产后出血教案模板范文
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这篇《中班健康教案范文:当鼻子出血了》是小编为大家整理的,希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考!!!
活动目标: 1、在鼻子出血时,会用正确的方法自我救护或帮助他人。 2、通过讨论,知道鼻子的作用,了解保护鼻子的方法。 3、遇到问题时,能不慌乱和害怕。 活动准备: 1、装有醋、大蒜、花露水、酒的小瓶子各一个。 2、关于鼻子的课件。 活动过程: 1、教师念谜语:“左一孔,右一孔,是香是臭它最懂。” 让幼儿猜一猜是我们身上的什么器官? 2、小实验:介绍鼻子的用处。 (1)组织幼儿讨论:鼻子有什么用处? (2)闻气味小实验: 出示几个小瓶子,让幼儿闻一闻,引导幼儿说出鼻子能闻气味。 (3)呼吸小实验: 请幼儿紧闭嘴巴,并用手捏住自己的鼻子。 提问:这样有什么感觉? (引导幼儿说出很闷,很难受,气喘不过来,知道鼻子是呼吸的通道。) 3、了解鼻子出血的急救方法。 (1)出示鼻子的课件,让幼儿重点观察剖面图,告诉幼儿在我们的鼻子里有许多毛细血管,如果经常抠鼻子或撞到鼻子,鼻子就很容易出血。 (2)讨论:鼻子出血了怎么办?先让幼儿结合自己的经验说说鼻子出血时自己或别人是怎么做的? (3)请受了伤的孩子谈谈自己的感受 (4)教师小结:如果鼻子出血了,或者看见别人鼻子出血了,不要慌张和紧张,要用手捏住鼻子的上方,同时马上告诉老师或成人,请他们帮助你用药棉填塞鼻孔,同时还可以用冷毛巾敷。 4、讨论:保护鼻子的方法。 (1)引导幼儿讨论:怎样保护我们的鼻子。 (2)教师小结:小朋友要学会正确檫鼻涕的方法;平时不挖鼻孔,游戏时注意保护自己,不让自己的鼻子撞到人或东西;不往鼻子里塞东西;多吃蔬菜,加强锻炼,增强体质。 活动分析: 幼儿期的孩子活泼好动,对任何事都充满了好奇心。什么都想看一看、摸一摸。但3--6岁的幼儿正是身心发育的阶段,缺乏一些必要生活经验,自我保护的意识较差,常常不能预见自己的行为会产生什么样的后果。不知道什么事情能做,什么事情不能做,有时偏偏喜欢做一些危险的尝试,为此,教育孩子树立安全意识十分有必要。 针对幼儿中鼻子易出血的现象,我们设计了“当鼻子出血了”的健康教学活动,目的在于让幼儿学会保护鼻子,在鼻子出血时,遇到问题时,不慌乱、不害怕,会用正确的方法自
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活动目标:
1、在鼻子出血时,会用正确的方法自我救护或帮助他人。
2、通过讨论,知道鼻子的作用,了解保护鼻子的方法。
3、遇到问题时,能不慌乱和害怕。
4、初步了解健康的小常识。
5、初步了解预防疾病的方法。
活动准备:
1、装有醋、大蒜、花露水、酒的小瓶子各一个。
2、关于鼻子的课件。
活动过程:
1、教师念谜语:左一孔,右一孔,是香是臭它最懂。
让幼儿猜一猜是我们身上的什么器官?
2、小实验:介绍鼻子的用处。
(1) 组织幼儿讨论:鼻子有什么用处?
(2)闻气味小实验:
出示几个小瓶子,让幼儿闻一闻,引导幼儿说出鼻子能闻气味。
(3)呼吸小实验:
请幼儿紧闭嘴巴,并用手捏住自己的鼻子。
提问:这样有什么感觉?
(引导幼儿说出很闷,很难受,气喘不过来,知道鼻子是呼吸的通道。)
3、了解鼻子出血的急救方法。
(1)出示鼻子的课件,让幼儿重点观察剖面图,告诉幼儿在我们的鼻子里有许多毛细血管,如果经常抠鼻子或撞到鼻子,鼻子就很容易出血。
(2)讨论:鼻子出血了怎么办?先让幼儿结合自己的经验说说鼻子出血时自己或别人是怎么做的?
(3)请受了伤的孩子谈谈自己的感受
(4)教师小结:如果鼻子出血了,或者看见别人鼻子出血了,不要慌张和紧张,要用手捏住鼻子的上方,(文.章出自教.案网)同时马上告诉老师或成人,请他们帮助你用药棉填塞鼻孔,同时还可以用冷毛巾敷。
4、讨论:保护鼻子的方法。
(1)引导幼儿讨论:怎样保护我们的鼻子。
(2)教师小结:小朋友要学会正确檫鼻涕的方法;平时不挖鼻孔,游戏时注意保护自己,不让自己的鼻子撞到人或东西;不往鼻子里塞东西;多吃蔬菜,加强锻炼,增强体质。
活动分析:
幼儿期的孩子活泼好动,对任何事都充满了好奇心。什么都想看一看、摸一摸。但3--6岁的幼儿正是身心发育的阶段,缺乏一些必要生活经验,自我保护的意识较差,常常不能预见自己的行为会产生什么样的后果。不知道什么事情能做,什么事情不能做,有时偏偏喜欢做一些危险的尝试,为此,教育孩子树立安全意识十分有必要。
针对幼儿中鼻子易出血的现象,我们设计了当鼻子出血了的健康教学活动,目的在于让幼儿学会保护鼻子,在鼻子出血时,遇到问题时,不慌乱、不害怕,会用正确的方法自我救护或帮助他人。活动中通过形象的语言和生动的课件,让幼儿了解抠鼻孔 、鼻子强烈碰撞引起鼻子出血的道理;而有趣的小实验,使幼儿在轻松愉快中获得知识
查看全文>>>产后辞职信怎么写
尊敬的公司领导:
您好!
首先感谢公司对我的培养,长期以来对我的关心和照顾,使我得到了家庭般的温暖。和大家在一起的日子里,让我学到了很多知识,学会了很多为人处事的原则。
现由于个人原因(家庭原因/身体原因等等)不能在公司继续工作了,决定在x年x月x日辞职,特向公司提交辞职报告。 希望你能及时找到合适的人选接任我的工作!
此致
敬礼
产后中英文辞职信
尊敬的领导:
我很报歉自己在这个时候向公司正式提出辞职申请,公司是我毕业以后踏入社会的第一个大家庭,在这里,我得到了公司各位领导和同事的关心帮助,对此我表示非常感谢,也是在这里我有过欢笑,有过泪水,更有过收获,我很庆幸自己能在这里有过这么开心的工作和学习经历。
但由于我产后身体状况欠佳,经常腰痛,医生检查后建议我要长期在家调养,并且短期内不能穿高跟鞋工作,我非常感谢公司对我的培养,为避免给公司正常运营及人员安排带来困扰,本人现提出辞职,希望公司能够体谅和谅解并予以同意,十分感谢。
dear leadership:
i m sorry that i give my official resignation to the company at this time, after graduation, i came to the company, which is the first family of my own when i entered society, here, i got the help from the leadership and colleagues, for this i say thank you very much, and also here i had laughter, tears, and more harvest, i am very glad that i can be here to have so happy working and learning experiences.
but because i have a poor body condition at postpartum, my waist often hurt, the doctor advised me to have a long-term home care, and during the s
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幼儿园中班健康教案:鼻子出血了
活动目标: 1、在鼻子出血时,会用正确的方法自我救护或帮助他人。 2、通过讨论,知道鼻子的作用,了解保护鼻子的方法。 3、遇到问题时,能不慌乱和害怕。
活动准备: 1、装有醋、大蒜、花露水、酒的小瓶子各一个。 2、关于鼻子的课件。
活动过程: 1、教师念谜语:左一孔,右一孔,是香是臭它最懂。 让幼儿猜一猜是我们身上的什么器官? 2、小实验:介绍鼻子的用处。 (1)组织幼儿讨论:鼻子有什么用处? (2)闻气味小实验: 出示几个小瓶子,让幼儿闻一闻,引导幼儿说出鼻子能闻气味。 (3)呼吸小实验: 请幼儿紧闭嘴巴,并用手捏住自己的鼻子。 提问:这样有什么感觉? (引导幼儿说出很闷,很难受,气喘不过来,知道鼻子是呼吸的通道。) 3、了解鼻子出血的急救方法。 (1)出示鼻子的课件,让幼儿重点观察剖面图,告诉幼儿在我们的鼻子里有许多毛细血管,如果经常抠鼻子或撞到鼻子,鼻子就很容易出血。 (2)讨论:鼻子出血了怎么办?先让幼儿结合自己的经验说说鼻子出血时自己或别人是怎么做的? (3)请受了伤的孩子谈谈自己的感受 (4)教师小结:如果鼻子出血了,或者看见别人鼻子出血了,不要慌张和紧张,要用手捏住鼻子的上方,同时马上告诉老师或成人,请他们帮助你用药棉填塞鼻孔,同时还可以用冷毛巾敷。 4、讨论:保护鼻子的方法。 (1)引导幼儿讨论:怎样保护我们的鼻子。 (2)教师小结:小朋友要学会正确檫鼻涕的方法;平时不挖鼻孔,游戏时注意保护自己,不让自己的鼻子撞到人或东西;不往鼻子里塞东西;多吃蔬菜,加强锻炼,增强体质。
活动分析: 幼儿期的孩子活泼好动,对任何事都充满了好奇心。什么都想看一看、摸一摸。但3--6岁的幼儿正是身心发育的阶段,缺乏一些必要生活经验,自我保护的意识较差,常常不能预见自己的行为会产生什么样的后果。不知道什么事情能做,什么事情不能做,有时偏偏喜欢做一些危险的尝试,为此,教育孩子树立安全意识十分有必要。 针对幼儿中鼻子易出血的现象,我们设计了当鼻子出血了的健康教学活动,目的在于让幼儿学会保护鼻子,在鼻子出血时,遇到问题时,不慌乱、不害怕,会用正确的方法自我救护或帮助他人。活动中通过形象的语言和生动的课件,让幼儿了解抠鼻孔、鼻子强烈碰撞引起鼻子出血的
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中班安全教案:鼻子出血怎么办
活动目标:
1、知道在鼻子出血时不要慌乱,不害怕。
2、学用正确的方法自我救护或帮助
活动准备
知识经验:已认识过鼻子的特点和功用
教育挂图:《鼻子剖面图》
活动过程:
1、猜谜语:左一孔,右一孔,是香是臭它最懂
2、小实验:介绍鼻子的作用
请小朋友用手捏住鼻子,闭紧嘴唇。提问:有什么感觉?
鼻子还有什么用?
3、师小结:鼻子可以帮助我们呼吸,可以闻出各种气味
4、学习鼻子出血的急救方法
出示鼻子剖面图,引导幼儿观察,使幼儿知道鼻腔内有许多细细的血管,如果经常挖鼻孔或被撞,鼻子会出血。
5、请幼儿模拟操作
观察并讨论鼻子出血了怎么办?用手捏住鼻子上方,用冷毛巾敷,用棉签填塞,严重的要到医院治疗
6、请幼儿说说:“怎样保护我们的鼻子?”
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活动目标:
1、在鼻子出血时,会用正确的方法自我救护或帮助他人。
2、通过讨论,知道鼻子的作用,了解保护鼻子的方法。
3、遇到问题时,能不慌乱和害怕。
活动准备:
1、装有醋、大蒜、花露水、酒的小瓶子各一个。
2、关于鼻子的课件。
活动过程:
1、教师念谜语:左一孔,右一孔,是香是臭它最懂。
让幼儿猜一猜是我们身上的什么器官?
2、小实验:介绍鼻子的用处。
(1) 组织幼儿讨论:鼻子有什么用处?
(2)闻气味小实验:
出示几个小瓶子,让幼儿闻一闻,引导幼儿说出鼻子能闻气味。
(3)呼吸小实验:
请幼儿紧闭嘴巴,并用手捏住自己的鼻子。
提问:这样有什么感觉?
(引导幼儿说出很闷,很难受,气喘不过来,知道鼻子是呼吸的通道。)
3、了解鼻子出血的急救方法。
(1)出示鼻子的课件,让幼儿重点观察剖面图,告诉幼儿在我们的鼻子里有许多毛细血管,如果经常抠鼻子或撞到鼻子,鼻子就很容易出血。
(2)讨论:鼻子出血了怎么办?先让幼儿结合自己的经验说说鼻子出血时自己或别人是怎么做的?
(3)请受了伤的孩子谈谈自己的感受
(4)教师小结:如果鼻子出血了,或者看见别人鼻子出血了,不要慌张和紧张,要用手捏住鼻子的上方,同时马上告诉老师或成人,请他们帮助你用药棉填塞鼻孔,同时还可以用冷毛巾敷。
4、讨论:保护鼻子的方法。
(1)引导幼儿讨论:怎样保护我们的鼻子。
(2)教师小结:小朋友要学会正确檫鼻涕的方法;平时不挖鼻孔,(教案出自:.教案网)游戏时注意保护自己,不让自己的鼻子撞到人或东西;不往鼻子里塞东西;多吃蔬菜,加强锻炼,增强体质。
活动分析:
幼儿期的孩子活泼好动,对任何事都充满了好奇心。什么都想看一看、摸一摸。但3--6岁的幼儿正是身心发育的阶段,缺乏一些必要生活经验,自我保护的意识较差,常常不能预见自己的行为会产生什么样的后果。不知道什么事情能做,什么事情不能做,有时偏偏喜欢做一些危险的尝试,为此,教育孩子树立安全意识十分有必要。
针对幼儿中鼻子易出血的现象,我们设计了当鼻子出血了的健康教学活动,目的在于让幼儿学会保护鼻子,在鼻子出血时,遇到问题时,不慌乱、不害怕,会用正确的方法自我救护或帮助他人。活动中通过形象的语言和生动的课件,让幼儿了解抠鼻孔 、鼻子强烈碰撞引起鼻子出血的道理;而有趣的小实验,使幼儿在轻松愉快中获得知识,了解鼻子的用处;再如请受了伤的孩子谈谈自己的感受,当孩子
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这篇《幼儿园中班健康教案:当鼻子出血了》是小编为大家整理的,希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考!!!
活动目标: 1、在鼻子出血时,会用正确的方法自我救护或帮助他人。 2、通过讨论,知道鼻子的作用,了解保护鼻子的方法。 3、遇到问题时,能不慌乱和害怕。 活动准备: 1、装有醋、大蒜、花露水、酒的小瓶子各一个。 2、关于鼻子的课件。 活动过程: 1、教师念谜语:“左一孔,右一孔,是香是臭它最懂。” 让幼儿猜一猜是我们身上的什么器官? 2、小实验:介绍鼻子的用处。 (1)组织幼儿讨论:鼻子有什么用处? (2)闻气味小实验: 出示几个小瓶子,让幼儿闻一闻,引导幼儿说出鼻子能闻气味。 (3)呼吸小实验: 请幼儿紧闭嘴巴,并用手捏住自己的鼻子。 提问:这样有什么感觉? (引导幼儿说出很闷,很难受,气喘不过来,知道鼻子是呼吸的通道。) 3、了解鼻子出血的急救方法。 (1)出示鼻子的课件,让幼儿重点观察剖面图,告诉幼儿在我们的鼻子里有许多毛细血管,如果经常抠鼻子或撞到鼻子,鼻子就很容易出血。 (2)讨论:鼻子出血了怎么办?先让幼儿结合自己的经验说说鼻子出血时自己或别人是怎么做的? (3)请受了伤的孩子谈谈自己的感受 (4)教师小结:如果鼻子出血了,或者看见别人鼻子出血了,不要慌张和紧张,要用手捏住鼻子的上方,同时马上告诉老师或成人,请他们帮助你用药棉填塞鼻孔,同时还可以用冷毛巾敷。 4、讨论:保护鼻子的方法。 (1)引导幼儿讨论:怎样保护我们的鼻子。 (2)教师小结:小朋友要学会正确檫鼻涕的方法;平时不挖鼻孔,游戏时注意保护自己,不让自己的鼻子撞到人或东西;不往鼻子里塞东西;多吃蔬菜,加强锻炼,增强体质。 活动分析: 幼儿期的孩子活泼好动,对任何事都充满了好奇心。什么都想看一看、摸一摸。但3--6岁的幼儿正是身心发育的阶段,缺乏一些必要生活经验,自我保护的意识较差,常常不能预见自己的行为会产生什么样的后果。不知道什么事情能做,什么事情不能做,有时偏偏喜欢做一些危险的尝试,为此,教育孩子树立安全意识十分有必要。 针对幼儿中鼻子易出血的现象,我们设计了“当鼻子出血了”的健康教学活动,目的在于让幼儿学会保护鼻子,在鼻子出血时,遇到问题时,不慌乱、不害怕,会用正确的方法
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1.有窒息的危险:与呕吐物有关.
护理目标:住院期间无窒息发生.
护理措施:
(1)平卧位头偏向一侧,及时清除口腔鼻内的分泌物.
(2)床边备吸痰器.
(3)定时巡视病房.
2.躯体移动障碍:与意识障碍有关.
护理目标:住院期间患者肢体得到最大功能恢复.
护理措施:
(1)患侧肢体给予抗痉挛位.
(2)患侧肢体给予一定的被动活动.
3.潜在的并发症--脑疝.
护理目标:住院期间无脑疝发生.
护理措施:
(1)定时观察患者瞳孔.神志及生命体征.
(2)避免引起颅内压增高的各种诱因(如大量输液.灌肠等).
(3)备好颅室引流包.
4.引流瓶效能降低:与引流液有关.
护理目标:引流凭发挥最大效能.
护理措施:
(1)引流瓶固定床头,高于床头5~10cm.
(2)定时观察引流液的颜色,气味及引流管是否通畅.
(3)定期更换引流瓶及引流管.<做开颅血肿清除术后要提此项护理计划>
5.知识缺乏.护理目标:病人家属能掌握该病的诱因.护理措施:
(1)告之病人家属应避免病人情绪激动,用力排便及一些不良刺激.
(2)饮食以清淡为主,多吃水果蔬菜,忌烟忌酒.
6.家庭应对无效:与突发性脑出血有关.
护理目标:病人家属树立信心并积极配合治疗.
护理措施:
(1)安慰病人家属,允许适当的发泄.
(2)向病人家属介绍主治医生,并告诉其主治医生以治愈的病例.
(3)让同病房治愈的病友现身说法.
7.有便秘的危险:与长期卧床有关.
护理目标:患者能排出软的成形大便.
护理措施:
(1)多食含纤维多的食物和水果.
(2)晚上睡觉前在脐周顺时针按摩1~2次,每次15~30min.
(3)必要时遵医嘱给与缓泻剂或软便剂.
8.有皮肤完整性受损的危险:与长期卧床有关.
护理目标:住院期间患者皮肤无压疮.
护理措施:
(1)定事翻身,皮肤清洁干燥.
(2)床单整洁无皱折.
9.潜在的并发症--尿路感染.
护理目标:患者住院期间去泌尿系统感染.
护理措施:
(1)定期行膀胱冲洗.
(2)每日更换引流袋,引流袋应低于尿道口.
(3)每日2次尿道口护理
10.营养失调-低于机体需要量:与长期卧床,意识不清有关.
护理目标:住院期间患者无体重下降.
护理措施:
(1)给与
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产后妈妈的止脱生发心得
在脱发人士中,女性脱发并不少见,有不少女士的脱发严重程度甚至比男性还高,尤其是在经受重大精神打击以及身体激素变化时,脱发的问题更加明显。
在女性脱发中最为普遍的就是产后脱发,有百分之八十的产后妈妈们都发生了脱发问题,这让她们烦心不已。
产后脱发属于典型的急性休止期脱发,潜伏期为8-13周,但也可至产后7个月才开始。一般胎次越多,脱发越严重。
这是由于怀孕期间体内激素水平不稳,体内激素水平的高低直接影响头发的更换速度,雌激素增多,脱发的速度减慢;雌激素减少,脱发速度加快。产后处于恢复阶段,雌激素分泌明显减少,引起脱发。同时也与精神因素以及饮食有着密不可分的关系。
今天向我们分享心得的产后妈妈小吴,曾有严重脱发问题,于是做了很多的止脱生发的功课,并且效果明显,今天分享给大家。
以下均为自述。
首先呢,产后妈妈的脱发问题是不容小觑的,作为女性我们不能放弃自己爱美的天性,不能因为哺乳幼儿就放弃了对自己头发的护理。
我们要将孩子的健康放在首位,所以在选择洗护产品方面,是最需要我们下功夫的地方。建议产后妈妈们一定要选择无香精、不刺激、温和类的洗护产品,这样对自己以及对孩子都不会产生任何的刺激。
其次,要选择有资质的产品,现在网络特别发达,可以到网络上查询该产品的生产资质以及有无任何权威认证。只有这样才能保证它没有任何副作用,放心使用。
同时护发素、焗油膏一定不要同时使用,只选其一,如果过多的营养成分停留在头皮上,吸收不了还会引起皮脂腺异常,增加头皮负担。
其次,配合上各种补气益血的食物,以及各种有营养的膳食,都可以加强头发营养、韧度、光泽度。
最后,适量的运动还有助于体内血液的流通,增加血液含氧量,但是运动一定要选择合理的方式,瑜伽、打坐、慢走都是不错的方式。
还有最重要的一项,产后妈妈们一定要学会调节自己的心理状态,多与家人沟通,释放压力,避免脾气暴躁,相信在家人的帮助下,心情会得到很好的释放,同时脱发问题也会有所改善。
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【活动目标】 1、在鼻子出血时,会用正确的方法自我救护或帮助他人。 2、通过讨论,知道鼻子的作用,了解保护鼻子的方法。 3、遇到问题时,能不慌乱和害怕。
【活动准备】 1、装有醋、大蒜、花露水、酒的小瓶子各一个。 2、关于鼻子的课件。
【活动过程】 1、教师念谜语:左一孔,右一孔,是香是臭它最懂。 让幼儿猜一猜是我们身上的什么器官? 2、小实验:介绍鼻子的用处。 (1)组织幼儿讨论:鼻子有什么用处? (2)闻气味小实验: 出示几个小瓶子,让幼儿闻一闻,引导幼儿说出鼻子能闻气味。 (3)呼吸小实验: 请幼儿紧闭嘴巴,并用手捏住自己的鼻子。 提问:这样有什么感觉? (引导幼儿说出很闷,很难受,气喘不过来,知道鼻子是呼吸的通道。) 3、了解鼻子出血的急救方法。 (1)出示鼻子的课件,让幼儿重点观察剖面图,告诉幼儿在我们的鼻子里有许多毛细血管,如果经常抠鼻子或撞到鼻子,鼻子就很容易出血。 (2)讨论:鼻子出血了怎么办?先让幼儿结合自己的经验说说鼻子出血时自己或别人是怎么做的? (3)请受了伤的孩子谈谈自己的感受 (4)教师小结:如果鼻子出血了,或者看见别人鼻子出血了,不要慌张和紧张,要用手捏住鼻子的上方,同时马上告诉老师或成人,请他们帮助你用药棉填塞鼻孔,同时还可以用冷毛巾敷。 4、讨论:保护鼻子的方法。 (1)引导幼儿讨论:怎样保护我们的鼻子。 (2)教师小结:小朋友要学会正确檫鼻涕的方法;平时不挖鼻孔,游戏时注意保护自己,不让自己的鼻子撞到人或东西;不往鼻子里塞东西;多吃蔬菜,加强锻炼,增强体质。
【活动分析】 幼儿期的孩子活泼好动,对任何事都充满了好奇心。什么都想看一看、摸一摸。但3--6岁的幼儿正是身心发育的阶段,缺乏一些必要生活经验,自我保护的意识较差,常常不能预见自己的行为会产生什么样的后果。不知道什么事情能做,什么事情不能做,有时偏偏喜欢做一些危险的尝试,为此,教育孩子树立安全意识十分有必要。 针对幼儿中鼻子易出血的现象,我们设计了当鼻子出血了的健康教学活动,目的在于让幼儿学会保护鼻子,在鼻子出血时,遇到问题时,不慌乱、不害怕,会用正确的方法自我救护或帮助他人。活动中通过形象的语言和生动的课件,让幼儿了解抠鼻孔、鼻子强烈碰撞引起鼻子出血的道理;而有趣的小实验,使
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