怎样才能学好高中地理？10个经典答题模型。
《周易》：仁者见之谓之仁，智者见之谓之智。将自己阅读过的文字，以写作的方式来对它进行点评，这个过程就是写心得体会的过程。在日复一日的生活中，大家都对心得体会很是熟悉吧，写心得体会可以帮助我们分析出现问题的原因，那么你知道正确的心得体会书写格式吗？小编花时间特意编辑了怎样才能学好高中地理？10个经典答题模型，欢迎阅读，希望你能喜欢！
怎样才能学好高中地理？10个经典答题模型
经常有高中生问我地理怎么学，特别是高一的自然地理让他们很苦恼。笔者当年是文科，对地理学习有点。其实，在地理学习时是有一些答题模型的，今天我给大家列举一些地理学习的经典答题模型，主要为自然地理方面。
一、问：影响太阳辐射的主要因素？
答：影响太阳辐射的主要因素有：1、纬度：决定了太阳高度和昼夜长短；2、海拔高度：海拔高，空气会稀薄，同时太阳的辐射会加强。如青藏高原地区；3、天气状况：晴天多，阳光丰富。如中国西北内陆地区。
二、问：七大洲地形最主要特点是什么？
答：1、亚洲：地形复杂多样化，高原山地面积广大；2、欧洲：地势低平，以平原为主，南北高中部低，同时冰川地形广布；3、南美洲：西部为南北跨度很大安第斯山脉，东部为高原平原相间排列；4、非洲：地形起伏不大，以高原为主，地势西北地东南高；5、北美洲：地势东高西低，中部平原广布；6、大洋洲：地势低平，东部多山地，中部多平原，西部多高地；7、南极洲：平均海拔最高的洲，常年冰川覆盖。
三、问：我们西南地区地质灾害严重的原因是什么？
答：自然原因：1、地壳板块交界处，岩石破碎严重；2、每年暴雨集中，干湿季分明；3、山区面积广大，岩石破碎程度高，岩石风化严重。人为原因：经济发展较落后，人们对植被破坏很严重。
怎样才能学好高中地理？10个经典答题模型
四、问：我国华北平原地区缺水原因是什么？
答：自然原因：1、处于温带季风气候区，全年降水量少，同时河流数量少；2、植被稀疏，春季蒸发旺盛。人为原因：1、人口稠密、工业发达，需水量大；2、人为污染严重；3、我们重要产粮区，需水量大。
五、问：为什么世界上盐度最高的是红海？
答：1、地处副热带海区，降水量少，同时蒸发旺盛；2、周围多为沙漠地带，河流注入量少；3、近些年人们大量截取汇入红海的河水，导致红海面积大范围缩小，盐度急剧上升。
六、问：影响水库坝址建设的因素有哪些？
答：自然因素：1、多选择在河流流经的峡谷处或盆地、洼地的出口；2、选择地质条件较好的地区，避开喀斯特地貌区；3、选择河流流量丰富的地区。人文因素：考虑是否要移民。
七、问：我国的塔克拉玛干沙漠形成的注意原因是什么？
答：1、深居我国西北内陆，远离海洋，降水稀少，蒸发旺盛；2、植被稀少，河流短小。
怎样才能学好高中地理？10个经典答题模型
八、问：我国水土流失地区有哪些以及原因是什么？
答：典型地区：黄土高原和南方低山丘陵地区。原因：1、季风气候区降水集中且多为暴雨；2、地表植被稀疏，土质疏松；3、人为植被破坏严重，加上不合理的耕种制度和开矿等。
九、问：智利沙漠南北狭长的主要原因是什么？
答：1、安第斯山直逼西海岸，使热带沙漠气候难以向东扩展；2、受秘鲁寒流影响，使热带沙漠气候向北延伸。
十、问：亚马逊河流量大的原因是什么？
答：1、地处赤道附近，受赤道低压影响，多上升气流，降水丰沛；2、平原地形及三面高、向东敞开的地形地势，利于大西洋水汽进入；3、水汽进入内陆后，受高原、山地的抬升，多地形雨。
pS:各位地理答题模型很多，以上只是列举了一部分自然地理方面的答题模型，希望你们平时在学习时多多积累并多加练习，地理就一定能学好！
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家长经验:高中生怎样才能学好语文
学语文离不开阅读。
女儿的语文老师要求他们在暑假期间要读一读余秋雨的《文化苦旅》，并要完成一至两篇的读书笔记。女儿问我，《文化苦旅》是一部散文集，里面的文章都独立成篇，写整本书的读书笔记要怎么写？
我没有直接回答她这个问题，我只是问她，书读完了没有，是怎么读的。女儿说，断断续续地读完了，但差不多读完了也就忘完了，现在要写读书笔记怕要重读。
这就牵扯到读书的方法问题。严格地说来，女儿的读法于培养文学的趣味是有益处的，但，对提高自己的鉴赏与阅读水平，品味文字的深度意味则助益不大。这也是大多数中学生不知怎样提高自己阅读能力（包括英语）的原因所在。
就我个人的体会，中学阶段的阅读还属于初学阶段，当以扎实的基础训练为主，任何急功近利的做法都不可取。现在坊间不少帮助中学生应对高考的所谓阅读辅导，大多沿习英语阅读理解培训的老路，一篇文章加几道文后题（有的是选择，有的是所谓分析），训练来训练去，我怀疑训练的成果是让学生彻底丧失阅读的兴趣——盖因为这种零切碎割式的训练方式，再好的文字也会变成和尚的百纳衣，无美感可言了。如果考生幸而在考试中碰上类似的文章，也许会得到一点分数补偿（实际上我相信会有一些成果，任何东西你做多了，就会形成一定的技巧，这种技巧对于应对目前的考试尚有一些作用），若碰上题型变化太大，或干脆从未见过的文体或题型，大多数情况下可能会抓瞎。
而这种情况在语文考试变革呼声日高的今天，可能性是越来越大。
那么，怎样的阅读才是正确的阅读呢？或者说，就高中生而言，怎样训练阅读才是有效的呢？笔者结合自己摸索的一些经验，谈谈自己的一点想法。
第一，中学生学习阅读首先要把好选材关。限于大多数中学生整体把握文章能力的不足，最初学习阅读时应选短小的文章为主，从培养阅读兴趣计，最初所选的文字应感染力强些（这因人而异）；以后随着阅读的进程可逐渐扩大阅读材料类型、风格的多样性，甚至有意识的加大自己原本不喜欢的类型和风格的文章，以免“偏食”造成的营养不良。但文章的篇幅依旧不能大，只有把短文章读好了，才能为以后的长篇阅读奠定基础。
第二，老老实实地写读书笔记。要做到读一篇文章写一篇笔记，读书笔记不能只是抄文中的好词好句（这在阅读时可随手画下，以便复读时引起注意），那是小学生的读书方法，作为高中生的读书笔记，应该是评述性的文字。笔记的内容大约是所读的文章写什么（作者想表达的），怎样写的（表达方式或其基本思路），效果及你的看法（要有证据）。如果是单个作家或同一风格、流派作家的文集，在读完整本书后，一定要写一个总评式的笔记。这种阅读方式，虽没有刻意地针对高考中的某种题型进行训练，但由于训练的是真实的阅读鉴赏能力，考试中碰到任何题型也一样应付自如。
第三，有意识地将自己所读材料运用于平时的写作中。这样有助于更深刻地理解原作者意味，或可能由原文而有所生发，从而引发更深入阅读的兴趣，并享受由此带来的快乐。这样长期坚持下来，假以时日，提高的不仅是阅读水平、鉴赏能力，写作的水平也会一并提高——从根本上说，阅读是提高写作能力的重要途径之一，尤其对社会阅历单一的中学生更是如此。
怎样学好高中英语
怎样学好高中英语
总结精选（1）：
如何学好高中英语？做到四多必不可少
对于如何学好高中英语这个问题，除了四勤外还要做到四多。1、多看。从高一开始就应尽可能地扩大阅读面，广泛阅读，以求开阔视野，并在潜移默化中提高自己的英文水平。2.多听。听的过程中能够逐步增强语感。培养敏锐的语感将有助于增强辨析力和决定力，这也是英语学习过程中十分重要的一环。3.多说。加深记忆，多说能够增强口语潜力。学习英语的好方法使学过的知识清晰地映在脑海里，不容易被忘记。4.多练。能够增强实践经验，透过做超多的习题。不至于临阵发慌，手足无措。而且，熟能生巧，做题也能找到规律，提高效果。
怎样学好高中英语？擅于查缺补漏是关键[由整理]
作为高考中一项重磅的科目，怎样学好高中英语，成为每个高中生都想明白的问题。除了上述的四勤、四多外，学生想要在有限的时间内有比较快的进步，就要及时发现自己在英语中缺少什么。那么查缺的途径，就是透过平时你的做的一打又一打的试卷中发现，在各类的题型中，把错的题目给罗列在一个单独的册子上，归纳起来，发现错的原因，找到弥补的方法，反复练习，等到下一次考试要谨记不要犯同样的错误。而且英孚教育的培训师说，制作这种册子，还为最后的
的高考复习会有很大的帮忙，在不知从哪开始复习时，它就是你复习计划的第一步。
如何学好高中英语？品牌培训中心是首选
进入高中后，英语明显比初中要复杂了很多，从语法、课文、词汇等方面看都要更胜一筹。那如何学好高中英语呢？除了正常的课堂学习外，选取适合自己的品牌学校进行全面的提升更是关键。英孚自1965年以来，一向处于现代语言教学的前沿，是一所设立学术研发部门的语言培训中心，我们不断完善英语学习的方式，并在国外设立学术研发团队，为中国的英语学习者量身定做了一套学习方法，在进入中国以来，受到广大英语学员的称赞，能够说实现了中国人学英语的新突破。
怎样学好高中英语？掌握四勤很重要
要想明白怎样学好高中英语，方法很重要，专家推荐你能够做到四勤：1.勤背诵。理解其用法，积级记忆高中课本中出现的生词及词组。2.勤朗读。透过朗读能够熟悉单词及其用法。3.勤练习。针对自己缺乏之处的练习是必不可少的。每次做完后，要重新对照答案细看一遍。4.勤总结。英语知识点相当零碎，必须要在平时的收集、整理、总结上下功夫。平时听老师提到或是参考书上看到一些零碎的小知识都要及时记录下来，以备以后复习时用。
总结精选（2）：
怎样学好高中英语
一、要有一个清晰而现实
的目标。
成功的感觉取决于你的英语的需求以及你是否满足了这些需求。这并不仅仅仅是一个用来衡量你的学习进度的问题。如果你需要的是流利的对话，那么作笔记的技巧就不能满足你的需求。如果你务必要学会写实用的公文，那么那些带有时尚俚语的日常对话也不能帮忙你达成目标。
要了解你的目标是什么。你为什么要学习英语是为了应付平常偶尔遇到的谈话，为了旅游时的便利，还是为了接待说英语的访客呢你是否需要同时增强对书面语和口语两方面的理解潜力你是否由于职业原因而需要进行英语写作你是否在为大学中有关英语的专业课而努力如果真的是这样，那么你的目标就应当包括熟练掌握英语中各个技巧领域的全部技能。
学习一门外语是一个不精确的过程。很少有人能够像以该语言为母语的人那样熟练地使用一门外语。但幸运的是，也很少会有人需要把英语学到各个技巧领域都像英语国家的人那样熟练。学习英语的理由有很多，你应当根据你学习英语的理由来树立一个现实而明确的目标。
二、要实事求是地安排学习语言的时间。
那些承诺一个晚上就能学好英语的培训纯属忽悠人，因为语言学习是一个不断积累的过程，你会在感受爆发般的成功和进步的同时，体验到各种障碍和阻挠。此外，你也会发现你在
各个领域中的进展不是同步的。很多学生在被动的技能训练(例如阅读、语法分析等)中进展很快，而在主动而复杂的技能训练(例如谈话和听讲时作笔记)中进展得相对较慢。如果你是一位想要熟练运用英语的初学者，那么对你来说最典型的训练包括至少九个月的英语强化学习。如果你参加的是短期培训，而你的主要目标是复习和提高而并非熟练，那么你能够在两个或更多的星期里取得一些进步。
三、注意你的学习方式。
如果你意识到当你在写一句英语之前先多听几遍能够帮忙你更快地学会这句话，或者你发现了配有图片或表格信息的单词或短语更容易记忆，那么你就应当养成利用对你来说最为有效的方式进行学习的习惯。杰出的辅导教师明白学生们务必参与到用心的学习中来，所以他们会为你打造能够让你和语言紧密相联的实践环境。
四、要学习一些关于语言学习的东西。
记住：语言是一个由很多有好处的音节按必须的规则(即语法)组织起来的系统。每个想要理解语言的学生都务必要学习足够的发音、语法以及句子结构等方面的知识。另外，其实语言也是人们用来交流和表达自身需求的一种活动。语言学习包括动机、情感、自我感觉和一系列的文化信念。语言绝不仅仅仅是声音、词语和语法的总和。当你学习一种语言的时候
，你会产生系列性的连续共鸣，意思是你每次尝试使用这种语言，都会感觉到你离真正有效的交流又近了一步。语言学习容许你犯错误，所以不要害怕学习语言，更不要害怕会犯错误。你应当培养一种简单的心态，意识到在游戏中学习新语言是语言学习的一个重要部分。
五、要对你的学习负责。
有一个好的辅导讲师，你的英语学习就已成功了一半。应当好好管理自己的学习，用心参加培训课程，还要在一切可能的环境中寻找能够使用这种新语言的机会;心甘情愿地犯错误并从中学习自己的不足;把精力集中在你的目标，你的学习习惯和你对学会学习的追求。享受学习语言的过程吧!找出你学习语言的原因，并为自己制订评价自己的成就的标准。
总结精选（3）：
怎样学好高中英语
1.学习不中断，哪怕每一天挤出10分钟也能够，早晨则是大好时机。
2.学厌了可变换一下学习方式或形式。拿书本记累了能够试下迈西英语，是个软件，个人觉得还不错。
3.不要脱离上下文孤立地死记硬背。
4.随时记下并背熟那些常用的句型。
5.尽可能"心译"接触的东西，如一闪而过的广告，偶尔听到的话语等。
6.要记住那些肯定是正确无误的东西。
7.抄录和记忆句型与惯用语时，要用单数第一人称。
8.外语好比碉堡，务必同时从四面八方围攻，如读报、听广播、看外语电影
、听外语讲座、攻读课本等。
9.要敢于说外语，不要怕出错误，要请别人纠正，不要难为情，更不要泄气。
10.要坚信自己必须能够到达目的，坚信自己有坚强的毅力和学好外语的才能。
总结精选（4）：
如何学好高中英语
一、四勤
1.勤背诵。用心记忆高中课本中出现的生词及词组，理解其用法，并适当运用一些正、反义词比较，相似词比较等方式加强记忆。这一步虽然枯燥乏味，但少了它，学习英语就像折了翅膀的鹰，空有雄心却寸步难行。
2.勤朗读。这是学好英语的法宝之一。朗读的资料一般说来只限于课本，并不以背诵为目的，而着重将注意力集中于自己的正确发音、连续语气等等。透过朗读能够熟悉单词及其用法，体会英语的语气、语境，增强语感。每一天只需半小时左右，但须持之以恒。
3.勤练习。虽然题海战术不足取，但适当做一些练习，尤其是针对自己不足之处的练习是必不可少的，比如完形填空这种难度较大、考查综合潜力的题型，平时就应多做一些。每次做完后，认认真真地重新对照答案细细抠一遍，体会这些正确选项究竟合理在什么地方，出题者的意图又是在考查哪些知识点等等。只有在不断的练习、体会中，英语水平及应试潜力才会不断提高。
4.勤总结。相对于其它学科来说，英语的知识点相当零碎，必须要在
平时的收集、整理、总结上下功夫。平时听老师提到或是在参考书上看到的一些零碎的小知识都要及时记录下来，以备以后复习时用。
二、四多
1.多看。近年来英语试题的难度逐渐增大，试题的触角涉及到日常生活的各个领域，因此，从高一开始就应尽可能地扩大阅读面，广泛阅读，以求开阔视野，并在潜移默化中提高自己的英文水平。
2.多听。近年的中、高考已逐步加入听力试题。其实，多听并不仅仅仅是为了应试，更重要的一点就是在听的过程中能够逐步增强语感。培养敏锐的语感将有助于增强辨析力和决定力，是英语学习过程中十分重要的一环。
3.多说。多说能够增强口语潜力，加深记忆，使学过的知识清晰地映在脑海里，不容易被忘记。
4.多练。透过做超多的习题，能够增强实践经验，不至于临阵发慌，手足无措。而且，熟能生巧，做题也能做出规律，做出语感来。
当然，学习一门语言本身也有其自身的规律，所谓四勤、四多也只但是是一种加强的手段。要学好英语，更重要的是从语言本身出发，深入钻研其中的奥秘，从字、词、句、章各方面逐个加强练习，严守四勤、四多的原则，轻简单松取得好成绩。
首先，高中教材中英语词汇的记忆应到达熟练，词汇是构成英语的最基本的要素。如果不记忆词汇犹如一栋大楼而
没有砖块一样。教材的把握程度。高中英语教材有一些很经典的课文，最好把课文背下来灵活运用，这种方法虽然比较笨，但的确很有效。句型的总结。善于总结一些典型的句型，归纳在一齐，争取做到举一反三，触类旁通的程度。注意一些重要的动词的用法。平时学习时，应多听一些磁带，多记一些东西。
语法通常包括时态，名词，代词的数，主，谓语一致，虚拟的语气，主动和被动，不定式(完成时和被动语态)，分词(完成时和被动语态)，独立主格结构，从句的关系代词及副词等。这些方方面面需要在平时学习时多积累，多记忆。另外有语法书能够看看。在学习教材时应注意语法方面的资料，这样日积月累，语法在不知不觉中你就会学习得比较好。
口语最重要的就是要张口把英语说出来，在说英语时，会出现一些语法错误，但这是正常现象，如果在说英语时，保证语法不出现那反倒不正常了，口语最重要的就是多说。把看到的想到的用英语表达出来，这样时间一长口语水平会有一个质的飞跃的。找一本适合自己的口语书，没事儿能够看看背背。
至于写作方面，应多练习坚持每周写一篇小短文，并尽量应用单句，当然用复句也能够，参加一些优秀的论文，看看别人怎样写的与自己比较，找出自己的不足。依据我个人的经
验来看，阅读量是必不可少的，而且要不怕看生词多的文章，要勤。个性的，如果你真的有信心学好英语的话，我推荐你能够尝试一下熟背每个单元的重点文章，培养语感。高中英语还是很看重语法的，但是当你具备了基本的语法知识后，就能够不必顾及那么多，凭准确的语感就能够很准确的答题，往往是读着题答案自然就出来的，但是这是还要再停下来从语法的角度多想一下为什么是这样选的，相信提高会很快的。
总结精选（5）：
怎样学好高中英语
1、投资我们的时间和心智。
我们并不傻，有足够的智慧和大脑空间来消化储存那些ABCD。别人能学会，我们也能学会，只要我们善于投资自己的时间。上帝赋于我们每日24小时，上班8小时，睡觉7小时，三餐饭2小时，莫名其妙kill2小时，无论如何应有1小时来学习。越忙的人，越有时间做事;越闲越懒散的人，越找不到时间来做事。
2、要从心底滋生出一种对英语的喜爱之情。
把学英语当成一个开心而愉快的美差，而不是硬着头皮、头悬梁、锥刺骨的苦力。因此，先要从简单的入手，找一本好教材或一本故事书(生词量不超过30%)悉心研读，默识揣摸，就会有收获感，尝到甜头，进而信心更足。如开始就啃一本词汇量太大，没有词典看不下去的书，只会扼杀学习兴趣，降低情绪，最终放下。
3、
要有自我约束力，且称之为心力吧。
春来不是读书天，夏日炎炎正好眠，秋来蚊虫冬又冷，背起书包待明年。总有一些理由不学习。这样下去，我们的英语之树永远长不大。古人云：人静而后安，安而能后定，定而能后慧，慧而能后悟，悟而能后得。很有道理。在四川大足佛教石刻艺术中，有一组大型佛雕《牧牛图》，描绘了一个牧童和牛由斗争、对抗到逐渐融合、协调，最后合而为一的故事。佛祖说：人的心魔难伏，就象牛一样，私心杂念太多太多;修行者就要象牧童，修炼他们，驯服他们，以完美自已的人生。我们学英语也一样，要能够驯服那些影响我们学习的大牛、小牛，抵制各种诱惑，集中精力，专心学习。
4、要有信心。
英语但是是表达思想的一种工具、一种说话习惯而已。我们要坚信，只要有投入，有付出，就会有收获。绝不会付出的爱收不回。
5、要有实际行动。
一个真正的马拉松运动员绝不会空等奥林匹克金牌从天下掉下来，此刻就行动起来。
6、要有连续性、持续性。
学英语是一个漫长的过程，走走停停便难有成就。比如烧开水，在烧到80度时停下来，等水冷了又烧，没烧开又停，如此周而复始，又费精力又费电，很难喝到水。学英语要一鼓作气。天天坚持，在完全忘记之前及时复习、加深印象，如此反复，
直至构成永久性记忆。如果等到忘记了再来复习，就象又学新知识一样，那么，我们就永远是初学者，虽然在辛辛苦苦地烧开水，却难品味到其甘润。
总结精选（6）：
如何学好高中英语
第一关：听力关
高一同学来自不同的初中，由于各方面的条件限制，很多同学语音、语调很差，音标也但是关。鉴于这种状况，高一学生刚开学务必先正音。正音的最好办法就是坚持听录音，过好听力关，每一天早晨的朗读时间有目的地定时定量听，下午活动时间学生自戴耳机随意听，这样日复一日，学生的语音、语调慢慢地就会有所改善，同时也训练了听力，增强了语感，对于其他方面的学习也有百利而无一害。
第二关：单词关
高中英语的词汇量与初中英语的词汇量相比增加了许多，所学的单词也几乎全部都是极为常见和常用的单词，对于它们就是要做到一个背字，要背得滚瓜烂熟，不仅仅要见英语知汉语，还要见汉语说英语，也就是过好单词关。如何过好这一关呢在每一学期开始，花上一周左右的时间，以半学期的单词量为单位学单词，每一天记一单元，一周后进行专门的单词测试，这样就给同学们预习课文扫清了单词障碍。在接下来上课文的过程中，重点就放在了词的理解和应用上了，同时也起到了对单词的复习作用。为了确保单
词记得牢，每次月考、期中、期末考试前，要把所学的单词再抽出来进行复习测试，这样就确保过好了单词关。只要记住了单词，无疑对学生的课文理解、阅读、写作都有了极大的促进作用，也能起到事半功倍的效果。所以过好单词关是必要的。
第三关：背诵关
关许多同学对勤朗读多背诵不以为然，只是翻翻课文、动手写写、眼睛看看，嘴巴根本不用，更不用说是背诵。这是一种十分错误的做法，从学生到我自己的亲身体会，勤朗读尤其是背诵是使我们受益的一大法宝，所以高一学生务必过好背诵关。首先，对于教科书的每一篇文章都要求背诵，俗话说书读百遍，其义自见，更不用说是背诵了。但这种背诵并不仅仅仅以背诵为目的，而是要透过背诵熟悉单词及其用法，体会英语的语气、语境，增强语感，同时在这个自己所营造的小小的英语天地里锻炼着听力、练习着口语，每一天所需的时间并不是很多，半个小时左右足够了，只要天天坚持，把零星的时间充分利用在英语的朗读背诵上，效果就会明显地体现出来，也只有这样，才有可能做到出口成章，给写作积累下更多的素材。
如何学好高中物理
如何学好高中物理
如何学好高中物理总结（一）：
高中物理和初中物理的主要转变
(一)概念性转变
1.从标量到矢量的转变。从标量到矢量的转变会使我们对物理量的认识上升到一个新的境界。初中我们只会代数运算，仅能从数值上决定一个量的变化状况.此刻要求用矢量的运算法则，即要用平行四边形法则进行运算，决定矢量的变化时也不能只看数值上的变化，还要看方向是否变化。[由整理]
2．速度的概念，初中定义速度为路程和时间的比值，只有大小没有方向。而高中定义为位移和时间的比值，既有大小又有方向。因此，初中学习的速度实际上是平均速率。
3.从速度到加速度的引入。从位移、时间到速度的建立是很自然的一个过程，我们容易理解这些资料。从速度到加速度是对运动描述的第二个阶梯，应对这一阶梯我们务必经历一个由具体到抽象又由抽象到具体的过程。首先遇到的困难在于对加速度好处的理解，开始时我们往往认为加速度就是加出来的速度，这就把加速度和速度的改变量混淆起来。更困难的是加速度的大小、方向和速度大小、方向以及速度变化量的大小方向之间关系的梳理，都是很难理解的。
(二)规律上的升级。
概念上的升级必然导致规律上的升级，规律上的升级主要表此刻以下两个方面:
1.进入高中后，物理规律
律的数学表达式增多，理解难度加大，致使有的同学不解其意，遇到问题不知所措。
2.矢量被引入物理规律的数学表达式，由于它的全新处理方法使很多学生感到陌生，个性是正、负号和方向间的关系，如牛顿第二定律，动量定理的应用，解题时要注意各量的矢量性。
(三)方法上的升级
1.从定性到定量。初中物理中的资料基本上是对物理现象的定性说明和简单的定量描述，进入高中后要对物理现象进行模型化抽象和数学化描述。
2.从一维运动到二维运动。初中只学习匀速直线运动，而在高中不仅仅要学习匀变速直线运动，还要学习二维的曲线运动，并在研究物理过程时引入坐标法，把平面上的曲线运动(如平抛运动)分解成两个方向上的直线运动来处理。3.引入平均值的方法。这个方法对于研究非均匀变化的物理量的规律是很重要的科学简化法，如变速运动的快慢、变力做的功、变力的冲量等。
从初中到高中，要求我们处理问题时能从个别到一般，由具体到抽象，由模仿到思辨。
如何学好高中物理总结（二）：
学好高中物理的六大方法
高中物理学习关键不仅仅仅学习方法论，兴趣出发点也是十分重要的，与初中物理相比，高中物理不仅仅资料十分多，而且难度也很大，潜力要求会更高，所以多数同学物理越学越差劲，这往往使得很多
初中物理学的不错的同学，进入高中后不能够很好适应而感到困难，究竟要如何学好高中物理，主要有以下几点推荐和意见。
一、首先要改变观念，初中物理好，高中物理并不必须会好
初中物理知识相比较较浅显，并且资料也不多，更易于掌握。再加上初三后期，透过超多的练习，透过反复强化训练，提高了熟练程度，可使物理成绩有大幅度提高。但分数高并不等于物理学得好、会学物理。如果学习物理的兴趣没有培养起来，再加上没有好的学习方法，那是很难学好高中物理的。所以，首先就应改变观念，初中物理学得好，高中物理并不必须会学得好。所以应降低起点，从头开始。
二、在课堂上，提高听课的效率是关键
学习期间，在课堂中的时间很重要。因此听课的效率如何，决定着学习的基本状况，提高听课效率应注意以下几个方面：
1、课前预习能提高听课的针对性
预习中发现的难点，就是听课的重点；对预习中遇到的没有掌握好的有关的旧知识，可进行补缺，新的知识有所了解，以减少听课过程中的盲目性和被动性，有助于提高课堂效率。预习后把自己理解了的知识与老师的讲解进行比较、分析即可提高自己思维水平，预习还能够培养自己的自学潜力
2、听课过程中要聚精会神、全神贯注，不能开小差
全神贯注就是
全身心地投入课堂学习，做到耳到、眼到、心到、口到、手到。若能做到这五到，精力便会高度集中，课堂所学的一切重要资料便会在自己头脑中留下深刻的印象。要保证听课过程中能全神贯注，不开小差。上课前务必注意课间十分钟的休息，不应做过于激烈的体育运动或激烈争论或看小说或做作业等，以免上课后还气喘嘘嘘，想入非非，而不能平静下来，甚至大脑开始休眠。所以应做好课前的物质准备和精神准备。
3、个性注意老师讲课的开头和结尾
老师讲课开头，一般是概括前节课的要点指出本节课要讲的资料，是把旧知识和新知识联系起来的环节，结尾常常是对一节课所讲知识的归纳总结，具有高度的概括性，是在理解的基础上掌握本节知识方法的纲要
4、作好笔记
笔记不是记录而是将上述听课中的重点，难点等作出简单扼要的记录，记下讲课的要点以及自己的感受或有创新思维的见解。以便复习，消化
5、要认真审题，理解物理情境、物理过程，注重分析问题的思路和解决问题的方法，坚持下去，就必须能举一反三，提高迁移知识和解决问题的潜力。
三、应培养学习物理的浓厚兴趣
兴趣是思维的动因之一，兴趣是强烈而又持久的学习动机，兴趣是学好物理的潜在动力。培养兴趣的途径很多，从学生角度：应注意到物
理与日常生活、生产、现代科技密切联系，息息相关。在我们的身边有很多的物理现象，用到了很多的物理知识，如：说话时，声带振动在空气中构成声波，声波传到耳朵，引起鼓膜振动，产生听觉；喝开水时、喝饮料时、钢笔吸墨水时，大气压帮了忙；走路时，脚与地面间的静摩擦力帮了忙，行走过程中就是由一个个倾倒动作连贯而成；淘米时除去米中的杂物，利用了浮力知识；一根直的筷子斜插入水中，看上去筷子在水面处变弯折；闪电的构成等等。有意识地在实际中联系到物理知识，将物理知识应用到实际中去，使我们明确：原先物理与我们联系这样密切，这样有用。能够大大地激发学习物理的兴趣。
从老师角度：应透过生动的学生熟悉的实际事例、形象的直观实验，组织学生进行实验操作等引入物理概念、规律，使学生感受到物理与日常生活密切相关；结合教材资料，向学生介绍物理发展史和进展状况以及在现代化建设中的广泛应用，使学生看到物理的用处，明确这天的学习是为了明天的应用；根据教材资料，经常有选取地向学生介绍一些形象生动的物理典故、趣闻轶事和中外物理学家探索物理世界的奥妙的故事；根据教学需要和学生的智力发展水平提出一些趣味性思考性强的问题等等。老师从这些方面下功
夫，也能够使学生被动地对物理产生兴趣，激发学生学习物理的激情。
四、做好复习和总结工作
1、做好及时的复习
上完课的当天，务必做好当天的复习。复习的有效方法不只是一遍遍地看书和笔记，而最好是采取回忆式的复习：先把书、笔记合起来回忆上课时老师讲的资料，例如：分析问题的思路、方法等（也可边想边在草稿本上写一写）尽量想得完整些。然后打开书和笔记本，对照一下还有哪些没记清的，把它补起来，就使得当天上课资料巩固下来了，同时也就检查了当天课堂听课的效果如何，也为改善听课方法及提高听课效果提出必要的改善措施
2、做好章节复习
学习一章后应进行阶段复习，复习方法也同及时复习一样，采取回忆式复习，而后与书、笔记相对照，使其资料完善，而后应做好章节总节
3、做好章节总结
章节总结资料应包括以下部分
本章的知识网络。主要资料，定理、定律、公式、解题的基本思路和方法、常规典型题型、物理模型等
自我体会：对本章内，自己做错的典型问题应有记载，分析其原因及正确答案，应记录下来本章觉得最有价值的思路方法或例题，以及还存在的未解决的问题，以便今后将其补上
4、做好全面复习
为了防止前面所学知识的遗忘，每隔一段时间，最好不要超过十天，将前面学过的所
有知识复习一篇，能够透过看书、看笔记、做题、反思等方式
五、正确处理好练习题
有不少同学把提物理成绩的期望寄托在超多做题上，搞题海战术。这是不妥当的，不要以做题多少论英雄，重要的不在做题多，而在于做题的效益要高、目的要到达。做题的目的在于检查学过的知识，方法是否掌握得很好。如果你掌握得不准，甚至有偏差，那么多做题的结果，反而巩固了你的缺欠，因此，要在准确地把握住基本知识和方法的基础上做必须量的练习是必要的。而对于中档题，尢其要讲究做题的效益，即做题后有多大收获，这就需要在做题后进行必须的反思，思考一下本题所用的基础知识，主要针对的知识点，选用哪些物理规律，是否还有别的解法，本题的分析方法与解法，在解其它问题时，是否也用到过，把它们联系起来，你就会得到更多的经验和教训，更重要的是养成善于思考的好习惯，这将大大有利于你今后的学习。当然没有必须量（老师布置的作业量）的练习就不能构成技能，也是不行的。另外，就是无论是作业还是测验，都应把准确性放在第一位，方法放在第一位，而不是一味地去追求速度，也是学好物理的重要方面。
六、还要重视观察和实验
物理知识来源于实践，个性是来源于观察和实验。要认真观察物理现
象，分析物理现象产生的条件和原因。要认真做好物理学生实验，学会使用仪器和处理数据，了解用实验研究问题的基本方法。要透过观察和实验，有意识地提高自己的观察潜力和实验潜力。总之，只要我们虚心好学，用心主动，踏实认真，在对知识的理解上下功夫，要多思考，多研究，讲求科学的学习方法，多联系生活、生产实际，注重知识的应用，是必须能够学好高中物理的。
如何学好高中物理总结（三）：
怎样才能学好高中物理
高中物理学习方法，怎样才能学好高中物理呢？进人高中后，物理学习就登上了一个新台阶。新的教材、新的教学要求，在大家面前设下一道道难关。因此很多同学在诸多方面就出现了很多不适应。由于不会学而导致不爱学和不愿学的状况为数甚多。因此，同学们能否掌握科学的高中物理学习方法，不但是这天能否由怕学变成爱学的关键所在，而且会影响到今后一生能否掌握自然科学的一般方法以求更好，那么如何掌握高中物理学习方法，怎样才能学好高中物理呢，下面是我在高考状元李晓鹏新浪博客里看到的关于高中物理的学习方法，分享给同学们，期望大家根据自己的经验，从他身上能够学到自己所不明白的。
（一）、学好解决物理问题的一般思路和科学的方法是关键大数学家笛卡儿
曾指出：最有价值的知识是方法的知识。学习物理也重在学习思路和方法，学好了解决问题的思路和方法，我们便能举一反三，触类旁通，真正的提高解题的潜力。从这个好处上讲掌握一种解题的思路和科学的方法比会解若干个具体的物理问题更为重要。在物理中，各个板块都有其解题的一般思路。如在讲应用牛顿运动定律解决实际问题时常用分析思路：有了解题的一般思路，我们在分析问题时就不至于陷入理不清头绪，束手无策。物理的解题同样也遵循必须的科学方法，常用的科学方法有：理想模型法、等效法、微元法、守恒法等。如在讲功和能的三种关系时：①动能定理：（合外力的功是物体动能变化的量度）②重力做功：（重力做功是重力势能和其它形式能量的相互转化）③重力以外的力做功：（机械能和其它形式能的转化）。都是运用了守恒法。可见，如果懂得会用这些科学的方法，那么解题的思维过程就能有必须的方向，就会纳入必须的轨道，从而能较快地找到解决问题的途径。
（二）、要养成问的习惯尤为重要，俗话说勤能补拙，问也能补拙。会帮忙我们了解掌握知识深层的东西，使我们的思路更宽广，更敏捷。可我们多数同学，遇到问题时，或许是怕老师，是顾忌面子，不愿意吃苦头或许是其它问题。
这些心里障碍，使得一些同学，每节课都可能留有剩饭，或在多数题中都留有疑点，从而使得前后知识不能穿插系统起来，慢慢的也就失去兴趣，以至最后放弃。另外学习中也避讳闭门造车。有时不仅仅车没有造出反而会误入歧途。只有透过问才能最大限度的暴露我们学习中可能存在的问题，透过问我们不仅仅能使问题得到解决，从而也能学到一些思考方法和经验，因此我们在学习上必须要坚持问，同时还要养成今日事今日毕的学习作风，一旦我们学进去就会享受到成功的乐趣。总之，我们在学习中，要正确摆正学习态度，吸取一些好的学习方法，会使我们少走弯路，提高学习效率，提高解题潜力。从而也是减轻课业负担和培养可持续发展潜力的明智之举。如果觉得对你有帮忙，还能够网上搜李晓鹏新浪博客，博主曾是高考状元，我觉得他所讲到的关于高中物理的学习资料，结合了学生很具体的经验感受，方法十分实用，博客中还有一些其它各科的学习方法和
解题技巧，都很不错，我就不多说了，想要好好学习的同学们，加油吧！
（三）、要养成以下良好的解题习惯必不可少。
1、弄清完整的物理过程建立清晰的物理情景是分析问题的灵魂。因此做题前首先要弄清完整的物理过程，.倘若物理过程不清楚也就无法建立清晰
的物理情景，我们更找不到解决问题的正确途径，如果我们透过审题，弄清了完整的物理过程，建立了清晰的物理情景，便会找到问题的入口。因此在做题之时，我们务必做到：过程不清不动笔。分析物理过程，首先，透过审题，弄清物理过程并找到各细节之间的联系；其次，要抓住本质剔除次要因素；第三，要注意捕捉关键句，挖掘隐含条件，对关键句可用笔作标记，注明隐含条件。
2、分析问题做图必不可少，作图是分析问题的巧手。物理图象突出的特征是物理知识中不可缺少的一部分，它是化抽象为具体的巧手，平时常有这种状况：有些学生他们听老师讲物理思路基本上能跟上，但自己独立做作业时，往往无从下手。仔细分析和了解他们的学习状况后发现，他们听课时，忽视老师讲解的思路，喜欢记录解题步骤。不记老师的分析过程图，受力分析图等物理草图。因而解题时也就没有作图的习惯，当然这些学生遇到解题困难时，老师只要给他们画出物理情景图，思路大多豁然开朗，由此可见，作图能与知识产生共振，从而提高思维的敏捷性和流畅行。
如何学好高中物理总结（四）：
如何学习高中物理：
1、认真阅读教材，在预习和复习中学会自学
很多科学家是自学成才的典范，他们大部分知识是经过自学获得的。自学
潜力表此刻自己会认真阅读、会独立思考、会查找资料，自己能解决一些疑难问题。自学潜力是一个人能获得知识、能理解与运用知识的基本保证。同学们上高中要增强自学意识，学会自学，对学好高中各门学科都十分有利。
在预习中，对于第一次接触的概念、规律要认真分析。对于物理概念的学习，有意识地注重三个方向的思考:(1)为什么要引入这个概念有什么用反映什么问题(2)这个概念是怎样定义的表达式怎样写(3)是矢量，还是标量方向如何对于物理规律，也要注重三个方面的学习:(1)它是怎样得到的(2)规律的资料是什么表达式怎样(3)表达式中各物理量的含义是什么条件是什么这样去学习新概念，新规律，可加深对知识的理解的掌握，同时也能改掉死记硬背的习惯，逐步掌握学习物理的正确方法。
2、认真听讲，独立思考
学好物理，上课要认真听讲，要在老师的引导下，用心思考问题，主动参与教学过程。独立思考就是要善于发现问题和解决问题。不会提问的学生，不是学习好的学生，但也不能一遇到问题就问，要先经过自己独立思考，若还不能解答，再去问老师。
3、做好实验，做好练习
物理解题规范主要体此刻:思想方法的规范，解题过程的规范，物理语言和书写的规范。解题规范化训练要从高一抓起，重点抓好以下几点。
（1）画受
力分析图和运动过程图，力学中有些习题，如果不画受力图，就不知从何处着手，就不能得出正确结果。画出受力分析图，能使我们更好地理解题意，往往能到达事半功倍的效果，因此画出正确的受力分析图是解决力学问题的快捷途径。运动学中画出运动过程示意图，其作用也是不可替代的。
（2）字母符号的规范化书写一些易混的字母从一开始就要求能正确书写。受力分析图中，力较多时，如要求用大写的F加下标来表示弹力，用小写的f加下标来表示摩擦力;用F与F来表示一对弹力的作用力与反作用力;力F正交分解时的两个分力Fx、Fy、初、末速度0、t，等等。
（3）必要的文字说明必要的文字说明能使解题思路清楚明了，解答有根有据，流畅完美。比如，有的同学在力学问题中，常不指明研究对象，一上来就写出一些表达式，让人很难搞清楚这个表达式到底是指哪个物体的;有的则是没有根据，即没有原始表达式，一上来就是代入一组数据，让人也不清楚这些数据为什么这样用;有的同学的一些表达式中没有字母的说明，如果不指明这些字母的好处也是让人摸不着头脑。很显然这些都是不贴合要求的。
（4）方程式和重要的演算步骤方程式是主要的得分依据，写出的方程式务必是能反映出所依据的物理规律的基本式，不能以变形式、结果式
代替方程式。同时方程式就应全部用字母、符号来表示，不能字母、符号和数据混合，数据式不能代替方程式。演算过程要求比较简洁，不要求把超多的运算化简写到卷面上，计算的具体过程能够在草稿纸上进行。
4.注意总结归纳
物理的题目千变万化，但物理的规律是相对稳定的。掌握了物理规律，就能够以不变应万变。要有意识地对物理试题或练习题进行分类归纳，总结出该类试题（或问题）的二级或三级规律或解题方法。比如：匀减速直线运动，要求出若干时间后物体的位移，很多同学在解这类题时总是出错，因为所给出的时间可能超过了物体从初始状态到停止运动（速度减为零）的时间。这类题就能够总结出一个便捷的通用的解题方法出来，今后凡是遇到此类题目，根本不需要深入思考，直接运用总结出来的这类题的通用解法，一气呵成。
如何学好高中物理总结（五）：
怎样学好高中物理
高中物理当然比初中物理难学，这是无需置疑的。原因在于：
一．从初中到高中，物理知识经历了定性到定量的转化
这一点十分明显，初中物理对计算的要求极低，与高中物理的计算是不可同日而语的，这是另一个让人觉得高中物理难学的原因。
由于初中知识的定性特点，许多同学养成了用背来学物理的不良习惯（甚至有些学校为
图省事，竟把这当方法教给学生），而这一套，在高中，不灵。要学好高中物理，必须我多思、多练，而不是多念！
二．从初中到高中，物理知识经历了形象到抽象的转化
初中的物理知识大多数看得见摸得着，个别如电磁波之类虽然较为抽象，但教材要求不高，往往要求学生只需知其然，而高中更多的要求知其所以然（如光学中的理论光学、原子物理中的原子结构理论）。
高中学生应当有意识的培养自己思维潜力，这一点不仅仅能够做到，而且就应做到，不应以我脑子笨等为理由来逃避，高中仍旧是智力的发展期，能考进高中说明您的智力全无问题，而读完高中如果全无长进的话可别怪父母，那是你自己不争气。
三．生活经验的严重匮乏，书本与生活实际脱节
在我当年学中学物理时，男同学的物理成绩比女同学的要好，原因是男同学有更多的机会在学习之余接触到各种物理现象（透过各种运动、家务、实实在在的劳动等），而此刻这一优势似乎渐渐减小。大多数的同学埋头书本，身边的一切注意的甚少，休闲的时间更多的用在电视、电脑、游戏之中，缺少同物理现象最直接的接触。
这一点我也没办法，看你们自己喽！
四．非智力因素的影响
绝大多数的学生是抱着高中物理难学的看法步入高中课堂的，这无异于一种心理
障碍，将会在不知不觉中影响到学习（上课、作业）和考试中的情绪，从一个过来人的角度看，我认为这一点其实是最重要的（一家之言，仅供参考）我学高中物理学得极其简单，甚至与几个同班同学私下以95为及格线，其中极重要的一点就是，我们认识到：大家都怕物理，我们不怕，即使我们并不比别人聪明，在学习和考试过程中我们也将因为情绪放松而充分发挥出自己的实力，成绩自然就好。
怎样才能做到爱岗敬业
怎样才能做到爱岗敬业文章标题：怎样才能做到爱岗敬业
怎样才能做到爱岗敬业
我有幸参加了xx行组织的到xxx厂生产车间参观学习的活动,亲眼目睹了xxx厂姐妹们在轰鸣的躁音中,在闷热的四处散发着异味，而且是十分狭窄的环境中挥汗如雨辛苦劳作的情景。听厂领导介绍，她们一站就是xx小时,即使是吃饭都要站着吃,可每个月只能挣到八九百元,而且由于长年接触化学药品,很多人的手指头都溃烂…..身临其境,望着这样的一群姐妹们,我起初非常平静的心一下子变得十分沉重起来。由此，我想到早已被大家说烂了的老话题：爱岗敬业。我粗浅的不知好歹的对我行从业人员的行为状态进行了分类。一种是积极进取勇于负责开拓创新的上进之人，一种是踏踏实实工作任劳任怨勤奋朴实的忠实之人，一种是随遇而安不求有功但求无过的一切随缘之人，一种是不修身正已却这山望着那山高心浮气躁之人，一种是沾轻怕重玩弄嘴皮子功夫的做表面文章之人。黑格尔说过一句话：存在的就是合理的。从哲学角度讲千真万确，可从局部角度而这又是不合理的，一个单位是决不会允许影响该部门进步和发展的思想和行为得以存在的，以上这五种人的行为状态有的是必须发扬光大的，有的是要改进和提高的，有的是要坚决破除的，可我们如何才能做到这一点呢？我想应该解决两个方面的问题，一个是决策层的工作作风问题，就是单位领导的主导思想，工作作风以及个人的喜好等问题，再一个就是员工的责任心及团队精神，文化素质以及工作作风和能力方面的问题。[第1文章- 找范文,到第1]俗话说，没有不好的群众，只有不好的领导。一个团队的风格和作风就是该团队主要领导的思想和精神的体现，这就像一支军队一样，什么样的长官就带出什么样的士兵，也就带出什么样的军队，一个企业文化形成的内容往往就是该企业主要领导主张所喜欢所蕴含的文化内容。这些内容是企业的风向标，是企业文化的主流，如果领导喜欢忠实肯干的那么这些人就会得到全员的认可，如果领导喜欢溜须拍马玩嘴皮子的人那么这些人就有市场，所以说为了中行的事业，这了我们将来还有饭吃，我们的领导就一定要高瞻远瞩，宏扬正气，敢抓敢管，创造一个勤奋工作创新进取就能得到重用和褒奖，无所事事、华而不实就要受到批评和处罚的良好的工作氛围和环境。一名员工要做到对待工作具有团队意识和高度的责任心而且还能够不断的提高自己的思想和业务素质，真正的爱岗敬业。尽职尽责问题的关键是心态问题，人为心声，我们如何改造认识问题和解决问题的思维方式，从而形成一个良好的心态呢？我想在我们不断学习和反思的过程中明白一些道理，形成几个方面的品质至关重要。一个是要有“爱”和感恩的心，一个人对家庭对妻子儿女有爱，他就会有责任感，就会精心地去呵护和照料她们，一名员工如果真的热爱自己的单位和所从事的工作他就会团结关心他人，任劳任怨时时刻刻为岗位和工作着想。我们还要怀着一颗感恩的心，俗话说：滴水之恩当涌泉相报，中行让你拿着不错的薪水，衣食无忧，干干净净体体面面，你就要感恩，就要受岗敬业就要尽职尽责地工作。不然怎么对得起这份来之不易的工作？再有我们要有一颗宁静淡泊的心，有句话叫“失败是成功之母”我们每个人在生活和工作中都是从失败开始的，都吃过亏都受过不同程度的挫折，生活的失意和工作有不顺心自然会影响到一个人的情绪和心态，一个有人文精神的单位和人性化的领导是会给予员工关心和帮助的，但要从根本上解决问题关健还是要靠自己的心里调整，古人说:非淡泊无以明志,非宁静无以致远。保持心里的宁静和淡泊,堂堂堂正正的做人,勤勤恳恳地做事，不以物喜不以已悲。宠辱不惊,闲看庭前花开花落,去留无意,漫观天外云卷云舒。如果能以此种心态做人做事,那些失意和挫折还算得了什么？！要知道，一觉醒来太阳依旧灿烂。最后要说的是关于德行的事情，这是最主要的一点，爱与宁静淡泊只是方法，而德行是根本，贯穿中国几千年的儒家文化，中心讲的就是一个“德”字，如果一个人具有了“仁，义，礼，智，信，温，良，恭，俭，让”这个人能不优秀吗？他的心态能不好吗？他能不好好工作尽职尽责吗？《易经》中说：天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物，我们要做到爱岗敬业，尽职尽责根本的就是要具备美好的德行，学习学习再学习，思考思考再思考，见善则迁，见过则改，积微成著，积善成德，在新的形式下创新求实，打造知名品牌。
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怎样才能做到爱岗敬业
怎样才能当好人大代表
怎样才能当好人大代表
人大代表是国家权力机关的组成人员，是人大工作的主体，是人民利益和意志的代言人，是人民行使国家权力的实际承担者。为此，人大代表应该认真履行职责，积极反映社情民意，把人民需要反映的困难和问题撰写成建议和议案，提交人大常委会或者人大主席团，再由人大常委会或人大主席团交由“一府两院”办理，给人民一个满意的答复。那么，怎样才能当好人大代表呢？我认为必须做到以下四个方面：
一、必须加强学习。首先要认真学习《代表法》、《选举法》、《组织法》等有关法律法规；其次要掌握人大代表有哪些权利和义务；三要懂得当人大代表的职责是做些什么？这样，我们才会更好地当好人大代表，发挥代表作用。
二、必须提升素质。一是政治素质。要能够坚持党的基本路线，有全心全意为人民服务的精神和较强的社会责任感，密切联系群众，反映人民群众的意愿和要求，敢于和善于替人民说话办事。廉洁奉公，遵纪守法，对违法行为和腐败行为能够大胆进行监督。在讨论问题和发表意见时能旗帜鲜明，敢于做人民群众的忠实代言人。二是代表意识。首先要充分认识人大及其代表的地位、性质和作用，明确自己的权利和义务，时时想着为党、为国家、为人民负责。其次要有强烈的职责意识，热爱人大工作，积极参加人大组织的各种活动，时刻把履行自己的职责当作第一任务，坚决克服选前争当代表，选后不履行代表职责的现象。三是履职能力。积极“代言”——做人民群众的代言人，及时反映人民群众的意见和心声，实事求是反映大多数人的意志和要求，做到言之有据，言之依法。敢于“直言”——要以对人民、对法律高度负责的态度，敢于对违法犯罪行为说“不”， 敢于对侵害人民群众利益的行为提出批评并督促其纠正。善于“谏言”——时刻关注国家大政方针，关心本行政区域内的重大事项，在充分调查研究的基础上，提出高质量的顺民心、合民意、操作性和可行性强的议案、建议，做到言之有理，有的放矢。四是法律常识。首先要学法、懂法，做法律的明白人。其次要宣传国家法律法规，用法律武装群众，引导群众，依法保护好群众的利益。再次要严格依法监督，依法办事，使国家的法律法规顺利实施，落到实处。
三、必须增强观念。一是政治观念。人大代表只有讲政治，坚定正确的政治立场、政治方向和政治观点，增强政治敏锐性和政治鉴别力，拥护和坚持党的路线方针政策，才能更好地代表人民的利益和意志，参加行使国家权力，履行好代表的职责。二是法律观念。人大代表必须做到真正知法，自觉守法，进而依法行使各项职权。否则，人大代表就难以发挥其应有作用，甚至给人民代表大会的工作带来负面影响。三是大局观念。宪法和法律赋予人大代表依法参加选举本级国家机关领导人员，讨论决定本地区的重大事项的职权。因此，人大代表思考和处理问题都要从党和国家的工作大局出发，自觉服从大局，积极服务大局。四是责任观念。人大代表负有对国家负责和对选民群众负责的双重责任。因此，人大代表应坚持对上负责和对下负责的一致性，积极参加代表大会期间的工作和大会闭会期间的活动，不辱使命，依法履行代表职责。五是群众观念。人大代表是代表人民群众行使国家权力的，因此必须密切同人民群众的联系，充分听取和反映群众的意见、要求和呼声，热心为群众办事，维护好人民群众的根本利益。
四、必须履职尽责。法律赋予人民代表权利，就要求人大代表履好职、尽好责，时刻牢记对人民负责，接受人民监督。要关注民生——走访群众，群众难以解决的问题，能解决的就帮助解决，不能解决的向上级反映。时刻想为群众所想，急为群众所急，为群众办实事。只有这样，才能赢得人民群众的信任。做桥梁纽带——通过人大代表到群众中深入宣传党的方针、政策，力度大、更贴切，人大代表把群众的意愿和心声带上来，向“一府两院”反映，这就使人大代表在党和政府与人民群众中发挥了桥梁纽带作用。接受监督——人大代表每年要在适当的时候，要把思想、学习、工作开展情况向选民报告，接受人民的监督，争取人民群众的认可和支持；把自己所做的工作向选民述职，接受组织和选民群众的评议。这样，才能称得上是一个合格的人大代表。