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学习工作中，大家都跟作文打过交道吧。作文，可以发挥学生的想象力，丰富情感。作文要切合文章的思想内容，不要“题不对文”。可供参考的优秀作文模板有哪些呢？以下为范文资讯网小编为你收集整理的新年到作文范文，为方便后续阅读，请你收藏本文。
新年到作文范文(篇1)新年到“恭喜！恭喜！恭喜你啊！……”新年到了，我在此祝大家虎年行大运，虎虎生风。想必每位小朋友都希望自己的父母能带他们出去玩，像我的爸爸妈妈就有带我和姐姐去逛街买东西和去植物园欣赏植物，让我的寒假变得更充实。今天我们来到了购物街，爸爸帮我和姐姐各买了两条裤子。逛着逛着，我们就逛到了鞋子店并看到自己喜欢的鞋子，爸爸问我们说：“你们喜欢吗？”我和姐姐异口同声的说：“喜欢。”爸爸便大方的买了下来，并送给我和姐姐。妈妈对爸爸说：“不要一直买东西给她们，这样会宠坏她们的。”第二天我们去了植物园，看到了很多种植物和蔬菜，最让我觉得稀奇的植物是一种名叫“旅人蕉”的植物，我之所以会觉得它最稀奇是因为它不但长相奇怪，名字更让我觉得特别。我觉得这次的过年让我印象很深刻，因为去逛街的时候，买了许多衣服和鞋子，这是平常不可能发生的事，只有在过年时才有这么棒的事。去植物园的时候还学到很多有关植物和蔬菜的知识，因为我们遇到一位先生为我们解说，真是幸运！然而，那天虽然有着寒冷的强风，却冷却不了我的热情，因为这是我期待已久的旅程。穿新衣、戴新帽是新年的传统习俗，也是我们小朋友最兴奋的事，而最令我期待的就是领红包了，领红包时我会先拜年且说些练习好的吉祥话，不只如此，爸爸还要我们用自己做家务赚来的零用钱也包在红包里送给爷爷和奶奶，学习感恩。放鞭炮可以增加过年快乐的气氛，不过爸爸买给我们的仙女棒都还没玩，我好希望可以赶快玩仙女棒，再过一次年，领更多的红包，去更多地方玩。篇二：新年到新年到，新年好，高高兴兴放鞭炮，欢欢喜喜领红包，快快乐乐满荷包！平平安安吃苹果，甜甜蜜蜜吃糖果，大吉大利吃橘子，步步高升吃年糕。水饺像是金元宝，长年菜，代表长命百岁，吃得大家如痴如醉。吃了汤圆又长一岁，长一岁，增智慧，快乐的心情飞呀飞！过新年，放鞭炮，穿新衣，戴新帽。过新年，贴春联，春风满面嘻嘻笑，财源广进年年好！小猫蹦蹦跳，小狗汪汪叫，大人小孩心情好。鞭炮霹雳啪啦跳又闹，过新年，快乐响彻云霄！过新年，领红包，哥哥叫，妹妹笑，全家乐陶陶！新年到，新年好，大地回春，阳光普
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一、活动总目标： 1、通过各种形式让幼儿来认识、了解新年，知道新年的象征意义。 2、能以积极愉快的情绪投入各种新年活动中，体验新年给人们带来的欢乐。 3、继续学习用多种美术材料创造性地表现新年的特征。 4、学唱有关新年的歌曲，感受新年的热闹气氛。 5．能正确数出每幅图里的几何图形，并用自己的方式进行记录，感受图形的组合、变化。
二、第一周活动目标： 1、初步了解诗歌内容，知道新年的特殊意义，体验新年给人们带来的快乐。 2、初步学会热情、主动地招待小客人。 3、学习向上挥臂投掷，并会灵活地躲闪。 4、能用剪贴，喷画等方法制作贺卡。 5、学习按图形片的颜色、形状、大小等特征进行多次分类。
主要活动内容： 活动一：新年（语言） 活动二：快乐的假期（综合） 活动三：学会热情接待客人（社会） 活动四：打雪仗（体育） 活动五：做贺卡（美术） 活动六：咚咚锵（音乐） 活动七：分家家（数学） 活动八：分礼物（数学） 活动九：我长大了（社会）
活动准备： 1、每个幼儿准备自己上小班和上中班时的照片各一张。 2、每人一张白纸，各种形状的硬纸片，一些旧图书，旧报纸上剪下来的漂亮图片，写好新年快乐的横竖纸条。
附：诗歌 新年 我做了个好梦，梦见新年到了，我坐上飞船遨游太空。我问星星：什么是新年？星星细声说：新年就是新衣、新帽。我问月亮：什么是新年？月亮大声说：新年就是糖果、玩具。我问太阳：什么是新年？太阳高声说：新年就是进步，新年就是快乐。哦，我懂了，新年到了，我又长大了一岁我会更懂事，更能干。
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“元”有初始之意；“旦”指天明之时。一九四九年全国政协将阳历1月1日确定为“元旦”。推理严密、证据确凿，所以我祝你元旦快乐，你就不要推辞了！
远古尧舜盛世之时，尧在位时勤政于民，深受爱戴，后因其子不才，尧将皇位传于舜。人们把尧死后，舜帝祭祀天地和先帝尧的那一天，当作一年的开始之日，把正月初一称为“元旦”，或“元正”，这就是古代的元旦。
新的一年到了，送你四个“同心圆”：心圆梦圆，圆圆满满；财源福源，左右逢源；情缘友缘，相逢有缘；心愿祝愿，愿愿随心。
新年大吉，祝你一如既往，二人同心，三口之家，四季欢畅，五福临门，六六顺意，七喜来财，八方鸿运，九九吉祥，十分美满！
生活道路弯弯曲曲，和谐生活幸福甜蜜。新年钟声即将响起，美好时光不断继续。我的祝福跋山涉水，新年快乐万事如意。最后一句最实际，口袋多添人民币！
你是个“平衡”的人：生活平静，做人平和，做事平安，命运平顺！新年到，祝你在新年里：工作不拼命，快乐平常事；经济不瓶颈，财运频繁至！祝你好运！
新年到，新年好，新年祝福少不了。带上我的诚心诚意，送上我“成字”的祝福。祝你：大器早成，马到功成，家业大成，笑容倾城！成心想事，事事都成！
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活动目标：
1. 学唱歌曲《新年到》，感受歌曲活泼欢快的情感。
2. 掌握xxxx x这一节奏，并能在间奏处用肢体动作表现。
3. 能积极参与表演活动，注意相互合作，协调演唱，体验合作游戏的快乐。
4. 通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。
5. 感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
活动准备：
歌词图谱、节奏型卡：xxxx x、打击乐器。
活动过程：
一、游戏导入，激发兴趣
节奏练习。出示节奏型卡： xxxx x。
师：今天我们来玩一个节奏游戏，谁会用拍手的方式表示这个节奏?
除了拍手，还可以用身体的那些部位表示这个节奏?
(个别幼儿尝试，再集体练习，引导幼儿拍腿、拍肩等。)
师：这个节奏还藏在一首好听的歌里，请你仔细听一听，找一找。
二、熟悉歌曲旋律，体验歌曲内容带来的愉快情绪。
1.教师清唱歌曲。
(1)提问：你找到刚才那个节奏了吗?它藏在哪里?老师拍手的时候有没有唱?
小结：这个节奏藏在这首歌的间奏处，拍手的时候是不需要唱的。
(2)教师带领幼儿集体练习打鼓和敲锣的节奏2-3遍。
(3)师：你还听到了什么?(引导幼儿说出歌词内容，根据幼儿的回答出示相应图谱。)
2.教师再次完整清唱歌曲(同时配上简单的动作)，(.本文 查看全文>>>
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幼儿园大班语言教案：新年到
名称：春节歌谣（儿歌）
活动目标： （1）理解儿歌的内容，愿意大胆朗诵、表演这首儿歌。 （2）体验感受春节欢乐的气氛。
活动准备： 教学挂图、幼儿用书《春节歌谣》、录音磁带、各种小动物角色图片。
活动过程： （1）听音乐磁带，激发幼儿的兴趣： *（远处传来热闹的背景音乐和鞭炮声）让幼儿猜猜：是什么事那么热闹啊？ *教师用儿歌小结：春天到，真热闹，家家户户哈哈笑。 （2）听听、看看、讲讲理解儿歌内容： *阅读图书，引导幼儿猜测： 会有哪些朋友兴高采烈得迎接春节呢？ *逐一出示小动物角色图片，配上儿歌。 *教师提问： 刚才有哪些小动物在迎接春节？ 小动物分别是怎样过春节的？ *教师帮助幼儿用儿歌的话语来小结。 *集体朗诵儿歌。 （3）共同表演儿歌： *师生共同听儿歌录音磁带。 *请部分幼儿分别扮演儿歌中的角色，进行表演。 *幼儿自由结伴进行表演。
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【活动目标】
1、回忆过新年的景象，初步学念儿歌。
2、了解过新年要拜年，尝试说说祝福的话。
【活动准备】
亲子讨论过有关过年的话题;新年到背景图一张;新衣服、帽子、鞭炮、红包、图片各一张，红包人手一个;喜庆的音乐
配套课件：小班语言课件《新年到》ppt课件ppt课件 下载kj./ppt/1767.html
【活动过程】
一、导入：播放喜庆的音乐，听听音乐中的喜庆气氛，激起幼儿兴趣。
二、初步学念儿歌
出示新年到背景图，说说春节要来了，春节是中国人过大年，是中国的新年。
让幼儿说说什么节日快要来了?
(把小朋友的图片贴到背景图中)提问：春节里我们小朋友的穿戴和平时有什么不一样?(当幼儿说到穿新衣服，戴帽子时，老师出示新衣服、新帽子的图片。)
用儿歌的语言小结：新年到、新年到，穿新衣、戴新帽。
提问：过新年的时候我们会做一些什么特别的事情?(当孩子说到放鞭炮、拿红包、拜年时，老师将相应的图片放到背景图上。)用儿歌的语言小结：放鞭炮、拿红包，大家说声新年好。
三、看图片，完整学念儿歌
新年到，新年到，穿新衣，戴新帽。
放鞭炮、拿红包，大家说声新年好。
四、拓展提问：你们知道拜年时除了说新年好，还能说什么?(祝你新年快乐、祝你心想事成等)尝试将祝福的话编进儿歌里，如：将最后一句大家说声新年好替换为大家说声新年快乐、大家说声心想事成等等。
每人一个红包，一起念念儿歌，学着拜拜年。
【活动延伸】在娃娃家里，引导幼儿模仿拜年的情节。
【活动建议】建议此活动在放寒假之前开展，激发幼儿向往过春节的情感。
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作文是一种自我发现逻辑推理和思想抒发的绝佳方式，写作文时一定要注意多结合自己身边的事情来写，有没有优秀的作文模板供我们参考呢？这篇网络上的好文“从迷茫到坚定作文 ”听起来很简单但内容实用，请在阅读后，可以继续收藏本页！
从迷茫到坚定作文 (篇1)旅途一程程行去，岁月一片片消逝。永远是喧嚣的无聊，无聊的喧嚣。
无聊与喧嚣，本质都是迷茫。可无论是无聊或是喧嚣，日子总得坚定地过下去．．．．
——题记
从我落地的那一刻起，就注定了要不断的迷茫，再不断的坚定．．．．
我迷茫时间的匆匆。即使我无时无刻贴着时间，却还是无法察觉它的悄悄离去，轻轻划过。就像是无知的孩子，有时竟觉得是受到了欺骗。
明明记得我还在为小朋友抢了我的玩具大哭大闹，怎么眼前镜子里的竟是个穿着整齐校服的高中生。
明明记得书架上放着各种色彩的小人说，怎么再转身翻时，竟找不到一本带有插图的书。
明明记得天黑了，妈妈会陪我玩捉瞎子的游戏，怎么好像不少次听到妈妈说她腰疼。
明明记得这个假期刚刚开始，怎么马上就要结束？!
前不久，我做了坚定的选择，坚定地选择了文科．可是，迷茫紧跟而来．．
怎么我的假期总在玩耍中度过，在自欺欺人中度过？
怎么我定的计划很少能够完成？
怎么我是这样的意志力不坚定，这样的令自己讨厌。
或许这些难以改变，从小就是如此。都不知在心底多少次的狠很骂过自己，要意志坚定，要一心一意，要努力学习。
接着就是冷笑．
现在我也在笑，却不是冷笑．因为我发现就是这样的我也想拥有美好的未来，也想让人生没有太多的遗憾．
即使过去没有被我好好利用，也还有现在，还有以后。
马上就要开学，不要让自己再迷茫．要坚定的相信：我可以！
坚定，也许我真的可以。
从迷茫到坚定作文 (篇2)老头看到沫如此警惕，故做生气的样子，“让你过来就过来，不过来有你后悔的，你可不要哭鼻子啊！”话虽怎么说，但是老头心里却是很高兴的：这下这件东西有主人了！
沫听了，翻了一个白眼，还哭鼻子呢，她外部才十岁，内里已经快30了好吗？！
沫思索再三，还是过去了，毕竟她现在最需要的就是实力，说不定这老头有办法帮她，“什么事啊？我还要买包子呢！”
老头找找手，让她靠过来点，在她耳边说了一句令沫震惊的话！
“王魂入异世，彩凤现真身，平领安人心，乱世扭乾坤！”
沫瞬间略带敌意地看着他，虽然不知道后面三句什么意思，但第一句她可很明白，比别人明白得多。王者杀
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作文是我们对生活的还原和升华。作文，可以描写身边的细微事物，也可以大胆想象。一篇优秀的作文让我们的语文成绩更突出。你收集和整理了多少作文模板呢？范文资讯网的编辑收集并整理了“新年主题作文”，欢迎你的品鉴！
新年主题作文 篇1周末的窗外天寒地冻，寒风呼啸，我缩在温暖的被窝里赖着床。这最冷的时节也是新年快要到来的时候了吧，我裹紧了羽绒被，望望已经泛白的窗外，看看有没有雪花飘落，能不能想到我要的新年新主题。
躺着想着，想着翻滚着，我突然像兔子一样从床上跳起来，以最快的速度穿好衣服。妈妈看到了说：“这么冷的天，能这么早起来，有进步啊！”我第一次听到妈妈用“进步”两字夸我，开心极了！
我多么希望进步啊！我多么希望自己能写出五颗星的生抄本，每个字都美观大方；我多么希望像大哥哥那样认识很多字，看得懂很多很多文章；我多么希望自己每一次的成绩都是优秀啊，同学们投来羡慕的眼光；我还希望自己能独立完成很多很多的事情，不需要爸爸妈妈担心……
我想我需要努力，不断努力，用老师送给我的词——“恒信、毅力”来实现我这么多这么多的愿望；我也需要多吃饭菜，聚集更多的能量来实现我这么多的愿望；我想我要做很多很多事情，不要浪费每一分每一秒！
我来到一层大堂门口，看到不远处新放着整整齐齐的分类垃圾桶，这是国家文明的进步；看着叔叔阿姨们用手机工作，这是科技的进步；看到爷爷奶奶们用手机扫码付款，这是生活方式的'进步。
我朝着天空长长地哈了一口雾气，是啊，我要把20xx年的主题定位“进步”！努力进步！
新年主题作文 篇2前几天不停地赶功课，现在可以停下来休息几天啦。
过年啦，家家都喜气洋洋、张灯结彩，我们家也不例外。
大年三十那天，我就和爸爸妈妈来到奶奶家。早上，大街上人隐士海，老是有“哐”、“叮”的声音。不知原因的我，就使全身力气挤进人群，原来有一对人马正在舞龙灯。舞龙灯的叔叔阿姨们穿戴整洁的白衣服和红裤子，他们捉住龙灯，龙灯连绵起伏地摆动着，锣鼓声也伴跟着龙灯。他们正穿过每条街巷为人们祈祷平安。这时，我们随着步队来到啦河边，他们正围着河边的大船，祈祷事业兴旺。龙灯结束啦，我们听着那遥远的锣鼓声，凝视着那隐约的身影。
晚上，我们一家人坐在凳子上，吃着团聚饭。吃完饭，我们站在楼上的阳台上看着楼下的烟花。第一个放的是花篮，花篮是由六个圆孔组成的，花篮先“兹”的喷
查看全文>>>【活动目标】 1、感受歌曲活泼欢快的性质，学会用身体动作表现部分节奏。 2、会唱歌曲，用愉快自然的声音进行演唱。
【活动准备】 1、锣、鼓各1个。 2、配套磁带或cd。
【活动过程】 一、复习《happy ne)通过请幼儿在间奏处用身体动作表现部分节奏，帮助幼儿熟悉节奏，同时激发幼儿学习的兴趣。通过教师的引导，帮助幼儿感受歌曲活泼欢快的性质并用愉快自然的声音进行演唱。 三、多种方式演唱歌曲。 师：接下来我们换一种方法来唱一唱，我唱前4句，你们唱后两句，好不好？唱到间奏的时候请你们一起拍手伴奏。 师：接下来男生唱前4句，女生唱后两句。 师：接下来换一换，女生唱前4句，男生唱后两句。 1、能根据教师的要求唱歌。仔细倾听教师唱歌并能接着唱下去。 2、能按照教师的分配唱歌，知道自己在什么时候唱歌。能用好听的声音进行演唱。 通过师生合作，男女生合作等多种不同的方式帮助幼儿练习歌曲，激发幼儿演唱的积极性，同时感受歌曲带来的新年的快乐。
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