一个人独立的精神和潜力到底怎样才能养成。
《周易》：仁者见之谓之仁，智者见之谓之智。将自己阅读过的文字，以写作的方式来对它进行点评，这个过程就是写心得体会的过程。在日复一日的生活中，大家都对心得体会很是熟悉吧，心得体会能够给人努力向前的动力。优秀有创意的心得体会要怎样写呢？以下是小编收集整理的“一个人独立的精神和潜力到底怎样才能养成”，欢迎你阅读与收藏。
一个人独立的精神和潜力到底怎样才能养成我想起了自我的初中时代。读初中时，家里很穷，连一辆自行车也没有，只能步行到五里路之外的学校去，自然需要花费比较多的时光。而我，又是班里拿钥匙的人，自然要去得更早一些。早餐怎样办？在我的记忆中，几乎每一天都是自我早早起床，在炉子上放一只铁锅，熬一碗饽饽（就是用点葱花炝锅，把玉米饼子切成块，加点白菜叶之类的放到锅里，用水煮），热乎乎地吃完，收拾好再去。那时候觉得是再自然但是的事了。冬天天亮得晚，早晨的时光就变得尤为紧张，于是，就把准备工作在头天晚上全都做好。第二天一早，直接进行操作就能够了。说起来，母亲是个很勤快的人，但在这一点上，却始终表现得比较懒她很少帮我做早饭。多年之后，我愈发意识到母亲在当年教育我时的那种睿智：她是用这样的方式，让我真正变得自立起来。
孩子，你来帮帮我，去外面背点柴禾过来！
孩子，你来帮帮我，灶膛里的火要灭了，你看一看！[由整理]
孩子，我这正忙，你帮我去把院子扫一下！
孩子，我的手割草剌伤了，不方便，这两天你帮我刷刷碗吧！经典对白台词
若干年过去了，当年母亲支使我那个小不点儿的场景还历历在目。那时候虽然年纪很小，但觉得自我好厉害啊，能够帮忙
忙妈妈做那么多事。久而久之，不用妈妈吩咐，我也能看到自我就应做的事了。
示弱，是母亲的一个法宝吧？
于是，我也从母亲那里把这一点借鉴了过来。不仅仅用在了自我孩子的身上，也用在了学生的身上。养蚕记
十多年前，我以前被身边的一个班主任老师追问过一个问题：王老师，我很奇怪，您当班主任怎样感觉那么简单啊？可我，怎样感觉到事情这么多，天天忙得四脚朝天还干不完呢？
的确，我看到过太多的班主任老师，像陀螺一样，天天晕头转向，转个不停。
我回答他说：我是在运用我母亲的智慧示弱。
怎样理解？
我从不因为觉得自我能干，就把班里的事务大包大揽，我总是有意识地摆脱繁琐的事务性工作。怎样办？关键要寻找几个帮手。这些帮手就是我的班干部。他们能够帮忙我做许多的事情，解决许多的问题。
比如班级的纪律问题，我们制定了班规，但我不能长期长在教室吧？即使有些班主任有着超强的毅力，真的花费了超多的时光和精力，坚持和学生们长在一齐、耗在一齐，严防死守，但效果必须好吗？未必。往往是你在时班里是一个样貌，而不在时却是另一番繁荣景象。我要从警察身份撤出的时候，通常会找到一个适宜的契机，把班干部叫到一齐说：孩子们，最近我事情比较多，实在没那么大精力盯
着班里的纪律，交给你们几个怎样样？之后我会适当地给一些嘱托和指点。得到了信任的班干部，往往会挑起重担，全心全意为班级服务，发挥重要的作用。老师呢？只需适当督促就能够了。
再比如，办黑板报。教师要做的绝对不是亲力亲为。我看过很多这样的场面：班主任蹬着凳子，一笔一划认真地出黑板报，一群学生围在旁边观看，指手划脚，品头论足，俨然甩手掌柜的。老师为班级做贡献的示范作用是有了，但总感觉事情弄拧了：到底谁是主角？我却没有那么勤快，通常是先仔细观察，找出那些有办板报天赋的学生，然后一脸虔诚地告诉他们：同学们，老师的艺术素养不足啊，你们可比老师强多了。事儿就交给你们了，老师指望着你们给班级增光呢。你看那些孩子，必须会绞尽脑汁、将潜力发挥到极致的。为什么？老师的示弱，让他们感受到了自我的职责。这时候，我就成了那个甩手掌柜的，至多是以欣赏的眼光去看待他们的作品，真诚地表达一些溢美之意。既鼓励、锻炼了学生，自我又简单自在，何乐而不为？
诸如此类的，如班级的体育课，班级的卫生，班级的晨读，班级的学习，班会的组织，等等，都有比你水平高的人负责，你还会整天忙得焦头烂额吗？
以前有班主任很无奈地对我说：我不是不想这样做啊
？可我是真的不放心，担心他们做不好啊，再说，这样也会影响他们的学习吧？
担心学生做不好是有根据的，因为学生没有经验，他们往往没有我们自我想得周到，没有我们自我做得好。然而，反过来想一想，如果我们总不给学生机会，是不是他们就永远都难以做好？由于经验和水平有限，他们的做法可能与我们的目标存在必须的距离。这一点，就应有充分的思想准备。这个时候，我们不能对学生一味指责，否则可能使他们畏手畏脚，这样就束缚了他们的思想。只有继续给他们创造机会，让他们在哪里跌倒，从哪里爬起来，他们才能够找到自信，才能真正成长起来。
至于担心学生从事班级工作会影响学习，这种担心则是剩余的。因为一个班级有几十位学生，每个人得到的机会并不多，占用的时光极为有限。再说，透过锻炼反而能够调节学习节奏，激活思维，这对于孩子们的长远发展是极有为利的。我们去观察那些在班级里真正发挥了作用的班干部，若干年后，往往在社会上表现出超出他人的潜力，不就是很好的证明吗？
孩子，请你来帮帮我吧！一个教师开始学会示弱，身边的学生就变得坚强、自立起来了！这样的教育不是更有味道吗？
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一个人的旅行经验小结
一个人的旅行经验小结
这次的旅行给我很多很多的感慨，也让我收获了挺多的东西。我想将这几天我所得到的分享给大家。
第一站是上海，上海是个国际性的大都会，在每个地方随处可见到那些外国人，上海无论你是买衣服的销售员还是餐馆的服务员都需要具备一定的英语沟通能力。这个能力让我汗颜--我的英语能力不敢恭维。而在上海的早晨，随处可见的是拿着早餐边吃边走的上班族，无论在公交车上还是地铁上，上海的生活节奏、工作节奏非常的快。总结一点，要想成长可以选择上海，别说什么上海人很多，精英很多，压力会很大之类的话，我只想问一句，你的未来是想要怎样的？现在不苦不累，未来你就哭着吧。在外面的日子大多都是靠KFC来打发胃的，我发现一个现象，无论在上海还是杭州的KFC,所有老外吃完都会将自己的垃圾倒入垃圾桶并且将盘子放好，而国人，我没有看到过任何一个，这个让我感慨颇多。在上海还是存在中国式过马路，但是比较少一些，可以说，呆在上海的人还是素质稍微高一些，但是，随处可见的是上海女人抽烟，在上海就是有一个烟头、纸屑就会立马增加一些，而这个地方如果没有烟头和纸屑那你就找不到一个。这就是大家都不想做第一个吃螃蟹的人，当然这个螃蟹是不好的。在上海你感受的更多的是高楼大厦，繁华与你无关，而你要做的是现在努力以后去享尽繁华。这是在上海。
第二站杭州，踏入杭州的第一个感觉就是，破地方。第二个感觉，破地方交通也这么堵，这是有多破。第三个感觉，这生活和上海简直一个是天一个是地，上海人在拼命的赚钱，杭州人在拼命的享受，过着安逸的生活。总结一点，杭州不适合发展，适合生活。（相对上海比而已，如果真的要在中国比，我觉得那就是云南了。）大家都说杭州美女多，来了两天没发现一个是美女的。（骗子忽悠人，想看美女的千万别信）杭州人的总体素质和福州差不多，百分百中国式过马路，随处可见的垃圾。而在杭州随处可见的是老头阿太在公园、湖边唱歌跳舞，真的很安逸。这个是杭州的感觉。
给我最大感觉的还是如何做好一个公司，在上海，大家都是抢着找工作的，竞争非常大，但是，无论多大的竞争，只要你有能力就有你的一席之地。而现在中国有非常多的企业现在非常重视人力资源，因为原来是只靠老板和几个一起打拼的人一起干的，缺少人力资源的帮助，在盈利之后开始重视人力资源， 因为现在公司遇到瓶颈了，10个人老板一个人能够管理，100个人必须依靠制度和管理体系，1000个人必须依靠和价值观，而人力资源就是负责打造这些的（人资未来十年高薪职业）。这次逛了很多的地方，发现有很多的公司壮大了，但是销售员的素质没有得到提升与培养，这是为什么中国少有企业能够真正的做大做强，做到一定的规模就无法在发展了，我觉得还不如将现有的销售员培养好。而服务行业也是一样的，昨天因为脚走的太累了，去做了个脚底按摩，这家公司是陕西的，门店有200多家了，但是，这家门店根本称不上有在管理，因为脚底按摩的位置就5个，员工也就5个，按摩一次的时间差不多就40分钟，所以门口会有排队的人，有位阿姨排了好久都没轮到他就走了，原因是一直有插队的人。（我们是在门外排队，插队的人看到有位置就直接走进去了）他们的员工工资不高，在杭州工资2000多包吃住，都是陕西人，每天几乎没办法休息的，这样累的干，但是他们还是比较享受这样的工作，我在想如果将这些人培养，一定会不一样的。海底捞的员工也大多都是四川、安徽那些地方的，如果用的好，不敢说跟海底捞比，但是一定不差。包括我所入住的如家酒店，前台根本没有一个我是公司员工的概念，看到客户进来入住，拎着很多东西，也不去帮忙，就是站在那里看，如果他肯过去帮忙，我相信这就能帮如家抓住一个客户了。这是海底捞为什么会成功的原因，因为海底捞的员工把海底捞当成自己家，而他们的所做的不当当是服务，还要抓住每一桌顾客。
这些所有的都不能怪罪于一线人员，更多的是应该归咎于公司的制度与培养。公司的发展需要靠每一个人共同努力，特别要将一线员工培养好，因为他代表着就是公司。就跟国人出国代表着就是中国一样的。为什么会发生埃及到此一游的事情，原因就是现在的家长根本就不会教育孩子，一味着溺爱与宠爱，总有一天他会做出让家长后悔的事情来的。今天就碰到一对非常溺爱孩子的夫妻，孩子做错什么，根本舍不得用稍微重一些的语气说，现在你有多溺爱，就要为以后他做的所有的错事担责。
胡乱说了关于这次旅行的感觉！明天就要踏上回福州的列车了。好好休整，好好打造公司，好好的成长。 月薪一万的目标已经达到了，又制定了新的目标，希望在今年能够完成。希望万远能够帮我完成，感谢万远！
加油！ 未来的我一定会感谢现在拼命的自己。加油！30岁之前的个人传记。加油！一个人只有将目标一步一步的实现，他才有信心有能力去定更远大的目标。加油，缔造属于我的奇迹。
有感让每一个人都成功－论伯乐精神
有感让每一个人都成功－论伯乐精神
每个人都想成功，无论是事业上还是生活上，但对于成功的理解，每个人的看法会各不相同。我认为，对于一名基层领导者来说，让属下每个人都成功，就是领导者的真正成功之处。一个领导者，管理能力其实比业务能力更重要。而最能说明管理能力强弱的，就是看这个领导是否能最大限度地调动员工的工作积极性。工作积极性，是一个人成功的前提。心灵的房间，不打扫就会落满灰尘，蒙尘的心，会变得灰色和迷茫。当一个人的有了激情，就如同在心灵上打开了一扇窗，让阳光照射进来，再老旧的陈设也会反射出光芒。一个成功的领导，就是能够去帮助他属下的员工去打开这扇窗，去做这照射进来的阳光。
一个领导者，他个人业务能力再强，如果不能很好地激发属下员工的工作热情，就不能让属下员工感受到属于他们自己的成功，那这个团队也不可能做出成绩，不可能在成功的路上走得太远。因此，一个领导者首先要做的，就是认清每个人员工的能力，给他们安排适宜他们的工作岗位。这样就帮助他们找到了他们心灵上的那扇窗。给他们提供学习的机会提高他们的业务能力，在工作上、生活上关心他们，让他们对这个集体的未来充满希望，也是在帮助他们打开那扇心灵之窗，在工作上信任他们、支持他们，更重要的是，让他们认识到自身的价值，并且给他们提供前进的空间，指明他们前进的方向，让员工有着明确的奋斗目标。这样，每个人就都会反射着阳光，使这个团队像一颗闪亮的恒星，沿着领导者制定的轨迹稳定地前行。
在我们单位，有个叫小秦的女孩，刚来的时候因为在超市做过收银，就安排她在吧台工作。经过一段时间，我发现她做事稳妥细致，就安排她去学习，然后负责IC卡工作。在这里，她接触到更多方面的知识，学会了做一系列财务报表、订餐统计报表，学会了和前厅后厨的工作协调等等。在业务熟练了之后，我发现她还有着非常良好的沟通交涉能力，如果培养好，完全可以成为领导和员工之间沟通的桥梁。1年以后，小秦终于由一个收银员，成长为了一个中层管理人员，不但能圆满地处理办公室工作，还能全面协调整个餐厅的运行工作，多次获得先进称号。
这个世界不是哪一个人的世界，而是所有人的世界。领导者一个人的成功，他的闪亮只是一瞬间。让每个人都成功，才是一个集体能够不断前行的动力保障。所以说，让每个人都成功，是领导者的能力表现，也是领导的一种责任。
每一个人都渴望被爱
每一个人都渴望被爱
多年来，妈妈一直从事青少年心理健康教育研究，每年的寒暑假都会举办青少年学习能力和心理素质训练营，通过学习能力培训、音乐训练、绘画训练、沙盘游戏和团体心理辅导等形式，帮助青少年学生提高学习能力和心理素质，以更好地提高其学业成绩和社会适应能力。
一开始妈妈让我参加她的训练营，是因为她不忍心自己忙事业而把我一个人丢在家里。但到后来，就是我上初中以后，妈妈让我参加训练营却是让我当她的助教，像她聘请的大学生助教一样，具体从事着青少年学生的日常管理和活动组织，尤其要观察并记录他们在日常生活和活动中的表现，然后，我们要把这些观察记录交给随营的专家，由专家做出诊断和干预方案，然后我们再组织实施团体干预或个别干预措施，以帮助青少年学生正确地认识自己，更好地提升自己。
我记忆最深刻的是20XX年的训练营，整整21天。当时，参加训练营的孩子将近90个，从小学一年级到高中二年级都有。小孩子都好说，处于青春期的中学生，一般都难以接受老师的管理，尤其是像妈妈这个年龄段的，别看我妈妈是家长眼里的教育专家，但来参加训练的中学生并不买我妈妈的帐，妈妈很难在短时间内走近他们，这个时候，我就成了妈妈最得力的助手，因为我和他们
们是同龄的，我要想走近他们还是很容易的，他们并没有因为我是专家的女儿而对我设防。[由整理]
训练营开展不几天，不断有小孩子来给我妈妈告状，说班里有三个女生同性恋。虽然同性恋是性取向的一种，本无可厚非，但在我们中国，还是不能普遍被人接纳的，尤其是老师、同学和家长，他们更多认为是孩子不学好，是坏孩子的表现。而这些中学生因为被贴上了坏孩子的标签，他们往往被孤立在群体之外，不被群体接纳，他们也难以接纳自己，其行为也更具破坏性。为了帮助这三个女生正确地认识自己，接纳自己，我主动和她们交流他们喜欢的话题，比如服饰啊，电影明星啊。做游戏活动的时候，我也设法和她们在一起，和她们一起绑腿跑，和他们合力绘画，和他们一起准备训练营结束后的演出节目，等等。渐渐地，我融入了她们的生活，我们交流了彼此的故事，我倾听了她们在成长过程中遇到的种种，付出过的青春与爱，受到的伤害与委屈。特别是一个小姑娘，为了自己所爱的人，一个人在那么小的年纪里千里迢迢从山东跑到广东，只为了见她一面，可换来的，却是满身的疲惫与被辜负的绝望。我之前从来没有接触过这样的一种爱，在世人眼里是畸形的，是病态的，是应该被禁止的，但是在一个女孩子眼里，却是
最重要的，最神圣的，可以为之献出一切的。我感动于她们的无畏，也明白了她们的痛苦。在她们的故事里，我是个局外人，
没有涉足故事的任何角落，我所能做的，只是听她们讲完自己的故事，在她们哭的时候递一张纸巾，说一句都过去了，一切都会好起来的。搞笑
在我们交心的过程中，她们从一开始的隐瞒，到最后对我完全信任。其实她们真正需要的，不是别人告诉她们所做的是错的，而对的是什么，而是有个人能够不带任何偏见的、完完整整地听她们说完自己的故事。她们曾说过，渴望被爱和理解，但是却没有人愿意理解她们，因为觉得她们是错误的，是不健康的。从头到尾，我一直都只问过她们这样几句话你后悔过吗？如果从来一次，你还会那样做吗？如果你放下了，会不会更快乐一点？
有的时候，问题比答案更重要。她们不需要别人给她们一个答案，人生的种种，所谓答案，都是要自己经历的和感悟的，别人的答案，只适合别人的路。我想，她们愿意开口给我讲，就是我最大的幸运，而我能做得更好的，就是做一个称职的朋友和合格的倾听者，只问几个看似平平淡淡的问题，让她们自己琢磨答案，而我相信她们，最后，都有了自己的回答。
妈妈说我帮了她们很多，我也知道，她们变化很大。从一开
始对别人的处处设防，到后来真诚相待，从沉默寡言到慢慢融入，从悲观低沉到逐渐乐观。但我其实一直也很感谢她们，因为她们告诉了我人生多彩的活法。没有对或错，甚至也不算歧路坦途，我们一路走来，追寻的，摸索的，也不过是被尊重、被理解、被需要和被爱。qq搞笑签名
我知道自己想要什么，所以努力给她们什么。有时候，做一个同行的朋友，也好过一个指路的导师；问一个平和的问题，要胜过一个尖锐的答案。
我尊敬并珍惜每一种爱，所以懂得尊敬和珍惜每一个去爱的人。她们都是和我一样的女孩儿，我现在没有那么伟大，去说所谓的拯救，但我至少可以，像对待我自己一样，去保护她们。
怎样才能做到爱岗敬业
怎样才能做到爱岗敬业文章标题：怎样才能做到爱岗敬业
怎样才能做到爱岗敬业
我有幸参加了xx行组织的到xxx厂生产车间参观学习的活动,亲眼目睹了xxx厂姐妹们在轰鸣的躁音中,在闷热的四处散发着异味，而且是十分狭窄的环境中挥汗如雨辛苦劳作的情景。听厂领导介绍，她们一站就是xx小时,即使是吃饭都要站着吃,可每个月只能挣到八九百元,而且由于长年接触化学药品,很多人的手指头都溃烂…..身临其境,望着这样的一群姐妹们,我起初非常平静的心一下子变得十分沉重起来。由此，我想到早已被大家说烂了的老话题：爱岗敬业。我粗浅的不知好歹的对我行从业人员的行为状态进行了分类。一种是积极进取勇于负责开拓创新的上进之人，一种是踏踏实实工作任劳任怨勤奋朴实的忠实之人，一种是随遇而安不求有功但求无过的一切随缘之人，一种是不修身正已却这山望着那山高心浮气躁之人，一种是沾轻怕重玩弄嘴皮子功夫的做表面文章之人。黑格尔说过一句话：存在的就是合理的。从哲学角度讲千真万确，可从局部角度而这又是不合理的，一个单位是决不会允许影响该部门进步和发展的思想和行为得以存在的，以上这五种人的行为状态有的是必须发扬光大的，有的是要改进和提高的，有的是要坚决破除的，可我们如何才能做到这一点呢？我想应该解决两个方面的问题，一个是决策层的工作作风问题，就是单位领导的主导思想，工作作风以及个人的喜好等问题，再一个就是员工的责任心及团队精神，文化素质以及工作作风和能力方面的问题。[第1文章- 找范文,到第1]俗话说，没有不好的群众，只有不好的领导。一个团队的风格和作风就是该团队主要领导的思想和精神的体现，这就像一支军队一样，什么样的长官就带出什么样的士兵，也就带出什么样的军队，一个企业文化形成的内容往往就是该企业主要领导主张所喜欢所蕴含的文化内容。这些内容是企业的风向标，是企业文化的主流，如果领导喜欢忠实肯干的那么这些人就会得到全员的认可，如果领导喜欢溜须拍马玩嘴皮子的人那么这些人就有市场，所以说为了中行的事业，这了我们将来还有饭吃，我们的领导就一定要高瞻远瞩，宏扬正气，敢抓敢管，创造一个勤奋工作创新进取就能得到重用和褒奖，无所事事、华而不实就要受到批评和处罚的良好的工作氛围和环境。一名员工要做到对待工作具有团队意识和高度的责任心而且还能够不断的提高自己的思想和业务素质，真正的爱岗敬业。尽职尽责问题的关键是心态问题，人为心声，我们如何改造认识问题和解决问题的思维方式，从而形成一个良好的心态呢？我想在我们不断学习和反思的过程中明白一些道理，形成几个方面的品质至关重要。一个是要有“爱”和感恩的心，一个人对家庭对妻子儿女有爱，他就会有责任感，就会精心地去呵护和照料她们，一名员工如果真的热爱自己的单位和所从事的工作他就会团结关心他人，任劳任怨时时刻刻为岗位和工作着想。我们还要怀着一颗感恩的心，俗话说：滴水之恩当涌泉相报，中行让你拿着不错的薪水，衣食无忧，干干净净体体面面，你就要感恩，就要受岗敬业就要尽职尽责地工作。不然怎么对得起这份来之不易的工作？再有我们要有一颗宁静淡泊的心，有句话叫“失败是成功之母”我们每个人在生活和工作中都是从失败开始的，都吃过亏都受过不同程度的挫折，生活的失意和工作有不顺心自然会影响到一个人的情绪和心态，一个有人文精神的单位和人性化的领导是会给予员工关心和帮助的，但要从根本上解决问题关健还是要靠自己的心里调整，古人说:非淡泊无以明志,非宁静无以致远。保持心里的宁静和淡泊,堂堂堂正正的做人,勤勤恳恳地做事，不以物喜不以已悲。宠辱不惊,闲看庭前花开花落,去留无意,漫观天外云卷云舒。如果能以此种心态做人做事,那些失意和挫折还算得了什么？！要知道，一觉醒来太阳依旧灿烂。最后要说的是关于德行的事情，这是最主要的一点，爱与宁静淡泊只是方法，而德行是根本，贯穿中国几千年的儒家文化，中心讲的就是一个“德”字，如果一个人具有了“仁，义，礼，智，信，温，良，恭，俭，让”这个人能不优秀吗？他的心态能不好吗？他能不好好工作尽职尽责吗？《易经》中说：天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物，我们要做到爱岗敬业，尽职尽责根本的就是要具备美好的德行，学习学习再学习，思考思考再思考，见善则迁，见过则改，积微成著，积善成德，在新的形式下创新求实，打造知名品牌。
《怎样才能做到爱岗敬业》来源于第1，欢迎阅读怎样才能做到爱岗敬业。
怎样才能做到爱岗敬业
怎样才能把英语很快的背好
英语单词记忆法探究
研究表明记忆方法在获得知识过程中起着重要作用，尤其在语言学习方面。然而，外语教材和语言教学手册多对此视若无睹。本文详细阐述了英语单词记忆方法，有助于你摆脱"机械记忆"的桎梏，更好地掌握英语词汇。
改进了记忆的技巧，教学方法，ACTION记忆原则。
Research shomand of English vocabulary.
Techniques of improving the memory, teaching methods， ACTION principle.
在学习英语的过程中，英语词汇的记忆是非常重要的。词汇作为构建英语知识大厦的基石，应给予特别重视。因此，是否能够巧妙的记忆英语词汇成为一个人能否快捷突破英语的关键。然而，很多学习者在掌握一定数量词汇后，还是不能摆脱"死记硬背"的记忆模式，结果浪费时间，耗费精力，效果也不甚良好。笔者从新的视角出发，阐述英语单词记忆的原则与技巧，以此引导教育工作者加强重视，改进方法，为学子摆脱"机械记忆"的灌输式记忆模式指津。
一、概论
记忆是一种心理过程，是从"识记"到"回忆"的过程。而英语单词的记忆又不同于其它知识系统的记忆。受汉语学习习惯的影响，加之忽视规律，缺乏意志力等因素困扰，使广大学习者很难走出"死记硬背"的误区。我们在改进记忆方法之前，一定要使注意力集中，目标明确并激发记忆的兴趣，为征服英语词汇记忆做好准备。
二、ACTION原则
ACTION原则是根据记忆相关知识并结合英语单词记忆自身特点而总结出来的。
A即Association (联想)的缩略，意指我们在记忆英语单词时不要孤立的记忆，要发挥思维潜能，一并记忆与之相关的词汇，。"联想"辐射的范围很广，可以是由部分联想到整体，以及其它事物，也可以是由某一特征联想到一类事物，还可以是读音、词形、词义方面的扩充联想等等。例如：记忆单词mare（母马、母驴），从读音角度出发，我们可以联想到同音词mayor（市长），从词意角度出发，我们可以联想到donkey（驴），mule（骡子）等词，从词形角度出发，我们可以联想到一连串词汇：bare （赤裸的）care（关心）、 dare（敢）、fare（费用）、hare（野兔）、flare（闪耀）、glare(强光)、 pare（修剪）、rare（稀有的）、share（分享）、spare（空闲的）、prepare（准备）、square（广场）、stare（凝视）、 tare（ 杂草）、ware（物品）等。联想原则是扩充词汇，达到"一箭多雕"记忆效果的关键所在。
C即Contrast（对比）的缩略，意指通过对比，注意细微差别，进而加深印象，方便记忆。
例如：
Ambitious雄心勃勃的-ambiguous含糊不清的；
pleasant 令人愉快的-pheasant野鸡，雉鸡
today今天- toady奉承
fable寓言童话-feeble虚弱的
study学习-sturdy结实的，茁壮的
anecdote轶事-antidote解药
对比原则从差别入手记忆单词，可视为便捷记忆的纽带。
T即Text surroundings （语境）的缩略。一个单词脱离了实际使用的语境，想记牢会用是难以做到的。将词汇置身于语境之中，通过反复阅读，提高认知能力，最后可以达到记忆的目的。语境记忆是国内外语言教学专家和心理学家较为推崇的词汇记忆策略。
I即Induction（归纳）的缩略，归纳法是通过个体，探索并发现一般规律的方法，引入到英语词汇记忆中来，意指通过个别单词发现规律，然后进一步探索、总结起来，统一记忆。例如：有一些词，加词尾"-er"后的意思有了变化，有的已经没有"……的人或物"这个意思。
Show（表现） -- shower（阵雨，淋浴）
Count（计算） -- counter（柜台，计数器）
Draw（画） -- drawer（抽屉）
Bow（鞠躬） -- bower（树荫，凉亭）
sew （缝制） -- sewer（阴沟，下水道）
jump（跳） -- jumper（无袖连衣裙）
flow（流动） -- flower（花）
含以上特点的词汇还有很多，有待于进一步探索，进行归纳记忆。又如：并非所有表身份的词都要加"-er"或"-or"等后缀，有些词本身就表示某一身份，职位等：
judge--法官，裁判员 cook--厨师
有此类规律的词汇也需归纳，然后汇总记忆。
由此可见，归纳原则是探索规律，以此来记忆词汇的金钥匙。
O即Observation（观察）的缩略，观察是有所发现的前提，要求我们在记忆英语词汇时从词形入手，利用拆分，合并等手段解密内在联系，加以记忆。例如：
Dustpan（簸箕）= dust（灰尘）+pan（平底锅）
peacock（孔雀）= pea（蜿豆）+cock（公鸡）
Adolescence（青少年）=a（一个）+dole（救济）+scene（景色）
Harass（骚扰）= hag（女巫）+grass（草）将"g"；略去。
另一种意义的观察是多注意与英语相关的事物，如：商品外包装上的英语，广告牌上的英语，衣物、饰品上的英语等，勤于积累、回顾，自然可以轻松记忆。观察原则是化繁为简，创新记忆的法宝。
N即Note-making（作笔记）的缩略。作笔记是一种积累知识的手段。记忆英语单词，更需要靠作笔记来整理要点，抒写心得等。
例如：
对同音词的总结：peak（山峰）， peek（偷看）， pique（愤怒） 统读
rain（雨），rein（缰绳），reign（统治） 统读
对形近词的总结：petal（花瓣），petrel（海燕），petrol（汽油），patrol（巡逻）；
stimulate（刺激），simulate（模拟），accumulate（积累），emulate（竞争）。
作笔记是对记忆技巧和记忆实例的总结，必将有助于向更深层次发掘记忆方法之精髓。
ACTION原则的良好应用，将使你在记忆英语词汇过程中少走弯路，寻到乐趣，举一反三，从而快捷攻破单词堡垒。
三、记忆方法举例
英语单词记忆方法众多，最重要的是要遵循原则，找到适合自己的方法。
1、词根词缀记忆法
顾名思义，通过记住词根词缀，并据此推测含此类词根词缀的新词的意思，加以强化记忆。
词根有两种，一种是可以引申出许多同根词的词根，同时它也是一个独立的单词，例如ease作为独立单词，它又是easy，easily，easiness的词根。
另一种是不能独立使用的词根，但它有一个基本意义，在不同的单词中意思大致相同。如：单词mirror（镜子）与 mirage（海市蜃楼），这里的"mir"这个词根相当于"marvellous" "surprising"，是"奇异的，惊奇的"的意思。
所以：mirror
mirage
通过"词根"这个媒介使单词个体间有了一定关系，便于记忆。
词缀包括前缀和后缀，"词缀"记忆法主要用于记忆"派生词"，即"在某一词根前面或后面加上某个词缀来产生的新词。"
例如：postscript这个词，"post-"为前缀，"……之后"之意，而"script"是"文字材料"之意。文字材料之后，不就是"补充文字（附件）"吗？
通过词根、词缀记忆法记忆单词，分析得出单词由来，不失为一种乐趣，至于常见的词根、词缀，此不赘述，教师在教学过程中应给予补充。
2、音形义记忆法
音形义记忆法，主要是从单词的读音、词形、词义入手，遵循联想、对比、归纳等原则进行的汇总记忆法。
①音近词与形近词
音近词指读音相近的词汇，如often与orphan，形近词指词形相近的词，职eject、deject、reject等。
②同形异义词与同音异义词
同形异义词指拼写相同而词义不同的词，如bat（球拍）与bat（蝙蝠）词形相同，词义不同。又如：lead（领导）和lead（铅）词形相同，词义不同，发音也不同。
同音异义词指发音相同，而词义不同的词，如bear（熊）与bear（忍受）拼写相同，发音相同，词义不同，又如meat（肉）与meet（相会）拼写不同，发音相同，词义不同。
③同义词与反义词
同义词指词义相同或相近的词，如glad（高兴的）与pleased（喜悦的）
反义词指词义相反或相对的词，如raw（生的）与ripe（熟的）
④回文词、混成词与变形词
回文词是正读反读均可的词，回文词有两种，一种是反读的词与原词相同，如level，deed，civic，madam等，另一种是逆反的词与原词不同，生成新词，如but（但是）-tub（桶），bin（垃圾桶）-nib（钢笔尖），time（时间）-emit（散发），meet（相见）-teem（充满），deer（亲爱的）-reed（芦苇）等。
混成词又称拼缀词，由两个词合并构成的词，如smoke（烟）+fog（雾）=smog（烟雾），
communications（通信）+satellite（卫星）=comsat（通讯卫星）
medical（医疗的）+care（照管）=medicare （医疗保健），work（工作）+welfare（福利）=workfare（工作福利）等
变形词指变动词或短语的字母顺序而成新的词或短语，如：eat（吃）-tea（茶），part（部分）-trap（陷井），dirty room（脏屋子）-dormitory（宿舍），woman Hitler（女希特勒）-mother-in-law（岳母或婆婆），cart-horse（拖货车的马）-orchestra（管弦乐队）等。
⑤拟声词与音译词
拟声词是模拟物体、人和动物发出的声音的词，例如，bomb（炸弹；轰炸），crack（发出爆裂声），grumble（咕哝，抱怨），mutter（轻声低语，吞吞吐吐的说），roar（吼叫，咆哮）之所以 野兽吼声]，owl（猫头鹰）等。
音译词是根据译音转变而成的词，大多数是词汇发展演变和翻译过程中造的词，它有英文音译成中文，中文译成英文，读音偶合三种情况。
例：英文译成中文：humor（幽默），coffee（咖啡），tank（坦克），sofa（沙发）
中文译成英文：fee（费），kowtow（叩头，磕头），litchi（荔枝），typhoon（台风）
中英文读音偶合：scan（细看）， tow（拖），loot（掳掠），bandage（绷带）
根据读音、词形、词义的关系而生成的词有多种类型，这里不一一枚举。要求教师在授课过程中引导学生观察、对比，培养兴趣，从读音、词形、词义入手，归纳，总结分块记忆词汇。
3、谐趣记忆法
谐趣记忆法是根据读音、词形、词义的关系，利用诙谐、荒诞的曲解来记忆词汇。
如：morose（忧伤的，郁闷的）=mo（方言，没有）+rose（玫瑰），试想，"没有玫瑰"的情人节怎能不"忧伤郁闷"？
ponderous（笨重的），听发音，叫做"胖得要死"，想一下，"胖的要死"，能不"笨重"吗？
又如：记忆engineer，peer，pioneer，profiteer，steer，sneer，volunteer一组词，我们可以这样诙谐地理解：
拓荒者（pioneer）蔑视（sneer）权贵（peer）和奸商（profiteer），志愿（volunteer）为工程师（engineer）掌舵（steer）。再如记忆Nepal（尼泊尔）这个词，一个比较浪漫又诙谐的方法是记忆下面这个句子中每个词的首字母：Never Ever part As Lovers.（恋人永不分离）
4、感观记忆法
感观记忆法是把耳、口、眼、手调动起来，把听、说、读、写统一起来，达到记忆目的的方法，这样做的好处是沟通大脑皮层各部分之间的联系，减少遗忘。我们可以进行专一的记忆，也可以注意我们身边的英语，如电器设备上的英语，产品说明书上的英语，各种警示语、等，还可以聆听外文歌曲，欣赏国外影视……耳濡目染，日积月累，反复回想，自然牢记。
例：许多品牌电池的外包装上有（battery电池）字样，许多洗发精瓶外有shampoo（洗发水）字样，自动取款机上的ATM（Automated Teller Machine自动取款机）字样，某些药品包装盒上的OTC（Over the Counter非处方药）字样等。
教师在授课过程中，应适当渗透相关知识，教育学生勤观察，多积累。
5、分类记忆法
分类记忆法是按主题，所属范围等条件对词汇进行分门别类汇总，然后综合记忆的方法。我们从医疗，购物外贸等方面归类，也可以按时间、决心、态度等主题进行汇总，然后根据记忆原则记忆。
例如：按文学形式分类，我们可以归纳许多词：biography（传记），essay（杂文），reportage（报告文学），memoirs（回忆录），travels（游记），prose（散文），fiction（小说总称）等。
英语单词记忆方法众多，除以上列举之外，还有记忆法，歌诀记忆法，卡片记忆法等等。我们应遵循记忆的原则，把记忆单词视为一种乐趣。教师在授课过程中要引导学生多想多联系，并对涉及的某方面知识作必要补充。其实英语单词记忆学是一门非常有趣、非常吸引人的学问，多积累，多回顾，多探索，把握规律，就一定可以走出"死记硬背"的泥沼。
怎样才能当好人大代表
怎样才能当好人大代表
人大代表是国家权力机关的组成人员，是人大工作的主体，是人民利益和意志的代言人，是人民行使国家权力的实际承担者。为此，人大代表应该认真履行职责，积极反映社情民意，把人民需要反映的困难和问题撰写成建议和议案，提交人大常委会或者人大主席团，再由人大常委会或人大主席团交由“一府两院”办理，给人民一个满意的答复。那么，怎样才能当好人大代表呢？我认为必须做到以下四个方面：
一、必须加强学习。首先要认真学习《代表法》、《选举法》、《组织法》等有关法律法规；其次要掌握人大代表有哪些权利和义务；三要懂得当人大代表的职责是做些什么？这样，我们才会更好地当好人大代表，发挥代表作用。
二、必须提升素质。一是政治素质。要能够坚持党的基本路线，有全心全意为人民服务的精神和较强的社会责任感，密切联系群众，反映人民群众的意愿和要求，敢于和善于替人民说话办事。廉洁奉公，遵纪守法，对违法行为和腐败行为能够大胆进行监督。在讨论问题和发表意见时能旗帜鲜明，敢于做人民群众的忠实代言人。二是代表意识。首先要充分认识人大及其代表的地位、性质和作用，明确自己的权利和义务，时时想着为党、为国家、为人民负责。其次要有强烈的职责意识，热爱人大工作，积极参加人大组织的各种活动，时刻把履行自己的职责当作第一任务，坚决克服选前争当代表，选后不履行代表职责的现象。三是履职能力。积极“代言”——做人民群众的代言人，及时反映人民群众的意见和心声，实事求是反映大多数人的意志和要求，做到言之有据，言之依法。敢于“直言”——要以对人民、对法律高度负责的态度，敢于对违法犯罪行为说“不”， 敢于对侵害人民群众利益的行为提出批评并督促其纠正。善于“谏言”——时刻关注国家大政方针，关心本行政区域内的重大事项，在充分调查研究的基础上，提出高质量的顺民心、合民意、操作性和可行性强的议案、建议，做到言之有理，有的放矢。四是法律常识。首先要学法、懂法，做法律的明白人。其次要宣传国家法律法规，用法律武装群众，引导群众，依法保护好群众的利益。再次要严格依法监督，依法办事，使国家的法律法规顺利实施，落到实处。
三、必须增强观念。一是政治观念。人大代表只有讲政治，坚定正确的政治立场、政治方向和政治观点，增强政治敏锐性和政治鉴别力，拥护和坚持党的路线方针政策，才能更好地代表人民的利益和意志，参加行使国家权力，履行好代表的职责。二是法律观念。人大代表必须做到真正知法，自觉守法，进而依法行使各项职权。否则，人大代表就难以发挥其应有作用，甚至给人民代表大会的工作带来负面影响。三是大局观念。宪法和法律赋予人大代表依法参加选举本级国家机关领导人员，讨论决定本地区的重大事项的职权。因此，人大代表思考和处理问题都要从党和国家的工作大局出发，自觉服从大局，积极服务大局。四是责任观念。人大代表负有对国家负责和对选民群众负责的双重责任。因此，人大代表应坚持对上负责和对下负责的一致性，积极参加代表大会期间的工作和大会闭会期间的活动，不辱使命，依法履行代表职责。五是群众观念。人大代表是代表人民群众行使国家权力的，因此必须密切同人民群众的联系，充分听取和反映群众的意见、要求和呼声，热心为群众办事，维护好人民群众的根本利益。
四、必须履职尽责。法律赋予人民代表权利，就要求人大代表履好职、尽好责，时刻牢记对人民负责，接受人民监督。要关注民生——走访群众，群众难以解决的问题，能解决的就帮助解决，不能解决的向上级反映。时刻想为群众所想，急为群众所急，为群众办实事。只有这样，才能赢得人民群众的信任。做桥梁纽带——通过人大代表到群众中深入宣传党的方针、政策，力度大、更贴切，人大代表把群众的意愿和心声带上来，向“一府两院”反映，这就使人大代表在党和政府与人民群众中发挥了桥梁纽带作用。接受监督——人大代表每年要在适当的时候，要把思想、学习、工作开展情况向选民报告，接受人民的监督，争取人民群众的认可和支持；把自己所做的工作向选民述职，接受组织和选民群众的评议。这样，才能称得上是一个合格的人大代表。
怎样才能学好高中地理？10个经典答题模型
怎样才能学好高中地理？10个经典答题模型
经常有高中生问我地理怎么学，特别是高一的自然地理让他们很苦恼。笔者当年是文科，对地理学习有点。其实，在地理学习时是有一些答题模型的，今天我给大家列举一些地理学习的经典答题模型，主要为自然地理方面。
一、问：影响太阳辐射的主要因素？
答：影响太阳辐射的主要因素有：1、纬度：决定了太阳高度和昼夜长短；2、海拔高度：海拔高，空气会稀薄，同时太阳的辐射会加强。如青藏高原地区；3、天气状况：晴天多，阳光丰富。如中国西北内陆地区。
二、问：七大洲地形最主要特点是什么？
答：1、亚洲：地形复杂多样化，高原山地面积广大；2、欧洲：地势低平，以平原为主，南北高中部低，同时冰川地形广布；3、南美洲：西部为南北跨度很大安第斯山脉，东部为高原平原相间排列；4、非洲：地形起伏不大，以高原为主，地势西北地东南高；5、北美洲：地势东高西低，中部平原广布；6、大洋洲：地势低平，东部多山地，中部多平原，西部多高地；7、南极洲：平均海拔最高的洲，常年冰川覆盖。
三、问：我们西南地区地质灾害严重的原因是什么？
答：自然原因：1、地壳板块交界处，岩石破碎严重；2、每年暴雨集中，干湿季分明；3、山区面积广大，岩石破碎程度高，岩石风化严重。人为原因：经济发展较落后，人们对植被破坏很严重。
怎样才能学好高中地理？10个经典答题模型
四、问：我国华北平原地区缺水原因是什么？
答：自然原因：1、处于温带季风气候区，全年降水量少，同时河流数量少；2、植被稀疏，春季蒸发旺盛。人为原因：1、人口稠密、工业发达，需水量大；2、人为污染严重；3、我们重要产粮区，需水量大。
五、问：为什么世界上盐度最高的是红海？
答：1、地处副热带海区，降水量少，同时蒸发旺盛；2、周围多为沙漠地带，河流注入量少；3、近些年人们大量截取汇入红海的河水，导致红海面积大范围缩小，盐度急剧上升。
六、问：影响水库坝址建设的因素有哪些？
答：自然因素：1、多选择在河流流经的峡谷处或盆地、洼地的出口；2、选择地质条件较好的地区，避开喀斯特地貌区；3、选择河流流量丰富的地区。人文因素：考虑是否要移民。
七、问：我国的塔克拉玛干沙漠形成的注意原因是什么？
答：1、深居我国西北内陆，远离海洋，降水稀少，蒸发旺盛；2、植被稀少，河流短小。
怎样才能学好高中地理？10个经典答题模型
八、问：我国水土流失地区有哪些以及原因是什么？
答：典型地区：黄土高原和南方低山丘陵地区。原因：1、季风气候区降水集中且多为暴雨；2、地表植被稀疏，土质疏松；3、人为植被破坏严重，加上不合理的耕种制度和开矿等。
九、问：智利沙漠南北狭长的主要原因是什么？
答：1、安第斯山直逼西海岸，使热带沙漠气候难以向东扩展；2、受秘鲁寒流影响，使热带沙漠气候向北延伸。
十、问：亚马逊河流量大的原因是什么？
答：1、地处赤道附近，受赤道低压影响，多上升气流，降水丰沛；2、平原地形及三面高、向东敞开的地形地势，利于大西洋水汽进入；3、水汽进入内陆后，受高原、山地的抬升，多地形雨。
pS:各位地理答题模型很多，以上只是列举了一部分自然地理方面的答题模型，希望你们平时在学习时多多积累并多加练习，地理就一定能学好！