有关记忆力的演讲稿,2024有关记忆力的演讲稿（格式、范文、模板）

有关记忆的句子

1、爱是一场催眠，醒来之后你被谁吸了灵。这就是为什么爱过之后，总觉得不仅失去他，也失去了一部分自己。被爱的人总是掌灵者，去爱的人反而失魂。在每段真心付出的感情中，总有一个人献祭了灵魂，收获了残忍。

2、我们害怕岁月，却不知道活着是多么的可喜。我们认为生存已经没意思，许多人却正在生死之间挣扎。甚么时候，我们才肯为自己拥有的一切满怀感激忘掉岁月，忘掉痛苦，忘掉你的坏。我们永不永不说再见。

3、到现在还放不下对方吗？到现在还想着对方的一点一滴吗？有些人、有些事、我们偏偏放不下，这个世界上没有什么事是放不下的，痛了，你自然就会放下。忘了吧，所有你留恋的，你回忆的，你拥有过的，那些都已是记忆。缺失并不可怕，可怕的是无法面对。

4、坚硬的城市里没有柔软的爱情。生活，不是林黛玉，不会因为忧伤而风情万种、

5、到现在还放不下对方吗？到现在还想着对方的一点一滴吗？有些人有些事我们偏偏放不下，这个世界上没有什么事是放不下的，痛了，你自然就会放下。忘了吧，所有你留恋的，你回忆的，你拥有过的，那些都已是记忆。缺失并不可怕，可怕的是无法面对。

6、一个人以为刻骨铭心的记忆，别人早已忘记了。时间会证明究竟有多少人在意你。不要为回忆昨天而错过今天。我们没有太多的故事，不用说的那么难忘。

7、记忆想是倒在掌心的水不论你摊开还是紧握终究还是会从指缝中一滴一滴流淌干净。

8、面对，不一定最难过。孤独，不一定不快乐。得到，不一定能长久。失去，不一定不再拥有。不要因为寂寞而错爱，不要因为错爱而寂寞一生。

9、我的世界太过安静，静得可以听见自己心跳的声音。心房的血液慢慢流回心室，如此这般的轮回。聪明的人，喜欢猜心，也许猜对了别人的心，却也失去了自己的。傻气的人，喜欢给心，也许会被人骗，却未必能得到别人的。你以为我刀枪不入，我以为你百毒不侵。

10、我们离回忆太近，离自由太远。有时候念念不忘，只是爱上回忆。一次犹豫，一次背叛，一次意外，足以让它枯萎。挣脱一切，烟消云散。

11、耳，没有喧闹；眼，没有缤纷；嘴，沉默不语。

12、轻吟一句情话，执笔一副情画。绽放一地情花，覆盖一片青瓦。共饮一杯清茶，同研一碗青砂。挽起一面轻纱，看清天边月牙。爱像水墨青花，何惧刹那芳华。

13、有些女人。会让人觉得。世界上无人舍得对她不好。然而，这个女人。就是得不到她一直盼望着的好。

14、世上没有不伤人心的感情，或

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1、记忆，像一部古老的电影，忽而幽暗，忽而明亮，忽而干涩。我难忘，难忘那五天的迷彩生活，难忘我的第一次军训。

2、记忆像座牢笼，造就了无坚不摧的孤独盛宴。与时光忤逆的我们永远是那副最美的模样。我们都要保持最美的姿态，从容的走下去。

3、记忆，如一扇窗。拂开这扇窗，默默守望漫天凋零的星光，如烟絮纷飞的情缘里，斑斓了一缕孤单与寒凉。

4、记忆就像是一本跌宕起伏的日子，里面记载了你不平凡的一生，人生的酸甜苦辣都汇聚于此。当你再次翻开这本日记时，有趣的事使你发笑；做错的事也会使你感到后悔。

5、记忆，如同高高的一摞摞书籍，亦不堪去翻看那一页页清晰婉转的笔迹，曾经透彻着温馨如花的旧梦。

6、记忆像一首歌，忘了歌词，却能哼出伤感的旋律。

7、记忆如同一根琴弦，不小心被拨动，即便停止了，也会余音绕梁的。

8、记忆就像音乐盒般不停地旋转，动人的音律拨动着我地心弦。昨天的一幕幕还回放在我的脑海中，犹如电影般的播放，回想起来，心还在颤动。

9、记忆，像一片枯萎的叶子，凋落地面，我的心也开始飘荡起来，值得回味。好想说如果，好想说倘若，我开始假想，开始虚拟。

10、记忆像旧胶片，一张张滑过眼前，只是失去了色彩，只剩黑白。

11、记忆就像一片海，是那么飘渺。而这样的海洋中，总是盛开着一些花朵，这些花朵就好比我们那一件件难忘的往事。

12、记忆像是一个五彩缤纷的花园，里面记录着小时候的欢乐。每当触及到这些记忆时，便会看到那个小小的天真的自已。

13、记忆像一条无边无际的长河，我愿意把最清澈的河水送给你。

14、记忆像一个美丽无比的花园，我愿意把最漂亮的花朵送给你。

15、记忆，就像一扇大门。只要把它打开，就会回想起很多往事，有的让我捧腹大笑，有的让我伤心流泪。但有一件事却让我终身难忘，每当想起它，就会令我惭愧不已。

16、记忆，就像是一颗流星，当它坠落了，即使你能将它找到，也无法将它重新升起。

17、记忆如同漫天繁星，零零碎碎却又无与伦比的美丽。要说最耀眼、最闪亮的，应该是挂在我十一岁那年的那颗星吧。

18、记忆像是倒在手心里的水，不论是摊平还是握紧，终究还是会从指缝中一滴一滴流淌干净。

19、记忆犹如一本泛黄的相册，无声的诉说着那些已经老去的故事。

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是谁“偷走”了我孩子的记忆力

摘自：金荣之声

金荣：您好。

听众：您好金荣老师，我想咨询您一个子女教育问题。我儿子今年上三年级了，写作业的时候总是拖拖拉拉的，时间很长。而且记忆力不好，学到的知识总是记不住，不明白是怎样回事。

金荣：你觉得他智商有问题吗？[由整理]

听众：智商就应有没有问题。

金荣：如果智商没有问题，那只能说明他没有用心了。他本来写作业拖拖拉拉的，就是他对学习的一种反抗和排斥。他不爱学习，也不想学习，那么他怎样把这件事做好呢？

听众：嗯。

金荣：我们此刻找到了问题，那么导致这个问题的原因是什么？这就要你去了解，去发现了。明白吗？

听众：嗯，明白。

金荣：孩子不爱学习，有没有在孩子上一年级的时候给孩子培养一些学习的好习惯呢？另一点我们家长有没有给孩子做好榜样？家长一向有一个十分糟糕的问题，就是玩双重标准，说一套做一套，不让孩子做的事情，自己却去做。要求孩子却不要求自己。平常不关心孩子，遇到老师叫家长的时候才着急。这个时候采取的方式就是打骂。还有，在孩子用功的时候，有没有去肯定他、欣赏他？

听众：有，他二年级期末考试的时候考的不错，我还奖励给他一个小汽车。

金荣：只有这一次吗？平常呢？你以为只是考试的

的时候才需要的吗？日常生活当中，孩子内心的一些想法，我们有没有好好的去引导、去交流呢？我们有没有在生活当中用自己的言语，让孩子感受到爱和欣赏？如果你都做到了，那么我能够很肯定的讲，管理孩子难度必须不大。

听众：嗯。

金荣：孩子的自控力比较差一些，这个时候家长就要以爱的名义，就事论事认真管理好和监督好自己的孩子。

听众：嗯，行。

金荣：孩子该做的事情必须要做，但是你爱孩子是持续不断的。不是因为你表现好就爱，表现不好就不爱。此刻很多孩子都认为自己的父母不爱自己。

听众：嗯。

金荣：道理其实并不复杂，难的是家长能不能说到做到。

听众：嗯，好。

金荣：好的，再见。

听众：再见。

金荣点评：

记忆力不好是一个蛮经典的借口，无论学生、小孩、还是成年人，都有人乐此不疲地给自己扣这个帽子。当自己和旁人都默认了这种说法之后，那就能够名正言顺地把很多事做不好了！但是反过来想想，只要你不是近亲结婚所生，智商正常，没出过什么撞击头部的意外，凭什么你记忆力个性不好？在正常人里边，记忆力的个体差异肯定会有，但能有多大呢？更多的都是个人态度的不同。

其实证明的是你在躲避、抵触一些就应做的

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一、活动目的：丰富同学们课余生活，活跃校园气氛，增强学生珍惜时间的意识。

二、活动宗旨：提高大学生全身心进入记忆状态的能力。

三、活动对象：全院同学。

四、活动地点：各专业比赛由各系承办组织申请，各系比赛由院统一安排。

五、举办流程：各个专业参赛选手参加系部比赛，各系获胜的前4名选手参加院记忆力比赛。

六、活动时间：5月1日——5月11日

具体安排： 各系先组织，院决赛再定

七、主办单位：福州外语外贸职业技术学院团委·记者团

八、承办单位：各系团委·记者团

九、参赛要求：

参赛选手遵守规则，比赛时不交流，不舞弊。

十、记忆力比赛程序

1 、各班级的参赛选手统一去宣传委员处报名。

2 、各系记者团在申请的教室比赛，选手入座。由于人数关系，要进行第一个小的环节---“海选”，大批量的淘汰人，直到剩16个选手左右。淘汰的同学坐在教室后排观看比赛。

海选环节规则：

（注：主持人要先提醒视力不好的同学坐在前排，也要提醒同学们集中注意力抓住晋级的机会。）

工作人员先拿出事先制作好的大布幕，上面贴满了写着各种品牌名称的小方块纸板。纸板数量5排5列，共25块。

主持人说明比赛规则后，提示比赛开始，布幕内容向同学展示1分钟，时间到布幕撤去。

主持人提问：“某行某列的方块上是哪样商品？a、某某。 b、某某。 请选a的同学靠左坐，选b的同学靠右坐。”

（选对的人直接晋级，错的直接刷去。若对的人数很少，把布幕上的活动方板重新排放后，继续在刷去的选手中比赛；若对的人太多，超过16个，对晋级的同学再进行比赛。）

16个晋级选手选定后，正式进入比赛。

3 、第一环节---字字珠玑。

给选手配好号码牌及abcd答题选项牌，工作人员负责纪录每位选手的得分情况。（选项牌两块，正方双用）

由主持人介绍比赛规则，

介绍完毕，比赛开始，主持人念题目，选手在5秒后举牌作答。

本环节共八题，

第一环节淘汰4-6名左右选手，10-12名选手晋级。

4 、第二环节---消防（系赛用）/交通（院赛用）标志速记。

把晋级的选手分为2组，

主持人介绍比赛规则，

介绍完毕，主持人拿出10块消防标志板，对第一组的同学介绍每个标志的名字。在5秒后，主持人宣布开始，该组同学进行抢答。

本环节每组两次抢答机会（每组晋级2名同学），

获得回答机会并回答对的同学进入下一环节。

5 、 第三环节---数字巧记

进入本轮比赛的4位选手，进

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记忆小学演讲稿篇一

初中的教室里，挂着偌大的白板，蓝色的水笔，无声地勾勒出那些黑板上的记忆。

小学时代，教室前面的墙上，一直挂着黑板。讲台边放了粉笔，或白或彩，整齐地排在盒子里。步入小学的那个秋天，语文老师在黑板上写下清晰的汉字。那瘦削的骨架，横平竖直，撇捺点勾，优雅而不失力量。白色的粉笔叮咚地撞击在玻璃黑板上，提笔下笔之间，顿挫有力，回锋自如，方方正正。华夏文字，在那个秋天，飞扬在黑板上，从象形中走来，在会意中繁衍，如一个个灵动的音符，穿越历史，余音缭绕，绵延不绝，在稚嫩的心里，扎下坚实的根。望着黑板上地文字，随着老师的节奏，我们用童稚的声音，字正腔圆地读出千年文明的激越……

长大些，不同的教室，同样的黑板上，老师写下悠悠的诗词。在老师温婉的语调里，黑板上的文字化作杨柳依依的水湄，化作鹿鸣呦呦的草原，化作温柔敦厚的民情和万物有情的山水……一幅幅秀丽的图画，一曲曲昂扬的凯歌，一声声哀国的叹息，黑板是文学最好的媒体。我们屏息凝神，如痴如醉地朗诵着黑板上的诗词，伴着窗外的风声雨声，映着透进来的阳光抑或闪电的光亮，品味着中华文化几千年来的珍藏积厚。文化的美，在已褪去些许幼稚的眸子里，闪着光彩，闪着作为炎黄子孙的自豪。

步入中学，不再有玻璃黑板，不再听到粉笔撞击黑板的叮咚声，擦去上面的字，也不再见到那飘飞的白尘。但那些黑板上的记忆，却永远镌刻在少年的心里，那也是整个中华民族共同的记忆，陪伴我们，洒下一路的芬芳 ……

记忆小学演讲稿篇二

黑板，四四方方一块，是知识的载体，更是心灵的天堂。

坐在教室里，望着黑板，心里有说不出的温暖。三年了，它一直在那里，看着我们从稚气未脱的初一学生变成了独立自强的初三学生，他也见证了我们的友谊。它就像一位长者，默默地守护着我们。

伤了的时候，老师一边声情并茂地讲课，一边往黑板上写着重点知识。秀气的粉笔字，与黑板交相辉映，美极了。而知识也像一股透着清香的泉水，慢慢滋润了我的心田。我幻想着，是不是有一天，我也可以向老师那样，在黑板上写着秀气的粉笔字，向大家传授知识。就会不久就来了。那一节课，数学老师让我给大家讲题。虽然心中很期盼，可是我缺乏经验，又是第一次，所以我很紧张，大脑一片空白，讲的题漏洞百出。黑板还是那块熟悉的黑板，这时我脑海中又浮现出那满是粉笔字的黑板，我在心里给自己打气，我一定会成功!就这样，我慢慢调整好了心态，慢慢地细致地讲着，慢慢的

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今天，我来了，一手拿着橄榄枝，一手拿着保卫橄榄枝的枪，不要让橄榄从我手中话滑落，请注意不要让橄榄枝从我手中话滑落。”这是已故巴解组织领导人阿拉法特的一句名言。

和平，是人类永恒的追求，任何阻碍和平发展的人或组织都将被正义的力量所消灭。正如阿拉法特所说，当受到外界压迫的时候，他将会拿起手中的枪去捍卫这即将滑落的橄榄枝。

可以说，阿拉法特是伟大的，其伟大之处就在于他为了和平而奋斗终生。同样，我国的那些为了祖国的和平而抛头颅洒热血的烈士们也是伟大的！

年前，也就是年月日，爱国学子为祖国的未来，为了打击日本帝国主义的侵略，联合起来向当局请愿，希望用当局者的枪来保护祖国的橄榄枝。可惜，当权者为了一已的私利，将黑洞洞的枪口对准了无辜的学生。

从那以后的六十九年中，我华夏大地经历了日本铁蹄的蹂躏，内战的洗礼，也经历了中华人民共和国成立的兴奋，十年动乱的催残以及改革开放的喜悦

此时，我站在这里是为了纪念，今天，我们大家坐在这里也是为了纪念。这使我不由得想起，鲁迅先生为了纪念左联五烈士而写的《为了忘却的纪念》，而我们现在所做的就是为了那“忘却的纪念”。我们的纪念日很有限，从“五四”到“五卅”，从“”到“”。可是我们只有在纪念日上，才会想起那些为了革命，为了新中国的建立而牺牲的人们；只有在纪念日上，一些有良知的人才来体味今天的生活来之不易；也只有在这纪念日上，我们才会总结历史，赞扬今天的美好，展望自己的未来，要为祖国做贡献等等。可当纪念日过后，我们还会有多少人去思考，还会有多少人去回忆呢？

纪念碑是用来帮助我们记忆历史，缅怀先烈的地方，可讽刺的是我们不仅是历史，恐怕连纪念碑都快要忘干净了吧？

遗忘是可悲的，而遗忘自己国家的历史既是可悲而更是可耻的。

到有纪念碑的地方去走走吧，你定会看见，纪念碑孤零零的伫立在那里，它的处境十分尴尬，原来安静的小镇变成了繁华的都市，一座座拔地而起的高楼替代了一间间低矮的平房，而纪念碑的面前却依然是那么的冷清。有谁会在纪念碑的前沉思过那些付出了汗，血乃至生命的战士们，有谁会在纪念碑前沉思过那些在黑暗中寻找光明的革命志士，又有谁会在纪念碑前真诚的告慰他们的在天英灵呢？

逝这如斯夫，六十九年过去弹指一挥间，但我们对先烈的敬仰应该淹没在这繁忙的都市生活当中吗？我们对先烈的思念应该随着时间的变迁而淡漠吗？我们的爱国情思应该随着年龄的增长而深深的埋藏在心底吗？

答案是

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优秀：记忆点滴

“从前慢，车，马，邮件都慢，一生只够爱一个人。”因为慢，所以精致，而精致的生活更令人怀念。如果一切都能回到从前，并且停留在那个缓慢的年代，该有多好！

小时候，随外公外婆生活在乡村，城里难得一见的炊烟成了我心中最美的风景，也成了亲情的象征。无论是清晨，中午还是傍晚，袅袅而起的炊烟总是代表着家的召唤。

与同伴在田间玩耍，只要看到屋脊上的炊烟升起，我们就仿佛闻到了饭菜的香味，体会到了家人的关爱。难怪在古代中，炊烟会成为游子思乡的情感载体。

如今，乡村人口大为减少，且家家户户都用上了煤气，炊烟已难觅踪迹。然而，昔日农舍上空炊烟袅袅的情景，我却难以忘怀，我知道那当中凝聚着的是最浓郁的乡情。

从前，外公外婆家住在一座小小的四合院。

夏夜蝉鸣，燥热的暑气在庭院中那颗枇杷树的浓阴中和外婆的蒲扇下化为乌有。如归有光笔下亭亭如盖的枇杷树一样，那可上了年纪的树一直给家人予以庇护。就连猫狗也喜欢趴在树根下纳凉，听乘凉的人们絮叨着温情的话语，看天上神秘闪烁的星辰。

而现在，家家户户都隐身于高楼大厦，邻里之间甚至都互不相识。再没有那一抬头就仿佛可以触摸到星星的小院落，自然也就没有用温情灌溉的形如巨伞的大树了。看到鸽子笼一般的居民区，你都难以想象从前这里曾出现过深深庭院，亭亭枇杷......

小时候，日子是亘古不变的节奏，简单、琐碎，却温情脉脉。大把闲置时光，我喜欢坐在树荫下，陪着外婆聊她的童年，听一些古老的童谣。从前的日子在中、歌声里百转千回，淡淡的如烟霭一般呈现在眼前。

我喜欢坐着外婆的自行车，陪着她去菜场买菜。我坐在车架上，她推着车，慢慢行走在乡间的石板路上，伴着我们的总是悠闲地时光和各种鸟儿的合唱。外婆的目光不时地落在我的身上，柔柔的，像夏日夜晚的月光。

几番风雨，几度春秋。转眼我到了上学的年龄，在城里读书。这种如诗如画如歌的乡村生活戛然而止。

这些年忙于求学，总是步履匆匆，顾不上路旁的风景。我常常忘了经历过的事情，忘了走过的地方，忘了遇见过的人，却依然清晰的记得乡间的炊烟，院子里的枇杷树，外婆的自行车和她那如水的目光......

那些慢悠悠的岁月，该被珍重对待，静静地放在心间。那些童年的记忆，是岁月酿出的最醇厚的酒，够我啜饮一生。

高二（2）班

林玄皓

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以记忆为话题的

演讲者：李家俊

我相信在座的各位正在有或者已经有过这样的经历，在遇到自己想记录的事情或场面时赶快拿出手机“咔嚓”一声拍下来，然后满足的记下这一有意义的时刻。

现今社会像这样用照片，视频来记录自己的生活的行为已成为普遍现象。尽管大家挺喜闻乐见或者习以为常了，但我总感觉好像削弱了我们对现实情境的感知能力？也削弱了我们的记忆能力？

记忆是人类对情景再现的一种能力。可是当各种拍照软件，视频软件来帮助我们记录生活时，我们逐渐依赖，也的确逐渐开始失去“真正的记忆”。有一本关于记忆的书这样写道:现代人愈来愈少人情味，愈来愈利己，很大程度上是因为我们已太习惯用各种仪器去代替各种回忆，令身心减少各种充满情爱或悲喜的震动。

曾经我们登山放纵了目光去欣赏山色，现在我们的眼睛只困于那一方镜头；曾经我们全神贯注地吃饭，现在我们心无旁骛地饭前饭后各种摆拍；我们看似完成了很多旅行，记下了很多美好，但是我们的生活情感在镜头的频繁记录下已经与我们的记忆隔开了。我们说一个人旅行是你和风景的单独约会，你可以更多的欣赏风景本身；然而两个人一起时，你会不自觉地注意另一个人，也就不会一心一意地欣赏风景了，而镜头式的记忆就成了你和生活旅行约会中的第二个人。你会更多地注重镜头里光影的调节，场景的变换等等……去拍出更好的回忆。我们往往不是在拍照，就是在拍照的“路上”。我们看似拍下了很多回忆，但我们内心真正所装的记忆与敏锐的感知却越来越少。

也有越来越多的人通过发说说或朋友圈的形式来记忆，但慢慢地这些也就容易开始变味了，成为一种不走心的形式；更或许有部分人发表的记忆已经成为了攀比炫耀的内容……在这些情况下，我们越来越多的人也似乎忘记了记忆的真正条件和意义……

对我们身心产生很大影响的才是我们在纷杂的人事中记住它的条件；()为我们的未来之路提供历史源头和前行能量的是它的意义；而真正值得我们记住的是那些能在我们未来困难前行时给我们指引和阳光的记忆。

我们承认人脑的记忆能力是有限的，但这不能成为各种记忆仪器出现后我们抛弃身心感知，抛弃感受记忆的借口；我们也不否认现代科技所带来的记忆便捷，但科技的进步是为了我们更简单更快乐的生活，而不是现在出现的泛滥粗糙无感的记忆堆积……对呀，我们很多人开始逐渐用冰冷的镜头去记录生活，去承载记忆，却忽略了记忆其实真正是和我们的心连在一起的，而不是什么仪器！我们用镜头或者朋友圈

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同学们，在华中科技大学的这几年里，你们一定有很多珍贵的记忆!

你们真幸运，国家的盛世如此集中相伴在你们大学的记忆中。08奥运留下的记忆，不仅是金牌数的第一，不仅是开幕式的华丽，更是中华文化的魅力和民族向心力的显示;六十年大庆留下的记忆，不仅是领袖的挥手，不仅是自主研制的先进武器，不仅是女兵的微笑，不仅是队伍的威武整齐，更是改革开放的历史和旗帜的威力;世博会留下的记忆，不仅是世博之夜水火相容的神奇，不仅是中国馆的宏伟，不仅是异国场馆的浪漫，更是中华的崛起，世界的惊异;你们一定记得某国总统的傲慢与无礼，你们也让他记忆了你们的不屑与蔑视;同学们，伴随着你们大学记忆的一定还有什锦八宝饭;还有一个g2的新词，它将永远成为世界新的记忆。

近几年，国家频发的灾难一定给你们留下深刻的记忆。汶川的颤抖，没能抖落中国人民的坚强与刚毅;玉树的摇动，没能撼动汉藏人民的齐心与合力。留给你们记忆的不仅是大悲的哭泣，更是大爱的洗礼;西南的干旱或许使你们一样感受渴与饥，留给你们记忆的，不仅是大地的喘息，更是自然需要和谐、发展需要科学的道理。

在华中大的这几年，你们会留下一生中特殊的记忆。你一定记得刚进大学的那几分稚气，父母亲人送你报到时的情景历历;你或许记得“考前突击而带着忐忑不安的心情走向考场时的悲壮” ，你也会记得取得好成绩时的欣喜;你或许记得这所并无悠久历史的学校不断追求卓越的故事;你或许记得裘法祖院士所代表的同济传奇以及大师离去时同济校园中弥漫的悲痛与凝重气息;你或许记得人文素质讲堂的拥挤，也记得在社团中的奔放与随意;你一定记得骑车登上“绝望坡”的喘息与快意;你也许记得青年园中令你陶醉的发香和桂香，眼睛湖畔令你流连忘返的圣洁或妖娆;你或许“记得向喜欢的女孩表白被拒时内心的煎熬”，也一定记得那初吻时的如醉如痴。可是，你是否还记得强磁场和光电国家实验室的建立?是否记得创新研究院和启明学院的耸起?是否记得为你们领航的党旗?是否记得人文讲坛上精神矍铄的先生叔子?是否记得倾听你们诉说的在线的“张妈妈”?是否记得告诉你们捡起路上树枝的刘玉老师?是否记得应立新老师为你们修改过的简历，但愿它能成为你们进入职场的最初记忆。同学们，华中大校园里，太多的人和事需要你们记忆。

请相信我，日后你们或许会改变今天的某些记忆。瑜园的梧桐，年年飞絮成“雨”，今天或许让你觉得如淫雨霏霏，使你心情烦躁、郁闷。日后，你会觉得如

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岁月的痕迹你是否仍有记忆演讲稿

时光如梭，岁月蹉跎。不知不觉，那些悄悄溜走的时光，催老了我们的容颜，却丰盈了我们的人生。人生的岁月，有长有短，有甘甜也有苦涩；四季更迭，春去秋来，它伴随我们走过漫漫长路，它跟随我们淌过涓涓细流。

年年柳绿，系不住流年，锁不住心扉；天天水流，留不住岁月，挡不住回忆。你是否仍记得那个天真无邪、没有焦虑没有烦恼的学生时代……

上世纪八十年代初期，我在茶场中学读过一年半的书。茶场当时属于农垦企业，与当年公社(后来改为乡镇)级别相当，茶场中学座落在306省道旁边的茶叶地，只有四栋红砖黑瓦平房，周边环境幽静，茶叶成片，无居民无商店，是个读书的好地方。

我是个外乡人，家离学校不算太远，只有六公里多，但吃住需在学校，周六下午放学后才能回家；那时住校人不多，因外地学生很少，其中一幢房的两间教室就作为男、女生宿舍，杉木板构成的简易架子统铺床虽简陋却也宽敞，不像现在的学生，精美的带卫生间宿舍总不能满足，还要在外租房住，还有亲人去陪读。那时，学校只能用木质蒸饭屉蒸饭，自己带菜，每周返校时总要带上一袋子大米，还得捎上用罐头瓶子装好的咸菜、萝卜干、豆角干、霉豆腐等不易腐坏的菜。母亲总是辛辛苦苦想着法子给你准备些“好菜”，但大多是腌菜，无奈那种艰苦年代，荤菜是一种奢望，周末回家也许母亲想法让你吃上一二个鸡蛋，但那已是美味佳肴，非常难得。

上学其间，砂子公路上留下我坚实的步伐，往返学校没有同伴，一直孤单地走着，既没钱坐车，客车也稀少，常常伴随着尘土和风雨，边走路边温习功课；有时能坐上一辆“拖拉机”，已十分感激、十分荣耀。不像现在的学生，上学放学，车接车送。一路走来，一路汗水，一路艰辛、一路喜悦。

学校老师大部分是外地人，其中有一位教语文的王卫华老师，特别值得我敬重，他是上海下放知青，一位文质彬彬的儒雅先生，当年仍单身一人，除了上好语文课外，还要洗衣、做饭、种菜、养鸡……王老师教学方法灵活，对学生要求严谨，不仅要求学生背诵好的课文，而且还要学生将自己每天的生活经历、学习感受写成日记，这样既可以培养写作爱好，又可以提高写作水平。那时课外书极少，他利用假期回上海的机会，自费买来许多课外书，让我们阅读，有时也会在自习课上将推荐好的文章读给我们听，还将他自己写的生活点滴、优美文章给我们看，与我们交流，与我们畅谈。

王老师对我非常友好、非常关心、非常信任，不仅将我当他的好学生，

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