高中团委诗歌朗诵活动总结,2024高中团委诗歌朗诵活动总结范文

高中团委诗歌朗诵活动总结

元旦诗歌朗诵活动总结

诗歌朗诵活动方案

清明诗歌朗诵活动总结

小学诗歌朗诵活动总结

06-29

元旦期间，为了活跃广大师生校园文化生活，增添节日氛围，开展朗诵比赛。下面是小编整理的20xx年元旦诗歌朗诵活动总结，欢迎大家参考!

元旦诗歌朗诵活动总结一：

中华文化源远流长，博大精深，汉语言文字更是华夏文明的瑰宝，是人类历史的丰碑!

走进祖国传统民族文化，解读祖国传统民族文化精华，提高全体学生的朗诵水平，是我们共同的目标。今天下午，我们在这里进行庆元旦学生集体朗诵比赛，全体老师和同学共同欣赏了动听的音乐，聆听了清脆的童真，感受了一篇篇美文构筑的意境。

一(3)班以《春妈妈的三个小姑娘》正式拉开了比赛序幕，展示了纯真的童趣，一(4)班《新年是什么》，三(1)班的《新年的祝福》，四(3)班《新年畅想》，四(2)班、六(3)班的《飞进新年的大门》都叙述了和新年有关的话题，让人明白了日常生活中的一个个真理，一(1)班的《自己去吧》让我们看到了一个自立自强的孩子，一(2)班的《十二月歌》让我们陶醉于四季美景之中，一(3)班的《祖国啊，我亲爱的祖国》，四(1)班的《祖国啊，我为你自豪》，五(1)班的《我骄傲，我是中国人》则表达了强烈的爱国之情，大大地激发了孩子们的爱国热情，一(1)班的《心愿》，一(4)班的《我真希望》，一(2)班的《窗前的一株紫丁香》，三(2)班的《老师，您辛苦了》表达了孩子内心最真挚最淳朴的感情，五(班2)的《六十年前的今天》则通过前后的对比，告诉我们要珍惜今天的好生活，五(3)班的《中国少年说》(节选)，六(1)班的《人生礼赞》唱响了一曲雄壮的人生之歌，揭示什么才是人生真正的价值，要树立什么样的人生观，六(3)班的《望大陆》则表达两岸同胞盼望祖国早日统一的强烈心愿，更值得一提的是三(3)班的《古诗朗朗，伴我成长》让台下的一个个小观众明白“少壮不努力，老大徒伤悲。”

本次比赛由学校德育组、语文科组、大队部联合组织。从彩排到正式表演，从场地布置到评委计分等细节组委会都安排得非常细致。为让更多的孩子参与活动，学校规定各班参与此项活动的人员都不少于20人，场地处处洋溢着热闹的气氛。

参赛的20个节目形式多样，个个精彩。一篇篇充满韵味的美文在老师们的指导下被这些同学演绎得美轮美奂。经过评委认真地评比:、、、、、、(比赛结果)

通过本次活动的开展，激发了学生学习语文的兴趣，孩子们在活动中感受了文章中豪迈的激情，深邃的思想，博大的胸襟和伟大的情怀。我校老师和同学将以

09-29

朗诵活动方案（一）

一、活动目的：

1、让学生感受祖国文字的语言魅力，继承和发扬祖国灿烂的诗歌文化。

2、丰富校园文化，美化校园语言环境，提高学生朗诵能力。

二、活动要求：

1、朗诵内容为两首诗歌。其中《弟子规》中的“入则孝”篇为1-3年级必诵诗歌。“出则弟”篇为4-6年级必诵诗篇。另一首各班自选。内容以歌颂祖国、弘扬经典的儿歌、诗歌及古今诗词均可。3-5分钟为宜。

2、朗诵对象：1—6年级以班级为单位组织参加比赛。

3、朗诵要求：（1）所选诗歌，思想内容积极向上；（2）仪表大方，符合诗歌表现内容。（3）运用普通话，发音准确，感情充沛，声音富有表现力。

4、朗诵形式：以朗诵为主，可用领诵、全班齐诵、表演朗诵、配乐诵读等多种形式进行表演。

5、所需音乐自备，诗歌题目、评委名单于12月17号前上交语文组。

三、活动安排：

1、时间：**年12月31日（周五）下午（暂定）

2、地点：学校操场

四、评奖办法：

1、比赛分两组。1-3年级为低段组，4-6年级为高段组。

比赛顺序以组内抽签为准。

2、评委：各班推选1名朗读好、公正的同学成立评委席成员，交叉担任评委。

3、每组评出“声情并茂奖”两名，“朗诵创意奖”两名，“仪态大方奖”两名。

未尽事宜，另行通知。

我的设想请同胞们共同商榷，欢迎同胞们献计献策：

1、《弟子规》中的必诵部分采用整组一同吟诵的形式。实际上孩子们登台表演的主要是自选的那首诗。

2、这次评委是由各班推选出的学生担任。1-3年级评高年级。4-6年级评低年级。每组需要一个负责人，同志们有没有合适的人选或评选形式呢？

3、这次的奖项不评一二三等奖，初步设想是：“声情并茂奖”两名，“朗诵创意奖”两名，“仪态大方奖”两名。同志们还有更有意思的奖名吗？

4、基于人文性的考虑，咱这次为了让每个孩子有登台露脸的机会，基本放室外。所以服装不作为评奖的标准。关键是让孩子快乐，让老师轻松，让活动有效。

诗歌朗诵活动方案（二）

一、活动目的：

为了进一步深入贯彻中国共产党中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设》文件精神，配合我校“民族精神代代传”专项活动的进一步深入开展，通过诗歌朗诵，引导学生感受传统文化的魅力，增强爱国主义情感，营造弘扬传统文化、发扬爱国传统的校园文化氛围。教育学生珍惜今天的幸福生活，培养和发扬优良传统，提高学生的思想道德素质。

二、主题：“弘扬民族精

10-01

一、活动目的： 1、让学生感受祖国文字的语言魅力，继承和发扬祖国灿烂的诗歌文化。 2、丰富校园文化，美化校园语言环境，提高学生朗诵能力。二、活动要求： 1、朗诵内容为两首诗歌。其中《弟子规》中的“入则孝”篇为1-3年级必诵诗歌。“出则弟”篇为4-6年级必诵诗篇。另一首各班自选。内容以歌颂祖国、弘扬经典的儿歌、诗歌及古今诗词均可。3-5分钟为宜。 2、朗诵对象：1—6年级以班级为单位组织参加比赛。 4、朗诵形式：以朗诵为主，可用领诵、全班齐诵、表演朗诵、配乐诵读等多种形式进行表演。 5、所需音乐自备，诗歌题目、评委名单于12月17号前上交语文组。三、活动安排： 2、地点：学校操场四、评奖办法： 1、比赛分两组。1-3年级为低段组，4-6年级为高段组。比赛顺序以组内抽签为准。 2、评委：各班推选1名朗读好、公正的同学成立评委席成员，交叉担任评委。 3、每组评出“声情并茂奖”两名，“朗诵创意奖”两名，“仪态大方奖”两名。未尽事宜，另行通知。我的设想请同胞们共同商榷，欢迎同胞们献计献策： 1、《弟子规》中的必诵部分采用整组一同吟诵的形式。实际上孩子们登台表演的主要是自选的那首诗。 2、这次评委是由各班推选出的学生担任。1-3年级评高年级。4-6年级评低年级。每组需要一个负责人，同志们有没有合适的人选或评选形式呢？ 3、这次的奖项不评一二三等奖，初步设想是：“声情并茂奖”两名，“朗诵创意奖”两名，“仪态大方奖”两名。同志们还有更有意思的奖名吗？ 4、基于人文性的考虑，咱这次为了让每个孩子有登台露脸的机会，基本放室外。所以服装不作为评奖的标准。关键是让孩子快乐，让老师轻松，让活动有效。

09-16

为了大山的渴望

(女)那个名叫狗吊岩的地方难道有磁石般的力量？

（男1）学业未竟，你就心驰神往，读研的机会，都丢在了一旁，

大学校园可是你一直梦想留下的地方啊！

（女2）你说，那里真美呀！“阳光洒进山洞，

清脆的读书声响起，穿越杂乱的岩石……响彻在天空。”

（男2）你说，那里需要我呀！孩子们依依不舍的眼神，

还有他们不断哭喊着的一句话：

（杂声）“徐老师，你还会回来，

你还会回来吗？（突出）”（音乐推起）

（男1）那里的一切比你想象的要糟得多：

因为贫困而失学的儿童，贫瘠的土地，黑黢黢的夜晚……

（女1）山洞里的教室，只有三面墙的教室，

摇摇欲坠、随时都可能倒塌的教室····

天真的孩子们就在这样的教室里端坐着。

（男2）冰天雪地的严冬里，他们会冻得瑟瑟发抖呀，

如果万一，万一房子倒塌，会是怎样的惨剧发生？

你不能想象，也不敢想象啊！

（女2）现实不能替代浪漫，

真正生活在这里你才发现一切都是那么艰难。

（男1）晚上，臭虫把你咬得反侧辗转，

怕辣椒的你，每餐却要就着辣椒吃玉米饭，

（女1）和外界完全隔绝，只有群山与你为伴，

出门便是泥泞，行走步步蹒跚，

（男2）还有——，孩子们满纸错别字的作文，

听不懂普通话的现状……，上课每周六天，每天八小时，

教的课程有：语文、数学、英语、音乐和体育。

（女2）这些你都顽强地坚持着，你能挺得住，

你最经受不了的是精神上的痛苦，

在母校的报告会上，你第一句话就说：

（男1）“我很寂寞，很孤独，有几次深夜醒来，

枕头被泪水打湿，我快坚持不住了……”

（合）可是你坚持了整整两年！（音乐推起）

1）是什么让你放弃了菁菁校园，是什么让你走进了莽莽大山，

08-24

祖国，我们，在您的胸怀中生存了五千年，骨子里便有了不变的中华魂。祖国，我们，在您的肩上成长了五千年，性情中刻下了不变的“勤奋”。当新世纪的钟声敲响，全世界的目光都集中在您的身上。我们的双肩将托负起您明天的希望；我们的双手将创造出您未来的辉煌。祖国，我们定将令您永远屹立在　—— 世界的东方！国旗升起来了，升起来了，升到万众瞩目的高度。虽然没有惊涛骇浪，但有一种排山倒海的气势在起伏，有一种雷霆万钧的力量在激荡。升起来了，万物在这个高度里陶醉！多么鲜红的高度，尊严从这里独领神州风骚，太阳就在灿烂里陪伴…… 多么有力的凝聚，自信从五角星的光芒中笑傲风景，万物就在激情中生长，自信愈发坚强起来…… 多么豪迈的情怀，期待从这种浪漫中孕育美好，龙的传人在伫立守望，期待愈发坚韧起来…… 升起来了，升起来了，升起世人惊叹的目光。这鲜艳的五星红旗哟，猎猎飘扬着半个世纪的辉煌，展示着神州风采！面对国旗，山，站起来；水，活起来；天，阔起来！面对国旗，每个生命都庄严起来、神圣起来，沿着国旗下的路向前延伸。飘扬的国旗啊，您是我昼夜难眠的情感……

09-17

甲：当新年的钟声敲响的时候

乙：当我们满怀豪情迈入不平凡的xx的时候

甲：一个伟大的节日——元旦节

乙：又闪耀在一本崭新日立的第一页

甲：元旦节——年岁月辉煌的开始

乙：元旦节——即将春回大地的时刻

甲：看啊！改革开放的浪潮席卷神州

乙：看啊!国民经济的迅猛发展遍及各地

甲：心情从来没有这样激动

乙：歌声从来没有这样喜悦

甲：在这朝气蓬勃的一月

乙：怎能不使我们新朝澎湃

合：回首伟大的七只羊母亲走过的艰辛岁月

甲：多年来艰辛努力稳步发展

乙：多年来不懈追求梦幻成真

甲：多年来铸就“重合同守信誉”单位

乙：多年来打造“消费者信得过”企业

甲：多年来你们与我们风雨同舟

乙：多年来你们与我们患难与共

甲：曾今追求，曾经磨难

乙：曾经风雨，曾经辉煌

合：一步一个脚印的走到了今天，我们无怨无悔

甲：我们敬业创新

乙：我们与时俱进

合：这就是七只羊人的信念

甲：我们庆幸，我们有一个开明的领导

乙：我们欣喜，我们有一个仁厚的领导

甲：他信奉“以信誉为目标，以军队作风为榜样”

乙：他坚信“顾客是正确的，质量永远是最重要的”

合：七只羊人热情奔放永往直前追求不止奋斗不息

甲：我们遵守着七只羊的诚信宣言

乙：技术赢得市场，诚信打造共赢

甲：我们塑造了七只羊人的敬业理念

乙：以信为本，进取创新，务实敬业，共同发展

甲：七只羊人挑战，认真

乙：七只羊人执着，实在

合：七只羊人不求最好，但求更好

甲：科技的进步日新月异

乙：改革的步伐一日千里

甲：我们正面临着一个飞速发展的时代

乙：我们正处在一个需要奋斗的年代

合：团结进取，无私奉献，追求卓越，创中国名牌

愿七只羊走向更辉煌的明天

发言人：甲代表：xxx

乙代表：xxx

09-16

祖国啊,我为你自豪

当巍峨的华表,

让挺拔的身躯披上曙光,

当雄伟的天安门,

让风云迎来东升的太阳.

历史的耳畔,

传来了礼炮的隆隆回响,

那排山倒海般的回响,

是中国沧桑巨变的回响.

一位巨人俯瞰着世界,

洪亮的声音,

全世界都听到了,

中华人民共和国成立了!

当第一面五星红旗冉冉升起,

那胜利的旗帜,

在朗朗的空中迎风飘扬,

人民扬起了头颅,

全世界都看到了,

中国人民从此站起来了!

这历史凝聚了宏伟,

尽情地涂染十月的阳光,

这气势慷慨激昂,

筑起了一座丰碑屹立在世界的东方.

辉煌的纪元,

用苍劲的大手,

抒写了新中国灿烂的篇章,

人民自豪地指点江山.

苦难的母亲,

擦去满眼的泪花,

露出内心的喜悦由衷地欢畅,

祖国豪迈地走向了繁荣富强.

讴歌我们的历史,

有盘古开天辟地的神话,

迸发出生命的光芒.

讴歌我们的历史,

有四大发明的荣耀,

播撒在这片荒芜的土地上.

讴歌我们的历史,

有老子孔子的圣明,

几千年文明的圣火把我们照亮.

09-04

正清晰的响在耳边

还我青岛拒签和约

内惩国贼外争国权

祖国母亲岂容蹂躏

中华大地哪能踏践

这是一群热血青年正义的呐喊

这是一群爱国志士光荣宣言

象一座岩浆迸发的火山

似一柄刺向黑暗的利剑

似一股奔涌而来的洪流

似一只搏击风浪的海燕

痛打卖国贼人心大快

火烧曹家宅义愤冲天

血腥镇压何所惧

我以我血轩辕溅

这是一场反帝反封建的伟大胜利

这是一个非同寻常的历史转折点

这是一面永远高扬的旗帜

我是一首永恒的爱国诗篇

翻开五月的日历

我的思绪飘飞的得很远很远

翻开五月的日历

我的心里又添了几许忧患

伊拉克上空仍笼罩着战争的阴云

科索沃大地正弥漫着浓烈硝烟

霸权主义者随意干涉它国内政

日本右翼分子矢口否认侵华历史

世界和平的交响乐不和谐的旋律时隐时现

漫长的人类社会呀

演绎了多少苦难的岁月

悠久的历史文明啊

又有多少悲剧频频上演

无数个铁的事实告诉我们

愚昧就被欺凌

落后就要挨打

翻开五月日历

我的信心倍增

干劲冲天

信念是坚固的堡垒

理想象燃烧的火焰

和平的呼声早响彻全球

友谊种子已扎根心田

时代的号角已在大江南北响起

改革的春风正在沭阳大地吹遍

年轻的朋友们

让我们高扬五四鲜红的旗帜

团结一心务实苦干

奋起直追自强不息

去拥抱新世纪

去拥抱辉煌灿烂的明天

09-04

鞭炮声声驱走了严寒欢歌笑语呼唤着春天春天正在远方的地平线迈着轻盈的脚步走到我们每一个人的面前快迎上去吧让和煦的春风轻轻的抚摸每一张笑脸让春的使者舞起巨大的彩笔吧给大地抹上嫩绿,涂上洁白用斑斓的色彩渲染出生机盎然的巨幅画面. 在这缤纷的世界上我们都很平凡像田野中开放的小花默默地点缀着春天只要有一缕阳光也会变得无比灿烂. 我们都很平凡但生活这部宏伟的乐章是我们弹奏着主旋我们是母亲多么希望让母爱的阳光永远照耀那张稚嫩的笑脸让那纯真的世界色彩斑斓但我们的母亲终日劳碌也满足不了孩子那一个又一个的企盼母亲没有一双丰满的翅膀把那颗天真的心带到更高更远每当看到孩子那双失望的泪眼那滴滴的泪水流进了母亲的心田于是,我们的母亲把全部的爱和希望都寄托在手中匆匆流过的一针一线. 我们是父亲多么希望能用一双强壮的臂膀撑起一个蓝蓝的天让我们的孩子在这湛蓝的天空下永远沐浴着阳光的温暖可每当风雨交加的时候我们这双有力的大手却只能撑起一把单薄的伞...... 我们是儿女多么希望能用我们的拳拳之心抚平老人一生的坎坷和磨难让晚霞那绚丽的光芒映照出老人青春的容颜可每当看到白发苍苍的老人锁住的双眉常常难以舒展我们才深深的感到我们的赤子之心离我们的绵薄之力相距很远很远...... 也许,生活给予了我们太多的沉重,太多的艰难太多的无奈,太多的感叹! 或许,生活也同样给予了我们许多希望和许多情缘才使我们走到一起来同悲欢,共苦甜在清淡中笑得开怀在辛劳中活得坦然虽然卑微却顶天立地头顶重负却脊梁不弯生活是一杯陈年的佳酿浓缩着人生的苦涩与甘甜生活是一架失衡的天平沉重的现实高高的托起理想和信念! 我们的理想紧紧地系在企业巨轮的桅杆! 扬起理想的风帆吧让时代的浪潮开启我们企业的航船扬起理想的风帆吧让企业的航船早日驶过这沉舟侧畔. 大海是多么辽阔从遥远的彼岸奔腾到我们面前那每一朵激荡的浪花都澎湃着时

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