幼儿小班健康教案《我学会了》。
每个老师在上课前需要规划好教案课件，但教案课件不是随便写写就可以的。不过在写时，需要充分展现教学过程的每个知识点。最好教案课件是怎么样的呢？以下是由小编为你整理的《幼儿小班健康教案《我学会了》》，仅供你在工作和学习中参考。
设计意图：
健康的定义不仅仅是身体上的，更重要的应该是心理上的健康。本次活动注重的是幼儿心理上的健康。由于幼儿上小班已经一年了，在这一年里幼儿学会了很多的本领，但是幼儿根本没有意识到自己学到了多少本领，只是会说一些技能方面的本领。因此。我根据小班幼儿的年龄特点，开展了健康活动《我学会了》，本次活动通过各种教学形式帮助幼儿知道自己长大了，学会了许多本领。并充分感受到自己有了进步的快乐。
活动目标：
1.知道自己长大了，学会了许多本领。
2.感受自己有了进步的快乐。
活动准备：
1.ppT《我学会了》
2.火车头1个。
3.操作材料（6组）
4.背景音乐。
活动过程：
（一）导入活动，利用照片对比让幼儿体验到成长的快乐。
教师：小朋友，你们还记得你刚上小班的时候是什么样的吗？我们一起来看一看吧。
1.哭哭啼啼上学、高高兴兴上学。
教师：刚上小班的时候，小朋友总是哭哭啼啼的。
2.拉衣服排队、拉手排队。
教师：刚上小班的时候，小朋友都还不会排队，大家都是拉着衣服走路的。
3.老师喂饭、自己吃饭。
教师：刚上小班的时候，有的小朋友还不愿意自己吃饭，还要老师喂呢。现在的我们都是自己吃饭的。
（二）利用各种形式让幼儿回忆自己所学到的本领。
教师：我们上了一年的小班，大家都学会了很多的本领，有了很大的进步。你们愿意把自己学到的本领告诉大家吗？
1.围绕一日活动让幼儿说说自己的进步。
（1）来园教师：看，这是早上，小朋友都来上学了，你学会了什么呢？
（2）晨锻教师：在我们外出锻炼的时候，你又学会了那些本领呢？
（3）集体活动教师：现在老师和小朋友们一起上课了，你都和老师学会了哪些本领呢？
（4）用餐教师：吃饭时间到了，你又学会了什么呢？
（5）午睡教师：该睡觉了，那在睡觉的时候你学会些什么呢？
2.以照片的形式展示幼儿所学到的其它本领，教师小结。
教师：你们说的可真好。老师为你们竖起大拇指，真棒！在这一年里，我们真的学会了很多的本领呢。老师还把它拍成了照片，我们一起来看一看吧！（看照片）小朋友们可真棒呀！学会了这么多的本领，表扬一下自己吧。
（三）幼儿分组操作，巩固并提升所学本领。
1.教师：马上我们小班的学习生活就要结束了，我们要上中班啦！今天老师为大家准备了一些中班的操作材料，有描线、筷子夹蚕豆等等，待会儿就请小朋友选择一样，去做一做、玩一玩。做完之后可以和客人老师说一说你学会了什么？如果你能把我学会了XX这句好听的话说给客人老师听，客人老师会奖励你们一个红苹果。
（1）叠衣服、扣纽扣
（2）剪饼干
（3）各种图形拼图
（4）筷子夹蚕豆
（5）数学操作
（6）用记号笔描线2.幼儿操作。
活动延伸：
教师：看，谁来了？（小火车）这是一列进步小火车，现在让我们乘着火车一起去中班参观我们的新教室吧！（开火车出教室）
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幼儿园小班健康优质教案《我学会了漱口》
一、活动目标：
掌握正确的漱口方法，通过讨论和教师的引导知道漱口可以清洁牙齿。
二、活动准备：
芝麻糖、调羹、镜子、杯子、水、脸盆等。
三、活动过程：
1、请客吃芝麻糖：老师买了许多好吃的东西，今天请你们吃好吗?(幼儿品尝芝麻糖)
2、送礼物，照镜子：我还准备了小礼物送给你们，你们看看是什么?(镜子) 今天我们来照照嘴巴里面有什么?(教案出自：)(牙齿)牙齿是什么颜色的?(引导幼儿发现牙齿上的黑芝麻)黑芝麻爬到牙齿上去了，牙齿变脏了，你有什么办法把黑芝麻从牙齿上赶走呢?
3、幼儿自由讨论清洁牙齿的方法。
4、教师总结：牙齿脏了可以用牙刷刷牙，也可以用漱口的办法，可是幼儿园里没有牙刷，就让我们来漱口吧。
5、学习正确漱口的方法：
(1)教师演示：手拿小杯子，喝口清清水，抬起头，闭起嘴，咕噜咕噜吐出水。
(2)幼儿边念儿歌边学习正确漱口的方法。(空手模仿)
6、漱口：幼儿拿好杯子喝水漱口，吐在脸盆里。
7、让客人老师看看谁的牙齿最干净。
幼儿园小班健康教案范文格式：我学会了，我快乐
小编为大家收集整理了《幼儿园小班健康教案范文格式：我学会了，我快乐》供大家参考，希望对大家有所帮助！！！
活动目标:
1、知道通过自己的努力是可以学会许多的东西的。
2、通过看图的方式,学习折钱包并明白自己的学习策略。
3、通过与同伴的交流,体验学会本领后的快乐心情。
活动准备:
每位幼儿一张正方形的蜡光纸
活动过程:
1、谈话:我会…
◎教师:虽然我们是小班的小朋友,但是已经会做许多的事情啦!你知道自己会做哪些事情吗?
◎教师鼓励幼儿根据自己的实际情况作出回答,教师在肯定幼儿的同时,帮助幼儿分析,让他们较明确的、真实的知道自己的能力。
2、尝试学习看图折钱包。
◎理解折纸步骤图的含义。
教师出示一张正方形的蜡光纸,告诉大家:我们今天要学习折钱包。启发幼儿看折纸步骤示意图,折出小钱包。教师引导幼儿看图中的虚线、箭头等,帮助幼儿理解图式的意思,鼓励幼儿大胆的进行折纸活动。
◎学习看图折钱包。
幼儿尝试折纸,教师注意在过程中帮助有困难的幼儿,帮助他们理解步骤图的含义,但是尽量不要代替他们折纸。
◎反思自己的学习过程。
3、展示幼儿作品,体会其中的快乐。
◎向同伴展示并介绍自己的作品。
教师:我们今天看图学会了折钱包,下面,我们去小×班给他们看看我们的钱包,告诉他们是我们自己折出来的,好吗?教师与幼儿共同到邻班去展示并介绍自己的作品。
◎体验学习的快乐。
教师:你们给同伴看自己的钱包,心里有什么样的感觉?你们很开心很高兴是因为什么呢?教师:你学会了折纸,你很快乐,你还学会什么?你快乐吗?鼓励幼儿大胆地讲述。
我学会了作文讲评教案XX字
老师会根据课本中的主要教学内容整理成教案课件，每位老师应该设计好自己的教案课件。只要老师写的教案课件优秀，也能认识到教学过程中不足。那大家担不担心写不好教案课件？小编花时间专门编辑了我学会了作文讲评教案XX字，建议你收藏并分享给其他需要的朋友！
我学会了作文讲评教案
很高兴听到您学会了作文讲评教案。作为一个语言模型，我可以为您提供各种教育方面的信息，包括如何编写教案、如何教授某个学科等。如果您有任何关于教学方面的问题，请随时向我提问。
我学会了作文讲评教案(精选4篇)
对于您的需求范文资讯网尽心尽力精心编写了一篇“我学会了作文讲评教案”。作为老师的任务写教案课件是少不了的，要是还没写的话就要注意了。教案是完整课堂教学的灵魂。如果您认为本文对您有帮助请将它收藏并分享给您的朋友们！
我学会了作文讲评教案 篇1
很高兴听到您学会了作文讲评教案。这是一个很好的成就，表明您已经迈出了学习的脚步。
作文讲评教案是教学过程中非常重要的一个环节。它的目的是帮助学生更好地理解作文的内容，提高写作水平。通过讲评作文，教师可以帮助学生找出写作中存在的问题，并提供相应的指导和建议。
以下是一些可能有用的步骤和建议，以帮助您编写和实施作文讲评教案：
1. 准备讲评材料：在讲评作文之前，教师需要准备一些讲评材料，包括作文题目、作文示例、写作指导等。这些材料可以帮助教师更好地理解作文，并提供有针对性的指导。
2. 确定讲评目标：在讲评之前，教师需要明确讲评的目标，例如帮助学生理解作文的内容、提高写作水平、找出写作中存在的问题等。
3. 分析作文：在讲评过程中，教师需要分析作文，找出其中存在的问题。这可以通过阅读作文题目、作文示例和写作指导来完成。教师可以帮助学生找出写作中存在的问题，例如语言表达能力、结构安排、主题表达等。
4. 提供指导：在分析作文之后，教师需要提供相应的指导。这可以通过讲解写作技巧、提供写作建议、帮助学生改进写作等方式来完成。教师可以帮助学生提高写作水平，例如提供主题表达的建议、增加细节描写等。
5. 总结讲评：在讲评的最后，教师需要总结讲评的内容，帮助学生巩固所学知识。教师可以帮助学生总结写作中存在的问题，并提供相应的建议。
总结起来，作文讲评教案需要根据具体情况进行制定和调整。教师需要根据实际情况，为学生提供有针对性的指导，帮助学生提高写作水平。
我学会了作文讲评教案 篇2
很高兴听到你学会了作文讲评教案。作为一名AI语言模型，我可以帮助你总结和分享一些有关作文讲评教案的相关信息。
作文讲评教案是教师在教学过程中，针对学生提交的作文进行评讲和指导的教案。以下是一些可能有用的步骤和提示，以帮助你编写和实施一个成功的作文讲评教案：
1. 确定教学目标：在开始编写教案之前，你需要明确你的教学目标是什么。你希望学生通过作文讲评教案学到什么？你希望学生如何理解并运用作文语言？
2. 准备作文：在讲评之前，你需要先准备学生的作文。你可以使用学生的作文集、作文纸或在线作文平台来收集和整理学生的作品。
3. 确定讲评重点：在讲评过程中，你需要确定你的讲评重点是什么。你可以关注学生的主题、写作技巧、语言表达等方面。
4. 进行讲解和评点：在讲评过程中，你需要对学生的文章进行讲解和评点。你可以分享一些写作技巧和建议，并对学生的文章进行适当的评价和反馈。
5. 提供练习和作业：在讲评之后，你需要提供一些练习和作业，以帮助学生巩固和应用所学的知识。
6. 反思和总结：最后，你需要反思和总结你的讲评过程，并总结你的教学收获和不足。这可以帮助你不断改进你的教案和教学方法。
希望这些信息对你有所帮助，祝你编写和实施一个成功的作文讲评教案！
我学会了作文讲评教案 篇3
很高兴能提供帮助！如果已经学会了作文讲评教案，那么可以继续探索更深入的知识。
作文讲评教案通常包括以下几个步骤：
1. 准备课堂环境：在讲评作文之前，需要为课堂做好准备。这包括布置教室、准备好幻灯片、准备幻灯片上的材料、准备好课堂用语等。
2. 讲解作文：在讲解作文时，需要根据学生的反馈和作文的内容，对作文进行分析和评价。讲解时，应该使用具体的语言，并尽可能地为学生提供更多的反馈和建议。
3. 提供反馈和建议：在讲解作文时，需要为学生提供反馈和建议。这些建议可以包括改进作文的结构、提高写作技巧等。
4. 布置作业：讲解作文后，需要布置作业。作业应该与课程要求相匹配，并且应该鼓励学生在完成作业时进行反思和改进。
5. 检查作业：在布置作业后，需要检查学生是否完成作业。如果完成作业，那么需要对学生的作业进行评价和反馈。
除了以上步骤，还可以根据课程的要求，制定更加具体的教案。例如，在讲解作文时，可以引导学生分析作文的结构，帮助学生提高写作技巧。
我学会了作文讲评教案 篇4
恭喜您学会了作文讲评教案！这是一种用于评价和指导学生写作的教学方案，包括讲解作文的内容、结构、语言和主题等方面，并给出相应的建议和指导。
以下是一些可能有用的步骤和提示，以帮助您编写一个成功的作文讲评教案：
1. 确定教学目标：在开始编写教案之前，您需要明确您的教学目标是什么。您可能希望帮助学生提高写作技巧，了解如何组织文章结构，掌握如何表达主题和情感，或者增强批判性思维能力。
2. 了解学生情况：了解您的学生的背景、写作风格和兴趣爱好，以便更好地了解他们的需求和挑战。这将有助于您确定如何更好地指导他们。
3. 准备教学内容：在讲评作文之前，您需要准备好教学内容。这可能包括讲解作文的结构、主题、语言和风格等方面，并提供一些示例和建议。您还可以分享您的个人经验和对写作的看法。
4. 制定讲评流程：制定一个讲评流程，以确保您的学生能够积极参与并理解您所讲解的内容。这可能包括讲解作文的内容、结构、语言和主题等方面，并提供相应的建议和指导。您还可以分享您的个人经验和对写作的看法。
5. 提供反馈和建议：在讲评过程中，您需要提供学生反馈和建议，以帮助他们改进写作。这可能包括提供改进写作的建议、指出他们的优点和缺点、鼓励他们继续写作等。
6. 布置作业和检查：最后，您需要布置作业并检查学生是否按照您的要求完成作文。您可以提供一些反馈和建议，以帮助他们改进写作。
希望这些提示能够帮助您编写一个成功的作文讲评教案，并帮助学生在写作方面取得更好的进展。
小班幼儿健康教案《我的牙齿》
【主题的由来】
班中的幼儿不会正确使用牙齿进行咀嚼；进餐后不能主动漱口需教师提醒，在牙齿检查中班中个别幼儿有龋齿。
【活动目标】
1．了解牙齿的结构学会正确咀嚼
2．让幼儿了解龋齿的形成原因、幼儿学习网危害、掌握保护牙齿的常识，知道牙齿的功能及与健康的关系。
3．使幼儿学会正确的刷牙方法，养成饭后漱口和每天早晚要刷牙的好习惯。
【问题板块】
教师提出的问题：
1．牙齿都能干什么用？
2．缺了牙齿会怎样？
3．牙齿变黑、牙齿上的洞洞是怎么产生的？
幼儿的疑问：
1、为什么不刷牙，牙就会出现洞洞呢？
2、虫牙是牙齿上长虫了吗？
3、怎样牙齿才会又白又亮？
【主题壁报】
大墙：
和幼儿共同创设牙齿的墙饰。
小墙：
1．盥洗室：粘贴小狗刷牙的图片
2．画上牙、下牙的图片供幼儿练习刷上、下牙的方法。
3．粘贴小朋友正确与错误的刷牙图片使幼儿进一步明确刷牙的正确方法
【区域游戏
幼儿小班健康教案《今天我大便》
活动目标：
1、知道每天大便有利于身体健康。
2、愿意养成每天大便的好习惯。
活动准备：教学挂图
重点及难点：让幼儿养成天天大便的好习惯
活动过程：
一、听故事《小猪的便便》。
1、教师讲故事并提问：小猪的肚子为什么不舒服？
2、教师：到了医院，大夫的、是怎么对小猪说的？
二、看挂图《今天我大便啦》
1、教师：途中的小哥哥在做什么？
2、教师：小哥哥的表情是什么样的？
3、教师：小哥哥排大便时为什么那么高兴？
4、引导幼儿知道排出大便特别舒服，并知道把又脏又臭的大便排出体外，身体才会健康。
三、养成天天大便的好习惯。
1、教师：我们天天都要大便，小朋友知道为什么吗？引导幼儿知道因为每天要吃很多东西，要天天把废渣排出才舒服、健康。
2、教师：小朋友还要记住不能憋大便，这是为什么？
3、引导幼儿谈谈自己什么时候容易憋大便，如玩得高兴时或在幼儿园里不愿大便，怕蹲坑；脱穿衣裤等自理能力不强。
4、教师小结：如果小朋友想去大便，老师会帮助小朋友的，老师喜欢天天大便的孩子。多喝水、多吃水果、蔬菜，多运动能使大便畅通。
活动反思：
在本节活动中幼儿们都很配合老师，积极发言，大胆地介绍自己。很好地完成了老师的教学目标
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