家校教育范文,2024家校教育范文

编者按：家校共育是现今学校发展的大方向，作者通过一次教育培训，了解家校合作的重要性，下面我们来看看他的《呼唤家校共育，补上教育短板》培训感悟吧!

20xx年7月13-17日，在扶贫验收即将开始的前夕教体局领导顶着压力批准我们42人到南京参加了20xx年新教育年会，因学习机会来之不易所以倍感珍惜，学习过程更加用心。边学习边思考，有以下感悟，汇报如下：

一、要正视我们在家校合作中存在的问题。

本次年会主题为“相聚行知栖霞，共话家校合作”。家校合作是教育重要的组成部分，可多年来却是农村学校的短板，有客观原因，如师资问题，家长素质问题，也有主观方面的认识问题：

(一)没有认识到父母在家校共育中的重要作用。很多人认为学校重在抓好教师学生的管理和教育，家长是为学校、学生服务的，“召之即来挥之即去”，学校的重心在校园内，没有认识到校园里的学生与千万个家庭有千丝万缕的关系，校园里的学生是校外家长的影子。

(二)家校合作形式单一，处于浅层次的“家校联系”。纵观农村学校家校“合作”的方式，有以下几种：1、打电话。2、约谈个别家长，一般是在学生出现问题时。3、召开家长会。4、建立班级微信群，在群里和家长进行交流。做得较好的学校能够开办“家长学

学校”，定期对家长进行培训引导;定期面向家长开放，组织家长进课堂;开发家长资源，利用有特长的家长开辟第二课堂。但仍处于以学校为中心，家长围着学校转和“利用家长资源”的状态。

(三)师资及家长素质的局限。

不能否认，教师的缺编和农村学生父母素质偏低是制约家校合作的重要原因。因为缺编，教师工作量大，日常的教学已让教师疲惫不堪，不愿再涉足家庭教育问题，自己能处理的自己处理，属于家庭原因的问题则听之任之。农村家长大多从事繁重的体力劳动，文化水平较低，在家庭教育方面缺少理念，没有耐心，孩子出现问题只能降低要求，无奈接受，不能积极主动寻找改变策略。所以，农村学校家校共育的氛围较难形成。

二、探寻家校共育的路径。

首先，要认识到家校共育的重要性。苏霍姆林斯基说过，“父亲和母亲是如同教师一样的教育者，他们不亚于教师，是富有智慧的人类创造者，因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候，就从父母的根上伸展出来”。家庭是孩子生长的土壤，学校要和家长做志同道合的教育同盟军，才能促进孩子健康快乐的成长。坚定家校共育的信念，我们才会积极创造条件，探寻家校合作路径。

农村学校学生家

尊敬的各位家长：

下午好！

非常感谢大家能参加这次的家长会！本次家长会的主题是------携手共创家校教育桥梁。

孩子们入学将近大半年，还有不到两个月的时间即将成为2年级的学生了。他们已经开始了周而复始的、苦行僧的学生时代。社会上普遍认为孩子不能输在“起跑线上”，但从这一学期的教育教学中我发现家长们根本不知道“起跑线”在哪，怎样才能不输“在起跑线”，赢“在起跑线”又始终保持不输的秘诀是什么。

现在让大家一同看看孩子们一天的校园生活。早上总有几个来的很早，我很喜欢。他们都能主动问早，也知道进入教室主动打开门窗通风透气，也知道把要上交的作业本放在课桌上。他们非常乐意进行晨扫，但是手捧书本却东张西望，嘴巴蠕动声小如蚊蝇。接着陆陆续续有孩子到校，其中有那么三孩子每天的到校时间雷打不动，8：20之后，甚至8：25，这个时间已经是晨会课结束，孩子们准备上早晨第一节课的时间，你就看着他手忙脚乱，跟不要说与书本亲近。古人说：一日之计在于晨，一年之计在于春。这样的时间观念要渗透到孩子的身上，并形成一个人的行为法则。这就是我们所说的“守时”！

上课了，铃声响了第2遍，教室里依然嘈嘈嚷嚷，仅有两三个孩子能提前静息等待上课，总要老师等候他们，还有说上“表扬xxx”这样的话语，孩子们才意识到上课了！课堂上有同学始终有斗搞，都嘴皮，不知道争强好胜此刻应该在学习上。总有一部分同学不听老师使唤，不听从老师的课堂节奏，叫他描红一个写一个，他偏偏拿着笔写个不停，只有在老师的呵斥声中停下来，但还是始终不忘乘机写一写。老师在纠正这些孩子的时候，我们的教学内容就被耽搁下来，就会占用下课时间，或者某些内容会被忘记了，只能利用其他时间补救。

下课了，调皮鬼们反应超常，起身，冲出教室，桌椅摆放，下节课的准备，刚刚写字的本子呀、铅笔橡皮呀谁还顾着他们，校园里他们生龙活虎。不一会儿，不断有同学上交橡皮，铅笔，尺等学习用品。长长的铅笔没写两个字，大块的橡皮陈列在讲台上，对于那些爱学习的孩子这是无比珍惜的，我看在眼里气在心上时常进行失物招领，奇了怪了，很少有人觉得知道丢了什么，于是我开始派送礼物，丢弃实在可惜。从此每次孩子们停笔的时候，我都要求他们及时把学习用品放进笔袋，尤其是上交作业进行面批时，不放好用品不批改。

课间的游戏除了奔跑还有什么？我想体育余春美老师一定很难过，他教给孩子们许多好玩的，为的就是克服学校没有什么

家校互动安全标语

行动改变现在，观念改变未来。

学生的健康成长和未来发展高于一切。

一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切。

用关爱唤起学生的求知热情，用进步回报父母的养育之恩，用勤奋练就报效祖国的本领。

培养好孩子是我们的共同目标。

用关爱唤起学生的求知热情，用进步回报父母的养育之恩。

用同样的心教育每一个人。

与我们的孩子一起成长。

远离网吧，拒绝毒品，从我做起。

责任高于一切，成就源于付出。

知识是永恒的追求。

只要我们携手努力，孩子明天会更美好

尊重，沟通，共勉。

让我们共同托起明天的太阳。

让我们架起学校、老师、家长沟通的桥梁。

让我们架起学校与家长沟通的桥梁。

热爱生活，学会生活，创造生活。

热烈欢迎一年级学生家长到校莅临指导。

弱者失机遇，强者抓机遇，智者抢机遇。

同心协力，共铸孩子美好的明天。

突出特色、注重创新、加快发展。

为孩子鼓励喝彩，扬孩子理想风帆。

为了孩子的明天，请常来学校看看。

为了孩子的明天，我们应该谈谈。

我们拿什么来爱孩子？

心得一

认真听取施快乐老师关于《同一个世界，同一个梦想——关于家校联系的点滴体会》的经验介绍，让我受益良多。施老师结合自己丰富的班主任工作经验，从家校联系的意义、现实中家校联系的困难、家校联系的方式、家校联系的感想、如何进行家校联系等多方面详细介绍自己的点滴体会。

家校联系的意义很多老师都清楚，但是由于现实情况的限制，加上个别老师工作不够细致，常常导致家校联系的效果大打折扣。施老师对这几个问题进行了详谈，结合自身工作经验，指出家访是一种高效的家校联系的方式，也是我们最容易走进学生世界、全面了解学生的一种快捷方式。他提出家校联系工作的开展，尤其是学生之间的突发事件，这个时候进行家访贵在及时。他以工作中的典型案例让我们感受到班主任工作的艺术、家校联系及时的高效，以及倾听的价值。

很多人进行家校联系，也深入到学生家里，但是工作效果不显著，这也是很多年轻班主任的困惑之一。针对这个问题，施老师也进行了详细的阐述。并不是骑着一辆摩托车到学生家里坐着聊天就是家访，这样的家访效率当然不高。家访前我们应该做足方方面面的工作，包括对学生已经对家长，我们家访时可以带着学生在学校学习的一些材料给家长，让家长真正感受自己孩子在学校的学习情况。这同时也可以拉近家长与学校之间的距离，为顺利开展后续工作垫底基矗

家校联系的方式多种多样，可以走出去，当然也可以请进来。针对本校地处农村，大部分家长文化水平不高、教育孩子的艺术不够等显示情况，我们可以以家长会的形式开展家校联系工作，让家长在了解孩子在校表现及学习情况的同时，对家长进行科学教育孩子的方法，传递正确的教育观点等等工作。这都对应学生的健康成长，学校工作的顺利开展有非常正面的促进作用。

总之，通过本次培训，本人受益匪浅，也将在今后的工作中努力贯彻，不断进步。

心得二

在当今时代，许多国家采取种种形式沟通社会与学校之间的联系，家庭参与对中小学生来说，具有极大的影响。家长是否有效的配合，直接决定着学校教育的效果，1992年美国城市人寿保险公司所进行的年度调查，大部分教师认为，缺乏家长参与对学校教育是个“严重的威胁”，家校合作势在必行，也理所当然。

总的来说家校之间坦率而真诚的交流是良好的家校合作的基础，学校和家庭之间都想把自己所想和所做的事情告诉对方，因此交流势在必行。教师可以把学校的教育计划、教育目标、教育方法和日常活动告诉家长，让家长对学校教育有

小编最近发表了一篇名为《家校联系心得体会范文》的范文，感觉很有用处，重新编辑了一下发到小编。

下面给大家整理了一篇[家校心得体会范文]范本。希望能帮助到你。

认真听取施快乐老师关于《同一个世界，同一个梦想关于家校联系的点滴体会》的经验介绍，让我受益良多。施老师结合自己丰富的班主任工作经验，从家校联系的意义、现实中家校联系的困难、家校联系的方式、家校联系的感想、如何进行家校联系等多方面详细介绍自己的点滴体会。

家校联系的意义很多老师都清楚，但是由于现实情况的限制，加上个别老师工作不够细致，常常导致家校联系的效果大打折扣。施老师对这几个问题进行了详谈，结合自身工作经验，指出家访是一种高效的家校联系的方式，也是我们最容易走进学生世界、全面了解学生的一种快捷方式。他提出家校联系工作的开展，尤其是学生之间的突发事件，这个时候进行家访贵在及时。他以工作中的典型案例让我们感受到班主任工作的艺术、家校联系及时的高效，以及倾听的价值。

很多人进行家校联系，也深入到学生家里，但是工作效果不显著，这也是很多年轻班主任的困惑之一。针对这个问题，施老师也进行了详细的阐述。并不是骑着一辆摩托车到学生家里坐着聊天就是家访，这样的家访效率当然不高。家访前我们应该做足方方面面的工作，包括对学生已经对，我们家访时可以带着学生在学习的一些材料给家长，让家长真正感受自己在学校的学习情况。这同时也可以拉近家长与学校之间的距离，为顺利开展后续工作垫底基矗

家校联系的方式多种多样，可以走出去，当然也可以请进来。针对本校地处农村，大部分家长文化水平不高、孩子的艺术不够等显示情况，我们可以以家长会的形式开展家校联系工作，让家长在了解孩子在校表现及学习情况的同时，对家长进行科学教育孩子的方法，传递正确的教育观点等等工作。这都对应学生的健康成长，学校工作的顺利开展有非常正面的促进作用。

总之，通过本次培训，本人受益匪浅，也将在今后的工作中努力贯彻，不断进步。

在当今时代，许多国家采取种种形式沟通社会与学校之间的联系，家庭参与对中小学生来说，具有极大的影响。家长是否有效的配合，直接决定着学校教育的效果，1992年美国城市人寿保险公司所进行的年度调查，大部分教师认为，缺乏家长参与对学校教育是个严重的威胁，家校合作势在必行，也理所当然。

总的来说家校之间坦率而真诚的交流是良好的家校合作的基础，学校和家庭之间都想把自己所想和所

男：在金风送爽的今天， 女：在这个灯火通明的日子里， 合：我们迎来了五年级的家校座谈会 亲爱的爸爸妈妈们，感谢你们百忙之中的到来，到来我们的家校座谈会。 男：父亲是山，宽大的胸膛，是我遮风避雨的港湾 女：母亲是水，柔柔的语言，是我幸福快乐的源泉 合：我是贯穿其中的一条小溪，山靠着水，水绕着山，共同构筑了温馨的港湾 ——家校一家 男：哎，听到要开家长会，你会不会紧张呢? 女：当然不会了，家长会是沟通学校教育和家庭教育的桥梁纽带，可以让老师更好地了解我们在家里的情况，可以让爸爸妈妈们更好地知道我们在学校的表现。又怎么会紧张呢? 男：是啊，我们在父母的眼里，是阳光，是希望 女：每个父母都希望自己的孩子在无忧无虑、心情舒畅的环境下汲取知识，增长智慧，快乐成长。 男：为了这一切，爸爸妈妈，你们为我们付出了多少努力啊! 女：为了我们，你们真是付出了太多太多。借此机会，我要对在座的所有的爸爸妈妈道一声：谢谢，您辛苦了。 合：在座的爸爸妈妈们，请允许我们代表五(6)班所有的同学对你们的关心和支持表达衷心的感谢和崇高的敬意! 男：接下来我们给在座的家长们介绍本次家校座谈会的主要内容和议程。 女：本次座谈会主要内容是：将本学期的班级情况、我们的学习、获奖情况向在座的家长作简单汇报;同时集思广益，共同探讨我们在学习生活中存在的问题，以便更好地开展教育工作，实现中年级学习到高年级知识的过渡，并就学校开展的重要活动向你们作一一介绍。 男：本次座谈会主要议程：1、请几位班干部向你们介绍新学校搬迁后的风貌、班级情况简介，班级获得的荣誉、以及班级存在的问题和解决策略。2、请班主任老师、数学老师、英语老师讲话。3、欣赏我们特地为您准备的小组诗朗诵。 女：首先请——同学向大家介绍新学期新校舍搬迁后我们生活的新环境。 …… 女：这听起来多么令人振奋啊!教育学家苏霍姆林斯基曾说“我一千次地确信，没有一条富有诗意的、感情的、审美的清泉，就不可能有学生自信、个性的光辉，” 男：请看看我们精心营造的一个美丽的教室吧!悬挂在教室后面正中间的是我们的班训：立志要拥有勤学的思想，创新的;雪白的墙壁上有翱翔的雏鹰，流淌知识的高峰，正是会当凌绝顶、一览众山小;“名人树”的恒久魅力;同学间互谦互让，“手牵手、一帮一”的情谊融融。德育工作的硕

大家好！我是王子立的妈妈。我很高兴潘老师给我这样的机会和大家一起分享、学习、交流在培养孩子的过程中的一些体会。我要说明的是我今天站在这里和大家分享，我认为并不是因为我的孩子有多优秀。我和大家一样，我们都在“培养孩子”的这条路上。这条路还很长很长，这是一辈子的路。我只有一个孩子，我们大部分人也都是第一次当家长，这样唯一的机会，这样漫长的时间，我们谁都没有准备好，但是我们会学习，向过来人学，向老师学，我们互相学习，我们家长是和孩子一起成长的！所以，我站在这里，和大家分享我学到的，我正在纠结的，希望大家都做得更好！我们一起进步，我们的孩子们一起成长！

在分享之前，我要感谢我们一（6）班的健康美丽、认真负责、素质很高的老师们，从你们身上我学到很多，你们创造了这样很好的机会让我们大家为“培养孩子”这样重要的使命相聚在这里，相互认识、交流和学习，真的很好！我也要感谢在坐的各位热情认真为大家服务的家长志愿者，你们是优秀家长的榜样，向你们学习！

一转眼，孩子上外小已经两个月了。孩子能上外小，或者说外小通过比较科学的评估“选择”了孩子，至少说明一点，我们在孩子0－6岁的养育中投入的精力，培养他的良好的学习生活习惯所做的努力获得了一定的认同。但是，从幼儿园到小学，不仅产生学习与生活环境的转换，更存在着教师角色、同伴关系、行为规范和社会期望等因素的极大变化。幼儿期的自由、活泼、自主的学习环境转换成学科学习、有作业、受教师支配的学习环境；在幼儿园，教师像母亲一样照顾幼儿的饮食、睡眠、冷暖、卫生等，与幼儿有相当多的个别交流，在小学，教师固然也会去照顾儿童的生活，与他们个别交流，但其主要精力放在课堂教学、批改作业和班级管理上。在幼儿园，孩子也要学习，但对他们的学业知识与技能还没有严格的任务要求。进入小学以后，学业知识技能的学习是他们必须完成的，语文、数学等主要科目的学习量大幅度增加，在质的方面也有一系列硬性的、统一的规定和要求，并进行相应的考核评价。教师和家长又往往以学生学科成绩的优劣来评价，并对其提出期望。

面对这些改变，如何培养孩子的良好心态就显得尤为重要。我主要谈两个方面的体会。

一、积极有效的沟通帮助孩子融入新环境

（1） 家长和老师沟通

家长和老师进行积极有效的沟通目的是了解孩子的在学校的生活学习情况以及情绪状态，以便于有目地的帮助孩子。

外小有非常好的家校互动平台，积极参与其中会受

【家校互动】小学家长心得

一1班余佳恩家长

8月26日是一个特别的日子，女儿从这天开始正式成为一名小学生了。怀揣着激动、忐忑的心情，带着女儿进入了一年级一班的课室，美丽的校园环境，整洁的课室，可爱的小朋友们这是给我的第一印象。女儿刚开始还有一点紧张，随着对新环境的熟悉，对老师、同学们的了解，也慢慢适应了，并收获了很多新的知识。

做为一名家长，经过学校精心安排的三天培训，也是受益良多、收获满满。不仅认识到自已在对小孩教育方面存在的不足及缺失，同时，也学到更多科学、有效的沟通技巧及教育方法。主要的体会及收获有以下三个方面：

1、幸福人生，从心开始，对一小的办学理念非常认可。

现在社会上很多学校都是一味的重视文化，但对心灵层次的关注不够重视。作为一名家长，我们并不希望子女未来有多大的成就，只是希望女儿能健康、快乐的成长。但一个人快不快乐，其实与个人成就是没有多大关系的，是与个人的心理品质，人格特质、人生观及价值观有关系的。而开发区一小，做为广州市唯一配备心理咨询老师的小学，对学生的教育是非常重视的，学校通过搭建艺术节、读书节、科技节、体育节这四个平台，培养孩子们的自信之心、宁静之心、创新之心、快乐之心，使孩子在德、智、体、美、劳各方面能全面发展，成就幸福人生。

2、深刻认识父母的陪伴很重要。

我家孩子从小是奶奶带大的，由于我和孩子妈妈都是上班族，虽然是住在一起，但对孩子的陪伴时间也不是太多。以前自己总是认为，家长给小孩创造一个良好的生活物质条件，合陸的家庭环境这些基本就够了，从来没有思考过孩子到底需要什么。这次，经过一萱老师关于《怎样培养优秀的儿童》的分享，通过一些案例及个人的教学经验，彻底颠覆我的认识。尤其是老师提出的亲子阅读是儿童智力提升的关键，想想以前作为孩子的爸爸，很少陪女儿阅读，真是非常惭愧。但相信现在做出改变也不晚，今后我们做父母的，会更多的抽出时间陪伴孩子阅读、做游戏及户外活动，让孩子身心更加的健康快乐。

3、多用爱的语言肯定孩子。

由于中国人个性普遍比较内敛，很少像西方人那样公开的表达爱意。我也是一样，虽然很疼爱孩子，但也很少对孩子在言语上说出爱你、喜欢你之类的话语，肢体上的拥抱也不多。本次通过张润梅老师的培训，她分享了爱的五种语言，即肯定的言词、精心的时刻、接受礼物、服务的行动及身体的接触，原来这五种爱的语言不仅对成年人很重要，对孩子也是非常重要的，尤其

尊敬的老师们、亲爱的同学们、家长朋友们、大家下午好!(掌声)

首先，请允许我作一下自我介绍：我叫程爱玉，程咬金的程 我爱大家的爱 玉不琢不成器的玉，犬子 谭鸿儒，如果大家不经心的听，会以为我在叫卖我们老北京的特产——————糖葫芦(哄笑)

今天作为孩子家长 能够很荣幸的站在这个讲台上和各位交流，我的心情异常激动，在此，我首先得感谢为了我们的孩子而呕心沥血的老师们，愿我们的家长和同学们 把我们最诚挚的谢意 化为最热烈的掌声送给我们尊敬的老师们!其次，我要感谢在座的家长朋友们，是你们培养了如此优秀的孩子，才让我的孩子的学生生活如此的 五彩缤纷，再次感谢大家!!!

我一直认为：家长是孩子的第一任老师，兴趣是孩子最好的老师!现在 我就把我和孩子这一路走来的几件丑事在大家面前嗮一嗮，与大家共勉。

孩子上小学四年级的时候，孩子父亲出公差，我上班不到十分钟，我就接到孩子班主任的电话：是可忍孰不可忍，你给我快点“滚”过来;不知发生了什么事情，我骑自行车飞快的“滚”过去了，(孩子的班主任是我曾经的室友)没有跨进办公室的门，孩子的家校联系册就“飞”到我的脸上，没有等我发话，孩子开口了：我妈她 没文化 没知识 我没有看见过她写字 她只会打麻将。原来 孩子的家校联系册已经两周没有签字了，我不知道该说什么;回家后，我把家里的娱乐工具全部送人了，把我们中华民族的瑰宝——毛笔 请进了家门，还经常参加单位举办的一些文娱活动，在书法上还算小有作为，在此，我要对我的孩子说：孩子 老妈谢谢你!

一纸通知书将我的孩子带入了沙市九中，期中考试后，我参加了孩子的第一次家长会，没想到，我居然被点名了，班主任给两条路供我选择：要么转班 要么转校，她说孩子的作文还不如小学二年级的水平，不希望全年级语文倒数第一名在她们那个小班;我急了，都说急病乱投医，的确是的 我跑遍了书店 图书馆，把诸如 作文大全 金牌作文 素材库等买了一大堆，孩子却对我说：没有时间看，我说 我念给你听 怎么样?没想到，我不念书还好，每次开口，就把孙悟空的瞌睡虫念来一大堆，我念书 他打呼;我失败了。我灵机一动，何不借散步去开拓孩子的视野，于是我们漫步在通往黄场的那条羊肠小路上，那里开阔，于是想借天空幻化的朵朵白云来激发孩子的想象力，没想到 孩子却说：你怎么连最简单的自然知识都不懂，还想教我、、、、、我又一次失败了。

每次放假，孩子总是喜欢和我抢电脑

关键词一：成长------说给我亲爱的孩子们 说说我们小记者班孩子的故事。听听有怎样的心得。12班的李继贤，文章写得特棒，每次书写无论练习本或是作文本，字迹工整，内容丰富得让人骄傲。以前不是这样的，这样的 转变来源于今年参加高考的哥哥，哥哥学习很棒，高考失分与自己理想的学校失之交臂，尽管现在的大学对其他学生已是梦寐以求的，但对他个人而言不是最好。哥哥的经历对继贤有深刻的影响，他改变了上课做小动作，自由散漫的习性。 瑶台山采风碰到山上一个道人，彼此间的对话又让他突然间明白，一个人有优雅的得体是多么重要，原来自己就是爸妈的一张名片，自己的举止间接反映着爸妈对自己的教养。现在的他喜欢去图书馆看书，喜欢用耳聆听，用心思索，用笔书写。 老师一直说无论男孩或是女孩，碰到一个人，读了一篇故事，经了一件事情或许就在那一刻惊醒了你愚钝的心，激发出你巨大的潜能，你愿意做自己的主人，懂得约束自己散漫言行，愿意吃学习或生活中的任何苦，相信勤能补拙，对自己的未来有朦胧的畅想。不管在什么时候，什么地方，留给他人的都是美好的东西，像鲜花，好的思想，还有对你美好的回忆。这样的生活状态该是多么愉快呀！那时候，你会感到所有的人都需要你。亲爱的孩子，永远明白，给，永远比拿愉快。

沟通-------写给亲爱的家长 多年的教学经验，让我对今天的孩子更多一份凝重。今天的孩子一出生就对电脑无师自通。电脑有情感吗？今天孩子的心智似乎多了一份坚硬，缺失一份感恩与主动，他们更需要我们用千万次的爱去融化。当老师与你交流孩子的某些缺陷时，千万不要说这样对话：我很忙，顾不上，就交给你了。或是给老师提各种要求，唯独没有思索自己的责任。这样的结局让老师再不愿与你交流关于孩子的任何信息，老师依然是关照，只是在她实在拉不动的情况下，也会像你一样做同样的选择。 实则上每个孩子都是有潜质的个体，只是在孩子成长的过程中，需要我们付出一定的时间与精力。孩子们橡树，同样沐浴着阳光雨露，一类孩子自身就会长得挺拔而健壮，几乎不用人费工夫；却有更多的一类孩子在长主干的同时，会生发更多的枝枝蔓蔓，如果不及时修剪，多少年后，只能是一堆燃火的干柴，自身的价值并不大，到那时你的懊恼已无济于事。没有本领，会成为“啃老族”，孩子依附着你，到那时，你已不再年轻，赚钱的能力似乎跟不上他的奢望，你疲惫的精神与心智已无力承受他的自私与贪婪。所以在孩子成长期，尤其是今