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改变从现在开始
——2018暑期学科有感
原创： 区实验 罗莉莎
8月24日，暑期培训拉开了新学年的序幕，上午听了两位老师的论文分享和三位新生代老师的成长，下午和新生代小伙伴们参加了为期两天的综合技能培训。就此谈谈自己的收获与感想。
一
沈一琼老师和周芳燕老师就自己的过程进行了分享。回想起自己写论文时候的迷茫与纠结，我发现自己的问题主要出在选题太过笼统以及缺乏理论支持上。沈老师以一节课为着眼点进行深度分析，以小见大，凸显高度；而自己写论文时却是这边一节课，那边一个片段，虽然努力想表达覆盖面广，但却不能充分证明，也就提不了高度，不知所云。并且就像周老师提到的，在论文中自以为正确的"废话"太多，反而少了理论支撑，使得我的论文没有说服力。同时，回想上学期的论文写作经历，再次发现平时积累素材以及及时撰写反思心得的重要性。为时不晚，新学年即将开始，必须要加强平时的积累。
二
三位新生代前辈在分享自己的成长故事时，我也回忆起了过去两年的教学经历。新鲜好奇、莽撞无知却又充满了热情干劲，得到过鼓励和肯定，也接受了很多批评和指正，一个教学新手正努力一步步（或者说是爬着）向师父和前辈们学习成为一名合格甚至优秀的小英教师。希望接下来的日子能学习到更多。
三
之后和小伙伴们去宁波进行了综合技能培训，外教授课，结合小组和个人的活动进行思考学习。最大的感受是，虽然在教育大环境下，但我们仍可以尽量优选国外的先进教育理念和活动操作来优化和润色我们的课堂，甚至是改变某些环节来真正培养孩子们的核心素养。暑假里看了一些教育类书籍，希望能运用于教学中。
今年份的集中充电暂告一段落，接下来的学习提高亟待进行。正如汪老师说的，"better life starts from change." 新学年就从改变开始吧！
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“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”作为新时期大学生，我深为自己所处的盛世感到自豪和兴奋，建设有中国特色社会主义宏伟大业，每个青年知识分子充分施展自己的报负。而我将继续不断加强思想政治修养锻炼。了解党员应尽的权力与应有的权利。
詹天佑曾说过，各出所学，各尽所知，使国家富强不受外辱，足以自立于地位之一。而我亦将及时认真地为自己充电，更新自己的知识结构，把最前沿的知识运用于今后的实际工作中，使自己不会在飞速发展的信息社会中落伍，以便在今后的工作中发挥自己更大的潜能，不断提高水平和素质，以更加顺应社会发展的需要。
在生活中，我将以实现共产主义理想和全心全意为人民服务作为坚定信念时刻鞭策、鼓励自己，使自己对社会活动始终保持信心和干劲，我们不会灰心或气馁，而是充分利用业余时间刻苦钻研，加强学习，注意积累经验，虚心请教、认真揣摩。凡事预则立，
因此，能否实现自己的理想，就从现在开始。 查看全文>>>
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《从现在开始》这是一个有趣味的故事，课文洋溢着现代的气息，韵含着丰富的人文精神。既能使学生学习语言，又能使学生在思想上得到启迪，在感情上受到感染和熏陶。俞可老师这节课上的很成功，她能抓住课文的重点和难点，以生为本，以疑为线，以读为主，以拓展为目标，通过正确，流利，有感情的朗读课文，使学生在读中感悟，读中理解，在理解的基础上体会现代社会与人之间理应相互尊重，和谐相处的道理。 一·重点突出，目标明确 《课标》在基本理念部分强调“丰富语言的积累”。俞可老师在本课教学中重点突出，目标明确，能抓住猫头鹰的神气和袋鼠激动的特点，指导学生表情朗读课文，让学生读中感悟，读中探索，读中拓展，丰富语言的积累。 二·创设情景，激趣导入 俞可老师能抓住儿童好奇心强的特点，把握时机，把学生带进忍俊不禁，贴近儿童生活的，浓郁的童话情景中。例如她在导入时，借助狮子的话宣布说：“从现在开始，你们轮流当万兽，每个动物当一个星期。谁做的，谁就是森林里的新首领。”读读词语－－轮流。谁能来说说小动物们是怎么轮流的。指名看图说出动物的名称，在这里老师以小伙伴的身份出现，导入自然，符合低年级儿童喜欢小动物的特点，有机激发学生的学习兴趣。让我们在看看猫头鹰，袋鼠和小猴子他们是怎么轮流当万兽的？想知道就请大家打开书来读读第2，3，4自然段，了解课文的大意，这样过渡语言朴素，自然得体。 三·以生为本，朗读感情 在以学生为本的新课改中，提出了学习方式的根本变革。“自主，合作，探究”培养学生学习的主动性和创造性。在《从现在开始》一课的执教中，如：俞可老师讲到猫头鹰发号施令，请小朋友先说说你从现在开始是怎么生活的。然后再引导孩子：“像我们刚才那样，大家你一句，我一句，说出了自己的意见和想法，就叫——议论纷纷。”同样发法指导的还有“叫苦连天”这样的形式指导学生释词朗读，把学习的主动权交给学生。 1·展读理解 俞可老师精心设计了展示读这一教学环节，很有创造性，她给学生充分的说话空间，这样不但能展示学生的个性，而且能为突破重点词，句而铺路，培养学生正确，流利，有感情的朗读课文。 2·品读感悟 在品读的教学环节中，俞老师有意识的引导学生找出猫头鹰和袋鼠上任时的语言，然后重点指导朗读。如“从现在开始，你们都要跟我一样，白天休息，夜里做事！”和“从现在开始，你们都要跳着走路！”抓住新首领的话，
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敬爱的党组织： “海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”作为新时期大学生，我深为自己所处的盛世感到自豪和兴奋，建设有中国特色社会主义宏伟大业，每个青年知识分子充分施展自己的报负。而我将继续不断加强思想政治修养锻炼。了解党员应尽的权力与应有的权利。 詹天佑曾说过，各出所学，各尽所知，使国家富强不受外辱，足以自立于地位之一。而我亦将及时认真地为自己充电，更新自己的知识结构，把最前沿的知识运用于今后的实际工作中，使自己不会在飞速发展的信息社会中落伍，以便在今后的工作中发挥自己更大的潜能，不断提高水平和素质，以更加顺应社会发展的需要。 在生活中，我将以实现共产主义理想和全心全意为人民服务作为坚定信念时刻鞭策、鼓励自己，使自己对社会活动始终保持信心和干劲，我们不会灰心或气馁，而是充分利用业余时间刻苦钻研，加强学习，注意积累经验，虚心请教、认真揣摩。凡事预则立， 因此，能否实现自己的理想，就从现在开始。
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这篇《个人思想汇报范文：从现在开始》，是小编特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！ 敬爱的党组织：
“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”作为新时期大学生，我深为自己所处的盛世感到自豪和兴奋，建设有中国特色社会主义宏伟大业，每个青年知识分子充分施展自己的报负。而我将继续不断加强思想政治修养锻炼。了解党员应尽的权力与应有的权利。
詹天佑曾说过，各出所学，各尽所知，使国家富强不受外辱，足以自立于地位之一。而我亦将及时认真地为自己充电，更新自己的知识结构，把最前沿的知识运用于今后的实际工作中，使自己不会在飞速发展的信息社会中落伍，以便在今后的工作中发挥自己更大的潜能，不断提高水平和素质，以更加顺应社会发展的需要。
在生活中，我将以实现共产主义理想和全心全意为人民服务作为坚定信念时刻鞭策、鼓励自己，使自己对社会活动始终保持信心和干劲，我们不会灰心或气馁，而是充分利用业余时间刻苦钻研，加强学习，注意积累经验，虚心请教、认真揣摩。凡事预则立，
因此，能否实现自己的理想，就从现在开始。
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《享受教育,从现在开始读书心得》是一篇好的范文，觉得应该跟大家分享，希望大家能有所收获。
合上王淑俐的《享受，从现在开始》，书中的一些话语仍在我脑海中回荡，“计较的老师总是有许多理由和借口推卸责任，认真的老师只好默默承担过多的业务”“好老师要”三省吾身“”精益求精“，永远没有足够的一天”这些内容给了我很多启示，了解是做好教育工作的前提，教学的主要目的在于传播知识的同时灵活的发展学生的智力，培养学生的能力，它的教育是真正从学生的长远发展着想，为学生的终身奠定基础。
一个学生的成才，不仅依赖于智力因素，而且依靠非智力因素。如何培养学生的非智力因素？王淑俐老师提出了四条主要措施，即正向管教，教育沟通，亲师沟通，因材施教。从兴趣入手，能培养师生感情，提高教学水平。的确是的，在课堂上善于激发学生学习的兴趣相当重要。程颐说过：“教人未见其趣，心不乐学。”在教学过程中，教师可以通过故事导入吸引学生的注意力，或通过多媒体课件提高学生的学习兴趣。另外，王淑俐在教改实验中特别重视“勤奋”，并要求学生抓住“勤奋”学习的良好性格特征，养成勤奋的学习习惯。
作为一名教师，把“工作就是服务”落到实处，学生的需要就是的服务内容，学生有问必答，有求必应，用自己的实际行动带动学生，以自己的言行引导学生，事事为学生做出榜样。把认真为学生负责作为自己的左右铭，用自己职业良心衡量自己，鞭策自己，让“工作就是服务”成为自己的自觉行为，推进到自己的每项工作，让所有的学生都能享受到应该享受的服务。
总之，读过这本书之后，让我领会到了教育也是一种享受、一种智慧，使我从中学到了一些切实可行的教育方法。当然，在品味王淑俐老师的感慨和智慧时，有些地方让我与实际的情况相联系，也引发了不少的困惑和思考，但给我更多的是心灵的净化和启迪。
最后引用王淑俐老师的一句话：“一想到学生，就让我快乐，因为他们小小年纪，却有打打志气；一想到学生，就让我警觉，因为他们面无表情之下，却压抑着打打的呐喊。”
教育是义务，更是享受，我下辈子还要当老师！
这是篇好内容，涉及到学生、老师、自己、教育、学习、智力、服务、工作等方面，希望对网友有用。
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小编最近发表了一篇名为《享受教育从现在开始读书心得》的范文，觉得应该跟大家分享，重新编辑了一下发到小编。
合上王淑俐的《享受，从现在开始》，书中的一些话语仍在我脑海中回荡，“计较的老师总是有许多理由和借口推卸责任，认真的老师只好默默承担过多的业务”“好老师要”三省吾身“”精益求精“，永远没有足够的一天”这些内容给了我很多启示，了解是做好教育工作的前提，教学的主要目的在于传播知识的同时灵活的发展学生的智力，培养学生的能力，它的教育是真正从学生的长远发展着想，为学生的终身奠定基础。
一个学生的成才，不仅依赖于智力因素，而且依靠非智力因素。如何培养学生的非智力因素？王淑俐老师提出了四条主要措施，即正向管教，教育沟通，亲师沟通，因材施教。从兴趣入手，能培养师生感情，提高教学水平。的确是的，在课堂上善于激发学生学习的兴趣相当重要。程颐说过：“教人未见其趣，心不乐学。”在教学过程中，教师可以通过故事导入吸引学生的注意力，或通过多媒体课件提高学生的学习兴趣。另外，王淑俐在教改实验中特别重视“勤奋”，并要求学生抓住“勤奋”学习的良好性格特征，养成勤奋的学习习惯。
作为一名教师，把“工作就是服务”落到实处，学生的需要就是的服务内容，学生有问必答，有求必应，用自己的实际行动带动学生，以自己的言行引导学生，事事为学生做出榜样。把认真为学生负责作为自己的左右铭，用自己职业良心衡量自己，鞭策自己，让“工作就是服务”成为自己的自觉行为，推进到自己的每项工作，让所有的学生都能享受到应该享受的服务。
总之，读过这本书之后，让我领会到了教育也是一种享受、一种智慧，使我从中学到了一些切实可行的教育方法。当然，在品味王淑俐老师的感慨和智慧时，有些地方让我与实际的情况相联系，也引发了不少的困惑和思考，但给我更多的是心灵的净化和启迪。
最后引用王淑俐老师的一句话：“一想到学生，就让我快乐，因为他们小小年纪，却有打打志气；一想到学生，就让我警觉，因为他们面无表情之下，却压抑着打打的呐喊。”
教育是义务，更是享受，我下辈子还要当老师！
查看全文>>>航空新兵敬业：敬业，就从现在开始
点评：本文生动细致地描绘了贵飞近乎“罗阳”般坚守岗位、航空报国的杨红伟同志，为了公司保质保量保安全完成飞机试飞交付任务而拼搏而奋斗的感人。要完成公司的飞机任务，就必须呼唤我们每一个人应当弘扬的“罗阳”同志的敬业精神！
敬业，从现在开始，从点滴开始！
（部）
敬业，就从现在开始！
文/李丹
有一种精神，始终在我身边发扬；有一种力量，始终在我心中荡漾；这就是敬业精神，这就是榜样的力量。
我今天的演讲题目是：敬业，就从现在开始！
我是2014年7月进入公司试飞站上班，自我上班的第一天起，杨红伟同志对工作尽职尽责、敢打敢拼的精神就一直深深地感染着我。
初次接触杨红伟同志是到总装接飞机前，那天他一早上班就来到我们班组，对大家说：接飞机时要认真，从成品外观、到电门开关电缆，要像买苹果手机那样仔细检查，只有这样故障和隐患才能及时发现，我们才能做到万无一失。
他是这样说的，也是这样做的。记得2014年生产大干时，杨红伟同志带领机务一大队组织保质保量完成近200个架次的飞行保障工作。两个多月时间里，我们试飞站各个专业日夜轮流干工序，几乎每天都要加班到凌晨1:00、2:00点才能结束工作，多少个日日夜夜，杨红伟同志每天都在现场亲自指导各个专业工作，他就跟打了鸡血似的干劲十足，看着每架飞机陆续达到飞行标准，杨红伟的脸上这才露出了欣慰的笑容，两个多月来，这是他第一次笑得那么的朴实。可就在某架机达飞的那天，阳光格外的猛烈，它无情的照射着大地，似乎要把所有地球上所有的生物全部烧焦一样，即使在这样严酷的烈日下，杨红伟同志毅然坚守在工作现场。一会，机械专业报告：“队长，机械无故障”接着，“队长，无线电无故障”“座椅无故障”“军械无故障”可是就在达飞前50分钟，突然，“队长，特设出故障了，飞机不能正常供电开不了车了。”这时，大家七嘴八舌的开始讨论，有人说：“完了，今天肯定是飞不了了。”，还有人说：“要不赶紧通知飞行员不要过来了，改天再飞吧” 就在这时，杨红伟说：“不行，今天必须飞，明天有雨，我们是要抢天气飞行的，来让我看看”他仔细的将飞机检查了一遍，说：“我是特设出身，我怀疑故障原因可能有三个，要么电瓶供电不足，要么是启动车电压不够，要么是第9号传感器出问题。”有人问：“队长，你确定吗？要是不行，赶飞行员来之前肯定弄不好” “不可能，特设专业的图纸，我已经太熟悉了，
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