小学作文找春天范文1600字
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孩子们是最纯真的，他们看到的世界是生动多彩的，那孩子们眼中的春天是什么样子的呢？下面是由小编为大家整理的小学描写春天的作文范文，仅供参考，欢迎大家阅读。
作文范文一一个美丽的季节。那春天到底在哪儿呢？其实，春天。生活中处处都有春天的足迹。下面我就一起来寻找春天吧！
闭了眼，春天开在花的笑靥里。桃花枝上开出了一朵朵粉红色的花。花里带着甜味。还以为满树是桃儿呢！无法用词语形容它颜色：说它粉红吧，还镶点白，如点点繁星。星星点点地排列着，每一个都很涨，像在积攒力量，然后在一生中最灿烂的时刻吐出芬芳，吸引人们眼球，成为鹤立鸡群的奇花。茂盛的生命力与坚持向上的精神很值得我学习。
一片叶子上几乎都有一滴晶莹剔透的小水珠。如同一条长瀑布，春天写在树的嫩芽上。湖旁的垂柳枝上已长出了许多嫩柳。上面的绿叶绿得发亮。充溢了活力，仿佛在显示自己的力量，为幽雅的春天增添了一份新绿。香樟也抽出了绿芽，有的甚至长出了绿叶，多么繁茂兴盛呀！那是怎样的绿，碧绿碧绿的绿得鲜活、绿得可爱、绿得充满生机！然而，仅凭几个优美词句是远远不能概括出它所有内涵的
哪里有儿童，春天映在儿童的明眸中。就如冰心奶奶所言“游人疑惑春何在只拣儿童多处行”儿童是春天最具有代表性的象征。哪里就有春天。孩子们草地上三五个一群，四六个一伙玩耍着，玩得不亦乐乎。赛跑的追我赶；跳绳的急速如飞；放风筝的狂奔呐喊；捉蚂蚱的身手敏捷。个个鼻尖上闪耀着汗珠，双眸中一片清澈，浑身散发出春天的气息。
一个美丽的季节！无处不有、无处不在那就让我这美丽的季节中好好学习，春天。为秋天的丰收播下希望的种子吧！
做文范文二温暖的春天没收了寒冷的冬晨。我在春姑娘的瞳孔里，仿佛看到了万紫千红的世界，寒冷的冬晨带着歉意悄悄地离去，温暖的春天正迎面向我们走来，整个大地从孤单寂寞变得生机勃勃。
春天到了，到处都是鸟语花香，公园里的桃花像姑娘们粉红色的脸，有的迎着轻盈的春风先一步绽放，正像那些大胆的姑娘一样，露出了笑脸;也有的像那羞羞答答的姑娘笑，咬住那鲜红的嘴唇，那般含苞欲放，美丽极了。
春天的小草充满了生机，满山遍野的小草悄悄从土里钻出来，它们长得可真快，嫩嫩的，绿绿的，水灵灵的，看上去特别得讨人喜爱。春天的柳条上，不知从什么地方弄来了嫩黄色，一眼望去，又有一些绿色在里面。轻风将换一个角度看，柳条一齐垂下来，仿佛是刚梳好的秀发。
春天的
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我很庆幸自我能看到《全力以赴》这本书，因为看完后，我觉得我身边的很多朋友都有救了。这样说可能有点过分，但是在我看来这本书真的很有用，也很及时。
从去年到此刻，我已经听说了好几起自杀事件，有的就是身边的朋友。还听说了好几个人过劳死，说是连续工作几天后就突然趴在桌子上，送到医院就已经没救了。还有的朋友，压力极大，脾气暴躁，失眠，工作时效率很低，由此导致更多的工作积压，压力也越来越大，脾气越来越坏，进入一个恶性循环。偶尔会有人意识到自我的脾气在变坏，也明白自我不就应对别人态度不好，所以会尽量压抑。但是被压抑的坏情绪会极大地破坏他的健康，让他一步步逼近崩溃的边缘。
我们也经常说自我没有时间，说自我忙，同时也会听别人一向抱怨说太忙，当牛做马似的，忙到四蹄朝天。但是真的会这么忙吗?我们能够透过一些方法改善工作和生活状态，取得双赢吗?
这本书告诉我们，双赢是可能的，只要你对自我的时间进行管理，就能够有效改善目前的状态。我记得之前看到过一句话，说读者有时候会因为一句话购买一本书。我也一向都认为，职场励志类的书，你不必须非得全篇通读，但是只要能看到一句或几句让你茅塞顿开的话，就买值了。从这个层面看，我觉得，这本书很值得购买。
比如，书里作者说，管理时间的目的是为了管理精力，要确保把精力投注到了重要的事情上方。我们之所以那么忙，是因为我们在许多无关紧要的事情上浪费了很多的时间，那些真正重要的事情反而没时间去做了。
我们经常会觉得累，还有一个原因是，生活中的压力超过了我们的舒适区。一旦我们感到压力过大的威胁，身体就会给我们发出不舒服的信号。但其实，我们能够尝试突破自我的舒适区，增强承受力。即在你觉得已经无法忍耐的时候再忍一下，慢慢你会发现自我的抗压力比以前强了不少。对那些脾气暴躁的人来说，在情趣控制方面，让自我控制、理解他人或持续耐心超出正常限度，然后留出时间恢复，这些肌肉就会逐渐变得强大。
现代社会的生活节奏很快，很多人都来不及思考生存层面的问题就投入了忙碌的滚滚人流中，就像巨大鸭群中的一只鸭子，屁颠屁颠跟在后面，却不明白自我行进的方向，只能被命运驱使。尼采说，人唯有找到生存的理由，才能承受任何困境。生活的终极好处在于承担职责，寻找问题的正确答案，以及完成它不断给每个人设置的任务。可能等你真正想明白了自我要的是什么，就不会那么容易抱怨生活压力大了。
书中还有一个概念让我印象很深权宜之计
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幼儿园中班活动课题：《找春天》 设计意图：春天是万物复苏、生机勃发的季节，带领幼儿走进大自然，探寻春天生机变化的秘密，以促进幼儿获取关于春天的新认知，激发幼儿对大自然和生活的热爱之情。
活动目标： 1、通过亲身体验、观察，加深幼儿对春天的认识。 2、利用多种感官感受春天的美好，利用课件感知春天的特征。
活动准备： 1、《春天在哪里》音乐磁带。 2、多媒体课件。
活动过程： 1、教师播放歌曲《春天在哪里》。 提问：歌曲里唱的是什么季节？春天有什么变化？ （1）幼儿交流自己的看法。 （2）教室再次播放歌曲《春天在哪里》，让幼儿验证自己的想法。 2、组织幼儿观看多媒体课件，感受春天的特征。 提问：现在是什么季节？春天有什么变化？ 小结：春天来了，小草发芽了，柳树变绿了，花儿都开了，小燕子也飞来了 3、带领幼儿到户外去寻找春天，感受春天变化。引导幼儿说出：我看到的春天；我闻到的春天；我听到的春天等。 4、组织幼儿即兴绘画：《我发现的春天》。 5、将绘画作品布置成展览，供幼儿互相欣赏并交流。
活动延伸： 在阅读区，引导幼儿创编儿歌《春天在哪里》，激发幼儿的学习兴趣。
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最近看了一本书《新主人翁精神》说的是：呼唤我们每个人内心的主人翁精神，有主人翁精神的人，职业生涯的成功有了最基本的保证;没有主人翁精神的人，职业生涯的发展就缺少根基。
每个员工或是每个个体在自我的工作岗位上发挥着自我的各种潜质，潜质的大小，最主要的激发动力就是每个员工自我的出发点。作为岗位上的主人翁，当成自我的事业来经营，和打工于别人一天天得过且过来的更有激情，我们每个人水平没有什么太大的差异。对待工作的态度决定了，是事业成功与否的最大因素。即使是打工，首先也是为自我打工以主人翁的心态工作不仅仅是为公司也是为了我们自我的发展
我们每个人的工作水平差异十分之小同一个工作岗位上员工的智商也不会有多大的不一样唯一区分的就是对自我的工作来说有人很聪明有人却很傻。同一份工作面前，聪明的员工会利用各种捷径来完成工作，比如我们在完成自我工作量的时候，这天的回访还差十几个，但是已经到了下班的时间聪明的员工总会把想象中的回访噼里啪啦输入电脑，笨员工会一个一个打下去一向到很晚。虽然他也明白这样出业绩的机会并不是百分之百。聪明员工和傻员工都完成了自我的工作量，量是有了质却有了根本上的区别，这也就是为什么两种员工会在业绩上有区别。表面上聪明员工在有限的时间里比傻员工更快的完成了工作量，有了更多的时间来做其他的事情或是休息，但真正受益的却是傻员工，在有限的时间里得到了更多的客户需求信息，成为后面的业绩提升的助推器。
真正谁聪明谁傻不言而喻。记得在《士兵突击》中新兵许三多在上级领导都已经忘记他存在的草原红四班干的十分起劲。平山修路，当别人把它当成故事的时候他却当成事业，一个平静消极的环境中他像一只游荡于沙丁鱼群的鲶鱼，整个环境被他搅乱。起初他是一个另类，是个傻子，因为他的执着被环境内的战友朋友所嘲笑所排挤。但他没有放下，一向坚信我就是那里的主人翁，时间逝过之后，环境变了，每个人都成了傻子，而他也不是别人眼中的另类，气氛变的用心向上。在我们没有潜力改变别人的时候我们就去改变自我透过自我去影响别人
在一个月里或是一个工作周期里人的工作的激情和态度会有变化的，但我们大部分人工作激情的持久性是个很大的问题。对很多人来说月初的工作激情要明显高于月中。每周每月的后面就会松懈。透过《新主人翁精神》的学习，发现自我犯了一个很大的错误，就是间歇性植物人―――在一段时间内没有产能，没有业绩没有工作上的积累，每一天
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这里是范文资讯网小编为您推荐的“找春天教学反思模板”。教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐，教案的编写是一名教师必备的技能。教案要做到面向大多数学生。欢迎你阅读和收藏，并分享给身边的朋友！
找春天教学反思模板(篇1)《找春天》是二年级下册的第一篇课文，文章结合时节，把孩子们引领到大自然中去感受春天的美好，体验投身到大自然怀抱中去的情趣，培养留心观察生活，热爱大自然的的情感。课文语言优美，充满儿童情趣和文学色彩。认真读这篇课文，领会其中的情与趣，我们会感到回味无穷。
充分利用资源，创设情景，激发学生学习的欲望。上课开始我是这样导入的：学生分组展示、欣赏收集到的春天的图片，教师：同学们从这些美丽的图片中，找到了什么季节呢？冬天过去了，春姑娘又一次悄悄地、轻轻地向我们走来，孩子们想去找她吗？这时媒体出示动画的图片，用美丽的图片，可爱的动画，引起学生的.注意。看后我让学生练习用我看到了什么来说一句完整的话。春天多美啊，春天在哪里？孩子们我们一起唱这首歌吧！
这时候的孩子们，已经被那精美的画面深深吸引，已经被那欢快的歌曲深深感染，再加上我的语言引导，都想一起去寻找春天，很顺利的把孩子们带入到课文的情境中。这时我在板书课题，让学生齐读课题：找春天。这样，我开始运用“创设情景，感染气氛，情景朗读”，让学生对生活中没的情景有所思考，站在师生平等的高度和老师共享生活的快乐，并对春天的生活有了感性的认识，一边导看一边导思。利用先进的媒体资源刺激了学生的眼、耳、脑等感官，激发了学生兴趣和学习欲望。
利用资源，轻松愉快地掌握了文中的字词。低年级的教学重难点就是让学生掌握字词，学会书写。课上，我充分运用远程资源，采用了多种形式的教学方法，让学生当小老师，以及儿童化的语言，让学生感觉不是在课堂，而是在生活，使学生在乐中学，达到事半功倍的效果。特别是指导学生的书写，传统的教学方法，就是老师提醒，再板书演示，但是通过远程资源中的书写指导，让学生对生字的整个书写过程有一个动态的了解，生字的笔顺掌握得比较牢固，并且通过整洁美观的汉字展示，学生感受到中国方块字的豪放美观，对需要注意的地方也可以作一定的强调，因此学生记忆深刻，其示范作用不可忽视。
借助资源，诵读感悟，体会意境。在这个环节中我安排了多种朗读方式。首先让学生自由读课文，让学生说“孩子们是怀着怎样的心情去找春天的？”并让孩子抓住“脱”“
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《野犬女皇》是动物小说大王――沈石溪写的一本动物小说。故事主要讲述了野犬女皇红桃心和她的妹妹白桃花带了一个小型野犬部落在喜马拉雅山生活。红桃心做为女皇，却没有女皇高高在上的感受，她的成长充满了艰险与血泪。她小时候经常受到公牛、雪豹的欺负。
她也常常看到其它犬受到血的刑罚暗暗流泪。成为女皇后，她要忍受反对她的少数狗，更要忍受同伙之间斯杀的痛苦。红桃心做女皇，她不但没有感受到做女皇的甜头，反而比其它野犬付出更多心血，王者，需要付出更多的快乐与自由。故事的最后，白桃花用自己的死，来换红桃心的生命，这是一份浓厚的姐妹情，眼看着自己亲爱的妹妹生命即将断气，红桃心的心在流泪，那不是泪水，那是一份对妹妹生命的挽留之心。
那一刻，红桃心以前对妹妹的怨恨已经不存在了，她只想妹妹再活一会儿，那怕一小会儿也好。
有一段，在我的脑海中深深印着，让我觉得个性伤感：此时的白桃花，静静躺卧在被血浸染的红雪中，生命正在一点一点流失，不仅仅身体已无力动弹，连脖颈也没有力气竖直，软棉绵耷落在肩膀上，睁开疲惫的双眼，吃力地扭动这脖子，似乎在野群中寻找着什么。白桃花已接近生命的终点，但她还在寻找着自己生下的六只宝贝犬，生怕出点差错，导致这群小家伙魂归西天。这是多么伟大的母爱！眼睁睁地看着白桃花合上眼，红桃花又受到了打击――再一次经历血泪的洗礼。
这本书里最令我敬佩的是红桃心，她是这个母野犬团队的核心人物，也就是务必掌管好野犬团队的当家犬，在连连丧犬、***和忍痛割爱将自己的大仔推入死神手中的折磨下，居然还能将团队管理得井井有条，每个小团队的成员都能够风平浪静的挺过一道道鬼门关。可有时候，我又有些厌恶红桃心，她经常为了一点儿食物就与其他犬大打出手，要是红桃心真得火了，往往会将对手咬出血为止，她是当家犬，谁都比但是她。大家只好对她退让三分。有一回，红桃心居然用全体野犬一齐扑获的大野兔全给了不劳而获得，就应离开这个犬群的公狗赛豹尾！
《野犬女皇》是沈石溪出的新书，我认为它比任何一本书都让我入迷。
野狗队伍中全部都是母的，且有一只实力最强的野狗当女皇，具有领导权。三年一次的发情期也只有女皇有权力和公狗交配，但只让那只公狗在群中逗留半个月。
而现任女皇红桃心和她的丈夫赛豹尾一往情深，半个月后，仍不舍得赶它走，于是破了规定，让它留了下来。但是之后意外发现赛豹尾和自己的同胞妹妹白桃花私相交好。因为赛豹尾的背叛，又有除女
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伴随着科技的发展，范文需要我们不断地积累，范文可以为我们平时的生活提供不少帮助，有哪些范文值得参考呢？经过收集并整理，小编为你呈上春天小学作文集锦，大家不妨来参考。希望你能喜欢！
春天小学作文(篇1)星期天，我和爸爸妈妈一起去汤坞摘春天喽。
我们带上篮子、剪刀、铲子，坐上爸爸的电动车就出发了。要去汤坞，那就要经过我们以前的家清华园。路过时，我叫住爸爸，央求着说：“爸爸，我们去清华园里看一看吧？”“好，那我们就去故地重游一下。”爸爸回过头，微笑着答应了我。于是，我们进了清华园，看到了以前的家静静地站在春天的阳光下，“啊，跟我们以前住时有些不一样呀。”我感慨着。
出了清华园继续向前开，不知不觉就到了汤坞。汤坞里郁郁葱葱的，满眼都是绿色。我下了车，便提着篮子兴奋地向田野跑去。“有茶叶，还是新长出来的呢，快来采呀！”妈妈喊着。我赶快跑过去，一看，真的有茶叶。嫩嫩的、绿绿的茶叶芽儿舒展着细长身子在微风中摇摆，轻轻掐下一片，立刻散发出一股淡淡的茶香。我一连采了好几捧才罢休。
那边，爸爸突然喊起来：“雨同，这里有野艾，快来快来。”我忙百米冲刺地跑过去。瞧呀，田埂旁一大片全是，矮矮地长着，绿得那么鲜艳，叶子像绿羽毛一样。“这个就是野艾？”“是呀。”我赶快拿起剪刀，咔嚓咔嚓地剪了起来，边剪边想：回家可以用它做香香的清明果
汤坞里还有各种各样的花：紫云英、小雏菊、喇叭花、映山红……我全都把它们摘了些、装进篮子，装进我春天的梦里。
春天小学作文(篇2)春天是一个美丽的季节，冬爷爷在春天温暖的阳光下甘拜下风，带着刺骨的寒风离开了。
沉睡的大地苏醒了。小草探出头来，悄悄地披上了嫩绿色的外衣。花朵穿上了色彩夺目的舞衣，一时间百花齐放，五颜六色、争相夺艳，红的红，绿的绿，紫的紫，甚是美丽。树上的叶子穿了一身嫩绿的睡衣，迷迷糊糊地钻出来，像变色的米粒儿。柳树姑娘羞涩地用绿色如瀑的长发遮住面孔。青蛙打扮得整整齐齐，像是要去参加一个盛大的晚会，一边走一边唱歌。松鼠、乌龟、熊，都从冬眠中苏醒过来，它们到处走亲戚，拜访朋友，忙得不亦乐乎！
春风温柔地吹拂着，像母亲的手在抚摸着你的脸颊。忽然春雨下了起来，沙沙沙，沙沙沙，像在演奏一首春天的赞歌。虽然雨点不大，但是，春雨是温柔的，是美丽的，是绵柔的，她像一位害羞的姑娘不停地下着。春雨中，植物正在慢慢地舒展开来，而人们也趁着春雨在忙里偷闲，看着自己亲手
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小学语文是我们必须学习的一门学科，而作文是语文教学中息息相关的一部分。为了锻炼我们的逻辑思维能力，提高语言表达能力，老师经常会发布一些像小学作文这样的写作作业，你知道写好一篇小学作文有哪些方法吗？栏目小编陆续为大家整理了描写春天的小学作文，如果合你所需，不妨马上收藏本页。
描写春天的小学作文 篇1春天来了，爸爸妈妈带我去春游。春天里小草探出了脑袋，柳树也摇着绿色的长辫子。小燕子叽叽喳喳地叫着，小蝌蚪在池塘里自由安闲地游泳，蝴蝶在花丛中采花粉，布谷鸟在欢乐地唱歌。人们都在田野里踏青，小朋友在旷地上放鹞子。桃花开了，迎春花开了，玉兰花也开了。解冻的小溪丁丁冬冬，小鱼儿在水中快活地游来游去……
啊，春天多夸姣啊！
严寒的冬天过去了，锦绣的春天来了。春姑娘给大天然换上了春装，让世界变得更锦绣了。
小草从大地妈妈的怀抱里静静地钻了出来，露出一个个小脑袋，跟着风儿往返摆动，好象在向我们问好。一条曲曲折折的小河解冻了，河水哗啦啦地流着，一直延伸到远方。小河的两岸开满了鲜花，有黄的、红的、白的，一朵比一朵漂亮，好象在举行选美比赛。一只只蝴蝶在花丛中翩翩起舞，它们是爱的精灵，在播撒但愿的种子。远处，那高耸入云的松柏，让青山变得更加昌盛。站在天空和大地之间，放眼眺望，天和地连在了一起，我多想变成一只鸟儿在这天地间自由地翱翔。
啊，大天然真美，我爱这锦绣的春天。
描写春天的小学作文 篇2冰雪融化了，柳树吐新芽了，燕子回来了，春天来了。
春姑娘迈着轻巧的脚步向我们走来。柳树见时机到了，然后就穿上舞衣，向我们展示最柔美、最活泼的一段跳舞。风爷爷看得十分投入，还不时地欢呼。柳树的头发在风里慢慢地飞舞着。柔美的舞姿吸引来了从南方飞回的燕子，它们不忙着筑巢，却悄悄地站在一旁看着。
春雨也偶尔下一下。在雨中，一位老者打着雨伞，缓缓地走着。手里还提着一篮子菜。一辆自行车飞速地骑来，车上的人披着雨披，赶着路，像就就是有急事似的。下雨天路上的人少了，只有几位风里来，雨里去的交警，固然车不多，可他们依然在路上值岗。
顽皮的雨点惹怒了风爷爷，他一阵怒吼，可怜的大树被这一声吼吓了一跳，浑身上下都在颤动。可恶的雨点看见自我闯了大祸，赶忙躲了起来。生怕被大树们看见来报复。
果园里，桃树、苹果树、梨树、杏树都开满了花，一片一片的，犹如海洋一般。果树们固然还没有生出果宝宝们，可个个已经就就是妊妇了。由于花，
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