????????订立日期：??? 年???月?? 日
查看全文>>>科技查新委托书范文篇一：
1.本协议是在公平自愿的原则下，由查新委托人与本查新站经充分协商而签订。
2.项目科学技术要点、查新点是由查新委托人给出，为查新员参考。
3.委托人在委托书中陈述的事实必须真实和准确。
4.协议签订后，我们将按照科技查新规范进行查新，本着独立、客观、 公正原则进行文献检索、分析和审核，并做出查新结论。
5.查新服务为有偿服务，查新站收取的查新费与本报告的分析、意见和结论无关，也与本报告的使用无关。
科技查新委托书范文篇二：
一、 查新目的：□立项查新;□成果查新;□其他(请填写)
查新范围：□国内查新;□国内外查新
二、 查新项目的科学技术要点：(委托查新项目的关键技术特征、主要技术指标等;必须同准
备上报的项目申报材料上的技术内容一致)
关键技术特征：
⑴直接采用五氯化磷替代五氟化磷气体合成液体六磷酸磷酸锂，不涉及五氟化磷或者用氟化氢与五氯化磷制备五氟化磷后再合成六氟磷酸锂的复杂工艺。
⑵该技术所有反应均直接在常温常压下固-液相反应，生产工艺易于控制，直接在配制六氟磷酸锂电解液的碳酸酯溶剂中合成液体六氟磷酸锂，再经过三光气、氢化锂、阴离子树脂纯化得到的液体六氟磷酸锂直接调配作为于锂电池的电解液应用。
⑶液体六氟磷酸锂合成直接在溶剂中有稳定剂和溶剂的保护，贮存稳定性要远远高于固体的六氟磷酸锂的贮存稳定性。
⑷该技术一步直接生产出六氟磷酸锂电解液，改变以往先合成固体六氟磷酸锂再利用溶剂配置电解液的复杂繁琐工艺。
⑸该技术合成副产物固体氯化锂直接作为上游生产氟化锂的原料，无任何对外排放污染物，环境友好、无废气、废水、废渣排放。
三、查新点：(即本项目的创新点，与其他类似产品或研究不同之处;必须同准备上报的项目申报材料上的创新点一致)
⑴直接采用固体氟化锂、五氯化磷为原料，在碳酸酯类溶剂中常温常压条件下反应，在三光气、氢化锂、阴离子树脂纯化得到液体六氟磷酸锂，工艺条件简单、温和、原料安全无毒无强腐蚀性。
⑵该项目技术采用五氯化磷替代传统的五氟化磷气体和氟化氢，直接在有机溶剂中常温状态下直接合成高纯度的液体六氟磷酸锂。
⑶该技术一步直接生产出六氟磷酸锂电解液，改变以往先生产固体六氟磷酸锂再利用溶剂配置电解液的复杂繁琐工艺。
科技查新委托书范文篇三：
(一)填写指南
1. 委托人：请将项目负责人和其所在单位、电话、通信地址、邮政编码等填写清楚。请尽量
查看全文>>>03
──────────────────┤ │ │ 通信地址 ││ │ ├──────┼──────────┬───────────────┬───────────────────────┤ │ │ 邮政编码 ││电子信箱 │ │ │ ├──────┼──────────┼───────────────┼─────┬────────────┬────┤ │ │ 负责人││电 话 │ │传 真 ││ │ ├──────┼──────────┼───────────────┼─────┼────────────┼────┤ │ │ 联系人││ 电话1│ │电话2 ││ ├─┼──────┼ 查看全文>>>
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───┼─────┬────┬───────────────────────┤ │ │邮政编码 │ │电子信箱│ │ │ ├───────┼─────┼────┼──────────┬───┬────────┤ │ │负 责 人 │ │电 话 ││传 真 ││ │ ├───────┼─────┼────┼──────────┼───┼────────┤ │ │联 系 人 │ │电 话 ││传 真 ││ ├─┼───────┼─────┴────┼────┬─────┴───┼───┬────┤ │查│机构名称 ││通信地址│ │邮政编││ │新│ │││ │码││ │机├───────┼──────────┼────┼─────────┴───┴─ 查看全文>>>
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┼────┼──────┼───────┬────┬──────┤ ││负责人││ 电 话│ │ 传真 ││ │├───────┼────┼──────┼───────┼────┼──────┤ ││联系人││ 手 机│ │ 电话 ││ ├──┼───────┼────┴──────┴───────┴────┴──────┤ │查新│ 机构名称 │ │ │机构├───────┼───────────────────────────────┤ ││ 通讯地址 │ │ │├───────┼────┬──────┬───────────────────┤ ││ 邮政编码 ││ 电子信箱 │ │ │├───────┼── 查看全文>>>
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范文资讯网内容专辑推荐：“课题研究个人总结”，敬请浏览。
文档的好坏取决于我们的水平，我们需要阅读大量的范文写作。一篇优秀的范文可以让我们掌握更多写作方法和技巧，你清楚写一篇范文的步骤吗？下面，我们为你推荐了课题研究个人总结，强烈建议你能收藏本页以方便阅读！
课题研究个人总结 篇11、课题学习有助于学生感受数学，体验数学，把数学与实际生活联系起来，真正的做到学以致用，用数学知识来解释生活中的现象，提高我们的生活品质。
比如在学习湘教版数学八年级下学期的“概率”一章时，因为我们的学校在农村，现在学生家长买地下现象还比较严重，由此我设计了研究性课题，让学生在研究性课题中理解概率的概念和意义，收到了较好的效果。
2、课题学习有利于向学生渗透数学思想方法
在初中数学教学中，我认为适时适度地向学生渗透数学思想方法和用数学思维解决问题是很有必要的。课题学习中蕴涵着大量的数学思想、数学方法，需要我们去挖掘。面对生活、生产中的实际问题，通过抽象、概括、分析、综合将生活问题转化为数学问题。再运用数学方法通过猜想、假设，再推翻假设，重新建立猜想，验证猜想，修正猜想，一步一步探索，最后得到正确的结论。如：“无理数近似值”研究过程中的“逼近思想”;“勾股定理”和“一次函数”中的“数形结合”和“数学建模”思想;“四边形计算”中的转化思想等。
3、课题学习有利于培养学生的探究能力
和接受性学习相比，课题学习具有更强的问题性、实践性、参与性和开放性。通过学生自主独立地发现问题、实验、操作、调查、信息搜集与处理、表达与交流等探索活动，获得知识、技能、情感与态度的发展，特别是探索精神和创新能力发展有很大的帮助。
数学教育要着眼于学生的发展，强调学生是发现者，让学生感受和理解知识形成和发展的过程，掌握基本的科学方法，能够自己探索与发现得出结论、找到答案。我想，这样的学习成果，只有在课题学习的基础上才会出现，学生的探究能力，自然在学习中得以培养和提高。
4、课题学习有利于培养学生的动手实践能力
“课题学习”改变了常规的学习方式，也改变了常规的教学方式。它是学生在比较广泛教育资源的背景下所开展的自主的、开放的、探究式的学习活动。让学生学会用自己的眼睛去观察，用自己的头脑去判断，用自己的语言去表达，能够成为独特的自我。学生表现出比课堂更高的学习热情，研究出各种各样的方法，课后整理成方案，这要比教师在
查看全文>>>07
中国共产主义青年团（简称共青团）具有如下特点：1.先进性 2.群众性 3.实践性，是中国*领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国*的助手和后备军。中国共产主义青年团坚决拥护中国*的纲领，以马克思列宁主义、*思想、*理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为行动指南，深入贯彻落实科学发展观，解放思想，实事求是，与时俱进，团结全国各族青年，为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家，为最终实现共产主义而奋斗。 以下是入团申请书频道为大家整理的新团员入团时间怎么查方式，供大家参考。更多阅读请查看本站入团申请书频道。
查看团员证。 团员证上清楚的写着你的入团时间，只要找到团员证，马上就能查自己的入团时间了。 如何查询入团时间 查询入团申请书。 当你加入共青团的时候，都会填写一份入团申请书，这份申请书上是可以查看自己的入团时间的。 如何查询入团时间 查看档案。 你填写过入团申请书，并且正式成为一名团员，这些都会记录在团委的档案中的，只要找到那些档案，查询一下就知道了。 其他方式。 如果你初中是团员，升入高中时，你的个人档案上都会有记载。当然不管你是初中，高中没有入团，只是大学成为团员，你的个人档案上都会有记载的。只要有档案，就查得到。
查看全文>>>08
职业生涯在未被认为是一种必修知识前，绝大部分人群认为职业生涯规划只是一个流行词汇。进入12月份，大部分毕业生奔走于招聘会，把精力用在找工作上。他们总是说：真是不知道哪个工作适合我，我适合哪个工作，更不知道找到工作我该怎样做好。西安职业生涯规划、职业道德讲师李为一语道破玄机：出现这些问题的根源是职业生涯规划知识的欠缺。那么职业生涯规划、职业道德培训究竟是由什么构成?能为学生带来什么?
职业生涯规划应该系统的学习
对于大学生、高职生，国家相关部门要求必须接受系统的职业生涯规划、职业道德培训，这已经列为十一五计划当中。那么什么是职业生涯规划呢?现今讲授该学科的讲师李为表示：不谈职业规划的学术定义，只用一句话概述，职业生涯规划的意思就是，你打算选择什么样的行业，什么样的职业，什么样的组织，想达到什么样的成就，想过一种什么样的生活，如何通过你的学习与工作达到你的目标?那么要解释清并回答这些问题，不是参加几天的培训就能得到答案，而是在学校期间逐渐学习，逐渐改变认识，才能对自己的职业生涯规划有个判定。
职业道德不可缺失
职业生涯规划的知识学到了，并掌握了，那么职业道德的学习能否丢掉?答案是不能。事实上，通过职业生涯规划的广泛推广，衍生出另外一种学科，便是职业道德培训。无论是职业规划如何出色，到了工作岗位后，职业道德的缺失必将导致职业生涯的失败。李为讲师谈到这个问题时说：工作态度及为人处世的方法决定工作的成功与否。职业道德与职业生涯规划应该是两个互相交叉的学科。而现在做的职业生涯规划培训往往忽视了职业道德培训的重要性，只有两者相统一，才是完美的培训。
职业生涯、职业道德培训应成为必修课
据记者了解，职业生涯规划与职业道德培训在西安并没有专门的机构在系统的去做，都是由学校内部在为学生做简单的培训。现在各高校、高职院校很少有专业的职业规划师为学生授课，这就使职业生涯规划知识的系统化带来难题。李为讲师建议：大学生应该尽早确立职业生涯的概念，让职业规划从入校读大学的第一天就开始，与四年学习生活同步。一年级了解自我，二年级锁定感兴趣的职业，三年级有目的地提升职业修养，四年级初步完成学生到职业者的角色转换。以便清楚地知道自己的优势和劣势，到了大学毕业才不会出现就业恐慌。
高中生也应该学习职业生涯知识
有关专家认为，在高中阶段进行职业规划尤为重要。因为中学阶段是认识自我的重要时期，职业规划与中学
查看全文>>>09
也许，我们的感悟会随时迸发，各位可以将收获记录下来。心得体会可以进一步的开拓我们的视野，拓宽我们的知识面，优秀的心得体会要怎样开始书写呢？由此，范文资讯网为你收集并整理了微课题培训心得体会欢迎阅读，希望你能够喜欢并分享！
微课题培训心得体会(篇1)今天学习了彭瑞华老师小课题的研究，从这些精彩的汇报课中，我学到了做小课题研究一定要注意一些要求，比如说题目中一定要有研究范围，研究内容，和研究方法，在写作的过程中一定要有论据，明确目标等等之类的知识。
从中我明白了，探究教学一定要搞，不然，新课标中的各种教学目标无法实现，但探究的形式不一定非得模式化。他说，没有探究式的教学，难谈改革取得实质性进展。他所提倡的探究教学与我们现行的自主探究教学方式是很吻合的。在报吿中提出的开展探究式教学需要注意的几点值得我们借鉴：
1、探究的应是学生未学过的内容。
2、不主张预习。（先学后教不是探究，是自学）。
3、尽量不用书的情境或例子。（教材呈现了各种解题思路及答案，叫学生怎么去探究？他能不去看吗？）教材是双刃剑，一方面给了探究的问题，一方面又封了探究的通道。
4、教师要帮学生搞清楚情景或需要解决的问题是什么。
5、学生一定要独立思考、自主探索，在有了想法的基础上讨论、分享，形成共识。（小课题研究是课后研究、课上汇报，看不到学生研究的过程。我们往往就是抛问题之后就分组讨论、交流，大部分学生没有独立思考的机会，久而久之也就不愿意思考。要改变）。
6、教师个别引导很重要。尤其对反应慢的学生，这时启发就起作用了。
7、公开展示解决问题的过程。探究式教学要注重过程，现在的一年级教材，在呈现形式上也突出了这一点。
以上是我这次学习的收获与体会，在今后的工作中，我会将专家的思想、理念慢慢渗透到课堂教学中，落实到实际行动上，使自己的教学水平能有新的提高。
微课题培训心得体会(篇2)提笔踌躇，我深知自己的心得体会与本次的培训专题风牛马不相及。2xx年x月x日——17日，在名师工作室主持人邵美萍主持下举行云南省小学美术名师工作室课题研究专题培训和小组年度工作考评活动。活动包括楚雄州教科所所长邓建民作课题研究专题培训，各小组课题研究情况、小组年度工作汇报及专家指导、考评，工作室顾问张兴义校长作《情绪的科学管理》的专题讲座等。说实在的，至于讲些什么我懵懵懂懂，触动最深的是邓所长声情并茂朗诵的一段散文
查看全文>>>10
我们不用去强求别人的想法跟我们一样，体会心得一般分为学习体会，工作体会，教学体会，读后感，观后感。在日常的生活中，大家都写过心得体会吧，写心得体会我们可以养成良好的总结方法。怎么才能写出更好的心得体会呢？下面是小编为大家整理的“课题培训心得体会1000字(集锦12篇)”，欢迎你的品鉴！
课题培训心得体会(篇1)我校研究的课题名称是（培养学生自学能力方法研究）作为国家课题，学校领导和参研教师十分重视，从课题组建到现在，课题负责领导已组织参研教师多次培训学习通过这次的培训学习，我本人收获较大，获益匪浅，下面将我的学习心得小结如下：
1。教师在教学活动中就要用各种教学手段，努力为学生创设一种宽松、愉快、和谐的教学情境，引发学生积极思考，主动学习。新教材中例题，习题的安排都与学生的生活实际非常接近，许多情境图完全可以通过学生实际活动，亲身体验来表现。因为学生通过亲身实践体验得到的知识，学生理解得更深刻，记得更加牢固。同时学生也会感受到学习不是枯燥的，而是有趣的。所以教学过程中教师不一定用同一种模式，同一种方法，一定非得让学生看明图意来理解知识，学懂知识，而是完全可以根据实际情况采用游戏、表演等实际活动将情景图所提供的内容进一步动作化，情景化，使学生全身心地置身于真实的数学活动情境中，增加实际体验，亲身感受数学。
2。要懂得欣赏与爱的艺术。作为一名教师只有会欣赏孩子、爱孩子，才会赢得孩子们的爱与尊敬，“亲其师才能信其道”。轻松、活泼的课堂气氛，生动、幽默的讲解，新颖、独特的教学方式。孩子们那发自内心的笑声，亮晶晶闪烁着求知欲的眼睛，下课后意犹未尽、恋恋不舍的表情，就是对教学最好的评价。
3。给学生提供探索与交流的空间。这样才能培养学生养成良好的学习习惯，也有利于学习能力的提高。每节课的教学力求做到：先尝试后讲解，先猜想后验证，先独立思考，再小组合作交流。用数学的眼光去思考、去倾听、交流、归纳，从而使学生获得良好的学习动力展。数学老师应着眼于方法能力、逻辑思维能力培养等各方面的训练，而不能只盯着眼前，如果真正在教学中关注了、注重了学生的可持续发展性，将会取得事半功倍的成效。
4。善于反思，做一名反思型的教师。反思是教师的一块“自留地”，只有不断耕耘，才能检讨自己的教育理念与行为，不断追问“我的教学有效吗？”“我的教学能更有效吗？”，不断总结自己的工作得失，不断深化自己的认
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