高中生物教研组工作计划

生物教研组工作筹划。

为了提前完成安排的工作任务，新的职业阶段需要我们制定新的工作计划这份工作计划可以大大提升我们工作效率并且让我们快速掌握工作核心要点，你在为如何写工作计划而烦恼吗？考虑到你的需要，小编特地编辑了“生物教研组工作筹划”，供有需要的朋友参考借鉴，希望可以帮助到你。

本学期在黉舍党委、遍地室的引导下，我组积极以“三个代表”重要思想为指导，以“率先成长，奋力当强”为主题，争夺为黉舍跨越成长再创佳绩。我组本学期要做好以下几个方面个工作
卖力备课 卖力预习
卖力上课 卖力听课
新的课程改革大年夜面向２１世纪人才培养须要和人的自身成长基本出发，肯定了相符本质教导精力的培养目标和课程构造。在课程类别上保持了学科课程与综合社会实践晃荡课程的结合；在课程范畴上保持了显性课程与隐性课程的结合；在课程内容上保持了学术课程与技巧课程的结合；在课程标准中强调了同一要乞降承认差别的结合；在文化基本常识课程中留意了人文常识和科学常识的结合。这种体系会使我国基本教导产生根本性的变更，也将缩短与蓬勃国度在教导方面的差距，加快与世界教导接轨的办法。新课程付与教师极大年夜的自立性：大年夜对课程被动、忠诚的履行者变为主动、积极的创造者。新课程也将付与教师新的角色意识：由对教材的发掘研究者改变为对课程开辟的设计者。是以，生物教研员和生物教师必须具有职业的敏感性，彪炳仅仅对生物学科本位的存眷，走向对当前教导改革形势的精确分析和灵敏把握，同时争夺主动、把握要点、蓄积力量、迎接挑衅。
教和学是抵触的两个重要方面，而管则是调控、指导教和学的中介。教师教授教化的五卖力大年夜致对应学生进修的五卖力，教师直接对学生施教，学生直接收教，而学生进修的结不雅甚至过程同样要反馈给教师。
一、加强教授教化惯例治理，促进教授教化质量进步
卖力考察 卖力应试
教授教化惯例重要有“教”的惯例，“学”的惯例。我们根据“教”与“学”两者的重要过程环节和相辅相成的关系，我组提出师长教师教授教化惯例的“五卖力”和学生进修惯例的“五卖力”，现扼要表解如下表：
卖力指导 卖力功课
二、发挥教师集体聪明，晋升教授教化研究氛围
教授教化惯例治理“二个五卖力”
黉舍教研组是进行教授教化研究的基层组织，也是教师发挥集体聪明，研究教材教法，进修教授教化理论，进步营业程度的重要晃荡基地，必须正派教导思想，周全贯彻党的教导方针，周全进步教导教授教化质量。根据黉舍工作和本学科的教授教化实际，各备课组制订切实可行的学期工作筹划，内容包含指导思想、教研晃荡、研究课题、教师营业程度的进步、学生课外晃荡的安排等。 组织教师开展集体备课、听课评课、教改实验、专题研究、经验交换等教研晃荡，每学期不少于八次，做稻有目标、有筹划、有组织、有效不雅、有记录。大年夜本组的实际出发肯定集体研究课题，留意把进步教室教授教化效力作为重要的研究内容。
三、密切存眷课程改革，精确把握《课标》理念
教（教师） 学（学生）
卖力选编和评改功课 卖力复习
我组为争夺达到上述请求，本学期生物教研组特安排如下晃荡。

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第一学期生物教研组工作筹划

十一 一、指导思想和工作目标
11.12—11.18
二、工作重点




4、加强信息技巧与生物学科的┞符合，进一步完美生物教研组网站的扶植工作，摸索收集教授教化。
全部教师要持续赓续进修贯彻落实“人本化、平易近主化、信息化”的办学思想，在生物教授教化中要表现现代生命科学特点的生命科学教导，以学生为主体培养全部学生的科学立场、科学精力和立异思维习惯，要持续把生物组的成长同窗校的成长慎密接洽起来，发扬爱岗、敬业、联结、协作的精力，进步我校的生物教授教化质量。
3、积极摸索生物比赛的指导模式，争夺在指导学生参加各级各类组织组织的各类生物比赛和学科评选晃荡中取得好成就。

5、在已经开设的拓展型课程的基本上，容身于以学生成长为本的原则，慢慢开辟、完美生物校本课程和教材


总结，懂灯揭捉生思想动态，结合期中测验，沟
1、抓好教研组和备课组的工作，请求每位教师必须卖力参加教研组晃荡和备课组晃荡：
9.24—9.30
校本教材定稿


3、抓好实验室治理工作，请求每位教师遵守实验室规章轨制：





10.15—10.21
教 学 进 度
11.19—11.25
办法
4、抓好其它惯例工作，请求每位教师积极参加各项晃荡：

二


一


制造课件
三
10.22—10.28
9.10—9.16
开展新教材教授教化研究晃荡，建初中生物博客



四
五



1、持续经由过程集体备课，互相听课，评课，赓续进修教导教授教化理论，进步本组教师的师德教养和教导教授教化程度，营造优胜的教导教授教化氛围。
听、说、评选组内优质课
1.21—1.27

十六


制订本教研组筹划，有序开展各项晃荡

八
校本教材编写情况阶段性总结


十四

10.29—11.4
对半学期来教研组开展的各项工作进行回想



十
11.5—11.11
9.3—9.9

1.7—1.13
10.8—10.14

六


十二
通分析学生进修近况，调剂教导教授教化请求
时光

十三
11.26—12.2
周次


进修办法总结指导


2、抓好全员德育工作，请求每位教师做到教书育人。
十五


12.10—12.16


七



12.17—12.23


12.3—12.9
十七
三、惯例工作
12.24—12.30
2、赓续加强科研意识，以科研促教研，无论是对新教材的执教心得，照样复习办法等都要卖力做好教授教化经验和领会的记录和总结工作。



九
12.31—1.6
期末复习办法研究

9.17--9.23
教授教化内容

十八
教研组工作总结


二十


1.14—1.20
十九

10.1—10.7
二十一

艺术教研组工作筹划

10．小学美术说课比赛

一、指导思想：

（1）积极撰写教授教化案例与教授教化漫笔，将在艺术教授教化中的本身的反思、领会整顿成文。每月上交黉舍教导处案例一篇，漫笔两篇。组织艺术教师积极参加各级教导机构的论文评选，积极向教导类杂志投稿。

本学期我校艺术教研工作，以科学成长不雅为指导，接洽黉舍本质教导整体筹划，进一步确立新课程标准的根本理念，持续加大年夜艺术课程改革力度，以进步教室教授教化效力为重点，以进步艺术教导的科学性作为新的增长点，以成长学生艺术本质和人文素养、培养立异精力和实践才能为归宿，赓续形成平易近主、开放、高效的教研机制，扶植调和校园。

蒲月份

2、关于艺术功课的评价

（3）有效功课

1、教室教授教化

6．组织学生参加滁州市明光市小学生书画比赛。

（1）有效备课

9．市小学音乐评优课

四、艺术晃荡安排

二、重要工作：

因为多功能教室位于黉舍西教授教化楼四楼，学生上艺术课具有较长的楼梯与门路要经由。在此过程中，艺术组的教师必须组织学生列队到多功能教室上课，并且组织学生列队分开多功能教室。保持校园优胜的秩序，保障学生的安然。

艺术功课的评价是艺术教授教化中弗成或缺的构成部分，艺术教师在评价学生功课时应组织学生对艺术功课进行自我评价与同窗互评。并在教师评价学生功课后批注时光。

备课必须课时齐备，内容详实，格局规范。要特别强化“六有”：有教授教化目标，有教授教化重可贵，有教授教化预备，有板书设计，有教室生成，有教跋文。教授教化环节设计要科学合理，并有必定的立异性，教室生成和教跋文力戒情势主义，杜毫不备课就上课的现象产生。加强对教师备课情况的检查，每月不按期的抽查一次，改变以往重检查少指导的方法，每次检查都有文字记录，并及时将检查情况反馈给教师。

（2）有效上课

教师要按规定控制学生功课总量。对学生安排的功课必须精心设计，表现出个性化、基本性、层次性和选择性，知足不合层次学生的须要，务求针对性强，有实效。严格按照黉舍《教导教授教化工作规范实施细则》中批改功课的请求进行批改。

进步学生艺术观赏水平和表演技能，组建黉舍“音乐、美术、书法”三个艺术小组，提拔优衅揭捉生开展跳舞、电子琴、绘画、陶艺等晃荡，经由过程各类晃荡培养学生的艺术特长。

二月份

2、教导科研

积极开展教研晃荡，研究教材，持续进修课程标准，进一步深刻研究和摸索教室教授教化模式，进步教室教授教化效不雅。

1、关于到多功能教室上课

2．制订学期教授教化筹划

三、办法

3、兴趣小组

把学生教好，绕揭捉生成功，是每位教师最大年夜的心愿。在艺术教授教化中表现艺术课程的实践性与体验性，为学生营造一个自我表示的舞台。如今对于课程改革情况下的教师，光有一桶水是不敷的，根据黉舍与处所的实际，拓展学生进修资本。重视研究现代教导技巧在教室教授教化中的应用，进行教授教化资本的重组，尽量使教室教授教化效不雅优化。这学期持续推动黉舍教研组晃荡，严格按照教导处安排了“一课三上，三课一评”晃荡，严格按照筹划，落实调研工作，及时组织教师商量、交换，开展教研组晃荡。

3．制订艺术青年教师“一人一课”安排表

4．互相听课，青年教师向黉舍作报告请示课<莲山 课件>

四月份

（2）积极参加黉舍科研处的交换晃荡，本学期教师交换的主题为：“学生良好进修习惯的培养”，重要环绕学生的课前预习、课前预备、教室介入、主动质疑、倾听贰言、有序操作、合作交换、浏览教材、卖力功课、自立检查、课后功课、课余读书等进行预备，交换内容要具体，结合具体的教授教化内容、学科特点谈具体的操作办法，可以进行适度的提炼总结。切忌泛泛而谈，要把本身实际如何做的说清跋扈，可以写成具体的案例。轮到交换预备的教师要在上一周的周三前将交换稿发给科研处吴颖师长教师，经审核经由过程的稿件在教师例会上作交换，并在月考察中加分。

教师上课，要有强烈的目标意识、质量意识和效益意识，教师要真正做到教授教化立场亲切，教授教化办法恰当，教授教化过程机灵，教授教化效不雅明显。尽力做到“三要”、“二互”，即目标要明白、容量要饱满，重点要凸起；师生互动，课表里互延。本学期组内每个教师至少开设一次公开课。

1．参加黉舍的开学工作会议

5．组织教师撰写艺术教授教化论文，上报优良教授教化设计、教导教授教化叙事和典范案例及评析。

三月份

8．黉舍艺术教室教授教化展示晃荡，面向全市开放日晃荡。

7.全市中小学美术教室教授教化示范课展示

六月份

12 5/12 徐x 五年级美术 多功能教室

五、一人一课晃荡安排（艺术组）

周次 日期 上课教师 内 容 地 点 课型

12 5/10 姚x 一年级音乐 多功能教室

12 5/13 何x 六年级美术 多功能教室

12．“六·一国际儿童节”庆贺晃荡，技艺表演与书画比赛。

12 5/11 崔x 四年级音乐 多功能教室

11．开展一人一课晃荡。

小学教研组工作筹划

4、加强教研论文撰写工作。以有效教授教化为主题，各年级根据年段实际特点进行专题研究，写好有质量的经验论文，多写实践中有本身思虑、做法的文┞仿，加强对教室教授教化行动的反思，同时卖力撰写教授教化反思。

一、指导思想：

1、持续组织全组师长教师进修、实践《语文课程标准》，加强对课程标准的根本理念，课程目标，内容标准，实施建议等内容的认知、懂得和应用。建立先辈的语文课程理念。重点是处理好语文学科对象性和人文性的关系，实现三维目标的融合，倡导自立、合作、商量的进修方法。

以现代教导思想、现代教导理念为指导、周全落实黉舍本学年教导、教授教化《工作筹划》和学部《关于履行学年工作筹划的筹划》、教授教化筹划，卖力进修《新课程标准》、现代教导教授教化理论，进步教导教授教化根本技能和驾驭教导教授教化才能，强化教师专业化成长，扎实推动有效教授教化，奋力打造语文优质教室，积极、稳妥、有效地深化语文教授教化改革，进一步加大年夜教室教授教化改革的力度，规范教授教化惯例治理，强化语文教授教化工作中的研究、办事、指导等功能，充分发掘校本资本及黉舍特点扶植的机会，把弘扬“中华经典诵读”的特点扶植渗入渗出到语文学科的教导教授教化中。尽力摸索一条“科学、有效、低负、高质”的语文教授教化新路，持续环绕“构建学生主动成长型教室教授教化模式”这个教室改革的总课题深刻研究。积极开展专题研究，重点拓宽自立进修、合作进修、在晃荡中进修的内涵，赓续更新教授教化不雅念，正派教师的教授教化行动和学生的进修方法。以晃荡促成长，使教研工作更好地促进学生和教师的成长，周全进步教授教化质量，进步学生语文综合素养。

5.教研教改：卖力进修并实施新课程标准、积极履行“学生主动成长型教室教授教化模式”为中间，以进步教室教授教化效力、周全进步教授教化质量为目标，以专题研究为重要情势，以教研组为主体开展教研教改的系列晃荡（包含教室、功课、检测、落实双基、校本课程等改革）。6、学生活荡：开展丰富多彩的晃荡，进步学生的语文素养。开展师生同读书晃荡，组织演讲、朗诵、作文、古诗文背诵，规范字晋级、手抄报等各项校级晃荡，进步学生语文素养的同时，积聚结不雅。环绕黉舍“古诗文诵读”这一特点，开展古诗文背诵大年夜比拼晃荡。

4、惯例教授教化：Ｚ婵和完美教授教化惯例检查，深刻有效地开展教授教化惯例工作，切实进步备课、上课、批改功课、课后指导、考察五个环节的工作质量。

本教研组共有8位师长教师，大年夜家在工作中要互相合营，彼此的取长补短，合营研究，合营进步。

5、以“晋升教授教化质量”为目标，加强质量监控。

三、工作目标

7、开展师生同读书、读名著晃荡，组织演讲、朗诵、作文、古诗文背诵，规范字晋级、手抄报等各项校级晃荡，积极组织学生参加校外、网上作文比赛。

四、重点工作及办法

1、教授教化成就：合格率100%，优良率60%, 100%学生乐学有长，参加校表里比赛有冲破；各班语文成就有进步。

二、教研构成员概况

8、环绕黉舍“古诗文诵读”这一特点，开展古诗文背诵大年夜比拼晃荡。应用早读时光和课前两分钟，有筹划的背诵《新课标》老少学尖兵背古诗，同时有所拓宽。

2、持续抓好教材培训工作。在积极参加区市各类教材培训晃荡基本上，各备课组要卖力组织再进修，进行内化、反思。

3、持续履行一人一唐揭捉究课、骨干教师示范课轨制，卖力组织听课、评课，做好教室即时指导。积极参加经开区教师根本功大年夜赛，以赛促教，促进教室教授教化研究，促进教师的成长。

6、有效应悠揭捉校收集资本的优势，人人介入。鼓励学生和师长教师将本身的习作、作品揭橥在网上。

2、教室教授教化：10%在区内有较强的影响力，20%高效课，60%实效课，100%有效课，杜绝无效，负效课；100%学生进修状况优胜。3、教师部队扶植：Ｚ婵进修型团队扶植，尽力晋升教师整体程度，加强理论进修，强化教师专业化成长，实现教师岗亭达标率100%，优良率60—80%的目标，推动教师部队的┞符体优化。

9、各班在本学期中都要有筹划地举办语文综合性进修晃荡，如：中高年级的手抄报，低年级的生活识字等，把语文进修延长到课外、社会。

10、落实各项语文惯例工作，使黉舍语文教授教化工作扎实有效。做好“六卖力”的检查记录。卖力备课、卖力上课、卖力批改功课、卖力做好课后指导、卖力写好课后反思、卖力做好单位测试质量分析。规范学生功课及批改请求。组内进行四次按期和一次不按期的检查，并做到检查有记录,有反馈，发明长处及时表扬，发明问题卖力及时解决。

十一月份

4、上报“人人一唐揭捉究课”安排表，并按表实施。

2、开展期末教导教授教化工作大年夜检查

3、排闼听课晃荡

3、各教研组每周进行集体备课、听评课晃荡

11、组织丰富多彩的学生读书晃荡，应用应用浏览课及课外浏览，设计一系列的浏览指导和练习，把读书与听、说、议、讲、编、写、画、演相结合。充分应用一路分享、商量、思虑、感悟，使学生步入好梦的浏览境域，在广泛的浏览中，启智怡神，丰富人文素养，大年夜而增长学生的课外常识，坦荡学生的视野。

12、搞妥手抄报，根据年级不合由年级语文师长教师设计好模板。进行学生课外浏览手抄报展示。

元月份：

3、各教研组每周进行集体备课、听评课晃荡

1、制订复习筹划。

6、组织本教研组青年教师组内赛课，自愿报名及推荐相结合参加经开区教师根本功大年夜赛。

2、对教师进行跟踪听课

1、举办新教师教授教化报告请示课

九月份：

4、月检

1、学生硬笔书法比赛

2、单位测试质量分析、反馈。

2、组织进修教材的编写原则

3、高年级现场作文比赛。

4、月检

五、具体安排

1、学生浏览标记展评

十月份：

十二月份：

5、月检

7、月检

5、教研组、备课组交换总结。

4、中、高年级学生古诗文诵读报告请示。

5、各教研组每周进行集体备课、听评课晃荡

2、优良教案设计（每位师长教师至少一篇）

3、进行期末教授教化质量监测及分析

1、制订各学科、各教研组、黉舍教授教化教研筹划

4、做好学生的进修成就评定及寄语工作

英语教研组工作筹划

(1) 打开进修通道，做到走出去，请进来，与友邻单位加强合作。
一、指导思想：

（3）合营校教导处做好优良教研组的评选工作。


5、按期开展“师徒教授教化比赛”晃荡，使青年教师敏捷成长。
1、集体反思英语教研组所存在的问题。
2、进步教室教授教化质量和加强课后补缺补差工作。
3月7日到4月22日，是黉舍安排的青年教师评优课时光。我组除一人外都要参加。我们会应用教研组晃荡时光和课余时光，互相赞助，互相审查教案和课件，做到教案和课件无缺点，在教室教授教化上，应用新的教授教化理念，以进步教室教授教化效力为根本，精心设计，绕揭捉生学有所得，享受进修的乐趣。


3、加强教师教授教化根本功练习，进步师资部队本质。

资本共享工作在学期末进行交换，为下个学年的教授教化工作做好预备。
三、具体工作及办法

２、加强理论进修，慢慢建立“以工本钱”的思想，改变陈腐落后的教授教化不雅念。
１、做好青年教师指导培养工作。
（1）让特点光鲜营业程度高，师德崇高的教师与他们结对。

二、 中间义务：



4、加强英语教科研的理论商量，开辟英语校本课程。
（4）开展教授教化评选晃荡，进步教授教化根本素养和教授教化程度。

(2) 看重教法、学法研究。
在黉舍引导和教研室的指导下，卖力进修并周全贯彻新课程标准，保持“以人成长为本”的教导理念，与时俱进，开辟立异，保持深化教导教授教化改革，进步教导质量和教导治理程度，推动本校英语教导教授教化高标准、高质量，适度性超前成长。以黉舍的教授教化工作筹划为本，根据高中英语教研组的特点，进步英语教室教授教化效不雅，加强师长教师之间的交换，合营培养更多的英语特长生。


(3) 积极鼓励，并创造机会让教师参加各类教授教化晃荡。



如今的英语教材更新很快，一套教材也许只有2轮的寿命，是以，我们越来越须要进行思想方面的转换，既由课程教授教化转为话题教授教化，以不变应万变。因为教材的话题是相对固定的，只是文┞仿产生了变更，词汇也是根据大年夜纲制订的，不会有太大年夜的进出。应对教材更新的办法就是控制住话题教授教化，把文┞仿内容作为话题教授教化的载体。是以，我们须要全组齐心合力，做好资本的┞符合工作。

6、鼓励教师建立先辈的理念，建立课题，进行教科研的摸索。　
３、看重和加强教研组扶植，采取切实办法。

(1) 教研组晃荡准时、定点、定内容。

(2) 健全集体备课轨制。
（1）各年级开展一次英语比赛，如演讲、小品，短剧表演等。

5、加强教研交换，加强同头备课，做好资本共享工作。



教研组晃荡是可贵的一个师长教师互订交换的机会，充分应用教研组晃荡，安排好理论进修、多媒体技巧进修和教授教化经验交换等教研组晃荡内容。晃荡时，多交换，互相进修，年级与年级间多互通教授教化内容，高年级为低年级打好基本做预备。互通各类教授教化信息和资本，做到资本共享。每位师长教师保存好本身的教授教化材料，为建立学科教授教化网页和学科资本库做预备。加强同头备课，固准时光，轮流作贰言人，合营设计教授教化环节，表现集体的力量。尤其是面对市里对我校申办示范高中校的验收，我们要发挥集体的力量，经由过程说课、听课、评课，备好每一节课，包管顺利经由过程市里的验收。
（4）鼓励教师应用现代信息技巧进行教室教授教化。
（3）创造机会让新教师多听课，多上公开课。
（3）因人而异，分层施教是周全推动本质教授教化的关键。
7、加强教研组晃荡的实效性，加强同头备课。
本学期，高三面对高考、会考，义务很艰苦，我们会尽力做到最好，争夺进步成就，会考包管经由过程率。各个备课组会齐心合力，合营做好高考和会考的备考工作。





（2）大年夜备课、听课、教授教化理念等方面进行指导、培养。

四、做好青年教师评优课的预备和讲课工作。
（2）在教室上，教师应用各类鼓励机制来活化教室，如游戏、英歌乐曲、小品等。


8、做好资本共享工作。
4、培养学生的进修兴趣，周全推动本质教导。


我们想以年级为单位，每个年级先收集各自年级的材料，高三重要负责高考复习方面的材料，包含试题，各次大年夜测验卷，语法单项演习题和综合演习题，较好较新的浏览文┞仿和完形接洽，书面考察题等。高二年级负责如今高二教材的备课材料，课件汇总，大年夜测验题试卷，教材所涉及的语法内容的讲解和演习材料，和话题有关的多媒体材料，包含网址，图片，影音材料等。高一年级负责如今高一教材的备课材料，课件汇总，大年夜测验题试卷，教材所涉及的语法内容的讲解和演习材料，和话题有关的多媒体材料，包含网址，图片，影音材料等。每个年级的试题试卷要有电子稿和文字稿，将各项材料分门别类，以文件夹的情势进行整顿，便利全组交换。别的，最好有一些讲课的感触感染，例如，认为相干的说话点应讲到什么程度，或是教授教化过程中的一些反思等。



五、高考和会考工作。

数学教研组工作筹划

本学期持续加强进修相干理论文┞仿，做到理论与教授教化实践相结合。 教室是落实课程改革的主阵地，尽力寻求真实、有效，高效

三、重要工作与办法：
3月份
5、根据黉舍教授教化筹划，安排好听课、评课晃荡。（每位师长教师一学期听课、评课达到10节以上。）促使每位教师的教授教化理念

标，以进步师资整体本质为核心，以进步教室教授教化效力为重点周全开展教导教授教化晃荡。教研晃荡持续以理论进修为先导，案例分

的教室，要大年夜学生的┞锋实须要出发，大年夜教材内容的特点出发，落实学尖兵须控制的常识和技能，尽力锻造课改精品课，重视进步

2、上课：上课时要保持正常教授教化秩序，环绕目标组织教授教化。讲解要精当、精练，凸起学生主体地位，存教授教化生的进修状况

学惯例治理。
1、备课： 请求备课内容包含教授教化课题、教授教化目标、重点可贵、教授教化办法、教具、教授教化过程、板书设计、功课安排，教授教化后

6、听课：本学期各教师每学期参加听课总节数不少于10节，要边听边思，及时评注。
3、根据本校的研究课题和不合教师的个性需求，我们将采取灵活多样的教研晃荡方法，在加强教研组的扶植的同时，把集

“农远教授教化资本”的应用，课中要明白目标，讲透常识点，练习要扎实有效，同时要留意师生活荡时光的分派，要及时反馈教授教化

(一)、做好惯例性的工作、规范教师的营业程度。

析为载体，以问题为核心，以带着问题实践—反馈—调剂—再实践为根本模式，深刻常态教室，跟踪质量，卖力搞好教授教化研究、

学生的进修过程，考察学生的进修状况，培养学生进修数学的兴趣。单位教授教化停止后要及时进行查漏补缺工作。
4、指导：持续做好提优补差工作。各科任教师要准时光、定筹划、定内容地组织好进修有艰苦的个别学生的指导工作，做

6、鼓励本组教师多参加校表里的教授教化教研晃荡和教师间的进修，做好进修标记和听课标记。经由过程教研晃荡促进教师的反思

记等，教研组将按期对其进行检查。
3、功课的安排、批改：功课安排要适量，每节课要有一次功课，功课情势要多样化，功课设计既要在量上有所控制，更要

效不雅。

教室教授教化的水准。持续加大年夜对小学数学教师的备课、上课，功课安排与批改，课外指导，测验与评价，课后反思等根本内容的教

教授教化指导和教授教化办事，扎实有效开展教研晃荡，促进教师、学生合营成长。尽力进步数学教授教化质量。

到办法得力，效不雅明显，并做好功课批改记录的记录。
卖力贯彻教导局和黉舍的工作要点，在黉舍教导处工作筹划的指导下，容身教室、以实施课程改革和周全进步教授教化质量为目

留意质的精当。批改要精确、及时，笔迹要正派，书写格局要规范。
5、检测：改进检测的办法，对学生进行多方位评价，情势和手段可以多样化。留意应用各类方法考察学生对数学常识的┞菲

握情况和数学才能的成长。经由过程教室提问、不雅摩、谈话、学生功课等方法，评价学生的进修立场、进修习惯等非智力身分，懂得

（二）扎实开展教研晃荡，尽力进步教研效力。

二 、重要工作思路：

4、结合我校本学期的校本培训及相干数学课题的研究，环绕课题研究与进修资本，以进步教师介入晃荡的积极性、主动性

，并请求教师卖力预备、积极贰言，切实进步教授教化效力，持续深化我校数学教研之风。

和教授教化技能获得更新与进步。

一、指导思想

习他们先辈的教授教化办法。

体进修与自立进修相结合、专题进修与问题商量相结合、经验交换与教授教化反思相结合，进步理论进修的┞冯对性与实效性。
1、结合理论进修，各任课教师做好教授教化漫笔及课后反思。
1、根据黉舍教授教化筹划，制订切实有效的教研筹划，落实教授教化惯例和教研组工作。

，促进教师的专业成长。
7、本着以“在借鉴中成长，在摸索中进步，在成长中完美”的进修方针，教师要多问、多听、多看，写好记录及反思，学

四、具体安排

和个别差别，倡导“自立进修、合作商量”的进修方法，教师要做好课前预备工作，在教授教化中要重视现代化手段的应用，特别是

1、教研组长制订教研组工作筹划，

2、各任课教师制订教授教化工作筹划。
2、每次教研晃荡请求全部教研构成员准时参加，不无故缺席，并做好具体记录。
3、教授教化惯例工作检查。

4月份
2、教授教化惯例工作检查。

3、教授教化惯例工作检查。
5月份

3、组织期中检测。
3、完成教研工作总结。
6月份

3、各任课教师做好期末复习工作。
2、教授教化治理重点检查月，惯例履行情况检查。

7月份
1、各任课教师结合教授教化反思进行提炼总结，形成论文或课题。
1、结合理论进修，各任课教师做好教授教化漫笔及课后反思。
1、做好期末的复习工作，迎接教授教化质量测查。
2、各任课教师卖力完成教授教化总结。
2、开展数学研究课备课、试讲、公开课。

4、卖力填写各类表册.

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