春天的畅想美术教案,2024春天的畅想美术教案

尊重是一朵花，一朵开在心间的花；公平是一条路，一条破解迷途的路；这两个加起来，就是一把火，一把温暖你我的火。

读了《让世界充满爱》这本书的第三篇，我被深深的震撼了。宋鱼水，一位普通的法官，一位普通的女性，却有着不普通的精神。她公私分明，不分贫富贵贱；她铁面无私，不分认识或不认识；她懂得维护别人的尊严，把每个人放在同一水平线上去看待。此刻，我明白了奥运的特殊魅力就在于它的公平、公正；明白了大瀑布的魅力在于它公平地分给每个人同样的水珠，同样去感受水雾。

我们不仅要明公平，还要懂得尊重。这本书上讲到：一个乞丐遭到几名学生的殴打，最后这位乞丐在送往医院的途中死亡。这是一种不道德的行为，他们不懂真诚待人，不懂尊重。难道乞丐就应该这样吗？他就应该受到人们不公平的待遇吗？不是，是我们没有以尊重的心态看待他们，只会对他们冷嘲热讽，欺负他们。

而另一个故事却是温暖人心的。一位富商，他看到一位瘦弱的年轻人在卖旧书，他怜悯地买了几本，并告诉年轻人：您和我一样是商人！就是这样简短的一句话，对于年轻人却是人生中的启明星，并改变了他的一生，使他成为了一位书商。由此可见，尊重对于一个人来说是多么的重要，当我们去将心比心地对待他人时，我们就是一束阳光，直洒人生。

像我们班就有一个例子。我们班有一名叫白玉的同学，由于他与我们的一些不一样，而引起了同学们的嘲笑与不尊重，有时甚至不愿意靠近他，与他玩耍，操场上经常有他孤独漫步的景象。其实，他是需要关心、帮助的。因此，当他有不会的题，忘带了什么东西，我都会告诉他、借给他。我相信只有我们平等对待他、尊重他，我们的班级才会和谐，才会拥有公平正义。要知道，平等是与人共处的原则，也是创建和谐社会的必要条件。

这也让我不禁想起了宋鱼水，她之所以受到人们的尊敬，是她明白遵守一句老话，并让它成为自己处事待人的准则：当官不为民做主，不如回家卖红薯。她明白公正是创建和谐社会的基础，她愿意为和谐社会献出一份力。

说到和谐，这可是个美好的字眼儿。什么是和谐？与同学之间互相帮助，使班级成为一个温暖的大家庭，这叫和谐；明亮皎洁的月光下，晚风习习，坐在长椅上，听奶奶讲《嫦娥奔月》的故事，这叫和谐；有爱心、讲诚信，愿意帮助别人，遵守每一个诺言，这种美好的品质，也叫和谐。

让世界充满爱》这本书让我懂得了很多很多，感激这本书。同时，我也理解了书中自有黄金屋，书中自有颜如玉这句话。它讲得是：

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春季的色彩真是五彩缤纷，太阳是红灿灿的，地面是湛蓝的，树梢是嫩绿的，迎春花是娇黄的……难怪诗人爱吟咏春季，画家爱描画春季，下面是有关春天的诗句的内容，欢迎阅读！

1、微雨霭芳原，春鸠鸣何处。——韦应物《东郊》

2、故人何不返，春华复应晚。——柳恽《江南曲》

3、夜市卖菱藕，春船载绮罗。——杜荀鹤《送人游吴》

4、谁在秋千，笑里轻轻语。——李冠《蝶恋花·春暮》

5、日暮诗成天又雪，与梅并作十分春。——卢梅坡《雪梅·其二》

6、墙外行人，墙里佳人笑。——苏轼《蝶恋花·春景》

7、蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。——王驾《雨晴》

8、林花扫更落，径草踏还生。——孟浩然《春中喜王九相寻》

9、最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。——白居易《钱塘湖春行》

10、茅檐人静，蓬窗灯暗，春晚连江风雨。——陆游《鹊桥仙·夜闻杜鹃》

11、飞雪带春风，裴回乱绕空。——刘方平《春雪》

12、二月十五夜，与赵德麟小酌聚星堂春亭月午，摇荡香醪光欲舞。——苏轼《减字木兰花·春月》

13、倚楼无语欲销魂，长空黯淡连芳草。——寇准《踏莎行·春色将阑》

14、况是青春日将暮，桃花乱落如红雨。——李贺《将进酒》

15、素手青条上，红妆白日鲜。——李白《子夜吴歌·春歌》

16、月出惊山鸟，时鸣春涧中。——王维《鸟鸣涧》

17、闻道春还未相识，走傍寒梅访消息。——李白《早春寄王汉阳》

18、天时人事日相催，冬至阳生春又来。——杜甫《小至》

19、忽闻歌古调，归思欲沾巾。——杜审言《和晋陵陆丞早春游望》

20、南浦春来绿一川，石桥朱塔两依然。——范成大《横塘·南浦春来绿一川》

21、春风只在园西畔。——严仁《玉楼春·春思》

22、莫道官忙身老大，即无年少逐春心。——韩愈《早春呈水部张十八员外二首》

23、南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。——杜牧《江南春》

24、年年陌上生秋草，日日楼中到夕阳。——晏几道《鹧鸪天·醉拍春衫惜旧香》

25、世味年来薄似纱，谁令骑马客京华。——陆游《临安春雨初霁》

26、红泪偷垂，满眼春风百事非。——纳兰性德《采桑子·当时错》

27、春风又绿江南岸，明月何时照我还。——王安石《泊船瓜洲》

28、才始送春归，又送君归去。——王观《卜算子·送鲍浩然之浙东》

29、满地残红宫锦污，昨夜南园风雨。——王安国《清平乐·春晚》

30、一朵江梅春带雪。——赵鼎《蝶恋花·一朵江梅春带雪》

31、陌上

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一庭春色恼人来，满地落花红几片。下面我们来看看赞美春天的诗句，欢迎阅读。

1、汀洲采白苹，日落江南春。——柳恽《江南曲》

2、晚风吹行舟，花路入溪口。——綦毋潜《春泛若耶溪》

3、浓似春云淡似烟，参差绿到大江边。——纪昀《富春至严陵山水甚佳》

4、试上高楼清入骨，岂如春色嗾人狂。——刘禹锡《秋词二首》

5、小怜初上琵琶，晓来思绕天涯。——王安国《清平乐·春晚》

6、白云依静渚，春草闭闲门。——刘长卿《寻南溪常山道人隐居》

7、金谷年年，乱生春色谁为主。——林逋《点绛唇·金谷年年》

8、寒山吹笛唤春归，迁客相看泪满衣。——李益《春夜闻笛》

9、风回云断雨初晴，返照湖边暖复明。——白居易《南湖早春》

10、蚕饥妾欲去，五马莫留连。——李白《子夜吴歌·春歌》

11、粉蝶双双穿槛舞，帘卷晚天疏雨。——毛熙震《清平乐·春光欲暮》

12、春风来不远，只在屋东头。——于谦《除夜太原寒甚》

13、江春不肯留归客，草色青青送马蹄。——刘长卿《送李判官之润州行营》

14、才过清明，渐觉伤春暮。——李冠《蝶恋花·春暮》

15、春已归来，看美人头上，袅袅春幡。——辛弃疾《汉宫春·立春日》

16、昨日春如，十三女儿学绣。——辛弃疾《粉蝶儿·和赵晋臣敷文赋落花》

17、玉人浴出新妆洗。——李清照《渔家傲·雪里已知春信至》

18、酒醒熏破春睡，梦远不成归。——李清照《诉衷情·夜来沉醉卸妆迟》

19、闹花深处层楼，画帘半卷东风软。——陈亮《水龙吟·春恨》

20、惜春更把残红折。——张先《千秋岁·数声鶗鴂》

21、年年送客横塘路，细雨垂杨系画船。——范成大《横塘·南浦春来绿一川》

22、犹记多情，曾为系归舟。——秦观《江城子·西城杨柳弄春柔》

23、昨别今已春，鬓丝生几缕。——韦应物《长安遇冯著》

24、少日春怀似酒浓，插花走马醉千钟。——辛弃疾《定风波·暮春漫兴》

25、楼外垂杨千万缕。——朱淑真《蝶恋花·送春》

26、樵子渔师来又去，一川风月谁为主。——葛长庚《凤栖梧·绿暗红稀春已暮》

27、十分春易尽，一点情难改。——惠洪《千秋岁·半身屏外》

28、为报今年春色好。——李清照《蝶恋花·上巳召亲族》

29、离堂思琴瑟，别路绕山川。——陈子昂《春夜别友人二首·其一》

30、休近小阑干，夕阳无限山。——纳兰性德《菩萨蛮·春云吹散湘帘雨》

31、征鸿过尽，万千心事难寄。——李清照《念奴娇·春情》

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有关春天的古诗

有关春天的古诗（一）：

1、《江南春绝句》【唐】杜牧

千里莺啼绿映江，

水村山郭酒旗风。[由整理]

南朝四百八十寺，

多少楼台烟雨中。

2、《春思》【唐】李白

燕草如碧丝，秦桑低绿枝。

当君怀归日，是妾断肠时。

春风不相识，何事入罗帏？

3、《春望》【唐】杜甫

国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

4、《春宿左省》【唐】杜甫

花隐掖垣暮，啾啾栖鸟过。

星临万户动，月傍九霄多。

不寝听金钥，因风想玉珂。

明朝有封事，数问夜如何？

5、《春夜喜雨》【唐】杜甫

好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

夜径云俱黑，江船火独明。

晓看红湿处，花重锦官城。

6、《赋得古原草送别》【唐】白居易

离离原上草，一岁一枯荣。

野火烧不尽，春风吹又生。

远芳侵古道，晴翠接荒城。

又送王孙去，凄凄满别情。

7、《钱塘湖春行》【唐】白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

8、《相思》【唐】王维

红豆生南国，春来发几枝。

愿君多采撷，此物最相思。

9、《春晓》【唐】孟浩然

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少

少。

10、《春词》【唐】刘禹锡

新妆宜面下朱楼，深锁春光一院愁。

行到中庭数花朵，蜻蜓飞上玉搔头。

11、《咏柳》【唐】贺知章

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

12、《早春呈水部张十八员外》【唐】韩愈

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

13、《春思》【唐】皇甫冉

莺啼燕语报新年，马邑龙堆路几千。

家住层城临汉苑，心随明月到胡天。

机中锦字论长恨，楼上花枝笑独眠。

为问元戎窦车骑，何时返旆勒燕然。

14、《惠崇春江晚景》【宋】苏轼

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

15、《泊船瓜洲》【宋】王安石

京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。

春风又到江南岸，明月何时照我还？

16、《春日》【宋】朱熹

胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。

等闲识得东风面，万紫千红总是春。

17、《绝句》【宋】僧志南

古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。

沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。

18、《游园不值》【宋】叶绍翁

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一、学习水平：水平二（四年级）

二、教学目标 ：

1、从游戏中发展学生的投掷能力，感受冬天的乐趣，充分展示自我。

2、通过设置情境，展开一系列活动，使学生自主参与，能与他人愉快的合作、交流。

3、培养学生热爱大自然、保护环境的意识。

三、课的主题：冬的畅想

四、课的设计：

本节课遵循《体育课程标准》，坚持以学生的发展为本，采用情境教学模式，以雪花飘舞揭题，通过一系列情节或情境展开冬天的畅想。教师语言引导，场地器材的设置，伴着冬天的旋律，与学生一起走进冬天，享受冬的纯净、柔美，经历冬的欢快、愉悦。让学生自我尝试、思考、模仿、去自主合作，探究性地学习；在尝试、练习、比赛的过程中展示运动技能，体验成功的乐趣。

五、课的流程：

激发情感阶段：通过音乐，教师与学生一起伴随《雪花飘》的音乐去感受冬天的纯净、柔美。

自主参与：导入 打雪仗情境，推导出投掷动作，体验乐趣。

延伸参与：导入 圣诞老人的礼物，通过学生自我选择展示的空间――不同距离分层次的练习，完成投准的拓展，且师生互评。

创新活动：导入 ――雪球还可以怎么玩？学生分组探讨、活动，各小组创编游戏，师生互评。

调整放松：再一次感受冬的美丽，首尾呼应。

六、学习过程：

雪花飘（音伴）

飘雪花

打雪仗

合作探究动作

自主分层次练习

圣诞礼物

取礼物

评价、小结 用脚踢、夹球跳

运球接力赛

创新活动（音伴） 打弹球、保龄球等

各种抛、滚等

小结、放松（音伴） 攻击活动的目标

整理环境、下课

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【活动设计】 《指南》指出：幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，用自己的方式去表现和创造美。近段时间，我们中班正在结合季节开展主题活动《大树和小花》。户外活动时孩子们总是与树进行亲密接触，他们和树成为了好朋友。如何将孩子们感兴趣的事物融入到教学活动中去，又有助于发展幼儿的能力呢？于是，我设计生成了美术活动《春天的树》，让幼儿在看看、说说、想想、画画中尝试并体验纸团拓印画的独特魅力，激发幼儿热爱美术、热爱大自然的美好情感。

【活动目标】 1、欣赏春天的树，尝试用纸团拓印的方式大胆画出自己喜爱的树。 2、积极参与活动，能与同伴合作使用绘画材料，体验纸团拓印画带来的乐趣。

【活动重点】能大胆尝试用纸团拓印的方式画出自己喜爱的树。

【活动难点】选用适宜的颜色表现出春天树木的基本特征。

【活动准备】 多媒体、各色颜料、示范用纸和幼儿绘画用纸、废纸团、抹布、背景图、音乐。

【活动过程】 一、图片导入，了解树木特征 1、引导幼儿欣赏春天的树，激发幼儿兴趣。 2、请个别幼儿说说自己的树朋友。 二、模拟演示，明确作画方法 1、教师出示纸团拓印好的作品，引导幼儿发现绘画方式和以前作品的不同。 2、教师以情景化的语言介绍今天的作画材料。 3、请个别幼儿上来探索用纸团拓印作画，教师提醒作画方法。 三、幼儿操作，教师巡回指导 1、出示背景图，激发幼儿创作欲望。 2、教师提出操作要求。 3、播放音乐，幼儿自主作画，教师适时指导。 四、评价展示，分享体验成功 1、以小动物评画和幼儿互相介绍作品的方式进行交流评价，感受成功的快乐。 2、和小树林小动物拍照留念。 3、帮忙整理活动材料离场。

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【活动目标】 1、能自主选择各种材料，用各种方法大胆表现春天美丽的花朵。 2、乐意与同伴合作，感受合作的快乐。

【活动准备】 材料准备：背景图（提供以树木、蓝天、小鸟等春天的背景图，可以在区域活动中和幼儿一起完成，尺寸为50100cm）4人一份；笔、油画棒、剪刀、固体胶；各种纸、毛线、塑料绳、编织好的彩带等若干； 经验准备：已画过各种花朵。

【活动过程】 1、谈话导入。 师：我们已经知道，春天来了。春天的景色很美，春天的花儿也很让人着迷，之前我们也看过各种花朵、画过各种花，今天我们要尝试用其它的方法来制作美丽的花朵。 2、出示背景图。 师：看，这里有一幅图，谁能看懂这幅图？我们需要在图上做什么？ 3、观察材料。 师：那制作花朵时有些什么材料呢？ 师：你想用什么材料？用什么方法来制作？（幼儿交流结合个别示范） 4、提出要求。 （1）分工合作 师：我们这里一共有几幅图？不够每人一份，怎么办？ 师：我们4个人合作，可以自己找朋友进行，合作时要注意什么？ （2）添画 师：花朵制作好以后可以添画花茎等，让花朵看起来是完整的。 （3）注意方法 师：制作时大家先想好用什么方法做，可以分配一下材料，然后再开始。 （4）作品完成后，准备介绍，每组派1名代表。 5、幼儿制作，教师巡回观察。 观察重点：合作情况；采用方法。 6、展示作品，观察评价。 （1）整体性评价 师：你们的作品真棒！每一幅都让人喜欢！看来和小朋友一起合作完成是一种很好的办法！ （2）选择性评价 师：这幅作品是哪一组完成的？你们派谁做代表介绍？介绍一下你们组花朵所采用的材料和方法？哪个队员需要补充一下的？ 师：大家喜欢这幅作品吗？你喜欢这幅作品的什么地方？和你的作品比起来，你觉得怎样？ （3）相互评价 师：你还想了解哪幅作品？ 7、小结 师：看了小朋友的作品，让我更加感受到春天的美丽，期待你们有更多的作品，让我们继续感受春天的美好。 延伸活动： 将各组的作品展示在美工区墙面上，标注好每组的号码和组员的名字（学号），给有兴趣的孩子进一步了解和观察。

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活动名称：春天的柳树

活动目标： 1、尝试用棉签在柳树上添画柳条。 2、喜欢观察周围的花草树木，感知春天明显的季节特征。

活动准备：ppt（春天）柳树图片、幼儿操作包、棉签、水彩颜料

活动过程： 一、出示ppt： 1、现在是什么季节啊？ 2、你从哪里看出来春天来了？ （幼儿根据自己的经验大胆表达，教师进行小结）（小树发嫩芽了，花儿都开了，燕子朝南方飞来了，小蝌蚪也游来了）

二、出示柳树，教师示范添画柳条： 1、看一看，这是什么？（柳树） 2、柳树妈妈的柳条象什么呢？（小辫子等） 3、春风一吹，柳树妈妈的头发越长越长了，怎么办呢？ 4、我来帮柳树妈妈梳头发，怎么梳呢？（教师示范添画柳条）

三、幼儿添画柳条，教师巡回指导： 引导幼儿用棉签在柳树上添画柳条，并粘贴春天的相关贴纸，教师巡回进行指导。 四、展示作品，交流分享： 看一看，谁的柳树最漂亮？嫩芽都出来了。

五、延伸活动： 在班级的个别化学习活动中提供幼儿操作包、棉签、水彩颜料等，供幼儿继续操作。

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这篇《中班美术教案：春天—太阳花》是小编为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！！！

教材简介： 春天来了，带着那份温馨的暖意普照着人间。潺潺地溪水静静地流着，枯萎了的草儿悄悄地发出嫩绿的丫儿，明媚的阳光绚丽的照耀着多情的大地，沉寂了一冬的人们，舒展着筋骨。春天是万物生长的季节，各种各样五颜六色的花儿争前恐后的开放着，给大地带来了生气。《纲要》艺术领域中指出：“指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或是开展其他活动。”因此我们想通过活动启发幼儿运用身边熟悉的材料来制作一些美丽的作品，帮助他们在感受春天的同时，激发幼儿热爱大自然的情感，启发幼儿动手、动脑，并尝试运用剪贴的方法把春天里太阳花的形态表现出来。 目标预设： 教育活动的目标是教育活动的起点和归宿，对教育活动起着主导作用，我们根据中班幼儿的实际情况制定了一下活动目标： 1、情感态度目标：乐意积极地参与美工活动，有一定的环保意识。 2、能力目标：按规律给纸杯剪“花瓣”并进行装饰，锻炼幼儿的动手操作能力发展幼儿的审美能力。 3、认知目标：帮助幼儿在动手操作的基础上感受春天的生机。 重点和难点： 重点是：引导幼儿通过剪、贴的方法制作太阳花，感受太阳花的形态。发展幼儿的动手能力和对美的事物的感受力、表现力。 难点是：运用剪刀在纸杯上面剪条状的“花瓣”，散点粘贴彩纸球。 设计理念： 中班时期的幼儿审美能力有一定的发展，本班孩子在老师的引导下对艺术活动有了很大的兴趣，能在活动中用自己喜欢的方式大胆的表现。在动手能力方面较之前也有所进步，我们在继续培养幼儿发现美、感受美、表现美的同时，也在进一步培养幼儿通过利用身边物品来创造的环保意识。 设计思路： 中班孩子年龄较小，动手能力差，完美的表现一件作品比较困难。为了能让中班的孩子在美术活动中体会到成功与快乐，一次，我发现纸杯可以做成各种漂亮的纸杯花，因样子很像太阳，我为它起名——“太阳花”。它不但美观漂亮而且简单易学，非常适合中班孩子学习。因此，开展了这次别开生面的美工活动。 活动目标 1、乐意参加美工活动，有一定的环保意识。 2、按规律给纸杯剪“花瓣”并进行装饰，锻炼幼儿的动手操作能力。 3、粘贴彩纸球，发展幼儿的审美能力。 活动准备： 1、经验准备：课前学会运用

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【活动目标】 1、欣赏迎春花、梅花、桃花，了解它们的外形特征。 2、根据画纸和实物的大小比例，尝试合理安排画面。 3、感受春天的五彩缤纷、春意盎然和生机勃勃。

【活动准备】 1、认识观察迎春花、桃花和梅花。 2、幼儿用书人手一册，笔、颜料，范例画一幅，吸管。

【活动过程】 1、谈话，回忆在春游时找到的关于春天的经验。 师：春姑娘来了，给我们带来了春天，你们找到春天了吗？春天是什么样子的？ 师小结：春天来了，燕子从南方飞回来了，小河里的冰融化了，小草长出了绿绿的嫩芽，树枝上也长出了新芽，公园里美丽的花也开放了。 2、观察画面，了解桃花、迎春花和梅花的外形特征。 师：小朋友说春天到了，许多美丽的花开了，你看到哪些花开了？它们是什么样子的？花瓣是什么形状的？ 教师引导幼儿根据已有经验说说自己看到的花的外形特征，学习用图形小结花瓣的外形。 师：老师这儿也有一些花的图片，我们来看看有些什么花？它们是什么样子的？ 花瓣是什么形状的？（教师引导幼儿逐一观察各种花） 教师小结：迎春花开在长长绿绿的枝条上，枝条长在地上，矮矮的，迎春花就像金黄色的小喇叭。桃花的花瓣有五个，形状是圆形的，粉粉的，嫩嫩的，真美丽。梅花也有五个花瓣，形状和桃花差不多，不过梅花有各种颜色的，还散发着淡淡的香味。 3、教师引导幼儿观察范画，了解吹画和毛笔点画的作画过程和步骤。 师：看，老师这里也有一幅画好的春天的花，看看是用什么画的？怎么画出来的呢？（教师引导幼儿观察老师的范画，了解吹画的操作方法。） 师：我们先用毛笔蘸点咖啡色的颜料，点在画纸的下面，然后用吸管吹出树干，然后再用毛笔蘸上颜料点画花瓣，画的时候可以把毛笔转着来画。 教师示范后，请个别幼儿上来演示。 4、幼儿作画，教师指导幼儿尝试根据实物和画纸大小比例合理布局。 （1）了解实物大小与画纸大小之间的比例。 （2）幼儿作画，教师重点指导幼儿分布画面和毛笔的运用。

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