制定教研组研修规划范文
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篇一:初中语文校本教研计划2013.3
东买里乡中学2012—2013学年第一学期
语文校本教研计划
东买里乡中学
曹 学 梅 2012年8月25日
巩留县东买里乡中学语文校本教研计划
2012—2013学年第一学期
本学期我组拟在上学期校本教研的基础上,力求教研活动“专题化”、“精细化”,切实提高我校初中语文组整体教研教学水平。
主要按以下几块内容开展活动。 一 、科研专题化。
主攻三个专题。初一是现代文阅读教学,初二是文言诗词教学,初三是作文教学。三个专题力求在期末能形成一定的教学经验并有相关的文字材料。
二、专题精细化。
无论是现代文阅读、文言诗词教学还是作文训练,努力在几个点上有所突破,力求有创意,有方法。
三、课例问题化。
通过课堂,研究改善老师的课堂行为。 课堂的问题有:
第一是教什么的问题。教学要首先明确“教什么”,要深入研究“教什么”,在把握“教什么”的基础上力求作出更有效地教学设计。
第二是怎么教问题。老师问题的设计,学生回答的综合点评及追问,学习任务的布置、问题的抛出,课堂气氛及学生学习积极性的激活,等等课堂教学中所必需面对的问题要继续提升认识。
第三是运用课件问题。运用现代科学技术,绝不是简单地出示几张图片。它应为语文教学服务并能更好地促进语文教学。
第四是让学生怎么练的问题。 四、改进措施及努力方向。 1、努力营造教科研氛围。
目前的校本教研活动,缺少的不是活动,而是教师个人的教科研工作。学会思考,学会研究,是提升校本教研水平的关键。
2、及时平时的经验整理成文,积极参加州级以上教育教学征文
为改善校本教研活动并提升教研质量,我们拟作如下安排。
活动,并有所成效。
3、加强老师学习,切实推进课堂教学。 第一,教师认真参加校本教研活动。
第二,积极参加县级以上市省等有关教研活动。做到有参加,有记录,有汇报,有收获。
4、研究考纲,人人有考纲,学会考试分析,自我改进教学行为。 5、分段开展几次语文活动,激发学生学习语文兴趣。 6、加强语文学科网站资源整合与应用。
东买里乡中学 曹学梅 2012年8月25日
东买里乡中学2012—2013学年第一学期
语文校本教研活动表
东买里乡中学 曹学梅 2012年8月25日
2012—2013学年第一学期语文教研组任课情况
巩留县东买里乡中学
查看全文>>>时光飞逝,犹如白驹过隙,转眼间一学期的研修活动即将告一段落。在本学期中,我积极参加市科学中心教研组的各类研修活动,同时也参加学校综合教研组的研修活动,虽然我们综合组人少,科目多,但是在组长的精心组织下,回顾本学期的校本研修活动,也收获多多,现将一学期的研修情况小结如下。
一.积极参加市中心教研组研修活动
作为市科学中心教研组成员,我积极参加中心组的各类研修活动,在期初参加了中心组会议,了解本学期研修活动的主题和重要活动;认真学习研修材料,撰写学习心得;在得知要举行中心组网络研修活动时,积极准备各类材料,在网络研修活动中踊跃发言,得到教研员的好评;5月14日参加了中心组的研训活动,认真听了3节展示课,并撰写了评课稿,听了宁波市青少年宫庄老师的天文知识讲座,让我们大开眼界。
二.认真参加综合组校本研修活动
综合组虽然只有5个人,而且还分布了3个学科,虽然学科不同,但是教学的理念还是相同的,在组长的精心组织下,我们组的研修内容丰富,研修活动顺利开展,期初我们认真学习了有关于听课的材料,并进行了热烈的讨论,每人撰写了学习心得,我也撰写了《谈谈听课》的心得;然后进行了教学设计和展示,听了小组几位老师的课,也大有收获;在进行教学中碰到的难题和解决办法讨论中,都各抒己见,我也提出了自己的问题:科学课不好上,材料准备困难;学生的一些探究活动和安全教育相冲突,形成两难;课外活动难以管理和评价;科学课内容牵涉面广,自身的专业知识匮乏等。针对上述问题,我也提出了自己的一些想法,材料上,让学生共同准备;探究活动教师加强引导,落实有效性;课外活动引入课内;加强学习,充实自己等方法。
一学期来,通过参加市中心组活动和校教研组活动,在教学理论上有所增加,教学技能上有所进步,在以后的活动中,我将继续努力,争取获得更大提升。
松岙镇校 王卓龙
20xx.6
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以下是小编为大家整理的关于小学英语教研组工作规划的文章,希望大家能够喜欢!
一. 指导思想:
本学期本教研组工作 以学校总体教学工作为依据,以提高教研质量和教学质量为目标,增强教习的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用,以新课程改革为契机,以更新教育教学观念为先导,以课堂教学改革为重点,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,不断深化课堂教学改革,全面提高我校英语教研组教研工作水平。
二.主要工作:
1.加强教育理论学习,提高教师理论素养:
1)认真学习英语教育教学理论,用先进科学的教学理论指导教师的教学工作。采用理论联系实际的方法不断推动教学改革,为教学研究工作提供理论基础。
2)每周组织一次全组人员共同学习的活动,从各类杂志和书籍中找出有价值的文章,共同学习讨论,共同进步,并做好教研记录。
2.狠抓教学常规落实,深化英语教学改革
1)抓课堂教学。 课堂是教学的主阵地,开学初教研组就要积极开展组内听课。通过评课、研讨,促进课堂教学地不断优化。本学期每位教师至少要上一堂研讨课。上课时要求教师精神饱满,着眼于培养学生运用语言的能力,创设合理的教学情景,充分运用实物,图片,直观教具等,生动活泼地进行英语教学。
2)抓集体备课。本学期将加强集体备课并作记录,为提高教师研讨课的质量做准备。备课时通过民主讨论,深刻分析,相互比较,使教学目标更加明确,教学内容更加翔实,教学效果更加突出。
3)抓作业批改。进一步完善作业批改制度,控制作业总量,规范作业批改,按照“有发必收,有收必批,有批必评,有错必纠”的总要求,使作业质量更上一层楼,实现“减负增效”的目的。
4)抓教学质量。关心潜能生,做好不同层次学生的辅导工作。认真分析试卷,及时总结和反思,力求在教学中对薄弱处加以改进。
5)抓课题研究。围绕本校课题,确立英语组科研课题,通过查阅资料,学习理论知识,撰写科研论文,最后将科研内容渗透到课堂教学中。努力提高教师的教科研能力,将科研工作落到实处。
3.开展英语课外活动,提高学习兴趣:1)为了激发学生学习英语的激情,针对各年级学生学习能力不同的情况,组织学生开展各类英语竞赛。并适时地对成绩的班级,个人进行多种形式的表扬和鼓励。3)认真准备英语背诵竞赛,并争取获得好成绩。
三.教研安排:
九月份:
1.
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月份 具体内容 备注二月份 1、学习新课程标准,明确指导思想。探讨今后教学中应该如何渗透新课程标准的精神;努力把教学工作提高到更高的层次。2、积极开展网上备课活动,互相督促,共同合作。作好开学初的备课检查。 三月份 教学要有特色。根据这一原则,组织组内成员开展一系列的相关活动:①准备工作--召开教研组会议,明确活动的重要性。②开展备课,说课,上课,评课,一条龙教研活动。③总结该教研活动的心得体会。④邀请学校领导和其他教研组的成员来听课,来指导。⑤有条件的话,邀请市教研员来听课,评课。 这一活动估计要从3月开展到5月份。四月份 1、 迎接一年级展示课,老师积极准备上好课。在展示日前其他成员做好对上课教师的听课,指出优缺点,及时做到把课处理的更为完善和科学。同时协助这位教师做好道具的准备工作。2、 积极准备校教学比武活动。 继续开展三月的活动。五月份 根据新课程标准精神,组织开展英语竞赛。内容为:①英语歌曲比赛。参加者一到三年级学生。②英语听力比赛。参加者二到六年级,分年级段进行。③英语朗读比赛。参加者全校学生,分年级段进行。对获胜者给予一定的奖励。积极参加学校组织的教学大比武活动。 六月份 1、期末阶段,做好网上备课检查,作业批改情况检查。认真做好期末的复习工作,出好英语试题。组内先分析试卷,合适的比较有代表性的(体现新课程标准精神的)作为期末评估题的参选,送交教导处再次审核。2、试卷的批改,采取回避式。3、做好期末总结工作。评选教研活动的积极分子。
查看全文>>>时间弹指一挥间,下一阶段工作的脚步声也越来越近了!写好小学数学教研组工作总结,有助于上级部门更全面的了解和认识自己的能力,我们需要认真总结工作终的得与失,小学数学教研组工作总结究竟要怎么才合适呢?下面是范文资讯网小编帮大家编辑的《小学数学教研组校本研修工作总结》,供您参考,希望能够帮助到大家。
小学数学教研组校本研修工作总结【篇一】一个学期来,数学教研组在上级有关部门的领导下,紧密结合上级教研工作精神,全组教师坚持教育、教学理论的学习,积极开展教研活动,努力提高教学质量,较好地完成了既定的工作计划,在诸多方面取得了一定的成绩,现总结如下:
一、加强教学常规,提升教学管理
本学期,我们教研组始终坚持以教学为中心,强化管理,进一步规范教学行为,并力求常规与创新的有机结合,促进数学教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。加强“创新”教育,夯实“基础”教育,加强数学课堂改革力度,积极开展教学研讨活动,探索优化数学课堂教学模式,不断提升课堂教学水平。狠抓课堂的常规工作,每月开展教案与作业批改的检查工作。针对学校师资队伍实际情况,强化对于课前的备课工作的研究与交流。备课检查中注重精品教案和课后反思的检查,加强听课制度,听课记录完整。鼓励教师之间要互相听课,提倡教师跨学科听课,博采众长。争取做到活动前有探讨,活动中有修改,活动后有反思。
我们紧紧抓住课堂教学这条主线不动摇,以生为本,以校为本,制订了可行的校本教研方案,并坚定地执行。紧紧抓住“课堂教学的有效性”这个主课题,运用理论学习、听课探讨、讨论交流等形式,不断丰富校本教研的内涵与形式。
同时,我们还充分发挥“校本教研问题单”的作用,引导老师针对自己平时教学中遇到的问题进行记录与总结,在教研会议中提出来,并进行组内讨论。老师们提出的许多问题都是富有成效且创造性的,如xx的无限不循环小数的验算,xx的运算律的推导与应用等。这是老师们从一线教学遇到的真实的教学问题,从这些问题当中,可以折射出的是老师们对于数学知识与数学教学工作的深度思考。
将备课的主要精力放在明确教学目标,理清教材思路,规划教学流程,清晰教学难点,化解教学疑问,促进思维发展上。备课要多方采集信息,联系实际,不断完善备课资料。充分利用双周集体备课组的时间,加强集体备课的研讨,
二、坚持业务学习,提高理论水平
我们紧紧
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相信你应该喜欢我们整理的英语教研组研修工作计划,仅供参考,我们来看看吧。根据公司整体的发展规划,是时候为自己的工作制定一份工作计划了。简单来说,工作计划能有效的规范自身的工作内容与工作方式。
英语教研组研修工作计划 篇1促进教师专业发展是当今教育的一个热门话题,这不仅是教育行政部门和学校的事,更是每个教师应关注的重要问题。我作为一名小学英语老师,只有不断通过个人研修方式提升自己完善自己,才能适应现代教育的发展需求,与时俱进。为此,本人特制定本年度个人研修计划如下:
一、研训目标
以“在课堂教学中的情境创设”为学科研修主题,以校本研修、区域研修网络和“城乡联动,区域协作”为主平台,聚焦课堂,落实学生的主体地位,回归语言学科的本质,追求课堂教学的实效。立足于教师个人的自我发展,充分体现当前素质教育的理念。因材施教,变被动培训为自主学习,主动研修,不断提升自己完善自己。
1、师德方面:
继续认真学习《中小学教师职业道德规范》,争取做一名具备良好的师德、广博的知识、对学生宽容有爱心和责任心、以人格力量去感染和影响学生的优秀教师。热爱教育事业,认真学习、贯彻党的教育方针,爱岗敬业。热爱学生,关心学生的学习和生活,尊重学生的人格,用爱心去包容、感染、教育学生,以自己的言行为学生树立榜样,严于律己,为人师表。具备强烈的事业心和责任心。
2、教育教学方面:
不断学习新的观点和理念,积累一定的理论学识和教学经验,把“学习与思考”当成自己的一个习惯,持之以恒,努力充实自己,争取在英语教育理论和专业知识、教育能力和教学行为、个人素养和教育科研能力等方面有所提高。
虚心向他人请教,取人之长,补己之短,进行教学研讨和提升。积极向同行学习,多走进同组教师和优秀教师的课堂,虚心向大家学习。此外积极参加校内校外的教研活动,平时就当天发生的教学突发事件,教学感悟反思,学生的思想问题及解决方法等与同组教师进行交流学习。
在研读《英语新课程标准》的基础上,学习新教材,努力把握新教材的编排体系。掌握每一单元的教学重点和难点,及知识的生长点,达到掌握传授知识的深浅程度。
更好地运用电子备课平台和教学课件,以突出重点,突破难点。认真总结课改中遇到的实际问题及解决办法,并形成书面材料,在不断反思中积累经验,提高教育教学水平。在实践中提高自己的教学能力。
二、规划实施阶段及各阶段实施措施
(一)实施的第一
查看全文>>>2月份制订工作筹划,进修音、美学科新课程标准、新课程标准解读、新的教授教化参考以及教授教化杂志上的有关文┞仿,大年夜而懂得新课程标准的意义和功能、构造和内容,明白新课程的实施和评价,懂得新教材的内容体系和教授教化请求。
3月份广泛开展“新课程、新理念、新教室”教授教化研究晃荡。随时迎接黉舍的不准时排闼听课。
4、 开展一次“我和春天”的绘画比赛。 1、 下旬,50周岁以下的教师人人参加黉舍的进修新课程标准演讲比赛。 2、 理论进修与教授教化实践相结合,收集和积聚课程改革实验的各类材料和案例,撰写“课改”进修论文。 3、 进行备课检查。4月份
5月份 1、 教师每人出期末卷一份。从新核阅测验的根本功能,包含:a、谈化对学生的评价功能,b、看重检测功能,c、强化反思、调剂功能,d、高度看重鼓励功能。从新核阅测验标题、内容,做到:a、考题要有利于发挥学生的潜能,b、考题要绕揭捉临盆生兴趣,c、考题要给学生供给不合的思维角度。 1、预备一次教授教化大年夜交手晃荡。
6月份 2、 做好各年级期末评估及总结工作。
艺术作为仁攀类文化的一种重要情势和载体,蕴涵着丰富的文化和汗青内涵,以其独特的艺术魅力伴随仁攀类汗青的成长,知足人们的精力文化需求。《新课程标准》的制订周全推动本质教导的根本精力,表现以艺术审美体验为核心,使进修内容活泼有趣、丰富多彩,有光鲜的时代感和平易近族性,引导学生主动介入艺术实践,尊敬个别的不合审美体验和进修方法,以进步学生的审美才能,成长学生的创造性思维,形成优胜的人文素养,为学生毕生爱好艺术、进修艺术、享受艺术奠定优胜的基本。
查看全文>>>艺术作为人类文化的一种重要形式和载体,蕴涵着丰富的文化和历史内涵,以其独特的艺术魅力伴随人类历史的发展,满足人们的精神文化需求。《新课程标准》的制定全面推进素质教育的基本精神,体现以艺术审美体验为核心,使学习内容生动有趣、丰富多彩,有鲜明的时代感和民族性,引导学生主动参与艺术实践,尊重个体的不同审美体验和学习方式,以提高学生的审美能力,发展学生的创造性思维,形成良好的人文素养,为学生终身喜爱艺术、学习艺术、享受艺术奠定良好的基础。
2月份制订工作计划,学习音、美学科新课程标准、新课程标准解读、新的教学参考以及教学杂志上的有关文章,从而了解新课程标准的意义和功能、结构和内容,明确新课程的实施和评价,了解新教材的内容体系和教学要求。
3月份广泛开展“新课程、新理念、新课堂”教学研讨活动。随时迎接学校的不定时推门听课。
4月份
1、 下旬,50周岁以下的教师人人参加学校的学习新课程标准演讲比赛。 2、 理论学习与教学实践相结合,收集和积累课程改革实验的各种资料和案例,撰写“课改”学习论文。
3、 进行备课检查。
4、 开展一次“我和春天”的绘画比赛。
5月份
1、准备一次教学大比武活动。
2、开展校第六届艺术节系列活动,评选“十佳三独小能人”。
6月份
1、 教师每人出期末卷一份。重新审视考试的基本功能,包括:a、谈化对学生的评价功能,b、重视检测功能,c、强化反思、调整功能,d、高度重视激励功能。重新审视考试题目、内容,做到:a、考题要有利于发挥学生的潜能,b、考题要让学生产生兴趣,c、考题要给学生提供不同的思维角度。
2、 做好各年级期末评估及总结工作。
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