小课题培训进修心得。
有些事情解决不了不如换个想法，像数学定理一样，它还有逆定理。如果我们需要发表自己的见解，见解的来源就是自己的心得体会。无论在生活还是社会里，要用到心得体会的情况还是蛮多的，心得体会比较多地倾向于个人的主观感受和体会，那么一篇好的心得体会要怎么才能写好呢？也许"小课题培训进修心得"就是你要找的，建议你收藏并分享给其他需要的朋友！
5. 与专家评论辩论，在专家指导下选题
1. 课题申报立项。
（4）变换角度，延长思维，发明问题
（二）如何筹划课题
6. 要有教导职业敏感
（一）开展课题研究对黉舍成长的影响
3. 教师是科研主体，校长是关键。
1. 构成有实力有才能的课题组
（2）经由过程反思发明问题，形成课题。
2. 课题是经由精心选择的教导问题。
3. 课题研究要遵守的法度榜样与办法
（一）如何选题
2. 黉舍“龙头”课题的选择
1. 是教师成才的有效门路，教师在课题研究中成长。
2. 可以或许增长教师的职业幸福指数
2. 教导科研是慢工夫的可持续性成长
4.课题的含义。按照教导科研规范法度榜样和办法所研究解决的教导问题。
1. 问题不等于课题。但问题时发明课题的前题。
（7）本课题研究的实施步调。
（二）教导课题的价值特点
2. 理讲价值
（3）经由过程经验比较与综合，发明问题
1. 容身黉舍实际选择问题
10月10日，市教科张书记关于教导课题研究的申报使我对教科研有了深一步的懂得，进修了教导课题研究的相干常识，受益匪浅。现将进修内容总结如下：
（3）本课题与今朝国表里研究的接洽与差别，所要解决的重要问题及其冲破
（6）本课题的研究思路与研究办法。
3. 召开开题论证会
3．教师选择课题的方法
一、课题研究的价值
3．完成课题的可行性前提
1. 打造名校必弗成少的方法
1. 实践性价值
三、课题的研究过程
（二）开展课题研究对教师的影响
二、关于教导课题
三、课题的选题与筹划设计
2. 参加培训
4. 大年夜黉舍引进的课题研究中发明问题
（4）本课题的研究目标。
2. 课题的筹划设计
（5）本课题的研究内容与立异价值。
4．预期研究结不雅：重要阶段研究结不雅，最终研究结不雅情势。
（1）教师要将国度倡导的教导思想、教导理念与教导实际相对比，在解释抵触、发明问题中寻找选择问题。
（1）问题的提出。
（一）什么是教导课题
“侃课题”的法度榜样：组织座谈会；筛选信息；多边整合。
4. 课题研究展开。初期，中期，后期
6. 课题剖断
（2）本课题国表里重要研究结不雅与研究近况述评
5. 总结阶段
7. 研究结不雅的推广与深化研究。
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小课题培训学习心得
10月10日，市教科张书记关于教育课题研究的报告使我对教科研有了深一步的了解，学习了教育课题研究的相关知识，受益匪浅。现将学习内容总结如下：
一、课题研究的价值
（一）开展课题研究对学校发展的影响
1. 打造名校必不可少的方式
2. 教育科研是慢功夫的可持续性发展
3. 教师是科研主体，校长是关键。
（二）开展课题研究对教师的影响
1. 是教师成才的有效途径，教师在课题研究中成长。
2. 能够增长教师的职业幸福指数
二、关于教育课题
（一）什么是教育课题
1. 问题不等于课题。但问题时发现课题的前题。
2. 课题是经过精心选择的教育问题。
3. 课题研究要遵守的程序与方法
4.课题的含义。按照教育科研规范程序和方法所研究解决的教育问题。
（二）教育课题的价值特征
1. 实践性价值
2. 理论价值
三、课题的选题与规划设计
（一）怎样选题
1. 立足学校现实选择问题
2. 学校“龙头”课题的选择
“侃课题”的程序：组织座谈会；筛选信息；多边整合。
3．教师选择课题的方式
（1）教师要将国家倡导的教育思想、教育理念与教育实际相对照，在解释矛盾、发现问题中寻找选择问题。
（2）通过反思发现问题，形成课题。
（3）通过经验比较与综合，发现问题
（4）变换角度，延伸思维，发现问题
4. 从学校引进的课题研究中发现问题
5. 与专家讨论，在专家指导下选题
6. 要有教育职业敏感
（二）怎样规划课题
1. 组成有实力有能力的课题组
2. 课题的规划设计
（1）问题的提出。
（2）本课题国内外主要研究成果与研究现状述评
（3）本课题与目前国内外研究的联系与区别，所要解决的主要问题及其突破
（4）本课题的研究目标。
（5）本课题的研究内容与创新价值。
（6）本课题的研究思路与研究方法。
（7）本课题研究的实施步骤。
3．完成课题的可行性条件
4．预期研究成果：主要阶段研究成果，最终研究成果形式。
三、课题的研究过程
1. 课题申报立项。
2. 参加培训
3. 召开开题论证会
4. 课题研究展开。初期，中期，后期
5. 总结阶段
6. 课题鉴定
7. 研究成果的推广与深化研究。
小课题研究心得
小课题研究
通过本次小课题研究，我认识到教育研究课题的选择是教研工作的首要环节，也是关键的一步，因为课题的选择引导着研究方向，并制约着整个研究工作的进展及研究的价值。在这之前我一直认为我只是个普通教师，任务就是教好课，教育好学生，完成教学任务就可以了。至于教学研究，那是教育专家的事或者说是各级教研员的工作，与我的教学生活很遥远。
但现在参加整个小课题研究后使我转变了看法，教育教学研究就在我们日常教学工作中。我们作为普通的一线教师照样可以写出研究性的东西。也非常有必要参与教学教研，既可总结自己的教学经验、教学方法等，也能反思自己在教学过程中的一些不足。
我们的研究素材可来源于日常的教学活动，例如：在我们平常的课堂上学生提出的问题就具有一定的教研价值，学生普遍存在的问题也可以深思之后用文字写下来，和同行同事交流也许会取得更好的解决办法，在生活中更要做一名有心人，善于积累还应当及时掌握教育信息、教育动态，提高从实际工作中发现科研课题的能力。
同样，我们作为一线教师，也有义务搞课题研究，教学中发现问题，进行研究，再将研究结果、方法、价值应用与教学活动中。
在课题研究中我感悟到：
教研素材来自教学。素材来自教学，对 于老师来说，素材熟悉，易于着手，而且研究之后能将成果应用于教学中。
题目要精、小。题目决定你的研究范围，题目太大，精力有限，能力有限，课题小才能研究透彻，才能出彩。
提前做准备。每年都有课题研究项目，申请之前，可以先了解，预定选题方向、课题范围，提前准备素材，提前做好准备。
分工协作。课题中任务较多，要将任务明确分工，让每个组员都能参与，都能学习。靠一个人的力量，任务太多，不易进行。
材料收集积累。最后结题需要很多平时的材料，要有意积累收集。
及时上传资料文件。要按要求及时提交上传各种资料文件。否则会被注销课题。
通过一年的小课题研究，让自己悟道很多东西，以纠正了平时教学中的一些问题，解决了一些教学中碰到的难题。
课题研究是一个长期的活动，这是一个良好的开端，今后的教育教学中要更加积极参与课题申请、研究。教育教学中有许多工作要进一步的深入与完善，好多未知的任务在等着我们去完成，我们有信心，有能力，也有责任将其做得更好！
进修培训心得
xx年3月8日至3月14日，时隔两年之后我和xx县的各位同仁再次来到xx生物科技职业学院，进行动期一周的进修培训。这七天里天天的日程都安排得满满的，除了半天时光参不雅省农颐魅展示中间外，其余时光都是规规矩矩地坐在教室里上课，作息时光极针砭律，感到又回到了学生时代。给我们上课的都是华中农业大年夜学的传授及省农业厅的专家，经由过程他们的讲解使我们懂得了很多时代前沿的新技巧、新常识、新不雅点和新理念，感到面前又打开了一扇窗，视野一会儿坦荡了不少。凭心而论除个别传授的课略显沉闷外，多半专家传授的课都是可以用惹人入胜和极其出色来形容的，尤其是那个叫张原的女传授，不仅课讲得好，并且异常有小我魅力，她讲课时一口汉腔，有时还爆一点武汉粗口（比如“他妈的”、“妈的个鬼”、“通娘骂老子”等等。不好意思，因为本人在同龄同慌绫擎前措辞时经常会一不当心露出本来面貌，时不时带出不雅不雅的字眼，故而异常观赏这位张传授），显得特其余可爱，所以她的课停止时我特意买了一本她编的书，并让她在我的书上签了名，这是我活到这么大年夜年纪，头一回当追星族，呵呵，好笑不？（其他的传授也各有各的风度，我就不一一道来了，关键是咱没资格评价他们，是吧？）。固然七天的时光很短，但我依然认为感慨很多、收成很大年夜（我们培训停止时都写过一篇正儿八经的进修心得领会，在这里就不再反复烦琐那个内容了），个中最大年夜的收成就是我获得了一个“优衅揭捉员”的称号（诚实说我认为挺受之有愧 的），固然这个称号没什么含金量（既没有奖金也不克不及涨工资），但对我来讲倒是一个不测的惊喜，因为每个县只有两小我被评为“优衅揭捉员”，所以获得这个荣誉我照样很高兴的。并且进修时代┞俘好是我的诞辰，我就权当是咱们栽种十班的同窗集体送给我的诞辰礼品好了，在此感谢大年夜家了！ 如许一想这个荣誉也就显得非分特别有意义了，呵呵。。。。。。
美中不足的是班级合影照片数量不敷，而我因为有工作提前离校了，到如今还没有看到我们栽种十班的合影，计算奴隶主任沟通一下，看能不克不及发张电子版的合影给我，放在电脑上看看也行啊，如不雅如愿的话，我会放到空间里，跟同慌绫乔分享的。
其实我们培训停止时每小我都写过一篇正儿八经的进修心得领会，作为测验上交到黉舍了，我今天写的┞封篇算不上心得，无非就是此次外出进修的一点小我感触感染罢了，在这里跟同慌绫乔交换一下罢了。
培训进修心得
第二点：协作。对于一个团队来说合理的规章轨制是必须的，无规毫不成方圆嘛。朱鹏学长曾给我们讲解过这个“团”字，就是一群有才的人集合在必定的轨制下。我想问一下大年夜家，一群人只是纯真的聚在一路是什么？是一个“众”字，平平常凡的众字，没有什么太大年夜的意义。一群个性声张的人聚在一路呢？如不雅没有必定轨制规范他们的行动，那他们充其量也就是一个团伙，或许伤害性还很大年夜呢。而只有当一群人集中在一个合理轨制可控典范围内时，这才是一个团队。或许个中的人都很平常但决不平淡，或许个中的人个个是人才，但决不肆意声张。
“义务是成长的催化剂”，我们经常把这一句话挂在嘴边，可又有几小我真正懂了个中的含义呢？义务不是一句空论，义务是要经由过程实际的行动表现出来的。义务促使一小我卖力对待所做的工作，居心去做。如不雅没有义务感，那我们的工作就做不到位，应当完成的义务就完成不了。那么义务心所以若何培养的呢？起首，你要把这项工作算作本身的事业来做。只有如许你才会拥有足够的豪情和热忱去工作。并且，既然钠揭捉择了这条路就去珍爱它，完成它，经心全意地投入到个中去。因为，当钠揭捉择了一个事物时，这并不是纯真的你小我的工作。同时在你接办这件工作时，你也对团队内其他人做了一个承诺：“我会尽职尽责完成本职工作！”当然这更是对本身毅力与才能的一种肯定。其次，你要去爱它，“选择我所爱的，爱我所选择的”。院报里有如许一句话：院报一家亲，越玩越高兴；广播台琅绫擎装潢的也很暖和，可以看出是大年夜家费了很大年夜心思来设计的。是什么让我们去如许做呢？因为我们爱这里，我们把这里算作本身的家！琅绫擎的人是我们的兄弟姐妹，对待本身的家，本身的兄弟姐妹，我们有什么来由不去如许做呢？总有人说时光长了，豪情没了，那我告诉你，如不雅你能做到膳绫擎几点，你工作的热忱只会增长不会削减。因为你并没有把它算作是一份义务，相反那是一种享受。
入团一年以来，这是我第一次参加类似的培训，因为上学期在班内担负班长，分派给这边的时光就相对较少。而此次培训，我学到的不仅仅是关于消息写作等专业方面的常识。更有一些若何做人干事的事理。
其实，我认为举办词攀类培训的切实意义并不在专业常识的讲解，而是培养团内人员的义务心与团队意识。众所周知我们大年夜学生记者团成立还不满一周年，可以说记者团不过照样一个方才初升的太阳。在以前的一年迈，大年夜二成员付出了很多，也收成了很多。各项工作美满完成，团队治理和影响力都有了很大年夜晋升。但弗成否定，仍存在很多问题，例如轨制不敷完美，各部接洽不是很慎密，那我们若何持续进步呢？我认为基本有三个：义务、协作和团队文化。
只有当团队内的成员意识到这是一个整体并尽力朝其偏向成长而充分与队友协作时，这才是一支战无不堪，攻无不克的团队，这才是一支优良的团队！记住一句话：没有豪杰的小我，只有豪杰的团队！
最后愿大年夜学生记者团越办越好，明天更光辉！
团队文化也是相当之重要的。文化是经由岁月的浸礼积淀下来的精华，它就像是一方膏壤，树木成长的基本！团队文化作为一种传承，其实就决定了一个团队的籽扒箅将来走向，这往往也就决定了这将是一个活力勃勃的团队，照样一个沉闷无趣的团队。特别是对于一个学生组织，营造一种积极向汕９依υ化是必弗成少的。因为学生组织本身就是一个流动性很强的集团，更迭速度是很快的。所以要想把一个学生团队做好，就必须做好团队文化扶植，固然岁月轮转，人员更迭，但他的文化不会改变，它促使着一代一代的工资之而斗争。朱鹏给我们讲解过亮剑精力，我们也大年夜都看过亮剑，我认为这是一个很值得我们传承和发扬的精力。精力就是要像亮剑中所演的一样，凝集起团队内所有人的力量，将团队的潜在战斗力发挥到极致，我欲望也信赖我们大年夜学生记者团会成为如许一支团队的。
归根结底，无论在什么部分髦棘我们都要明白一点我确切有所收成，这擦鲱根本的问题。不要认为我们如今做的工作很小，小中能见大年夜！在这里送大年夜家一句话：立场决定人生，细节决定成败！没有人会告诉你将由你来完成的事的！
课题研究培训心得
XX年x月x日我参加了未央区在大明宫小学组织的课题研究专项培训，在培训会上，西安文理学院的杨老师作了题为《课题研究的实施》精彩报告，受益很多，感受颇深。
杨老师的的《课题研究的实施》对课题研究的过程进行了详细的说明，特别是对研究中的误区讲解的非常清楚，把我们在日常课题研究中出现的失误做了总结说明，使我对课题研究有了一个系统的认识，许多疑惑中行的问题都得到了比较好的解决。特别是杨老师的整个讲解过程幽默生动。例举了大量的课题研究实际情况，用实例论证了自己的观点，把一个比较复杂的研究问题简单化了，更便于我们一线老师的实际操作。下面我将自己的一些学习心得体会简单写出来。
一、通过培训使我明白了课题研究实际上就是要解决我们日常教学中的所遇到的实际问题，研究对象研究问题要切合实际，要立足于自己的教学实际、教学对象以及在教学中遇到的问题去选择研究课题，切忌空而大，没有实际价值，更不能为了某一功利的目的而去研究。用杨老师的话说，课题研究就是对我们教学中遇到的问题开处方，要解决怎么办的问题。也就是说课题研究的首要前期是脚踏实际。
二、通过培训使我清楚明确了课题研究的整体过程。课题就是一个问题、一个主题，课题研究是科学研究最常见最基本的方式。课题研究的过程包括了课题的选择与论证、制定研究计划、查阅文献资料等。我们所进行的课题研究是学校发展的需要，教师成长的需要。课题研究必须具备 ：方向性原则、科学性原则、过程性原则、合作性原则、推广性原则。课题研究的一般流程有选题、论证、成立课题组、申请立项、开题、制定课题实施方案、按计划实施研究、研究结果的呈现、结题鉴定等。杨老师特别强调了按计划的实施，他说：任务一定要具体到每一个人，具体到时间(可以提前几天)，确保计划的有效实施。杨老师认为课题研究最重要的是选题，课题的来源有理论和实践两方面，选题一共有四个方面：
1.从日常的教学实践中发现问题。
2，从教育教学实际，所急需解决的问题中提出问题。
3、从先进的经验和方法中提出问题。4、从有关部门发布的课题指南中得到问题。选题注意事项一是从实际出发，在研究中实践，在实践中研究。二是不攀高、不求大、不贪多，提倡小课题。课题论证是对已初步确定的课题进行分析、评价和预测，是课题确定的深化。
三、培训使我收获收获最大的是杨老师就我的《中学政史地课堂合作学习的调查研究》课题进行了如何进行课题研究的具体操作，其中他以我的研究重点讲了研究的方法，对我的课题研究触动很大。如：杨老师倡导的第一个研究方法是：同伙中的辩论。他认为就某一个研究课题提出后，课题小组的成员在一起展开辩论，提出问题，寻找研究的侧重点，在大家的讨论中拓展思路，逐渐形成清晰的认识。进行一个课题研究不要着急着动手，要认真的思考、深入实际中去调研 。如 ：杨老师很快对我的课题提出了许多问题，课堂内还是课堂外和合作学习
;学生、家长对合作学习的看法 ;合作学习与自主学习有什么关系等等，这些问题我们都没有考虑到。我们犯了一个最初级的错误：拿到课题就立即开始动手操作，没有找到实际的操作点。
四、把杨老师的培训和我自己的实际课题研究进行对比，我发现自己的研究差了许多的环节，甚至还有一些环节自己根本没有想到，如：在结论方面，杨老师提出你的研究是否推广，这个问题我自己根本就没有想过，想想自己在很大程度上只是把课题研究当做了一项任务没有真正从教学中去落实研究。
总之，通过培训使我我认识到进行一个课题研究真不容易，要有一个业务能力强，组织能力强的团队，踏踏实实干事的教学者。我也坚信认识比行动更重要，我们要进行课题研究，一定要首先认识到课题研究的重要性，从思想上改变自己，然后落实到行动上。我们要全身心的投入，不断思考，不断尝试新的挑战。我们要组织了一个规范的团队，不断学习，要科学、有一定的策略。
进行课题研究我们要不断思考、不断反思、不断调研 ，立足课堂致力于课堂改革，寻找合适的切入点，选择适合的课题进行研究。酸甜苦辣都是营养，成功失败都是收获。最后把简单的事做好，脚踏实际、认真思考、深入调研、持之以恒进行课题研究。