艺术教研组教研工作计划范文。
根据工作的内容需求,我们必须尽快的做好下一步的工作目标和规划工作计划可以让我们积极的对待工作,对接下来的重点工作进行安排和设想。怎么做可以写出来一份优秀的工作计划呢?也许以下内容“艺术教研组教研工作计划范文”合你胃口!可能你会喜欢,欢迎分享。
艺术作为人类文化的一种重要形式和载体,蕴涵着丰富的文化和历史内涵,以其独特的艺术魅力伴随人类历史的发展,满足人们的精神文化需求。《新课程标准》的制定全面推进素质教育的基本精神,体现以艺术审美体验为核心,使学习内容生动有趣、丰富多彩,有鲜明的时代感和民族性,引导学生主动参与艺术实践,尊重个体的不同审美体验和学习方式,以提高学生的审美能力,发展学生的创造性思维,形成良好的人文素养,为学生终身喜爱艺术、学习艺术、享受艺术奠定良好的基矗
2月份制订工作计划,学习音、美学科新课程标准、新课程标准解读、新的教学参考以及教学杂志上的有关文章,从而了解新课程标准的意义和功能、结构和内容,明确新课程的实施和评价,了解新教材的内容体系和教学要求。
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3月份广泛开展新课程、新理念、新课堂教学研讨活动。随时迎接学校的不定时推门听课。
4月份
1、下旬,50周岁以下的教师人人参加学校的学习新课程标准演讲比赛。2、理论学习与教学实践相结合,收集和积累课程改革实验的各种资料和案例,撰写课改学习论文。
3、进行备课检查。
4、开展一次我和春天的绘画比赛。
5月份
1、准备一次教学大比武活动。
2、开展校第六届艺术节系列活动,评寻十佳三独小能人。
6月份
1、教师每人出期末卷一份。重新审视考试的基本功能,包括:A、谈化对学生的评价功能,B、重视检测功能,C、强化反思、调整功能,D、高度重视激励功能。重新审视考试题目、内容,做到:A、考题要有利于发挥学生的潜能,B、考题要让学生产生兴趣,C、考题要给学生提供不同的思维角度。
2、做好各年级期末评估及总结工作。
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艺术教研组教研计划
艺术作为人类文化的一种重要形式和载体,蕴涵着丰富的文化和历史内涵,以其独特的艺术魅力伴随人类历史的发展,满足人们的精神文化需求。《新课程标准》的制定全面推进素质教育的基本精神,体现以艺术审美体验为核心,使学习内容生动有趣、丰富多彩,有鲜明的时代感和民族性,引导学生主动参与艺术实践,尊重个体的不同审美体验和学习方式,以提高学生的审美能力,发展学生的创造性思维,形成良好的人文素养,为学生终身喜爱艺术、学习艺术、享受艺术奠定良好的基础。
2月份制订工作计划,学习音、美学科新课程标准、新课程标准解读、新的教学参考以及教学杂志上的有关文章,从而了解新课程标准的意义和功能、结构和内容,明确新课程的实施和评价,了解新教材的内容体系和教学要求。
3月份广泛开展“新课程、新理念、新课堂”教学研讨活动。随时迎接学校的不定时推门听课。
4月份
1、 下旬,50周岁以下的教师人人参加学校的学习新课程标准演讲比赛。 2、 理论学习与教学实践相结合,收集和积累课程改革实验的各种资料和案例,撰写“课改”学习论文。
3、 进行备课检查。
4、 开展一次“我和春天”的绘画比赛。
5月份
1、准备一次教学大比武活动。
2、开展校第六届艺术节系列活动,评选“十佳三独小能人”。
6月份
1、 教师每人出期末卷一份。重新审视考试的基本功能,包括:A、谈化对学生的评价功能,B、重视检测功能,C、强化反思、调整功能,D、高度重视激励功能。重新审视考试题目、内容,做到:A、考题要有利于发挥学生的潜能,B、考题要让学生产生兴趣,C、考题要给学生提供不同的思维角度。
2、 做好各年级期末评估及总结工作。
艺术教研组教研计划工作计划
艺术作为人类文化的一种重要形式和载体,蕴涵着丰富的文化和历史内涵,以其独特的艺术魅力伴随人类历史的发展,满足人们的精神文化需求。《新课程标准》的制定全面推进素质教育的基本精神,体现以艺术审美体验为核心,使学习内容生动有趣、丰富多彩,有鲜明的时代感和民族性,引导学生主动参与艺术实践,尊重个体的不同审美体验和学习方式,以提高学生的审美能力,发展学生的创造性思维,形成良好的人文素养,为学生终身喜爱艺术、学习艺术、享受艺术奠定良好的基础。
2月份制订工作计划,学习音、美学科新课程标准、新课程标准解读、新的教学参考以及教学杂志上的有关文章,从而了解新课程标准的意义和功能、结构和内容,明确新课程的实施和评价,了解新教材的内容体系和教学要求。
3月份广泛开展“新课程、新理念、新课堂”教学研讨活动。随时迎接学校的不定时推门听课。
4月份
1、 下旬,50周岁以下的教师人人参加学校的学习新课程标准演讲比赛。 2、 理论学习与教学实践相结合,收集和积累课程改革实验的各种资料和案例,撰写“课改”学习论文。
3、 进行备课检查。
4、 开展一次“我和春天”的绘画比赛。
5月份
1、准备一次教学大比武活动。
2、开展校第六届艺术节系列活动,评选“十佳三独小能人”。
6月份
1、 教师每人出期末卷一份。重新审视考试的基本功能,包括:A、谈化对学生的评价功能,B、重视检测功能,C、强化反思、调整功能,D、高度重视激励功能。重新审视考试题目、内容,做到:A、考题要有利于发挥学生的潜能,B、考题要让学生产生兴趣,C、考题要给学生提供不同的思维角度。
2、 做好各年级期末评估及总结工作。
艺术教研组教研计划
艺术教研组工作计划
一、指导思想:
本学期我校艺术教研工作,以科学发展观为指导,联系学校素质教育整体规划,进一步确立新课程标准的基本理念,继续加大艺术课程改革力度,以提高课堂教学效率为重点,以提高艺术教育的科学性作为新的增长点,以发展学生艺术素质和人文素养、培养创新精神和实践能力为归宿,不断形成民主、开放、高效的教研机制,建设和谐校园。
二、主要工作:
积极开展教研活动,钻研教材,继续学习课程标准,进一步深入研究和探索课堂教学模式,提高课堂教学效果。
1、课堂教学
把学生教好,让学生成功,是每位教师最大的心愿。在艺术教学中体现艺术课程的实践性与体验性,为学生营造一个自我表现的舞台。现在对于课程改革环境下的教师,光有一桶水是不够的,根据学校与地方的实际,拓展学生学习资源。注重研究现代教育技术在课堂教学中的应用,进行教学资源的重组,尽量使课堂教学效果优化。这学期继续推进学校教研组活动,严格按照教导处安排了“一课三上,三课一评”活动,严格按照计划,落实调研工作,及时组织教师探讨、交流,开展教研组活动。
(1)有效备课
备课必须课时齐全,内容详实,格式规范。要特别强化“六有”:有教学目标,有教学重难点,有教学准备,有板书设计,有课堂生成,有教后记。教学环节设计要科学合理,并有一定的创新性,课堂生成和教后记力戒形式主义,杜绝不备课就上课的现象发生。加强对教师备课情况的检查,每月不定期的抽查一次,改变以往重检查少指导的方式,每次检查都有文字记载,并及时将检查情况反馈给教师。
(2)有效上课
教师上课,要有强烈的目标意识、质量意识和效益意识,教师要真正做到教学态度亲切,教学方法恰当,教学过程机智,教学效果明显。努力做到“三要”、“二互”,即目标要明确、容量要饱满,重点要突出;师生互动,课内外互延。本学期组内每个教师至少开设一次公开课。
(3)有效作业
教师要按规定控制学生作业总量。对学生布置的作业必须精心设计,体现出个性化、基础性、层次性和选择性,满足不同层次学生的需要,务求针对性强,有实效。严格按照学校《教育教学工作规范实施细则》中批改作业的要求进行批改。
2、教育科研
(1)积极撰写教学案例与教学随笔,将在艺术教学中的自己的反思、体会整理成文。每月上交学校教导处案例一篇,随笔两篇。组织艺术教师积极参加各级教育机构的论文评选,积极向教育类杂志投稿。
(2)积极参加学校科研处的交流活动,本学期教师交流的主题为:“学生良好学习习惯的培养”,主要围绕学生的课前预习、课前准备、课堂参与、主动质疑、倾听发言、有序操作、合作交流、阅读教材、认真作业、自主检查、课后作业、课余读书等进行准备,交流内容要具体,结合具体的教学内容、学科特点谈具体的操作方法,可以进行适度的提炼总结。切忌泛泛而谈,要把自己实际怎样做的说清楚,可以写成具体的案例。轮到交流准备的教师要在上一周的周三前将交流稿发给科研处吴颖老师,经审核通过的稿件在教师例会上作交流,并在月考核中加分。
3、兴趣小组
提高学生艺术欣赏水平和表演技能,组建学校“音乐、美术、书法”三个艺术小组,选拔优秀学生开展舞蹈、电子琴、绘画、陶艺等活动,通过各种活动培养学生的艺术特长。
三、措施
1、关于到多功能教室上课
由于多功能教室位于学校西教学楼四楼,学生上艺术课具有较长的楼梯与道路要经过。在此过程中,艺术组的教师必须组织学生排队到多功能教室上课,并且组织学生排队离开多功能教室。维持校园良好的秩序,保障学生的安全。
2、关于艺术作业的评价
艺术作业的评价是艺术教学中不可或缺的组成部分,艺术教师在评价学生作业时应组织学生对艺术作业进行自我评价与同学互评。并在教师评价学生作业后批注时间。
四、艺术活动安排
二月份
1.参加学校的开学工作会议
2.制定学期教学计划
3.制定艺术青年教师“一人一课”安排表
三月份
4.互相听课,青年教师向学校作汇报课<莲山 课件>
5.组织教师撰写艺术教学论文,上报优秀教学设计、教育教学叙事和典型案例及评析。
6.组织学生参加滁州市明光市小学生书画比赛。
7.全市中小学美术课堂教学示范课展示
四月份
8.学校艺术课堂教学展示活动,面向全市开放日活动。
9.市小学音乐评优课
五月份
10.小学美术说课比赛
11.开展一人一课活动。
六月份
12.“六·一国际儿童节”庆祝活动,文艺演出与书画比赛。
五、一人一课活动安排(艺术组)
周次 日期 上课教师 内 容 地 点 课型
12 5/10 姚x 一年级音乐 多功能教室
12 5/11 崔x 四年级音乐 多功能教室
12 5/12 徐x 五年级美术 多功能教室
12 5/13 何x 六年级美术 多功能教室
艺术教研组教研筹划
2、开展校第六届艺术节系列晃荡,评选“十佳三独小能人”。
2月份制订工作筹划,进修音、美学科新课程标准、新课程标准解读、新的教授教化参考以及教授教化杂志上的有关文┞仿,大年夜而懂得新课程标准的意义和功能、构造和内容,明白新课程的实施和评价,懂得新教材的内容体系和教授教化请求。
3月份广泛开展“新课程、新理念、新教室”教授教化研究晃荡。随时迎接黉舍的不准时排闼听课。
4、 开展一次“我和春天”的绘画比赛。
1、 下旬,50周岁以下的教师人人参加黉舍的进修新课程标准演讲比赛。 2、 理论进修与教授教化实践相结合,收集和积聚课程改革实验的各类材料和案例,撰写“课改”进修论文。
3、 进行备课检查。
4月份
5月份
1、 教师每人出期末卷一份。从新核阅测验的根本功能,包含:A、谈化对学生的评价功能,B、看重检测功能,C、强化反思、调剂功能,D、高度看重鼓励功能。从新核阅测验标题、内容,做到:A、考题要有利于发挥学生的潜能,B、考题要绕揭捉临盆生兴趣,C、考题要给学生供给不合的思维角度。
1、预备一次教授教化大年夜交手晃荡。
6月份
2、 做好各年级期末评估及总结工作。
艺术作为仁攀类文化的一种重要情势和载体,蕴涵着丰富的文化和汗青内涵,以其独特的艺术魅力伴随仁攀类汗青的成长,知足人们的精力文化需求。《新课程标准》的制订周全推动本质教导的根本精力,表现以艺术审美体验为核心,使进修内容活泼有趣、丰富多彩,有光鲜的时代感和平易近族性,引导学生主动介入艺术实践,尊敬个别的不合审美体验和进修方法,以进步学生的审美才能,成长学生的创造性思维,形成优胜的人文素养,为学生毕生爱好艺术、进修艺术、享受艺术奠定优胜的基本。
艺术教研组工作筹划
10.小学美术说课比赛
一、指导思想:
(1)积极撰写教授教化案例与教授教化漫笔,将在艺术教授教化中的本身的反思、领会整顿成文。每月上交黉舍教导处案例一篇,漫笔两篇。组织艺术教师积极参加各级教导机构的论文评选,积极向教导类杂志投稿。
本学期我校艺术教研工作,以科学成长不雅为指导,接洽黉舍本质教导整体筹划,进一步确立新课程标准的根本理念,持续加大年夜艺术课程改革力度,以进步教室教授教化效力为重点,以进步艺术教导的科学性作为新的增长点,以成长学生艺术本质和人文素养、培养立异精力和实践才能为归宿,赓续形成平易近主、开放、高效的教研机制,扶植调和校园。
蒲月份
2、关于艺术功课的评价
(3)有效功课
1、教室教授教化
6.组织学生参加滁州市明光市小学生书画比赛。
(1)有效备课
9.市小学音乐评优课
四、艺术晃荡安排
二、重要工作:
因为多功能教室位于黉舍西教授教化楼四楼,学生上艺术课具有较长的楼梯与门路要经由。在此过程中,艺术组的教师必须组织学生列队到多功能教室上课,并且组织学生列队分开多功能教室。保持校园优胜的秩序,保障学生的安然。
艺术功课的评价是艺术教授教化中弗成或缺的构成部分,艺术教师在评价学生功课时应组织学生对艺术功课进行自我评价与同窗互评。并在教师评价学生功课后批注时光。
备课必须课时齐备,内容详实,格局规范。要特别强化“六有”:有教授教化目标,有教授教化重可贵,有教授教化预备,有板书设计,有教室生成,有教跋文。教授教化环节设计要科学合理,并有必定的立异性,教室生成和教跋文力戒情势主义,杜毫不备课就上课的现象产生。加强对教师备课情况的检查,每月不按期的抽查一次,改变以往重检查少指导的方法,每次检查都有文字记录,并及时将检查情况反馈给教师。
(2)有效上课
教师要按规定控制学生功课总量。对学生安排的功课必须精心设计,表现出个性化、基本性、层次性和选择性,知足不合层次学生的须要,务求针对性强,有实效。严格按照黉舍《教导教授教化工作规范实施细则》中批改功课的请求进行批改。
进步学生艺术观赏水平和表演技能,组建黉舍“音乐、美术、书法”三个艺术小组,提拔优衅揭捉生开展跳舞、电子琴、绘画、陶艺等晃荡,经由过程各类晃荡培养学生的艺术特长。
二月份
2、教导科研
积极开展教研晃荡,研究教材,持续进修课程标准,进一步深刻研究和摸索教室教授教化模式,进步教室教授教化效不雅。
1、关于到多功能教室上课
2.制订学期教授教化筹划
三、办法
3、兴趣小组
把学生教好,绕揭捉生成功,是每位教师最大年夜的心愿。在艺术教授教化中表现艺术课程的实践性与体验性,为学生营造一个自我表示的舞台。如今对于课程改革情况下的教师,光有一桶水是不敷的,根据黉舍与处所的实际,拓展学生进修资本。重视研究现代教导技巧在教室教授教化中的应用,进行教授教化资本的重组,尽量使教室教授教化效不雅优化。这学期持续推动黉舍教研组晃荡,严格按照教导处安排了“一课三上,三课一评”晃荡,严格按照筹划,落实调研工作,及时组织教师商量、交换,开展教研组晃荡。
3.制订艺术青年教师“一人一课”安排表
4.互相听课,青年教师向黉舍作报告请示课<莲山 课件>
四月份
(2)积极参加黉舍科研处的交换晃荡,本学期教师交换的主题为:“学生良好进修习惯的培养”,重要环绕学生的课前预习、课前预备、教室介入、主动质疑、倾听贰言、有序操作、合作交换、浏览教材、卖力功课、自立检查、课后功课、课余读书等进行预备,交换内容要具体,结合具体的教授教化内容、学科特点谈具体的操作办法,可以进行适度的提炼总结。切忌泛泛而谈,要把本身实际如何做的说清跋扈,可以写成具体的案例。轮到交换预备的教师要在上一周的周三前将交换稿发给科研处吴颖师长教师,经审核经由过程的稿件在教师例会上作交换,并在月考察中加分。
教师上课,要有强烈的目标意识、质量意识和效益意识,教师要真正做到教授教化立场亲切,教授教化办法恰当,教授教化过程机灵,教授教化效不雅明显。尽力做到“三要”、“二互”,即目标要明白、容量要饱满,重点要凸起;师生互动,课表里互延。本学期组内每个教师至少开设一次公开课。
1.参加黉舍的开学工作会议
5.组织教师撰写艺术教授教化论文,上报优良教授教化设计、教导教授教化叙事和典范案例及评析。
三月份
8.黉舍艺术教室教授教化展示晃荡,面向全市开放日晃荡。
7.全市中小学美术教室教授教化示范课展示
六月份
12 5/12 徐x 五年级美术 多功能教室
五、一人一课晃荡安排(艺术组)
周次 日期 上课教师 内 容 地 点 课型
12 5/10 姚x 一年级音乐 多功能教室
12 5/13 何x 六年级美术 多功能教室
12.“六·一国际儿童节”庆贺晃荡,技艺表演与书画比赛。
12 5/11 崔x 四年级音乐 多功能教室
11.开展一人一课晃荡。
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