彼岸张斌读后感,2024彼岸张斌读后感范文,彼岸张斌读后感大全

走吧张小砚读后感（一）

简单说哦，看这本书，前半本，要忍住身上起鸡皮疙瘩的。因为一路上，穿丛林到墨脱的路上，身上叮得越来越多的蚂蟥，从刚开始，只是十几个，到后来的旅行中，蚂蟥爬满头上，身上，从刚开始，忍着鸡皮疙瘩一层一层地起，把蚂蟥一个一个摘下，血液涌一出，到后来麻木到任由蚂蟥叮满全身，也懒得去摘下。摔了一天跤后，颠簸了一天在摩托车上后，晚上从容地一个一个地摘下，任血液流淌，照样嬉笑从容。不是一般地佩服阿。看了前半本，自己是一直起鸡皮疙瘩地。可好看哪，写的很好很好。

第二感言是，年轻有体力，有活力，有胆量是一大资本阿。这是闯荡冒险的前提阿，和钱无关。虽然几年前，自己也一人去旅行，冒了一些险，甚至漂浮到一区域，浅浅的一片海，飘到中央，累了，却不能也不敢站起来，因为下面全都是珊瑚，很近地贴着身一体，像刀割一样尖锐，踩下去就受伤，只能忍着，那么近地贴着一群一群的珊瑚丛漂浮，再累也不敢站起来，只能一路漂浮，直到岸边。看到一些游人被珊瑚割伤，大出一血，送到医院急救的。感觉自己侥幸地不行。现在回想都不敢重新回去做同样地事情。砚台（张小砚的昵称）年轻，勇敢，豁达，一路向前闯，知道有艰难，可是不知道害怕地和朋友们一路骑着摩托走当地藏人也不敢开摩托走过的不是路的路。一路风险多多，可是他们不知害怕地闯过来了。就像砚台自己说地，这趟旅行，不给自己子女，也可以给自己的孙子辈谈谈当年一奶一一奶一的探险。

勇敢，不知害怕是什么也不够啊。看着砚台他们经常冒着风雨，穿着浸一湿一透的衣服，一路抖抖索索地，冷得牙齿不停地打架，开着摩托，一路闯，掉入坑里，爬起来，继续，撞倒石桥牙边，继续，陷入泥沼，起来，继续。一路过来，大喝啤酒，大饮白酒，大品酥油茶，尽然没怎么生病。真佩服砚台和小亮（砚台的哥们驴友）的体能和体质阿。一边看书，一边自省，做不到。做不到。真的做不到蚂蟥叮了还可以如此从容，做不到明知别人告诫不能走的路还应要闯，做不到没有开过摩托，却敢买部摩托，而且是宗申的摩托，开遍西藏，走西藏最难走的路，墨脱还未被开发过得不是路的路。自己体能也做不到淋了那么多天的雨，摔了那么多跤，竟然不生病，不感冒。真的做不到，所以做不成砚台，我还是我，脑子里想很多，冲动很多回，激动很多回。可却胆怯地不敢实施。真的是思想的巨人，行动的蜗牛。蜗牛都不算，至少蜗牛还爬了，就是个懦夫吧。

勇敢，不知害怕也不够啊，还得要豁得出去

彼岸的教育读后感（一）

教师是一座桥，架设在童年与成年之间，架设在耕耘与收获之间，学生从这座桥上跨过，跨过人生幼稚无知的江河，使彼岸不再遥远，让理想变为现实。题记

夜晚，手捧【彼岸的教育】一书，细细品味其中的内涵，感触颇深。

阿兰斯蒂尔是艾赛克斯郡一所高中校长，他认为成功的教育=严格要求+策略+一点一爱一心。的确，一爱一是教育的源泉，是教育深入人心的价值所在。他在教育中实践着对自己对学生的一爱一。没有一爱一，就没有教育。台湾有一位教育家讲一爱一自己的孩子是人，一爱一别人的孩子是神。因为疼一爱一自己的孩子是人的本能，而一爱一别人的孩子是没有血缘关系的一爱一，是无私的不图回报的，所以也是神圣的。只有一爱一学生才能尊重学生，尊重学生的学习成果，尊重学生的选择，只要有一爱一心，教育方法就显得处处灵验，没有一爱一，再高明的教育方法也会变得苍白无力。

如今，教师的工作不再是简单意义上的传道、授业、解惑，还要更多的观察学生，了解他们的内心。记得第一次大扫除，我叫学生把桌面擦干净，几位学生只顾擦自己的座位而对别人的置之不理，我当时看在眼里，痛在心里。我亲手为其他同学擦了桌面。后来，我组织了一次班队会，主题是劳动最光荣，同学们顿有所悟。第二次大扫除时，他们用自己的手拂去了自己心灵上的一些尘埃。作为教师，时时处处要有明锐的观察力，从细微处入手，教会他们做人，抚一慰他们心灵上的伤痕。所有这些都要以一爱一为前提条件，因为一爱一是一把打开心灵之窗的钥匙。

从事教育事业，服务学生，为学生创作自己应该应有的一爱一。只要有恒心，一爱一心就没有完不成的事。假如学生是一只小小的鸟，我们要做一棵大榕树，成为鸟的天堂，想到我们现实的教育，真的应该收起任何抱怨，真情付出，用自己全部的一爱一去干，对教育对教学艺术孜孜以求，将一爱一进行到底。

彼岸的教育读后感（二）

刚拿起【彼岸的教育】，封面的两排小字就吸引了我：能否与世界范围内的教育智慧相遇，决定着教师事业的高度。走进书间，新颖的标题一一涌来。什么使教学熠熠生辉？创意！创意！杰出教师是教育之心专业化发展教师一生的课题这些大胆而又有特色的题目如一双双热情的小手召唤着我投入字里行间。畅游于新颖的案例，别致的创意中，我惊喜连连，乐不思蜀。这本书主要介绍了国外的一些国家，尤其是发达国家的教育理念。下面我谈谈我看完书后的三点感受。

一、具有创意

当我看了【彼岸的教育

《彼岸的教育》读后感

刚拿起《彼岸的教育》，我便被封面语所吸引：能否与世界范围内的教育智慧相遇，决定着教师事业的高度。教育无国界，只有善于汲取其间的智慧，我们的教育才能实现真正意义上的提升。

翻开书页，新颖的标题一一涌来。什么使教学熠熠生辉？创意！创意！杰出教师是教育之心专业化发展教师一生的课题这些大胆而又有特色的题目如一双双热情的小手召唤着我投入字里行间。畅游于新颖的案例，别致的创意，我惊喜连连，乐不思蜀。

对于师生来说，开学都是一个特别的时刻。怎样营造良好的氛围？怎样鼓舞学生的士气？怎样让学生很快喜欢上自己？《彼岸的教育》开篇便介绍了5个成功的创意。首先吸引我的是是对还是错。活动先从教师开始，由教师在幻灯片上写出4句关于自己的话，其中3句是与事实相符的，另一句则是错误的。让学生对这4句话进行判断的过程其实就是教师向学生进行自我介绍的最佳时机。随后，每个学生也以此形式来让大家做关于他自己的判断题。其实像这样的介绍彼此的活动，我们很多教师也进行过，可大多有点严肃，有点拘谨。而这个活动显然情趣万千，能让师生在轻松愉悦的气氛中了解彼此，亲近彼此。接着，书中又介绍了他是谁猜，猜，猜等游戏，目的只是让新同学尽快互相认识，让学生明白我们从错误中学到的并不比从正确中学到的少。

而一学年的最后一天该怎么过？当这个问题横在我面前的时候，我的脑中映出的是一些忙乱的画面：表扬进步的学生，寄语调皮的孩子，发放喜报及奖品值得回味之处甚少。而美国教师贝丝。刘易斯的经验之谈让我大开眼界。给下学年的学生写一封信是让学生把在课堂上获得的成功窍门，值得珍藏的回忆和笑话，以及任何一个新同学需要或希望知道的写下来。透过文字，我们可以想象到学生采撷记忆中珍宝时的喜悦，可以想象到教师阅读时那难以名状的快感，更可以想象到下学期的学子拿到这份秘籍的惊喜，真是一举多得，其乐无穷！

书中说，为了让学生获得真正的幸福，对抗物质主义给社会带来的危害，英国最顶尖的私立学校之一威灵顿公学从2006年9月新学年开始，给该校1416岁学生每周上一节幸福课。威灵顿公学特意聘请了幸福科学的顶尖专家剑桥大学的尼克。 贝里斯博士一起开发幸福课程。贝里斯博士介绍，他们将和学生讨论一些真正的个人问题，如：如果有人在运动场上撞了你，你会怎么做？如果你的父亲告诉你，他希望你将来做律师，以帮他实现他未尽的抱负，你会怎样对你父亲说？读到这里时，我

彼岸花读后感 字里行间，观望彼岸花朵。人我两忘，相对无言。 安妮的五本书在去年一月一起出新版。她说这是五本书的因缘，到了汇合的时日。 《彼岸花》是出版得较早的一部。 随意信手署下女童式的笔名，游戏人间的又一个自问自答。和其他字一样，《彼岸花》也是在是非争议的喧嚣中行走。 是孤僻而执意的旅人，有自己的目标所在。两边都不是家。 选取山茶，流线的传统图案为封面，杏色作为底色。新的开始，重新描下选定的色彩，自在，坦然。一切继续，一切无恙，似同最初。 继《告别薇安》，零星而破碎地讨论一些一直在思考和探索的问题后，可以说《彼岸花》这个长篇是持续地走了一段深远的路。 关于童年和死亡，热爱与决绝，纠缠和解脱安妮说，之前的都曾是一个人刚出发时的姿态，很多单薄的锐利，容易破碎，所以疼痛。她希望这个长篇对读者来说，不再是一波一波激荡的潮水，而是面对着华灯夜下一片深不可测，浮沉烟火，充满寓意的大海。映照人对春日，花鸟迁就，屏息前行，踏过之后，注定回头不是岸。 很长时间，安妮都沉浸在彼岸的故事里。乔的邂逅。她要对她的男人放映属于自己的电影，她说观众会看到自己。 年老的人看到盛放；年少的人看到枯萎；失望的人看到甜美；快乐的人看到罪恶。故事里的乔，也是属于我们的生活。 还有南生。她是来自山顶上的女孩。她记得凝固的血，瞬间的湮灭。安妮用平静的语言记录南生眼里的死亡： 急促的刹车让轮胎在马路上摩擦出刺耳而绝望的尖叫。站在马路上的女孩看到一群黑色的飞鸟低飞着远离 消失和经过的时光不知如何流离，除夕的烟花夜幕下。南生以最喜悦和最悲戚的方式用绚烂的光芒照亮了死亡的天空。繁华落尽，如花盛放。 最后的散场，亦可想而知。回归一个人的生活，去往别处。 整部书的故事性很强。那是一条流离失所的路途。读者会想起自己所选择的生活，有时很美，有时让人恐惧，有时陡生恨意。其实，幸福始终是一种幻觉。一切在幻象中起伏。 故事内外，安妮一直都要求自己做一个有同情心的叙述者。她见过带着创伤而无法示人的感情。一些人盲目生活找不到出路，痛苦背后势必有一个强大的理由。安妮试图在《彼岸花》中对这种真实有所展示，而并没有判断。 我们都不应相信人性有判断是非对错的标准，并相信所有的倾诉。即使只是微小自处，就像偏僻山谷里幽蓝的一面湖，雁鹄飞过，风平浪静，从无留下痕迹，恰似无用；但

《泥人张》是《俗世奇人》的第14篇。

这篇文章主要写的是：手艺道上的人，捏泥人的泥人张排第一。有第一，没第二，第三差着十万八千里。

泥人张叫张明山。常去的地方有两处。一是戏剧大观楼，一是饭馆天庆馆。那天下雨，他在天庆馆里留神吃客们模样。这时，打外边进来三个人。一位横冲直撞就往里走。撂高的赶紧吆喝着：张五爷但是稀客，贵客，张五爷这儿总共三位--里边请!

听这话，吃饭的人都瞧瞧这位张五爷。他当年为海仁卖过命，被海大人收为义子，排行老五，又叫海张五。但人家当面叫他张五爷，背后叫他海张五。

不会儿，就听海张五那边议论起他来。有个细嗓门说：人家台下一边看戏，一边手在袖子里捏泥人。捏完拿出来一瞧，台上的嘛样，他捏的嘛样。跟着就是海张五大粗嗓门说：在哪儿捏?在袖子里捏?在裤裆里捏吧!随后一阵笑，拿泥人张找乐子。

这些话所有人全都听见了。人们等着瞧泥人张怎样回报海张五。只见人家泥人张左手伸到桌子下边，从鞋底下抠下一块泥巴。这左手摆弄起这团泥巴来;几个手指飞快捏弄，比变戏法的刘秃子的手还灵巧。海张五那边还在不停地找乐子，泥人张这边肯定把那些话在他手里这团泥土全找回来了。随后手一停，把这团叭地一戳。

这泥人就赛把海张五的脑袋割下来放在桌上一般。瓢似的脑袋，小鼓眼，一脸狂气，比海张五还像海张五。只是只有核桃大小。海张五看出捏的是他，他朝泥人张叫道：这破手艺也想赚钱，贱卖都没人要。第二天，几个小杂货摊摆出来一排排海张五的泥像，还加了个身子。而且是翻模子扣的，成批生产。摊上还都贴着个白纸条，上方写着：贱卖海张五。街上的人，谁看谁乐。三天后，海张五花了大价钱，才把这些泥人和泥模子全买走。泥人是没了，可贱卖海张五这事却传了一百多年，直到今儿个。

泥人张艺高胆大;海张五自作自受，搬起石头砸了自我的脚。这篇文章让我懂得道理：千万别低估别人的实力，嘲笑别人，等到别人来报复你时，你才会明白当初的做法是多么得错误。

在这个愉快的暑假里，我读了很多书，特别是抗日战争的，其中就有一本名叫《小兵张嘎》的经典抗战书籍。

在我看来，《小兵张嘎》就是一本描述抗日战争时代那些伟大英雄的红色书籍。年纪小小的张嘎，为人活泼聪明，经常讨人欢喜，鬼不灵村里的人都叫他小嘎子。由于奶奶被可恶的日本鬼子残害，所以嘎子心里一直想成为一名真正的八路军，为奶奶报仇雪恨。

那时的小嘎子和我们差不多大，却十分的坚强。区部队转移要走100多里路，他都从不喊苦，非常有骨气，而且一点都不畏惧日本鬼子。他机智、巧妙地和敌人作斗争，与他们展开了一系列的激烈战斗。小嘎子勇敢、正义、和他那颗善良的心打动了我，他虽然是一个孩子，但是却十分让人敬佩。 最后，在他的帮助下，区部队顺利地解放了鬼不灵，小嘎子也走上了一条八路军之路，还获得了一把真正属于自己的枪。

在生活中，我们也要像嘎子一样，有一颗正义的心，不能够什么都放任不管。这种金色的品质或许在一些大人的身上都得不到体现。 小嘎子临危不乱、有勇有谋的精神也值得我们学习。

《小兵张嘎》使我受益匪浅，小嘎子是我们的榜样，在今后的日子里，我们一定要好好学习，平且将这份精神传承出去，长大了为国家出一份力!

揭开历史的伤痛，是为了不再有那些惨绝人性的事情发生，还原事实的真相。我们要勿忘国耻，振兴中华！！

天蓝色彼岸读后感（一）

这本书讲的是一个叫哈里的小男孩由于一场车祸没了生命，那时他才8岁。哈里是多么可怜啊，一个连童年时光都没有享受完的孩子就这样，被车祸夺去了生命。太可怜了。他到了天堂后悔在前几分钟对姐姐所说的话，也舍不得爸爸一妈一一妈一、同学老师、邻居伙伴

他想念的事物太多了。所以他请求另一个寻找一妈一一妈一好几年的幽灵阿瑟（他和哈里成了朋友）带他回一次人间。来到人间后和他想念的人告别了后就去天蓝色的彼岸了。这天蓝色的彼岸是每个幽灵的最后一站。

这本书告诉了我生活是多么宝贵。人活着的时候不一定能很好得珍惜生活，利用生活。还可能会给他人造成较大或较小的误会甚至是伤害。虽然可能是一时的气话，但是你就可能会留下遗憾。所以想要拥有一个好的人生就要尽量把后悔缩的最小不要到最后后悔。虽然哈里，不是存心要和姐姐对着干可是没过几分钟就后悔了，可是那时候已经到了另外一个世界了。你想想看这该有多后悔呀！但是后悔来得及吗？来不及了。

这本书告诉了我亲情是多么珍贵。平日父母是多么疼一爱一我们呀，可是我们到底为他们付出了多少呢？许多次在有机会报答他们时，我们失去了。在你的生日时那大蛋糕上插满了彩色的蜡烛，烛光中父母看到了你那灿烂的笑容他们的疲惫一下子减少了很多，当你得到礼物时那种惊喜，使他们也笑了。可是你还记得他们的生日吗，也许你还记得，但你又为他们过了几次生日呢？几件礼物是你一精一心准备的呢？少的可怜了吧。然而你的生日不是都过的快快乐乐的吗？可怜的哈里，他一定想念他的父母，想念父亲的关怀，母亲的慈一爱一。可是再怎么想都没用了，什么都在瞬间消失了。

这本书告诉了我友情是多么可贵。学校里，有死一党一，但也免不了有死对头。如果有冲突，免不了要吵架，你不让我，我不让你，到了最后还没道歉的话那是得懊悔了。哈里在校园中和阿尔特纳蒂姆（他的同学）就是死对头。到了天国他才知道自己错过了多少回和他和好的机会。

这本书告诉了我生命的宝贵；亲情的珍贵；友情的可贵。也在我心中更深刻的告诉我生命中的真、善、美！

天蓝色彼岸读后感（二）

这是一部感人至深，触一动灵魂的人一性一寓言。

小男孩哈里因车祸去了另一个世界，正等着去天蓝色的彼岸，但他还挂念着自己的爸爸，一妈一一妈一，姐姐，老师和同学们，却又不知如何传达他的心声，直到他碰上一个叫阿瑟的幽灵，阿瑟带者哈里偷偷溜回人间，来向亲人和朋友们告别，并向他们表示歉意和

天津卫是然燕赵故地，血气刚烈，习风强悍。仅百余年来，凡是中华大灾大难，无不首当其冲，因生出各种怪异人物，有的在显耀上层，有的在市井民间。作者便把这些人物的怪异之处，奇闻妙事，一一记录了下来。《俗世奇人》就这样构成了。

这其中，有治牙的华大夫;有粉刷匠刷子李;甚至还有专门靠卖家产，卖出的天津首富：蔡二少爷等等。正所谓三百六十行，行行出状元。作者笔下的俗世奇人，就是各行各业都有。这些人虽然都出生于一个平凡的世界，但每个人都有自我独特的本领，常常令人匪夷所思。在这其中，最让我佩服的，是个捏泥人的，大名张明山。

天津的手艺道上，有几个本领齐天的活神仙，刻砖刘、刷子李、风筝魏、机器王等等。天津人好把这种人的姓，和他们拿手擅长的行当连在一齐称呼。叫长了，名字反没人明白，只有一绰号在码头上响当当。而别人就称这张明山为泥人张。泥人张的绝活就在于，他捏泥人不在桌上捏，而在袖子里捏，看不见。这也是他让我最佩服的地方。我也喜欢捏泥人，从来都是往桌上摆一张图，一边看图，一边捏泥，这才能捏出个八-九不离十的。而在自我看不见的地方捏，我也试了试，当然，结果可想而知。于是，我安慰自我，泥人张的绝活都是天赋吧!练不出来的。但是，仔细读完这本书后，我发现，书中有这样一句话：刷子李对曹小三说好好学本事吧!看来，泥人张的绝活不是天赋，不是生下来就有的，而是靠自我的勤奋一点一点练出来的。但是，如果只是靠练，想要练出泥人张一样的本事，又有多少人能坚持下来呢?答案必须是：极少数人。所以，想练手艺，除了靠勤奋和刻苦，还要有坚定的信念，相信自我必须能成功!不能半途而废，要坚持下去。

生活中，我们也是一样，不但要勤奋、刻苦的学习，而且要相信自我，坚定自我的信念。这样才会成功。

泥人张读后感（一）

手艺道上的人，捏泥人的泥人张排第一。而且，有第一，没第二，第三差着十万八千里。

泥人张大名叫张明山。咸丰年间常去的地方有两处。一是东北角的戏剧大观楼，一是北关口的饭馆天庆馆。坐在那儿，为了瞧各种角色，去天庆馆要看人世间的各种角色。这后一种的样儿更多。

那天下雨，他一个人坐在天庆馆里饮酒，一边留神四下里吃客们的模样。这当儿，打外边进来三个人。中间一位穿的阔绰，大脑袋，中溜个子，挺着肚子，架势挺牛，横一冲一直一撞往里走。站在迎门桌子上的撂高的一瞅，赶紧吆喝着：益照临的张五爷可是稀客，贵客，张五爷这儿总共三位里边请！

一听这喊话，吃饭的人都停住嘴巴，甚至放下筷子瞧瞧这位大名鼎鼎的张五爷。当下，成立城里城外最冲得要算这位靠着贩盐赚下金山的张锦文。他当年由于未盛京将军海仁卖过命，被海大人收为义子，排行老五，所以又叫海张五一称。但人家当面叫他张五爷，背后叫他海张五。天津卫是做买卖的地界儿，谁有钱谁横，官儿也怵三分。

可是手艺人除外。手艺人靠手吃饭，求谁？怵谁？故此，泥人张只管饮酒，吃菜，西瞧东看，全然没把海张五当个人物。

但是不会儿，就听海张五那边议论起他来。有个细嗓门的说：人家台下一边看戏，一边手在袖子里捏泥人。捏完拿出来一瞧，台上的嘛样，他捏的嘛样。跟着就是海张五的大粗嗓门说：在哪儿捏？在袖子里捏？在裤裆里捏吧！随后一阵笑，拿泥人张找乐子。

这些话天庆馆里的人全都听见了。人们等着瞧以告人胆大的泥人张怎么回报海张五。一个泥一团一儿砍过去？

只见人家泥人张听赛没听，左手伸到桌子下边，大鞋底下抠下一块泥巴。右手依然端杯饮酒，眼睛也只瞅着桌上的酒菜，这左手便摆一弄起这一团一泥巴来；几个手指飞快捏一弄，比变戏法的刘秃子的手还灵巧。海张五那边还在不停地找乐子，泥人张这边肯定把那些话在他手里这一团一泥土全找回来了。随后手一停，他把这一团一往桌上叭地一戳，起身去柜台结帐。

吃饭的人伸脖一瞧，这泥人真捏绝了！就赛把海张五的脑袋割下来放在桌上一般。瓢似的脑袋，小鼓眼，一脸狂气，比海张五还像海张五。只是只有核桃大小。

海张五在那边，隔着两丈远就看出捏的是他，他朝着正出门的泥人张的背影叫道：这破手艺也想赚钱，贱卖都没人要。

泥人张头都没回，撑开伞走了。但天津卫的事没有这样完的

第二天，北门外估衣街的几个小杂货摊上，摆出来一排排海张五这个泥像，还加了个身一子，打磨大样坐在那里。

在这个愉快的暑假里，我读了很多书，特别是抗日战争的，其中就有一本名叫《小兵张嘎》的经典抗战书籍。

在我看来，《小兵张嘎》就是一本描述抗日战争时代那些伟大英雄的红色书籍。年纪小小的张嘎，为人活泼聪明，经常讨人欢喜，鬼不灵村里的人都叫他小嘎子。由于奶奶被可恶的日本鬼子残害，所以嘎子心里一直想成为一名真正的八路军，为奶奶报仇雪恨。

那时的小嘎子和我们差不多大，却十分的坚强。区部队转移要走100多里路，他都从不喊苦，非常有骨气，而且一点都不畏惧日本鬼子。他机智、巧妙地和敌人作斗争，与他们展开了一系列的激烈战斗。小嘎子勇敢、正义、和他那颗善良的心打动了我，他虽然是一个孩子，但是却十分让人敬佩。 最后，在他的帮助下，区部队顺利地解放了鬼不灵，小嘎子也走上了一条八路军之路，还获得了一把真正属于自己的枪。

在生活中，我们也要像嘎子一样，有一颗正义的心，不能够什么都放任不管。这种金色的品质或许在一些大人的身上都得不到体现。 小嘎子临危不乱、有勇有谋的精神也值得我们学习。

《小兵张嘎》使我受益匪浅，小嘎子是我们的榜样，在今后的日子里，我们一定要好好学习，平且将这份精神传承出去，长大了为国家出一份力!

揭开历史的伤痛，是为了不再有那些惨绝人性的事情发生，还原事实的真相。我们要勿忘国耻，振兴中华！！