合同编号：_________年_________字第_________号
出质人(甲方)：_________
有效证件号码：_________
地址：_________
电话：_________
开户金融机构及账号：_________
质权人(乙方)：_________
法定地址：_________
法定代表人或负责人：_________
电话：_________
为确保_________年_________字第_________号借款合同(以下简称借款合同)的履行，甲方愿意以其有权处分的财产作质押。乙方经审查，同意接受甲方的质押。甲、乙双方根据有关的法律规定，经协商一致，订立本合同，共同遵守执行。
第一条 甲方以质物清单(附后)所列之财产设定质押。
第二条 甲方质押担保的贷款金额为_________(币别)_________元整，贷款期限自_________年_________月_________日至_________年_________月_________日。
第三条 甲方对质押的财产依法享有所有权，并于_________年_________月_________日将质押物或权利凭证交付乙方占有并同时向乙方支付保管费_________元。
第四条 质押担保的范围包括因借款合同而产生的借款本金、利息(包括法定利息、约定利息、复利、罚息、违约金、赔偿金、实现债权的费用、因借款人违约而给债权人造成的损失和其他所有应付费用。
第五条 本合同的效力独立于被担保的借款合同，借款合同无效不影响本合同的效力。
第六条 质押期间，乙方有妥善保管质押物的义务，因乙方的过错导致质物的价值减少的，应当：
(一)在借款人全部履行借款合同债务后，乙方向甲方赔偿;
(二)如借款人未能全部履行借款合同债务，乙方的赔偿责任可因未得到履行的借款合同债务而部分或全部抵消。
第七条 非因乙方过错导致质物的价值减少，甲方应在30天内向乙方提供与减少的价值相当的担保。
第八条 质押期间，未经乙方书面同意，甲方不得赠与、转让、兑现、再质押或以其他任何方式处分本合同项下的质物。经乙方书面同意，甲方转让、兑现质物所得的价款应优先用于向乙方提前清偿其所担保的债权。
第九条 甲方以债权、存款单或其他有价证券出质的，其兑现日期先于还款日期的，乙方有权选择下列任何一种方式处理：
(一)到期兑现用于提前清偿贷款;
(二)转
查看全文>>>履行借款合同债务，乙方的赔偿责任可因未得到履行的借款合同债务而部分或全部抵消。 第七条 非因乙方过错导致质物的价值减少，甲方应在30天内向乙方提供与减少的价值相当的担保。 第八条 质押期间，未经乙方书面同意，甲方不得赠与、转让、兑现、再质押或以其他任何方式处分本合同项下的质物。经乙方书面同意，甲方转让、兑现质物所得的价款应优先用于向乙方提前清偿其所担保的债权。 第九条 甲方以债权、存款单或其他有价证券出质的，其兑现日期先于还款日期的，乙方有权选择下列任何一种方式处理： 查看全文>>>
甲方：中国___________银行 负责人：_________________ 联系电话：_______________ 地址：___________________ 乙方：___________________ 法定代表人：_____________ 联系电话：_______________ 地址：___________________
为了实施科教兴国战略，加速人才培养，支持接受高等教育的在校学生完成学业，促进全民素质的提高，双方本着平等合作的原则，根据《中国人民银行助学贷款管理办法》和《中国建设银行国家助学贷款实施办法》的规定，经友好协商，就国家助学贷款业务进行合作的有关事宜，达成如下协议以资信守：
第一条 双方承诺坚持平等互利、诚实信用的合作原则，互不欺诈，互不侵犯对方权益。
第二条 甲乙双方指定专人负责国家助学贷款业务，相互协调，相互配合工作。 甲方联系人、姓名、职务：___________联系电话：___________ 乙方联系人、姓名、职务：___________联系电话：___________ 双方联系人如发生变动，应在十个工作日内告知对方。
第三条 为确保与乙方合作的顺利进行，甲方承诺如下： （一）提供的助学贷款为国家助学贷款，在 学生贷款管理中心核准的额度内为具备国家助学贷款条件的借款人发放无担保（信用）贷款。 （二）向借款人发放的助学贷款利率按中国人民银行规定的同期限利率执行，不上浮。 （三）向借款人提供的国家助学贷款最高限额不超过学生在读期间所需的学费和
和基本生活费之和，最低人民币xx元，最高不超过人民币5万元，具体金额由甲方根据实际情况确定。 （四）对乙方推荐符合条件的借款人，保证在收妥借款人全部资料之日起十五个工作日内审查完毕，作出是否同意发放贷款的决定，并告知乙方。 （五）负责指导借款人填写、签署借款所需各种资料，并根据实际情况到乙方所在地对借款人集中进行指导。 （六）保证及时向乙方提供个人助学贷款运转情况。 （七）保证将借款人的学费贷款及时划转至乙方在贷款行开立的账号。
第四条 为保障与甲方合作顺利进行，乙方承诺如下： （一）配合甲方做好助学贷款的宣传工作。 （二）对贷款学生的情况进行认真审查 查看全文>>>
04
行期间,如遇中国人民银行调整利率或计息办法,本合同项下贷款利率或计启,办法也随即相应调整,调整时乙方毋须专门通知甲方. 第七条如遇本合同项下贷款利率调整,如无另行约定,本合同其他约定不作改变,只限于调整每期还本付息金额. 第八条如甲方未按还款计划还款,且又未就展期事宜与乙方达成协议,即构成逾期贷款.乙方有权就逾期贷款部分按人民银行规定的逾期利率计收逾期利息. 第九条如甲方未按合同规定的用途使用贷款,即构成挪用贷款.乙方有权就挪用贷款部分按人民银行规定的挪用贷款利率计收罚息,对违约使用的贷款,在违约使用期间,每日计收万分之五的罚金. 第十条本合同项下的贷款,在甲方在学期间,甲方负担该期间贷款利息 %;甲方毕业履行还款义务始至贷款本息偿清止,该期间贷款利息全部由甲方负担. 贷款发放与回收 第十一条在满足以下所述的条件后,乙方将在五个工作日内发放贷款: (一)甲方已向乙方提供贷款用 查看全文>>>
05
1、覆盖面狭窄。县辖内办理贷款业务的金融机构有工农中建行、信用联社五家机构共79个网点，现仅农村信用联社一家金融机构5个网点开办助学贷款业务，开办助学贷款机构的覆盖面非常狭窄。 3、还款时限短。我县现有的大学生助学贷款，只是信用社凭学生家长的申请，由家长提供资产抵押或采取保证人保证等方式而发放的期限在一年内的一般性消费担保贷款，一年之后就要偿还贷款，根本就不能从真正意义上帮助贫困生解决困难。 大学生助学贷款得到了各级地方政府的大力提倡和推广，但在金融机构却勉为其难，实践中进展缓慢。造成的原因[找材料 到大-秘-书-网--网上服务最好的文秘资料站点]复杂多样，涉及到行政体制、金融体制、教育体制深层次矛盾和利益分配格局以及社会信用环境建设等各个领域。主要表现在： 1、政府对助学贷款协调督促难以到位。我国金融管理体制在98年实施了重大改革，金融机构（农村信用社除外）实行垂直领导和管理，造成政府协调督促难以落实。 2、金融机构对助学贷款缺乏兴趣。助学贷款是一现政策性业务，与金融机构的经营目标和网点现状存在着矛盾。助学贷款业务具有单笔金额少、涉及环节多，回收期长，利率低，管理成本高的特点，经办每一笔业务所花费投入的人力、财力、物力成本，加上各项费用，使该项贷款收益少甚至亏本。并且助学贷款利息50%部分需要财政补贴解决，而财政补贴部分须经教育、财政部门层层审核审批，往往难以在较短的时间内落实到位，影响了金融机构当期利息收益。 3、助学贷款制度设计和职业道德建设滞后。各金融机构没有制定相应的助学贷款操作办法，对助学贷款的开办机构、申请条件、发放程序、会计核算办法等缺乏具体的制度设计。部分学生家长错误地认为助学贷款也属于“国家福利”性质，可无偿使用。更有人认为助学贷款只怕贷不到，不怕还不掉，到期自有国家会想办法核销。部分信用社在把助学贷款作为一种稀缺资源，加以感情化、权力化的运用，大大提高了助学贷款的门槛，使处于社会弱势群体的贫困家庭可望而不可及。助学贷款逐渐演变成了一种人情贷款、权力贷款。 助学贷款工作开展的好坏，直接关系到国家和人民的福祉。根据**县助学贷款工作实际，为此建议： 1、加大宣传力度，提高对助学贷款的认识。各职能部门要充分提高思想认识和政治觉悟，进一步全面贯彻落实已出台的相关政策和措施，不断改进和完善助学贷款的方式方法。
查看全文>>>06
在重要、短促的培训中，我感触感染到了进修的快活。此次的进修与培训不合与以往的培训，在情势上由毕师长教师讲解了若何上岸与完成功课，而后美满是教师上岸“联袂助学”网站进行在线交换进修。此次短短的培训让我有三大年夜感触： 此次培训进修，我进修到了先辈的教导理念及很多实用的常识。我认为无论在教导教授教化理论程度照样在信息技巧教授教化才能上，感到到本身赶上了一个新台阶，在往后的工作中，必定会指导与鼓励我加倍尽力，将所学到的常识充分应用到教授教化傍边，更好地为教授教化办事。 “联袂助学”分为八大年夜模块，每个模块有很多的晃荡，每个模块又有很多功课和评论辩论区。初统计在历时两个月的“联袂助学”进修中至少要完成20多次功课，并且每次功课都要在有限的时光里花上大年夜量的时光和精力去完成。听完师长教师这一大年夜堆的陈述之后心里直发毛。 查看全文>>>
07
尊敬的各位领导、老师，各位老师，亲爱的同学们：
大家好！作为一名急需助学贷款来完成学业的家庭经济贫困的学生，此时此刻，我的心情十分激动。对于来之不易的学习机会，我心中充满了无限感激。在此，请允许我代表三百余名即将领到助学贷款的同学，向在座的领导和老师深深地鞠一躬：谢谢你们！
我们要感谢党和政府，国家助学贷款政策的实施解除了许多像我一样的家庭经济贫困学生的后顾之忧，让每一位贫困学子获得了平等受教育的机会，带给我们学习生活的勇气和信心，让我们在求学的路上不再犹豫和彷徨；让每一个父母的脸上不再挂满愁容。每一个贫困家庭都深切体会到社会主义制度的优越性，保证社会的稳定与经济的发展。
我们要感谢中国银行省分行的领导和全体员工，正是你们切实地贯彻国家政策，高度重视助学贷款工作，在贫困学子最需要帮助的时候，集中人力物力，以高效的工作，在最短的时间内保证了贷款资金的足额到位，使我们能够安心地开始大学生活。你们以自己的实际行动传递了全社会对贫困学生的关爱，这种爱如甘霖般深深地浸润着每一位学子的心田，使我们深切地感受到祖国大家庭的温暖，心中充满了奋发成材，回报全社会的热望。
我们要感谢学校。一直以来，学校的领导老师把解决贫困学生经济困难作为第一位的工作，以严谨认真负责的态度，加强助学贷款管理和学生诚信教育，使其逐步规范、细致，保证了贷款的及时发放和按时还本付息。学校助学贷款的发放规模和还款质量一直居于全国高校前列，得到了教育部的高度肯定。正是学校在助学贷款方面卓有成效的工作，才使得此次与中国银行的合作得以迅速的推进，使我们成为最大的受益者。
同时，我们也要感谢过去几年里获得助学贷款的学长们。正是你们在财大的优异表现，以及毕业后及时还款的举动，向贷款银行交上了一份诚信的答卷，使财大的声誉得到了有力的维护和提高。今天，作为2004级的新生，同时是学校与中国银行合作后的第一批贷款学生，我们也将发扬财大学子的优良传统，以诚待人，诚信为本，用自己的实际行动续写财大精神。让今后更多的家庭经济贫困的学弟学妹们有机会获得助学贷款的支持，让他们通过“绿色通道”在求学的路上走得更顺畅、更辉煌。
“滴水之恩，当涌泉相报”。今天，作为一名在校大学生，虽然我们尚不能有一番卓越的成就来奉献社会，但是，我们会珍惜这来之不易的学习机会，勤俭自强，刻苦学习，争取优异的成绩和一名大学生应有的综合素质来回报党和政府，回报中
查看全文>>>08
答 谢 词 尊敬的各位领导、各位女士、各位先生、各位老师和同学们：首先我代表**乡党委、政府向菲律宾华侨***（夫妇）先生捐资助学的义举深表感谢，同时向大力支持我乡教育事业发展的各级领导表示衷心的感谢，并致以崇高的敬意。**是**的一个贫困畲族乡，也是省市扶贫挂点乡。近年来，在省、市、县委各领导的帮助和支持下，乡党委、政府确立了“农业立乡、三化兴乡、科技强乡、林业富乡”的发展思路，以构筑集生态农业和农产品加工业开发为一体的近郊型山区农业乡镇为目标，坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，团结带领全乡2.5万人民同心协力，开拓进取，创新思路，艰苦创业，农村经济和畲乡的各项社会事业取得了长足稳定的发展。各位领导、各位老师、同学们：今天，我们不仅是接受了***先生和市、县有关部门的捐赠、支持，更重要的是接受了一种精神力量，***先生乐善好施的义举，值得我们学习。同时也激励我们以更加饱满的热情投入到发展教育的事业中去，同时也希望受捐赠的学校抓住这次机会进一步求真务实、开拓创新、加强建设和管理、用好资金，逐步完善办学条件，以突出的成绩来回报***先生的善举和上级领导的关心，回报社会。最后，我们衷心祝愿***先生的事业蒸蒸日上，也诚挚的希望***先生今后继续支持我乡的教育事业发展。我相信在各界领导的关怀、帮助下，在你们和社会各界的关心支持下，我乡教育事业步伐将继续加快。我们的教育事业将掀开新的篇章。
查看全文>>>09
尊敬的各位领导、老师，尊贵的各位嘉宾，亲爱的同学们：
大家好！我是来自生命科学系07级生物技术班的刘xx。今天是一个天气寒冷但人心温暖的特别日子，因为在今天，我校又有136名寒门学子会得到社会的爱心资助。在此，请允许我代表全体接受资助的寒门学子对社会爱心企业、爱心人士的爱心资助和我校关工委老领导们的无私关爱表示衷心的感谢，并致以崇高的敬意！谢谢你们，谢谢！
作为一个农村的孩子，我能有机会走出农村来到城市上学，原因有三:一是父母的支持和鼓励，这是我学习的最大动力；二是国家和社会的帮助，这是我得以继续学习的物质保障；三是自己的努力和追求，这是我走进大学接受教育的基本条件。不必言说，父母的养育是人生的一种使命，这是由我们与生俱来的血缘关系所决定的，其恩德似山高、似海深，毕生不忘。但，我认为社会上那些与我们没有丝毫血缘关系却热心帮助我们的好心人更值得我们真诚地感谢。曾几何时，当我们为大学的高昂学费发愁时，是你们的爱心资助解了我们的燃眉之急，不仅让我们两鬓斑白的父母少了一些焦虑，更在我们追求自己梦想的道路上给了我们莫大的支持。或许，一次善举对你们来说只是举手之劳，但对于我们来讲，却是雪中送炭！因为是你们在我们倍感无助时让我们感受温暖，是你们在我们就快放弃时让我们看到希望，是你们在我们失去信心时让我们继续坚持。是你们让我们理解感恩的意义，是你们让我们感受人间的真情！当我把自己受到资助的事情告诉父母时，他们非常激动，父亲说：“儿子，这篇稿子一定要好好写，也一定代我跟你妈向好心人们道一声谢！”我相信这也是所有受助学生父母共同的心声：谢谢好心人们，谢谢！
在我写这篇稿子时我就想，是什么原因让关工委的老领导们放弃了安享晚年的夕阳红，而依然辛勤工作在发挥余热的关工委？答案是——我们。因为老领导们不希望看到我们那双因为无法完成学业而失望的眼神，他们不想让一个个有着大好未来的年轻人因为经济的窘困而失去了自己大好的前程。那又是什么原因让这些爱心企业和爱心人士慷慨解囊扶贫助学呢？答案还是我们。因为他们不想让一个个朝气蓬勃年轻人的人生旅途就此走入失望的阴霾，不想让我们重蹈他们儿时求学艰辛的覆辙，再次体会那种求学无门的苦痛。
虽然我们无法选择自己的出生，但我们可以选择自己以后的人生；虽然我们无法逃避物质贫困的现实，但贫困只是过去和目前，我们可以通过自己努力去改变。再者，物质的贫困并不代表精神和思想的
查看全文>>>10
同志们： 近几天，我省高校已陆续开学。家庭经济困难学生入学是这一段的各级政府和社会各界共同关心的一个热点问题，也是我们必须解决好的一个大问题。应该说由于教育厅和开行在国家助学贷款方面的成功合作，为解决这个问题奠定了良好的基础，国家助学贷款作为资助困难学生主渠道的作用会越来越明显的显示出来。到目前为止，全国还有8个省份没有及时地开展国家助学贷款业务，教育部、财政部在进行通报批评的同时，并对他们采取了惩罚措施，其中包括财政部暂不安排与地方共建的经费、减少教育专项转移支付资金、教育部将调减有关地区的招生计划、暂停有关地方高校的硕士点、博士点审批等措施。刚才谭行长也讲了，就是现在已经开展助学贷款的省份，由于机制问题没有从根本上解决好，恐怕下一步进展也是很难的。所以，应该说我们省注重了机制创新，为助学贷款工作的持续健康开展奠定了一个很好的基础。今年秋季开学以后，我省国家助学贷款将覆盖到所有符合条件的上百所学校，大概涉及到12万学生。为了把好事办好，省教育厅同开行河南分行在这个时候联合召开了全省国家助学贷款工作会议。刚才宋振同志总结了2004年以来新政策出台以来我们省在这方面所做的工作，并对2005-2006年度国家助学贷款工作做了一个比较全面、具体的安排；谭行长对开行本身的基本情况及我省的国家助学贷款合作模式作了详细的介绍，并对风险补偿金的支付、返还详细算了账，非常清楚，我想大家听完之后应该是心如明镜了。下面我再讲两方面的意见。 一、充分肯定成绩、正视存在问题，增强做好国家助学贷款工作的紧迫感 去年6月份，国家出台了新的助学贷款政策，8月份我们省的工作正式启动，到现在已经经过一年多了，中间可以说反反复复，历经波折，最后通过和开行的合作使这个问题得到了比较圆满的解决。经过双方的密切合作、反复磋商，终于形成了现在已经被报刊上和新闻界包括教育部简称的“河南模式”，该模式的主要特点就是在风险补偿金的支付和贷款管理方面实现了创新。按照新的贷款模式，上半年在较短时间内，我们向省属43所高校发放助学贷款 2亿元，资助困难学生4.2万人，资助困难学生的总量相当于前5年各商业银行发放贷款的2倍，资助人数相当于前5年的1.5倍，已经充分的体现了新模式的优势。我省国家助学贷款工作尽管取得了突破性进展，但是从上半年的工作情况来看，还存在不少问题，我认为比较突出的表现在三个方面。
查看全文>>>助学贷款发言相关推荐
热门栏目
助学贷款发言
范文资讯网助学贷款发言栏目为您收集整理了各类助学贷款发言、2024助学贷款发言等，希望您在写助学贷款发言的时候，能够有所帮助。
