国家与英雄一起被毁灭读后感,2024国家与英雄一起被毁灭读后感范文,国家与英雄一起被毁灭读后感大全

  《与摩根弗里曼一起穿越虫洞》读后感1000字   科学不断发展的现在，仍有许多我们所看不见的东西。那些不解之谜一直都困惑着人们，禁锢着我们的大脑。ufo，海怪，百慕大，玛雅文明等等，都等着我们进一步地发现与探索。   恩格特·卡西尔说过：在我们现代世界中，再没有第二种力量可以与科学思想力量相敌。自从看了《与摩根·弗里曼一起穿越虫洞》，关于宇宙，我又有了新了解。   美丽的外太空存在着千千万万的黑洞，他们并不像人类之前所想的那样，吞噬着一切，而是在宇宙中跳着优美的华尔兹。对于黑洞的猜测，无不是，连接宇宙遥远区域间的时空隧道，亦或是平行世界的接入口，还是一个深渊，连时光也无法通过的空洞。   若是猜想一，那个时空接口便是虫洞。它周围被暗物质所充斥着，这些小家伙微量地存在于宇宙中。暗物质提供着巨大的引力，它使我们完整的存在着。然而，当暗物质向人类靠拢时，宇宙中一些暗能量正在蠢蠢欲动，他们的目的是想把我们宇宙拆分成原子等微粒。暗能量在宇宙中占2／3，他们的斥力一旦被激发，宇宙将不久后毁于一旦。试想一下，在未来人们的肉体分离，变成微粒的世界，那也是难以接受的。若我们穿越黑洞进入白洞，那我们是否就在宇宙中消失了呢？在我看来，黑洞是一个复杂的三维空间，而黑洞边缘却是一个二元空间，每当有恒星被黑洞吞噬，它的信息便会以二元的形式存在于宇宙边缘。就像是人的小肠，当有营养物质经过，小肠壁便会吸收一部分营养物质而储存起来。一些物理学家认为虫洞的引力过大，会毁灭所有进入的东西，因此借助虫洞，人类目前还不能进入另一个时空中。

  若是猜想二，黑洞那头会是平行世界。平行世界，或者叫多重宇宙论。当你做一件事情时，有时会觉得这个场景仿佛似曾相识，或许这便是平行世界的另一个你已经做过的事。也有人猜测，如果和平行世界中的另一个你相遇，那们世界将会爆炸。但人类尚未证实到有平行世界的存在，平行世界只是宇宙的可能状态的一种 查看全文>>>

与孩子一起修身养性

一个个叛逆期孩子的杯具呈现、一段段名门望族的家训诵读、一曲曲经典音乐的静心聆听和资深教师深入浅出、循循善诱的讲解，打动了在育儿路上徘徊迷茫的家长们的心。这次讲座是我和孩子爸爸一齐听的第三遍了，也是第三年再次坐下来品味。两年来，家庭氛围和孩子也都发生了可喜的变化。我们愿意继续同行，与孩子共同成长。

国学智慧，滋养心灵。读《大学》善做事；读《中庸》会做官；读《老子》有智谋；读《论语》善经商。讲座对国学智慧的精炼总结，激发了我对传统文化的兴趣。从此，我把给孩子讲故事的资料由《365夜故事》、《安徒生童话》等变成了《西游记》、《水浒传》、《神笔马良》。讲故事的方式也由我给孩子读变成了跟孩子一齐听。孩子喜欢上了喜马拉雅上的凯叔讲故事等节目。我们听的资料也从故事变成了古典音乐、唐诗诵读、戏曲沙家浜等。在这一切改变的同时，我发现孩子的审美和喜好在发生着变化，我们的家庭氛围也在悄然改变。是的，心里充满了完美和正能量，生活态度自然是用心的，看待世界的眼光是正向的，世界的回馈自然是完美的。用国学智慧滋养孩子心灵，完善孩子品行，虽然任重道远，但我们愿意一路同行。

育儿路上，你我同行。家校共育也是这次

次讲座传递给我的正能量。孩子进入一年级后，学校充分运用电子技术和大数据，把孩子的在校表现及时传递给家长，老师们也注重跟家长的沟通衔接。当我能及时得到孩子的在校表现状况时，我的担心和焦虑已转化成如何配合学校和老师做好孩子的心理疏导和行为引导。此次讲座让我进一步转变观念，变被动为主动，透过辅导作业、与孩子一齐读书、玩游戏等方式用心掌握孩子的全面发展状况，主动配合学校和老师，努力提升孩子的短板。每次听完讲座，我都会跟孩子的父亲进行沟通交流，我们的教育理念愈来愈一致，对孩子的教育方式也能够及时达成一致。在育儿路上，与学校、老师、家人、良好的社会氛围同行，相信我们和孩子的未来不是梦。[由整理]

身体力行，共同成长。影响是最好的教育，这次讲座再次强调了家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。然而，我们作为孩子的第一任老师缺少的不是爱的本能，却是爱的智慧。从国学中汲取教育智慧，从经典中体味爱的本义，要求孩子做到的，自己首先做到，与孩子一齐学习，共同成长。身体力行地做好父母的孩子、做好自己承担的每个社会主角，让孩子在潜移默化中学会如何孝敬老人，尊重他人，回报社会。带上我们为人父母爱

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《携反省一起上路》读后感

曾子曰：吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？

金无足赤，人无完人，每个人或多或少都会有这样或那样的缺点，我们虽不能保证自己没有缺点，但我们可以尽可能地避免那些不必要的缺点，从而不断地完善自己，提高自身的修养。然而，要做到这一点，就需要学会反省自己，让反省时常伴随我们。

何谓反省？想必没有比这更简单的问题了，但实际上，这也是一个令人费解的问题，反省什么呢？谁能想到这么精确？其实也不复杂，首先要对自己有一个确切的了解，清楚自己在哪些方面还有不足，然后对症下药，查找原因，因为我们不可能对每一处进行反省，这样不仅无太大的意义，而且浪费时间，反而还达不到反省的效果，事倍功半。我们应学习曾子先生那样，有目的地反省自己，带着目标去反省，才是反省的真正意义所在。

学会了反省，你便即刻反省，然后便认为一劳永逸了吗？毋庸置疑，这是不可能的时代总是在进步，生活在不断地更新，世间万物在不停变化，同时便在影响着我们的心灵，并且总以潜移默化的形式波及我们，防不胜防。因此，我们要不断反省自己，多次更新自己的心灵，清理掉那些本不属于自己的东西，全面认识自我，吾日三省吾身说的就是这个道理。

然而反省是一门十分考验自身的行为。我们总是无法客观、公正地评价自己，平心静气地正视自己，客观地反省自己，而这一切的一切，究竟是从何而来呢？我们为什么会是这样子？这全在于我们人格上的缺陷，人非圣贤，先天的缺陷是很正常的，对自身的包容亦是很平常的，关键就在于我们包容自己的范围有多大，它像缺点一样，不能做到完美，但可以尽最大的努力缩小它，缩小它的过程就是反省的过程。

一片叶子折射出森林的影子，一滴水折射出大海的影子，道德的高低也折射出了对自身反省的程度，这两者是相互促进的，因此，反省不仅是对自身全面的认识，还是对道德的培养，反省自己，时时给自己一点压力，有了压力，便有动力，使我们能更轻易地走上成功的道路。反省的作用如此之多，我们还有何理由不让它伴随我们一生呢?

总之，反省是要在思想上认识，在行为上体验，时刻反省自己，让反省伴我们一生！

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读后感500字 在一起读书中一起成长

一本好书，将陪伴你一生。我最喜欢的书是藤婧老师写的《不敢想的大问题》。

书中讲述了主人公欧皮皮的妈妈不幸得了癌症，而且已经到了癌症晚期。欧皮皮的爸爸欧国风不忍心告诉欧皮皮这个残酷的事实，瞒着他，说妈妈艾云只是得了阑尾炎，动个小手术就好了。所有的护士医生，以及知道真相的人都不忍心告诉这个可爱的孩子真相。这一年除夕欧皮皮一家人都在医院过，欧皮皮的爸爸瞒不住了，跟欧皮皮讲了一个故事：从前有一个很幸福的家庭，一家人相亲相爱。他们的儿子很顽皮，小时候还把自己的大便当做番茄酱吃。但有一天，这位妈妈体检出自己已经得了癌症，而且已经是晚期了。她和爸爸、奶奶都瞒着他们的儿子，有一天实在瞒不住了，便给他讲了一个故事欧皮皮含着眼泪，拉着爸爸的衣领说：爸爸，你快告诉我这不是真的，这不是真的呀！你快告诉我呀！欧皮皮的爸爸此时也已哽咽了，他觉得自己很没用，他宁愿现在躺在病床上的那个人是自己。父子俩哭诉完了，默契的对望了一眼，确定好没有哭过的痕迹后才回病房。护士姐姐叶子告诉欧皮皮不用那么伤心，因为有的病人知道真相后会很理智，病反而慢慢痊愈了。欧皮皮为了让妈妈出现奇迹，告诉了妈妈真相，没想到妈妈早就知道了，终于不用演戏给对方看了。最后，妈妈敞开心扉，参与了癌症患者协会，深入大自然，与病人们一起，用奇迹治好癌症。

也许，这才是最真实，也是最美丽的亲情。

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高三那年，受语文老师影响，对新概念作文大赛产生了浓厚的兴趣。自己是断没有水平参加这种比赛的，一是读书太少，无法妙笔生花；二是阅历不足，生活平淡无味；三是缺乏自信，彼时实力和信心均不够强大扯的有点儿远。真正读到新概念作文是大学之前的那个假期，对郭敬明、刘嘉俊、周嘉宁、张悦然等人的文字叹为观止，原来作文还可以写成这样。持续关注到第五届，初见麻宁，就好像见到家有儿女中的小雪，长大了一定是一美女。麻宁的文字，也和她的人一样，清新淡雅。

有阵子闲的无聊，特别想了解一下，当年新概念一等奖的作者们都在干嘛，郭敬明、韩寒自不必说，麻宁则进入北京交通广播电台成为一名主播，微博也很早就关注了这个正能量满满的小姑娘。《陪你一起直播青春》，2015年于亚马逊入手，买的原因比较奇葩，购书满减活动凑单，所以放在角落一直没看。意外的是，居然能够请到蒋昌建为本书做序，足以说明作者的朋友圈有多么高端。

全书由一个个小文构成，有热点人物、为人处世、旅游建议、装修心得、兴趣爱好、伉俪情深、娱乐八卦涉猎内容五花八门，人生态度积极向上，心得建议简单实用，十足一个热爱工作认真生活的四好青年。借用蒋昌建的序言，读麻宁的文字，仿佛看到一个仍在青春中的女生，时时刻刻地担心着青春的流逝，又时时刻刻窃喜着成熟的到来。

印象比较深的有几个片段，比如《别人家孩子》中，提到的家庭日；《在乌镇做一场戏剧的梦》中，江南地界，梦里水乡，引一群做戏剧梦的人，圆一个与戏剧有关的梦；《旅行，非得说走就走吗》中，不要以为去了丽江就一定有艳遇，也不要以为去了西藏就一定能荡涤自我；《寻找灵魂伴侣，先要丰盈自己的灵魂》中，想要一个灵魂伴侣，先要掂量掂量自己有没有灵魂，有一个怎样的灵魂

每一篇文章后边，都有一个叫宁愿多说点儿的小篇幅，算是对该篇文章做了个小总结。麻宁的文字并没有多么高端，不会因为自身文学素养而特意炫技，读上去让人非常舒服。写这篇读后感的时候，贯穿了十一黄金周，而此刻的麻宁，正在加拿大享受着她悠闲的假期。本书以直播青春为名，聊兴趣爱好，谈做人做事，更适合本科学生阶段阅读。用作者的话结束本文，青春和直播一样，充满压力和不确定性、下一秒永远是未知的、可能面临始料未及的突发状况、只能预演不能重来

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相爱的人要在一起读后感

一个星期前，我在逛街的时候，路过图书店。本来只是随便看看，我平常有习惯去看书本，而且还会留意一下，有没有新的书本放上书架。不经意间，我在浏览的时候，发现了一本由小作家疏星写的《相爱的人要在一起》。由于当时这本书的封套是包装着的，所以未能在现场把它打开看个究竟。但是，这个题目很吸引我，有股冲动想把它买回家去看。翻过书的底面，标价是24。8元。我知道自己有这个能力，在其他生活费紧张的情况下，能支付这个钱。于是，我从书架上拿了这本书，走到收银台旁边，拿出银行卡，准备去付款。很快，排着队的我，已结清了款项。开开心心地走回家。

回到家后，我放下提包，慢慢地拆开包装纸。开始一页一页地阅读起来。过几天后，我把这本书看完了。整体来说，作者用跨时空的方式来表达自己在失去恋人后，所经历的心路历程。其中，里面写到的电影世界，是作者幻想自己与恋人的过去点滴，三次进入梦的世界，假装自己还没有分手时的美好，到后来，回到现实，作者对这段感情的看法。无论怎样，作者只是借此故事引起读者注意，相爱易，相处难，当感情还在的时候，要好好把握。当感情分离的时候，要学会舍得。相爱的人并不是一定在一起，是作者在尾声的时候加上去的。

花了几天的晚上，利用下班的时间，在家里面看完这本书。作者的文笔属于清新型，喜欢去描写人物的内心世界，在人物的感情层面上，加了许多现在都市内青年男女对感情的看法。这是一本值得买下来的小说。

后来，我为这次阅读写下这段文字。

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今天，我看完了一本书，这本书的名字是《我们一起走，迪克》。

这本书主要写了一个盲少年阿炯和流浪狗迪克的故事。阿炯的妈妈从小就离开了阿炯，只剩下他和爸爸。他的爸爸虽不能说对阿炯不好，也不能说对阿炯好。因为发高烧，阿炯的眼睛失明了。因为迪克帮助阿炯找回了导盲棒，所以阿炯和迪克成为了好朋友，迪克成了阿炯的导盲犬

阿炯虽然看不见五彩缤纷的世界，但他的内心没有放弃光明，所以阿炯的内心世界或许比现实更加美好。

阿炯决定去寻找自己的妈妈。阿炯和迪克历尽艰辛才到了昆明，但一直没能找到妈妈。

有一个好人是阿炯的母亲，可这个亲妈妈怕影响自己的名誉，想把阿炯送回老家丽江，可是阿炯坚决要找到自己的母亲。

后来后爸宋英学把他捧成明星，把迪克锁了起来。迪克后来咬了厨师和白狮狗，所以他们准备打死迪克。阿炯为了保住迪克的性命，又开始当一个流浪的孩子。

阿炯和迪克的感情深不可测，令我感动!

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与孩子一起成长

9月1日开学啦，作为父母，我们总是盼望着孩子们能快快长大，进入小学，初中、高中随着他们年龄的增长，自理潜力也会逐渐增强，我本以为自我会变得更加简单，但这却只是完美的幻想，自打孩子进入小学那天起，我才发现并不像自我想象中的那样，反而又是另外一种牵挂。

自从8月30日接到学校通知那天起，我们便开始了一系列的入学准备，那是一段累并快乐着的征程，若你以为面试是只会发生在职场的事儿，那就错了，作为重新分班的重要依据，我们首先要带着孩子进行了面试，紧之后第二天上午，就是家长会，家长会足足开了2个小时，从各班班主任的介绍到孩子的基本礼仪再到校长的讲话，虽然这场会比我想象中的要久很多，但我却是感受颇深，我要陪着他们一同成长！

在当代，一个很主流的教育理念：衡量一个学生的优秀与否的标准不应是高分，而是他们综合素质，比如：人际交往潜力，创新潜力，团体协作潜力等等，这些都将铸就他们完美的未来，社会不需要高分低能的孩子，而是一个德智体美劳全面发展的好青年。[由整理]

父母对孩子的牵挂是一辈子的，从幼儿园升至一年级，很多父母都不放心，担心他们能不能尽早适应上学的日子、有没有好好听讲有时真想冲进去陪着他们一齐上课，但听了

了学校专门为我们这些新生家长举办的专题讲座后，我渐渐明白孩子们总要长大的，嗷嗷待哺的雏鸟想要成为冲击长空的雄鹰也需要经历无数次的磨砺与挫折，做为父母，我们有时只能远远的注视着他的背影或是在一旁鼓励着他，让他自我不断摸索、经历成长、学会独立与坚强，也许父母不能陪伴他们一辈子，但我选取在最完美的时光里见证他们的成长！

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与鸟儿一起歌唱，与大自然一起歌唱。今天，也就是11月20日，我们来到了塔子山公园的鸟语林。

大概走了三到四分钟，来到了第一个目的地鸟语林鸟艺表演场。第一个打头阵的是一只鹩哥，它很有礼貌，先给我们打招呼，再给我们说：恭喜发财，真像一小财神，最后给我们背一首古诗，还加了一个再见。紧接着安利先生带着小姐出场了。它们进行的是一场比赛套圈比赛。比赛要结束时，安利先生套的圈跟小姐一样多。这时，安利先生突然想到了一个鬼点子，从小姐那儿偷一个圈，裁判员立即宣布安利先生赢了。这时候，小姐显得无比生气，像是在说：早知道，我也从他那儿偷一个，谁怕谁。

第二个目的地鸵鸟表演场。那个叔叔一副斗牛士气派，好像不怕它似的。手一抓，脚一蹬身一扑，一下子就骑到鸵鸟的背上。只要响起音乐，它就开始跑。音乐有多快，它就跑多快，累的叔叔气喘吁吁。

然后，来到了鸟儿经常玩的地方，买了一些鸟食喂它们，看着鸟儿们多么快乐，我也想当一回鸟儿。天天都有人来人往的游客，相信鸟儿们会更快乐！

与鸟儿一起歌唱，与大自然一起歌唱。通过这次活动，让我更加热爱动物，更加热爱大自然。

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与新生一起成长

做地理教师也有几年的时间了，但总有种不踏实的感觉，其实就是客人的感受很深。随着时间的推移，我想再回到老本行的可能性也很小了，还是潜下心来做好当前的事吧。今年又迎接了一届新学生，我暗下决心，要和这届学生一齐成长

与初来乍到的新生在第一节地理课上谈地理，学生的眼睛放着光，充满了好奇。印象很深刻的是一个胖乎乎的小男孩儿打下课玲的时候跑到我面前，两只小眼睛眯成一条缝，露着两排小白牙对我说：老师我没上够就下课了。做老师的幸福其实很简单，此刻我真的很幸福。

接下来的地理课要讲到经纬线与东西半球的划分，有很多学生搞不懂了，回答问题的声音明显减少，我明白这意味着什么。下课的时候我看了一眼那个小胖子，他也说了一句话，不是对着我，而是自故自的站在坐位上说：这节课没太听懂。不见了那排小白牙，声音也是低沉的，失落的[由整理]

我想，做为教师我一向在认真地备课，但备课不仅仅要备教材资料本身，还要备学生个体，备自我。透过反复挖掘教材潜在的东西，创设适宜的教学情境和学习情境，变抽象为直观，让学生更好的理解与理解才是有好处的备课。于是，在经线的讲解中，我让学生思考经线与现实中的哪些事物有相似之处，同学们会想到桔子

子，柚子。并以此为例分析经线的方向、长度特点、相互关系等，让地理更接近生活，也许这就是所谓的学习生活中的地理吧。

在学习东西半球的划分时，我明白这是最难的地方，因此我让学生准备了梨。以梨代替地球仪直接在梨的表面上画出0度与180的线圈，用不一样颜色的笔画出了西经20度与东经160的线圈，梨柄恰好做了地轴。在梨的表面让学生直观的找到东半球的位置与西球的位置，最后用水果刀把梨一分两半，也就划分了东西两个半球。动手操作的过程学生很兴奋，效果也很好。过去我认为用ppt演示给学生看就很直观，这节课我明白了：听不如看直观，看不如动手深刻。

教育是一门慢的艺术，学生们就像生长需求不一样的花朵，每节课都要想出些花样让他们活跃起来才会让课堂效果更好，做为教师，今后在备课时还要多动脑筋，多学知识，让自我的课堂生动精彩起来。

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