幼儿教案教学反思
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老师就如春蚕吐丝般为学生奉献自己,为了让学生更好地理解教学内容,一份教案是非常关键的。教案的基本结构包括教学目标,教学对象分析,重点难点知识点提示等。有没有撰写教案的高效方法和技巧呢?因此,栏目特意整理了幼儿教案教学反思,仅供参考,欢迎大家阅读本文。
幼儿教案教学反思【篇1】上个星期,我们二幼对课程资源库的教学活动进行了展示,那现在我就来评析一下对其中的一个《朋友树》的教学活动。
第一,本次活动的选材很适合大班幼儿的年龄特点。
由于大班的幼儿认知水平有限,他们在心理上还极不成熟,自我意识还处在萌芽状态。不少孩子缺乏对自我和他人的正确评价,在自我意识发展上常常表现出以自我为中心,他们只从自身考虑,不太在意别人的感受,表现出自私、自大等等。
第二,整个活动环节清晰,层层递进。
活动一直围绕着朋友树,首先从创设了专门的情境冲突、自我反省;接着是到通过媒体故事解析、解决问题;然后是心理表达以及最后的游戏体验等等活动环节的设计,这样很好的达到了预设的目标。
第三,就是这个活动的亮点------“机器人”游戏。
在第这个活动环节中,教师通过让孩子玩一个“机器人”的游戏,就是把活动前准备好的纸胳膊让幼儿带上,然后去品尝自己喜欢的食物,结果,幼儿都不能把食物吃到嘴里,教师就引导幼儿想办法让自己都品尝到食物。这个环节创设了新的矛盾冲突,让幼儿体验到只靠自己是吃不到食品的,必须想到别人,帮助别人,人才会帮助你,这样才能得到朋友。生动有趣的品尝活动,让幼儿初步认识到,只有自己付出,才有回报。即要为别人着想,帮助别人让别人感到开心同时,自己也会得到别人的帮助,并从中体验同伴间的快乐。
这里,我也有几个小小的建议:第一,就是在第三个环节,在朋友树中了解受欢迎的程度中,我觉得还是要让幼儿来说说为什么他有这么多五星的原因。第二,在整个活动中,我觉得让孩子回答的心理感受还不够多。
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幼儿园小班老师在上课时经常会遇到难解决的问题而耗费半节课的时间吧。为了促进小朋友们掌握上课知识点,老师需要提前准备教案,教案对教学过程进行预测和推演,从而更好地实现教学目标。怎么写好一份优秀的小班教案呢?为满足您的需求,范文资讯网小编特地编辑了“幼儿园小班教案及教学反思”,仅供参考,大家一起来看看吧。
幼儿园小班教案及教学反思【篇一】活动目标
1、引导幼儿利用橡皮泥的变化特性印出不同的花。
2、巩固幼儿画短直线的技能。
3、培养幼儿的创新意识和动手能力。
活动准备
1、橡皮泥人手一块,每组调好的各色颜料、绘画纸、棉花棒、擦手毛巾若干。
2、幼儿已有运用橡皮泥制作的经验。
活动过程
一、用橡皮泥印花,引起幼儿兴趣。
1、春天来了,草地上开满了各种各样的花。
(教师边讲边把橡皮泥捏成各种形状,蘸了颜料在白纸上印花,如圆形花、椭圆形花,
每印一次,就变一下形状)
2、这些花还有茎的叶子呢。
(边讲边用棉花棒蘸颜料画出茎和叶)
3、你们觉得这些花漂亮吗?刚才老师是请谁帮忙变出这些花的?
(幼儿说出橡皮泥的名称)
4、你们觉得这些花一样吗?
(引导幼儿说出花的颜色、形状)
5、为什么一块橡皮泥印出了这么多大小、形状不一样的花呢?
(引导幼儿找出原因:因为老师印完一朵花就重新捏橡皮泥,变化它的大小、形状)
二、鼓励幼儿大胆尝试,体验印花的快乐。
1、你们想不想也来把橡皮泥变一变,印出漂亮的花呀?
2、提出要求:
(1)选喜欢的各种各样的颜料,不要蘸太多,要让多的颜料滴掉些再轻轻印出。(示范一次)
(2)用棉花棒添画茎和叶。
(3)注意卫生,如手上脏了用毛巾擦。
3、指导幼儿印花,提醒幼儿掌握橡皮泥的变化,印的时候轻轻的按下。
鼓励能力弱的幼儿大胆尝试,启发能力强的幼儿把画打扮得过且过更漂亮。
三、讲评,让幼儿感受成功的快乐。
小朋友的橡皮泥变的真好,你们的小手也越变越能干了。看到这么多漂亮的花,你们心里怎么样?
再评评看,谁的橡皮泥印出的花最漂亮?花蝴蝶也被吸引过来了,我们一起去和花蝴蝶到花园里玩吧!
(鼓励幼儿大胆讲述,而后教师总结)
活动延伸
将橡皮泥放在活动区,鼓励幼儿捏捏、团团、变变。
幼儿园小班教案及教学反思【篇二】活动目标
1、幼儿学习单词bee的正确发音。
2、初步学会听指令做游戏。
3、培养幼儿学习英语的兴趣。
4、培养幼儿对小动物的热爱之情。
5、
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