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小学作文找春天范文1700字,2024小学作文找春天范文1700字大全

小学作文找春天范文1700字

找春天(一) 清晨,每当我走进学校,看见孩子们那一张张可爱的笑脸时,我总有一种春风拂面的感觉,通过《找春天》这一课,使我对学生、对春天有了更深的理解。 《找春天》教学的目的是通过引导学生找春天、画春天的活动,使学生了解春天的典型景物,掌握组织画面的简单方法,同时引导学生感受春天的美好,培养学生热爱生活的高尚情操。 在设计教学环节时,我本着创设宽松、互动的课堂氛围,突出学生的主体地位,发挥学生们的能动作用,引导他们主动学习,鼓励他们参与美术实践活动,努力使学生们在轻松、愉快的课堂学到知识。 通过《找春天》在课堂的成功讲授,证明了这样的教学思路是正确的。学生们在这样宽松的课堂氛围中能够各抒己见,言行中充满了对找春天、画春天的喜爱,对创作春天画面的高涨欲望,这种热情甚至动摇了我原本对教学环节的设计方案。例如,在学生汇报资料之后,有一个画春天景物的环节,原本只是想画完就完,就在这时一个孩子突然举手,急切的目光告诉我,她有事要说,我走近她,她示意我俯下身,孩子神秘地小声在我耳边说:“任老师,我听见春天的景物在说话。您听,小鸟说:春天到了!春天到了!,小河里的冰化了,路边的小花开了。”我适时地改变了教学环节的设计,增设了倾听春天的声音这一环节,学生们参与的热情空前的高,有的孩子说:“小松树说:春天到了,我又长高了!”有的说:“我听见小草在说:春天到了,我要长得更加强壮!”还有的说“任老师,我听见河里的小鱼在说:春天到了,小河里的冰化了,我又可以呼吸到新鲜的空气了。”在孩子们幼稚的语言中我们不难看出,他们对春天的理解与热爱。再例如,在教学的最后环节,我原本打算了将学生的作品连成一片,成为一幅描写春天的长卷,但是话一说出,立刻遭到了孩子们的反对,他们建议我将每一幅画想象成火车的车厢,最后将全班同学的画连成一列满载春天信息的列车,它将春的消息带到世界的每一个角落。 ----孩子们的想法多好呀!我们当教师的总是在说,兴趣是如何的重要、兴趣是使学生主动学习的一把金钥匙、我们要运用一切手段激发学生的学习兴趣等等――。通过《找春天》这一课,我认识到教师要想使自己的教学活动引起学生的兴趣,就必须蹲下来,走近学生,溶入学生,倾听他们的心声,体会他们的情感,虚心接受他们的建议,因为他们比教师更清楚“如何才能激起他们的兴趣”! ---- 查看全文>>>

在《人为什么活着》书中,稻盛和夫则用宇宙意志的概念解释了宇宙和人类进化的奥秘。宇宙之所以能够从质子进化为原子、分子等等,都是因为宇宙的意志在不断推动的。宇宙的意志这个概念利用到我们的生活工作中,就是你所在环境的发展趋势。对于企业来说就是企业的文化与使命。我们在一个公司就要认真地执行公司的使命,深刻领悟企业的文化,这样就能够得到宇宙的意志,在企业中快速成长,为企业做出更大的贡献。我们不能够改变宏观环境,但我们能够适应把握宏观环境。

并非只有失败才是考验,成功同样也是一种试炼。这句话可谓一语惊人。我们一向只认为失败是成功之母,但在道盛和夫看来成功也是成功之母,失败之母。我们太习惯了逆境求生存。在逆境中我们会认真的分析当前形势,制定走出逆境的方案。在逆境中我们时刻持续着紧迫感,持续清醒的头脑。在逆境中我们是一个团队,我们团结一切能够团结的力量。在逆境中我们不害怕失败,我们敢于不断的尝试与创新。在逆境中我们不会满足,我们充满渴望与激情。在逆境中我们能够张扬人性的优点,我们充实,我们豪迈。而当我们成功时,我们开始自满自大,我们开始固步自封,我们开始失去激情,我们开始猜疑团队,我们开始害怕失败。最终我们开始不断走向失败。如果我们能够把成功也当成是一种试炼,我们就能够从客观的角度去思考成功。我们就能够看到团队的力量,同时也能够认识到自我存在的很多不足。在工作当也是一样,当我们成功地完成了一个产品研发。我们就应把这个过程当成是一个试炼过程,我们就应去总结这个过程的得失,成而进一步提升、完善自我。

在这本书中作者再一次强调梦想与努力的重要性。我就应有一个梦想。人生是由努力和梦想组成的。一路走来,有磨难有坎坷,有泪水有喜悦。支撑我到这天的是心中的那五彩斑斓的梦想。梦想和期望是每个人生活的支柱,在梦想的装扮下,将来的岁月会更加美丽绚烂。我就应尽自我最大的努力挖掘自我所有的潜力来实现自我的梦想。努力可能会失败,但放下则意味着根本不能成功。

在梦想的旅程中,我要扬起自信的风帆。自信,是每个人对自我用心肯定的自我认识和自我评价,坚定不移地相信自我的潜力,相信自我在人生的道路上能够透过奋斗和努力取得成功。当然,自信并不是盲目的自大,更不是不顾客观状况勉强去做那些自我做不到的事情。。许多时候,不是我们做不到,而是因为怕失败,于是先给自我找一个后退的台阶。自信会使我扬起成功的风帆。当到达胜利彼岸后的

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也许真的是书非借不能读,尽管久仰季羡林大名,尽管《季羡林谈人生》就放在案头,我却迟迟未能细读。年前在电视和网络中,闻年过耄耋的季老说,请摘去他头上的国学大师等三顶帽子。我还和多此一举的炒作联系起来,至于他那句此刻总的是人和政通、海晏河清(同温家宝总理谈论当今社会时语),更是让我等常写时评的愤青耿耿于怀。

带着这种矛盾的情绪,为了完成暑假读书笔记。我拭去《季羡林谈人生》书面上的灰尘,一篇一篇地细读起来。

前三篇直接谈人生,季老开宗明意,首先点明了写作的年龄背景,却又谦虚:望九之年还不清楚什么是人生。这样的开头很吸引人,一代宗师,著作等身,国家总理几度探望,执手相庆;北大不避炒作之嫌,甚至特设季羡林研究所。活到这种境地,还一口一个吾辈凡人老百姓,真让我等倍感惭愧。

《季羡林谈人生》由数十篇千字随笔组成。以前看到谈论人生的文章,大都是主义一统,口号满篇,而季老先生用十分朴实的话语谈论了人生绕不开的酸甜苦辣、进退荣辱,语言朴实无华,但从一个看惯了人生百态,明了了世间春秋的世纪老人笔下绘出,渐觉启迪之意非同寻常。

人生的真谛是什么?这是哲学永恒的话题。季先生强调,对人生问题的思考不是那些坐在神圣殿堂里的哲学家们的专利,吾辈凡人也要扪心自问:你为什么活着?人无法选取生与死,但人不能总处在被动和糊涂之中,我们应有所作为。他对人生好处与价值的一句评价:如果人生真有好处与价值的话,其好处与价值就在于对人类发展的承上启下,承前启后的职责感。有所作为承担职责这类词如果从一个普通人口里蹦出,实有平庸教化之嫌,但联系季老的学识与人品,又不由得暗自认同。季老的文字初读平淡如水,索然寡味,并无多少新奇高深的教诲。掩卷深思,顿悟:大智大慧者,自然反璞归真;世间之真理,又何需华丽的辞藻来修饰呢?

季老先生还提出了不完满才是人生,这是他从另一种好处上对人生的诠释。尽管人人都期望有一个完美的人生,然而每个人不可能始终一帆风顺。常言道:不如意事常八九。哪里事事都会让你称心如意呢?况且人生活在世上又怎能逃脱了生、老、病、死呢?既然如此,人活一世,就不要幻想生活总是那么圆圆满满,关键在于我们采取怎样的生活态度。读到那里,我突然明白了他为什么说那句人和政通、海晏河清,是啊,评价一个时期,如果不放在历史的长河中找准参照,而以完美的理想化标准去要求,明显属于空想。季老经历文革,进过牛棚,他又对谁抱怨过什么?既然季老

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夏天里一个阳光明媚的早晨,一个小裁缝坐在靠窗的台子旁,竭尽全力地做着手里的活。这时,街上走来一个农妇,边走边吆喝:卖果酱啦!物美价廉呀!小裁缝觉得这声音挺悦耳,就将满是卷发的脑袋伸出窗外,喊道:上这儿来吧,亲爱的太太,您的果酱这儿有人要!

农妇手提沉甸甸的篮子,跨上台阶,来到小裁缝跟前,按照他的吩咐打开一只又一只罐子。小裁缝挨个仔细察看,还把罐子举到鼻子跟前闻了又闻,最后说道:给我来四盎司,亲爱的太太,半镑也行。

农妇原以为找到了好买主呢,她把小裁缝要的那一点儿果酱如数称给他之后,就气呼呼地嘟哝着走了。

愿上帝保佑,小裁缝嚷道,这些果酱能给我带来好胃口。

他从柜子里拿出面包,切了一片下来,把果酱涂在上面。我心里有数,不会不可口的,他说,但是我得先做完这件背心再吃。

于是,他把涂了果酱的面包放在身旁,继续缝了起来,心里感到美滋滋的,针脚就一针比一针大了。果酱香甜的气味引来了一群聚在墙上的苍蝇,它们纷纷落在面包上,要品尝这美味。

哪有你们的份啊?小裁缝说着就来赶苍蝇。苍蝇怎样也不肯走,落在面包上的苍蝇越来越多了。小裁缝火冒三丈,随手抓起一条毛巾,朝着苍蝇狠命地打了下去,一下子打死了七只,有的连腿都给打飞了。

你可真了不起!他不禁对自我的勇敢大加赞赏,全城的人都就应明白你的壮举。说罢,小裁缝风风火火地为自我裁剪了一条腰带,缝好后,在上面绣了几个醒目的大字:一下子打死七个!

不仅仅仅是全城,他突然喊了起来,还得让全世界的人都明白!说到这儿,他激动得欢蹦乱跳。小裁缝把腰带系在腰间,打算出去闯世界。在他看来,凭着他的英勇无畏精神,再留在小小的作坊里,就大材小用啦。动身前,他四下里搜寻了一番,看看有没有值得带上的东西,只发现了一块陈干酪,就随手装进口袋里。在门前,他发现灌木丛中绊住了一只小鸟,便捉来放进装干酪的口袋里。

随后,他得意扬扬地上了路。由于个子矮小,他身轻如燕,走起来一点儿也不感到累。走着走着,来到一座大山前。到了山顶,他发现一个力大无比的巨人正坐在那儿,悠然自得地环顾左右。小裁缝壮着胆子走到巨人跟前,跟他打招呼:你好,伙计。你坐在这儿眺望大世界,是吧?我正要去闯闯咧,怎样样,想不想跟我一齐去?

巨人轻蔑地瞟了他一眼,扯着嗓子对他说:你这个小可怜虫!弱不禁风的小瘪三!

啊哈,你这么小看我,是吗?你再往这儿瞧瞧!小裁缝回答道。说着解开上衣,露出腰带来给巨人看。你念一念就明

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孩子们是最纯真的,他们看到的世界是生动多彩的,那孩子们眼中的春天是什么样子的呢?下面是由小编为大家整理的小学描写春天的作文范文,仅供参考,欢迎大家阅读。

作文范文一

一个美丽的季节。那春天到底在哪儿呢?其实,春天。生活中处处都有春天的足迹。下面我就一起来寻找春天吧!

闭了眼,春天开在花的笑靥里。桃花枝上开出了一朵朵粉红色的花。花里带着甜味。还以为满树是桃儿呢!无法用词语形容它颜色:说它粉红吧,还镶点白,如点点繁星。星星点点地排列着,每一个都很涨,像在积攒力量,然后在一生中最灿烂的时刻吐出芬芳,吸引人们眼球,成为鹤立鸡群的奇花。茂盛的生命力与坚持向上的精神很值得我学习。

一片叶子上几乎都有一滴晶莹剔透的小水珠。如同一条长瀑布,春天写在树的嫩芽上。湖旁的垂柳枝上已长出了许多嫩柳。上面的绿叶绿得发亮。充溢了活力,仿佛在显示自己的力量,为幽雅的春天增添了一份新绿。香樟也抽出了绿芽,有的甚至长出了绿叶,多么繁茂兴盛呀!那是怎样的绿,碧绿碧绿的绿得鲜活、绿得可爱、绿得充满生机!然而,仅凭几个优美词句是远远不能概括出它所有内涵的

哪里有儿童,春天映在儿童的明眸中。就如冰心奶奶所言“游人疑惑春何在只拣儿童多处行”儿童是春天最具有代表性的象征。哪里就有春天。孩子们草地上三五个一群,四六个一伙玩耍着,玩得不亦乐乎。赛跑的追我赶;跳绳的急速如飞;放风筝的狂奔呐喊;捉蚂蚱的身手敏捷。个个鼻尖上闪耀着汗珠,双眸中一片清澈,浑身散发出春天的气息。

一个美丽的季节!无处不有、无处不在那就让我这美丽的季节中好好学习,春天。为秋天的丰收播下希望的种子吧!

做文范文二

温暖的春天没收了寒冷的冬晨。我在春姑娘的瞳孔里,仿佛看到了万紫千红的世界,寒冷的冬晨带着歉意悄悄地离去,温暖的春天正迎面向我们走来,整个大地从孤单寂寞变得生机勃勃。

春天到了,到处都是鸟语花香,公园里的桃花像姑娘们粉红色的脸,有的迎着轻盈的春风先一步绽放,正像那些大胆的姑娘一样,露出了笑脸;也有的像那羞羞答答的姑娘笑,咬住那鲜红的嘴唇,那般含苞欲放,美丽极了。

春天的小草充满了生机,满山遍野的小草悄悄从土里钻出来,它们长得可真快,嫩嫩的,绿绿的,水灵灵的,看上去特别得讨人喜爱。春天的柳条上,不知从什么地方弄来了嫩黄色,一眼望去,又有一些绿色在里面。轻风将换一个角度看,柳条一齐垂下来,仿佛是刚梳好的秀发。

春天的

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幼儿园中班活动课题:《找春天》 设计意图:春天是万物复苏、生机勃发的季节,带领幼儿走进大自然,探寻春天生机变化的秘密,以促进幼儿获取关于春天的新认知,激发幼儿对大自然和生活的热爱之情。

活动目标: 1、通过亲身体验、观察,加深幼儿对春天的认识。 2、利用多种感官感受春天的美好,利用课件感知春天的特征。

活动准备: 1、《春天在哪里》音乐磁带。 2、多媒体课件。

活动过程: 1、教师播放歌曲《春天在哪里》。 提问:歌曲里唱的是什么季节?春天有什么变化? (1)幼儿交流自己的看法。 (2)教室再次播放歌曲《春天在哪里》,让幼儿验证自己的想法。 2、组织幼儿观看多媒体课件,感受春天的特征。 提问:现在是什么季节?春天有什么变化? 小结:春天来了,小草发芽了,柳树变绿了,花儿都开了,小燕子也飞来了 3、带领幼儿到户外去寻找春天,感受春天变化。引导幼儿说出:我看到的春天;我闻到的春天;我听到的春天等。 4、组织幼儿即兴绘画:《我发现的春天》。 5、将绘画作品布置成展览,供幼儿互相欣赏并交流。

活动延伸: 在阅读区,引导幼儿创编儿歌《春天在哪里》,激发幼儿的学习兴趣。

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这里是范文资讯网小编为您推荐的“找春天教学反思模板”。教书育人是教师的天职,既有苦,也有乐,教案的编写是一名教师必备的技能。教案要做到面向大多数学生。欢迎你阅读和收藏,并分享给身边的朋友!

找春天教学反思模板(篇1)

《找春天》是二年级下册的第一篇课文,文章结合时节,把孩子们引领到大自然中去感受春天的美好,体验投身到大自然怀抱中去的情趣,培养留心观察生活,热爱大自然的的情感。课文语言优美,充满儿童情趣和文学色彩。认真读这篇课文,领会其中的情与趣,我们会感到回味无穷。

充分利用资源,创设情景,激发学生学习的欲望。上课开始我是这样导入的:学生分组展示、欣赏收集到的春天的图片,教师:同学们从这些美丽的图片中,找到了什么季节呢?冬天过去了,春姑娘又一次悄悄地、轻轻地向我们走来,孩子们想去找她吗?这时媒体出示动画的图片,用美丽的图片,可爱的动画,引起学生的.注意。看后我让学生练习用我看到了什么来说一句完整的话。春天多美啊,春天在哪里?孩子们我们一起唱这首歌吧!

这时候的孩子们,已经被那精美的画面深深吸引,已经被那欢快的歌曲深深感染,再加上我的语言引导,都想一起去寻找春天,很顺利的把孩子们带入到课文的情境中。这时我在板书课题,让学生齐读课题:找春天。这样,我开始运用“创设情景,感染气氛,情景朗读”,让学生对生活中没的情景有所思考,站在师生平等的高度和老师共享生活的快乐,并对春天的生活有了感性的认识,一边导看一边导思。利用先进的媒体资源刺激了学生的眼、耳、脑等感官,激发了学生兴趣和学习欲望。

利用资源,轻松愉快地掌握了文中的字词。低年级的教学重难点就是让学生掌握字词,学会书写。课上,我充分运用远程资源,采用了多种形式的教学方法,让学生当小老师,以及儿童化的语言,让学生感觉不是在课堂,而是在生活,使学生在乐中学,达到事半功倍的效果。特别是指导学生的书写,传统的教学方法,就是老师提醒,再板书演示,但是通过远程资源中的书写指导,让学生对生字的整个书写过程有一个动态的了解,生字的笔顺掌握得比较牢固,并且通过整洁美观的汉字展示,学生感受到中国方块字的豪放美观,对需要注意的地方也可以作一定的强调,因此学生记忆深刻,其示范作用不可忽视。

借助资源,诵读感悟,体会意境。在这个环节中我安排了多种朗读方式。首先让学生自由读课文,让学生说“孩子们是怀着怎样的心情去找春天的?”并让孩子抓住“脱”“

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1700字个人鉴定范文

珍贵的三年大学生活已接近尾声,在这即将毕业的时刻,我很用心的填写了我的自我鉴定,使自己回顾走过的路,也更是为了看清将来的路。

步入大学那一刻起,我就明确自己的大学期间所要追求的价值学术技能社团实习考证是我大学所要追求的五大要务!三年的时光里,我一直为之在努力!

对于学术,我是从小就在受到过良好的家庭教育,在校期间一直名列前茅,那时我,只知道成绩是自己实力最好的证明!步入大学,注重的综合素质的提高,成绩已不再是唯一的标准,但同样我在学习的过程中收获到很多。由于大学的授课一般是一节课讲述很多知识,所以光靠课堂是听讲完全不够的,更多的时候需要自己去探索学习方法,注重独立思考!这一年我虽然很迷茫,但是我目标很明确,成绩一定要进入班上前三,而最终我也分别以班上总成绩第二名和第三名来实现自己的追求的目标!而后,我以成绩不落后来实现自我价值!随着学习的进步,我不止掌握了计算机基础学科的理论和一些公共课的知识,我的心智也有了一个质的飞跃,能够快速的掌握一种新的技术知识,我认为这对于将来很重要。

对于技能,我一直比较关注网上的一些招聘启事,按照招聘启事的要求,量身而学去掌握各种技能,因为我知道职场总是清清楚楚的对技能提出要求。尤其是大三伊始,我就开始进行针对性的开始我的自学计划,我觉得专科学生与本科学生最本质的区别,就是对理论知识的掌握太浅,很多程序即便是会操作,但是内心深处并不理解,这是致命的硬伤!通过网上搜集学习视频和教程,印象最深的就是吉林大学的视频教程设计,让我通过自学了解了计算机汇编语言mpi并行程序编译原理并行运算组成原理离散数学微机原理等很多在学校没有传授的计算机理论原理,对今后进一步的深造有了极大的帮助!

对于社团,大二那年,我已经明白,大是关键,进的组织要大,开展活动也要办大!大永远是硬道理;所策划的活动的规模参与人数所调动的活动的规模参与人数所调动的人数和社会影响,都是成功与否的关键!大二那年我成功竞选上我系团总支书记,并打破以往团总支只有唯一一个辩论赛活动的传统,着重策划大型项目活动,组织并参与组织了学院首届ps选美大赛学院首届经典名著演绎大赛系部的文本和表格排版大赛恩施州立足恩施,情系湖北,服务世博,喜迎亚运志愿服务活动与恩施州小渡船社区一助一结对社区服务活动学院文明修身伴我行文艺演出第四届放飞激情辩论赛系部党团共建大型文艺演出活动学院

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伴随着科技的发展,范文需要我们不断地积累,范文可以为我们平时的生活提供不少帮助,有哪些范文值得参考呢?经过收集并整理,小编为你呈上春天小学作文集锦,大家不妨来参考。希望你能喜欢!

春天小学作文(篇1)

星期天,我和爸爸妈妈一起去汤坞摘春天喽。

我们带上篮子、剪刀、铲子,坐上爸爸的电动车就出发了。要去汤坞,那就要经过我们以前的家清华园。路过时,我叫住爸爸,央求着说:“爸爸,我们去清华园里看一看吧?”“好,那我们就去故地重游一下。”爸爸回过头,微笑着答应了我。于是,我们进了清华园,看到了以前的家静静地站在春天的阳光下,“啊,跟我们以前住时有些不一样呀。”我感慨着。

出了清华园继续向前开,不知不觉就到了汤坞。汤坞里郁郁葱葱的,满眼都是绿色。我下了车,便提着篮子兴奋地向田野跑去。“有茶叶,还是新长出来的呢,快来采呀!”妈妈喊着。我赶快跑过去,一看,真的有茶叶。嫩嫩的、绿绿的茶叶芽儿舒展着细长身子在微风中摇摆,轻轻掐下一片,立刻散发出一股淡淡的茶香。我一连采了好几捧才罢休。

那边,爸爸突然喊起来:“雨同,这里有野艾,快来快来。”我忙百米冲刺地跑过去。瞧呀,田埂旁一大片全是,矮矮地长着,绿得那么鲜艳,叶子像绿羽毛一样。“这个就是野艾?”“是呀。”我赶快拿起剪刀,咔嚓咔嚓地剪了起来,边剪边想:回家可以用它做香香的清明果

汤坞里还有各种各样的花:紫云英、小雏菊、喇叭花、映山红……我全都把它们摘了些、装进篮子,装进我春天的梦里。

春天小学作文(篇2)

春天是一个美丽的季节,冬爷爷在春天温暖的阳光下甘拜下风,带着刺骨的寒风离开了。

沉睡的大地苏醒了。小草探出头来,悄悄地披上了嫩绿色的外衣。花朵穿上了色彩夺目的舞衣,一时间百花齐放,五颜六色、争相夺艳,红的红,绿的绿,紫的紫,甚是美丽。树上的叶子穿了一身嫩绿的睡衣,迷迷糊糊地钻出来,像变色的米粒儿。柳树姑娘羞涩地用绿色如瀑的长发遮住面孔。青蛙打扮得整整齐齐,像是要去参加一个盛大的晚会,一边走一边唱歌。松鼠、乌龟、熊,都从冬眠中苏醒过来,它们到处走亲戚,拜访朋友,忙得不亦乐乎!

春风温柔地吹拂着,像母亲的手在抚摸着你的脸颊。忽然春雨下了起来,沙沙沙,沙沙沙,像在演奏一首春天的赞歌。虽然雨点不大,但是,春雨是温柔的,是美丽的,是绵柔的,她像一位害羞的姑娘不停地下着。春雨中,植物正在慢慢地舒展开来,而人们也趁着春雨在忙里偷闲,看着自己亲手

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小学语文是我们必须学习的一门学科,而作文是语文教学中息息相关的一部分。为了锻炼我们的逻辑思维能力,提高语言表达能力,老师经常会发布一些像小学作文这样的写作作业,你知道写好一篇小学作文有哪些方法吗?栏目小编陆续为大家整理了描写春天的小学作文,如果合你所需,不妨马上收藏本页。

描写春天的小学作文 篇1

春天来了,爸爸妈妈带我去春游。春天里小草探出了脑袋,柳树也摇着绿色的长辫子。小燕子叽叽喳喳地叫着,小蝌蚪在池塘里自由安闲地游泳,蝴蝶在花丛中采花粉,布谷鸟在欢乐地唱歌。人们都在田野里踏青,小朋友在旷地上放鹞子。桃花开了,迎春花开了,玉兰花也开了。解冻的小溪丁丁冬冬,小鱼儿在水中快活地游来游去……

啊,春天多夸姣啊!

严寒的冬天过去了,锦绣的春天来了。春姑娘给大天然换上了春装,让世界变得更锦绣了。

小草从大地妈妈的怀抱里静静地钻了出来,露出一个个小脑袋,跟着风儿往返摆动,好象在向我们问好。一条曲曲折折的小河解冻了,河水哗啦啦地流着,一直延伸到远方。小河的两岸开满了鲜花,有黄的、红的、白的,一朵比一朵漂亮,好象在举行选美比赛。一只只蝴蝶在花丛中翩翩起舞,它们是爱的精灵,在播撒但愿的种子。远处,那高耸入云的松柏,让青山变得更加昌盛。站在天空和大地之间,放眼眺望,天和地连在了一起,我多想变成一只鸟儿在这天地间自由地翱翔。

啊,大天然真美,我爱这锦绣的春天。

描写春天的小学作文 篇2

冰雪融化了,柳树吐新芽了,燕子回来了,春天来了。

春姑娘迈着轻巧的脚步向我们走来。柳树见时机到了,然后就穿上舞衣,向我们展示最柔美、最活泼的一段跳舞。风爷爷看得十分投入,还不时地欢呼。柳树的头发在风里慢慢地飞舞着。柔美的舞姿吸引来了从南方飞回的燕子,它们不忙着筑巢,却悄悄地站在一旁看着。

春雨也偶尔下一下。在雨中,一位老者打着雨伞,缓缓地走着。手里还提着一篮子菜。一辆自行车飞速地骑来,车上的人披着雨披,赶着路,像就就是有急事似的。下雨天路上的人少了,只有几位风里来,雨里去的交警,固然车不多,可他们依然在路上值岗。

顽皮的雨点惹怒了风爷爷,他一阵怒吼,可怜的大树被这一声吼吓了一跳,浑身上下都在颤动。可恶的雨点看见自我闯了大祸,赶忙躲了起来。生怕被大树们看见来报复。

果园里,桃树、苹果树、梨树、杏树都开满了花,一片一片的,犹如海洋一般。果树们固然还没有生出果宝宝们,可个个已经就就是妊妇了。由于花,

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小学作文找春天范文1700字

书写文章总少不了需要一些参考,为此,小学作文找春天范文1700字栏目给您准备了2024小学作文找春天范文1700字、小学作文找春天范文1700字模板、小学作文找春天范文1700字开头和结尾等供您参考,祝您写作愉快!

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