教学随笔活动评比方案。
做事没计划，盲人骑害马。为了避免在工作时走弯路，我们必须制定好这一阶段的工作方案。我们要通过一份方案，综合分析整体工作情况。您也想学习如何写一份方案吧？经过小编精心整理，推出教学随笔活动评比方案，欢迎你的品鉴！
方案一：教学随笔活动评比方案一、目的：
为了激励广大教师总结教育教学经验，反思教育教学实践，交流教育教学感受，提升教师专业学习水平，营造教好书，好教书的教学氛围。
二、参赛对象：
全校教师
三、评比内容：
本学期教师自己撰写的的教育教学反思、感悟等,必须是本人真实之作，凡发现抄袭和网络下载的作品，将取消参赛资格。
四、评比标准
1、文章主题突出，观点正确、鲜明，立意新，富有启发性。（30分）
2、语言生动，条理清晰，表达流畅，富有感召力，能引发读者共鸣。（30分）
3、以亲历为基础，写真事、说真话、抒真情，文风质朴，能于细微处体现真知灼见。（35分）
4、结构紧凑完整，不少于1200字。（5分）
五、奖项设置
1. 评出一等奖3名、二等奖6名、三等奖9名，一等奖奖金200元，二等奖奖金150元，三等奖奖金100元；并发给荣誉证书。优秀奖12名，发给荣誉证书。
2.获奖文章和参评质量较好的文章汇编成优秀教学随笔集。
六、比赛评委 ：组长：杨庆华 副组长：谷雨霞
成员：初、高中各级的语文备课组长（列出具体名字）
七、评比时间、地点：元月4日晚上6:30 教导处办公室
八、其他工作人员：
刘华兴、张开权收集所有作品并分好初高中组编号
杨福生 温华斌制好评委评分表并负责登统分
杨汉林 谢永春 廖小军统筹安排、宣传报道等
方案二：关于开展金水区幼儿园教师教育随笔评比活动的方案
目的：
帮助教师树立反思意识，培养掌握反思能力，掌握反思方法，促进教师反思习惯的养成，同时为各园提供一个交流学习的平台，提升教师自身的教育专业水平。
活动对象：金水区各幼儿园教师及幼教工作者
活动时间：xx年3月xx年6月
活动组织单位：金水区教育发展研究中心、校信通公司
开展方式：
要求每个幼儿园每周上传至少1篇教育笔记和反思案例以及班级阅读活动开展情况，提交到校信通博客金水区幼教空间，地址： http://xxxxxxx（需要参赛人员开通自己的博客，开通方式可以和校信通工作人员范彦丽联系，电话135xxxxx）
要求：
严禁网上抄袭并及时上传本园的教研信息材料，并发动教师积极投稿，养成上幼教网的习惯，以便及时了解我区各园的幼教工作动态，确实推进幼教教研工作的发展
注：根据各园提交的材料内容以及及时性，一学期进行一次评选活动。评选出优秀示范园6个、优秀教师奖30名（要求优秀的文章具备可操作性、真实性、原创作品等特点）、颁发证书。
奖项设置：
优秀示范园6个：
奖励价值200元的图书；
优秀教师奖30名：
一等奖15名奖励价值80元的图书
二等奖15名奖励价值50元的图书
方案三：首届教育随笔评比活动方案
一、指导思想
认真贯彻落实《山东省中小学校管理规范》和市、县教育工作指导精神，贯彻落实学校工作计划，学习实践科学发展观，关注教师发展，倡导学有所思、教有所悟，坚持走可持续发展的专业发展道路，充分展示广大教师爱岗敬业、无私奉献的精神风貌，弘扬当代教师教书育人、为人师表的职业情操，不断提高家长、学生对学校教育质量的满意度，加快我校现代化建设步伐。
二、评比内容 本学期教师自己撰写的的教育教学反思、感悟等.
三、活动实施
第一阶段：起草、上报活动方案；成立评比小组；制定、完善评比标准。
第二阶段：遴选参评稿件，教师本人从撰写的三篇随笔中，自选一篇较好的作为参评稿。
第三阶段：依据评比标准，选取7篇（暂定）作为优胜稿。
四、评比标准
1、稿件主题突出，观点正确、鲜明，立意新，富有启发性。（3分）
2、语言生动，条理清晰，表达流畅，富有感召力，能引发读者共鸣。（3分）
3、以亲历为基础，写真事、说真话、抒真情，文风质朴，能于细微处见真知灼见。（3分）
4、结构紧凑完整，不少于800字。（1分）
五、奖项设置
1.比赛设一、二、三等奖，按照2：3：2的比例评出。
2.获奖的教育随笔，按校级教育教学竞赛获奖加分标准计入教师量化。
六、比赛评委 待定
七、评比时间 待定
方案四：第三个优化课堂活动月 教学随笔评比方案
为营造书香校园，促进教师专业化发展，在教育教学中反思；为提升教师的写作水平和科研能力，及时总结、交流教育教学经验；为打造一批素质较高、业务较强、与时俱进的老师打基础。
一、活动时间：20xx年12月1日---25日；
教学随笔上报截止时间25日下午16：00前；
二、参赛对象：全体教学人员；
三、活动要求:
1、内容：可以是对某一教育教学问题的随感体会、教育教学之后的行为反思，可以是一段教育管理心得，也可以是对一次蕴涵创意的教学构想、一段教育教学过程中给人以启迪的故事等等。
2、形式：以叙说教育教学故事、教育教学日记、叙议结合等形式，要求材料真实典型，要有标题，字数在1000字以上，最长不宜超过1500字。
3、选题得当、理论联系实际，体现出正确的教育观，对职业教育教学改革具有一定的指导意义和参考价值，随感中不得出现教师真实姓名；
4、随笔标题2号黑体加粗、居中。正文文字小4 号宋体，每段首起空两个格，单倍行距。
5、随笔要于12.25前将纸质稿一份和电子稿交教务处周丽娜老师处。
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大课间活动评比方案
大课间活动是体现学校精神面貌的一个重要窗口。为了全面推进素质教育，丰富学生校园生活，充分实现“运动与健康、科技与创新、趣味与竞技”的完美统一，培养学生体育锻炼的兴趣、团体合作精神和个人坚强毅力，促进学生身心全面发展。在学校领导的关注下，在全体师生的努力下，我校的大课间活动质量显著提高，受到各界好评。为进一步抓好体育大课间活动，经学校研究决定，将对各班大课间活动情况进行检查评比，具体评比方案如下：
一、评比对象：以班级为单位，全体参与
二、评分标准：（按100分制）
1、学生满勤参与（5分）：
a、无故缺席，每人扣1分。b、事假每人扣0.2分。c、迟到、早退每人次扣0.5分。
2、集合队伍，快静齐（5分）：
不快、不静、不齐各扣2分。
3、活动安排，组织有序（10分）：
学生活动混乱扣5分。
4、精神饱满，着装整齐（5分）：
每件扣1分，每套扣2分。
5、人人活动，场面热烈（10分）：
加满10分。
6、内容新颖，师生参与（35分）：
活动内容老套，趣味性不高，调不起学生参与兴趣扣10分。教师不参与扣2分。
7、道具落实，分配合理（40分）：
没有活动道具扣20分。缺少活动道具扣10分。道具分配不当扣5分。
三、评比时间：
20XX年5月10日——5月14日（分年级评比）
5月10日（5－6年级）、5月12日（3—4年级）、
5月14日（1—2年级）。
四、评比地点：操场指定区域。
五、奖励办法：每年级前2名。
六、评委：
年级
评委
备注
一年级
*廖**
曹**
姓名前标有“*”为蹲级行政，负责本年级评比活动。
二年级
*王**
梁**
三年级
*罗**
黄**
四年级
*刘**
杨**
五年级
*杨**
朱**
六年级
*刘**
李**
征文评比方案
方案一：征文评比方案
一、活动目的
为了深入学习贯彻党的十七届六中全会精神，认真落实中央和省委关于学雷锋活动的部署要求，引导广大青少年积极开展以学雷锋活动为重点的道德实践活动。通过读书和开展多种形式的社会道德实践活动，引导青少年从自己做起，从身边小事做起，在自觉参与中自我教育、自我提高，进一步树立爱党爱国爱社会主义的坚定信念和高尚的道德品质。
二、读本学习
三至六年级以读书、自学为主，并按读本每章节后提供的建议开展活动。
三、活动安排
（一）讲故事比赛
1．参赛对象：36年级学生。
每班推荐2名同学指导老师1名。请各班于3月29日前，将参赛选手名单及文稿报少先队。并注明姓名、性别和班级。
2．比赛时间和地点：
比赛时间：20xx年4月12日
比赛地点：食堂二楼（或上操场）
3．比赛要求：
参赛选手讲故事的讲稿必须有真情实感，不能抄袭。讲故事内容必须以学雷锋做有道德的人为主题。要求以生动的语言和感人的事例，表达对活动主题的理解和参加活动的读书感受，展现新时期青少年学雷锋，做雷锋式的好少年的精神风貌。主题要鲜明，内容要实在。
参赛选手在讲故事时，语言要符合年龄特点，使用普通话，口齿清晰，表达流畅、精神饱满、仪态自然；表演服装自备，要求大方得体，符合身份特征，比赛时间不得超过6分钟。
4．奖项设置和评奖办法：
讲故事比赛设一等奖1名，二等奖2名、三等奖5名。
由评委现场打分，按得分高低为序评奖。学校将对获奖的选手颁发奖状和奖品。
（二）征文比赛
1．参赛对象：36年级学生。
2．征文要求：
征文比赛以学雷锋做有道德的人为主题。参赛学生应通过认真阅读活动读本，紧扣活动主题，就读本中各个论题谈自己的认识和体会；也可以通过读书和参加活动，畅谈自己是如何把个人成长融入时代发展之中的；还可以针对学生自身，如何以参加这次读书活动为契机，不断提高和完善自己，勤奋学习，敢于创新，为祖国的美好未来作出贡献。
征文必须由学生自己撰写，不能抄袭他人作品。辅导老师应切实加以指导，并在文后写上简明扼要的评语和推荐意见并署名。征文要求主题鲜明、观点正确、内容充实、中心突出，表现积极向上的理想和信念。征文不超过800字，一律使用稿纸，要求字迹清楚，书写工整，作者在征文标题下署名，并注明所在班级名称。
3．比赛方式：
征文比赛由年级组织、班级实施、学校评选。各班要在认真组织学生阅读读本的基础上，写好征文，进行评选推荐。各班至少推荐3篇征文，于2013年3月27日前报少先队。
学校将组织有关人员对参赛征文进行阅评，评出一等奖2名，二等奖4名、三等奖6名。
请有关班级按照本实施方案，积极宣传发动，认真组织学生开展读书活动，参加各项比赛，确保活动的参与面。要充分激发和调动学生参与活动的热情，不断增强读书活动的生机和活力，努力让我校学生在读书活动中受到全方位的爱国主义教育。
方案二：征文评比方案
一、指导思想
以开展廉政征文活动为契机，提高全体干部职工参与的积极性，增强干部廉洁自律意识。
二、评选原则
（一）坚持原创原则；
（二）坚持公平公正原则。
三、评选标准
（一）一、二、三等作品必须是原创作品且未参加我局以往廉政征文评选；
（二）主题深远、观点新颖、语言精练。
四、评选步骤
征文评选分二步进行。
（一）将征文放至局235－内务公开－监察考评科－2011文件夹中，要求全体干部职工进行阅读，在阅读的基础上进行投票。
（二）市局组织专班进行评选。
五、计分办法
干部职工投票：干部职工投票时间定于2012年2月24日。一、二、三等作品分别为2篇、4篇、6篇，投票超过规定篇数为废票。一、二、三等及优秀作品分别按每一票100分、80分、60分及40分计分。该作品干部职工投票得分＝职工投票总分/干部职工投票有效票数。
专班投票：一、二、三等及优秀作品分别按每一票100分、80分、60分及40分计分。该作品专班投票得分＝专班投票总分/专班投票票数。
作品最终得分＝干部职工投票得分x40%+专班投票得分x60%
六、评选结果
按照得分多少，从高分往低分分别取一等作品二篇、二等作品四篇、三等作品六篇，优秀作品若干篇。
方案三：征文评比方案
为了贯彻中央经济工作会议和全国银行工作会议精神，全面落实科学发展观，认真执行适度宽松的货币政策，加大金融支持力度，促进经济平稳较快发展，西安金融学会决定在全市金融系统职工和大专院校师生中开展金融征文评选活动。
一、征文主题
实施适度宽松的货币政策，加大金融支持力度，促进经济平稳较快发展
二、征文提示
征文可以围绕以下内容进行探讨：（1）深刻理解适度宽松货币政策内涵，探索货币政策传导有效途径，努力提高货币政策执行绩效；（2）金融机构如何合理配置信贷资源，加大金融支持力度，促进扩内需、保增长，调结构、上水平，抓改革、增活力，重民生、保和谐；（3）金融机构如何优化信贷结构，坚持有保有压，使货币信贷的供给与经济平稳较快增长和结构优化、产业升级的需求相适应；（4）如何扩大融资渠道，进一步下放贷款审批权限，创新信用担保方式，解决中小企业融资难问题；（5）加快完善农村金融体系，加大金融支农力度，开发适合农村金融市场，贴近农民金融需求的各类新型机构和产品；（6）探索完善就业再就业小额担保贷款、助学贷款以及农村扶贫贷款的运作机制；（7）加大对现代服务产业、自主创新、节能减排和发展循环经济的信贷支持；（8）拓展消费信贷业务，落实扩大内需战略，促进房地产业和房地产金融健康发展；（9）发挥保险的保障和融资功能，促进经济社会稳定运行。为了使征文主题突出，观点新颖，论述透彻，征文可选一个问题，就当前我国经济金融改革和发展的现状，结合本行、司、本企业的实际，从不同的方面、不同角度进行探讨，不要面面俱到。
三、征文对象
西安金融学会会员和广大金融职工、大专院校师生、理论工作者。
四、征文时间
20xx年4月15日至2009年6月30日（以邮戳为准）。
五、征文要求
（1）文体为议论文或调查报告；（2）文稿内容要有新意，主题突出，不要面面俱到；（3）脱离征文主题的文稿不予评选；（4）文稿字数不得超过5000字，超过者不予评选；（5）文稿统一使用征文首页。人、工、农、中、建、交、农发、中信、商行、人保、人寿、西飞、西电等行司，农信莲湖联社和西安交大、理工大、西大、西安财院参加征文的同志可向本单位的金融学会分会索取首页用纸，也可复印。其他参加征文者，自制征文首页，注明征文题目、征文摘要（400字以内）、作者姓名、性别、年龄、文化程度、工作单位、职称或职务、联系电话、邮编、通讯地址。姓名、单位只在征文首页栏目中填写，正文不得具名。（6）文稿及首页统一使用a4纸。题目字体用黑体小二号，正文用仿宋体三号。（7）参加西安金融学会的各行、司的征文由本单位金融学会分会收集；未参加西安金融学会的行、司的征文和大专院校及其他单位的征文，可直接交或寄到西安金融学会秘书处（西安市西大街188号，邮编710002），并在信封上注明征文字样。
六、评选奖励办法
征文设一等奖、二等奖、三等奖若干名。征文由西安金融学会组织有关专家进行评选。对获奖者颁发荣誉证书和奖金。
注意了，好的策划书不一定按某种格式，或许一篇好文案本身就是一部好的策划书。以上《教学随笔活动评比方案》一文能帮助您解决策划书的撰写需求，如果还想阅读关于“活动评比方案”相关内容，请访问“活动评比方案”专题！