王国的作文-2024王国的作文精选

一篇作文的诞生，需要耗费我们许多精力。通过写作文可以充分发挥我们的想象力，丰富情感世界。好作文不是写出来的是改出来的，要精写和多写相结合。可能正在考虑如何才能写好作文呢！栏目小编经过整理，为你编辑了关于数王国的作文，希望对你有所帮助，动动手指请收藏一下！

关于数王国的作文【篇1】

在鞋的王国里，有许许多多各式各样的鞋。老国王想选一位接任者来管理鞋王国。于是，国王决定举行一场比赛，让大家公平争取。比赛定在十月初，内容是：谁是最有用的！

十月终于到了，所有的鞋都来到了王宫里。王宫里人声鼎沸，热闹极了。比赛开始了，拖鞋第一个说：“我每天都为人们疲劳的脚得到放松而服务。”大家点点头说：“对呀！对呀！”这时红色的高跟鞋说：“我是气质女王，我能让女士们更加优雅、更加有气质。”皮鞋先生说：“我是帅气的职场精英，职场里没有我可不行。”大家又交头接耳，表示赞同。滑雪鞋走过来说：“没有我人们都要在雪地里摔跟头，哪能滑的哪么快？”跑鞋说：“就是因为有我，人类才能创造一个又一个的世界纪录。”大家为他们翘起大拇指。鞋子们也一个又一个的说着自己的本领。

老国王笑眯眯地说：“你们都棒，作用都很大。谁是国王并不重要，能在自己的岗位上为人类服务才是最重要的，我代表人类谢谢你们。”顿时，王宫里响起了雷鸣般的掌声……

关于数王国的作文【篇2】

飞舞着的雪，或是落在地上的雪，都是令人如此陶醉。

喜欢寒假时的雪花，它是真正的白雪，才像花一样的美，象征着无忧无虑的假期，无比轻松。它好比空气一样轻，好比蒲公英一样松，好比羽毛一样轻，和着空气一起卷到地上。然而它又像一个活物，像四处的蝴蝶狂舞，像成群的蜜蜂采蜜，或粘在人身上，或落在花上，窗隙中，屋檐上，仿佛各有它们的去处，有它们的意志和目的。

其中的一朵，不偏不倚，落在我舌尖上。

它静默无声。但它翩然落下的时候，我似乎听见千百人马的脚步声，波涛汹涌的海浪声，听见情人在切切的密语，礼拜堂的祈祷，花园的鸟叫声。夜深人静，我仿佛听到雪花坠地的声音，犹如生命在凋零的叹息，或是在得到永生时候的欢笑。

它翩翩起舞，我看见慈祥的母亲在逗我开心，看见一对搭档在一起舞蹈，

我看见吟诵落红不是无情物，化作春泥更护花的龚自珍。我看见小伙伴在唤我玩耍。

它没有气息，但当它从面前划过时，我似乎闻到旷野间新鲜的空气气息，花园中浓郁的花香，清淡的茉莉花香，以及童年时候那朵玫瑰花的甜香。

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随着生活水平的提高，我们可能会用到一些范文，一篇好的范文能够提供好的参考，你是否需要一些实用的范文呢？经过收集，小编整理了[荐]关于汉王国的作文通用，欢迎你的品鉴！

关于汉王国的作文 篇1

11月29日，是多么令人兴奋与难忘的日子。

温州日报瓯网小记者们有幸走进了声音的王国——温州广播电台，我们有机会采访到了刘希竞姐姐，并参观了直播室、录音室，感受到了电波的魅力。

早晨，当小记者们刚到广播电台时，大家个个都兴奋极了，因为我们将会在现场听刘希竞姐姐主持的“大眼小眼看世界”。当节目开始了，刘希竞姐姐从容地面对着广大的听众，动听的声音通过身边的话筒传到了温州的大街小巷。面对着眼前这位漂亮的主播，她幽默的话语，动听的声音使我听得十分入迷，让我们在声音的王国里徜徉了一番。

直播结束后，我们还参观了全新的直播室，直播室里设备精良，气氛严谨，干净整洁，一个个跳动的音符就是从这里传播出去。原来播音员就是在这儿做广播节目，我不禁对神秘的声音王国肃然起敬，心里也产生了一种对播音职业的向往。

这次采访与参观活动，让我们走进了声音的'王国，领略了声音的魅力，向我们打开了广播电台的奥秘。从此在我们的心里有了一种小小的梦想……

关于汉王国的作文 篇2

我家隔壁有一棵枇杷树，非常高大，一些枝都长到我家这边来了。

昨天，我这个小馋猫瞅着满树的金枇杷对爸爸说：我想摘枇杷。爸爸爽快地答应了。我立即搬来凳子，拿来篮子，瞄准目标摘下一个大大的、金黄色的枇杷王。过了不一会儿，原本空空的篮子就被我填满了底，我看看也差不多了，树顶的大黄枇杷威武地摇来摇去，仿佛在说：快来呀!摘我呀!我踮起脚刚准备摘，啊!啊啊!凳子打了个歪扭，我吓得哇哇乱叫，我急忙下了凳子，收拾一下惨场，就去问爸爸：为什么枇杷熟的在上，未成熟的在下?爸爸笑着说：因为熟枇杷在上，未成熟的枇杷在下。听了爸爸的回答，我悻悻的走了。

第二天，也就是今天。清晨，我望着树顶的枇杷发呆，清晨的太阳温暖极了，一缕阳光照射在树顶，我突然眼前一亮，心想：树叶吸收阳光的营养，传送给大树，所以树顶上吸收的营养最多，枇杷自然就最旺盛啦!也就成熟的比树下面的枇杷更早。我把这个想法说给了爸爸妈妈听，爸爸说：以后要多思考哦!

以后种植花草树木，一定要植到阳光充足的地方哦!原来，生活处处皆是学问!

关于汉王国的作文 篇3

夜深了，我轻轻地合上了《鸟类王国》。书中介绍的知识

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在日常的生活当中，我们可能会需要一些学习资料等范文，掌握范文的撰写对自己会有很大的帮助，你是否需要一些实用的范文呢？小编特地为你收集整理“[荐]关于汉王国的作文600字汇总”，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

关于汉王国的作文【篇1】

我的家里有一个笔的王国，王国里生活着各种各样色彩斑斓的笔，它们每天都在谈笑风生，快乐生活……

一天，棒棒糖笔对彩笔们说：“我的头上有蝴蝶发卡，身穿粉白相间的裙子，上面还有一朵花，我的鞋子是水晶做的。小主人用上我，别人都会说我漂亮！”蓝色彩笔不开心了，反驳道：“才不是呢！我们可以吐出五颜六色的水，小主人用上我们，他的画一定超过别人！”水笔跑来说：“我来当裁判，谁的用处大谁就赢！”棒棒糖笔把自己会的全部都做了出来，累得满头大汗，彩笔们也行动起来……过了好久，她们也没有争出胜负……

后来，双胞胎铅笔散步时，被水笔拦住了，水笔请求铅笔帮助她们评出胜负，铅笔姐姐说：“每支笔都有自己的长处和短处，你们都要为小主人服务，没有你们其中一个，都是遗憾，你们以后一定要和睦相处，不要再争了！”棒棒糖笔和彩笔惭愧的低下了头……

伙伴们，就像铅笔姐姐说的，每个人都有自己的长处和短处，不能用自己的长处和别人的短处比，我们要谦虚对人，这样，别人才会和你做朋友！

关于汉王国的作文【篇2】

我家的阳台上到处都是鲜花，到处都是绿叶。这是我的植物王国，一年四季都有植物，其中有两株最为特别。

一株是捕蝇草。它之所以叫捕蝇草是因为它会“吃”虫子。我之前不太相信，于是，我就做了一个小实验。我先去活捉了一只飞虫，然后我用镊子夹起飞虫，“喂”给捕蝇草“吃”。虫子刚沾到张开的夹子状叶片，叶片就合拢了起来，让虫子飞不出来。由于扑蝇草分泌消化液需要一段时间，过了一个多小时我再过去看它。哇！它真的把虫子给吃了呢！据我所知，捕蝇草不仅会吃虫子，还可以吃西瓜、桃子等水果呢！

另一株则是碰碰香。只要你用手或者其它物体碰一下它的毛茸茸、圆乎乎的叶片，再闻一下碰它的物体，你会发现它有一股薄荷的气味。可是，不管你的鼻子有多灵，只要没碰到它，都不会在叶片上闻到任何气味。偷偷告诉你，碰碰香还可以驱蚊呢！

我的植物王国里还有草莓、指橙、山地玫瑰、仙人掌和跳舞草......它们各有各的功效，各有各的观赏价值，等着你们来欣赏哦！

我爱植物，更爱我的植物王国！

关于汉王国的作文【篇3】

书的“

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过年了！大家穿新衣、放鞭炮，好热闹呀！

听说电影院要上映新影片《洛克王国－圣龙的心愿》，那可是我期待好久的电影，妈妈答应陪我去看。我们早早的来到了电影院，离放映的时间还早呢，电影院里已经有了不少和我一样心急的小朋友。终于等到了电影开演的时间，电影院的阿姨为我检了票，我们快速找到了座位，准备看这部动画片。

电影开始了，洛克王国里的小精灵一个一个地出现了，有龙星、法比亚、小桃、火花、水蓝蓝、喵喵、阿布，后来，它们又认识了雷皮和鸭吉吉，它们都是好朋友，打败了坏人斯诺克，可是，阿布的手和脚都开始隐形了，必须找到精灵王才能恢复原状，在寻找精灵王的路上，小洛克们遇见了精灵王的儿子乐维，并救了它，可是，乐维不愿意帮助他们去找精灵王。为什么呢？后来我知道了，因为在乐维很小的时候，它的父亲－精灵王就为了能够帮助别人达成愿望，没空陪乐维玩，乐维以为爸爸不爱他了，离开了爸爸。不管小洛克们怎么说都不愿意去见爸爸，就这样，乐维到了坏人斯诺克的手中。斯诺克用乐维威胁精灵王，要他交出梦的能量，精灵王同意了。这时，乐维才看到爸爸对自己的爱，原来爸爸不是不爱乐维，只是爸爸要帮助更多的人实现愿望，乐维懂了。最终，乐维用自已的愿望拯救了它的爸爸，精灵王又恢复了能量，帮助龙星实现了它们的心愿。

我们平时总是抱怨自己的爸爸、妈妈对我们的爱太少，要求太多，看了这部电影我才懂得爸爸、妈妈对我们的爱，我们又何尝不是电影中那个小小的乐维呢？新年到了，小朋友们一起许愿吧，愿我们都温暖的家，有充满欢乐的教室。有爱我们的老师，有友好相处的同学……

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灵性的王国读后感范文一

一直读完《灵性的王国》这本书，除了脑子里出现了许多奇怪的想法以及在书上画了许多批注外，我还是没能搞明白人生意义何在？以前也与同学讨论过我们学习这些知识，做这些事是为了什么？我喜欢把他们归咎于自我实现，一种很奇妙的关系，我想让我的人生这样，于是便这样了。但是人生究竟有什么用呢？一句无意中看到的话似乎点破了一切人生不是拿来用的！。但是，人生这么存在着又有什么意义呢？好吧，我想不明白，那么就不想了。就当这些矛盾的思维只是那几个多余的脑回在作用。所以，我只愿做半个小丑。

但是，最后，不管怎样，看完这本书，不要把它忘了，也千万不要太把它当回事。生活还在继续，明天的太阳依旧升起。继续为自己的梦想奋斗，别去想值得不值得，认为对就去拼搏，去呐喊，别到最后去后悔。

《灵性的王国》读后感范文二

《灵性的王国》作者是张香桐。本书就是张香桐介绍自己从小到现在的和科研有关的人生历程。

我比较记忆深刻的是第一、二个章节。在这两个章节里，了解到了张香桐从小家境贫寒，因正规学校费用支出多，只能读费用少的私塾，但他勤奋好学。少年丧母，瞒着父亲考上中学，全家族人凑钱供他上学。考上大学以后，半工半读挣自己的学费、生活费、还兼顾养家。他致力于研究心理学里的听觉。后来，抗日战争爆发，张香桐辗转到了美国耶鲁大学学习、研究脑部构造的一课题。在美国期间在一些外国朋友的支持下获得很大成果做出了杰出的贡献。

读了这本书，我不仅学到了科普知识，还领悟到了他刻苦专研的学习精神。还有作者在国外做研究时不忘国家的爱国精神都很值得我们学习。对比今天，我们的生活条件比起作者那个时代有了很大的提高，国家实力雄厚，我们的学习条件更是比那时有了天翻地覆的变化，在如此舒适安逸的环境里不需要我们为衣食住行分心，更应该一心学好知识，掌握知识技能，为建设美好祖国贡献自己的智慧和汗水。

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奇妙的数学王国读后感 高尔基曾说过书是人类进步的阶梯，我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上由此可见，书对我们是多么的重要，而数学，是我们日常生活中的必备品，没有它，我们的生活就乱了。今天，我又一次翻开发李毓佩教授写的《奇妙的数学王国》。 翻开它时，你会在第一页发现一个猪八戒和孙悟空，看到这里你就会想，咦？数学里怎么有了神话人物，这时你就会迫不及待好翻到目录栏，这时你又会发现有许许多多的故事，如《奇妙的数学王国》、《猪八戒新传》等等。 数学，许多人曾认为它枯燥、无聊、抽象，曾经几何，我也是这样认为的。可当我读过这本书后，我的观点来了个180度的转角，它使我开始热爱数学，让我重新认识数学。 原来，数学是这么的有趣、神奇啊！对我国著名数学家华罗庚来讲，枯燥无聊的阿拉伯数字就像一组奇妙无比的音符，草稿纸上的运算好比音乐演奏一样，带给他无穷的乐趣。比起华罗庚，我就惭愧了许多，有时在写数学作业时，都会有些不耐烦。今后，我一定要改掉这个坏毛病。 通过阅读这本书，你将学到许多的数学知识。如果你想了解的数学知识，就快来读吧！为了使我们的数学能力提高，让我们一起努力吧！也为了让我们热爱数学，加油！

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【活动目标】

1、知道鸟的王国有各种各样的鸟，说出自己知道的鸟。

2、能大方地在集体中用自己喜欢的方式表达对鸟的喜爱。

3、了解鸟类受到的部分伤害现象，激发幼儿同情小鸟、爱护小鸟的情感。

【活动准备】

1、幼儿有关于鸟的知识的准备。

2、课件准备。

3、歌曲磁带。

【活动过程】

一、交流对小鸟的认识。

1、师神秘地说：今天我们班来了位小客人，出示燕子图。认识吗?今天小燕子带来了一首好听的歌曲，小燕子请我们一起和它来唱一唱。(放音乐有只小燕子)小燕子不仅请你们唱歌，好要请我们一起到鸟的王国去做客。你们高兴吗?那我们跟着燕子出发吧!(引导幼儿随音乐做动作)

2、宝宝们，鸟的王国到了，我们一起进去吧。你们猜猜，鸟的王国里会有哪些鸟呢?(幼儿自由交流)你们知道的可真多，那我们来看看，鸟的王国里都有哪些鸟呢?哦，他们还要考考你们呢!(放多媒体幻灯片，师随机问幼儿相关的问题，引导幼儿交流鸟的相关知识)

3、师：鸟的王国里的鸟可真多呀!在这么多的鸟中你最喜欢什么鸟呢?为什么?先大声地告诉你旁边的好朋友吧!(幼儿交流，(教案出自：)师随机辅导)说得真好，现在谁愿意再把你最喜欢的鸟来告诉大家。(集体交流)原来鸟有这么大的本领：喜鹊、燕子、啄木鸟、老鹰的能捉害虫，保护树木、庄稼;丹顶鹤、孔雀羽毛漂亮，会跳舞给人们看;黄莺、画眉、黄鹂、八哥、鹦鹉声音好听，会唱歌;还有鸽子可以为人们送信;难怪你们这么喜欢他们。

二、了解小鸟受到的一些伤害现象，激发幼儿同情小鸟、爱护小鸟的情感。

师：可是，社会上的人是不是都像我们小朋友，像中1班的宝宝一样喜欢鸟，爱护鸟呢，不是的你们看(放课件)。

1、看后提问：

(1)刚才，你们看到了什么?

(2)他们这样做对不对?为什么?

(3)假如你看到这样的事情，要怎么办呢?

教师小结：每个小朋友都很幸福，可这些小鸟却经常受到人们的伤害，它们真可怜!我们小朋友要告诉这些伤害鸟的人，鸟是我们的好朋友，我们要关心鸟，爱护鸟。

2、了解社会上保护小鸟的一些措施。

(1)师：你们看，不光是我们小朋友知道要保护鸟类，有一些有爱心的哥哥、姐姐们看见小鸟这么可怜，还成立了爱鸟协会，专门来帮助小鸟。让我们一起来看看他们是怎样帮助小鸟的?

①瞧!哥哥、姐姐们正在干什么?(植树)

②这是什么?你们认识吗?(人工鸟巢)这就是哥哥姐姐们为小鸟做的新家。

③看，他们正在给小鸟安新家呢。

(2

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奇妙的数王国读后感

上星期肖老师发给全班同学一人一本数学知识课外书。我发到的是《奇妙的数王国》，我迫不及待地打开它，书上的精彩故事吸引了我。读完全书，我感觉受益无穷，书中隐藏着许多数学知识，还隐藏着做人的道理。现在我就把对这本书的体会和感受与大家分享一下。

《奇妙的数王国》是一本数学科普读物，讲述了整数、分数、小数以及数学图形如三角形、正方形等一些数学知识。主人公有哥哥小强、弟弟小华、零国王、一司令和二司令。零国王先带我们参观了一司令和二司令的奇、偶兵团，然后又去探索分数的奥妙。小数点是个神奇活泼的小东西，就像一个顽皮的小孩子，它可以把数变大或变小。多么奇妙的数王国!

在《大战佐罗数》中，弟弟小华解开了仙鹤王子身上的龟壳，结果被偶数军团抓住，事后他才从零国王口中得知，二司令看仙鹤王子在湖里玩耍，呈现出2字形，很是恼火，它觉得只有自己才可以呈现2字形。在生活中，也有这样自私自利的人，它们的行为是错误的。

这本书中还有许多故事值得大家去阅读和学习，它将枯燥的数学知识讲得既生动又奇妙，读起来轻松自如，使我们在学习数学知识的同时，提高品德，学会做人。

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奇妙的数王国读后感（一）

前两天读了一本书【奇妙的数王国】。是数学家李淑佩教授献给少年童的礼物。这是一本有趣数学童话故事，书本里的小故事诙谐幽默。还穿插着一些数学题。

故事是这样开始的。两个五年级的小学生无意中闯入了数王国，发现有两支军队在打仗，还挺热闹。一了解情况，原来是奇数和偶数在打仗。在数王国里，0是国王。1和2分别是奇数队、偶数队的司令。这一天，1司令和2司令因为争做男人数在打仗，打的不可开交。0国王也没有办法。最后是聪明的小强从0国王哪里获悉2司令最崇拜古希腊的数学家毕达哥拉斯。就用数学家的话，所有的数都是你中有我，我中有你----相亲数。平息了战争。

其中还有几则小朋友最喜欢的孙悟空和猪八戒故事，尽显孙悟空的聪明机智和猪八戒的憨厚可一爱一。

品味着有趣的小故事，还学到了不少的数学知识。真是一本好书。

奇妙的数王国读后感（二）

文/苗任初

最近，我读了一本有趣的童话故事书，它的名字叫【奇妙的数王国】。这本书中有0国王、1司令、2司令，还有许多有趣的故事，比如零国王苦斗跳蚤、速算专家数8、追杀小数点、神秘的蒙面数

故事里面的数字们总是逗得我哈哈大笑，让我感觉到枯燥无味的数学竟然变得如此有趣。虽然书里有许多我不懂的数学知识，但是我还是忍不住要看下去。我想有了这本书，我会越来越喜欢数学的。

奇妙的数王国读后感（三）

假期里我读了一本有趣而且还能学知识的一本书，书的名字是【奇妙的数王国】。这本书是我国著名的科普作家李毓佩爷爷写的，是一本数学科普读物。每次写完作业我就迫不及待地看，书中讲述了整数、分数、小数以及数学图形如三角形、正方形等一些数学知识。我很喜欢初中生小强，因为他用自己的聪明帮助数王国找到了丢失的宝刀，他遇事不慌，一爱一动脑筋想办法，是我学习的榜样。在生活中，我经常因为粗心而算错题，每次碰到难题时首先愁，而不想克服它，其实有些题看似复杂，其实很简单，只要多动脑多细心一点就会做对的。

【奇妙的数王国】这本书中的每一个一精一彩故事都很吸引我，这本书中我学到了很多知识，也懂得了很多的道理。让我觉得学数学很有趣，你是不是也很想看这本书呢？那就敢快走进奇妙的数王国，感悟其中的乐趣吧，相信你也会和我一样喜欢这本书的。

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活动目标 1.套索彩虹色彩排列的规律，掌握彩虹排列顺序。 2．尝试将彩虹进行想象变型，注意涂色时两两融合、渗透式地涂抹出彩虹。 3.感受色彩的规律美。

活动准备 1．水溶性炫彩棒，油画棒，素描纸，各色水果，彩色颜料盒，彩色玩具，抹布，三棱镜。 2．彩虹图片(便于幼儿了解彩虹的色彩构成，感受色彩的美)，色谱。

活动过程 1.创设环境，激发幼儿的好奇心。 创设彩虹王国的朋友来做客的情境，客人给小朋友带来游戏的礼物“三棱镜”，幼儿观察彩虹图片和色谱，了解彩虹“红、橙、黄、绿、青、蓝、紫”的排列顺序。

2.自由操作，掌握彩虹色的排列规律。 给幼儿提供丰富的材料，让其按照彩虹的色彩顺序自由摆弄、排列。 在获得充分的视觉感受基础上动手摆弄，幼儿对彩虹的色彩排列规律有了更清楚的把握。

3.教师讲解要求，幼儿创作，巩固色彩的排列规律。 (1)教师：按顺序将这些颜色宝宝排在一起能变出彩虹来呢!怎么变呢?我先让红颜色宝宝像流星一样划出一道半圆，他的好朋友橙色也接着留下脚印!两个好朋友想紧紧靠在一起! 我用食指像这样轻轻地抹一抹，两个好朋友是不是紧紧抱在一起啦?下面哪个好朋友要来了呢？（黄色宝宝） (2)教师：真棒!把他找出来，试试看!黄色宝宝和橙色宝宝也是好朋友，怎么让他们也紧紧抱在一起呢？（抹一抹......）

要点提示 1）抹一抹可以减少两种颜色之间的空隙，使颜色相互融合。 2）注意要画一道彩虹抹一次，注意动作要柔和，并且抹后用抹布擦净手指。 3）提醒幼儿将黄色涂得稍宽些，因为黄色相对较淡，涂宽些可弥补人的视觉误差。 (3)幼儿创作彩虹，进一步巩固颜色排列的规律。 自己动手用彩棒变出美丽的彩虹，进一步感受颜色之间的相互融合，互相渗透，变出美丽的彩虹则是获得创造美的愉悦感。 (4)引导幼儿为作品添画，如添画云朵等，使作品更加完整。

4．幼儿互相欣赏作品，还可以给自己的彩虹朋友编个故事。

【评析】 红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，构成了美丽的彩虹。这一大自然的现象，在孩子的眼中，充满了美妙和神奇，也充满了疑问：为什么会有彩虹呢?为什么有时看不到，有时却能看到呢?

活动中，孩子们欣赏彩虹，探索彩虹的秘密，感知彩虹色彩排列的规律，同时用自己的手创作出了美丽的彩虹。这极大地满足了他们的好奇心和感知美、表现美的欲望。

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