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不成，向 人民法院提起诉讼。
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十一、本订单一式三份，甲乙双方各执一份。报县工商行政管理部门备案一份。 甲方： 乙方签字： 代表签字： 《1》《2》 查看全文>>>03
五六年级综合实践活动方案
“我种植 我快乐”综合实践活动方案 一、活动背景 我们学校的大部分孩子从小生活在农村之中，对于种植的知识了解不少，但由于现在每个家庭的孩子较少，比较娇惯，所以真正能动手操作的学生微乎其微。正好，在学校教学楼南侧有一块空地，还荒着。春天，万物葱茏，生机勃勃，如果能开辟出属于自己的土地，种上一些菜啊，花啊等等，孩子们肯定很感兴趣！这样的种植活动可以说是操作性强，切合孩子的年龄特点，取材方便，既能给孩子们提供丰富多彩的课余生活，让他们亲近生命的成长过程，又美化了我们的校园环境。 二、活动设计与指导者 刘志红、刘益方 三、活动人员 五、六年级学生 四、活动目标 1.通过本次活动，使学生能说出一些蔬菜、农作物的名称、生长特点等，懂得种植需要“翻土——整地——施肥——播种——管理”等环节，初步掌握一些种植方法，学会栽种一种植物。 2.培养学生的劳动观念，激发学生劳动的热情，体会劳动人民劳动的艰辛。 3.激发学生的好奇心和求知欲，初步养成从事探究活动的正确态度；使学生获得一些亲身探索的体验，培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。 4.培养学生的观察能力、调查分析能力、收集相关信息（包括上网），并对收集到的信息进行简单加工处理和应用的能力。 5.通过小组活动，使学生学会分享共同的劳动成果，学会相互合作。 五、活动准备 1.发动学生从各种渠道收集有关农作物和各种蔬菜的各种资料，了解一些农作物的样子和生长过程。 2.教师可以利用网络查找相关的图片、视频。 3.最后可以让每个学生写写观察、画画农作物的样子，并拍成照片。 六、活动时间安排 本活动历时十八周 七、活动的实施过程： 第一阶段：主题的确立（三月份） 1. 确定种植园的位置，各班划分区域。 2.各班分小组讨论、搜集资料，选择自己喜欢的植物仅限三种。汇报结果，确定这块地种植的品种。 第一种 第二种 第三种 第一组 第二组 第三组 3. 将确定种植的品种分类，根据各品种的特点确定种植的位置。 类别 植物高度-高 植物高度-中
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伴随着社会的发展，我们经常会需要使用到一些范文，独具匠心的范文更能受到大家的关注，让我们来参考一些范文吧！经过搜索和整理，小编为大家呈上幼儿园种植活动方案精选，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园种植活动方案(篇1)一、设计意图
为使孩子们能够积极与环境“对话”,主动参与种植的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，增强每个幼儿“人与自然和谐共处”的意识，老师们根据孩子们的年龄特点决定开展“田园乐”特色种植的活动。让孩子们亲手播种一些容易生长的种子和秧苗，从而令孩子们在活动中体验成功的喜悦，增加对瓜果蔬菜和植物生长的了解，增强环保意识，生态意识。
二、活动主题：
“田园乐”特色种植
三、活动地点：
幼儿园东侧小树林
四、活动准备：
（1）园部准备好种植场地
(2)各班准备好种植的工具及种植的种子和菜苗
五、活动目标
1.认识、理解瓜果蔬菜与身体成长与健康之间的关系。
2.激发幼儿参与菜园种植活动及爱护保卫菜园的意识。
3.培养幼儿劳动技能，了解种植蔬菜瓜果和保护菜园的益处，在集体劳动中学习与人配合、协作，增强团队意识。
4.给予幼儿亲近自然的机会。
六、活动具体内容
1.向幼儿讲解活动意图，了解活动意义。
2.观察分辨菜苗与杂草的区别。
3.带领幼儿到种植园，各班划分包干区域。
4.师幼共同进行除草活动。
5.播种易生长的蔬果种子。
大班种植土豆；中班种植生菜；小班浇水
6.在幼儿园请教有经验的老师，该如何照料这些植物。
7.各班进行“我们的小菜园”的绘画活动。
8.离园时每班派两名“护绿小天使”在大门口分发宣传单。
七、活动注意事项
1.各班按时到达指定地点。
2.区分菜苗与杂草。
3.注意安全，认真负责地完成这项活动。
幼儿园种植活动方案(篇2)活动目标
1.知道豌豆的种子是圆圆的，在秋天种植。
2.会正确使用一些简单的种植工具：铲子、喷壶等。
3.初步学会种植、照料豌豆的方法。
活动准备
1.收集豌豆种子。
2.铲子、喷壶、锄头、铁锨等工具，一块种植园地。
活动过程
1.观察豌豆种子--豌豆宝宝是什么形状的?
--什么时候种豌豆?(豌豆宝宝不怕冷，喜欢生长在寒冷的冬天)--将颗粒饱满的种子选出备用。
2.师幼共同整理园地--这块地能下种吗?为什么?先要干什么?该用什么工具?
--观看教师整地并认识铲子、锄头等工具。
3.学习种植豌
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捧一掊土，播一粒种，三五日殷勤洒水，收获破土、发芽、抽枝的喜悦
请您亲手种一盆花吧，感受那有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色过程
请您亲手栽一株花吧，迎着明媚的春光，在养花过程中得到修身养性的快乐
在这个春日，我们市政学院12硕7班党支部全体同学诚挚邀您
播下属于自己的花，让心花开遍，共建美丽家园
活动主题：“美丽家园，心花开遍”花卉种植大赛
一、参赛对象：全校研究生
二、参赛形式和要求：
1. 以学生寝室为单位组成不超过6人的育花团队，团队名称自定；
2. 花苗和花盆由主办方统一提供；
3. 各参赛团队围绕“美丽家园，心花开遍”的主题，自拟参赛题目，自行根据所选育花苗的情况进行整体构思设计。
三、参赛细则及要点：
1. 要求各参赛队必须在参赛队员的寝室养育花苗；
2. 各参赛队拿到花苗后，可以利用互联网网络资源，了解花的习性、种植条件，争取让花按照自然规律茁壮成长；
3. 参赛队可以装饰自己的花盆，让它别具一格，为自己的作品加分；
4. 成果展示当天，参赛队应按照要求在大小一定的纸片上给自己的植株取一个名字，并写上简短的几句话（可以是花的寓意，可以是养花的感悟，也可以是其他相关内 容），力求与众不同；成果展示时，各参赛团队需提供至少四张记录花苗不同时期成长的照片，每个参赛队指定1名队员对所培育花苗主题、寓意以及对培育花苗的 感受进行3-5分钟讲解，具体形式不限。
四、评分标准（10分制）：
1. 花苗的茁壮及健康。（2分）
2. 花苗的形状及美观程度。（3分）
3. 主题明确，对花苗的寓意把握到位且对花苗培育过程的感悟讲解生动。（5分）
五、活动策划安排：
1. 报名时间：4月15日—4月19日；
（1）邮箱报名方式：从下载报名表，将电子版发送至；
（2）短信报名方式：编辑“团队名称，参赛队员姓名、班级、寝室，负责人姓名、联系方式”至（孙同学）。
2. 育花时间：4月22日—6月20日；
3. 领取花盆、花苗及成果展示的具体时间将由主办方以短信通知，请报名同学留意查收。
注： 本项目获研工部第七届研究生基层党组织建设创新活动校级立项支持。
市政学院心灵驿站工作部
市政学院12硕7党支部
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大班幼儿好奇、好问，乐于动手尝试，喜欢探索大自然的奥秘，对此，大班教师制定了种植计划。下面是小编收集整理的大班种植计划，欢迎阅读。
大班种植计划篇一
一、种植目标
结合季节特征，引导运用多种感官，感知事物现象，发展观察力，为提供尝试、探究、实验的机会，通过亲自观察、动手、种植获得知识，培养对大自然的兴趣，丰富然科学知识，养成注意集中，专注的好习惯，学习简单的劳动技能。冀教网
二、指导思想
幼儿园的科学活动是发展幼儿智力的重要途径。幼儿学科学的特点主要是具有直观性、活动性和趣味性，所以幼儿园的种植活动是幼儿科学活动中不可缺少的内容。现代教育家陈鹤琴先生指出：幼稚园需布置一个科学环境，尽可能地领导儿童栽培植物(花卉、菜蔬)，布置孩子从事浇水、除草、收获种子等工作
三、教育目标
在教师的指导和帮助下，让幼儿自己动手进行简单的种植活动，使他们能亲自看到植物从一颗种子到开花、结果的全过程，不仅能培养幼儿对植物的兴趣，还能学到许多有关植物的科学知识，掌握简单的种植技能，从而培养孩子的劳动习惯。
四、工作安排
1、整地、作畦
教师带领孩子一起用铁铲将土块敲碎，并拣去石块、碎砖瓦，然后耙细，将地分做成几小块，地的宽度以幼儿在两侧能够操作为宜，地边应留出让小朋友行走站立的田埂。
2、播种
请孩子们一起准备青菜籽。因菜籽较小，可拌上细土或沙，然后在教师的指导下让幼儿把菜籽均匀地撒播在地里。具体方法：先听教师讲播种的方法，然后看教师示范，再由幼儿分组进行，播种过程中教师要全面巡视，及时帮助幼儿种好。
3、管理
植物的管理工作是一项需要较长时间而且经常性的工作，教师应教育幼儿做到持之以恒。
(1)浇水。种子播下后就需要浇水，因为种子的萌发需要足够的水。出苗后每天安排幼儿浇水，浇时必须使水渗透土层。
(2)除草。出苗后，植物周围会不断长出杂草，必须及进拔除，否则将影响植物生长。教师可带领幼儿用手拔除杂草，使植物能更好地生长。
(3)施肥。组织幼儿观看花工给青菜施肥
(4)移栽。组织幼儿将菜秧移栽，以便冬天能长成大青菜。
4、收获
组织幼儿一起收获青菜，并送到厨房煮熟食用。
大班种植计划篇二
在幼儿园的环境教育中，美丽的种植区始终都是班级环境教育中重要的组成部分之一。因为它不仅具有绿化班级，美化环境的作用，同时还蕴涵着很大的教育价值。在当今的都市生活中，孩子们越来越远离大自然。在种植区里进行简
查看全文>>>我们从众多文章中挑选出了颇有价值的“幼儿园种植活动方案”。生活中很多重要的事情都需要去提前做好规划，为了工作和活动的顺利开展。方案的制定要根据实际情况去进行策划解析，要想提高工作当中的经济效益，不妨建立起一份好的方案。在阅读本文以后，相信您会有所收获！
幼儿园种植活动方案【篇1】设计意图：
前几天，晨间活动时王敬文小朋友从家里带来了小麦的种子，我把它放在沙池边上，不小心小麦的种子洒落到了沙池里。谁知道刚刚一场秋雨之后，沙池里长出了小麦，孩子们显得很兴奋，沙子里也能长出了小麦啦！我问孩子们还有哪些地方刚长出小麦呢？（土里）孩子们大声的告诉我，史润阳小朋友说：“我家的种子在锯屑里也能长出来呢。”于是我们决定把小麦种在土里、沙子里、锯屑里、小石子里，让他们比一比看谁先发芽，看谁长得高又壮。
目标：
1、通过种植、观察、测量、记录得出结论，来验证自己的猜测是否正确。
2、使幼儿学会比较：种在何种材料上的小麦长得高又壮。
3、体验照料小麦的经验。
准备：
1、纸盒或泡沫盒幼儿人数的一半，内分四个小格，小格内分别放入沙子、锯屑、石头、土，小麦，小工具若干。
2、长方形kt板，即时贴（供幼儿制作测量尺）。
活动一：
1、 请幼儿两两合作将沙子、锯屑、石头、土分别装入纸盒或泡沫盒内。
2、将小麦种在沙子、锯屑、石头、土中，并用该材料盖住种子。
3、给种子适当的浇水。
4、请幼儿猜测一下小麦在哪种材料上先发芽，并记录。材料 土 锯屑 石头 沙子 水
5、 鼓励幼儿每日观察并记录观察结果。
反思：
孩子们的兴趣很弄，每天早晨入园后的第一件事就是去自然角按时给小麦浇水、记录。几天过去了，孩子们发现锯末和沙子最爱喝水，小石子的口好象一点也不渴，总是干干的。而锯末总是一次喝好多水，不爱干，能保持水分，锯末里的小麦好象盖上了一层小棉被，挺暖和的，所以它们发芽了。两天以后，沙子里和土里的小麦也渐渐地长出了小嫩芽，只有小石子里的麦子还是原封不动，孩子们知道了充足的水分和适当的温度最适合植物的生长。
后记：孩子们都以为小石子中的麦子再也不会发芽了,可是大约十天小石子的缝里隐隐约约的稀疏的长出了几个小苗苗。由此孩子对植物生长需要足够的水分有了进一步的感悟。
小麦渐渐地长出了新芽，但小麦在何种材料长得又高又壮呢？孩子们观察着、分析着。多数孩子认为在锯末里会长得又高又壮。因为小麦在锯末里先发芽的，
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甲方：______________ 乙方：______________
甲方在乙方所在地建立小米辣种植地_____亩，经甲、乙双方协商达成如下协议：
一、甲方负责提供合格的小米辣生产用种（质量要求：纯度≥___%、净度≥___%、发芽率≥___%），种子价格每亩___元，亩用种___市两，签订合同时每亩付种款一半，余下___%在回收产品时扣回。
二、甲方保证全部收购乙方的产品，要求新鲜无腐烂。收购价_____元/公斤。
三、因种子质量问题造成减产或绝收，甲方负责赔偿乙方的直接损失。
四、乙方负责落实小米辣种植面积，协助甲方做好技术指导和产品收购工作。
五、在甲方提供的种子无质量问题的前提下，乙方不得退种子，及甲方拒退种子款。
六、遇不可抗拒的自然灾害，双方免责。
七、本合同一式二份，甲、乙双方各执一份。未尽事宜协商解决。本合同自签订之日起生效。
甲方：______________乙方：______________ 法定代表人：________法定代表人：________ 地址：______________地址：______________ 查看全文>>>一、协议双方 甲方：______________________________ 负责人：____________________________ 乙方：______________________________ 负责人：____________________________
二、协议相关条款 1．甲方义务： （1）向乙方无条件提供种植树林所需土地 并应符合以下要求： a．地势平坦、易于树种成活、光照适中、有各种保证树种成活的护林设备（若目前设备未准备就绪，必须在树种种植后_________周内给以补上）。便于参观和管理。 b．大小必须满足树种数量的要求。 c．必须为永久性林地。 （2）向乙方无条件提供树种，并应符合以下要求： a．树种必须保证新鲜，无任何病虫害。 b．树种易成活，有较强的抗旱能力。 c．树种必须为能长成柱料的树木类型，并且有较长的寿命。 （3）向乙方无条件提供技术指导和相关植树、护林的工具和设备。 （4）甲方在乙方正常的教学活动期间及寒暑假期间无条件替乙方做好护林工作，并且在甲方的护理期间必须给予乙方所种树木正常生长所需的各种养料，保证树木正常生长。 （5）由于以下原因造成树种死亡的，甲方必须无条件给予及时补种： a．属双方非故意原因造成树种死亡。 b．自然原因造成树木死亡。 c．由于其他人为原因或非相关物体原因造成树种有所损伤但找不到肇事者且无法追究任。 （6）当乙方离校后完全继续无条件树林维护工作。 （7）必须积极考虑并采纳乙方对护林工作的合理意见和建议。 （8）必须接纳乙方的护林监督且必须监督并指导乙方的护林工作。 2．乙方义务： （1）在甲方提供土地和树种后必须在指定时间内无条件到指定地种树，要求做到以下点： a．全班积极参与，每个同学必须以严肃认真的态度面对。 b．植树工作必须在相关护林人员的正确指导下有序地开展。 c．植树方式：以宿舍为单位，每宿舍限植1-2棵，其中分散住宿的_________名同学限植2-3棵，若因特别意义需要，每个小团体限植一棵。植树前，先可由各宿舍派代表一名选定各自宿舍的植树点，地点一经选定不得随意更改。为保证植树活动有序进行，每个同学必须服从班委会和护林人员的安排。 （2）乙方在除以下时间段内无条件
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居安思危，思则有备，有备无患。一开始就制定工作计划是个不错的选择。定制工作计划可以按照计划有效的去完成自己的工作安排和看到计划完成的进度。有哪些能使我们模仿的卓绝工作计划呢？以下是由小编为你整理的《[荐]幼儿园大班种植计划活动方案精选》，为方便后续阅读，请你收藏本文。
幼儿园大班种植计划活动方案 篇1活动目标
1.知道豌豆的种子是圆圆的，在秋天种植。
2.会正确使用一些简单的种植工具：铲子、喷壶等。
3.初步学会种植、照料豌豆的方法。
活动准备
1.收集豌豆种子。
2.铲子、喷壶、锄头、铁锨等工具，一块种植园地。
活动过程
1.观察豌豆种子--豌豆宝宝是什么形状的?
--什么时候种豌豆?(豌豆宝宝不怕冷，喜欢生长在寒冷的冬天)--将颗粒饱满的种子选出备用。
2.师幼共同整理园地--这块地能下种吗?为什么?先要干什么?该用什么工具?
--观看教师整地并认识铲子、锄头等工具。
3.学习种植豌豆的技能--地整好后，怎样下种呢?为什么?(用铲子挖坑。每个坑放2-3颗豆种，盖上土，浇水)--知道坑既不能深也不能浅。深了豆苗不易长出，浅了会被雨水冲走。
--幼儿种植，教师观察指导。提醒幼儿操作时注意正确使用铲子，注意安全。
--小结：豌豆宝宝已经躲在小坑里了，我们要经常到种植园地关心豌豆宝宝，看看它们什么时候发芽，是怎样长大的，并学习用自己的方式记录豌豆宝宝的成长状况。
大班科学活动：种植小种子
学习目标
1.通过种植活动获得相关的经验和知识，培养爱护植物的意识。
2.尝试合作种植植物，培养幼儿的合作意识和能力。
活动准备
1.不同品种的小盆栽，有些已开花，有些只有叶子。
2.有关种植的图书。
3.幼儿自备不同的种子、花盆。
4.种植计划表(见材料制作)。
5. 种植的工具，如花盆、铲子、泥土和小喷壶。
活动过程
1. 请幼儿在自然角找出已开花的小盆栽，放在一起，请幼儿描述花朵的颜色和形状。
2. 提议幼儿在自然角栽种植物，实行绿化幼儿园计划。
3. 与幼儿一起阅读有关种植的图书，然后一起讨论种些什么、需要的材料和工具。
4. 把幼儿分成小组，发给每组幼儿一份种植计划表。 请他们用文字或图画，记录种植小盆栽的计划，例如种什么植物、所用的材料和工具、种植的日期。
5. 老师示范种植的步骤：
a先用铲子把泥土放进花盆里;b挖一个小坑，放进种子;c在上面盖上泥土，浇水;d在花盆贴
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