一年级作文最喜欢季节-2024一年级作文最喜欢季节精选

在日常的生活当中，我们会遇到许许多多的范文类型，范文对我们的生活有着重要的意义，范文的撰写要注意哪些方面呢？有请驻留片刻，小编为你推荐一年级作文我最喜欢的季节500字精选5篇，欢迎你的品鉴！

一年级作文我最喜欢的季节(篇1)

我最喜欢的季节，它没有炎炎夏日的热情似火，没有金色秋日的果实累累，也没有寒冷冬日的漫天飞雪，可它却有鸟语花香，枝繁叶茂。你猜到我最喜欢的季节是什么了吗？哈哈，还是让我来告诉你吧，我最喜欢的季节就是充满生机，万物复苏的春天。

春天来了！它让万物从沉睡中苏醒，它让春风传递讯息，让春雨传递爱抚。春风的轻拂，春雨的爱抚，让树木，青草发出了嫩芽，花骨朵娇嫩欲滴。

春天来了！各种树木穿上绿装，像一个个穿着军装精神抖擞，站岗放哨的士兵；小草悄悄钻出地面，它们嫩生生，绿油油的，像一个个刚睡醒的娃娃；粉红的桃花，雪白的梨花，金黄的迎春花，它们争奇斗艳，像一个个爱美的姑娘，比谁最美，谁更有诱惑。

春天来了！小溪鸣唱，为大自然的美妙；小鸟飞舞，为春增添热闹；人们欢笑，为在大好时光里辛勤耕耘播下的希望种子。我信步走在大路上，感受春的气息，心情是那么舒畅。

春天是迷人的，春天是生机勃勃的，春天是鸟语花香的，春天是充满欢声笑语的。啊！春天，我最喜欢你。

一年级作文我最喜欢的季节(篇2)

我最喜欢的季节是冬天，因为冬天有可能会下大雪，如果下大雪的话，我和弟弟就能玩打雪仗、堆雪人，还能把装着水的水桶放在阳台上，只要放在阳台上几个小时，水桶里的水就会结成冰，这样我和弟弟就有冰玩了，可是有一个坏处，就是水龙头里面会结冰，去年水龙头就结冰了，开水龙头不会出来水，里面还会发出咕噜咕噜的声音，还好有一个水龙头没结冰，不然我们就没水用了。

冬天还可以烤火，去年爸爸就给我们烤火。爸爸先拿出一个黑色的像大锅一样的东西放在地上，然后把柴放进，最后用打火机把柴点燃，大锅里就燃起了熊熊大火，屋里霎时就变暖了，还可以在柴下面放几个番薯，等番薯烤好了，就可以用火钳把烤好的番薯夹出来，我们围着火堆边吃番薯边烤火可开心了。

冬天还会过年，过年可以回老家，爷爷奶奶就会给我和弟弟每人一个红包…

我喜欢冬天，你喜欢吗？

一年级作文我最喜欢的季节(篇3)

炎热的夏天结束后，因为落叶让我知道秋天就要来到了，而秋天也是我最喜欢的季节。

走在枫叶排成的地毯上，我小心翼翼的像个小偷，深怕惊扰到它们的 沉睡，一朵朵凋

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有人喜欢生机勃勃的春天，有人喜欢骄阳似火的夏天，有人喜欢瓜果飘香的秋天，而我却喜欢洁白无瑕的冬天。每个人对于四季的感受都是不同的，所以对于他们的喜欢也会有一些差异。下面是由小编为大家整理的“以我最喜欢的季节为话题的作文模板”，仅供参考，欢迎大家阅读。

以我最喜欢的季节为话题的作文模板（篇一）

咦？是谁打翻了油彩瓶？哦！原来是春。春姑娘迈着轻盈的步伐来到人间，她用那纤细的手拿起画笔，画出了一幅“春意盎然图”。

春风吹过小溪，小溪上的冰雪融化了，清澈的小溪又开始了新的生命。晶莹剔透的水珠听说春来了，兴奋得跳了起来！溪水里，一群群小蝌蚪正在捉迷藏。有的小蝌蚪真聪明，它们拼成一串项链的形状，其他蝌蚪找来找去，怎么也找不着。

春风吹过花园，五颜六色的花朵知道春天来了，都纷纷披上了万紫千红的衣裳。红的、黄的、白的、紫的……它们漫山遍野地开放着，向人们报告：春天已经来了。于是，处处都弥漫着花的芳香。

春风吹过地面，地上出现了几条裂缝，地下的草儿使出全身力气，拼命地向上冲啊！冲啊！终于从地里钻了出来，探出小脑袋，东瞧瞧、西看看，望着这个崭新的世界。小草的范围慢慢儿扩大，它们也不甘示弱，为春姑娘编织了一张绿色的地毯，小朋友们可以在上面嬉戏、欢唱。春风吹过麦田，只见一层层麦浪涌动起来，如同一片绿色的海洋。我呼吸着麦香悠悠的空气，让人心旷神怡！

春风吹过竹林，竹林里的竹笋冒了出来，它们身穿棕色大衣，头上扎着三四个小辫子，特别可爱！你们可别小瞧这些竹笋，它们还是著名的小音乐指挥家呢！北归的大雁排着整齐的队伍，一边唱歌，一边向前飞。小音乐家听见那难听的歌声，连忙指挥起来。这时，爱演奏的春雨妹妹也来凑热闹，她发出“沙沙沙”的声音，哦！原来这是大自然的交响乐，多么动听，多么美妙啊！

春雨仍在下，如牛毛，若丝线，果园里的桃树喝足了甘甜的雨水，开出了一朵朵粉红若霞的花朵，好似害羞的小姑娘，羞红了脸蛋。远看，那里仿佛是一小片人间仙境，那种美无法形容。当你置身于其中，会感觉整个人飘飘欲仙，花香加上美景，怎能不让人陶醉呢？

雨后，灿烂的阳光照在微波荡漾的水面上，顿时，水面上波光粼粼，像撒了金粉似的，十分耀眼。

春天的到来，让万物的心中充满欢喜，也充满生趣。春！你的生机勃勃给了我力量，让我打起精神来好好学习，你的美丽陶冶了我的情操。总之，融为一句话：“春！我爱你！”

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经过阅读我们对于“我喜欢的玩具一年级作文”的了解更加深入了。作文是学生掌握现代信息技术的有效途径，写作能够加强我们的思考逻辑和逻辑思维能力。大量阅读优秀作文对比总结其中特点能够帮助我们写出好作文。只供您在工作和学习中参考任何形式的复制均为侵权！

我喜欢的玩具一年级作文 篇1

这个，月考么。一、二年级都考了的。我想说，为什么？我们初一初二的时候都没有月考，下午也没上那么多课，晚自习更没上课为什么不从我们这届起就改革？校长啊，真是很对你无语，你知道你在无形中扼杀了多少孩子的未来吗？！！

我家养了一只可爱的小兔子，它的毛是雪白的，耳朵毛茸茸的。我喜欢小兔子吃东西的样子。每次它吃胡萝卜的时候，就会先拿脚压住，然后津津有味地啃起来。小兔子吃饱了，总是会靠着笼子呼呼大睡，那个样子可真有趣。我们家的小兔子还有特别的地方呢！如果你放音乐给它听，它就会在笼子里跳来跳去，像是在跳舞呢！可爱的小兔子不仅喜欢吃胡萝卜，白菜也是它的最爱。我抱着它玩的时候，它还会爬到我的肩上跳来跳去，真可爱！我非常喜欢我们家可爱的小兔子。

我喜欢的玩具一年级作文 篇2

我喜欢的玩具汽车

记得还是幼儿园时，我第一次看到那辆闪闪发光、色彩艳丽的玩具汽车。我被它吸引住了，仿佛它是一个魔法宝贝，能带我飞上云端。当时我心里想着，长大了一定要拥有一辆属于自己的玩具汽车。

终于，等到了我上一年级的时候，爸爸妈妈送给了我一辆我梦寐以求的玩具汽车。它有一个红色的车身，翻开车顶，有一个小小的驾驶室。车身上还贴着一些调皮可爱的贴纸，闪闪发光的轮胎在阳光下熠熠生辉。我给它起了一个名字，叫“闪光”。

从那天开始，我的玩具汽车成了我的最爱。每天放学回家后，我都会迫不及待地拿出它，把车身擦得干干净净，轮胎擦得亮亮的。然后，我坐进驾驶室，唤醒我的“闪光”，我们一起在屋子里飞驰起来。我想象自己是一个超级赛车手，驾驶着我的“闪光”参加着激烈的比赛。

除了在家里玩，我还经常将我的“闪光”带到学校去。和同学们交换了我的“闪光”的故事，他们也纷纷拿出自己的玩具汽车，展示给大家看。我们一起在课间玩，互相比赛速度。有时候，我们甚至会在教室门口举行一场小小的赛车比赛，把地板当作赛道，把书包当作比赛用的障碍。每个人都很开心，因为每个人都可以通过玩具汽车展现自己的速度和技巧。

后来，我还利用我的“闪光”，和爸爸妈妈比赛。他们分别拿出自己的玩具

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教学内容：义务教育课程标准实验教科书(北师大版)一年级下册94、95页。 教学目标： 1、借助有趣、真实的情景，激发学生参与统计活动的兴趣。初步培养学生的统计意识。 2、初步体验数据的搜集、整理过程，认识象形统计图，并能够根据统计图表回答一些简单的问题。 教材分析: 教材初步让学生了解数据调查、收集、整理的过程；侧重于学生对统计过程的体验，并使学生能根据图表中的数据回答一些简单的问题；培养学生的统计意识。让学生深切地体会到,统计图对数据处理的方便,从而体会到学习这些知识的必要性。 学生分析: 本单元是学生第一次接触统计的知识，虽然学生在生活中有了一些统计调查的方法，但没有系统归纳到一起，所以本节课设计应重点让学生结合生活实际，更好地体验数据的调查、收集和整理的过程，激发学生参与统计活动的愿望，培养学生良好的统计意识和合作交流能力。 教学重点：初步体验数据的搜集、整理过程，认识象形统计图。能够根据统计图表回答一些简单的问题。 教学难点：培养学生的统计意识。 教学准备：每组一个信封内装四种水果图片；每组两张用来粘贴的统计表；每组组长一袋大的水果图片；全班的大统计表和统计图。 教学流程： 一、创设情景、激qing引趣 师：同学们知道1月1日是什么节日吗？ 生：元旦 师：我们班级要举行联欢会，老师要给同学们准备一些水果，有橘子、苹果、香蕉和梨。（在黑板上贴出四种水果图片）如果买多了大家都不爱吃可浪费了。想一想，哪种水果买多些呢？ 生1：香蕉。 生2：苹果。 生3：梨。 生4：橘子。 师：看来大家的意见不一样啊，怎样才能知道大家的意见呢？ 生各抒己见，想法不一。 生1：问问同学们。 生2：一个一个问，在水果下面划“正”字，就象我们选班长一样。 生3：问一下谁爱吃苹果，爱吃的就举手，再数一下。再问其它的。 生4：可以站队伍,喜欢吃各种水果的各站一排。 生5：可以分4组。 …… 师：同学们的方法可真多啊，但有一点是一样的，都要问问同学们，调查一下，这在数学中叫统计。这节课我们就来统计一下我们班级最喜欢吃的水果。（板书课题） [设计意图：通过学生喜欢的情境引入，激发学生的兴趣。意见不统一怎么办呢？设疑激发学生的内部需求，引起学生的思考，增强学生的求知欲望，并且体会统计的必要性。课堂气氛也活跃起来，激发了学生的学习热情。] 二、探索交流、构建新知： 1、教师示范。（教师和其中一组示

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一、说教材 教材简析： 《最喜欢的水果》是北师版义务教育课程标准实验教科书一年级上册第九单元统计中的内容，它是在学生已经学习了比较、分类等知识的基础上学习统计的初步知识，体验统计在生活中的应用，感受数学在生活中的价值。 “最喜欢的水果”的情境是学生学习统计图的载体，教材通过设置这一活动性的生活情境，让学生深入的体会到，统计图对数据处理的方便，从而体会到学习这些知识的必要性。 根据大纲的要求 1、创设有趣的情景，激发学生参与统计活动的兴趣，培养学生初步的统计意识。 2、让学生经历统计过程，学习用分一分、摆一摆、数一数的方法收集和整理数据，初步认识象形统计图和简单的统计表，能根据统计结果回答简单的问题。 3、初步学会与同伴的合作，感受数学与生活的密切联系。 而本节课的教学重点是： 初步感受数据的整理过程，认识简单的统计图表。 根据教材的特点，结合我班学生的实际情况，我将本节课的教学难点确定为：能根据图表中的数据，提出并回答一些简单的问题。教学中要用到的多媒体课件、统计图表、水果图片是我这节课要准备的教具和学具 二、说教法、学法 1、设计思路 由于一年级的学生在日常生活中对于统计活动会有一些接触，虽然学生是第一次接触统计知识，但对于本课的学习他们不会感到陌生，所以设计了一个“庆元旦联欢会”的情境，让学生帮老师调查同学们最喜欢吃的水果，在他们动手操作进行收集、整理信息的过程中，逐步形成统计图和统计表。 2、教法 新课程标准指出，教师是学习的组织者和引导者，合作者，根据这一理念，这节课主要采用开放式的教学活动，放手让学生在小组内收集数据，进行整理，得出制作统计图表的基本方法。 3、学法 本节课在学生学习方法的引导上，我力求体现：在具体的情境中，让学生发现问题，感受到统计是解决问题的一种策略和方法。这节课为了体现学生是学习活动的主体，我以学生的学为立足点，设计了如下的教学程序： 情境导入，揭示课题 主动参与，探索新知 综合实践，学以致用 学生回顾，教师小结 第一个环节：情境导入，揭示课题 以庆元旦举行联欢会为契机，老师要给同学们买一些水果，可是老师该怎么买呢？哪种水果买多些？哪种水果买少些呢？ 让学生帮老师调查同学们最喜欢吃的水果，从而引出课题。 第二个环节是：主动参与，探索新知

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活动主题：

快乐"写话"

活动背景：

依据校"一班一品"活动实施方案的相关要求，每班应充分利用班级社团课，积极开展"一班一品"活动，要努力创建班级"品牌",特色班级文化。有文化、有底蕴、有内涵的氛围才有利于班级的建设和长远发展，才能助其小个体茁壮成长。

活动目的：

营造喜欢写话的班级氛围，培养学生乐于表达的心境。选择开展"快乐‘写话’"活动，是因为低年级看图写话是作文最初的训练，是培养初入学儿童向观察客观事物过度的一个桥梁和凭借，是培养儿童提高认识能力、形象思维能力和表达能力的良好途径。

活动时间

每周二、周四下午，班级社团活动课时间开展

活动计划：

1、通过班级微信群、公众号宣传活动内容，得到家长及学生的配合和支持；

2、班级购买或者借阅《看图写话》系列教程；

3、每个孩子准备一个写话本；

4、与班级阅读活动相结合，定期开展形式多样的活动，提高孩子的知识积累，拓宽知识面。

5、开展专项写作训练：写人、记事、写物等。

活动安排

1、先选取切近学生生活的简单图片，让每个孩子都能看懂，都有话可说，让学生乐于表达、善于表达，提高孩子的参与度；

2、每次活动前，由家长把第二天要进行的看图写话内容，以照片的形式提前发送至班级作业群，由家长带领孩子先进行预习；

3、社团活动课上，老师针对图片内容，先进行看图及说话的引导，引导孩子如何看懂图，同时鼓励孩子先说，尽量让每个孩子都说。

4、动笔写。让孩子把看到的、想到的以及用语言描述的内容，试着写下来，不会的字用拼音代替。

5、每次活动结束后，孩子将写话本带回家，由家长进行批阅并将完成情况拍照上传至班级qq相册。

6、每次的活动过程，都将通过班级公众号进行推送。

预期效果

在学生不感到负担的前提下，循序渐进的持续开展活动，让学生从开始没有顺序的乱写，想到哪里就写到哪里，到能按照要素把句子写完整，同时培养学生概况事物、表达事物的能力，为后期的写作打好基础。

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随着人们的教育质量的提升，我会运用到各种各样的范文，范文可以帮助我们自身的写作，值得参考的范文有哪些？下面的内容是小编为大家整理的一年级作文范文评语通用，大家不妨来参考。希望你能喜欢！

一年级作文范文评语 篇1

那一年，我们天真率性的进入初中的大门，那一年，我们许下承诺为自己的梦想奋斗，就这样开始了我的初中生涯。然而一切都那么残忍，我所奋斗的目标与我现在的境况简直是天壤之别，作文上写一个差字，而且是前所未有的一个字时，那种心情谁能想象。倍感失落的我决心潜修自己的作文水平，他也一样也在努力实现自己的梦想，初一的生活转眼而过自己的作文水平也有所提高，于是我等待着一次能够充分展现自己的机会，居然一等就是一年半。

光阴似箭，一眨眼又迎来了一年一度的中秋节。我边走边想;我们离开小学已经快二十年了，如果大家能够团聚一下该多好啊。

那是一年级时的一天，一节语文刘老师叫我们读生字，当到我时，我竟然把“鸟”读成了“老“，同学们都笑了。我的脸“刷”一下红了，老师说：“没关系，再试试。”老师的话让我恢复了信心，终于，我成功的发出了“鸟”这个音。还有一次是发生在三年级时，我被一个人跘倒了，我蹭破了一层皮，还流了血，我到办公室去，老师见了，说：“没事吧，这是谁搞的？”我说：“是三（3）班的一个人跘我的。”老师立刻带我到了三（3）班，很快，我便找到了他，老师把他叫到办公室，教训了几句，然后就把他放了。老师，您像蜡烛一样照亮了我前进的道路；老师，您像甘露一样洒向我受伤的心灵；老师，您像勤劳的园丁培育着祖国的花朵,你更像一盏照亮人生之路的明灯。我想我们会永远记着你。老师，祝您身体健康，万事如意。老师，您辛苦了！

一年级作文范文评语 篇2

上二年级的时候，我还是一个不懂事的小女孩，整天被妈妈宠着，每天早上都是妈妈帮我穿衣服，包括我自己能做的事情也是妈妈帮我做的。

一年一度的长跑比赛就要到了，大家都在烈日下进行体能训练，豆大的汗珠从我们的额头上滚落下来

写什么呢？为什么别人每周都有好题材，可我却总想不出来。考试作文时好时坏，好时是因为我有题材，开开心心地，有兴趣继续写下去；坏时是因为我脑子一片空白，没东西，在分数与时间的强逼下，枯燥的，无奈的，是为了考试而写作。以前应该是思想毫不顾忌，放学后在操场上无忧无虑蹦跳欢笑，对于那些作文我就像是鸟在天上飞，动物在地上跑的一样，随心所欲地将笔墨挥洒在这一页

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每个人的作文本都留下过自己美好的时光，借助写作文，可以更好的培养我们对文字的兴趣和热情，因此在写作文时候不要东拉西扯毫无逻辑，如何写好一篇走心的作文呢？由此，编辑为你收集并整理了一年级夏天的作文为防遗忘，建议你收藏本页！

一年级夏天的作文 篇1

一提到夏季，人们就会想到烈日炎炎，烈日如火等词。夏季的天空就好像一个喜形于色的小孩，一会儿阴云密布，电闪雷鸣，一会儿-气候晴好，晴空万里。

要说夏季最美的风景，西湖当之无愧！一眼望去荷叶拥挤着荷花，在烈日下竞相怒放。一名舞者在亭中翩然起舞，似乎是一朵质朴的荷花在风中舞动。这边的得意琳琅满目。

凌晨，一阵风吹来全身感觉非常凉快。但一到午时，天仿佛是一个大蒸笼，热的人们喘然而气来。黄昏，人们就接连不断的出来乘凉。敞着衣领，扇着扇子，坐在树阴下，啊！看起来即是如许享用呀。

水溪边萤火虫们成双成对的跳着舞，唱着丰登的歌，仿佛在提早祝贺收获的欣喜。

在农村，水稻田里，到处疏散着丰登的气味，听着稻田里哪嘹后的蛙叫声，我不由想到“稻花香里说有年，听取蛙声一片。”

啊！我爱夏季，我更爱夏季的漂亮风景！

一年级夏天的作文 篇2

真好!夏天真好。夏天在每个人的心中也许都有着不同的意义，带给人们不同的感受。对于我这样在北京土生土长的人来说，夏天的滋味就如同那厚被子掩着的老式冰柜里一根冒着“白烟”的老北京冰棍儿。

一大早上醒来，用不着闹钟，太阳的温度已经搅扰了北京人的回笼觉。在夏天的这三四个月里，太阳大抵“上班”都是这样早的。关上吱呀作响的电扇，在竹编的凉席上打一个激灵，这夏日里的一天便算是真的开始了。

大裤衩和背心是出门在夏天，北京人中的必备款。脚上踩着拖鞋，在北京，我们管这叫“塔拉板”，因为它走起路来一“塔拉”，一“塔拉”的声音。当风不经意间吹过，从脚底板涌入脚掌脚心，别提多凉快了。

倘若不是在夏天，绝没有早上这般多的叫卖声，包子、炒肝、豆腐脑，再添上老板娘新切的几根水嫩的咸菜，舌尖上的北京也可以拍成一部纪录片了。

北京的夏天，中午的太阳是红彤彤的，在我的印象中比那端午节的鸭蛋黄还要红。还好，不怕太阳的“毒辣”，故宫边有一条护城河，河道和城墙中间种的全是树，以杨柳为主，那儿便是中午纳凉的最佳选择。漫天飞舞的柳絮将人置身于一种梦幻的境地，但过不了一会儿，连连的拍手叫好声又把你拉回到了现实中。原来，树的荫庇下，正有人在石阶、石凳，下着棋，被

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许多学生在学校都会被要求写作文，写作文可以记录我们的生活。好的作文可以帮你赢得很多赞赏。写作对你来说会不会是一件很复杂的事情呢？以下是范文资讯网编辑收集整理的“一年级夏天的作文”，请阅读，或许对你有所帮助！

一年级夏天的作文 篇1

又是一个夏季，风变得温暖了，小区的水池也别有一番夏季的风韵。

我又到达水池边，映入眼帘的是一片红白交叉的荷花，翠绿的荷叶一片挨着一片更陪衬出荷花的漂亮。就好像筷子和碗一样，理解一概。忽然，荷叶略微犹豫，靠近一看，原来是穿越在荷叶下的小鱼儿。荷花也不由得犹豫与荷叶在水面上天鹅舞，看，荷花的花瓣是如许的诱人，柔嫩又奇丽的花瓣在我的眼前摇动，像漂亮的少女，衣着粉色和白色的舞裙，心爱的鱼儿也和荷花一块在共舞，池边的杨柳散落着漂亮的长发。风略微地吹着，荷花摆得更加诱人，柳枝飘得更加漂亮，鱼儿也游得更加高兴。漂亮的风景使我依依不舍，可是我要吃晚餐了！

吃完晚餐，我又到达两年水池边，岸边点起了灯，风变得凉快多了。突然，听到树上一只知了正在唱这歌：知了也不知道，这虫子知些啥？晚上的水池，老是那么寂静，没有漂亮的荷塘月色，荷花也看不清楚了。寂静得只余下禅叫和蛙叫了。

你听，晚上的水池也是那么漂亮！

夏季有漂亮的水池，水池里也有漂亮的夏季！

 一年级

一年级夏天的作文 篇2

二锅头是最活泼的。拉着两位老师就跑去要签名,龙飞凤舞的字体签到毕业照后。老班的儿子才刚刚一年级,二锅头算是一整个花痴了。老班的儿子长得可水灵了,叫都都。都都本来是找老班的,不过被班上一堆学生拉走合影了。二锅头今天怎么打了兴奋剂?窜上窜下,公务挺忙。

在老师眼里，我是作文大王，我的作文时常在班里发表，在同学眼里，我是绘画小才女，不少女同学崇拜我。在家里，我是爸爸妈妈的小天才、小公主。我自己觉得还很欠缺，象一株嫩嫩的小草，老师、爸妈像阳光、雨露，在他们的哺育下，我快乐拙壮地成长。长大以后为祖国立功劳、报答父母和老师。

关于秋天来了的作文3夏姐姐悄悄地走了，秋姑娘踏着轻盈的步伐来到了我们身边。秋姑娘的到来，让整个世界都发生了变化。

我拍到一张生机盎然的，那景色犹如一只新生的雏鸡破壳而出，展现出自己全部的生命力，开始全新的旅程。

小时候的我酷爱文学，看过很多书：《三百六十五夜》、《唐诗三百首》、、、、、、不知不觉就用在作文中了，要其他老师早就大骂我一顿了，认为是抄的，可为

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说到作文，相信大家都不陌生吧，我们通过作文可以准确表达自己的内心想法，你最擅长的作文是什么呢？推荐你看看以下的拜年的作文一年级，希望本文能让您喜欢！

拜年的作文一年级(篇1)

早晨，睡眼朦胧的我深深地吸了一口气，兴奋极了!知道今天是春节，内心总有抑制不住的激动。

按照我们中华民族的传统，我们应该向长辈拜年。父母提起水果、饼干、糖果，就问我：“准备好了吗?”

“好啦。”我兴高采烈地回答。

一家人穿着新衣服，去外婆家拜年咯!由于外婆家很远，所以爸爸决定开汽车去。车上，我们嘻嘻哈哈地欢闹不休，活像一只只快乐的小小鸟。大过年的，有谁不高兴呢?

一路上，我看到家家户户都张灯结彩，处处洋溢着欢乐的气氛。

过了半个小时，车停在外婆家门口，我迫不及待地下了车，亲切地叫喊：“外婆——我来拜年啦!”

“哎!”外婆身挂围裙，听到我的声音，回应道，“呦，我的外孙女来啦，真乖!进来坐吧。”

一进客厅，妹妹就好奇地问：“外婆，为什么过年您还这么忙碌，怎么不休息一会儿呢?”“我忙碌，是因为迎接你们的到来呀。”外婆笑容满面地说。外公、舅舅、舅妈、两个可爱的表哥都出来和我们问好。热情大方的舅妈见我们来了，就拿出糖果、花生、瓜子来招待我们。我、妹妹、表哥坐在沙发上，津津有味地吃着、笑着，有说不完的话。“开饭啦!”和蔼可亲的外公把一盘盘美味的菜端在餐桌上。哇噻!各种各样的菜似乎吃也吃不完，香味扑鼻而来。我最爱吃外公亲手包的饺子，那味道别提有多香了!大虾是妹妹的最爱，鸡翅是表哥的“宝贝”。看着这些美食，让我们不禁想起这一年中我们曾经付出的艰辛和汗水，大家一起聊着以前的一些趣事，其乐无穷……每年春节，我家都要玩一个“游戏”——互赠祝福。我站起来，端起盛满幸福的杯子，对外公外婆说：“外公外婆，我祝您们福如东海，寿比南山，万事如意!”

“我的乖外孙女，你要好好学习!考上重点中学!”外公外婆说完，拿出一个红包给我。我连忙说：“谢谢!谢谢!”

时间在不知不觉中流逝，我们坐上汽车，望着窗外各式各样、五彩缤纷的烟花，恋恋不舍地回家了。

拜年是最最幸福的事情了，内心总是甜甜蜜蜜的，口袋总是鼓鼓囊囊的，连每一个动作、每一句话都洋溢着幸福和快乐……

啊——快乐的滋味涌上心头，永永远远回荡在脑海里…

拜年的作文一年级(篇2)

这是一个特殊的日子——除夕，一个全家团聚的日子。在这个日子里，有欢笑，有歌声，更有很多习俗，比

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