常识教研组工作计划。
为了高效率高速度的完成手头上的工作，我们可以开始制定方案为自己以后的工作计划做预备。工作计划可以让下一阶段的工作内容更加清晰。怎样写出很专业的工作计划呢？有请驻留一会，阅读小编为你整理的常识教研组工作计划，欢迎你收藏本站，并关注网站更新！
伴随着20xx年9月1日的到来，新的学年到来了。在新的开端、新的一年，常识教组工作将在县教育局、教委、教研室及各小学教导处工作的指导和帮助下，紧紧围绕本年度的教研室工作计划，坚持教研为新课改服务的宗旨，不断规范常规教研，寻求专题教研的突破点，团结同事、尊重领导、勇于奉献，加强个人专业业务和师德学习，强化团队精神，突出常识学科特点，实现全镇常识学科教研从局部到整体取得了一些新的进展。现将本年度教研工作开展情况计划如下：
一、主要工作情况：
（一）、常识组常规教研工作：
常规教研的成败直接关系着全镇各小学的常识教育教学质量能否得到提升。
1、开学伊始，制定好常识教研工作计划，以一个星期为时间段，合理地安排好全镇常识教研活动。让每一位教师都事先明白一学期以来的教研任务和目标，从而可以提前做好讲课、听课和评课的各项准备，保证了教研工作得以井然有序地持续开展。
2、常识教研的开展遵循了“以老带新”的原则，因为今年新分配、调入常识学科新老师较多，用“一对一、老帮青、连帮带”的指导方式，借助老教师丰富的教学经验，充分地激发新教师的教育教学热情，使他们得以尽快地成长为一名合格的小学常识教师。
3、为了保证教研活动顺利有效地开展，我们规定了新学期教师的常识学科听课节数不少于6节（新教师不少于10节），规定了同类学科必听和必评的原则，同时实行了听课、评课签到制度，积分量化到学校。
4、延用“玉山镇教师备课活页”，在总结上学期使用得失的基础上强化使用效果。
（二）、本学期各学科工作具体情况：
1、音乐学科：9月中旬，安排中心小学的李道香老师和杨仕伟老师参加县广场文化节活动。同时，积极参加县镇组织的其他相关活动，并争取取得好评。
2、体育学科：搞好常规体育教学，做好课间操和大课间活动，强化活动效果。
3、美术学科：搞好特色课型的教研，做到有的放矢。
4、信息技术：开学前一周组织全镇信息技术骨干老师一行6人对五学区微机室学生机和教师机除尘、维护、维修保养一遍，为9月1日开学正常开课打下坚实的硬件基础。
5、农远工程：在上学期农村远程教育工程使用的基础上，全镇四所项目学校骨干教师再接再厉，对农远设备进课堂打下基础，择机施工。
6、科学：开学初对全镇各学区实验室、仪器室常规管理进行检查，对检查中出现的问题及不足及时整改，配齐实验室易耗易损器材，确保开足开齐实验课。
7、品生、品社：强化品生、品社教育，在安排带课的时候原则同年级教师兼职其他年级的品生、品社课。
二、本学期工作中主要的难点和问题：
1、常识学科由于上学期大部分由语数学科的教师兼识，出现了部分课时不足，课程开设不齐现象，力争在本学期开学初在总课程安排上综合考虑，尽量安排专职老师带课。
2、信息技术学科在上学期的教学中突现的问题是开课不足，开课效果不好，微机室微机工作部分不正常等，本学期的开学初已软硬件进行统一故障排查、清除，为信息技术正常开课打下基础。
3、常识学科的考查在本学期的考查中拟多增加平时抽查，力争平时抽查与期末考查相结合进行。
三、本学期的主要工作目标、措施及新的打算：
1、做好开学期初常识学科的课时安排工作，力争专业化、专职化。
2、做好全镇五所学校的常识学科的教学保障及管理人员的培训工作。争取做到“个个是专家，人人是能手”，强化常识教学效果。
3、做好全镇常识学科的平时课常教学听评课、学习情况考查、学生技能比赛（打字、体育、唱歌等）、教师业务学习等方面的细化工作。
4、力争在全镇常识学科方面在县级活动中有所突破，多出成绩，出好成绩。
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小学教研组工作计划(数学、常识、英语)
XX年上半年小学数学教研组工作计划
一、指导思想
以镇教研室和学校工作要点为指导，以《数学课程标准》为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。课堂中以学生的发展为本，活动为主线，创新为主旨，培养学生的创新意识和实践能力为重点，充分体现新课程、新标准、新教法，以提高教学质量为目标，加强教学管理，规范教学行为，加强教学质量的调研与监控，积极推进素质教育，努力提高全体学生的数学素质。 促进全校数学教学工作优质发展，为构建规范化、高效化、现代化的小学教学工作而努力奋斗。
二、工作目标：
1、为全校数学老师们学习、交流、提高创设一个良好的研讨氛围，提供一个研讨平台。
2、继承和发扬全校教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。
3、在学习、实践、研讨中更新教师的教学观念，探索，总结新课程的实践经验，进一步提升全校数学教师的教科研能力，组建一支适应新课标要求的数学教师队伍。
4、规范数学教学常规，教学质量再上新台阶。
5、坚持规范办学。一方面坚决制止随意增减课时、集体补课、有偿家教等现象发生；另一方面必须用创新的思维制定符合素质教育精神的新措施、新办法，提高工作效率，减轻数学教师负担，提升教学质量，促进学生发展。
6．加强数学教学质量监控的力度。增加抽测次数，使数学教学质量抽测尽量覆盖各层面学校，覆盖更多的班级。
7．树立科学的考试意识。要认识到实施素质教育不是不要考试，而是要使考试更科学，更加能反映教师的教和学生的学，更能促进学生健康成长；要认识到实施素质教育，教育教学质量不能丢，必须做到“减时不减效，减负不减质”。
四、具体措施
第一规范办学，提高效率。要做到坚持规范办学的决心不动摇，坚决制止随意增减课时、无效备课、低效教学等现象的发生；要采取符合素质教育精神的新措施、新办法，通过优化作业设置、提高课堂训练效果等措施提高工作效率，减轻教师负担，提升教学质量，促进学生发展。
其次，加强日常测试的跟进补偿，通过科学的测试反映教师的教和学生的学，实现堂堂清、周周清、月月清的三清目标，力争做到“减时不减效，减负不减质”。
第三重点研究弱师弱生，加强跟进辅导。加强管理，充分调动教师工作的积极性，最大限度地实现均衡发展，用均衡发展提高教学质量。要坚持抓全面的教学质量，语数英等考试学科的质量要抓牢做实，音体美、科学品德、综合实践等关乎学生潜力发展的考查学科也要克服困难，提高质量。
第四改进教师理论测试的形式，通过多轮次的“考备课”，引导教师充分挖掘教学资源，研究教材，深入备课，提高课堂效益。
第五认真利用好全县大集体备课成果。全县大集体备课成果是在临沂市小学各科教学策略的基础上结合新的教学理念编制的，强化教师的目标意识和训练意识，今年要加强大集体备课运用的监控，使之落实到具体教学中。
第六是继续鼓励各单位进行以“先学后教、注重训练”为核心的课堂教学创新研究，多出典型。要抓住时机，通过创新，提高课堂效率，提升教学质量。
第七要加强常态课堂的管理，通过“听备课”、“推门听课”、“ 优质课展示”、“课堂教学调研”等管理活动，多维度监督评价常态课，按照课程改革对课堂教学的要求，落实学生的主体地位，努力实现教师教学方式和学生学习方式的根本转变，逐步达到教师真实备课、高效上课，学生快乐学习、高效学习的状态。
五、具体工作安排：
3月份
1组织全校小学数学教师参加教材培训研讨活动。
2.参加全镇小学数学课堂教学集体备课。
4月份
1、积极参加镇小学数学优质课评选活动。
2、迎接镇数学教学质量抽测。
5月份
1.参加小学数学骨干教师团队集中研讨活动。
2.参加小学数学教学质量抽测。
6月份
1.组织数学老师参加全镇小学数学信息化课堂教学活动。
7月份
1.迎接小学数学质量抽测。
XX年上半年小学常识教研组工作计划
一、指导思想：
1、以课改为中心，以素质教育为指导，进一步深化课程改革，突出工作重点，兼顾其他方面。继续认真学习《基础教育课程改革指导纲要》和英语、思品、科学等学科的新课程标准，深化各项研究，加强自身建设，及时总结经验，切实加强教育理论、专业知识的学习和研究，努力提高本校常识科教师的业务素质。以素质教育和学生发展为根本宗旨，为学生的终身发展打下良好的基础。我们的教研组工作要积极发挥教学研究、教学指导和服务于教学的职能。我们工作的主题是发展；工作的灵魂是创新；工作的重点是全面推进以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育，为学生获得终身学习能力、创造能力、生存发展能力打下良好的基础。
2、搞好研究，组织好教师认真搞好课堂教学模式和集体备课的研究工作。
3、加强信息技术与常识学科教学的整合，努力以教学的信息化带动常识学科教学的现代化，充分发挥整合的优势，大力优化教学过程。
4、深化目标教学和小学课改的研究是实施素质教育的一个重要途径。课堂教学是素质教育的主阵地。只有优化教学过程，大面积提高教学质量，才能真正使素质教育落到实处。
二、本学期教学和教研的主要任务和目标：
教研归根到底是为了教学服务的，它来源于教学第一线，升华后又指导了教学，它不是教学的点缀和附庸。本学期我们的教研不能面面俱到，水过地皮湿，而应“少而专”，“少而精”，主要做到以下几个方面：
（1） 认真学好、用好常识科各课程标准，以新课标的理念备好课，上好课。
（2） 继续研讨常识科的课堂教学模式，课堂教学改革、课堂教学评价。
（3）继续学习并运用“互动式”教学模式授课。
三、本学期的教研工作的主要内容、要求与措施。
本学期，我们将进一步加强教研工作的力度，努力提高质量意识，采取有效措施，扎扎实实地搞好教研工作，全面提高教学和教研质量。
1、组织教师认真学习常识各学科《新课程标准》和市、镇教研室文件精神，对教学计划、备课、上课、批改、实验操作、时间活动等都提出了具体的要求，定好样子、框架，定期检查，特别是欺末总结性检查、评比。
2、学习新课标，吃透教材内容，使教师树立新的教育观念，对各学科、各年级的目标要求认真学习、吃透实质，明确要求，以各年级为单位，按新课标的精神设计教案，要结合教材内容落实好新课标的各项要求，结合教育动态和教育信息，不断总结教学经验，提高教学质量。
3、积极组织常识科老师间的相互学习，取长补短，听评课的重点是：
（1）是否按新课标的要求和精神备课。
（2）每堂课是否体现了新课标的理念。
（3）是否作到了还课堂于学生。
（4）学生是否自主合作。
（5）师生互动、生生互动做的怎样。
4、要重视学生的社会实践，重视实验操作，重视学生动手动脑等操作能力的提高。根据课堂教学的需要积极组织学生参与一定的社会实践活动，进行社会调查，在实践中获得真知，提高学生的判断是非的能力。科学课重视学生的实验操作，培养学生的动手能力，使学生在动手动脑的同时提高自身的能力，在实际操作中获得真知。
5、坚持写“教学随笔”和经验论文，教学随笔要针对课堂教学得失写，要结合教学教改实践，本学期每位教师都要写教学论文。
四、主要活动安排：
三月份：
1、召开各学科教研组工作会议，制定本学期教研工作计划；
2、各学科开展备课研讨活动。
四月份：
1、认真执行教研计划。
2、教学月检。
五月份：
1、检查常识课开展情况。
2、作业检查。
六月份：
1、 学科期末小结。
2、 做好期末复习工作。
七月份：
1、 期末作业检查。
2、 期末检测。
XX年英语教研工作计划
围绕县教体局小学教研室及xx镇小学教研室XX年教研工作计划，结合我校实际，现制定xx镇小学英语教研工作计划。
一、指导思想
以学习实践《英语课程标准》和《小学英语教学策略》为重点，以新课程理念深入开展课堂教学研讨并引导教师进行科学有效的反思。进一步推进网络教研，加强学法指导，重视语言学习的工具性和人文性特征，倡导语言学习为生活服务，为终生学习、发展服务。通过各类教研活动进一步促进教学改革。
二、工作目标
严格落实县教研室及镇教研室工作部署，突出教学质量，紧抓学生英语口语、书写和阅读教学、做好教师教学常规管理，做好专项教研工作，再提教学质量。
1、进一步深化教学改革，以课标为依据，促进教学过程优化，构建规范化、高效化、现代化的课堂；
2、发挥中心英语学科组的研究与辐射作用，以网络教研（云平台）为依托，加强各校英语教研组的交流研讨，促进骨干教师和新教师的专业化成长；
3、贯彻新课标理念，激发和培养学生学习英语的兴趣，树立学生学习英语的自信心。
4、以提高教学质量为重点，注重学生英语基础知识和听、说、读、写技能的掌握及英语综合语言运用能力的培养，尤其是加强学生书写的指导和口语的练习。
5、做好英语阅读教学和听说教学活动，重视学生能力的培养，形成初步的英语技能。
三、工作重点
（一）建立学习制度，加强教师理论学习
1、加强理论学习，深入学习《英语课程标准》和《小学英语教学策略》，正确领会课标精神和策略，提高自己的理论修养。
2、鼓励教师开展教学改革实践，边教边研究，要不断反思自己的实践，总结经验，提高自己的教学水平。
（二）规范英语教学，全面提高教学质量
1、备好课。组织教师钻研课程标准和教参，钻研教材，熟悉教材内在联系和编写意图，目的要求和重、难点；必须研究面对的学生，熟悉他们的已有认知和能力，充分利用各种信息，丰富教案，做好教学反思，不断总结课堂实践中的得失，优化教案，加强校本研究。
2、上好课。一节课，要关注学生的生活和情感，要关注情感态度和价值观的提升。在上课的过程中，更要关注语境的真实、自然，设计的活动要有目的，即活动是任务型活动，使学生在真实的语境中。
3、做好练习。使用好基础训练，精心批改，尤其要求学生书写端正清楚，订正要严格认真，一丝不苟。教研室将开展英语基础训练及作业展评活动，通过常规检查活动，挖掘优秀作业，树立典范。
4、辅导好学生。做好提优补差，教师要充满爱心，耐心细致地对待后进生，鼓励他们树立信心，教育他们改进方法，促使他们进步。
（三）进一步推进网络教研，依托集体备课及研讨，加强新教材培训
1、依托网络教研，加强教材培训，组织好各年级英语学科集体备课，以评论交流形式体现，每月底进行集体备课监控，并在网上公布集体备课情况。
2、依托xx镇小学英语交流群组，进行问题调研，各位教师将在教学工作中遇到的问题在群组发帖，全镇英语教师共同研讨交流、进步提高。
（四）开展扎实有效的教研活动，促进教师专业化成长
组织全体英语教师进行探讨，发掘各校英语教学的亮点，发扬各校英语教研的优点。积极开展校级、镇级听评课活动，促进教师深入研究课堂，运用策略，自觉的渗透课改的新理念。通过听评课、技能展示、教学设计评比等活动，促进教师专业化成长。
（五）开展丰富多彩的学生活动，促进学生特长发展
落实好英语口语及写字教学，针对不同年级的学生开展不同的竞赛，如朗读、讲故事、口头作文、歌曲演唱、书写比赛等，激发学生学习的积极性，重点放在口语及书法上，重点培养这两方面的特长生。
四、具体安排
三月份
1.参加镇级英语技能比赛
2.参加全县英语技能比赛
3.梳理本学期工作重点，参加学期初英语教师网络会议
4.英语集体备课
5.英语基础训练听力材料录音制作
四月份
1.英语集体备课
2.观摩参加市县英语技能比赛活动
五月份
1. 英语集体备课
2. 观摩市县英语优质课评选人员pk活动
3. 准备迎接英语口语抽测
六月份
1.英语集体备课
常识组教研工作计划
为了深入贯彻执行《塔耳堡中学20xx--20xx学年度第一学期教学工作计划》，并根据本学年度我校工作计划安排，以实现现阶段新课程教学的目标和要求，大力推进教育创新，不断提高政史地生组任课教师的教研能力和教学水平，立足于本科组的实际情况，本学期的科组工作计划主要内容如下：
一、教研工作的指导思想
本学期我们政史地教研组将在上级教育部分和学校的正确领导下，以教务处同一安排的教研工作任务为中心，以新课改理念和我校“和、爱”教育思想为指导, 努力贯彻和探索我市“高效课堂”和我校“先学后教”的教学理念为目标。坚持“以创新求发展，向教研要质量”的思路，把进步教师个人的业务素质和教学水平作为重点。充分调动组内教师的积极性和主人翁精神，促使每个教师“工夫花在备课上、气力用在课堂上、着眼点放在学生发展上”，积极完成教研各项教研任务。以培养学生全面素质为宗旨，以进步课堂的有效性为主线，展开务实、新奇、高效的教研活动,努力提高教育教学质量。
二、工作任务
落实学校总体工作计划中的教科研计划，安排、统计、校外教研及学习活动，组织、指导、考核、评议本学科教研活动和业务培训工作。
三、工作目标：
形成良好的教科研氛围，确立切合实际的教科研课题，进一步提高教师的业务素质，发掘一批教学能手，为常识组“创特色”奠定基础。
四、具体工作措施
（一）加强理论学习，更新教育观念。
教师的教育观念，直接关系到教师的从教行为。为了更新本组教师的教育观念，本学期，我们教研组将继续通过新课标学习、听课学习、培训学习、网络研讨等一系列的校本培训，拓宽组内教师的学习渠道，更新教育观念，改变教学方式。并通过公然课、示范课等情势，体会新课程下的新理念，新方法。探讨“高效课堂”和“先学后教”教学理念在政史地学科教学中实施的有效途径和方法。用新的教学理念指导 本组教师的从教行为。
教研组工作计划
教研组（一）
一、指导思想：
本学期，我们中班组继续以幼儿园工作计划和幼儿园教研计划为指导，以综合考评为重点，遵循和新纲要理念，通过不断创新园本教研，优化幼儿一日活动。在不断地学习和教育实践中提高教师自身素质，提高组内教师参与教研的积极性，以教研促进教师和幼儿的共同成长和进步。
二、情况分析：
我们中班教研组共有七个班，十四位老师，有经验丰富的骨干教师，也有一年教龄的青年教师，相互组合，富有活力。目前我们的教师还存在着许多不足，根据在上学期教研组活动中出现的问题和困惑，本学期我们仍将以常规管理为抓手，规范教师教育行为；以幼儿发展为追求，加强园本课程建设；以园本教研为载体，促进教师专业发展。
三、工作重点：
1、加强理论学习。通过外出学习、青蓝工程等努力提高教师的教育教学水平，促进教师专业发展更上一个台阶。
2、做好“六认真”工作。合理安排课程，切实提高幼儿一日活动的质量，促进幼儿全面和谐发展。
3、积极实施课题。通过实践研究，以教研促进教师的专业成长。
4、做好家长工作。继续探索家园有效沟通的方法与途径，努力营造家园合作新氛围。
四、具体工作及措施：
1、加强理论学习，提高教师理论水平。
教师应坚持学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。为此本学期我们结合园本，采用集体学习、个人自学等各种学习方法，借助书本（杂志期刊、理论书籍等）研读、网上资源利用、活动观摩交流等载体，变被动学习为主动学习。
在学习内容上结合自身的发展需要、结合幼儿园的特色、结合专题与课题研究的内涵，有针对性地加以选择进行学习，不仅要学习一些幼儿教育的专业理论知识，还要学习一些实践性的案例与反思，同时还要多看一些童书（如一些儿童文学名着），以拓宽自己的教育视野，提升自己的文学素养，也为随笔、论文等的撰写夯实基础。
2、开展，提高班级管理能力。
各班抓好班级常规，优化幼儿一日生活。首先根据各领域的教学目标，结合幼儿以往的生活习惯，更合理的要求幼儿的一日生活常规。其次两位老师目标一致，对幼儿要求统一。此外重视晨间接待以及幼儿课后和餐后活动的组织，让幼儿有事可做。通过日常督促养成良好的一日活动常规，并对幼儿进行安全、卫生、环保教育。在教研活动中，各班结合自己班级的情况与做法，相互交流，达到经验分享与互相提高的的效果。
加强团队建设，分析教师优弱势，了解教师在教育教学上遇到的困惑，采用同伴互动，专业引领，交流展示的方法，促进教师的专业化成长。新教师是幼儿园的新生力量，除了与老教师“青蓝结对”，教研组内还要定期组织教师解答新教师工作中的疑惑和困难。通过关心和指导，逐渐使新教师能学会管理好自己的班级，胜任各科的教学任务和指导幼儿参与各种活动的能力。
3、定期课程审议，不断完善课程实施。
根据中班幼儿实际，教研组共同研究教材，针对性的制定主题活动计划，各班结合班级情况制定月、周、日计划，切实把科学的教育理念转变为日常的教学行为。每个主题进行一次课程审议，包括讨论各班主题环境布置、游戏材料的投放等。
每周进行集体备课，包括一日活动的合理安排，并共同探讨每个教学活动的活动目标、活动过程及教学方法。围绕课堂教学探索在教学过程中如何整合多种资源进行教学，班级之间进行资源分享，以达到良好的教学效果。
4、多形式教研活动，真正发挥辐射作用。
年级教研组作为教师学习的阵地，提高保教水平的重要手段之一。恰当的教研活动方法，能使研究更为深入、精确，因而教研组也制定出相应的学习制度，形成一种学习氛围。确定每一次参加教研活动的教师，以及每一次教研活动的内容和具体的安排，让各位教师尽可能有时间和精力来参加，切实提高教师们的教研水平。
经验丰富、教学能力强的教师上好展示课，在教学中充分发挥传、帮、带的作用；年轻教师的公开课要大胆尝试、认真反思，使自己在教学上逐渐走向成熟。
不断丰富教研活动的形式，优化教研质量，引导教师积极参与、有效互动，使教师在教研活动中得到真实的提高。
5、实施课题研究，提高教师科研水平。
积极投入到课题的研究中去，制定课题计划，每个班，每位教师都能参与到自己所承担的子课题研究中去，踏实地开展各项研究，操作科学，规范，并注意过程资料的积累和记录、切实完成课题的结题工作。
6、做好家长工作，有效促进家园互动。
勤于家园沟通，促使家长更好理解园工作，以便顺利开展班级活动。及时和家长沟通，让家长也觉得自己是幼儿园的一份子，会理解班级工作，知道我们的教育目标是一致的，并积极配合班级工作，情愿为幼儿园、班级服务。
组织幼儿开展各种形式的年级组及班级活动。利用家长园地、亲子制作活动、家长开放日、运动会等多种形式的活动，使家长进一步了解孩子，了解我们的工作，以此来积极配合我们开展教育教学工作，促进家园互动、有效沟通。
五、具体工作安排：
二月份：
1、组内讨论交流共同制定教研组学习计划；
2、编排晨间律动、早操等动作；
3、讨论第一个主题墙式的布置；
4、进行新学期安全大检查；
5、开展“龙腾虎跃又一春，欢天喜地闹元宵”活动；
6、开展“我和爸爸妈妈齐运动”家庭摄影展。
三月份：
1、青年教师基本功竞赛；
2、开展庆祝“三八”爱妈妈活动；
3、组织幼儿参加植树节爱绿护绿活动；
4、开展幼儿文明礼仪月活动；
5、开展全园性体育活动评比；
6、开展“我和爸爸妈妈的运动”家庭比赛；
7、业务学习：关注活动准备，有效实施一日活动。
四月份：
1、接受幼儿园综合考评；
2、开展全园性环境（区角）评比活动；
3、开展家园小制作评比活动；
4、教师“六认真”工作检查；
5、后勤人员岗位技能比赛；
6、专题讨论：班级环境创设交流。
五月份：
1、开展体育游戏设计征集活动；
2、纪念“5、12抗震自救演练活动；
3、全园性教研活动；
4、讨论第四个主题墙饰的布置；
5、自制数学教具的交流活动；
6、业务学习：幼儿园体育活动的实践研究。
六月份：
1、开展庆“六一“活动；
2、班级特色活动展示与考评活动；
3、幼儿发展情况抽查；
4、读书心得交流；
5、教师“六认真”工作检查；
6、业务学习：各班常规管理经验交流。
教研组工作计划（二）
为了全面推进，培养适应而使一世纪需要的创造性人才和实用性人才；为了全面提高教育教学质量，发展学生的思维能力、想象力和创造力；树立正确的审美观念，努力培养合格加特长的跨世纪的接班人。我教研组特制定出对学生切实加强体育卫生、艺术教育的工作计划，力争在新的学年里使此项工作再上新台阶。
我教研组将在校领导的带领下，努力提高思想觉悟，加强自身品德修养，遵纪守法，团结同志，尊敬领导，关心学生，廉洁执教，为人师表。在“”重要思想的指引下，会议精神的鼓舞下，高举邓小平建设具有中国特色的社会主义国家旗帜不动摇。
学期开始，我教研组全体教师还将认真学习教学大纲，钻研教材把握教材的重难点，讨论解决课堂上有可能出现的疑难问题，制订出切实可行的。在教学中如何把品德教育、爱心教育、爱美教育贯穿到课堂去，引导他们树立正确的人生观和远大理想。切实推进素质教育的实施，采取等级加特长加评语的评价方法，为国家培养一批德才兼备的人才，让他们在学校中国广阔天地里健康成长。
为了培养学生的业余爱好，激发他们潜在的特长细胞，根据学生的兴趣，我教研组还组织了各种兴趣小组：体育兴趣小组、音乐兴趣小组、绘画兴趣小组以及计算机兴趣小组等，并制订出科学的教学计划，坚持长期训练。
另外，为了更好的配合学校的各项工作，活跃校园生活，增强学生体质，全面发展学生的综合素质，我教研组将于：儿童画刊、冬季长跑运动会、歌咏比赛、跳绳等比赛。
总之，我教研组将配合学校的一切工作，学习中国女排精神团结协作、精诚合作，克服重重苦难，与时俱进。
教研组工作计划（三）
20**——20**学年度第二学期生物教研组工作计划
一、指导思想
在素质教育、新课程、中考变化和招生变化的大背景下，为把我校建设成为知名的名校，以及着眼于学校、教师、学生的共同发展，发扬生物组优良传统和优势，使生物学科成为强势学科，制订本计划。
二、工作目标
1、加强新课程理论和学校各种的学习，统一思想认识，形成主动积极、创新工作的局面，提高教师工作的质态。
2、增强计划性和规范性。各备课组根据各年级学情和教师实际，制订出具体教学工作计划和奥赛辅导计划，认真落实学校修订的各项教学规程，规范施教。
3、重视对新课程的研讨，努力提升教师处理新课程的能力，尤其是生物实验的开设能力和研究性学习的指导能力。
4、初二年级开展奥赛辅导工作，切实加强过程管理。
5、各年级安排生物研究性学习的专题研究活动。
6、关注青年教师的培养，引导他们走科研兴教之路，努力提升全体生物教师教科研水平，形成一支高水准的生物教师队伍。
7、加强网站建设，力争办出特色。
8、充分发挥生物学科基地优势，积极开展多种活动，为教师发展搭建一个平台。
三、措施与方法
1、开学初组织全组教师认真学习学科教学规程、竞赛规程、学科新课程理论及相关视频资料，统一思想认识。
2、开学初各备课组制订教学工作计划及竞赛辅导计划。
3、各备课组教学案和自编练习必须提前一周完稿，以便于集体备课时讨论、修改。
4、加强相互学习与研讨，每周安排备课组内公开课1节；针对新课程实施中的困惑之处，力争每2周安排教研组公开课1节，随听随评。
5、初二奥赛辅导争取从第一学期开始，侧重初中二年级生物的辅导；
6、教研组负责对教师进行研究性学习指导的指导，要求教师创造条件，指导学生开展研究性学习，并利用寒暑假时间长的优势集中开展。
7、青年教师要坚持听先行课，每人征订学科专业报刊杂志。每学期要坚持撰写教育一篇以上。
9、积极策划网站，借此平台形成各年级资源共享，增强教师合力。
小学教研组工作筹划(数学、常识、英语)
第五卖力应用好全县大年夜集体备课结不雅。全县大年夜集体备课结不雅是在临沂市小学各科教授教化策略的基本上结合新的教授教化理念编制的，强化教师的目标意识和练习意识，本年液Ｚ婵大年夜集体备课应用的监控，使之落实到具体教授教化中。
XX年上半年小学数学教研组工作筹划
一、指导思想
4、规范数学教授教化惯例，教授教化质量再上新台阶。
3月份
二、工作目标：
3、在进修、实践、研究中更新教师的教授教化不雅念，摸索，总结新课程的实践经验，进一步晋升全校数学教师挡裉科研才能，组建一支适应新课标请求的数学教师部队。
6月份
1、为全校数学师长教师们进修、交换、进步创设一个优胜的研究氛围，供给一个研究平台。
第七液Ｚ婵常态教室的治理，经由过程“听备糠票、“排闼听糠票、“ 优质课展示”、“教室教授教化调研”等治理晃荡，多维度监督评价常态课，按照课程改革对教室教授教化的请求，落实学生的主体地位，尽力实现教师教授教化方法和学生进修方法的根本改变，慢慢达到教师真实备课、高效上课，学生快活进修、高效进修的状况。
5、保持规范办学。一方面果断禁止随便增减课时、集体补课、有偿家眷等现象产生；另一方面必须用立异的思维制订相符本质教导精力的新办法、新办法，进步工作效力，减轻数学教师包袱，晋升教授教化质量，促进学生成长。
XX年上半年小学常识教研组工作筹划
1.迎接小学数学质量抽测。
7．建立科学的测验意识。要熟悉到实施本质教导不是不要测验，而是要使测验更科学，加倍能反竽暌钩教师的教和学生的学，更能促进学生健康成长；要熟悉到实施本质教导，教导教授教化质量不克不及丢，必须做到“减时不减效，减负不减质”。
6．加强数学教授教化质量监控的力度。增长抽测次数，使数学教授教化质量抽测尽量覆盖各层面黉舍，覆盖更多的班级。
第一规范办学，进步效力。要做到保持规范办学的决心不动摇，果断禁止随便增减课时、无效备课、低效教授教化等现象的产生；要采取相符本质教导精力的新办法、新办法，经由过程优化功课设置、进步教室练习效不雅等办法进步工作效力，减轻教师包袱，晋升教授教化质量，促进学生成长。
2、持续和发扬全校教师优胜的师德教养、爱岗敬业的精力、优胜的教风和教授教化研究的热忱。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成浓厚的教研之风、互学之风、立异之风。
第四改进教师理论测试的情势，经由过程多轮次的“考备课”，引导教师充分发掘教授教化资本，研究教材，深刻备课，进步教室效益。
第三重灯揭捉究弱师弱生，加强跟进指导。加强治理，充分调动教师工作的积极性，最大年夜限度地实现均衡成长，用均衡成长进步教授教化质量。要保持抓周全的教授教化质量，语数英等测验学科的质量要抓牢做实，音体美、科学品德、综合实践等关乎学生潜力成长的考察学科也要克服艰苦，进步质量。
四、具体办法
第六是持续煤嶝单位进行以“先学后教、重视练习”为核心的教室教授教化立异研究，多出典范。要抓住机会，经由过程立异，进步教室效力，晋升教授教化质量。
以镇教研室和黉舍工作要点为指导，以《数学课程标准》为根据，深化教授教化改革，以促使学生周全、持续、调和的成长为出发点。教室中以学生的成长为本，晃荡为主线，立异为主旨，培养学生的立异意识和实践才能为重点，充分表现新课程、新标准、新教法，以进步教授教化质量为目标，加强教授教化治理，规范教授教化行动，加强教授教化质量的调研与监控，积极推动本质教导，尽力进步全部学生的数学本质。 促进全校数学教授教化工作优质成长，为构建规范化、高效化、现代化的小学教授教化工作而尽力斗争。
2.参加全镇小学数学教室教授教化集体备课。
1组织全校小学数学教师参加教材培训研究晃荡。
2、迎接镇数学教授教化质量抽测。
一、指导思想：
1、积极参加镇小学数学优质课评选晃荡。
5月份
1.参加小学数学骨干教师团队集中研究晃荡。
4月份
2.参加小学数学教授教化质量抽测。
其次，加强日常测试的跟进补偿，经由过程科学的测试反竽暌钩教师的教和学生的学，实现堂堂清、周周清、月月清的三清目标，力争做到“减时不减效，减负不减质”。
1.组织数学师长教师参加全镇小学数学信息化教室教授教化晃荡。
五、具体工作安排：
7月份
1、以课改为中间，以本质教导为指导，进一步深化课程改革，凸起工作重点，兼顾其他方面。持续卖力进修《基本教导课程改革指导纲领》和英语、思品、科学等学科的新课程标准，深化各项研究，加强自成分植，及时总结经验，切实Ｐ目教导理论、专业常识的进修和研究，尽力进步本校常识科教师的营业本质。以本质教导和学生成长为根本主旨，为学生的毕生成长打下优胜的基本。我们的教研组工作要积极发挥教授教化研究、教授教化指导和办事于教授教化的本能机能。我们工作的主题是成长；工作的魂魄是立异；工作的重点是周全推动以培养立异精力和实践才能为重点的本质教导，为学生获得毕生进修才能、创造才能、生计成长才能打下优胜的基本。
1、 学科期末小结。
（2）每堂课是否表现了新课标的理念。
二、本学期教授教化和教研的重要义务和目标：
（4）学生是否自立合作。
（2） 持续研究常识科的教室教授教化模式，教室教授教化改革、教室教授教化评价。
3、积极组织常识科师长教师间的互相进修，取长补短，听评课的重点是：
一、指导思想
本学期，我们将进一步加强教研工作的力度，尽力进步质量意识，采取有效办法，扎扎实实地搞好教研工作，周全进步教授教化和教研质量。
1、组织教师卖力进修常识各学科《新课程标准》和市、镇教研室文件精力，对教授教化筹划、备课、上课、批改、实验操作、时光晃荡等都提出了具体的请求，定浩揭捉子、框架，按期检查，特别是欺末总结性检查、评选。
2、进修新课标，吃透教材内容，使教师建立新的教导不雅念，对各学科、各年级的目标请求卖力进修、吃透本质，明白请求，以各年级为单位，按新课标的精力设计教案，要结合教材内容落实好新课标的各项请求，结合教导动态和教导信息，赓续总结教授教化经验，进步教授教化质量。
5、保持写“教授教化漫笔”和经验论文，教授教化漫笔要针对教室教授教化得掉写，要结合教授教化教改实践，本学期每位教师都要写教授教化论文。
1、进一步深化教授教化改革，以课标为根据，促进教授教化过程优化，构建规范化、高效化、现代化的教室；
2、搞浩揭捉究，组织好教师卖力搞好教室教授教化模式和集体备课的研究工作。
2、发挥中间英语学科组的研究与辐射感化，以收集教研（云平台）为依托，加强各校英语教研组的交换研究，促进骨干教师和新教师的专业化成长；
4、要看重学生的社会实践，看重实验操作，看重学生着手动脑等操作才能的进步。根据教室教授教化的须要积极组织学生介入必定的社会实践晃荡，进行社会查询拜访，在实践中获得真知，进步学生的断定长短的才能。科学课看重学生的实验操作，培养学生的着手才能，使学生在着手动脑的同时进步自身的才能，在实际操作中获得真知。
（3）是否作到了还教室于学生。
XX年英语教研工作筹划
2、教授教化月检。
5、做好英语浏览教授教化和据说教授教化晃荡，看重学生才能的培养，形成初步的英语技能。
1、召开各学科教研组工作会议，制订本学期教研工作筹划；
六月份：
1、检查常识课开展情况。
（5）师生互动、生生互动做的如何。
四月份：
1、卖力履行教研筹划。
3、加强信息技巧与常识学科教授教化的┞符合，尽力以教授教化的信息化带动常识学科教授教化的现代化，充分发挥整合的优势，大年夜力优化教授教化过程。
（1）是否按新课标的要乞降精力备课。
教研归根到底是为了教授教化办事的，它来源竽暌冠教授教化第一线，豪华后又指导了教授教化，它不是教授教化的点缀和附庸。本学期我们的教研不克不及面面俱到，水过地盘湿，而应“少而专”，“少而精”，重要做到以下几个方面：
2、功课检查。
2、各学科开展备课研究晃荡。
环绕县教体局小学教研室及xx镇小学教研室XX年教研工作筹划，结合我校实际，现制订xx镇小学英语教研工作筹划。
2、 做好期末复习工作。
七月份：
三、工作重点
三月份：
蒲月份：
1、 期末功课检查。
三、本学期的教研工作的重要内容、请求与办法。
4、深化目标教授教化和小学课改的研究是实施本质教导的一个重要门路。教室教授教化是本质教导的主阵地。只有优化教授教化过程，大年夜面积进步教授教化质量，才能真正使本质教导落到实处。
以进修实践《英语课程标准》和《小学英语教授教化策略》为重点，以新课程理念深刻开展教室教授教化研究并引导教师进行科学有效的反思。进一步推动收集教研，加强学法指导，看重说话进修的对象性和人文性特点，倡导说话进修为生活办事，为毕生进修、成长办事。经由过程各类教研晃荡进一步促进教授教化改革。
（3）持续进修并应用“互动式”教授教化模式讲课。
四、重要晃荡安排：
二、工作目标
2、 期末检测。
（1） 卖力学好、用好常识科各课程标准，以新课标的理念备好课，上好课。
严格落实县教研室及镇教研室工作安排，凸起教授教化质量，紧抓学生英语白话、书写和浏览教授教化、做好教师教授教化惯例治理，做好专项教研工作，再提教授教化质量。
3、贯彻新课标理念，激发和培养学生进修英语的兴趣，建立学生进修英语的自负念。
4、以进步教授教化质量为重点，重视学生英语基本常识和听、说、读、写技能的┞菲握及英语综合说话应用才能的培养，尤其是加强学生书写的指导和白话的演习。
（一）建立进修轨制，加强教师理论进修
（二）规范英语教授教化，周全进步教授教化质量
四月份
2. 不雅摩市县英语优质课评选人员pk晃荡
1.英语集体备课
1、备好课。组织教师研究课程标准和教参，研究教材，熟悉教材内涵接洽和编适意图，目标要乞降重、可贵；必须研究面对的学生，熟悉他们的已有认知和才能，充分应用各类信息，丰富教案，做好教授教化反思，赓续总结教室实践中的得掉，优化教案，加强校本研究。
（三）进一步推动收集教研，依托集体备课及研究，加强新教材培训
2、鼓励教师开展教授教化改革实践，边教边研究，要赓续反思本身的实践，总结经验，进步本身的教授教化程度。
3.梳理本学期工作重点，参加学期初英语教师收集会议
1、依托收集教研，加强教材培训，组织好各年级英语学科集体备课，以评论交换情势表现，每月底进行集体备课监控，并在网上颁布集体备课情况。
2、依托xx镇小学英语交换群组，进行问题调研，各位教师将在教授教化工作中碰到的问题在群组发帖，全镇英语教师合营研究交换、进步进步。
1.参加镇级英语技能比赛
（四）开展扎实有效的教研晃荡，促进教师专业化成长
落实好英语白话及写字教授教化，针对不合年级的学生开展不合的比赛，如朗读、讲故事、口头作文、歌曲演唱、书写比赛等，激发学生进修的积极性，重点放在白话及书法上，重点培养这两方面的特长生。
3、做浩揭捉习。应用好基本练习，精心批改，尤其要肄业生书写正派清跋扈，校勘要严格卖力，一丝不苟。教研室将开展英语基本练习及作颐魅展评晃荡，经由过程惯例检查晃荡，发掘优良功课，建立典范。
2、上好课。一节课，要存教授教化生的生活和情感，要存眷情感立场和价值不雅的晋升。在上课的过程中，更要存眷语境的┞锋实、天然，设计的晃荡要有目标，即晃荡是义务型晃荡，使学生在真实的语境中。
2.参加全县英语技能比赛
六月份
4、指导好学生。做好提优补差，教师要充斥爱心，耐烦过细地对待落后生，鼓励他们建立信念，教导他们改进办法，促使他们进步。
1、加强理论进修，深刻进修《英语课程标准》和《小学英语教授教化策略》，精确领会课标精力和策略，进步本身的理论教养。
（五）开展丰富多彩的学生活荡，促进学生特长成长
4.英语集体备课
1.英语集体备课
5.英语基本练习听力材料灌音制造
三月份
2.不雅摩参加市县英语技能比赛晃荡
蒲月份
组织全部英语教师进行商量，发掘各校英语教授教化的亮点，发扬各校英语教研的长处。积极开展校级、镇级听评课晃荡，促进教师深刻研究教室，应用策略，自发的渗入渗出课改的新理念。经由过程听评课、技能展示、教授教化设计评选等晃荡，促进教师专业化成长。
3. 预备迎接英语白话抽测
1. 英语集体备课
四、具体安排
数学教研组教研工作计划
数学教研组教研工作计划
一、指导思想
在教育局和学校的领导下，以学校总体教学工作为指导，贯彻落实教导处工作计划。以教学管理常规落实为基础，以新课程改革、培养学生自主探究学习、提高学生学习成效为目标，按照学校的要求，积极准备教育教学研讨会。发挥教研组自身的创造性,组织教研活动、开展各年级学生活动，加强校本教研、积极推进集体备课，不断提升教师理论与教学水平。
二、工作思路
本学期继续加强学习相关理论文章，做到理论与教学实践相结合。 课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课堂，要从学生的真实需要出发，从教材内容的特点出发，落实学生必须掌握的知识和技能，努力锻造课改精品课，注重提高课堂教学的水准。继续加大对数学教师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价，课后反思等基本内容的教学常规管理。
三、具体措施
1、认真学习新的课程标准，研究新教材，加强组内老师之间的学习与交流，注意教学资料的积累。坚持以学生为主体，以新的理念指导课堂教学，提倡教师把日常的每一节课都当作公开课来上，努力提高课堂教学质量，及时对所上的课进行教后分析和反思。
2、认真落实教学常规动作，确保教学有序进行。
3、动员全组老师结合本次教育研讨会的主题，写自己的教育故事，教育行为反思，以论文或随笔的形式呈现。
4、以备课组为单位，组织好中青年教师的竞教课，骨干教师的展示课。集大组智慧，齐心协力做好竞教老师的“打磨课”，力争在教育研讨会上取得满意的成绩。
5、切实做好月考、期中、期末的评估工作。继续执行集中统一阅卷、登分，做到阅卷工作的客观、公平和公正。
6、开展集体理论学习，提升教育教学理念。
7、加强组内交流和校外学习，取长补短，更新观念，以便在教学工作中取得更好的效果和成绩。
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