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乖摸一摸头读后感（一）

在温暖的午后太一陽一，没有什么比边读书边饮一奶一茶更惬意的事情了。读书，就是用别人的故事温暖自己。

玖大冰的书，还像在跟大冰交谈一般。那个我从小就喜欢的男人，那个身上贴了不同标签的男人，那个在众人眼里拥有传奇经历的男人，那个时而放一荡不羁时而内心细腻的男人，那个举办百城百校畅聊会跟读者聊理想聊一爱一情的男人

那句写在封面贯穿于整本书的话？不要那么孤独，请相信，这个世界上真的有人在过着你想要的生活。愿你我带着最微薄的行李和最丰盛的自己在世间流一浪一，忽晴忽雨的江湖，祝你有梦为马，随处可栖。一直觉得这几句话很美很现实也很遥远，行走在路上也似乎只是一直挂在嘴边的玩笑话而已，青春期的我们拥有大把大把的时间，可为什么我们没有在空闲的时间里去阅读去旅行？那句话怎么说来着要么读书，要么旅行，身一体和灵魂总要有一个在路上。说真的，趁着年轻，真的要走出去见识见识祖国的大好河山，感受感受随处可栖的状态，才不算辜负青春。

文中介绍杂草敏时说杂草敏是我妹妹，异父异母的亲妹妹，多么高的评价啊！她跟大冰的感情岂能只是m:哥，好好的 b:乖，摸一摸头能说得清道得明的。左手拇指伤残去千佛山医院那段看过多遍泪水还是忍不住哗哗的往下流，你才别闹！治病的钱能省吗？！把你当亲人看待的人才是真的对你好[泪]。你身边是否有那么几个人，不是路人，不是亲人，也不是恋人、情一人、一爱一人。是友人，却又不仅仅是友人，更像是家人这一世自己为自己选择的家人。伤心难过时他们在你身边，欢心喜悦时他们在你身边，在他们身边你可以做任何你喜欢的事，你可以做你喜欢做的那个你，真好。

喜欢所有故事中主人公的那种想走就走的勇气和胆量，安逸的工作生活不好嘛，为什么要走呢？因为生命应该用来体验和发现，到死之前，我们都是需要发育的孩子。因为尝试和选择这四个字，这是年轻的你理所应当的权利。因为疼痛总比苍白好，总比遗憾好，总比无病呻一吟的平淡是真要好的多的多。因为对年轻人而言，没有比认认真真去犯错更酷更有意义的事情了。大学期间相对来说有很多空余时间，你是否决定走出校门，欣赏蓝天白云风中落叶，看看祖国的大好河山？把想法变为行动吧，just do )他出版的第一本书【他们最幸福 】来来回回看了很多遍，然后迎来了他的第二本书【乖，摸一摸头 】。

刚拿到书的那一刻就被封面的一句话 触一动了： 不要那么孤独，请相信，这个世界真的有

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看书和学习是思想的基础营养，是思想的无穷发展。阅读了作者写的作品后，我的内心被深深触动，写好读后感，重要内容要密切联系实际。你知道写作品读后感的关键是什么吗？下面是我们为大家整理的“乖摸摸头读后感简短”，感谢您的参阅。

乖摸摸头读后感简短 篇1

春节期间，不是在阳光的午后，不是在安静的书房，也不是在旅行的火车上，而是在小孩的打闹声中，亲戚们的寒暄之后，不那么合群的我断断续续的看完了这本佳作。虽身为学生，我却不能算是正经的读书人，写不出优美的文字。但我还是很感激作者大冰，感谢他让我看到了我们很多人向往的生活方式。12个不同的故事，12位鲜活的人物。有感动，有温暖，有钦佩，有向往。

摘录下了他的结尾。

可故事终究是别人的故事，我们需要亲自去撞南墙。自己去尝试，自己去选择吧，先尝试，再选择。

不要怕，大胆迈出第一步就好，没必要按着别人的脚印走，也没必要跑给别人看，走给自己看就好。

会摔吗？会的，而且不止摔一次。

会走错吗？当然会，一定会，而且不止走错一次。

那为什么还要走呢？

因为生命应该用来体验和发现，到死之前，我们都是需要发育的孩子。

因为尝试和选择这四个字，这是年轻的你理所应当的权利。

因为疼痛总比苍白好，总比遗憾好，总比无病呻吟的平淡是真要好得多的多。

喂，若你还算年轻，若身旁这个世界不是你想要的，你敢不敢沸腾一下血液，可不可以绑紧鞋带重新上路，敢不敢勇敢一点儿面对自己，去寻觅那些能让自己内心强大的力量？

这个问题留给你自己吧。

愿你知行合一。

谢谢你们允许我陪着你们长大，也谢谢你们陪我慢慢变老。

嗯，谢谢大冰，谢谢你写的故事让我更加坚信这世上有很多人正在过着我想要的生活，既可以朝九晚五又可以浪迹天涯。让我更加深刻的理解了平衡好工作学习和生活的关系胜过狗熊掰棒子。

嗯，谢谢你对我们的鼓励，你的这句先尝试再选择，于我而言有很大的触动，因为以前的我在很多方面害怕尝试。嗯，我还年轻不应该害怕失败、嘲笑、风雨，只有尝试了才有更多的选择，才有可能拥有选择我想要的生活的权利。

乖摸摸头读后感简短 篇2

一半热泪，一半笑意的读完了大冰的书《乖，摸摸头》，看完后，我觉得我必须写点什么，以前会强制自己每读完一本书必须写一篇读后感，虽然也没有坚持很久，可是看完这本书，觉得自己必须写一点什么，以让这些故事带给我的记忆更深刻一些。十二个真实的故事我都很喜欢，书中那些鲜活的人生轨迹

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范文资讯网栏目精选：“乖摸摸头读后感”，欢迎阅读。

“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书”，读书是一辈子的事，阅读了作品之后，心中有诸多感慨。我们在写读后感时，一定不要原模原样地照搬别人的模板。经过收集，我们为您献上乖摸摸头读后感，欢迎大家阅读收藏，分享给身边的人！

乖摸摸头读后感【篇1】

12个温暖的故事，谈起来很喜欢很喜欢的其中之一，就是椰子姑娘的爱情长跑了。年轻热血的年纪，谁不对爱情有着美好的期盼与渴羡？但爱情不是盲目地投入，也不是短暂的甜蜜，正如椰子姑娘般，并非爱的不够浓，也非囊中羞涩，她的爱情在某种意义上达到了一种精神上的新高度：对彼此成就最大能力上的成全与鼓励，而不是建立在短暂的热情上。诚如椰子姑娘所言，工作更需要的是契约精神而非仅仅的一时热情，其实爱情，乃至世间其他珍贵美好的感情，又何尝不是如此？对人生负责任一点没什么不好。这一则故事，是我最喜欢的没有之一了。

此外，对茶也多了一点初步的认知，解了长久的好奇心，尤其喜欢这句“铜壶煮三江，招待十六方。”其中透出的平和质朴、包容仁厚之感令人神往深服。再用博大精深来形容老祖宗留下的东西当真有点俗了，但不得不说，能流传几千年而不绝于悠悠历史的，自有其绵延亘长的道理。也许在我们品赏异域风情的咖啡披萨时，也该重新审视我们的传统，毕竟传统的也并非都是坏的陈旧的，比如茶文化，比如中国功夫。也许在我们盲目弃其糟粕之前，需要静下心来嗅一嗅一杯清茶。

最后，人生的确该在善意的旅途中以梦为马，不负韶华，不放弃内心深处的渴望与信仰，愿自己从中汲取力量，不断走向精神的丰盈与自我成长！

若是有缘，我们自会再见！[抱拳]

乖摸摸头读后感【篇2】

《乖，摸摸头 》作者是熟悉的不能再熟悉的大冰。 初识大冰，还是小时候在某卫视的一个综艺节目上看到的他。他， 外貌并不出众，但他诙谐幽默的语言深深吸引着我。一直关注他，直到在电视上看到他的机会 越来越少。才了解到他毅然决然的放弃了它拥有的一切，去做自己想做的事情。他出版的第一本书《他们最幸福 》来来回回看了很多遍，然后迎来了他的第二本书《乖，摸摸头 》。

刚拿到书的那一刻就被封面的一句话 触动了： 不要那么孤独，请相信，这个世界真的有人在过着你想要的生活。

一直把大冰当做前行的动力，是他鼓励着我一直不怕困难的向前走着，让我 觉得自己真的一直被温暖着，真的有一个哥哥在摸摸头，对我说，乖。 他喜

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不乖教师的正能量读后感（一）

不乖这个词语从未在我的字典中出现过。从小到大我都是一个言听计从的乖孩子、乖学生，我害怕违抗意愿会让老师生气，惹爸一妈一不开心，一路乖过来的我在求学生涯中变成了只会应付考试，没有主见的人。在我的世界里，爸一妈一说的一定是对的，不可违抗；踏上工作岗位后，领导说的一定是对的，他们布置的任务，只要我努力去做，就能得到他们的赏识。读罢此书，简直觉得自己愚蠢至极！

是的，我认为抄教案是多么一浪一费时间的一件事，教案内容与我的课堂教学大相径庭，但是我还抄得那么认真仔细，因为我是乖老师。我每天花几乎一两个小时抄教案，但是效果呢？我教学设计能力提高了吗？似乎收效甚微。反思之，太乖！如果简抄之，把更多的时间放在研究教参或是阅读上，对自我的发展是不是更有效果？答案是肯定的。

不乖不是让教师违抗命令，而是有自己的想法和方法。教书育人，如果只会一味搬照教案，参考名师，追求成绩，那不是育人，而是害人。反思自己的课堂，哪次汇报课不是师傅先上一遍我再照搬着上一次，效果是好的，可是自己的想法和设计又体现在哪里？着实要改进！

想到一位不乖的老师：我在逸夫学校的师傅，张老师。在办公室里常常看到这样一幕：别的老师在拼了命地给学生做练习批练习，而她却悠闲地在桌前看书。她常常和我说：做这么多干嘛，他们做得累，我批得也累！在大家看来，她不随波逐流怪异得很，而她看来一年级的孩子注重的写字和说话，因此她把时间都放在中午在班级给孩子过关和练字上了。他们班的学生很棒，课堂上能说会道，字也非常漂亮。师傅常笑着和我说：我很懒的，我喜欢轻松。现在我才明白，她的偷懒是一种方法，她很有自己的一套教学手段，再偷懒也不怕。想到自己，一年来兢兢业业，期末卷子给学生做了一堆又一堆，成绩依旧不理想，确实是没有方法又盲从导致的结果。

读万卷书，行万里路。宁可做一根有思想的芦苇，不要做一个随波逐流的乖老师。谨记！

不乖教师的正能量读后感（二）

寒假时，根据学校工会的要求，每个人必须阅读一本书，并且要写好读后感。我选中的书是海峡两岸学者共同编撰的、关于两岸30位优秀教师的修炼之道【不乖教师的正能量】。当初选这本书就是冲着不乖两个字去的，我要看看这些不乖教师到底是怎样的一种不乖，他们又是在怎样一种不乖的状态下展现出正能量。

编者之一谢云在序言中这样评价不乖：不乖这一看似不恭敬之词、不和谐之音，其实质，指向鲜明的个一性

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这篇《小学一年级下册语文教学设计:毽子变乖了》是小编为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！！！

【设计理念】 通过运用不同的阅读方式,培养学生自主、合作、探索的学习方式。 【教学要求】 1．认识12个生字,会写8个字,认识部首‘‘双人旁’’。 2．正确`流利地朗读课文。 3．培养学生对活动的爱好和兴趣。 【重点难点】 重点：朗读课文,正确认读“会认”字和正确书写“会写”字。 难点：理解毽子为什么在‘‘我’’的脚下不听话。 【教具准备】 各种体育用品、词语卡片 【教学时间】 两课时 【教学设计】

　 第一课时

一﹑事物引入,激发兴趣 　1．出示各种体育用品。同学看，老师给大家带来了什么?你最喜欢玩什么? 　2．揭示课题。师有一位小朋友非常喜欢玩毽子她是怎样玩的呢?我们这节课一起去瞧一瞧,请同学们打开书本第八个五年计划14课《毽子变乖了》。 二﹑初读课文，读准字音 　1．自由朗读课文，边读边画出生字词，遇到不认识的字多读几遍，读准了再往下读。 　2．同桌互读，当个小老师，帮助你的伙伴纠正读音。 　3．出示拼音卡片：指名读。 　4．出示去掉拼音的词语卡片：指名读﹑开火车读，检查字音。 　5．自由读课文，要求把课文读通顺，不加字，不漏字。边读边给课文各自然标上序号。 三﹑创设情景，细读感知 　1．听课文录音，边听边想：课文写了什么事？ 　2．自由读第2自然段，注意一句一句地读，读通顺，边读边想：从哪可以看出毽子“真是听话极了”？ 　3．过渡：老师和毽子成了好朋友，所以毽子在她的脚下真是听话极了。而在我们的脚下呢，还是一样听话吗？ 　4．默读课文第3自然段，小组交流：怎样才可以让毽子听我们的话呢？老师是怎样说的？有“——”画出来。用“△”画出这段话的两对反义词。 　5．学习第2自然段，自由读一读：说说读了这一段话，你明白了什么？ 四﹑总结全文，训练说话 　1．学习了课文，你有什么收获？ 　2．师生交流：你碰过“毽子变乖了”这样的事情吗？如果有，说给老师和同学们听一听。 　3．老师作总结。

　 第二课时 一﹑复习引入 上节课同学

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驴小弟变石头读后感（一）

今天我把【驴小弟变石头】读完了。

书里面讲的是，驴小弟有个嗜好，就是收集各种各样的小石头。在一个下雨天，驴小弟捡到了一块圆形的红色小石头。驴小弟惊奇地发现小石头可以实现它的愿望。驴小弟高兴极了，它恨不得马上回到家里给爸爸一妈一一妈一看看。可在回家的路上，驴小弟遇到了一只饥饿的狮子，驴小弟害怕极了，慌忙之中，驴小弟把自己变成了石头。虽然驴小弟没有被狮子吃掉，可他也回不了家了。驴小弟的爸爸一妈一一妈一因为驴小弟很晚都没有回家，非常着急。驴小弟的爸爸一妈一一妈一发动大家去寻找。最后也没找到。日子就这么一天一天的过去。在一陽一光明媚的一天里驴爸爸和驴一妈一一妈一出去野餐，无意中找到了驴小弟。

通过这个故事我明白了，遇到危险不要慌张，要冷静下来思考。有时候总是挑一个东西的缺点，可那个东西失去了才懂得珍惜。从前有很多觉得很大的愿望，其实和家人在一起才是最大的愿望。如果有一件事很难过，但这件事情过去了就不要太放在心上，要保持乐观的心态度过每一天。

我相信希望的曙光就出现在绝望的悬崖边！

驴小弟变石头读后感（二）

我今天给大家介绍一本书叫【驴小弟变石头】。这本书讲了一个简单、实在、感人的故事：喜欢收集石子的驴小弟有一天在草莓山上捡到了一颗红色的魔法石，驴小弟偶然发现它可以实现一切愿望。惊喜的驴小弟高高兴兴地往家赶，想要给爸爸、一妈一一妈一一个出乎意料的激动，驴小弟沉浸在高兴、激动中，突然遇见了一只饥饿的狮子。为了化险紧张之中驴小弟把自己变成了石头。变成石头的驴小弟碰不着红色的魔法石，变不回来了。驴爸爸、驴一妈一一妈一找了很长时间，找遍了所有的地方，依然找不到他。驴爸爸驴一妈一一妈一在伤心、难过中度过了漫长的一年。第二年春天，驴爸爸和驴一妈一一妈一好像不抱希望了，虽然无法忘记他们的宝贝儿子，但他们必须振作起来，面对新生活。驴爸爸和驴一妈一一妈一外出野餐。驴爸爸无意中捡到了那颗魔法石，他们碰巧在驴小弟变成的石头上野餐，所以就把魔法石放在了驴小弟变的石头上。此刻，驴小弟正在想爸爸和一妈一一妈一，于是奇迹发生了，他变回来了，一家人终于一团一圆了。

这是讲了一个魔法创造奇迹的故事，更是一个一爱一的故事，讲一爱一才是世上最珍贵东西。读完这个故事，仿佛身边一爱一意浓烈，特别是感觉到了自己的爸爸一妈一一妈一对自己的一爱一。

驴小弟变石头读后感（三）

寒假里，我读了【驴小

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小时候，我常常期望能够长大。长大就能够做主，再也不要事都听妈妈和爸爸的了，总是觉得我还小，很容易被骗，觉得我的想法很幼稚的，只相信的想法。我乘爸爸妈妈不在家，就开始把弄成像妈妈一样，做一件事，不，我还做不了大事，我就把妈妈的围裙围在的身上，再把妈妈的鞋子穿在的脚上，把头发梳的跟妈妈一样。我期望妈妈回来，她能跟爸爸说的孩子真的长大了。但是妈妈回来把我臭骂了一顿。叫我不要那么傻，那么想长大。我放下。我经常幻想能够长大，有一天，我看妈妈上班回来好象很累，连饭都不吃了，爸爸吃完饭又急急忙忙的去上班了，我就把家里的碗洗了，妈妈看见了，她叫我不要再洗我看得妈妈心里兴的，我就把碗都洗完了，妈妈夸我:你真的长大了。我听了十分高兴。天我把家里的地板给擦了，这次就连爸爸也开始夸我了，从此以后我经常做家务，也常常妈妈和爸爸的夸奖。我明白了长大了不要口头说，也能够用事情。

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我花了将近一个周的时间才看完这本书，大概故事的梗概讲的就是未来梦大厦陷入地下后，当大家都以为世界末日时，那些存活着们发生的一些事情。然后开始有人死，开始有人被强暴，等等。

如果把这部小说当做一部悬疑小说来看，就我而言，它太平凡，甚至可以规划到中下的水准。如果它是一部纯文学作品，那么也只能放到中等的水平。

蔡骏的作品我看得不多，《神在看着你》《地狱的第十九层》《荒村公寓》《荒村归来》《谋杀似水年华》《蝴蝶公墓》，我也算得上是个蔡骏迷吧，很喜欢他的悬念叠层地出现。只是他转型后的这部作品《地狱变》显得很不够水准。运用大量的死人复活式第一人称进行故事叙述，而且叙述的过程都是周旋在一个事件中，人物太多，导致人物性格基本上统一。加上周旋在同一个事件里面，更加让我觉得无论人物往哪里套，都行。我最看不下去的就是那些所谓死人复活第一人称描写和狗复活的情节，第一部还可以，越往后面越多这种叙事的风格。几个死人开始分别灵魂显灵地复述同一个事情，然后几个活人又分别开始叙述同一件事情。搞得一本450页左右的书籍，故事情节上的含量很小。很多人都喜欢这部作品，但对于我，我还是觉得失望。我觉得蔡骏的水平不应该只是像《地狱变》这样，因为没有更好的逻辑故事能力而干脆运用死人复活讲故事的手法，而且占据了很大的篇幅。还是《谋杀似水年华》写得好，虽然也是故事片段，但是至少情节空间量大，没有《地狱变》这么狭窄。

硬着头皮最后看完了这本书。该解释的作者也解释了，该人物刻画的，他也进行了人物的刻画，总觉得缺了些手法。中国的悬疑作品为什么比不过国外的作品，就是因为它少了那么一点偶然性，一切故事的发生和解释都趋向于必然。结局很容易让人接受，而没有让人感觉到心酸舍不得等等错综复杂的感觉。当我看完地狱变的结尾，就觉得了蔡骏的刻意，他在自圆其说的同时，只找了一些平常得不再平常的故事做了搪塞。稍微有点出乎意料，但印象不深刻，没有《蝴蝶公墓》那么震慑。而他故事中再生故事的手法也没有运用得极其出彩。只是理所当然罢了。

最后，我写了这些，不是说我自己就能写的比蔡骏好，和他相比，我仍然差一大截。只不过看了那么多的悬疑，有自己的见解，希望自己的见解能给中国悬疑界一点帮助。就目前而言，蔡骏算是中国悬疑的领军人物了，希望他的下一部作品不要在做《地狱变》的传承。

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在一个大森林里，千百种飞鸟和平而幸福地生活着，它们唱歌、飞翔、捉虫、生儿育女。在这鸟儿的王国里，夜莺被公认为是第一流的歌唱家。

可是，突然有一天，有一位不受欢迎的客人来了――一名动物学家。他在一棵大树下搭了帐篷。夜莺还在唱歌，可动物学家却嫌夜莺的歌声吵得自己睡不好觉。于是，他便做了一只老鹰模型，挂在了树枝上。接着，又做了一只夜莺型，挂在了老鹰的爪子上。鸟儿们吓慌了，都不敢再唱歌了。动物学家看到这种情景很难过，他一时忘了鸟儿不懂人话，高声大叫：到我这儿来啊，到我这儿啊！唱啊！唱啊！

这位动物学家多么好笑啊！鸟儿们怎么能不怕老鹰呢？怎么能忘记几年前发生在森林里的悲剧呢？在森林边缘，一只老鹰用自己锐利的爪子抓走了许多的鸟儿，也捉走了许多夜莺。

世界并不是一片光明的，还存在着许多以强欺弱的事实。而这种情况并不是光靠反抗就能解决的――小鸟无法反抗老鹰。弱肉强食已经成为自然界的规律。无论是动物，还是植物，都必须遵守。在人类社会中，也同样存在着这样的悲剧，弱者总是被强者欺凌。所以，对于弱者，人人都献出一点爱，相信上帝也会感动！

就因为这样，我们更要好好学习，把我们的国家建设成为一个无人能敌的强国。

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《我长大了》这篇文章讲述的是作者小时候总想快快长大。当他上五年级时，个子长得比妈妈高了，便对父母说自己长大了，但父母并不认同;当作者脸上长出了青春痘，他又对父母说自己长大了，可父母还是不认同。之后作者不留意碰到了一个老太太，他勇敢地应对并采取了一系列补救措施，父母最后承认他真的长大了。

长大，就意味着承担职责。一个人长大了，犯了错就该勇于承担后果，不逃避，也不推卸职责。我也是一个五年级的学生，不少同龄人虽然身高像个大人了，但是他们的所作所为仍然像个长不大的孩子。比如：有个同学上学没带教科书，但他却冠冕堂皇地说：都怪我妈，昨日没把书装进我的书包里!还有个同学，作业错误连篇，但却他居然理直气壮地说：都怪我爸，这天没给我检查作业。这些同学，没有把学习当成是自己的事情，相反，却把自己应尽的职责全部推卸给了父母。由于缺失职责心，他们连自己的事情都做不好，还能指望他对谁负责呢?没有职责心的人，即使身高如巨人，也不是真正好处上的长大。

这篇文章让我想到了华盛顿砍樱桃树的故事。曾任美国总统的华盛顿，小时候曾把爸爸最心爱的樱桃树砍倒了，但华盛顿没有撒谎，他勇敢地向爸爸承认了错误。结果爸爸不但没有生气，反而表扬了华盛顿勇于承担职责的做法。这个故事影响了几代美国人，将勇于承担职责作为人生的基本原则。

让我们首先学会把自己的事情做好，并对自己言行负责，然后培养自己更多的职责感群众职责感、家庭职责感以至社会职责感，为将来立足社会、服务社会打好基础。

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