一定要争气读后感,2024一定要争气读后感

一定要记住我一爱一你读后感（一）

我看了一篇故事，使我感慨万千，这篇故事叫【一定要记住我一爱一你】。

这篇故事主要写了在去年的汶川地震中有一名母亲为了保护自己的孩子，用身一体支撑着塌下的砖，因为时间久，这位女人已经没了呼吸，身一体冰凉。而她怀里的孩子依然十分温暖，安静的睡着。在救援现场时，救援人员发现这位母亲在手机上写着：亲一爱一的宝贝，如果你能活着，一定要记住，我一爱一你。这短短的几个字让在场的人们感动得热泪盈眶。这就是做母亲最大的宣今天言。

玖了这篇故事后，使我感慨万千，原来，天下所有的母亲都那么一爱一自己的孩子，母一爱一无疆啊！母一爱一是世界上最伟大的感情。母一爱一就如黑暗中的烛光，把一爱一的亮光撒遍了每个角落。又像磷火，照射一出灿烂伟大的光芒。就像文中的母亲，她为了让自己的孩子好好活着，用自己的身一体做顶梁柱，时刻为孩子顶一住

一切，最后却牺牲了自己年轻的生命。更让人感受到，母一爱一即使凋零，也是满园春一色。所以我们要好好孝敬父母，不负重望。平时父母含辛茹苦地养育我们，对我们无微不至地照顾，我们也应该体贴父母，做力所能及的事。

通过这篇故事，我也想让大家从现在起，珍惜我们身边的一切，包括我们的父母亲，长大后好好孝敬父母。

一定要记住我一爱一你读后感（二）

天在读书的时候看到了一篇文章，名字叫【一定要记住我一爱一你】读完后让我深深的体会到了母一爱一的伟大。

这篇文章讲的是在汶川地震时发生的事情，讲述的是一位母亲双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身一体，有些象古人行跪拜礼，只是身一体被压的变形了，看上去有些诡异。然而就是这个姿势为自己的孩子撑起了一片安全的天地，使他没有收到任何的伤害，安静的睡在母亲的身一子底下。当我们看到孩子被子中的手机屏幕上显示的文字：亲一爱一的宝贝，如果你能活着，一定要记住我一爱一你。

那一刻，即使已经在这次抗争救灾中看惯了生死离别的人们也要忍不住落泪了，我也被深深的震撼了。母一爱一是多么伟大的啊，它可以不计回报的为自己的子女付出，即使天塌下来，也有母亲的身一体给你顶着。我想说；伟大的一妈一一妈一，和所有的一妈一一妈一一样，不但用血汗培养孩子，用生命保护孩子。你说如果你能活着，他真的活了下来，是因为你，他活了下来。你说一定要记住我一爱一你， 付出生命的代价，只是为了记住！是的，孩子他一定会记住，我们也会记住，所有的人都会记住。因

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今天我读了一本书《爷爷一定有办法》，故事是这样的：小约瑟的爷爷为可一爱一的孙子做了一个蓝色的奇妙的毯子，这个奇妙的毯子总是把小约瑟的噩梦赶走，后来小约瑟长大了，毯子旧了，一妈一一妈一让他把毯子扔了。约瑟不愿意扔了便去找了爷爷，爷爷便把毯子改成了一件奇妙的衣服，于是衣服成了约瑟的新一一宠一一，后来衣服又小了，一妈一一妈一又让他把衣服扔了，这是他又找到了爷爷，爷爷又将衣服改成奇妙的背心、背心改成奇妙的领带，又把领带改成奇妙的手帕，又把手帕改成一粒纽扣，后来纽扣丢一了，爷爷再也没有办法能帮小约瑟。 我觉得小约瑟的爷爷很聪明。同时爷爷用行动教会了小约瑟不要丢弃废旧物品，在故事中我最有感触的是爷爷高超的手艺，每次爷爷拿起小约瑟用过的东西，翻过来，又翻过去爷爷总是说：这块材料够做 让我们有很大的想象空间。 最有意思的是这本绘本故事讲的是《爷爷一定有办法》，可是绘本的最下面却画着另一个故事，地下生活着小老鼠一家，她们把爷爷剪下来的布料分别做成小棉被、老鼠一家人的衣服、窗帘、桌布、一毛一巾、头巾，最后小约瑟丢失的纽扣成为了凳垫子。 这个故事以毯子为开头，爷爷用毯子变出新的奇妙的东西给小约瑟；爷爷剪下的废布料成为了老鼠一家的生活装备品。明暗一交一叉的两个故事让我们知道了一个东西，无论大小，都是有价值的，不能因为它旧就把它丢弃了，我们应该学会珍惜他们。 查看全文>>>

最近，我精心阅读了《优秀教师一定要知道的14件事》，通过学习，使我深深思考三个问题：什么造就了积极的课堂、谁是课堂的主导者、如何全面掌控你的课堂。 一、努力创设积极型课堂氛围 课堂氛围是指在课堂教学过程中，师生之间信息传递、情感交流的状态，它反映了课堂教学情境以及师生、学生之间的关系状态。 积极型的课堂氛围，教师积极投入，学生全神贯注，师生之间交流融洽，学生思维活跃，知识接受愉快高效，信息反馈及时，教学效果好。因此，在平时的课堂教学中，教师应从以下几方面创设积极型课堂氛围。 1、民主教学。课堂教学中，由于教师的角色地位，容易使学生产生权威心理，这样，学生的知识接受就具有一种强迫性和压抑性，教学效果自然就不理想。因此，教师应尽量减少角色意识，尤其是注意教态和语气问题，做到教态亲切、自然、大方，面容和蔼、语气温和，富有情感，从而消除学生对老师的威严感、距离感；同时坚决不搞一言堂，体现学生的主体地位。这样，学生的学习积极性就能调动起来，以便形成宽松、和谐的课堂氛围。 2、成功教学。课堂上教师在提问、设疑、练习时，问题内容的难度要尽量降低，要考虑到不同学生的基础情况；同时，教师要用良好的情绪感染学生，消除其紧张或怕答不出来而难为情的心理，使学生跳一跳能摘到苹果，并及时予以评价、肯定。这样，学生就能体验到成功的快乐，时间长了，就能形成积极思考、敢于回答问题的活跃的课堂氛围。 3、灵活教学。在实际教学中，教师会经常遇到这样的情形：因前一节课是体育课，本节课不少学生较疲劳，没精打彩，精力分散；下午第一节课，有少数学生打瞌睡，思维处于低沉状态；试卷评讲课中一些学生因考得不好，情绪低落等等，导致授课效率很低，教学效果差。此时教师要注意运用非智力因素，采取灵活的教学方法或手段，排除干扰，激发学生的求知欲。 二、学习实践反思再实践 反思是一条走向成功的路径。它被解释为优秀教师成长的一个共性特征。但深深刺痛我内心的是在以往的教学实践中我反思的太少了，而真正意义上的反思、学习、再反思、再实践更是寥寥无几。中国有句俗话说，师傅领进门，修行靠个人，强调的是个人的努力。古人说，吾日三省吾身，强调的是内省。但仅仅知道反思的重要性，还是远远不够的。反思在现实中的含义要丰富得多，反思教学做起来也并非易事，但反思与实践的结合对教师教学智慧提升的作用不可估量。不论自己的每一次

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人生路漫漫，在生活的旅途中，必定会遇到不计其数的风风雨雨，而我们只有保持乐观的精神和坚持的态度去面对。

这幅漫画记叙了一个男孩不小心摔了一跤，家庭、学校、社会都如此重视。出事了吧！出事了吧！小男孩不动声色地坐在地上，却没有一个人帮他。

我们都是幸福的，在家庭视为宝、在学校视为才、在社会视为栋梁这一切，足以表明我们在重视的情况下茁壮成长。现在的孩子都是衣来伸手，饭来张口，的确是这样。

我是父母心中的心肝宝，他们无微不至地呵护我、处处为我着想，是我从小就养成了一种习性－－－－－－依赖性。现在我已经是六年级的学生了，不久将要踏入中学的生活。在学校，我们必须自立，洗衣服、折衣服这生活的一切零七八碎，都成了我犯愁的一件事。我渴望自立，但我深深地知道－－－－－－－我已经无法脱离父母的依靠。从现在开始，我必须学会整理自己生活的杂碎。不然，到了那是，才知道父母的重要性

人总会有跌倒的时候，总会遇到困难的时候。此时，挫折中的我们最需要的是他人的鼓励、他人的关爱与关心。可能，有时候别人的一句亲切的问候、鼓舞力量，会使成千上万的人看到了光明。所以，我们应该去鼓励困难者，让他们得到力量。

《摔了一跤》这幅漫画让我深深地明白了一个刻骨铭心的道理：跌倒的时候，千万不要当缩头乌龟，要迎难而上、勇往直前，这样你的人生才会更精彩辉煌。

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在写这篇读后感之前，对学生发了一通脾气，因为个别学生总是不认真听讲，思想游离于课堂之外，小抠小摸不断，屁股像扎针一样坐不住。在忍无可忍的情况下开始了暴风骤雨似的批评。学生马上都精神起来，个个都抱臂坐端，腰板挺得直直的，像受检阅的士兵一样。这是我期望的状态，但不是需要我发脾气之后换来的。由此，我想到了书中的第4件事应该对谁设立高远的期许，写下了这篇读后感。 书中谈到教师对学生有什么期待不是问题的关键，各种水平的教师都对学生怀有很高的期许。真正重要的问题是教师对自己有什么期许。优秀教师对学生怀有很高的期许，但对自己的期许更高。拙劣的教师对学生期望很高，对自己却没有高标准的要求，他们只是一味的希望校长完美无瑕，家长只有优点没有缺点，同辈对自己五体投地。这让我想起魏书生的话：出现问题先找找自己的问题，而不是去抱怨，抱怨无济于事。每次看到学生不尽人意的地方，我就常常在心里抱怨，抱怨孩子不争气，抱怨家长不管教，但从没想到抱怨自己。孩子们虽不是我生我养的，但我是他的老师，我也有一定的责任呀！对于这些孩子的教育，我是不是应换一种方法，换一种沟通的方式，或是我做的不够好，还没取得孩子的信任，我似乎没有想过。优秀的教师不只是对学生有高的期望值，对自己则有更高的期望值。他们期望学生学得好，但更期望自己教得好，因为他们深深地知道，一个优秀教师必须是师德的表率、育人的模范、教学的专家，是学生身边最具借鉴意义的模范和榜样。 所以，我要不断提高对自己的期望值，才有资格去期望我的学生学得更好、做得更好。

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1、仓廪实而知礼节，钱，很重要但是，即便没钱，也有没钱的方法。自始至终，这对父母没有平等的对待孩子。所谓平等，就是尊重孩子的想法。尊重

2、赚钱要心安理得，不能心术不正；赚钱要心明眼亮，不能心不在焉；赚钱要心情舒畅，不能心灰意冷；花钱要心如止水，不能心比天高；花钱要心慈手软，不能心狠手辣；花钱要心中有数，不能心血来潮；祝你：赚钱令人心服口服，花钱让己心满意足！

3、钱真的很重要，指的是自己的钱，刚工作的时候觉得上班好累，以后要是能不上就坚决不上，后来看了很多现实事情后，真的，女性还是要自己赚钱。

4、有钱就送孩子出去走走吧，看看外面的世界，没钱就给孩子买点书看看吧，教育很重要，不要一天到晚让孩子插秧，年复一年，日复一日，代代循环，真的很可悲。

5、醉于酒的人会清醒，迷于财的人永远不会清醒。

6、钱不是万能的，没有钱却是万万不能的。

7、年轻就是资本，年轻也不是值得炫耀的谈资。不要觉得钱对于你来说很重要，三五千对于你来说买不了任何东西，但是它可以买来你的自信与尊严，女人有一个漂亮的脸蛋才是最重要的，有了脸蛋就有了资本。

8、安全感并不是来自于手机满格，肚子吃饱，钱包有钱，而是你知道自己值得被爱，不会因为某个人不爱你，而怀疑自己，所以不论高矮胖瘦，爱自己很重要

9、数字后面的零跳的再多，也只是个数字而已，我只是想成为有钱人

10、不期待，不假设，不强求，顺其自然。生而为人在这个社会已经很辛苦，我只愿父母安康，自己风情万种且有钱。

11、生活真的很苦，钱真的很难挣，健康和快乐真的很重要。

12、感觉年轻人的压力真的蛮大的，房贷，车贷，以前我过得比较佛系，来北京也没存什么钱，时间久了觉得钱真的很重要，你们都买房了吗

13、刚刚去了个厕所，发现一个问题，人回来了，钱没啦。

14、我们女人的安全感，不是来自男人，也不是来自家庭，而是自己，有钱的女人底气足，闲的没事不要矫情，有空多赚钱！

15、越来越没意思，厌倦现在的一切，连吃顿饭都觉得是施舍，这种日子让人喘不过气，小心翼翼过着生活，不善良的老太婆令人生厌，后悔现在的一切，善良并帮助不了你什么，生活不会因为你是一个好人而善待你，最后，钱真的很重要。

16、最重要的是：我老公一样靠不住。靠不住。所以最重要的是。要选一个培训班好好培训一下自己。至少确保自己分分离了婚。还能找个差不多的工作养活自己和孩子。干体力活干不过。就干技术活。钱

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李老师让我们每天坚持课外阅读半小时，我觉得这是个很不错的主义，所以从昨天开始我每天都要阅读半小时，昨天我跟妈妈一起阅读绘本故事《爷爷一定有办法》，小故事很有趣，我读完还想读呢。现在我还看不懂字，我先把书自己看图片一遍然后再让妈妈帮忙讲一遍，自己也用拼音念出来，妈妈说我进步了，嘻。

我特别喜欢这本书的图画，因为在这个故事的每一幅图下空有一个小老鼠的家庭，画面上的他们没有脏乎乎的下水道，他们每一只小老鼠都有自己的房间，每间房间都很漂亮，哪里的一切都充满生活气息，那么温馨，那么幸福，最主要是它们也忙忙碌碌着，在用爷爷剪下来的零碎布做床单，窗帘，桌布，还有衣服等等，用勤劳的双手把自己的家庭装扮得漂漂亮亮，看上去真甜蜜。真是美妙极了!妈妈起初都没看到，还是我告诉她的呢!

通过这本书我还知道，凡事要多动脑筋、想办法，才能充分利用现有的资源，变废为宝，把不能用的东西变成有用的东西，而且这样经常会有意想不到的结果哦。因此我喜欢《爷爷一定有办法》这本书。希望自己也能像爷爷那么能干，在普通的生活中做出不平凡的事情。

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这些，家长和老师一定要懂！ 童年乃是人生的重要阶段。人的品性在童年开始形成。我们长大后成为什么样的人，取决于童年时的所学与所为。作为家长和老师一定要了解孩子的心理，这样才能真正使你的孩子或学生在关爱下成长，才能让你的望子成龙的心情不至于成为孩子的负担。多年的教学生涯，总结一些孩子在小学阶段的心理特点，和大家分享。 低年级的小学生辨别能力差。比如小学教学中常见的“错字罚抄”不见效果，作业本上的错别字，让孩子重写，拿来再看还是错的。因为孩子不能辨别细小的差别，在针对这种情况做老师或家长的要引导孩子辨别，错在哪里，再让孩子重写。易错的地方要强调记忆比较记忆。 低年级的孩子检查能力差。我的学生家长和我抱怨：“孩子太马虎，会做的题都做错了，要不然这次数学就考满分了，就不能好好检查吗？”家长对孩子的要求总是那么苛刻，苛刻得像自己工作一样。甚至抱怨孩子。我会对他说：“成年人会总结，会检查，找出漏洞。但儿童阶段这种能力差，我们开始培养孩子的这种能力，随着年龄增长，这种能力会增强的。但是我们不能要求他现在就具备这种能力。这样对他太不公平。”其实你只要想孩子比我们小时候强多了，你就会为自己的愚蠢做法感到惭愧不已。低年级孩子好动，注意力不集中。有的家长很苦恼，对我诉苦：“老师打电话来说，孩子上课不注意听讲。爱搞小动作，总是周围同学说话。”有的家长甚至家长怀疑孩子多动，四处买药，看医生。家长又错了，大错特错。人的气质类型不一样，为什么非要把孩子培养成一个类型的孩子呢？ 我会对家长说：他的特性是好奇心较强，耐心较弱，将来的培养方向是外交家、商人、谈判专家。顺便褒贬一下我们的教育，为什么非要把孩子培养成全才型的人才呢？两千年前孔圣人就主张因材施教，我们的教育这一点一直做的不好。这种孩子班级课堂上老师要“关注”，要吸引他的注意力。一对一辅导我们更要将所设置的内容调整好，比如我是教语文的，听、说、读、写一定要调整开，再辅以其他手段。这种类型的孩子往往上课的激情会更高，效果会更好。 要养成好的学习习惯。暑假让儿子记单词，开始孩子有抵触，不想背。我对他说只记三个，结果三分钟就搞定了。我对儿子说，你记得真快，你真棒！第二天也是如此，第三天还是如此，再后来儿子会主动说，今天我有三个单词还没背。一个暑假60天居然背了180个单词，每天只花几分钟，孩子不觉得是负担，他觉得很快乐，树立了 查看全文>>>

今年寒假，我早早地买了《穿堂风》这本书，它的主要内容是：橡树曾经与他的爸爸不停偷盗，直到他的爸爸坐牢，因此橡树是全村最不受欢迎的孩子。村里还是不停失物，不明真相的人们把巨大的嫌疑指向橡树。橡树为了证明自己是清白的，拿了奶奶的钱买了副手铐，与小偷瓜丘铐在一起，被迫使瓜丘说出真相。我读完了它，眼泪不知何时流了下来。

我觉得橡树会克服面前的种种困难，他的精神值得我们学习。橡树用他的智慧与行动证明了自己的清白，重新获得了大家的信任。

我曾经也发生过这样类似的事情：我的同桌丢了一块橡皮，来问我是否拿了她的橡皮。当她听到一声没有时，不经喃喃自语起来：那我的橡皮到哪儿去了呢？于是她四处寻找。第二天，我问她橡皮是否找着时，同桌大声地说：肯定是你把我的橡皮藏起来了，我几乎所有地方都找遍了，没有了那块橡皮，我还怎么做作业呢她一声比一声叫得凶，吓得我直说：好好好，我和你一起找就是了。打那以后，我的心仿佛受到了猛烈打击，成天吃不好饭，睡不好觉。直到一个星期后，我同桌突然来向我道歉：真是对不起，那块橡皮我自己找到了，原来是自己不小心藏在口袋里了她声音越来越轻，我几乎听不清她在讲什么。我终于解除了自己的误会，又蹦蹦跳跳了。

总言而之，橡树是一个坚定顽强、充满智慧的好孩子。

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《爷爷必须有办法》是一本全国优秀幼儿读物评选委员会推荐的优秀读物，在书封面的左下角有这样一个标志。图、文作者菲比吉尔曼，在封底还介绍此书荣获加拿大克力斯堤先生书奖、露丝史瓦兹奖及维琪麦卡夫奖，所以这本书让我迫不及待地想要看一看。

轻轻翻开书本，映入眼的是整版的蓝，如同蔚蓝的天空，空这中闪烁着大大小小的星星，十分漂亮，还以为是哈里波特的魔法书。待我看完书，才发现这幅星星图就是整个故事线索一块蓝料子的图案。

我觉得这本书最个性的是一个故事中还同时存在着另一个故事，那是在画面下方的老鼠家庭的故事，更是带来了额外的阅读乐趣，其实两个故事又是相关的，图上爷爷用一块布料为约瑟缝了一条毯子，那剩余的边角料从地板缝掉到了地板下，两只老鼠正在洞口张望，第二页，约瑟一家幸福地看着刚刚出生的盖着毯子的小约瑟，而下面的老鼠夫妇将布料收集起来，然后又准备东西拖往他们的新家。第四页，我们能够看到三层，最上面一层是约瑟爸爸在认真地做鞋子，妈妈在阳台上张望;中间一层是约瑟和他的爷爷奶奶，看，奶奶正在擀面，不明白怎样，让我有一种熟悉的感觉，曾几何时，我的奶奶也是这样为我们做烧饼吃。地板下的老鼠夫妇的四个可爱的小老鼠出生了，而老鼠妈妈也在用蓝布料为她的孩子做毯子、衣服。第六页，爷爷带着约瑟出去散步，老鼠一家也来到了草地上悠闲地散步呢!第八页，也是三层结构，最上层看到约瑟的爸爸给妈妈有一双婴儿鞋，这也暗示他们的另一个孩子将要出生了。中间爷爷拿着量衣服的软尺，还有个男子伸着手臂，看来约瑟的爷爷是个老裁缝了，底层老鼠议价也是其乐融融。书中有许多是连着的整幅画，就像第八和第九页，第八页画的是屋内的情景，而第九页则是画屋外的情景，让人更觉亲切。许多连页的外景，每次都不同，有的是走过一群大白鹅，有的是走过个兜售面包的小贩，又会是赶着马车的车夫，等等，屋外主背景不变，但看着这些，仿佛自己走进了那个安详和谐的故事当中去，没有了此刻社会汽车的喧嚣声，耳朵都是新奇愉悦的声音。

故事主线蓝料子，爷爷透过蓝料子做成了毯子，再不断的修改，变成外套、背心、领带、手帕、纽扣，利用重复而有节奏的文字表达了故事，体现了爷爷的智慧和对约瑟的爱，故事里有许多的情：祖孙情、夫妻情、兄妹情，甚至隐约在其中的师生情、朋友情、邻里情，故事里的故事还增加了我们的想象空间。不管从哪方面去解读，收获都会不少，所以这本书适合你多次翻阅，愿你每次都有新的发

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